CUADERNO DE ACTIVIDADES

Unidad 1. La crisis del Antiguo Rgimen

ACTIVIDAD 1. CUESTIONARIO

1. Define brevemente el concepto y caractersticas del Antiguo Rgimen.

Qu semejanzas o diferencias encuentras entre la economa del Antiguo

Rgimen y la del mundo actual?

2. Explica brevemente los siguientes conceptos *(puedes consultar fuentes y

preguntar en clase)

- economa agropecuaria
- gremio
- mercantilismo
- domestic system
- parlamentarismo

3. Qu es una sociedad estamental?

Analiza el grado de homogeneidad de los grupos que constituan la sociedad

estamental del A. Rgimen.

4. Haz un esquema de la economa del Antiguo Rgimen. Debes usar para ello
la informacin recogida en la siguiente web (recomendado) o cualquier otra
(previa consulta al profesor): Clases con Clo: El Antiguo Rgimen.
https://sites.google.com/site/elantiguoregimen1clasesconclio/home/caracteristic
as-economicas

5. Alter la accin de los dspotas ilustrados los fundamentos de la sociedad

estamental? Si fue as, comenta en qu medida. Si no lo fue, a qu dio lugar?

6. Explica el concepto de Ilustracin. Por qu se denomina al siglo XVIII como

el siglo de las luces?

Qu era la Enciclopedia? Qu supuso para el pensamiento del A. Rgimen?

A qu clases sociales pertenecan los ilustrados? Qu postura adoptaron

frente a las ideas religiosas? Lograron influir en las monarquas?

7. En qu consiste la divisin de poderes teorizada por Montesquieu?

En qu consiste la idea que tiene Rousseau de la soberana?

Explica brevemente lo que es el despotismo ilustrado y el parlamentarismo.

Puedes resolver el ejercicio de dos maneras: o bien realizar un Comentario de

Texto sobre los siguientes documentos (ver pgina siguiente), o bien puedes
responder directamente a las preguntas poniendo ejemplos extrados del texto:

En un Estado en el que un hombre slo o una sola corporacin de prceres, de nobles, o

de pueblo, administrara los tres poderes y tuviera la facultad de hacer leyes, de ejecutar
las resoluciones pblicas y de juzgar los crmenes y las disputas de particulares, todo se
perdera por completo. Los gobiernos de casi toda Europa son moderados porque el
prncipe que administra los dos primeros poderes deja a sus sbditos el ejercicio del
tercero.

() Los prncipes que quieren ser dspotas siempre empiezan reuniendo todas las
magistraturas en ellos mismos: algunos reyes de Europa acaparan todos los grandes
cargos del Estado

Barn de Montesquieu, El espritu de las leyes

Si se investiga en qu consiste el bien ms grande de todos, el que debe ser la meta de

todo sistema legislativo, veremos que consiste en dos cosas principales: la libertad y la
igualdad. La libertad, porque si permitimos que alguien no sea libre estamos quitando
fuerza al Estado; la igualdad, porque la libertad no puede subsistir sin ella. Ya he dicho
lo que es la libertad civil. En cuanto a la igualdad, no hay que entender por ella que todos
tengan el mismo grado de poder y de riqueza; antes bien, en cuanto al poder, que nunca
se ejerza con violencia, sino en virtud del rango y las leyes, y, en cuanto a la riqueza, que
ningn ciudadano sea tan rico como para poder comprar a otro, ni ninguno sea tan pobre
como para ser obligado a venderse.

Rousseau, J. J., El contrato social

8. En qu consisten las ideas econmicas teorizadas por Adam Smith?

Explica brevemente lo que es el liberalismo econmico.

Puedes resolver el ejercicio de dos maneras: o bien realizar un Comentario de

Texto sobre el siguiente documento, o bien puedes responder directamente a la
pregunta poniendo ejemplos extrados del texto:

Todo hombre, con tal que no viole las leyes de la justicia, debe quedar perfectamente
libre para abrazar el medio que mejor le parezca para buscar su modo de vivir, y sus
intereses; y que puedan salir sus producciones a competir con las de cualquier otro
individuo de la naturaleza humana ().

Segn el sistema de la libertad negociante, al soberano slo quedan tres obligaciones

principales a que atender: la primera, proteger a la sociedad de la violencia e invasin de
otras sociedades independientes; la segunda, el poner en lo posible a cubierto de la
injusticia y opresin de un miembro de la repblica a otro que lo sea tambin de la misma
(); y la tercera, la de mantener y erigir ciertas obras y establecimientos pblicos, a que
nunca pueden alcanzar, ni acomodarse los intereses de los particulares, o de pocos
individuos, sino los de toda la sociedad en comn: por razn de que aunque sus utilidades
recompensen con abundancia los gastos al cuerpo general de la nacin, nunca
recompensaran si los hiciese un particular.

Adam Smith. La riqueza de las naciones

9. Explica cmo han influido las teoras del liberalismo econmico en el mundo.
Crees que la sociedad actual se rige por estas ideas?

10. Explica la importancia de pensadores como Kant y Descartes en el cambio

de mentalidades del siglo XVIII.

11. Qu es el empirismo? Qu es el racionalismo? Podras poner ejemplos

originales (con tus propias palabras)?

RECUERDA NUESTROS CONSEJOS PARA RESPONDER EL CUESTIONARIO:

Responde t mismo. No copies de tus compaeros. Consulta y colabora con ellos.

Lee atentamente las preguntas que se hacen, si hace falta hasta varias veces.
Intenta situar el contexto de cada pregunta, siempre puedes remitirte a lo aprendido en
aos anteriores y en las otras unidades didcticas.
Utiliza el libro de texto y otras fuentes (enciclopedias, revistas, monografas, Internet)
para ampliar tu respuesta.
No seas demasiado breve en tus respuestas. Intenta explicarte con claridad.
S organizado al exponer la informacin requerida.
Haz un esfuerzo para contestar las preguntas antes de recurrir al profesor. Si ves que
no lo consigues, entonces s, el profesor tratar de ayudarte en todo lo posible.
Muy importante: evita las faltas de ortografa y procura expresarte correctamente
(gramtica, sintaxis).
REALIZA EL CUESTIONARIO EN TU CUADERNO DE CLASE
RECOMENDAMOS UN BLOC DE ANILLAS PARA PONER O QUITAR HOJAS
(esto ayudar cuando llegue el momento de entregar y corregir los ejercicios)