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COLEGIO SIMN BOLVAR

ASIGNATURA: HISTORIA, GEOGRAFA Y CIENCIAS SOCIALES:


PROF:, MANUEL CASTILLO

EVALUACIN COEF-1

CURSO: 8 A-B

Nombre:__________________________________________ Fecha:__________________

Puntaje total: 24 puntos Exigencia:60% Puntaje obtenido:________

Objetivos
1- Identificar las transformaciones que asentaron las bases del mundo moderno y
reconocer la importancia que adquiere el ser humano y su capacidad de cambiar el
mundo.
2- Comprender la sociedad medieval y moderna: ruptura religiosa, el surgimiento del
Estado centralizado, revolucin cientfica.
3- Establecer relaciones de cambio y continuidad entre la Edad Media y la Edad
Moderna.

Instrucciones Generales
1- Esta prueba consta de 15 preguntas.
2- Dispone de 90 minutos para responder el instrumento evaluativo.
3- La prueba debe ser respondida solamente con lpiz pasta azul o negro.
3- Las respuestas definitivas deben ser marcadas encerrando en un crculo la opcin
correcta.
4- Lea con atencin cada tem y siga las instrucciones.
5- En caso de error, NO UTILICE CORRECTOR: tache con una x la respuesta incorrecta
y encierre en un crculo la nueva opcin a marcar, solamente tiene una oportunidad de
correccin en caso de alternativas. En el caso de equivocarse en una palabra en los
dems tems encerrar entre parntesis y tachar.
6- No debe utilizar la prueba para dibujar o hacer rayas que no corresponden a lo
solicitado
por las instrucciones.
7- Revise las respuestas despus de terminar la prueba.
8- El tipo de letra debe ser legible.

I.- SELECCIN MLTIPLE (11 puntos)


1.-Cules de las siguientes situaciones representa un cambio de la Edad Media a la
Edad Moderna?
A)Dios contina siendo el centro de todas las cosas
B)La percepcin del ser humano, recobra su dignidad e importancia
C)El Seor Feudal es la mxima autoridad administrativa
D)La economa es de autosustento
E)Todas las anteriores.
2.-Cul es el papel que comienzan a tener los burgueses en la Edad Moderna?
A)Cmo gente importante y considerada por los reyes
B)Como personas no aceptadas por ser gente adinerada
C)Como los nuevos patrocinadores de los artistas
D)Dirigen el ejercito
E) A y c
3.-El Renacimiento fue un movimiento cultural, desarrollado en Europa durante el
sigloXV. Este movimiento se encontraba relacionado con-.
A)La ciencia
B)Las artes
C)Los dineros
D)los metales preciosos
E) Ninguna de las anteriores

4.-Qu caractersticas deberan tener los hombres renacentistas?


A)Se inspiran en el cuerpo humano
B)Estudian las expresiones artsticas grecorromanas
C)Se especializan en mltiples reas del conocimiento
D)ponen en el centro al pensamiento humano
E)Todas las anteriores
5.-Por qu los reyes consolidan su poder, frente al de los seores feudales al pasar a la
Edad Media?
A)Por que buscan alianza con los Papas
B)Por que tratan de construir naciones distintas y definidas
C)Por que buscan alianza con los Burgueses
D)Por la acumulacin de joyas
E)Ninguna de las anteriores

6.-Polticamente, durante los Tiempos Modernos se experiment


A) el establecimiento de sistemas republicanos a lo largo de Europa.
B) la revitalizacin de la idea Imperial.
C) la consolidacin de las monarquas nacionales.
D) el aumento de los poderes locales.
7.-La sociedad feudal se organiz en base a estamentos, es decir,
A) grupos sociales rgidos o impermeables, a los cuales se perteneca por nacimiento.
B) agrupaciones sociales basadas en la religin.
C) grupos sociales determinados de acuerdo a la riqueza.
D) Se basaban en la capacidad de trabajo.
E) Se basaban en la acumulacin de capitales.
8.-La predestinacin es un planteamiento doctrinario caracterstico de la Iglesia
A) Luterana.
B) Anglicana
C) Catlica.
D) Calvinista.
E) Mormona.
9.-Con la llegada de Cristbal Coln a los territorios americanos, gran parte de esta
regin fue incorporada a las redes comerciales y al dominio poltico de la Corona
espaola. Como consecuencia de ello se produjo, adems,
A) la aplicacin del liberalismo econmico en las regiones incorporadas a la Metrpoli.
B) la expansin de la doctrina cristiana en el Nuevo Mundo a travs de la evangelizacin.
C) la creacin de un sistema monetario a partir del oro y la plata extrados en Amrica.
D) el debilitamiento de la actividad mercantil de la burguesa europea.
E) la invencin de las carabelas, hecho que facilit la navegacin a grandes distancias.

10.-Una revolucionaria concepcin astronmica que contradijo lo que hasta ese


momento estaba establecido, plantearon en Europa Coprnico, Kepler y Galileo, entre
otros, en los siglos XVI y XVII. El nuevo concepto del Cosmos que postularon estos
cientficos, se basaba en que
A) los planetas eran esferas perfectas.
B) la Tierra era un planeta inerte.
C) los planetas se movan en crculos.
D) el Sol era el centro del Universo.
E) los cuerpos celestes giraban en torno a la Tierra.

11.-En su obra: A la nobleza cristiana de la nacin alemana, Martn Lutero, en 1520,


criticaba tres fundamentos de la Iglesia: 1) la superioridad del Pontfice sobre los
prncipes y los soberanos; 2) el derecho del Papa a ser el nico intrprete de las Sagradas
Escrituras y 3) la primaca del Papa sobre el Concilio. Estos juicios llevaran en ltima
instancia, a que el luteranismo en particular y el protestantismo en general.
A) criticaran la jerarqua sacerdotal de la Iglesia porque slo la fe poda salvar al hombre.
B) basaran toda su doctrina en la accin salvadora de los Siete Sacramentos.
C) establecieran que slo a travs de los sacerdotes se podra llegar a la palabra de Dios.
D) reivindicaran el papel del Concilio en la elaboracin de los postulados doctrinarios.
E) plantearan la necesidad de que la Iglesia deba ser gobernada slo por los sacerdotes.
II.-Lee atentamente los siguiente textos y luego responde. (13 puntos)

Humanismo y Renacimiento: la centralidad del ser Humano

La Antigedad romana y griega, que, desde el siglo XIV, de modo tan poderoso intervino en la
vida italiana como punto de apoyo y fuente de cultura, como meta e ideal de la existencia y en
parte tambin como nuevo y consciente contraste, esta misma Antigedad haba influido ya
parcialmente en toda la Edad Media no italiana. [] en Italia, no solo los sabios, sino tambin el
pueblo, toman partido por la Antigedad de manera objetiva, pues en ella hallan el recuerdo de su
propia grandeza.
Jacob Burckhardt, La cultura del Renacimiento en Italia, pginas 134-135

a. Cul sera el nuevo y consciente contraste del que habla el autor? Explica (3 puntos)

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b. Por qu en Italia se establece la Antigedad clsica como meta e ideal de existencia? (3


puntos)
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El fracaso de Luis el Piadoso para asegurar la continuidad del Imperio carolingio frente a la
rebelin de sus hijos, y las oleadas sucesivas de incursiones escandinavas, sarracenas y magiares,
llevaron a la desintegracin del sistema de autoridad central, que fue remplazado entonces por la
feudalizacin de Europa y la fragmentacin correspondiente del poder entre reinos, ducados y
condados diferentes en el estrato superior e innumerables seoros feudales en el estrato
inferior.

Helio Jaguaribe, Un estudio crtico de la historia, tomo II, pgina 403.

a. Realiza una breve descripcin con las caractersticas del poder en la Edad Media. (3 puntos)
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b. Considerando sus conocimientos previos, comparen el sistema feudal con las caractersticas
del Estado Moderno. Tengan en cuenta la formacin de ejrcitos profesionales y la
concentracin del poder en manos del rey. (4 puntos)
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