Satzglieder und Attribute

Satzglieder sind kleinere Sinnzusammenhnge im Satz. Sie sind keine ei-

genstndigen Aussagen (mit Subjekt und Prdikat), sondern sie sind Wort-
gruppen, die auf bestimmte Fragen die Antwort geben. Sie werden nicht
durch Kommata eingegrenzt. Es gibt nur vier verschiedene Satzglieder:
Subjekt, Prdikat, Objekt und adverbiale Bestimmung.
Leicht zu erkennen sind Satzglieder durch die Umstellprobe: Beim (zusammengesetzten) Pr-
dikat ist es etwas schwieriger, aber die anderen Satzglieder knnen alle an den Anfang des
Satzes treten:
Drei siebte Klassen fahren im Juni gemeinsam in die Kasseler Jugendherberge.
Gemeinsam fahren drei siebte Klassen im Juni in die Kasseler Jugendherberge.
In die Kasseler Jugendherberge fahren drei siebte Klassen gemeinsam im Juni.
Im Juni fahren drei siebte Klassen gemeinsam in die Kasseler Jugendherberge.
Fahren drei siebte Klassen im Juni gemeinsam in die Kasseler Jugendherberge?
Dieser Satz besteht also aus fnf Satzgliedern.

Das Subjekt bezeichnet die handelnde Person im Satz.

Wer oder was tut etwas? Was geschieht? Was ist?
Herr Mescher und Herr Anthes fahren mit ihren Klassen nach Berlin.
Unter solchen Bedingungen ist es nicht leicht, zufrieden zu sein.
Fliet die Donau ins Schwarze oder ins Kaspische Meer?
Gib mir sofort den Ball zurck! (Subjekt im gib (Du)" enthalten)

Das Prdikat bezeichnet den Vorgang im Satz.

Was tut er/sie/es? Was geschieht? Was wird getan? (Personalform ist doppelt unterstri-
chen)
Das Boot ist sehr langsam gesunken.
Der Videorecorder kann fr 1085,- DM gekauft oder fr 4,- DM pro Tag gemietet wer-
den.
Ich werde pnktlich zur Stelle sein, und Du wirst es geschafft haben.

Das Objekt bezeichnet den Gegenstand, das Objekt der Handlung.

a) Akkusativobjekt (wen oder was?): Der Ball traf die Fensterscheibe.
b) Dativobjekt (wem?): Bei der Klassenarbeit wollen wir dem Nachbarn helfen.
c) Genetivobjekt (wessen?): Sie gedachten des unerwartet vielen, nun aber versunke-
nen Geldes.
d) Prpositionalobjekte: Die Kinder warten auf den Nikolaus. Popal befreit von Kopf-
schmerz.

Die adverbiale Bestimmung beschreibt nhere Angaben zum Vorgang.

a) des Ortes (lokal: Wo geschieht es? wohin? woher? wie weit? usw.): Der Birn-
baum stand im Garten hinter dem Haus. Bis zur Htte der alten Jeschke waren es
nur einige Schritte.
b) der Zeit (wann? seit wann? bis wann? usw.): Nach dem Bericht der alten Jeschke
wurde Hradschek verhaftet. Er blieb bis zu seiner Freilassung hinter Gittern. Seine
Frau wartete solange.

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c) der Art und Weise (modal: wie?): Voller Argwohn beobachtete die Jeschke ihn die
ganze Zeit ber. Nach seiner Freilassung betrieb sie listig seine Entlarvung.
d) des Grundes (kausal: weshalb?): Sie blieb nur wegen ihrer dumpfen Ahnungen fest
bei ihrer Meinung. Deshalb verriet sich Hradschek schlielich.
e) weitere, z.B. der Bedingung, der Folge, des Zweckes, des wirkungslosen
Grundes

Es gibt verschiedene Einschtzungen, was unter obigen Begriffen genau zu verstehen ist. Ins-
besondere knnen Subjekt und Prdikat unterschiedlich eng oder weit gefasst sein. In
folgendem Satz etwa
Die vielen ungeduldigen Schler, die heute wieder den Beginn des Unterrichts kaum
erwarten knnen, wollen noch vor Pausenende das Schulgebude strmen und hoffen,
dass der Lehrer besonders pnktlich ist.
ist das Subjekt im engsten Sinn (der Kern des Subjekts) Die Schler, im gebruchlichsten
Sinn Die vielen ungeduldigen Schler und im weitesten Sinn (dann Subjektgruppe oder
Nominalphrase genannt) Die vielen ungeduldigen Schler, die heute wieder den Beginn des
Unterrichts kaum erwarten knnen. Das Prdikat ist wollen strmen und hoffen, dabei ist
die Personalform wollen und hoffen der Kern des Prdikates. Im weitesten Sinn wird der
Satz in Nominalgruppe und Verbalgruppe aufgeteilt; dann gehren Objekte und adverbiale
Bestimmungen zur Verbalgruppe: wollen noch vor Pausenende das Schulgebude strmen
und hoffen, dass der Lehrer besonders pnktlich ist.

Das Attribut ist eine Ergnzung zum Subjekt oder Objekt

Es kann meist mit der Frage Was fr ein...? oder Welches...? u.. bestimmt werden und
ist immer Bestandteil eines Satzgliedes. Das Attribut selbst ist also KEIN Satzglied.
Adjektivattribut: Gabi liest ein gutes Buch.
Genitivattribut: Gabi liest ein Buch ihres Bruders.
Prpositionalattribut: Gabi liest ein Buch aus der Stadtbcherei.
Attributsatz: Gabi liest ein Buch, das sie sich in der Stadt heute gekauft hat.
Selbstverstndlich kann auch ein Attribut bis zur Unkenntlichkeit aufgeblht werden (und
wird leider auch):
Der neulich in Afrika, wo es noch freilebende Raubkatzen gibt, bei einer Safari ums Le-
ben gekommene Mann hinterlie drei Kinder.
Hier wirds natrlich beliebig schwierig: in Afrika ist eine Ortsangabe - knnen wir sie als
adverbiale Bestimmung bezeichnen? Wenn ja, dann zum Partizip, der attributiv verwendeten
Verbform: gekommen - also nicht zu einem Prdikat.

Die Apposition ist eine Form des Attributes

Ein wichtiger Spezialfall des Attributs ist die Apposition, die nachgestellte Ergnzung, die mit
Kommas abgetrennt wird - im Gegensatz zum normalen Attribut:
1. die Ruine, grau und verwittert,... (statt die graue und verwitterte Ruine)
2. unser Hund, ein Dackel,... (Apposition - meist das gleiche mit anderen Worten!)
3. ich sah Herrn Mller, unseren ewig satten Vereinskameraden,... (gleichen Kasus be-
achten!)

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