INTRODUCCIN

El trabajo a presentar esta basado, principalmente en las semejanzas y

diferencias del Diseo Curricular del Nivel Bsico y el Nuevo Diseo Curricular
del Nivel Primario, su estructuracin, comparacin y un anlisis del Diseo
Curricular del Nivel Primario.

El anterior Diseo curricular del Nivel Bsico, se determinaba para propiciar a

los y las estudiantes espacios atractivos y estimulantes para el estudio y los
procesos de aprendizajes; as como tambin, el uso racional del tiempo de
manera tal que permita reservar espacios para el ocio y la recreacin.

El Nuevo Diseo Curricular del Nivel Primario se ha formulado desde un

enfoque por competencias y ha sido elaborado para poner en marcha una
oferta educativa con un currculo de carcter flexible que responda a las
necesidades bsicas de aprendizaje y facilite los aprendizajes desde
una perspectiva de derechos y a lo largo de la vida, de la poblacin
participante. Se presenta una visin renovada de la Educacin de Personas
Jvenes y Adultas y de la manera de abordar los procesos de aprendizaje de la
poblacin.
ANLISIS DEL DISEO CURRICULAR NIVEL PRIMARIO

El Diseo Curricular del Nivel Primario est basado en competencias, este es el

principal enfoque, tambin el histrico cultural y socio-critico son enfoques que
orientan el diseo curricular, en eso se basa la innovacin, puesto que ya no
tenemos un diseo por propsito sino basado en el desarrollo de
competencias.

Dentro de esas innovaciones para que haya coherencias entre los documentos,
estn las innovaciones en el registro de grado acorde a las competencias que
plantea el diseo curricular, tambin estn los informes de aprendizajes acorde
al diseo de registro de grado, todos estos basados en competencias, la
evaluacin de aprendizaje, que ya no se ve la evaluacin como un
procedimiento de medicin, sino como un procedimiento para evaluar la calidad
y los logros de los estudiantes, las competencias que estos han desarrollados.

ESTRUCTURACIN, COMPARACIN, SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS DEL

DISEO CURRICULAR DEL NIVEL BSICO Y EL NUEVO DISEO
CURRICULAR DEL NIVEL PRIMARIO.

Estructuracin

La antes llamada Secretaria de Estado de Educacin (SEE) desarroll el

Diseo Curricular del Nivel Bsico con su primera edicin en el 1995, hasta su
ultima edicin en el 2009, enfocando el aprendizaje del nio y la nia en el
involucramiento en experiencias planeadas y sistemticas, procurando el
desarrollo de los y las estudiantes como sujetos en sus dimensiones personal
y social; por otro lado el ahora llamado Ministerio de Educacin de la Repblica
Dominicana (MINERD), innov el Nuevo Diseo Curricular de Nivel Primario en
el 2016, basndose principalmente en los enfoques por competencias, para as
estimular de manera efectiva el aprendizaje de los y las estudiantes, este
nuevo diseo curricular del nivel primario tiene como objetivo principal el
enfoque por competencia, las cuales son 7 competencias fundamentales:

1. tica y ciudadana.
2. Competencia comunicativa.
3. De pensamiento lgico, creativo y crtico.
 4. Resolucin de problemas.
5. Cientfica y tecnolgica.
6. Ambiental y de la salud.
7. Desarrollo personal y espiritual.

Comparacin

Diseo Curricular Nivel Bsico Nuevo Diseo Curricular Del Nivel

Primario

El Diseo Curricular del Nivel Uno de los cambios que el reciente

Bsico tenia la propuesta de los proceso de actualizacin y revisin
propsitos educativos para la introduce al currculo es la incorporacin
educacin bsica superara la del enfoque por competencia, que
separacin de los propsitos en adems de expresar las intenciones
valores, actitudes, conocimientos, educativas, permite enfatizar la
procedimientos. movilizacin del conocimiento, la
funcionalidad del aprendizaje para la
La concepcin transmitiva y integracin de diversas fuentes en un
acumulativa del aprendizaje, es contexto especfico dando lugar a un
sustituida por otra concepcin aprendizaje significativo.
basada fundamentalmente en el
aprendizaje significativo, en la cual Los contenidos son mediadores de
lo que importa es que los aprendizajes significativos. Son los
contenidos que manejan los y las conocimientos, saberes de las reas
estudiantes produzcan procesos curriculares, a travs de los cuales se
de construccin de conocimientos, concretan y desarrollan las competencias
atribuyendo sentido a lo que especficas. Dado que los contenidos son
aprenden. mediadores de aprendizajes
significativos, el criterio fundamental para
su seleccin es su posibilidad de aportar
al desarrollo de las competencias.
 Semejanzas

El anterior Diseo curricular del Nivel Bsico tenia como finalidad el desarrollo
de las potencialidades y capacidades humanas, mediante su participacin en el
desarrollo curricular, lo que tambin es aplicado en el Nuevo Diseo Curricular
del Nivel Primario, ya que su labor de desarrollar sus potencialidades y
construir nuevas formas de relacin y de organizacin alrededor de principios
de Derechos Humanos y valores democrticos, tales como el respeto, la
tolerancia, la equidad y la justicia, la solidaridad y la honestidad.

Diferencias

Las diferencias son notables entre el currculo anterior y el actual, ya que el

currculo anterior se basaba en propsitos educativos, mientras que el Diseo
Curricular del Nivel Primario se basa en las competencias, enfocndose en la
capacidad de los estudiantes como objetivo principal, hizo nfasis en los
cambios del diseo curricular, principalmente los grados, el anterior diseo
curricular era de 1roa 8voy ahora es solamente de 1roa 6to.

El Primer Ciclo del Diseo Curricular del Nivel Bsico era de 1er grado hasta el
4to grado, y el Segundo Ciclo era de 5to a 8vo., ahora el Primer Ciclo del
Nuevo Diseo Curricular del Nivel Primario est formado por el 1ro, 2doy
3ergrado, que conforman el Primer Ciclo, mientras que el Segundo Ciclo del
est compuesto por el 4to, 5toy 6togrado del nuevo formato del Diseo Curricular
Dominicano.
 CONCLUSIN

Finalmente, ambos diseos curriculares a pesar de diferencias, y tras comparar

algunos aspectos, es de considerar que los dos diseos curriculares cumplen
con un objetivo en comn, que es desarrollar un aprendizaje significativo ya
sea con propsitos educativos, como lo aplicaba el anterior Diseo Curricular
del Nivel Bsico, o por enfoques por competencias como se aplica en el actual
Diseo Curricular del Nivel Primario.

El anterior currculo, se enfocaba en mostrar el aprendizaje en los y las

estudiantes mediante los valores socio-cultural, sin embargo, el nuevo Diseo
Curricular tiene el fin de formar estudiantes que puedan desarrollar
competencias dentro y fuera del rea estudiantil, capaces de lograr sus metas.

A pesar de que el nuevo Diseo Curricular solo ha sido aplicado el 55% y que
aun no ha sido implementado al 100%, este se ha desarrollado de manera
efectiva, puesto que las estrategias, innovaciones y cambios en el mismo
muestran un aprendizaje tanto del alumno como del maestro.
BIBLIOGRAFA

Modelo Pedaggico, Nivel Primario. Segundo Ciclo (4to, 5to y 6to).Versin

Preliminar.

Diseo Curricular Nivel Bsico. Innova 2000 5.

Diseo Curricular Nivel Primario (Primer Ciclo 1ro. 2do. Y 3ro.)

Diseo Curricular Nivel Primario (Segundo Ciclo 4to. 5to. Y 6to.).