ESCOLA BSICA 2,3 D.

FERNANDO II
Rub. Professora:
Cincias Fsico-Qumicas 9 Ano Turma:
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Nome: ______________________________________________ N: Classificao:

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Enc. de Educao: _________________________Data: ____ /____ /
2009

Ficha de Avaliao
L atentamente as questes antes de comeares a responder.
Apresenta com clareza todos os clculos que efectuares. Bom trabalho.

1. O principal factor que contribui para a ocorrncia de acidentes em cadeia a falta de manuteno de distncias de
segurana suficientes para evitar colises. Esta distncia de segurana depende do tempo de reaco do condutor e
da distncia de travagem.

1.1. Explica a diferena entre distncia de reaco e distncia de travagem.

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1.2. Refere trs factores que condicionam o tempo de reaco do condutor.

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1.3. Indica as trs principais causas da ocorrncia de acidentes rodovirios (tringulo de segurana).
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2. Uma pedra cai de um terceiro andar atingindo uma pessoa na cabea. A fora de impacto que a pedra exerceu na
cabea da pessoa foi de 625 N.
2.1. Se a rea da cabea onde a pedra embateu for de 9 cm2, calcula a presso que a pedra exerceu na cabea da
pessoa, em unidades SI.

2.2. Se a pessoa tivesse um capacete protector com uma rea aproximada de 675 cm 2, que presso lhe seria
transmitida? (Apresenta os clculos).
2.3. Face aos resultados das alneas anteriores, que concluso podes tirar da utilizao dos capacetes protectores?

3. Explica a seguinte afirmao: Em Fsica, o estado de movimento ou de repouso de um corpo relativo.

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4. Observa com ateno a figura 1.

Relativamente figura, completa as afirmaes
seguintes com as expresses em repouso ou
em movimento.

Figura 1

A- Os passageiros do autocarro esto ___________________ em relao ao rapaz que espera para atravessar a
rua.
B- O autocarro est ___________________ em relao s pessoas que esperam na paragem.
C- O rapaz de bicicleta est ___________________ em relao ao autocarro, mas est ___________________ em
relao bicicleta.
D- A paragem do autocarro est ___________________ em relao ao Sol.
E- O condutor do autocarro est ___________________ em relao aos passageiros.

5. Associa as grandezas fsicas da coluna I s afirmaes que esto na coluna II.

II

Coluna I Coluna II

1 Mede a variao da velocidade ao longo do

tempo.
A- Rapidez mdia _______________________
2 O seu valor constante no movimento
B- Velocidade mdia _____________________ rectilneo uniforme.
3 o quociente entre a distncia percorrida e
C- Acelerao mdia _____________________
o tempo gasto a percorr-la.
D- Distncia ___________________________ 4 A sua unidade SI o metro por segundo ao
quadrado.
E- Deslocamento ________________________
5 uma grandeza vectorial.
6 uma grandeza escalar.

6. Classifica as afirmaes que se seguem em verdadeiras ou falsas e corrige as falsas, sem ser pela negao.
A- A distncia percorrida corresponde ao comprimento da trajectria mas o deslocamento independente da trajectria.
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________________________________________________________________________________________
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B- Um mesmo deslocamento pode corresponder a distncias percorridas diferentes. ____________________________

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C- A trajectria de um corpo independente do referencial escolhido. ________________________________________

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D- Para caracterizar o vector velocidade basta indicar uma direco e um sentido. ______________________________
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7. Observa a figura 2 que representa uma pista de treino de

ciclismo. O troo AB uma semicircunferncia de dimetro
8 km, e o troo BC rectilneo e mede 12 km.

Um ciclista desloca-se, ao longo da pista, de A at B ,

depois para C e volta posio B.
Figura 2

7.1. Calcula a distncia percorrida pelo ciclista (recorda que o permetro de uma circunferncia igual a 2r).

7.2. Caracteriza o vector deslocamento para o movimento descrito.

8. Um carro de corrida percorreu, em linha recta, uma dada pista com uma rapidez mdia constante de 252 km/h.
Assinala o valor desta rapidez mdia em unidades S.I. (No necessrio apresentar os clculos).

q 252 000 m/s. q 70 m/s. q 907 200 m/s. q 0,07 m/s.

9. A Telma saiu de casa s 7 h 45 min para ir padaria comprar po fresco para o pequeno almoo. A padaria fica a
uma distncia de 320 m da sua casa.
Na tabela encontram-se os dados relativos ao movimento da Telma de casa at padaria.

Posio (m) 0 80 120 120 180 240 320

Tempo (min) 0 1 2 3 4 5 6
9.1. A que horas chega a Telma padaria? _____________________________________________________
9.2. Ao fim de quanto tempo a Telma se encontra a 180 m de casa? _________________________________
9.3. A que horas se encontra a Telma a 80 m da padaria?__________________________________________

9.4. Indica o intervalo de tempo em que a Telma parou para conversar com uma amiga. Justifica.
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
9.5. Em que intervalo(s) de tempo a Telma andou mais depressa? __________________________________________
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10. Observa os grficos velocidade-tempo da figura 3.

Figura 3

10.1. Qual dos grficos I, II ou III pode descrever o movimento de um automvel durante 10 s, supondo que esse
movimento rectilneo e:
a) uniformemente acelerado: _________________
b) uniforme. Justifica. _________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
c) uniformemente retardado: ________________

10.2. Quais das seguintes afirmaes so verdadeiras? Assinala-as com uma X.

A- A acelerao mdia uma grandeza escalar.
B- A velocidade uma grandeza vectorial.
C- Um grfico velocidade-tempo em que a velocidade indicada por um segmento de recta
horizontal (paralelo ao eixo do tempo) pode representar um corpo parado.
D- Quando h acelerao de um corpo, a sua velocidade varia.
E- No movimento rectilneo uniforme, a acelerao mdia pode no ser nula.

10.3. Calcula o valor algbrico da acelerao mdia do movimento representado no grfico II, durante os
primeiros 10 segundos.
11. Mostra, com os clculos adequados, que a seguinte afirmao verdadeira:
Numa viagem de 100 km, circular a 150 km/h em vez de 120 km/h s poupa cerca de 10 minutos.