Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Gua de actividades y rbrica de evaluacin Fase 1 Preliminar

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e

Acadmica Ingeniera
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar
Formacin
Nombre del Proyecto de Ingeniera II
curso
Cdigo del curso 212027
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 25 puntos (5%) Evaluacin y Seguimiento
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 24 de agosto de
4 de septiembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Capacidad para aplicar el pensamiento y lectura crtica.
Temticas a desarrollar:
Unidad 1. Aspectos metodolgicos.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 Preliminar: Hacer el reconocimiento de las actividades a
desarrollar en el curso
Actividades a desarrollar
Cada estudiante debe:
- Explorar de manera preliminar los entornos de Informacin Inicial (Agenda),
Conocimiento (Syllabus, Presentacin del curso) y Aprendizaje prctico
(Guas).
- Leer y comprender el Syllabus del curso y las guas de actividades.
- Con base en la lectura de la referencia OPS (2001) Manual para el diseo
de proyectos de salud, pginas 9 a 40, el estudiante realiza una presentacin
en PowerPoint que describa la metodologa de Marco Lgico.
.
Entornos
para su Entorno de Aprendizaje colaborativo
desarrollo
Individuales:
- En el entorno de Seguimiento y Evaluacin el estudiante
entrega la presentacin en PowerPoint que describe la
metodologa de Marco Lgico. La presentacin debe tener un
Productos mnimo de 20 y un mximo de 40 diapositivas (sin incluir la
a entregar portada ni la bibliografa)..
por el
estudiante Colaborativos:

N. A.
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Planeacin
de
actividades
N. A.
para el
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante N. A
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabili
dades para
la
produccin N. A.
de
entregables
por los
estudiantes
Uso de Norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin
referencias 6 en ingls)
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al
robo. Un estudiante que plagia no se toma su educacin en
Polticas de serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
plagio
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro
conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la
honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente
externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms
adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el
trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que
los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran
referenciadas adecuadamente.
 4. Rbrica de evaluacin

Rbrica de evaluacin
Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluacin unidad
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
El estudiante realiz
El estudiante realiz
la presentacin en
la presentacin en
PowerPoint pero esta El estudiante no
Presentacin PowerPoint, esta
no inclua todos los realiz la
en inclua los contenidos
contenidos solicitados presentacin en 25
PowerPoint solicitados y cumpla y/o no cumpla con el PowerPoint.
con el nmero mnimo
nmero mnimo de
de diapositivas.
diapositivas.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 15 puntos) (Hasta 0 puntos)
25