TEXTO UNIVERSITARIO

Compilado de Oratoria Forense

Mario Augusto Merchn Gordillo
Cdigo:..
Compilador

Chimbote, Per

I
ORATORIA FORENSE

Serie UTEX

Primera Edicin 2015

Mario Augusto Merchn Gordillo

De esta edicin Universidad Catlica Los ngeles de Chimbote

Jr. Leoncio Prado N 443 Chimbote, Ancash Per

Telf.: (043) 327846.

Texto digital

Decreto Legislativo 822 Ley sobre el Derecho de Autor

Artculo 43.- Respecto de las obras ya divulgadas lcitamente, es permitida sin
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a) La reproduccin por medios reprogrficos, para la enseanza o la realizacin de
exmenes en instituciones educativas, siempre que no haya fines de lucro y en la medida
justificada por el objetivo perseguido, de artculos o de breves extractos de obras
lcitamente publicadas, a condicin de que tal utilizacin se haga conforme a los usos
honrados y que la misma no sea objeto de venta u otra transaccin a ttulo oneroso, ni
tenga directa o indirectamente fines de lucro.

II
 NDICE GENERAL

PRESENTACIN......................................................................................................................... IV
INTRODUCCIN.. V
BANCO DE PREGUNTAS IX

I PRIMERA UNIDAD ALEGATO Y PSICOLOGA

1.1 La Oratoria y el Orador. 3
1.1.1 Los Analfabetos del siglo XXI . 6
1.1.2 Elocuencia y Oratoria en el periodo Atico 11
1.2 Clases de Oratoria. 17
1.3 Importancia de la Oratoria. 21
1.4 El Auditorio 23
1.5 Clases de Introduccin o exordio en la oratoria forense.. 24
1.6 El Abogado se escucha, escucho y lo escuchan 16
1.7 Cualidades endgenas y exgenas del orador.. 25
2.2 Derecho Griego y La oratoria jurdica.. 30
3 La Tcnica del discurso 33
4 El orador forense, cualidades personales.. 34
4.2 Cmo progresa el Orador?................................................................................... 37
4.3 La elocuencia del abogado Forense. 39
4.4 Cuadro comparativo de conductas 41
4.5 Actitud comunicante del orador. 42
5 Oratoria, deliberacin y juicio 44
5.2 Tipos de retrica 46
5.3 El habla retorica. 48
6 Lenguaje oratorial.. 50
6.2 El temor oratorio 54
6.3 NO se preocupe; tenga miedo. 55
6.4 El ABC de consejos 56
7 Oratoria Forense, tradicin retorica 56
7.2 Variable en la oratoria 58
8 El poder de persuasin en la oratoria forense . 61
8.1 El alegato en el proceso penal 67

II SEGUNDA UNIDAD ORATORIA Y RETORICA

9 Tcnicas de expresin del abogado en el proceso.. 82
9.1 El acto oratorio, lenguaje bidimensional 85
10 El juicio oral, alegatos, la defensa 97
10.1 El Iter discursivo 98
10.2 Argumentacin y tipos. 101

III
 10.3 Recomendaciones para la argumentacin de un caso. 109
10.4 El principio de la oralidad.. 109
10.5 Apertura de la audiencia 111
10.6 Acusacin oral del fiscal. 114
10.7 Alegato oral del defensor de la parte civil 115
10.8 Alegato oral del defensor del defensor del acusado. 117
10.9 La defensa penal va el alegato......... 120

III UNIDAD RECURSOS IMPUGNATORIOS

11 Recursos impugnatorios en el proceso penal......... 127

12 Interrogatorio en el proceso penal. 129
12.1 El interrogatorio en la audiencia.. 129
12.2 El arte del interrogatorio 133
13 Moral y tica forense 135
13.1 Medicina forense......... 137

BIBLIOGRAFA... 143
ANEXOS. 144

IV
 PRESENTACIN DEL DOCENTE

El docente, Mario Augusto Merchn Gordillo, es abogado de

profesin con Maestra en Derecho en la especialidad de
Derecho Civil Empresarial, ejerce la abogaca como abogado
de la defensa libre en casos civiles como tambin ha
incursionado en la defensa de casos penales,
acadmicamente tiene Maestra en Investigacin, diseo
curricular y docencia universitaria, estudios concluidos del Doctorado en Derecho,
Estudios concluidos Maestra en Administracin de Negocios MBA, Licenciado en
Administracin, Licenciado en Educacin, Estudios de Maestra en Contabilidad
con mencin en tributacin.

V
 INTRODUCCIN

Estimado estudiante:

Tengan ustedes mis ms cordiales saludos y deseos de xito para este y

los dems cursos que comprenden su aprendizaje en la formacin de Abogado el
cual es meta de Uds. En cuanto a la Oratoria Forense, esta Posee una formacin
jurdico-tecnolgica general que lo habilita para la solucin de problemas jurdicos
en el ejercicio de su profesin.

La asignatura de Oratoria Forense se encuentra en el VII ciclo de estudio de

la Carrera profesional de Derecho esta asignatura es fundamental para la
formacin del profesional en derecho ya que tendr la herramientas fundamentales
para que el futuro profesional en derecho pueda utilizarlas manejando el verbo en
su defensa oral.

La asignatura en referencia est dividida en tres unidades de aprendizaje a

quienes se les ha dado por nombres como sigue: Alegato y Psicologa; Oratoria y
Retorica; y Los recursos impugnatorios y el interrogatorio.

En la Primera Unidad trataremos: La oratoria y el orador; clases de oratoria;

importancia de la oratoria; derecho griego y oratoria jurdica; la tcnica del
discurso; el orador forense cualidades personales; oratoria, deliberacin y juicio; y
lenguaje oratorial.

Asimismo, en la Segunda Unidad trataremos: Oratoria forense, tradicin

retorica; el poder de la persuasin y el alegato; tcnicas de expresin del abogado
en el proceso; el juicio oral, alegatos y la defensa.
Finalmente, en la Tercera Unidad trataremos: Recursos impugnatorios,
conceptos bsicos; el interrogatorio; y moral y tica forense. Es importante,
estimados alumnos(as) comunicarles a ustedes que los temas que trataremos en

VI
este curso es de gran inters para la universidad y de bastante importancia para
ustedes los alumnos ya que les servirn para tener un conocimiento amplio y
especifico en este curso que pertenece a la rama del Derecho a la cual ustedes en
la actualidad pertenecen. Con estas atingencias les solicito su dedicacin al
respecto desendoles xitos al estudiar los temas pertinentes a la presente
asignatura.

Mario A. Merchn Gordillo

VII
UNIDADES DE APRENDIZAJE
PRIMERA UNIDAD: ALEGATO Y
PSICOLOGA

1
ALEGATO Y PSICOLOGA

1.1 La Oratoria y el Orador

1.2 Derecho Griego y La oratoria jurdica
2 La Tcnica del discurso
3 El orador forense, cualidades personales
3.1 Cmo progresa el Orador?
3.2 La elocuencia del abogado Forense
3.3 Cuadro comparativo de conductas
3.4 Actitud comunicante del orador
4 Oratoria, deliberacin y juicio
4.1 Tipos de retrica
4.2 El habla retorica
5 Lenguaje oratorial
5.1 El temor oratorio
5.2 NO se preocupe; tenga miedo
5.3 El ABC de consejos
6 Oratoria Forense, tradicin retorica
6.1 Variable en la oratoria
7 El poder de persuasin en la oratoria forense
8 El alegato en el proceso penal

Tomado de:

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San Marcos,

Lima, Per.

ALVAREZ, V. (2007): Oratoria Forense, 1 edicin, editorial Ediciones jurdicas

DE LA LAMA, M. (2005): Oratoria, editorial Librera e imprenta Gil, Lima, Per.

AGUIRRE, M. (2007): Oratoria Forense. Procedimientos fundamentales. Universidad

Peruana de Ciencias Aplicadas SAC. Lima, Primera edicin.

2
 1.1 LA ORATORIA Y EL ORADOR

En el principio fue el verbo, el verbo estaba con Dios y el verbo era Dios. Es
decir, la palabra (Evangelio de san Juan, Capitulo 1 Versculo 1).

El verbo es el que realmente produce la palabra, mejor cuando viene de

alguien superior que fortalece el alma y el espritu. La palabra es superior a
todo orden de cosas, es la que moviliza todo el quehacer de las personas,
mujer y hombre. No en vano, Sfocles pone en boca del gran Ulises, esposo
fiel de Penlope, diciendo: Veo que en la vida de los hombres es la palabra y
la elocuencia, hace que la persona sea bien aceptada, en el auditorio y fuera
de l. (RAMOS, 2005).

El saln de clases, para el desarrollo eficaz de las actividades que el orador se

propone, no es tanto el auditorio; es o debe ser el campo (en el gora), y slo all,
porque tiende a convertirse en un aposento de debate alturado, del ms alto nivel
acadmico. Aqu y en cualquier lugar, el orador cumple un rol importante: Aquel que
ante su auditorio, razona con lgica y solidez ser filsofo, pero no orador; el que lo
deleita con bellas expresiones ser poeta, pero no orador; el que con olmpica frialdad
arroja sobre el auditorio, ideas y verdades, consejos y exhortaciones, ser moralista
pero no orador. Orador es el que establece una estrecha comunicacin con su
auditorio y la mantiene para convencerlo y no persuadirlo.

La comunicacin oral es la ms importante e interesante, pues ayer, hoy y

maana, siempre encumbro. La comunicacin presentada en forma oral, desarrolla la
capacidad oratorial del expositor, que se inicia en Grecia y, se expande a Roma y
otras grandes civilizaciones de la gloriosa antigedad. Un Platn, talentoso hijo
griego, la define del siguiente modo: el arte de reducir a las almas por la palabra.
Esta virtud del gnero humano- para que tenga resonancia, debe ser utilizada,
obviamente, con elegancia y belleza, y solo as ser posible convencer y persuadir.
Se persuade, apelando a la sensibilidad humana, y se convence lo que debe hacer
el orador- apelando a la inteligencia, es decir con razones lgicas y un buen
contendido argumentativo.

3
 La comunicacin mediante la palabra es el lenguaje que cotidianamente
utilizamos, en distintos niveles y jerarquas socioculturales. Sin embargo, es necesario
destacar algo relevante en el orador, esto es el lenguaje oral y corporal: medio ms
idneo de la comunicacin, en el que es de singular importancia saber el contenido y
amalgamarlo con la expresividad oral. No se percibe ni se acepta la influencia de uno
sin el otro componente. El qu, es el contenido y, el cmo, es el saber expresarse
bien. Esta virtud, el hablar bien, significa lo que al hablante le otorga una amplia
seguridad, un reconocimiento, que lo encumbra, ponindolo en el sitial que le
corresponde: la tenencia de una cultura educacin. Si alguien habla bien,
conociendo tal o cual es la situacin problemtica, no est lejos el da en que
adquirir un reconocimiento beneplcito de la sociedad, el mundo jurdico y la patria
orientada al cambio y la transformacin.

La palabra en pblico, si se quiere que tenga la condicin de correcta y con

una belleza florida, tiene necesariamente que utilizarse con arte y tcnica. El
tecnicismo que suele hacerlo suyo la sociedad moderna- naci en la sociedad
antigua, teniendo su epicentro en la gloriosa Roma: cuna de gladiadores y de
jurisconsultos; obviamente esto ltimo despus de la recodada Grecia.

La oratoria romana, en el esplendor y apogeo del sistema poltico de la

Repblica, se debe precisamente a aquella, basado fundamentalmente en la consulta
popular, con la participacin ardua y preponderante de los miembros de esa sociedad,
orientada precisamente por su Constitucin Republicana.

Al imponerse formas de gobierno de carcter dictatorial similar a la que

realiz el hoy prfugo- la oratoria dejo de tener el espacio logrado en tantos aos de
lucha y participacin de la sociedad organizada, para dar pase al ejercicio de la
retrica, que prospera an ms, a medida que se suscita el fracaso y el
languidecimiento de la libertad, considerada, el segundo bien jurdico, despus de la
vida. En las culturas de mayor arraigo, que se iniciaran precisamente en Grecia, y su
extensin a Roma y otros pueblos cultos de la antigedad, los miembros de estas
sociedades para que sean bien reconocidos, se fortalecan como hasta hoy- a
travs del impulso oratorial, que se vislumbraba en toda la vida social pblica, siendo
conocido su valor ancestral en los tribunales, mediante los discursos judiciales que
impulsaban los oradores forenses. Los miembros del pueblo romano, no tanto amaron

4
el circo, se re inclinaron ms a la prctica de los discursos; en su momento, y cuando
la oportunidad se les presentaba, valoraban, aplaudan y clasificaban a los oradores.

En el ao 312 a.d.n.e. de los que se registra en la historia- el primer discurso

que se pronuncio fue precisamente el de Apio Claudio el Ciego, el hecho que lo
motiv fue, la guerra contra Pirro. Consista obviamente, en enaltecer la participacin
de los soldados, que se resaltaba en discursos improvisados, para cultivar el espritu y
la conciencia. Esta iniciativa tuvo xito, cuando se realiza en forma normal, en el foro,
las asambleas, y en cualquier lugar de mayor o menor de jerarqua. Paralela a la
prctica de la oratoria, los oradores se inclinan a otro arte y tcnica similar, la retrica,
con el firme propsito de imitar a los griegos, que ya la haban desarrollado en el siglo
V a.n.e., considerada como un conjunto de tcnicas, artes y herramientas al servicio
del orador.

La evolucin de la oratoria se hace notar y resplandecer en Grecia y en Roma.

En esta ltima, se confunde algunas veces, entre la oratoria y la retrica, pero
ambas una ms que la otra- logran calar en el sentimiento de las gentes.
Cuando se suscitan problemas, en la vida poltica y social de Roma, tanto a
nivel exterior e interior de los distintos regmenes, vienen los debates,
enfrentamientos, contradicciones y decisiones. Aqu se retoman con ms
fuerza la prctica de la oratoria y la retrica. Esta ltima se cultivaba desde su
inicio en el Asia Menor pero se fue importando grandes retricos a la ciudad
de Roma. (ALVAREZ, 2007)

Los retricos asiticos no ingresaron a Roma directamente a triunfar, desde

sus inicios, han tenido que soportar el agudo episodio de la humillacin y el desprecio.
Se pretenda exagerar las bondades de la elocuencia, dirigida por los Escipiones,
Catn y los Gracos. La ocasin conservadora la diriga Catn el Sensor, y el filo
helnico, se reuna obviamente en torno a los escipiones.

La elaboracin de convincentes antes que persuasivos- discursos oratoriales

hace que se tenga conocimiento de los distintos recursos, que la oratoria supo
clasificarlos oportunamente:

- Contenido del objeto de estudio, que tenga la posibilidad de ser

argumentado, a la par, de una adecuada distribucin de las ideas.

5
 - Las ideas nacidas del pensamiento real han de ser ordenadas, para
que su aplicacin sea contundente.
- La expresividad lingstica, en la que necesariamente se han de utilizar
las palabras adecuadas, pausadas, precisas, comprensibles y sobre todo
contundentes.
- Suficiente vuelo mental, que sea capaz de memorizar determinadas
terminologas trascendentales, que expresen tonalidad, respeto y conocimiento del
asunto.
- Declamar para s (no solo en s) debiendo lograr para ello, un
desarrollo tcnico, capaz de ser relacionante.

1.1.1 LOS ANALFABETOS DEL SIGLO XXI

Desde que se tienen registros de la historia, se ha entendido el concepto de

alfabetismo como la habilidad de interpretar los garabatos que aparecen en una hoja
de papel como letras, y que al juntarse, forman palabras que comunican un
signicado. Pero qu es un analfabeto?, o mejor an cules son los analfabetos del
siglo XXI?

Si utilizamos el motor de bsqueda ms famoso en Internet hasta ahora,

www.google.com, y tipiamos esta ltima pregunta, nos traer como resultado
de la bsqueda unas 92,700 pginas en la Web, que de alguna manera
hacen mencin al tema. Y lo ms interesante es que los conceptos o
deniciones sobre este tema en Internet, emitidos por catedrticos,
investigadores de la educacin, periodistas y hasta personas comunes, no
tienen similitud alguna al momento de dar una denicin sobre el mismo, lo
cual nos lleva a pensar que todava muchos no estamos muy claros de lo
que signica ser analfabeto en el Siglo XXI. (ALVAREZ, 2007)

Segn la UNESCO, en un informe presentado hace algunos meses, unos

770 millones de personas mayores de 15 aos son analfabetos y que si se mantienen
las tendencias actuales , para el 2015 nicamente sabrn leer y escribir el 86% de la
poblacin adulta del mundo, lo cual signicar slo un progreso del 5% respecto a
hoy. Y es que una delas reas de mayor debate desde los inicios de este siglo, ha

6
girado en torno al concepto de alfabetizacin el cual est ms que incluido en los
objetivos del milenio.

Sin embargo, desde nuestro punto de vista y tomando en cuenta lo que en una
ocasin dijo el futurista Alvin Toer, los analfabetos del Siglo XXI, no son aquellos
que no saben leer y escribir, sino ms bien aquellos que no puedan aprender,
desaprender lo aprendido y volver a aprender. Quizs el trmino analfabetos del siglo
XXI sea excesivo y ms exacto sera hablar de analfabetos funcionales, pero lo que
est claro es que ya el saber leer y escribir no es suciente para considerarse en un
mundo tan cambiante y competitivo como este, alfabetizado, y es que en la actualidad
mundialmente se habla de alfabetizacin cientca, alfabetizacin informtica,
alfabetizacin tecnolgica, incluso de alfabetizacin emocional; notable ampliacin
semntica del trmino que indudablemente coloca a la educacin frente a nuevos
desafos.

Pero de qu manera podemos hablar en nuestro pas de este tipo de

alfabetizacin, cuando el analfabetismo que existe es gracias al resultado de
determinadas condiciones econmicas, polticas, sociales y culturales vigentes en
nuestras sociedad, siendo este problema ms notorio en las reas rurales, donde
adicionalmente la gente se tropieza con la dicultad de que a veces siquiera
encuentra para comer, mucho menos que le hablen de estudiar?

Y es que el capital ms valioso de un pas es su capital humano, la

educacin es parte de la canasta bsica. Pero en pases tercermundistas como el
nuestro, mientras no se cierre el grifo del hambre, no ser posible cerrar el del
analfabetismo, ese recurso permanecer esttico. Mientras tanto, la competitividad y
desarrollo de la que tanto escuchamos hablar, solo sern posibles en nuestros
sueos.

En palabras de Platn el sabio habla porque tiene algo que decir; el tonto,
porque tiene que decir algo

7
 Oratoria (del Latn Oratoria). Arte de conmover y persuadir por medio de un
lenguaje bello y elegante. Originalmente la ORATORIA era sinnimo de retrica. Ms
adelante designo nicamente las composiciones pronunciadas a viva voz. En
occidente la ORATORIA ha sido un elemento importante y trascendental para la
poltica, la misma se celebraba con esplendor en un escenario; la religin que se
desarrollaba bsicamente en el pulpito y la PRAXIS JURIDICA, referente
precisamente ante el Tribunal o el Foro. El discurso ORATORIO se puede dividir en
varias partes o elementos:

- EL EXORDIO (Latn Exordium). Principio, introduccin del discurso

oratorio: un exordio vehemente. Preliminar. El exordio prepara el nimo o motiva a los
oyentes. El exordio o introduccin tiene por objeto prepararlos armnicamente a los
componentes del auditorio, captando inmediatamente su atencin, benevolencia e
inters. El exordio, para el buen orador, debe ser la preparacin natural y autentica
que atraiga y seale los nimos, para recibir el mensaje con elocuencia y orden

- LA PROPOSICIN o enunciacin del asunto a desarrollar en el objeto

de estudio, (tema). Es la idea principal y central en que va a versar el discurso
oratorial, que obviamente debe ser en trminos claros y precisos; comprensibles para
el heterogneo grupo que se da cita en el auditorio. El orador forense debe imprimir
una novedad ingeniosa, orientado a la sorpresa y agradabilidad de la concurrencia.

- DEMOSTRACIN o argumentacin, tiene como principal objeto

precisamente desarrollar la proposicin orientada en razonamientos lgicos,
dialecticos, de causas que se defienden desde el podio o fuera de l. Es pues, en la

8
prctica, la parte esencial del discurso, y los dems consideramos nosotros-, no
dejan de ser accesorio de la demostracin

- LA CONFORMACIN, que prueba la proposicin; esta en el proceso

operacional lo que se puede argumentar.

- LA REFUTACIN, de posibles objeciones e interrogantes. Es

precisamente el complemente de la demostracin en la que es recomendable no
permitir dejar de sealar con nfasis ninguna respuesta del adversario, pero siempre
en trminos alterados, que ample la credibilidad del discurso. El insulto refutativo no
tiene espacio en el escenario ni en ninguna otra parte. Tiene la misin de dispensar y
hacer dispensar las dudas que se pudiesen encontrar en el discurso forense, as
como hacer la aclaracin necesaria que los usuarios perceptivos reclaman en todas
las modalidades, a travs de gestos, de realidad y de otras disimiles formas de
hacerse escuchar.

- NARRACIN, es la exposicin de los hechos sealados en la

proposicin, sobre los cuales debe recaer la aceptacin, el rechazo o el dejar de decir
algo, admitiendo o denegando. Depende de la calidad del discurso forense, la
argumentacin necesaria y el nivel de la receptibilidad de cada uno de los integrantes
que compone el auditorio.

- LA PERORACION o epilogo, llamado tambin la conclusin del

discurso o de una simple dramatizacin. Trata o pretende inclinar los efectos de la
conciencia respecto a la proposicin. Aparece con toda la fuerza, reuniendo las ms
grandes imgenes y obviamente, los ms vehementes afectos. En la peroracin, el
pattico tiene un espacio propio, obtenido con esfuerzo y ello no puede dejarse de
llevarlo a la prctica, tanto del orador forense como de la respetable audiencia y el
mensaje emitido.

Entre los ORADORES clsicos, destacan, entre otros:

DEMOSTENES. Tenaz y perseverante orador griego quien para salir

airoso concurri a la mar, se coloc piedras en la boca e inicio con
sumo rigor y entusiasmo su oratoria; logrando salir de la supuesta

9
 tartamudez. Es el padre de la fuerza de voluntad y la perseverancia.
Opositor celebre a Felipe de Macedonia.
CICERN, MARCO TULIO. Sustentaba: con la virtud por gua, la
fortuna por compaera. Quien se orienta por la virtud, tiene todo lo que
desea, y la fortuna no es necesaria. Lucho con la palabra, la actitud del
soberbio Julio Cesar.

QUINTILIANO, es el orador romano, representante mximo del

preceptismo de todos los tiempos, sealo: la probidad, la
benevolencia, la modestia y la prudencia, son las cuatro cualidades o
puntos cardinales de todo orador. Agregaba a continuacin una
elocuencia saturada de sentimientos.

ORACIO, dirigindose al orador deca. si quieres que yo llore, llora tu

antes. Insiste, que el orador debe ser sincero en su expresin,
consideraba que el fingimiento es en s mismo un repudio que va en
contra de la moral y la tica.

DIONICIO DE ALICARNAZO, sostuvo con nfasis: la palabra es el

arte de hacerse creer. Siempre que sea la verdad y sin ocultar nada
que perjudique al orador.

JUAN BAUTISTA VICO, sealaba: la palabra es el arte de decir como

conviene para persuadir. Esa conveniencia si no es social y cultural
tiende al fracaso.

CONFUSIO, rezaba con entusiasmo: quien no conoce bien la fuerza

de las palabras nada puede conocer bien a las personas. No hay que
tener temor al hablar, y para ello hay necesidad de estar seguro de lo
que se dice y se hace para la audiencia.

SOCRATES, se preocupa en hacer extensiva la idea espiritual de

conocerse as mismo, para conocer a los dems y a partir de esa

10
 aspiracin solo las personas virtuosas pueden ser felices y para ello
requieren iniciarse en la investigacin referente a la oratoria.

ARISTOTELES, era considerado como uno de los ms inteligentes

oradores de su poca, por eso los filsofos lo designan como el padre
de LA ORATORIA clsica.

PLATON, sealaba con nfasis: un buen orador debe tener las

siguientes cualidades: 1) La sutileza de los dialecticos, 2) La ciencia de
los filsofos, 3) La diccin de un poeta, y 4) Los gestos de un cmico.

La oratoria moderna ha pasado por auges espordicos, especialmente con la

reforma y la revolucin francesa. En el siglo XX comenz a declinar, pero es
necesario resaltar la figura de la Oratoria Poltica de Churchill y Roosevelt, que
resaltan la oratoria como sinnimo de elocuencia. (DE LA LAMA, 2005)

1.1.2 ELOCUENCIA Y ORATORIA EN EL PERIODO ATICO

El ms clebre discurso de Scrates (436-338 a.n.e.) es el Panegrico de

Atenas. En esta y en sus restantes piezas oratorias se percibe una gran
preocupacin, ms en la forma que en el fondo. l, por antonomasia era un estilista, a
la frase dio mayor libertad, perfeccion el perodo, abriendo el camino al gran
Demstenes.

ESQUINES, ateniense que naci el ao 390, integr la embajada que entreg

a Filipo las Termopilas, obviamente con la oposicin de Demstenes. Se conservan
de l, tres oraciones: Contra Timarco, de la Falsa Embajada y Contra Ctesifante.
Esta ltima, dio lugar, a que el padre de la oratoria griega Demstenes, pronunciara
su discurso De la Corona, obra maestra dela elocuencia antigua.

DEMOSTENES, griego (384-322 a.n.e.) obtuvo grandes hazaas oratoriales,

sus discursos tienen carcter poltico y otros de ndole forense. Las principales y las
primeras se agrupan con el ttulo de Filpicas (tres olintianas, cuatro contra Filipo,
sobre la paz y sobre Quersoncao). Estn consagrados a combatir los designios del
rey de Macedonia. En los segundos se discuten procesos jurdicos (acerca de la

11
prevaricacin en la embajada, por la Corona, etc.) Un ao despus de la derrota de
Queronea propuso Ctesifante- que se premiase a Demstenes con una corona de
oro.

Atac Esquineo como ilegal a esta iniciativa, criticando la poltica de su rival, el

cual se defendi en el ltimo de los discursos citados. La exaltacin, obviamente, fue
brillante, estuvo orientado a los sentimientos del honor y del deber patrios. La
peroracin, eplogo o conclusin es el siguiente:

Dos cualidades, oh atenienses!, caracterizan al bien ciudadano, ttulo que

creo poder atribuirme sin despertar la envidia: en el ejercicio del poder, una firmeza
inquebrantable para mantener el honor y la preeminencia de la Repblica en todo
tiempo y para todos sus actos pblicos, desinters y patriotismo. Esto ltimo depende
de nosotros, est en nuestro corazn, aunque no tengamos el poder a nuestro
alcance. El patriotismo! He aqu lo que encontris en m, constante, inalterable.
Recordad, en prueba de ello, que se ha pedido mi cabeza, que se me ha citado al
Tribunal de los Afictiones; que se han puesto en juego ofrecimientos y amenazas; que
se han lanzado contra m esos miserables como bestias feroces, y que nada ha
podido apartarme de vuestros intereses.

Desde mis primeros pasos he seguido el camino ms recto: mi poltica ha

consistido siempre en sostener las prerrogativas, el poder y la gloria de mi patria, en
extenderlas, e identificarme con ellas. Cuando el extranjero prospera, no se me ve
pasar por la plaza pblica rebosando de jbilo, tendiendo la mano y refiriendo las
noticias a los que seguramente han de transmitirlo a Macedonia. Si nuestra ciudad
tiene algn motivo de alegra, no tiemblo al saberlo ni me retiro azorado y con la
mirada abatida, como esos impos que difaman la Repblica, sin saber que se
deshonran ellos mismos, y que, fijan la vista fuera de su patria, celebran los triunfos
del que debe su prosperidad a las desgracias de la Grecia, deseando que dedique a
perpetuarlo.

No escuchis, dioses inmortales, sus culpables votos! Corregid, corregid su

espritu y su corazn! Y si tanta maldad es irremediable, haced que, abandonados en
el mundo, perezcan sobre la tierra o los mares! Para nosotros, ltima esperanza de la
patria, solo pedimos que os apresuris a disipar los peligros suspendidos sobre
nuestras cabezas y a asegurar nuestra conservacin.

12
 Reproduccin, de lo que de l dijera Cicern. Si se busca un orador perfecto,
un orador al cual no falte absolutamente nada, se nombrar a Demstenes sin vacilar.
En las materias que ha tratado, no hay recurso oratorio que no haya puesto en juego
con una maestra y sagacidad extraordinarias. Deseaba que su estilo fuese puro y
correcto? La delicadeza, la concisin y la claridad lo distinguan o deseaba elevarse?
Nada entonces ms loable, ni ms pomposo, tanto por la dignidad de la expresin
como por la majestad del pensamiento. Nada le ha aventajado en el estilo sublime, en
el simple y en el templado.

MAXIMILIEM DE ROBESPIERRE (Francia, 1758), pone de manifiesto su

pensamiento precisamente en la poca de la Revolucin francesa, ms conocido
como el Incorruptible, realmente hace mucha falta su presencia en las actuales
circunstancias, en las que es de lamentar el extinguimiento de la prdida de los
valores. Por la verdad en su discurso oratorial, muere con la guillotina puesta en su
garganta, en 1794. l sostuvo con nfasis, que haba sido hecho para la revolucin y
luch para ella con palabras. Su inclinacin revolucionaria estuvo orientada a decir
en todas las plazas pblicas: el amor a la justicia, a la humanidad, a la libertad. La
revolucin, agrega, es una pasin como cualquier otra y cuando sta nos domina, lo
sacrificamos todo.

El incorruptible tuvo desde joven, habilidades oratoriales, que eran evidentes,

antes, en el proceso revolucionario y despus, haciendo el uso de esta tcnica como
un instrumento de agitacin popular. Su discurso oratorial estuvo orientado a usar la
palabra para hacer el cambio y esta accin belicosa influy mucho en sus
contemporneos y en otros personajes, quemas adelante se hicieron llamar sus
discpulos, que con orgullo e hidalgua llevan en el alma la idea revolucionaria (de la
poca) robespierrena.

La oracin desarrollada en Francia, por Robespierre y otros grandes de la

palabra, era el producto de los modelos clsicos, adecuados a las necesidades del
discurso sacerdotal, dirigido desde el plpito, el saln de conferencias en sector
acadmico y, en el Tribunal, cuando obviamente se trataba de una propuesta jurdica
e defensa de una persona sometida a proceso. Su sentimiento y pasin republicanos
eran muy apreciados por los oradores revolucionarios, y a partir de esa elocuencia
ilimitada, la real situacin francesa cambia, se expanden los temas de la ciudadana,
el patriotismo y el deber de combatir la deslealtad y la corrupcin que eran

13
abiertamente atacados: base para llegar a construir la Revolucin Francesa.
Robespierre es considerado el orador ms eficaz.

Cuando Robespierre se inicia en le oficio legal, sus enemigos (o crticos) de la

oratoria ante el Tribunal, restando cierta importancia a su quehacer oratorial,
sealaron la existencia de los discursos: los de los abogados, en el que no se
encontraba l; y los de los literatos, que utilizaban el estilo para revelar la situacin en
la que se encontraba Francia y por ende el llamado viejo mundo. Robespierre, tena
suficiente motivo para utilizar la oratoria en algo elemental y preciso, cambiar la
mentalidad de los franceses, a partir de la Revolucin Francesa de 1789, que seal
una etapa crucial en la vida y pasin de la ciudadana mundial.

La importancia de sus discursos se caracterizaba en lo que tena que decir, no

tanto aunque tambin deba tenerse en cuenta- en la perfeccin tcnica de la
oratoria. A partir de esta situacin, l sostuvo con nfasis: una elocuencia que brota
del corazn henchido de hidalgua, sin la cual nada es conveniente. Para l era
importante improvisar en cualquiera de las circunstancias, para otros no.

Cada quien se destaca con su estilo peculiar que tiende a recuperar el espacio
perdido dejado voluntariamente e involuntariamente en oportunidades anteriores. En
el quehacer de su experiencia, adquiri el hbito de pensar en voz alta con debe
pensar el orador- ante sus oyentes, y sobre todo frente a sus opositores. Con suma
frecuencia elaboraba preguntas retricas, con el objeto de resumir una idea, pero
sobre todo, de obtener un efecto retrico.

Con altura y contundencia condenaba en cada uno de sus discursos al

despotismo, que cada vez se desarrollaba en su patria, pero l, no lo permita, tena
necesariamente que decirlo en voz alta; no se limitaba a sealar, lo haca
denunciando. En su exposicin era arrastrado por sus excesos retricos, no esperaba
jams que alguien se atreviera a refutarlo sin fundamento ni justicia, que actuar
cuando las circunstancias eran aptas para l y, lo era siempre, debido a su olfato
investigativo se acrecentaba cada vez y con ello tena suficiente razn para hacerlo
ante y por su pueblo, su Francia querida, que despus obtuvo gloria plena, a partir de
1789, quedando hasta siempre, impregnado en el corazn de cada uno de los
franceses y los ciudadanos del mundo.

14
 MOHANDAS KARAMCHAND GHANDHI, naci en la India, en 1869, y por su
inquietud bondadosa se conoce con el seudnimo el mahatma o el alma grande.
Su principal virtud era, la prctica de la moral. En la enseanza inicial fue
aprendiendo, todas las virtudes pero no los defectos- del pueblo ingls, pero al
mismo tiempo se le enseaba casi nada de su pueblo la India; ms bien los
profesores, conscientemente ocultaban la gloria del pasado de su pueblo, hecho y
accin que lo hiri y lo conmovi para desprenderse de la enseanza inglesa. Y as lo
hizo.

A pesar de su disconformidad con la sociedad inglesa, lo introdujeron a

estudiar leyes para hacerse abogado (vakils) en una universidad, y parte a ella en
1888. El principal problema que tuvo que enfrentar era el ingls, que poco o nada
haba aprendido en su pas, cuando este era colonia de Inglaterra. Aprendi en la
universidad, un dbil conocimiento de leyes, pero poqusimo o nada poda aplicar en
su aorado pas. Con esos conocimientos poco o nada poda hacer para cambiar la
situacin moral y socioeconmica de la India, que an viva explotada por los ingleses
y otros europeos, ilcitamente instalados desde hace muchsimos aos.

Viaja al frica del Sur, contratado por la Compaa Doda Abdulla,

establecindose en ese lugar colmado de racismo, siendo por consiguiente
considerado como la plaga negra o la basura negra. Eran considerados como
personas de un nivel inferior, pertenecientes a los pueblos salvajes, adems, que las
Constituciones no admitan ninguna igualdad civil a las razas negras o de color.
Gandhi, no era ms que un abogado callie (criado o mozo) por ser indio, no alcanzaba
a tener ningn derecho, que s posea el blanco.

Estando en el lugar, supo de la creacin de un proyecto para suprimir el

derecho que tenan los indios para elegir representantes a la Asamblea Legislativa de
Natal, su lugar de origen. l aprovech la oportunidad para que se le confiera estos
derechos a los partidos, la ciudadana britnica de los indios. Inmediatamente
despus, prepar asambleas, conferencias, debates, concursos e inici a impartirlos.
Simultneamente alent a la colectividad El derecho al voto de los indios, a travs
de folletos distribuidos en frica del Sur, Inglaterra e India.

Se convierte en futuro jefe de la India, haciendo relucir el oficio de Jurista

Procesalista para interpretar las leyes, gran orador poltico, infatigable trabajador, que

15
se dej arrastrar por la bondad, la justicia y la equidad a todas las personas, pero
bsicamente a sus compatriotas. Es considerado el artfice de la independencia de la
India que tuvo la ocasin de conquistarlo pacficamente, arremetiendo contra las
huestes britnicas, hasta lograr su independencia.

ABRAHAM LINCOLN, al titularse de abogado en 1937, se inicia en la defensa

de las causas antiesclavistas. Diecinueve aos ms adelante, se adhiere al Partido
Republicano de los Estados Unidos, despus de haber sido reconocido por los
ciudadanos norteamericanos por su preparacin jurdica. En 1963 culmina la abolicin
de la esclavitud, despus de constituirse en eleccin en la guerra de Secesin.
Lincoln produca o converta el discurso en accin, conocindolo, como una persona
sincera, sencilla, correcta y dotada de toda claridad en su elocuencia poltica. Era
capaz de poder persuadir y, a partir de ese efecto consigui una accin de aceptacin
en el pblico.

l viva para las masas, pues a ellas las persuada a travs de sus discursos
elocuentes, y de acuerdo a la coyuntura utilizaba el trmino ms adecuado, esclavo,
pobre, negro, campesino, agricultor, industrial y otras denominaciones. Nunca antes
se haba dado un discurso con esas caractersticas, por consiguiente tuvo efecto en la
colectividad agrupada en el auditorio.

SU ALEGATO, por su condicin de abogado litigante de los pobres sealaba:

Mi modo de comenzar un alegato y conseguir el triunfo, consiste en primer orden, en
hallar un punto de coincidencia. Sus oponentes, a cambio de estar en desacuerdo,
con sus palabras, se adheran a ellas. Que hacer. Al comenzar su alegato, no
mencionaba los desacuerdos de las partes, sino por el contrario, buscaba la unidad, el
equilibrio, la coincidencia, para alcanzar un solo objetivo. Lo recomendable era, no
atacar ni destruir al colega de la otra parte, porque l pudiera tener ms fuerza, y la
situacin se invertira.

Lincoln, ante el Tribunal, trataba de obtener decisiones a su favor y por ende

de su patrocinado, volteando todo el xito a l. En su oratoria poltica, lo que l
buscaba, era obtener votos, y para realizar esta accin, requera mirar a todos y cada
uno de los asistentes a la convocatoria. Aqu lo importante est en lograr coordinar
sus objetivos con las de las personas que estn presentes. Usar trminos familiares,
creando imgenes que realmente correspondan a su estilo de vida y especialidad.

16
Lincoln trabaj para el explotado, el negro, el humilde, convirtiendo sus discursos en
facetas importantes de la vida real, que tuvo xito como abogado litigante, candidato a
la presidencia y fue gobernante norteamericano.

1.2 CLASES DE ORATORIA

RAMOS (2005) afirma:

Sabemos bien, que la oratoria forense es la que ms nos compete difundir en

esta oportunidad, considerando, la deficiencia de los discursos que ofrecen los
abogados litigantes ante los tribunales de justicia. Sin embargo, a esta oratoria, se
adhieren otras, de singular importancia, que disponen de un gnero aparte, pero tiene
xito en su quehacer de la comunicacin. Son entre otras las siguientes:

ORATORIA POLTICA, Guarda estrecha e ntima relacin con la

situacin problemtica del estado, el gobierno y la sociedad
gobernada. El orador se presenta siempre, en los ms encarnizados
combates de los partidos, que exige el ms vasto de los conocimientos
sociales, polticos, econmicos, culturales e ideolgicos de la realidad,
en la cual se va a impregnar el discurso. El politlogo o el que hace el
trabajo de estas profesiones - bsicamente descansa en los cientficos
sociales- en el deber de conocer la realidad nacional, a travs de la
realizacin de un diagnstico.

La oratoria poltica, para comprender mejor la situacin en la que va a

discurrir el acto, se divide en varias partes importantes, que
tericamente no es fcil destacar; pero si es explicable a nivel de la
praxis sociocultural. Los gneros divisorios, son entre otros:

ORATORIA MILITAR, es el hacer es resaltar el animus de los

soldados, personal de tropas, subalternos y oficiales, en las
circunstancias ms difciles que puede atravesar el pas, cuando se
produzca un conflicto interno o una guerra con exterior. El General o
Mariscal es el que se encarga de arengar a los subalternos que estn

17
 bajo su mando, para increparlos anmicamente a defender el suelo
patrio: Soldados! De los esfuerzos de hoy depende la suerte de
Amrica del Sur, otro da de gloria va a coronar vuestra admirable
constancia. No defraudaris No! vosotros sois invencibles.

ORATORIA PARLAMENTARIA, es la que se desarrolla en el Congreso

de la Repblica, a travs de sus representantes. Este discurso se
pronunciar para accionar ante una serie de adversidades y vicisitudes:
censurar o defender la gestin administrativa- poltica del gobernante
de turno, declarado de conducta inmoral al abandonar el pas, y
renunciar desde el extranjero. Tambin es usual, en la formacin y
discusin de leyes; en admitir o denegar las facultades que soliciten los
representantes del Poder Ejecutivo, para legislar en determinadas
reas bsicas que la sociedad reclama; interpelar a los Ministros de
Estado, en la cartera que corresponda. La oratoria parlamentaria se
viene convirtiendo hasta hoy, en el llamado circo parlamentario, ya
que algunos congresistas fujimontesinistas hablan para pretender
lucirse, pero no para proponer soluciones en beneficio del pas.
Obviamente se aprovechaban de tener mayora, a travs de los
trnsfugas que se vendieron no por un plato de lentejas, si no por un
puado de dlares. El Per es el mejor pas del mundo, pero las gentes
dejan muchsimo que desear contribuyamos a engrandecerlo!

ORATORIA POPULAR, requiere de un principal requisito, la honradez,

sensatez, predisposicin para enfrentar lo que se dice ante la
audiencia, procurando no ofrecer ni prometer, cuando no est al
alcance de poder cumplir. Aqu hacernos una distincin, entre lo que es
la masa, que tiene caracterstica principal, la de no tener objetivos
precisos ni una orientacin definitiva, es decir, la masa se encuentra sin
rumbo ni horizonte por el que se puede guiar. El pblico, es el que tiene
horizontes ms o menos definido, saben, porque estn escuchando a
un politiquero, aprovechndose de l, lo bueno y lo malo, sus
ridiculeces y algunas bondades si las tuviesen.

18
 Si los miembros de una sociedad no cambian, a partir de los preceptos
y principios aprendidos en cada hogar, difcil ser que estos miembros
aporten algo a la difcil situacin en que se encuentra Amrica Latina y
el Per. Con cada llegada de la primavera, miles de personas se
lanzan a la calle a celebrar un grandioso da. La fiesta es un verdadero
fenmeno popular que reafirma la recienten tendencia a revalorizar los
elementos esenciales que conforman la identidad nacional. (Tiempos
del Mundo 2003:48). Si el orador popular miente a su pueblo y, este es
consciente de sus actos, est cavando su propia tumba y para siempre.
Escuchad! Politiqueros del mundo.

ORATORIA PERIODISTICA, est referida, bsicamente, al uso

correcto del lenguaje, la comunicacin, expresada a travs de dos
grandes vertientes: la redactoria y la oratoria forense. Estas vertientes
no deben actuar separadamente, su orientacin busca un solo objetivo,
persuadir, conmover y convencer al pblico, a los tribunales, a la masa,
y a todo aqul que necesite beber de la habilidad y destreza de los
escritores y oradores.

Quien no sabe escribir bien y le suscrito tambin se adhiere a las

crticas poco o nada podemos esperar de l y de aquellas personas,
que como nosotros no concurrieron a las aulas universitarias, pero su
oratoria tiende a ser ms sincera, porque no est contaminada con la
artificialidad, sino es la realidad misma comprobada in situ.

ORATORIA SOCIAL, se relaciona rotundamente con la convivencia

sociocultural, valores e identidad nacional y latinoamericana. Sobre
esta ltima es necesario recordar la preocupacin que tuvo y es
vigente hasta hoy- Simn Bolvar y Palacio, Jos Mart y Prez, Haya
de la Torre, y otros grandes oradores poltico- sociales que surgieron
en cada poca.

La sociedad reclama que el orador tenga valores ancestrales,

patriotismo, virtud, elocuencia e inteligencia. Si el orador no tiene en

19
 cuenta la virtud de la persona, debe hacer alusin a la primera, si se
atreve a referirse a la segunda, caera en el personalsimo, que ya no
existe, slo queda a nivel de los autoritarios y dspotas no de aquellos
que optan por la democracia y del socialismo. Este modo de
produccin es el nico sistema para cambiar la sociedad, si alguien se
atreve a dudar, que fije lugar y fecha para debatir ante y frente la
sociedad. Es un reto que asumimos!

ORATORIA DIDACTICA O ACADEMICA, se refiere a la virtud ms

excelsa que debe caber en su mente del orador, procurando ser
preciso en todo lo que dice y ante quienes lo hace; su talento no debe
ser inferior al 77%, debiendo para ello leer bastante, siempre. En su
bolsillo no debe faltarle un lapicero y un papel, tratando de escribir en
cualquier circunstancia, todo lo necesario y conveniente; este orador
sabe bien, que la mente es frgil a cualquier circunstancia u ocurrencia
que pudiera suscitarse permanentemente.

l, o los oyentes, al saber que estn ante el orador acadmico,

inmediatamente se sienten reconfortados ante su sapiencia; saben que
de l se ilustrarn, aprendern y se sentirn seguros de que solo la
inteligencia humana es capaz de ensear los principios, preceptos y
virtudes a la colectividad, aspirando a dejar la ignorancia, que tanto
dao les haba causado a travs de su cotidiano trajinar. Cuantas ms
preguntas formulen los oyentes, el expositor u orador acadmico se
siente ms reconfortado, porque est haciendo sentir su nivel
acadmico. No es uno ms, es alguien que se hace extraar por la
colectividad educativa, instalndolo a que siga impartiendo educacin-
cultura, diseada de valores ancestrales e incorporados a la realidad
viviente.

ORATORIA FORENSE, es la que tiene por objeto, que el abogado

defensor y el de la parte civil cada uno dentro de lo que le
corresponde- ilustran a los Vocales, sobre la situacin jurdico-social de
sus patrocinados. En el da y hora sealados, presentes el Fiscal, el

20
 acusado, en los casos en que se obligatoria su concurrencia, y
defensor, El Presidente de la Sala declarar abierta la audiencia, en la
que continuar durante las sesiones consecutivas que sean
necesarias, hasta su conclusin. Art. 234 del C. de PP

1.3 IMPORTANCIA DE LA ORATORIA

En la tragedia FILOCTETES -que pone en boca de Ulises- se expresa con

elocuencia: "Veo que en la vida de los hombres es la palabra y no la accin, la que
conduce todo. Es con toda seguridad la relevancia que se le da a la ORATORIA; pues
de cada diez palabras que usamos cotidianamente, nueve las decimos oralmente, y
solo una la ponemos por escrito por qu ser?, as es en la prctica?

Que es la ORATORIA para el maestro Platn? Para este destacado filsofo

griego, la ORATORIA es "el arte de seducir a las almas por la palabra". Con el
advenimiento de conceptos comunicacionales, es necesario y urge hacer un distingo
entre CONVENCER y PERSUADIR. Hay convencimiento cuando el actor lo hace
mediante razones, apelando a la inteligencia de las personas; y se persuade
moviendo y conmoviendo, a la sensibilidad de los actores, porque estos actan con
voluntad y decisin.

No es humano y poco sensible PERSUADIR, sin haber CONVENCIDO, esto

tiende a la inmoralidad que por infortunio cometen los demagogos, y en muchos
casos los llamados politiqueros. En tal efecto, es recomendable que el orador inicie el
procedimiento partiendo del convencimiento en el pblico o auditorio, utilizando la
razn y el pensamiento criticista.

El ORADOR como autor y ejecutor de la ORATORIA, debe poseer las

mximas cualidades innatas o adquirirlas en el proceso del discurso tico; tendiente y
susceptible de poder perfeccionarse mediante el estudio del ejercicio. En esa accin,
el orador nace -como dicen los idealistas- y se hace, segn los materialistas.

El ORADOR,* como sostenan los clsicos, su arte no es pues enteramente

liberal-lo que se presume si era antes- es hoy una mezcla entre lo til y lo dulce. Esto
es, lo real y lo ideal. Es sugerente, que el ORADOR debiera disponer de una voz

21
agradable, haciendo uso de una mnima adecuacin; ayuda a la expresividad** y
sugesti6n del discurso que en todos las circunstancias hace mucha falta. Segn el
pensamiento idealista, el ORADOR requiere tener cualidades fsicas, porque el
pblico asentado en el auditorio- necesita verlo en el proceso discursal que realiza.
Sin embargo, lo determinante en el ORADOR de hoy -consideramos nosotros- es
ostentar las cualidades intelectuales que no deben de faltar en el discursista u orador.

Si se cumple con esa propuesta determinante, no hay ninguna duda, que el

ORADOR lograr penetrar hondamente en el asunto que desarrolla y expone, no solo
con criticidad, sino hacindolo descollante e interesante. Para ningn intelectual y
acadmico, la capacidad de razonamiento y la disposicin didctica no deja de ser
primordial: es relevante en todo orden de aspectos. La regulaci6n de todas esas
cualidades est orientada por la inteligencia. Si el orador carece de conocimientos, se
convierte en una persona no apta para la oratoria. Algo similar sucedera cuando no
tiene dominio de las ideas que las decodificar progresivamente ante el respetable
pblico. Este se convierte en necesario e imprescindible, porque en el se concentra
precisamente el discurso, que debe llegar con seguridad y elocuencia. Y estamos
convencidos, que el orador poseedor de conocimientos tiene (y tendr) algo y muchas
cosas que decir ante la concurrencia; y el tiempo le ser escaso, cuando su oratoria
versa sobre temas relevantes y especficos. Si el orador es especifico, es profundo,
sistemtico y original, entonces el xito est en sus manos, y la respetable audiencia
tiende a quedarse satisfecha de la sapiencia demostrada.

Las cualidades morales ayudan al conocimiento del orador? Quintiliano

manifiesta la importancia que tiene la virtud moral, y est en un nivel superior que el
conocimiento y la inteligencia. Si el orador es moral en su actitud, es apto para
adquirir conocimientos, y sobre todo hbil para procesarlos con inteligencia. Los
griegos no conferan autoridad de orador, a aquel ciudadano que no posea
cualidades morales., Hoy, tambin debera ser lo mismo.

La valenta para estar frente al pblico es una actitud noble, siempre que el
discurso este orientado en aras de la verdad y la justicia. Estas, no deben disminuir ni
siquiera en un pice, de hacerlo, se estara incurriendo en contra de los intereses de
la digna audiencia, que se presume haya asistido con esperanza de aprehender algo,
que otros les hayan negado o defraudado. La audiencia es la merecedora de la virtud
que a priori posee el orador en condici6n de cualidad.

22
 1.3.1 El auditorio

Las gentes piensan y reciben in formaciones en base a la vivencia y la

experiencia de su prctica social. Reunidas en un auditorio, se observa
inmediatamente, la inquietud que tiene una persona, movilizada por su
comportamiento peculiar, activo, dinmico. El comportamiento en cada una de estas
personas, esta obviamente condicionado al discurso que recibe en el auditorio.

El auditorio integrado por un componente social, es inicialmente un ente

pasivo, progresivamente se va estableciendo un nexo espiritual y personal con el
orador. Este individuo, el orador, tiene el deber tico-moral de conocer el
desenvolvimiento de cada uno de los integrantes del auditorio: sus aspiraciones, sus
inquietudes, sus actitudes, los mviles que lo impulsan a actuar de tal o cual manera.
El orador debe disponer de cualidades personales y profesionales, que le posibiliten
cubrir las expectativas acadmicas e informativas del componente social, instalado en
el auditorio. (DE LA LAMA, 2005)

Los componentes se merecen una amplia y extendida estimacin, cuando

estn sentados y cuando estn interviniendo; respetando sus ideas aunque
necesariamente no las compartan. En ningn caso, dejara de persuadirlos,
procurando no usar sofismas, ni recursos sin tica. El orador que nicamente se limita
a razonar con lgica y solidez, no debe llamarse tal, ser un filsofo; el que lo deleita
con bellas expresiones se convierte de oficio en un poeta; el que sacude su sistema
nervioso con posibles emociones superficiales, est cerca de ser un prestigiador sin
fundamento. Entonces, qu cualidades debe tener el orador? Es aquel que
establece una estrecha relacin cordial, amical, elocuente, parsimoniosa con cada
uno de los representantes del aludido auditorio, pero no es por un solo instante, como
bien suelen decir los psiclogos, sino que este comportamiento, esta forma de actuar
del ORADOR tiene que ser constante, permanente y continua.

1.3.2 El orador platica con los representantes?

Al iniciar su pltica oral, el orador, esta se convierte en EXORDIO* porque ya

se aprecia el establecimiento de la pltica comunicativa. En la mayora de casos, los
integrantes' del auditorio preceden a conceder al orador, el tiempo necesario para

23
conocer de l, su calidad humana as como el conocimiento del discurso que propone.
El exordio, tiene singular relevancia, porque ah se exteriorizara la capacidad de
sntesis del orador. Es la oportunidad que l debe saber aprovechar al mximum. El
clebre orador latino HORACIO sostena con nfasis, que en el exordio se debe poner
el inters y la simpata del pblico y la masa; siendo as, es: posible haber conseguido
la mitad de la pretensin que tiene coma objetivo el orador.

3.3 Clases de introduccin o exordio en la oratoria forense

Los clsicos de la oratoria forense han hecho pasible considerar tres entre
otras clases de introducci6n o exordio.

Sencillez en las ideas y en la formalidad. Las ideas introductorias

deben persuadir a cada uno de los que participen en el evento
acadmico o en el evento jurdico, y la forma no es menos importante,
por cuanto esta es la manifestacin de la tcnica y la PRACTICA
DIDACTICA. La forma no es el adorno que se le pretende dar a una
situacin oratorial, en relacin a la idea habida en el orador, esta
sistematizada en conocimientos.

Solemnidad por la elevacin de las ideas y la brillantez de la forma. Las

ideas han de ser expuestas en una especie de objeto de estudio (o
tema) debidamente estructuradas, segn el tamao, la clase y el nivel
sociocultural de los miembros integrantes del auditorio. La brillantez no
necesariamente consiste en exponer palabras nuevas, ni pretender ser
un buen tcnico; consiste bsicamente en saber decir en forma
contundente, precisa, elocuente, para que realmente haya
comprensin, entendimiento y retencin del mensaje.

Vehemencia. Implica la relaci6n necesaria existente que se anhela

conseguir en el evento, cuando el orador, gran conocedor de su objeto
de estudio logra persuadir a sus interlocutores, en relacin a la
situacin excitada de estos, en su manifestacin exteriorizada, y en

24
 algunas ocasiones sin lmites. Est obviamente, en relacin
sociocultural a la simpata entre el orador y el gran pblico.

1.3.4 EL ABOGADO SE ESCUCHA, ESCUCHA Y LO ESCUCHAN

La voz es en la esfera de las habilidades comunicativas el poderoso puente a

travs del cual podemos trasladar nuestros relatos, alegatos, argumentos, etc. De La
Lama (2005) afirma:

La llamada voz oratoria es natural y mejora con el

ejercicio. Y en el plano de la prctica es la
respiracin el primer nivel. Diariamente debemos
ejercitar la respiracin completa, que consta de
tres momentos: respiracin baja, media y alta,
buscando lograr pronta uniformidad. El nivel
siguiente es la relajacin cuya ms concreta
representacin es el poder quedarse en silencio y
reposo cierto lapso cada da. El siguiente paso es la impostacin, que es el
arte de hablar sin esfuerzo, y como dira Alberto Vicente Fernndez, el arte
que invita a todo orador a tener la cortesa de articular bien. Y ARTICULAR
BIEN se logra con el poderoso hbito de LEER CON CLARIDAD, ENERGA,
PASIN Y VEHEMENCIA. Tan grande es su poder que puede suplir la
flaqueza de la voz, aun en presencia de numeroso pblico. (p.115)

El orador deber:

LEER EN VOZ ALTA, con lentitud al principio y oyndose para denunciar la

buena o mala pronunciacin, pues la naturaleza ha hecho del odo el juez infalible de
los sonidos, el cual decide si es agradable, torpe o desaliada nuestra manera de
hablar.

Cualidades endgenas y exgenas del orador

Enfrentar a un pblico, dentro o al interior del auditorio, es para el orador una

gran responsabilidad y, para ello necesita reunir determinados requisitos externos e
internos; siendo obviamente los de mayor importancia, las cualidades internas.

25
 CUALIDADES EXTERNAS. Entre otras cualidades fsicas tenemos las
siguientes: vestimenta adecuada, acorde y en relacin con la condicin sociocultural y
socioeconmica de los asistentes al auditorio. Es necesario y recomendable, estar en
similar condiciones de aquellas personas que asisten fsicamente a escuchar el
discurso oratorial. La vestimenta tiene estrecha e ntima relacin con un peinado
adecuado, el mismo que debe ser corto, aseado, natural, porque en todo instante es
observado por el pblico.

Voz real y objetiva, quiere decir, haber realizado previamente un diagnostico

situacional respecto al tamao en calidad y cantidad del pblico. Es necesario, que el
orador en su trabajo discursal llegue a todos y a cada uno de los presentes; para ello
su voz debe ser parsimoniosa, pausada, calmada, clara, precisa; pero no dejar de
hacer nfasis y ser contundente, cuando se quiere hacer notar palabras, frases; para
dejarse escuchar, entender aceptar el reto.

Mirada, es una cualidad manifiesta, que debe estar por todo el auditorio,
procurando conocer los defectos y las virtudes de cada uno de los concurrentes. La
mirada fija en muchas ocasiones es sumamente relevante, el orador est poniendo
seguridad en lo que dice y en lo que hace. La seguridad de sus palabras, tiene
relacin con la seguridad de su mirada. El orador bajo en estatura, debe suplir esa
cualidad con un discurso de alto nivel; mientras que el orador alto, debe mantener esa
cualidad, en su discurso oratorial.

La mmica, es la tcnica de los gestos y ademanes, que el orador debe

procurar utilizarlos adecuada y debidamente con las palabras que va vertiendo
progresivamente: guardar una relacin biunvoca. Algunas veces se movilizara, para
que se diferencie de un robot, otras veces, permanecer quieto para causar impacto
en la respetable audiencia.

Los gestos o ademanes son los ms notorios para los asistentes al auditorio,
que tienen la tendencia de reforzar o enriquecer a las palabras con el movimiento de
las manos, brazos, mirada. EI orador que tiene capacidad imaginativa, podr
rpidamente graficarla con las manos y brazos procurando que tengan relacin con
las palabras. Iniciemos alguna breve prctica, que es usual en todos los discursos

26
oratoriaIes, con pequeos cambios y matices: Yo. En esta pronunciacin, la yema de
los dedos, el anular y el menique de la mano derecha o la izquierda (para los zurdos)
se llevan a la altura del pecho, en su respectiva posicin. Ustedes. En este caso, que
es el ms comn -cuando se dirige a la Sala Colegiada-, los dos brazos se levantan
ligeramente al costado del cuerpo, al nivel de la cintura, en su respectiva direccin,
extendindolos, las palmas deben estar dirigidas a un punto neutro, entre el techo y la
frente del cuerpo humano.

Nosotros. Se refiere bsicamente al abogado defensor y su patrocinado o el

primero con los litigantes de la Sala colegiada. En este caso, muy comn, los brazos
del orador( a la altura de los hombros), deben extenderse hacia delante, las palmas
deben mirarse entre ellas, los dedos doblados ligeramente a excepcin del dedo
pulgar que debe estar dirigido hacia arriba. Aqu. Es una situacin difcil que pasa
algunas veces el orador, debiendo en este caso, poner las manos en posicin de
puo a la altura de la cintura; los ndices de las manos deben quedar libres, pero son
los encargados de sealar, a manera de indicacin, de que all sucedi el hecho.

All. En este caso muy usual en la oratoria forense, una mano, generalmente
la derecha, se tiene que guardar en posicin de firmes, bien pegado al muslo; la otra
seala para all, precisamente con el ndice y los otros dedos en posicin de puo
bien cerrado; la mano que seala -esta es la acusadora- debe estar perfectamente a
la altura de la sien. No. Cuando est negando la participacin de su patrocinado en
alguna contienda. En este caso, la mano que va a realizar la posicin de no, debe
necesariamente estar a la altura del pecho, la otra mano debe quedar en posicin de
firmes.

Adelante. Se utiliza las dos manos, que se miran en posicin de paralelo, las
mismas que se deben de ubicar a la altura de la sien, obviamente, con los brazos bien
extendidos, en seal de recibimiento apotesico, despus que el interno reciba su
libertad y pase al tratamiento post penitenciario.

Unidos. Significa que todos deben estar orientados por la misma causa, para
este efecto, la mano sale y se mantiene a la altura del pecho, y en seguida, con

27
energa, se extiende los brazos hacia delante, debiendo estar todos los dedos en
puo bien cerrado, unidos por y para siempre.

Lucharemos, es la expresin de confianza, cuando el abogado est seguro

que su patrocinado obtendr su libertad; en este caso el letrado agita el puno a la
altura de la sien y la otra -preferentemente la derecha- queda adjunta a los miembros
inferiores, en posicin de firmes, a la altura de la cintura. Venceremos. Se usa
cuando se est segura de un triunfo, debiendo en este caso, extender uno de los
brazos hacia delante, obviamente, con la palma de la mano abierta, quedando a la
altura del pecho, con puno bien cerrado dirigido hacia arriba en seal de regocijo
anticipado: libertad incondicional y absolucin de los patrocinados.

CUALIDADES INTERNAS. Tenemos varias, pero las ms Importantes son:

- Modestia, una cualidad indispensable en el orador, se refiere a la humildad

real, no fingida que precisamente lo engrandece cada vez ms, por el talentoso
desempeo de sus funciones y acciones en el Tribunal y en cualquier otro lugar.

- Honradez, equivale a virtud, cualidad que no debe faltar en la mente y en la

accin del orador, que obviamente est referido al conocimiento real del tema que
est abordando. La honradez no la conduce a la improvisacin ni a la persuasin, se
orienta bsicamente a la verdad y al convencimiento del objeto de estudio abordado.

- Serenidad, significa, que al abordar un tema lo har con brillantez, habilidad

y lucidez, para ello requiere conocerlo bien; procurando decir bien el discurso,
descargado de toda fogosidad y apresuramiento, que realmente a nada conduce.

- Conocimiento, es sinnimo de poseer cultura general, siempre que el orador

desde temprana edad se convierta en un asiduo estudioso de varias especialidades.
A l, le sobraran palabras en las distintas areas del conocimiento, y se sentir
entusiasmado que el pblico lo escuche y lo alabe merecidamente.

- Imaginacin, est orientado a la funcin del pensante, el cmo salir de un

caso, una discusin, un problema; sin afectar susceptibilidades. Est relacionado con
la memoria, que tambin es necesaria para recordar fechas apotesicas, hechos
importantes, rostros de testigos; nmero de serie de vehculos, placas policiales,

28
pseudnimos, etc. Iniciativa, es de importancia y trascendencia en todo orden de
cosas, preferentemente en el orador, porque le permite salir del "atolladero" en el que
se encuentra en esas circunstancias.

- Cauteloso, en el decir y hacer situaciones oratoriales, esto es entendimiento

en las expresiones, y ser muy cauto con el vocabulario, considerando, que el
tecnicismo lo convierte precisamente al orador en un elegante sofista.

3.5 EI orador ante la respetable audiencia

Postura adecuada. Esta consiste en que el orador, desde su aparicin en

pblico, su cuerpo debe estar en posicin de recto y erguido, sacando ligeramente el
pecho, mantenindose en ese estado durante el tiempo que dure el evento.

Sonrisa y seriedad. La sonrisa impacta rpidamente en el pblico,

sealando este, la plena confianza del orador, capaz de resolver
cualquier vicisitud.
Presentacin impecable. El aseo de todo el cuerpo es importante,
sobre todo en la parte del cuerpo que se exhibe al pblico. Incluye
obviamente el traje que usa el orador en el evento acadmico
programado.
Pausa. El escenario se convierte en "propiedad" del orador, por tanto
requiere que el orador tenga una breve pausa sin hablar que consiste
bsicamente, en dar una breve mirada diagnostical al pblico asistente,
y hacer que este grupo tambin se mantenga en suspenso. Sin
embargo, a continuacin, el discurso inicial debe ser contundente.
Proceso de desplazamiento. El orador puede transitar pausadamente
de un lugar a otro, evitando en todo instante bajar la mirada hacia el
pblico. Cuando el abogado est disertando su alegato evitara el
desplazamiento, no solo porque no hay espacio fsico, sino que
tendera a equivocarse.
Respetabilidad. El orador debe saludar a todos y a cada una de las
personas, en la mayora de los casos se hace en forma descendente,

29
 siempre mirndole en la cara, con el respeto que cada uno de ellos se
merece.
Entonacin. La voz debe ser impactante, precisa y clara, sin interesar
que el discurso sea dirigido a profesionales y tcnicos; esto con la
condicin de crear confianza y seguridad a los asistentes, procurando a
lo sumo la ms expresiva valorizacin

2. DERECHO GRIEGO Y ORATORIA JURDICA

Lo relevante e importante en el Derecho de la histrica Grecia es, lo referente

al proceso penal ateniense, que se caracteriza -como es de conocimiento universal-,
por la participacin directa de los ciudadanos en el ejercicio de la acusacin y de la
jurisdiccin, as como la incidencia en la ORALIDAD y la publicidad del DEBATE, que
es en realidad la base de la sentencia. Es decir, los juzgadores, tienen la
responsabilidad de escuchar a cada una de las partes en conflicto, para que se pueda
formar un real criterio de conciencia. Este sistema tiene evidentemente su
antecedente importante, que es precisamente, la civilizacin jurdica de Oriente, que
constituye la base para el establecimiento jurdico en la Repblica de Roma. La
influencia griega en el sistema romano tuvo un objetivo importante: aprehender todo lo
necesario de la cultura helnica, que como es de verse, logro resultados relevantes
que lo condujo a construir un pedestal dentro de la cultura jurdica romana.

En el Derecho griego se conoca -y subsiste hasta hoy-, la Asamblea del

pueblo que excepcionalmente actuaba para juzgar, en inters de esa gran repblica
solidaria y democrtica, distintas figuras. La convocatoria la diriga un Arconte, que no
estaba para ninguna formalidad, y el acusado no tena garantas para su defensa, tal
como hoy conocemos, por lo menos en la teora. En muchos casos, el pueblo tena la
posibilidad de delegar su poder a travs de sesiones, a determinados ciudadanos que
los representaban para defenderlos. En Atenas, el ms clebre tribunal fue el
Arepago, que lo estableci Soln, lo integraban los antiguos arcontes en nmero
variado. Sus juicios en sus inicios, se realizaban en horarios nocturnos, porque
durante el da, los miembros del tribunal realizaban otras tareas, y segn otros
estudiosos, la celebracin de estos procesos indicados solo era para los delitos muy

30
graves. El alegato en estos delitos -como es de comprender-, era muy limitado, y se
refera bsicamente a las cuestiones de hecho y se votaban en secreto.

En sus orgenes, este tribunal tuvo una amplia jurisclicci6n, pero se restringi6
a los homicidios premeditados, incendios y algunos crmenes pasibles de la pena
capital: mutilacin, envenenamiento y traicin. Los fetas formaban un tribunal de 51
jueces, elegidos anualmente por sorteo entre los miembros del Senado y conoca: los
homicidios involuntarios o no premeditados. El tribunal de los heliastas ejerca la
jurisdicci6n comn. Estaba constituido por ciudadanos mayores de treinta aos, de
intacta reputacin y que no fueran deudores del tesoro pblico.

Soln acord a todos los ciudadanos el derecho de acusar para que se

acostumbraran "a sentirse y dolerse unos por otros, como miembros de un mismo
cuerpo". Los atenienses supieron distinguir dos especies de delitos: los pblicos y los
privados. Los primeros interesan directamente a la sociedad. Aqu encontramos el
origen de nuestra clasificacin de las acciones penales, que pertenecen al Derecho
Pblico.

La acusacin de los delitos pblicos no quedaba exclusivamente en manos de

los ciudadanos. Los thesmotetas podan denunciar ante la Asamblea del pueblo o el
Senado algunos atentados que ponan en peligro a la ciudad, tales organismos
nombraban al ciudadano que deba encargarse de acusar.

Las acusaciones eran excelentes, tenan bastante nivel acadmico y sustento

argumentativo. El acusador asuma una grave responsabilidad, as como en caso de
condena, reciba del acusado, parte de los bienes; en caso de absolucin era objeto
de graves penas, cuya magnitud dependa de los votos emitidos en uno u otro sentido
por los miembros del tribunal. Quedaba exento de pena si la quinta parte de los
jueces estimaba que la acusacin no tena fundamento.

EI juicio se realizaba oral y pblicamente, pero existan actos preliminares que

hoy en da tienen formas ms ampulosas. EI primer acto procesal es obviamente la
acusaci6n, en esto radica la primera garanta del imputado, que solo es llevado a
juicio en virtud de una imputacin formal y publica que genera la responsabilidad de
quien la hace. El acusador presenta querella ante un Arconte, ofrece las pruebas y
presta juramento o caucin de que realmente continuara e1 juicio hasta la sentencia.

31
Si la acusaci6n es regular y seria, e1 Arconte designa e1 tribunal competente y
convoca a quienes deben constituirlo.

La acusaci6n es fijada en e1 pretorio, mientras que e1 acusador se encarga de

reunir las pruebas de cargo. El imputado tena la obligaci6n de comparecer ante el
Arconte, era llevado por agentes pblicos, si es necesario por la fuerza por e1 mismo
acusador. En esta primera, se poda interponer excepciones o pedir algn trmino
para la defensa, obviamente mediante el alegato, prestando juramento de decir la
verdad. Cuando tres ciudadanos respondan por la comparecencia oportuna del
acusado, este queda en libertad; aqu se da e1 rgimen de la excarcelacin bajo
fianza.

EI da fijado para el juicio, los ciudadanos se reunan bajo la direccin de un

thesmoteta. El debate era alturado -de lo que hoy carecemos-, y argumentado ante el
tribunal, y la sentencia tambin era pblica. Un vocero lea la acusaci6n y los
documentos relativos a la misma; a continuaci6n, el acusador desarrollaba sus
cargoso interrogaba a sus testigos, luego el acusado 0 su patrocinante (abogado
defensor) hacan la alturada defensa, pudiendo presentar testigos. Cada parte
interrogaba a sus testigos, previo juramento solemne, con exclusin de la contra
parte.

En ese tiempo, la tortura fue empleada como medio de prueba -perdura hasta
nuestros das-, primero con relacin a los esclavos y despus a los hombres libres.
Discutan framente sobre su eficacia porque no tenan conciencia de su crueldad.
Tambin se encontraban las ordalas, que despus fueron medios comunes de
investigaci6n. Es decir el Derecho de la alta cultura griega -una repblica que lleg a
la era de la civilizacin-, era un proceso dominado por las partes.

Los jueces se hallaban bsicamente en la condicin de rbitros de una lucha

real y honorable entre aquellos y al final deliberaban y votaban procurando ser leales
y justos, lo que era difcil alcanzar. Echaban en una urna habas blancas o negras que
eran contadas por el Presidente para proclamar el resultado. La sentencia se emita
por mayora de votos. En caso de empate, el acusado era absuelto. En este caso, la
sentencia era irrevocable, como expresin de la voluntad popular y soberana; cuando
no era absuelto se produca una apelacin, procurando presentar las pruebas para
que el sentenciado sea liberado o se le disminuya en su penalidad.

32
3. LA TCNICA DEL DISCURSO

Elaborar un discurso es una tcnica y un arte intencional, similar a la puesta en

prctica de cualquier deporte. Siendo as, Aguirre (1992) afirma:

No es tan deseable alcanzar en un primer momento el llamado buen discurso,

debido a que este requiere de un proceso significativo, que lo ha de conducir a la
excelencia del mismo. EI discurso para que llegue a ser efectivo y excelente, depende
de la tcnica discursal que lo impulse al logro del objetivo deseado. (p.88)

El empeo se explica en la voluntad de querer avanzar en el camino discursal,

aunque el tcnico encuentre dificultades de variadsimas jerarquas, pero debe saber
actuar con sapiencia y elocuencia. Estas se logran, a travs de pausadas
perseverancias, que tienen como objetivo el aprendizaje va el mensaje y la
informacin emitida.

Aprender a ser un buen o excelente orador no requiere de mucho esfuerzo, le

basta al tcnico, desarrollar los dos aspectos relevantes: la teora y la praxis. Eso
implica que la prctica desarrollada a corto, mediano y largo plazo no necesariamente
conduce a la perfeccin. El llamado perfeccionista estara al margen de la realidad, si
es que pretende ser tal. Contrario sensu, si abraza la realidad, estar. en la cima del
progreso, que se origina del conocimiento, de lo que realmente debe hacerse;
comparando entre lo que recibe y de lo que debera recibir.

La tcnica del discurso es relevante e importante, en la medida que se va

robusteciendo en la transmisin de los conocimientos. En esa lnea de accin
discursal, es necesario conducirse con las siguientes etapas o pasos, sin pretender
tenerlos como rgidos:

- Identificar los fundamentos del discurso. El arte de la oratoria tiene su

basamento en los siguientes elementos imprescindibles.

El orador.
El mensaje del orador o discursista.
La audiencia (la respetable).
La ocasin o circunstancia.

33
 - Persuadir a aquellas personas que estn recibiendo el mensaje informativo
del orador, posibilitando que se convierta en conocimientos adquiridos, a partir de la
aprehensin, asimilacin y retencin.

Habiendo identificado los fundamentos del discurso y luego de cumplir con el

proceso de la persuasi6n, es necesario amalgamar estos dos juicios de raciocinio.
Aguirre (1992) afirma:

Esto es procedente cuando en forma anticipada se observa, que la clave de

hablar bien en pblico consiste en llegar a dominar los ingredientes bsicos
del discurso. Estos ingredientes no son los mismos en cada actuacin
discursal, varan en relacin al tema, al tamao y nivel sociocultural de los
participantes en el auditorio. (p.136).

4. EL ORADOR FORENSE, CUALIDADES PERSONALES

La cualidad es sinnimo de calidad que enaltece arduamente a quien la

prctica y la ejecuta. Hoy, las personas en su desenvolvimiento cotidiano, actan en
la mayora de los casas contraviniendo la cualidad, corrindose el riesgo de caer en la
superficialidad.

En esa lnea de accin, la generalidad, la superficialidad y la cuantitativa, se

contradicen a la cualidad. Esta es una expresin que denota raciocinio lgico en su
prctica social. El orador elocuente sabe bien, que hablar en pblico por alusin
personal no implica ningn xito, es solo para lucirse ante el respetable: es el caso de
los politiqueros y los demagogos, incluso este juego recae en algunos polticos sin
madurez en su personalidad. El orador que se ha convertido en un maestro, es aquel
que ensea, utilizando la idea sistematizada en conocimientos. Quien se aparta de
este principio est lejos, e imposibilitado de poder conmover la conciencia del pblico.
Si la oratoria es sinnimo de hablar bien, el abogado que tiene este privilegio, no debe
limitarse ni condicionarse a tal fin; su preocupacin debe ser mayor, ganar los casos
litigiosos amparados en la legitimidad conjugada con la legalidad del justiciable.

La Sala del Tribunal, integrada por magistrados colegiados, sabr escuchar

con sapiencia, cuando el abogado sabe exponer sus elocuentes conocimientos. A

34
este ltimo no le basta hablar bien, ni referirse solo a la legislacin que bastante
conocen los magistrados. Si pretende ser escuchado, debe de iniciar su exposicin
con talento y parsimonia, haciendo alusin a la doctrina extranjera -porque all nace-
y su posible aplicacin enraizada a nuestra realidad jurdica. Esa actitud de relevancia
que el abogado plantea en su propuesta discursal lo enaltece arduamente, ganndose
la admiracin de los oyentes por su ilustracin y estilo presentado oportunamente
ante la respetable audiencia. Mejor an, cuando el discurso sea coherente, entre la
doctrina, la legislacin y la propuesta de los hechos ocurridos.

La oratoria como una cualidad del expositor, no se inicia precisamente en el

Derecho. El adiestramiento como un valor espiritual para hablar en pblico se ha
establecido con bastante rigor en la poltica y los negocios. Ambos, por la naturaleza
misma, estn interrelacionadas: la primera es para lograr mayor adherencia del
pblico, llegado el momento de la votacin en las urnas. El segundo, se refiere a la
cualidad de poder vender ms, copando -si el caso requiere- el mercado y
persuadiendo a cada uno de los consumidores.

Es posible, que de la poltica y el negocio, la oratoria como el discurso se

transfieran al Derecho, y a otras disciplinas. El logro integral en la vida de una
persona en la que se hace estimar y reconocer su hazaa con prontitud es
precisamente a travs del discurso. Sin embargo, no es lo mismo vender una
mercanca, que vender la imagen de una persona cuando est en el escenario.
Estando el abogado en el escenario, su cualidad de orador la puede perder con
facilidad, si es que no sabe controlarse psicolgicamente ante el pblico. Sus
emociones tiene que dejarlas en cualquier otro lugar, menos en el escenario. Si no
hay ese control, el orador ser asaltado por s mismo. Su incumplimiento preocupara
hondamente a propios y extraos, debido a la falta de experiencia, pero en la mayora
de veces, se da por desconocimiento del objeto de estudio.

El pblico se va convirtiendo progresivamente en jurado del orador. Es el

examinador, bastante ms difcil que un Jurado que dilucide sobre la exposicin de
una tesis universitaria. El pblico examinador es exigente, desea escuchar el
mensaje, pero no siempre para aplaudir; mayormente con la intencin de conmover al
orador. Si este no se controla psicolgicamente, se dejara conducir fcilmente por la
multitud. Los examinadores, no solo desean -en ltima instancia- respuestas
verdaderas, desde un primer instante se convierte en pasivo, al ser observado

35
ntegramente. Esa interrelacin del pblico con el orador, hace que este sea, y lo que
aspira a ser. De no tener cualidad en la oratoria que promueve, no llegara a lo que
aspira a ser.

Las cualidades del orador deben ser ante todo forenses, siempre que su
tendencia se oriente en primer lugar al dialogo, que sustentado en la explosin
natural, cargada de sensibilidad humana y sin parcialidad; al estar obviamente
defendiendo una causa que el cree justa, que la est luchando hasta alcanzarla sin
vacilacin alguna, solo apoyndose en la verdad. La segunda orientacin es la
publicidad, que el orador en cierto modo la necesita, para la defensa futurista de
causas justas de otras personalidades; considerando, que la palabra del orador se
hace extensiva a los distintos lares.

EI que sabe hablar bien, es el que sabe defender las causas justas, porque
sus palabras tienden a ser explosivas y argumentativas; siendo por esa razn el que
tambin sabe escuchar, su mente se orienta al dialogo. Quien no dialoga no gana un
proceso judicial, y es capaz de sentirse "superior" frente a los dems. Los ganadores
del proceso, creen menos en la oratoria, se orientan ms por la oralidad: eficacia de la
palabra hablada, que es obviamente, fuente viva de conocimientos.

Acaso no suele suceder con singular frecuencia, que el uso de la oralidad

argumentativa, cargada de doctrina, jurisprudencia y legislacin, tiende -en muchos
casos- a revocar una sentencia. En suma, cuando el colegiado, est a punto de
sentenciar, porque hasta ese momento, poco o nada se hizo de la oralidad
argumentativa; el orador forense apuesta a triunfar, puede hacer su aparicin en el
escenario del Tribunal e iniciar la ardua tarea que le corresponde: la defensa
argumentativa de su patrocinado. El abogado defensor no debe pretender en los
Tribunales, ser ms apto que los magistrados integrantes de la Sala, menos debe
permitir ser menos, debe destacarse bsicamente por ser diferente.

En la oratoria, como en muchos aspectos ms que en la vida se nos

presentan, el xito se logra con sapiencia, enfrentando con valenta, coraje y decisin.
EI miedo puede ms en algunos casos, y ello se torna peligroso cuando el orador
estando en el terreno escnico se deja sorprender por algunas preguntas formuladas
o por los gestos del pblico. Esa inseguridad adherida al miedo, el orador la debe
desterrar, antes que igualmente intente hacer con l.

36
 En esa lnea de accin, estamos ante una guerra de posiciones. EI orador
debe conducir la batuta y el pblico hacer el seguimiento, manteniendo si es
necesario, puntos de vista controvertidos, que en nada perjudicaran las
interrelaciones. Lo que s es necesario y recomendable para paliar el problema es el
estudio de la siguiente terapia que ha de contrarrestar el supuesto temor existente:

- Realista y verosmil. Es recomendable preparar con sumo cuidado lo que ha

de exponer el orador, procurando que los hechos guarden o estn en relacin con la
realidad. La supuesta invencin que el pretende informar lo degradara tan pronto no
se llegue a confirmar. Aqu no hay espacio para el estereotipo. El orador sabe bien,
que el mensaje debe tener un contenido sincero, debiendo dejar lado la arrogancia y
la petulancia.

- Presentacin de hechos contundentes. El orador de prestigio o que pretende

llegar a ese nivel, no debe compararse con un ingenioso, un artista plstico ni un
elocuente. El objetivo es presentar hechos contundentes sobre una importante
materia jurdica, poltica, etc., que alcanza a ser concluida por los propios oyentes, sin
ayuda de un tercero. Si el orador, considerado como un cuajado tcnico, pretende que
su mensaje sea escuchado en forma explcita e implcita, le quepa solo una orden,
hacer bien el uso de la didctica.

- Disminucin del supuesto miedo inicial. Cuando los hechos expuestos por el
orador son reales y objetivos, su conciencia ha de tener tranquilidad, y su
expresividad no dejara de ser elocuente. Siendo as el supuesto miedo que le hubiera
causado al orador en el proceso de su exposicin temtica, ira progresivamente
tornndose firme, tranquilizando los nervios que pudiera haber estado alterado, por
las constantes vicisitudes que se suscitan en la vida cotidiana.

6.1 Cmo progresa el orador?

El orador antes de iniciarse en esta difcil tarea, tiene como objetivo alcanzar
un progreso y un desarrollo espiritual que lo conmueve desde las ms profundas
fibras de su ser. Estando ante el pblico, el objetivo tiende a variar, bsicamente,
cuando, el comportamiento y la conducta del respetable pblico son precoces. Pero

37
en la prctica, vale la pena que as sea, para que haya debate y se deslinde
posiciones enfrentadas.

Cuando el respetable pblico se est proveyendo de conocimientos impartidos

por el orador, le ser fcil hacer la crtica al contenido del objeto de estudio, a los
gestos que el utiliza. Pero no llegara a advertir, que la condicin del orador es mayor
que del pblico. No es lo mismo preguntar, despus de haber tornado apuntes, que
exponer, despus de haber investigado e indagado con relativa regularidad.

No hay dudas que el principiante, como el experto en oratoria, en menor o

mayor grado, respectivamente, tienen la tendencia de estar rodeado en el contorno y
entorno, por relativos prejuicios e ideas falsas preconcebidas, que se pudieran tejer
en el proceso de la exposicin, y quiz en la acumulacin de los materiales de
investigacin. Si el orador en el proceso de la exposicin se olvida de algo, tiene la
posibilidad de suplir con otro concepto o categora adicional, que siempre no le ha de
faltar. Si as sucede, la efectividad se convierte en una realidad sin lmites.

En una exposicin, no es necesario desarrollar todo el contenido preparado,

este tiene la tendencia de sufrir una variacin relativa, cambiando el trmino de
acuerdo al inters del pblico. El experto no puede perder la oportunidad de conocer
cada vez mejor al pblico, es por ello que vara el contenido de su mensaje, porque
pretende satisfacerlo a plenitud.

La actitud y el miedo de actuar en la tribuna, es trascendente e importante en

el orador. La voz, el ritmo, as como los gestos tambin son las tcnicas auxiliares. Si
el orador est preparado acadmicamente, y tambin lo est psicolgicamente,
estamos seguros que se desempear bien, haciendo relucir una actitud
sobresaliente en el pblico.

EI que se siente preparado acadmicamente, tiene confianza en s mismo, as

como una actitud desenvuelta; todo el trabajo del orador est resuelto. A partir de
aqu, sus ideas sern claras, precisas, aptas para la persuasin y convencimiento. El
progreso del orador, despus de varias andanzas se estara desarrollando en forma
exitosa.

Cuando un jurista es invitado a exponer un objeto de estudio (tema), es

precisamente por la confianza depositada en l.

38
 6.2 La elocuencia del abogado Forense

(Del latn eloquentia) loquence, Rednergabe. Facultad de hablar o escribir de

modo eficaz para deleitar y persuadir (facundia oratoria). Eficacia para persuadir y
conmover que tienen las palabras o ademanes y cualquier otra cosa capaz de dar a
entender algo.

Elocuencia proviene del verbo latino ELOQUI: implica hablar con claridad y
distincin. Segn esta etimologa, la elocuencia es una manera perfecta de hablar,
una forma acomodada al objeto que se propone de aquel que habla, y una forma
interesante de decir lo que se quiere, buscando dejar en el pblico, indicios de
voluntad a travs de la persuasin.

AI insigne orador italiano CICERON, a quien, renombrados juristas lo han

llamado el padre de la Oratoria y del Derecho Penal en Italia. Para l, la elocuencia,
en el sentido riguroso de la palabra, es el talento o la facultad de hablar bien; y ms
notorio aun cuando lo hace en pblico. Sus integrantes son en la praxis, los jueces,
porque saben evaluar las inquietudes del orador. Y todo ello ha sucedido desde la
antigedad, dejando sendas huellas de la oratoria en el espacio-tiempo, que hoy en
da hace historia. As se inici la oratoria desde la antigedad, continuando su
evolucin en todas las pocas y posibilitando esta accin a lo que hoy conocemos,
como el talento de poder persuadir.

En la apariencia, la persuasin tiende a confundirse con el convencimiento.

Esa confusin -aparente a verdadera- es sumamente delicada, sino se investiga y si
se limita a aceptarla. El convencer est ligado a la persuasin; esa ligazn no
necesariamente implica que haya sinonimia, menos pueden contribuir a los mismos
fines que el orador propone.

EI convencimiento determina el juicio y la razn: valores que siempre se

mantienen en la cotidiana actuacin de las personas. Por ello Ramos (2005) afirma:

La persuasin es la que determina la voluntad, es el acto de obrar por el

impulso, que el orador se propone como un principio, aniquilando, en mayor a
menor grado la conciencia del persuadido. La elocuencia, es la disposicin
que tiene aquel que persuade, porque no acta con naturalidad, sino con
ventaja elocutiva. Qu comprende la voz elocuencia? Comprende, el

39
 ejercicio de la facultad de hablar bien, preferentemente en pblico, con
sapiencia e inteligencia. (p.79)

En efecto, la inteligencia tiene la peculiar virtud de orientar bien a toda persona

que se involucre en la elocuencia, mejor aun cuando se desarrolle ante un grupo
seleccionado o especializado: tcnicos y profesionales de las distintas disciplinas. La
actividad elocuencial la pueden llevar a la prctica cuantiosas personas; en la
realidad, pocas sern las que realmente logren triunfar y estos son los inspirados que
pretenden y hacen bien las cosas ante el pblico.

EI pblico al ser abordado par una extraordinaria sapiencia utilizada por el

elocuente, en la mayora de veces tiende a confundir, a la elocuencia, la poesa y la
didctica. Las personas han quedado conmovidas y convencidas con un gran poema
latino: video moliera, provoque, deteriora, seguir, "veo lo mejor, lo apruebo, y sigo lo
peor". Empeando en esa distincin y relacin, es menester hacer el deslinde
pertinente. La literatura tiene por objeto mediato a inmediato, expresar con
profundidad lo referente a la belleza a travs de la palabra. Esta dulzura expresiva de
las palabras, comprende tres gneros entre otros que cada estudioso de esa singular
disciplina puede incorporarlo. Estos gneros principales son: la poesa, la elocuencia
y la didctica. Estos gneros estn ntimamente relacionados entre s. Pero tambin
es diferente el uno de los otros. Veamos y estudiemos.

La poesa contribuye honda y profundamente al agrado y al poder de los

usuarios, admitiendo a continuacin todo gnero de digresiones y todo linaje de
ficcin. La elocuencia tambin tiene la tendencia inicial al ser agradable, pero no se
limita a quedar en ese nivel; se propone el triunfo en el mbito de la verdad. Y como
esta es una gran virtud, no es para todos, sino privilegio de pocos. El poeta se inspira
en algo ideal, y puede o no confrontar con lo real, pero ello, no dificulta que su trabajo
se convierta en poesa, mientras que la elocuencia, necesariamente tiene que apelar
a la razn, sino dejara de ser tal. La didctica a travs de la exposicin regular que
realiza el didactsta, cuya funcin principal es ensenar, haciendo el buen uso del
mtodo, apelando a los principios de la ciencia y a las reglas y estrategias del arte.

40
 6.3 CUADRO COMPARATIVO DE CONDUCTAS

CONDUCTAS EQUIVOCADAS CAMBIOS DE CONDUCTA

Bostezar para relajar la garganta.
Evitar carraspear y toser Hidratar, beber agua a menudo y tragar
con frecuencia lentamente.

Encontrar formas no vocales de mantener la

atencin de los alumnos: palmas, silbidos, llamar
con un instrumento, gestos, cambios de
entonacin, etc.
Evitar gritar, chillar o tratar de hablar Reducir el ruido de fondo existente en el entorno
por encima del ruido ambiental. de clase.
Evitar hablar de manera prolongada a larga
distancia y en el exterior.
Aprender tcnicas de proyeccin vocal adecuadas.
Esperar a que los alumnos estn en silencio para
comenzar a hablar.

Utilizar un micrfono para hablar en pblico.

No dirigirse a audiencias amplias sin una Proyectar la voz usando un soporte muscular
amplificacin adecuada y con una intensidad cmoda adecuado independiente de la garganta.
para ser odo en cualquier situacin. Conozca sus lmites fsicos en cuanto a tono e
intensidad.

Aprender estrategias para hablar en pblico de

Evitar el estrs, fatiga y tensiones emocionales que manera eficaz.
puedan afectar a la voz. Evitar los esfuerzos vocales intensos y agresivos.

Mantener la garganta relajada cuando empiece a

Evitar tensar los msculos de la cara, el cuello,
hombros y garganta.
hablar.
Evitar tensar o apretar los dientes, la mandbula o
la lengua durante la fonacin.
Aprender ejercicios de relajacin especficos.
Usar tcnicas que reduzcan al mximo la tensin
muscular.

41
 Mantener el cuerpo relajado y que la respiracin
Respirar adecuadamente. sea natural.
Permitir que el abdomen y la zona intercostal se
muevan libremente.

Utilizar posturas adecuadas. Mantener una posicin para hablar confortable,

erguida y simtrica.

Utilizar el tono ptimo, ni muy agudo ni muy grave, Mantener una voz alimentada por el flujo
para no daar el mecanismo vocal. respiratorio, de manera que el tono se mantenga,
vare y suene bien.

Mantener un estilo de vida y entorno saludable. Mantener una posicin para hablar confortable,
erguida y simtrica.

6.4 ACTITUD COMUNICANTE DEL ORADOR

FILOSOFA DEL ORADOR

En Atenas la abeja era el smbolo de la elocuencia y el

dragn en China de la sabidura. Ambos son laboriosos. La
abeja liba y elabora el nctar de las flores en un medio de
colores y sonidos, produciendo la miel dulcsima que nutre al
hombre y sirve de cultura. Por tu parte, el dragn inspira a los
chinos un smbolo de poder en el conocimiento, pues gracias
a su apariencia implacable y una elegancia que lo caracteriza, representa la fortaleza
y el conocimiento en el hombre.

42
 El orador, por su parte, pasa a ser aquel que liba en le cultura, estudia y
selecciona, asimila los materiales para su obra, producto de oratorias y capacidad de
trabajo.

Nuestros conocimientos son los grmenes de nuestras creaciones, dijo

BUFFON en su obra Discurso sobre el estilo. Y de acuerdo con esto, quien cultiva la
palabra debe acrecentar su saber, que disminuye por la falta de lectura, consulta y
meditacin.

Si es imposible conocerlo todo y un afn desmedido de conocer daa tanto

como la ignorancia, los estudios del orador, lejos de perjudicar sus cualidades, han de
vigorizarlas. Ms que lecturas superficiales y erudicin queremos conocimientos
fundamentales, vitalizados por la experiencia personal, queremos un fondo esencial
permanente, una filosofa o nociones bsicas de hombre, vida y universo, sobre los
cuales investiga el orador, quien no est obligado a conocer toda la historia de la
filosofa y sus problemas, pero si a saber usar oratoriamente los temas filosficos que
conoce.

El orador no es un especialista que lleva a la tribuna un lenguaje tcnico;

posee el talento generalizador que consiste en transmitir conocimientos en una visin
unificadora y esttica, dejando a los oyentes la impresin de que las ideas ms
profundas y verdaderas son patrimonio de todos, y que lo humano prevalece en el
discurso.

As como la filosofa penetra en la realidad total y procura aprehender lo

permanente o esencial de las cosas, su estudio de esa visin amplia y profunda de las
cosas, descubre su interdependencia evitando que los discursos cansen por el
cmulo de detalles y consideraciones sobre una parcela de la realidad, propios de la
ciencia. lvarez (2007) afirma:

El espritu filosfico se halla ligado a la necesidad de comunicacin, pues no

creyndose nico poseedor de la verdad busca sin descanso, pregunta,
responde, dialoga, promueve la discusin. Como los temas filosficos se
refieren al hombre, a su origen, a su existencia, a su conducta y a su
DESTINO, tambin son temas oratorios por excelencia. (p.)

43
 CICERON dijo: El orador necesita de la filosofa, como si dijramos de un
conocimiento del hombre, que no existe sin un conocimiento del mundo en el cual se
halla inserto. Por esa razn la filosofa fue para el orador romano una fuente de su
saber inmenso, de sus libros y de su elocuencia.

5. ORATORIA, DELIBERACIN Y JUICIO

La naturaleza del juicio surge de un proceso de deliberacin. Un acadmico

puede ser sometido a dar su punto de vista, sobre la materia que est investigando, y
en ese espacio-tiempo los oyentes, en una reunin de envergadura deliberan sobre la
materia, para determinar 1a controversia. En consecuencia, quien (o quienes) delibera
debe tener y conocer la retrica. En que se basa el estudio de la retrica? EI estudio
se basa precisamente, en el entendimiento de empata y en la reflexin moral-tica.
Para ello es necesaria la descripcin detallada de la naturaleza de la deliberacin
poltica, jurdica, y obviamente, de su posible relacin con el juicio que esa conexidad
da pie al surgimiento.

Godomer presenta la teora del maestro griego Aristteles como el

complementado programa filosfico de Platn, basado fundamentalmente en la teora
del llamado mutuo acomodo del habla (el orador) y el alma (el sentimiento). En qu
consiste la tarea? En dominar la facultad de expresar en forma persuasiva, en donde
los argumentos propuestos siempre tienen la tendencia de ser especficamente
recibidos precisamente por esas almas que se van convirtiendo progresivamente en
personas entusiastas de conocer el mensaje.

Que requiere el orador? La aptitud del orador es tener un conocimiento

profundo de las almas - o de sus conductas-comportamientos- a las que l desea
persuadir. Un autntico arte de la Retrica debe fundamentarse bsicamente, en un
conocimiento de la receptividad de la conducta de las personas entusiasmadas y
motivadas en los mensajes, es el conocimiento hermenutico. La retrica -prosigue
Godomer- o el arte retorico es un modelo de lo que extraa el conocimiento
hermenutico: un modo de verdad no accesible o menos accesible a las metodologas
epistemolgicas modernas. La retrica -desde la tradicin- ha sido la nica defensora

44
de una pretensin a la verdad que defiende lo probable, y aquello que es convincente
para la razn ordinaria.

Convencer es ms difcil que persuadir. Los que convencen son los ms

llamados a la retrica elocuente; los que persuaden son retricos con poca prudencia.
Si no se logra probar en lo dicho sobre el llamado conocimiento y la persuasin, este
modo de verdad es precisamente comn a la Retrica y a la Hermenutica. Esta firma
de verdad -creada e inventada de maneta personal- es invalidada por ilustres
pensadores como Descartes. 1, en forma manifiesta excluye a la Retrica, del
dominio o del conocimiento.

En defensa de la posesin de Godomer, y para refutar el ataque del

cartesianismo, aparece la excelsa figura de Vico. l seala: los antiguos nos
sobrepasan en sabidura, nosotros somos ms exactos y ms ciertos que ellos. EI
problema es permitir a ellos ser ms elocuentes que nosotros, por ello es
recomendable equipararnos en los campos de la sabidura y la elocuencia, pero si la
superamos por e1 tiempo en lo que respecta a la ciencia. Vico, en su entusiasta
defensa pretende unir la sabidura con la elocuencia.

Es recomendable, que el juicio no debe abstraerse del mecanismo contextual

del auditorio, que es e1 receptor del mensaje. Este es pues, el objeto de la reflexin
filosfica referente a la retrica. Segn Aristteles, la retrica es un estudio del juicio
poltico, encargada de examinar las cualidades de juicio que han de capacitar a un
orador poltico: en sus arengas y en sus discursos ante el pueblo. En estos mensajes
el orador poltico progresivamente, en merito a la realidad contextual va
seleccionando los modos y las formas ms satisfactorias de la actividad persuasiva.

Plantea la relacin entre los juicios de las asambleas polticas (mtines,

certmenes) y los procesos de deliberacin que han de culminar necesariamente en
el juicio (resultado deliberado) o el extracto del acuerdo. En uno u otro caso, se
muestra que el arte de la retrica es un ingrediente necesario para hacer juicios: del
impulsor del mensaje como del receptor del mismo. Una investigacin acerca de la
retrica es posible realizar simultneamente con una investigacin acerca del juicio
poltico.

45
7.1 TIPOS DE RETRICA

El padre e iniciador prctico de la retrica, es Aristteles. 1 en su tiempo,

logro distinguir tres tipos de retrica, que adecundolos a la realidad actual se
presenta de la siguiente manera:

- Poltica o deliberativa. Todas las cuestiones polticas suscitadas en la

realidad poltica, para que tengan asidero real, requieren necesariamente de una serie
de deliberaciones, preferentemente entre los ms connotados especialistas del
acontecer poltico: polit1ogos y afines.

- Epideitica o ceremonial. Es muy usual en las reuniones ceremoniales

comunes que se presentan con frecuencia en las distintas realidades, con la
presencia fsica y espiritual de acadmicos, plenipotenciarios, funcionarios y
servidores de las distintas jerarquas socioculturales, as como los que pertenecen al
populorum de una sociedad.

- Forense o jurdica. Se refiere obviamente a la expresin locuaz que hace el

abogado en defensa del inters social y la bsqueda de la justicia. Aristteles expresa
con elocuencia un inters especial referido a la Retrica Jurdica, que fuera (y es) el
foco de atencin predominante entre los sofistas, tratando de diferenciar de la retrica
poltica, por la escasa atencin prestada a esta ltima, cuando se pone en prctica la
anterior.

En la oratoria poltica hay poco aliciente para decir y hablar de cosas triviales,
trata en la mayora de casos, de aspectos muy generales. Esto en razn de que la
poltica es pues un asunto noble y apreciado precisamente para ciudadanos
involucrados en hacer extensiva la prctica poltica. En cambio, en los llamados
juicios jurdicos los asuntos que han de resolverse pertenecen a otros, ajenos a los
intereses de los juzgadores; en consecuencia, es poco probable que los jueces se
esfuercen por juzgar imparcialmente. Se preocupan poco en la celeridad procesal,
ms bien arguyen hacer extensivo un Auto o una Resolucin, obstaculizando el
desarrollo del proceso.

En un debate poltico general, local, regional, congresal u otros, el que est

formndose un juicio est simultneamente tomando una decisin acerca de sus
propios intereses vitales, que es la razn de ser del aludido debate. En consecuencia,

46
los resultados de la deliberacin son ms inmediatos para aquellos que participan en
el juicio. El maestro Aristteles observa con sumo cuidado, proponiendo, que en los
tribunales se debe prohibir todo aquello que no viene al caso, debiendo ser ms
especfico en el tratan1iento del juicio jurdico. En la asamblea publica esa objecin no
es necesaria porque es de considerar, quienes tienen que formarse un juicio, como
estn en juego sus propios intereses, estamos seguros, que los asamblestas son
capaces de guardarse los que tienen.

Por qu es conmovedora la retrica? La retrica -continua Aristteles" Es una

combinacin de la ciencia de la lgica y de la rama tica de la poltica". Resulta
curioso decir, que se desenvuelve como la dialctica y como el razonamiento
sofistico. Ambos llegan al usuario en una dimensin diferente. Una parte tiende a
conmover y la otra a persuadir.

Siendo as, la retrica tiene grandes atributos, unos latentes y otros son
manifiestos: su condicin no es de ciencia, sino esta revestida de una facultad
prctica, que establece una afinidad esencial con la capacidad de juicio que se
abstrae. La retrica tiene objetos? Segn Aristteles, la retrica se operacionaliza -
esto es la ejecucin- juzgando probabilidades y contingencias. EI modo de persuasin
con el que trata es el entimema (Filos. Silogismo reducido a dos proposiciones en que
se elimina una de las premisas por evidente). Esto es, una persuasin que no admite
silogismos estrictos.

"La persuasin del orador poltico entra en la urdimbre (es el estambre

despus de urdido. Trama de un asunto), de la phronesis. Seleccionar entre las
contingencias ms probables y menos probables sobre la base de sus entimemas
persuasivos en parte integral del ejercicio de la propia facultad de sabidura practica".
Phronesis se encuentra no solo del lado del pblico que tiene la capacidad de
escuchar, juzgar y decidir, sino tambin del lado del orador mismo, que en el proceso
de en codificacin ha de seleccionar el lenguaje, el estilo y los medios de persuasin
ms apropiados.

Cules son los elementos en la capacidad de persuadir? En la capacidad de

persuadir intervienen -nos ensena Aristteles- tres elementos fundamentales: a) el
carcter (del orador), b) la emocin (del pblico), c) la racionalidad (los argumentos
del discurso). La persuasin consiste en dominar los tres elementos, inclusive toda la

47
 retrica. EI orador persuasivo, si pretende conocer la retrica, su actividad ha de
consistir en elaborar crticamente cada uno de los elementos, para conocerlo y
dominarlo en su naturaleza y estructura.

El buen orador debe dominar, entre otros aspectos las siguientes cuestiones:
a) un entendimiento del carcter y la bondad del ser humano en sus diversas formas y
variantes, b) un entendimiento de las emociones, con el objeto de poner al pblico en
el buen humor, c) una capacidad de razonar Ilgicamente, ofreciendo pruebas en el
campo del discurso.

El orador que va a pretender una phronesis autentica en la manera de dirigirse

a la respetable audiencia debe estar perfectamente familiarizado con sus atribuciones
de carcter moral, propsito tico, virtud, voluntad, confiabilidad, etc. De esta manera
se le han de atribuir los mejores motivos, oportunos caracteres y propsitos altamente
posibles; debe tener conocimiento de toda la gama de emociones: amistad,
enemistad, regocijo, tristeza, virtud, defecto, temor, confianza, acierto, yerro etc. De
modo que el orador. Sepa a ciencia cierta y en la prctica divulgue como han de
afectar estas emociones, respecto a un juicio dado. Es decir, el orador debe dominar
las diversas formas del raciocinio, para que tenga oportunamente los mejores
argumentos posibles.

Estas tres Fuentes de persuasin sealadas por Aristteles, pretenden agotar

el estudio respecto al arte de la retrica: emocin de los miembros de la Sala
Colegiada, carcter del orador y verdad de los argumentos propuestos. Es decir, la
persuasin en cada caso debe alcanzarse, actuando sobre el estado emocional
coyuntural de los jueces y otros magistrados; proporcionndoles la correcta (y bien
estudiada) impresin del carcter del orador; probando la verdad de las afirmaciones
propuestas.

7.2 El habla retorica

La oratoria deliberativa tiene la funcin de recomendar los posibles fines que

se deben seguir. A continuaci6n, el habla retrica fija el "blanco" al que se debe
"apuntar" (ambos trminos entre comillas se utilizan con frecuencia en el lenguaje
castrense). La retrica tiene un espacio ganado dentro de la teleologa. No es una

48
teleologa llamada externa, en la cual, la retrica solo servira como un medio
orientado a un fin independientemente fijado. Lo recomendable es, no emplear la
retrica para alcanzar fines, -como aparentemente se quiere entender-, nuestros fines
ya estn situados en un medio retorico, forjado constitutivamente por este medio.
Nuestros fines en general, y el fin del orador en particular no son buscados
retricamente, sino que estn a su vez, constituidos retricamente. Esto significara,
que los fines polticos estn sujetos a deliberacin. Aguirre (2007) afirma:

La retrica, no es solo un instrumento de la poltica, es a su vez, el medio

mismo de eleccin y decisin. La retrica opera cuando se est buscando un
resultado favorable, conquistando la simpata de los oyentes, sino a su vez
cuando el orador sabe, que palabras sern recibidas con hostilidad y
resistencia. Al respecto, lo aconsejable es adherirse al modelo tradicional, que
pudiese servir para la interpretacin de la retrica, iniciando por discernir de lo
que se desea, sus fines, eligiendo a continuacin el medio ms eficaz. Pero
ello no es suficiente, requiere de otras pruebas ms consistentes. A mayor
abundamiento, el empleo de la retrica pretende cubrir un campo cada vez
ms amplio y en distintas dimensiones. (p.162)

En el habla retrica, hay que tener en consideracin, fundamentalmente, el eco

de la recepcin del discurso expuesto por el orador forense. No se trata de pretender
adornar nuestro discurso con trminos supuestamente atractivos, que finalmente no
tiene buenos resultados. EI discurso debe provocar una apreciacin retorica en cada
uno de los oyentes, al margen del nivel sociocultural y preparacin acadmica;
siempre que el orador forense en cada una de sus palabras, haga sentir el peso de su
pronunciacin y el nfasis en cada uno de los aspectos ms relevantes que produce.

La operacin de la retrica, pronunciado por un experimentado orador forense

tiene la expectativa de cubrir un dominio universal, considerando que se da en sus
diversos mbitos y especialidades, utilizando para tal efecto las mnimas cualidades
que debe tener aquel que hace retrica, procurando relacionar la retrica y la visin
historia: categoras discrsales, que siempre deben estar presentes en la mente del
orador. No en vano Aristteles tena una apreciacin definida de la retrica como
rasgo constitutivo esencial del orador.

49
 El orador forense que elige una manera apropiada y peculiar de discurso, a la
distancia se distingue tener una gran virtud: persona de propsito moral y de juicio.
Siendo as, el solo se est recomendando, porque el pblico lo juzgara en forma
imparcial su talento y su virtud. En Francia, Mirabeau reuna estos requisitos, que
superaban ampliamente a su figura fsica. La presentacin de un discurso,
obviamente, mediada por la oratoria, tiene que desembocar en un juicio, que ha de
ser deliberado por los oyentes.

6. LENGUAJE ORATORIAL

Los abogados no debemos perder la ilacin con el lenguaje de litigante,

magistrado, funcionario, docente universitario. Siempre la mente est orientada al
lenguaje oral y corporal, que es e1 media de comunicacin e informacin par
antonomasia, debiendo utilizarlo permanentemente para conversar, disertar, ensear,
exponer ante la respetable audiencia, obviamente en juicios orales, en discursos
diversos: polticos y acadmicos, bsicamente los ltimos. Obviamente, lo principal es
saber el contenido estructural, pero all no queda el asunto, viene a continuacin lo
principal, saber expresar, precisamente en forma oral. Solo as, e1 mensaje ser
completo.

Hablar bien, sin palabras, corresponde a pocos, que se convierte

automticamente en un discurso creble de relevancia y prestancia, otorgndole al
titular suma seguridad, altura, valor y responsabilidad con lo que dice. Si usted colega
abogado, periodista, socilogo, educador, administrador e historiador, no est en ese
nivel, hgalo, preprese para el futuro, all te espera: estatus sociocultural. En Roma,
el arte de utilizar la palabra en pblico con belleza y correccin favoreca ampliamente
al sistema, se hace extensivo en nuestros das, no solo para favorecer al sistema
poltico, como lo fue ayer, sino para desempearse bien ante los tribunales de justicia.

Se estima, que la oratoria comienza en la prctica, en una poca

trascendental, en el 312 a.n.e., discurso pronunciado por Apio Claudio el Ciego,
precisamente con un gran motivo, que la historia recoge: guerra contra Pirro. Sin
embargo, inmediatamente no se produjo la praxis; se empez a cultivar como un arte,

50
en los aos mas difciles de las guerras pnicas. La oratoria o el arte del bien hablar,
pronto se va convirtiendo en un instrumento educativo en la prosa latina. Con las
peculiaridades caractersticas -en el siglo V a.n.e., obviamente, como una
sistematizacin de procedimientos expositivos para el orador forense y poltico.

Las escuelas de la retrica iniciadas en la Grecia cientfica -nico pas de la

poca que llego a la civilizacin- pudieron encontrar en Roma un lugar frtil para la
exposicin y la enseanza en el pblico y la masa, as como en el Foro y el Senado.
Los estudios de retrica se imponen progresivamente, y constituyen junto con la
Gramtica -como es de verse la base elemental de la educacin de los jvenes que
luchan por aprender nuevas sntomas en su orientacin a la poltica, la abogaca, que
perdura hasta hay. El discurso tiene una finalidad y un principio, se encuentra en el,
tres gneros de elocuencia: 1) elgenus landativum, que obviamente era utilizado en
los eventos religiosos y fnebres; 2) genus deliberativum, que es el realce de la
oratoria poltica; 3) genus indiciale, caracterstica peculiar de la defensa y acusacin,
que nosotros los abogados practicamos cotidianamente en los tribunales de justicia.

EI abogado, en uno u otro caso, siempre est tentado por llegar a ser,
obviamente, un orador carismtico -quiz un lder con esas caractersticas-. Proviene
del vocablo griego Carihs, significa, el poder del orador con el pblico; refirindose
concretamente a lo que ayer era el lder, que por sus dones se converta en un
elocuente profeta, quien, investido de cualidades especiales se adelantaba a los
hechos. Sabia -a ciencia cierta la intencin de la audiencia y de cada uno de los
integrantes que all se reunan. El carismtico, tiene una personalidad diferente,
posiblemente ms evolucionada de aquellos otros. Los cientficos sociales y otros
especialistas de las ciencias sociales y humanas, sealan con nfasis, que la mayora
de los carismticos llegan a ser lderes, caudillos, conductores de una forma de
persuadir y convencer a la masa. En el mundo, estos caudillos pueden ser: Omar
K.adaffi, Osama Bin Laden, Fidel Castro Ruz, Garca Prez, Velasco Alvarado,
Vicente Fox, Inacio Lula Da Silva, entre otros.

La oratoria es considerada hoy en da, una disciplina humanstica, y a su vez,

una ciencia y un arte. Pues, justificadamente se la tiene en cuenta, heredera de la
retrica, iniciada en la milenaria Grecia, que por fortuna tiene grandes adherentes en
todos los continentes. En el Per, tiene rigurosa importancia. Si el abogado sabe para
qu habla y como lo hace ante los tribunales, esta interrelacionando sus

51
conocimientos, que son dignos de convertirse en ciencia. La oratoria, brinda a la
sociedad, habilidad, capacidad, tcnica, estrategia, en el raciocinio; esto es el pensar
y el decir, ante la respetable audiencia.

El orador tiene -o debe tener-, un arduo despliegue emotivo, debido al

diagnstico situacional realizado previamente. El orador forense en el escenario del
tribunal, tiene la posibilidad de apelar a la inteligencia, y persuadir apelando a los
sentimientos. Si usted se considera hbil e inteligente, no persuada ni se aproveche
de la calidad humana; siempre y en cada caso procure quedar bien, como buen
abogado, convenciendo.

La importancia de la oratoria radica, en que el mensaje est dirigido al pblico

-y no a las masas-, y jams dejara de tener plena vigencia. Necesita un requisito:
echarle a andar, por el abogado orador. Las pa1abras del operador del Derecho, es la
resultante de un cortsimo proceso: lucidez en el pensamiento, responsabilidad en la
objetividad del mensaje; decoro en el trato a las personas Esperamos que as sea!
.

Aplicando y desarrollando la dialctica tenemos, lo contrario a la accin del

orador: el farsante, el demagogo, el charlatn, etc. Se le designa con esos apelativos,
a aquellos supuestos oradores que hacen uso de su discurso para fines banales,
engaosos, falsos. Estos personajes, mistifican la verdad, distorsionan la realidad
utilizando normas que contravengan a la moral y la tica. Se aprovechan de un
micrfono, de un conglomerado grupo social, de la situacin sociocultural, del
problema econmico; es decir de una serie de circunstancias que les suscitan a los
gobernados y a cada uno de los miembros de una determinada comunidad para
escucharles las barbaridades, y solo consiguen ser persuadidos.

A cada idea que tiene el orador, obviamente le corresponde una imagen, que
viene a ser su proyeccin. Enseguida, la imagen es correspondida por una palabra. Si
esta palabra es bien utilizada, con respeto y bondad, proviene de un orador; si es
insultante, oportunista y antitica, es de los otros, no del orador. "EI orador es artista
dramtico pleno, que a un mismo tiempo es autor y actor: recitador del propio drama".
El llamado orador nato, tiene -por no decir menos-, en su espritu el temple de la
sonoridad, porque su palabra pretende convencer a la colectividad ya los oyentes
especiales.

52
 EI orador, cuanto ms experimentado es, cultiva en su haber, un estilo peculiar
de cmo decir el discurso; esto es, el que lo adecua a los disimiles gneros de
elocuencia, que pueden ser: alto, medio y elegante. Nos quedamos con este ltimo,
que consiste, en la mejor forma de expresar el discurso, orientado precisamente al
convencimiento, la persuasin corresponde a un anti gnero, o en el mejor de los
casos, al gnero corriente.

En el mbito de la retrica, tambin es necesario recordar, que esta destaca -

desde la Grecia pomposa- escuelas que s proponen modelos de elocuencia, que en
la evolucin oratorial-histrica posiblemente se va modificando vertiginosamente.

- Escuela neoatica, tena el estilo de los escritores c1asicos de la gloriosa

Atenas, consista en una oratoria espontnea, sin artificio ni adorno, teniendo como
objetivo lograr una elocuencia expositiva a travs de los hechos. Representantes:
Licinio Calvo y Junio Bruto.

- Escuela asitica, contina con el estilo griego, evento que se desarrollaba

en las ciudades de Asia. Su ton es exuberante, florido y brillante. Representante:
Hortensio.

- Escuela rodia, que tiene como escenario la famosa Isla de Rodas,

convirtindose en aquella memorable poca en el centro cultural del : Mediterrneo
Oriental, enseaban bsicamente, la retrica.

La evolucin de la retrica desde la antigedad hasta hoy, obviamente sufri

cambios vertiginosos. En los siglos XVII. y XIX, esta disciplina perdi su originaria
dimensin e importancia filosfica, tcnica y cientfica. De este lamentable hecho u
ocurrencia, se llega a recuperar parcialmente su importancia, a partir de los aos 50
del siglo XX. Se la conecta con la tica -cuya propuesta es platoniana- que en la
prctica le da un sentido tico y humanista. Pero hay an ms, la distincin entre la
lgica, como ciencia de la demostraci6n y, asimismo la dialctica y la retrica fueron
consideradas como las ciencias de lo probable y posible.

En cualquier caso, en la mente del orador forense se inicia el discurso retrico,

y se extiende progresivamente hasta llegar a la comprensi6n de los consumidores o
receptores masivos. El abogado debe saber, que la persuasin es propia del discurso
retrico; en cambio, el convencimiento esta obviamente asociado al discurso

53
 filosfico. Esto es: convencer con la razn. A pesar de ciertas diferencias, ambas
estn ntimamente relacionadas. Optemos por el conocimiento!

8.1 El temor oratorio

Nuestro sistema nervioso est preparado para enfrentar situaciones difciles,

de una manera siempre igual, estereotipada y comparable, tanto sea en una
circunstancia de peligro fsico como de estrs emocional importante.

El factor de mayor valor, responsable de todas las reacciones, es una rpida

descarga de adrenalina que liberan las glndulas suprarrenales, y que como primera
manifestacin fsica, acelera el pulso, eleva la presin arterial y libera glucosa
proporcionando una fuente de energa adicional de la que en el acto pueda
disponerse. Esta reaccin es normal y necesaria. Si no la tuviramos frente a una
emergencia tendramos una marcada inferioridad de condiciones fsicas. El cuerpo no
entiende la diferencia entre exigencias intelectuales, emocionales y fsicas. Cada vez
que el cerebro transmite una exigencia, se produce una descarga de adrenalina que
prepara a todo el organismo para la emergencia. Alerta es la palabra. Cada sistema,
cada rgano, cada clula, est dispuesta a rendir el mximo de su potencial.

Los psicoanalistas distinguen claramente el miedo de la angustia. El primero

consiste en una reaccin normal frente a un peligro que realmente existe, mientras
que la angustia se refiere al miedo sin objeto real. Es absolutamente necesario
conocer nuestras sensaciones para poder comprenderlas y dominarlas. No nos
equivoquemos, eso que sentimos al enfrentar un auditorio es miedo. No es angustia.
Es solo el miedo natural normal que debemos sentir frente a una situacin de estrs
emocional. Es el miedo saludable de asumir un compromiso en el que se juegan
muchas cosas: nuestro prestigio y la responsabilidad de quien nos ha invitado. Es
miedo respetuoso del auditorio que nos escucha. Es miedo digno de una empresa
que se nos ha confiado, y que merece esta alerta que nos impone nuestro cuerpo.

54
8.2 - NO SE PREOCUPE; TENGA MIEDO

Este ttulo de un artculo de Gabriel Garca Mrquez nos viene justo para el
concepto que queremos afirmar en estas pginas. El miedo profesional es el que
padece toda persona en el momento que afronta la realidad de su profesin.

Es normal que le tiemble la mano al cirujano cuando comienza una operacin

difcil; es normal que se crispen los puos de un piloto apretando el volante a la hora
de la largada; es normal que le flaqueen las piernas al boxeador cuando suena la
campana; es normal y saludable que nuestro pulso se acelere y nuestra boca se
seque cuando afrontamos el compromiso de hablar en pblico responsablemente.
Seguro que a medida que se concentren en lo suyo se afirman las manos del cirujano
y del piloto, las piernas del boxeador y se serene el pulso del orador ni bien note que
lo escuchan con atencin, que lo que dice tiene sentido, que est volcando sin
contratiempos lo que prepar con esmero y dedicacin para ese da. Lo que ocurri
no fue cosa que la vibracin natural del arco cuando se tensa con fuerza antes de
partir la flecha. Despus se ablanda, serenamente, si cumple su destino.

Alberto Vicente Fernndez nos dice que la timidez oratoria tiene las siguientes
causas:

Miedo
Vergenza
Error al considerar nfasis con persuasin.
No controlar la respiracin
No conocer nuestro tema.

55
8.3 - EL ABC DE CONSEJOS

a) Resumir los puntos tratados para que el auditorio los pueda recordar despus
mejor.
b) Presentmonos adecuadamente y demostremos capacidad y experiencia para
tratar el tema.
c) Podemos hacer una galantera sobria y sincera, pues nadie acepta lo falso o
desagradable.
d) Comenzar un discurso con deseo optimista y con gran empeo.
e) Se debe luchar por tener desde el primer momento un gran afecto por el
auditorio.
f) Los puntos por tratar deben ser dichos con tal decisin que en muchos casos
parezca rdenes.
g) Hagamos discursos con frases que creen imgenes, refranes ya que todos son
visuales, donde el inters es contagioso.
h) Nunca sermonear al auditorio.
i) Aplicar los pensamientos filosficos en los discursos de tal manera que
inundemos emocin en los presentes.
j) El discurso es expresado por un humano y por tanto sus palabras deben
cobrar vida.
k) Articular en su discurso, claramente, las silabas y las palabras.
l) Jams terminemos nuestro discurso con BUEN, esto es todo cuanto tena que
decir, MUCHAS gracias por haberme escuchado, etc.

7. ORATORIA FORENSE Y TRADICIN RETORICA

EI primer inters de la persona humana por el proceso de comunicacin

recaa -y continua hoy- precisamente en el lenguaje oral. La tradicin influenciada en
nosotros los mortales nos ensea que la primera teora organizada de la
comunicacin oral fue la que formulara TEISIAS o CORAX, o ambos, en el siglo V
a.n.e., en SIRACUSA, SICILIA, nada menos que para ayudar en el proceso legal de
transferencia de propiedad.

56
 La tradicin no es suficiente, existen pruebas evidentes que sealan que los
antiguos egipcios -pas de la dulce Cleopatra- tenan la necesidad de conocer
mtodos para hablar debidamente. Las teoras formuladas respecto a la manera de
hablar, recibieron el nombre de RETRICA, destinadas en la prctica a desempear
un rol importante en la educacin escolarizada durante dos mil quinientos aos
aproximadamente. La primitiva sociedad griega confi ntegramente en la persona
para comunicarse ORALMENTE en las diversas transacciones comerciales que se
realizaban. Hoy en da, el contrato puede ser tcito o expreso, as dispone el
ordenamiento jurdico. Las cruricas por escrito comenzaron a conservarse, recin,
despus del siglo VIII a.n.e. hasta este tiempo, la historia tena que ser recordada y
transmitida a travs de generaciones, precisamente por la va de la oralidad.

La forma potica hizo el buen uso de esta, que ayudaba mucho a la

memorizacin, sobre todo de los griegos, guiados, por su cultivada capacidad,
recordaba casi a plenitud las diversas informaciones, que despus se convirtieron en
escritos. La educacin formal duraba cuatro aos, despus de ese tiempo, el joven
griego se reiniciaba en el estudio de la ORATORIA.

El resultado de este halagador estudio consista obviamente, en la capacidad

de hablar bien, el saber dominar con sapiencia el arte de la oratoria, que despus de
saberlo, no era necesario continuar en los prximos das, pero si la comunidad
admiraba y estimulaba con gran simpata. As como antao, la tradicin oral estaba
bien implantada en la aorada cultura griega, ya que todos los jvenes tenan que
aprender a hablar en pblico, constituyndose nica condicin para alcanzar el xito.
EI griego, desde temprana edad, necesariamente tena que defenderse en el tribunal
en base a su palabra, as como pronunciando un discurso en las discusiones polticas
y acadmicas.

EI pronunciamiento de los discursos, condujeron a los griegos, a la creacin de

LOGOGRAFOS1, una de las personas que empleaban a otras, apoyado en la
habilidad de otra persona, ganaba un caso en un tribunal, automticamente se
converta en sospechoso. Los llamados polticos que usaban loggrafos intentaban
guardarlos en secreto, ocultando a su vez a los loggrafos para que su integridad no
sea manchada.

1
. Loggrafos, escritores "fantasmas" que escriban y enunciaban el discurso de otras personas

57
 9.1 Variables en la oratoria

Desde el mbito hipottico, es necesario y preciso recordar respecto a las

bondades que ofreca la ORATORIA PUBLICA, que en este caso es la variable
independiente, dejando a los ciudadanos griegos en la vertiente de la variable
dependiente. Estas llamadas variables explican, al recordar, que la mayora de las
escuelas como debera ser hoy en nuestra realidad-, enseaban a hablar en pblico.
No aceptaban ninguna excusa, cuando el proceso oral se persegua en beneficio de
los ciudadanos griegos.

Como deba ser, se brindaba suma importancia a la capacidad oratorial de una

persona, que la orientaba a razonar en voz alta, de una manera lgica, pensando,
creando e ideando por s mismo. Pues, no es menester pensar en algn extrao, si
antes no pensaba en el mismo; nica forma de conocer a los dems. En los dilogos
de Platn, Scrates era el orador ideal y sus exponentes aunque eran afirmados
como oradores ideales fueron siempre relativamente ineptos en su capacidad de
razonar.

Scrates es siempre el que sita a su orador, en posicin de adversario 2

sealando que es una persona sin integridad y con poca capacidad en el proceso de
razonamiento. Los dilogos estn magistralmente escritos y que realmente nos invita
siempre a la prctica de su lectura. Scrates ejemplifica el arte magistral de la
dialctica, definida como el uso del dialogo: preguntas y respuestas. Estas, para
examinar a profundidad un objeto de estudio y llegar a una mayor profundidad de
conocimiento es preciso comenzar bien.

Los defensores del mtodo, pueden atreverse a decir que estn buscando la
verdad. EI mtodo suprime la parcialidad en la sola presentacin de lo que uno cree
que es la verdad. Finalmente, la discusin sobre la supremaca de la dialctica o la
retrica condujo a la condena de todo alcance y muerte de Scrates; a partir de ac
se cree, que a la persona le preocupa menos la verdad absoluta que la relativa. El
mpetu de la tradicin obstaculizo (y contina) a la dialctica.

2
. Adversario porque el orador algunas veces da respuestas absurdas a las sencillas preguntas
formuladas por Scrates

58
 La retrica mantiene en la sociedad griega una posicin fuerte, quiz alturada,
frente a ella, solo un dialectico sagaz era temido por el mejor dialectico. Herclito era
el propulsor de esta significante iniciativa, que en su recorrido no dejo de tener el
privilegio de ponerse al frente de todas las circunstancias pese a una serie de
vicisitudes. El retrico, originalmente significaba el arte de la persuasin hablando en
pblico, pero la definicin ha variado en el tiempo-espacio: mil quinientos aos.

La persona que usaba de la retrica era llamada orador. El termino retorico,

usado a menudo tanto para el terico, como para el usuario, lo que en muchos casos,
se deca -como hasta hoy-, que era una misma persona; pero lo ms inslito pudiera
haber sido, dejar de lado los principios. Persona sin principio es como orador sin
mensaje.

Con el avance de la sociedad griega, que siempre fue exitosa, se le iba dando
la importancia debida al individuo, cuando este tena la posibilidad de persuadir a la
honorable audiencia. El pueblo, en la mayora de las veces elogiaba con benevolencia
a aquellas personas que tenan facilidad de palabra, ya que mediante ese don era
posible conmover, convencer y persuadir a la colectividad. De tantos casos que en
esas memorables fechas ocurran, nos basta ejemplificar a Platn, dialogo en el que
se estableca, a Scrates con el retorico Gorgias. Scrates -como es de conocimiento
pblico- pretenda demostrar que la retrica no tiene materia propia, por su parte,
Gorgias ha intentado demostrar, que solo a travs de la efectividad, precisamente de
los oradores retricos, se poda encontrar progreso en cualquier sector de la vida.
Gorgias seala:

Si tan solo se supiera como el retorico 3, sera suficiente comprender y dominar

todas las artes menores. En repetidas oportunidades he ido con mi hermano
Heraclides o algn otro mdico, a visitar a uno de sus pacientes que no dejaba que el
mdico le administrare ningn cuidado curativo ni le aplicase ningn cuchillo o hierro
candente. Yo le he convencido para que hiciese por m lo que no hara por el mdico,
esto sucedi tan solo por el empleo de la retrica. Digo que, si un orador retorico o
forense y un mdico tienen que ir a cualquier ciudad y all tuviesen que argumentar en
la Eclecia o en cualquier otra asamblea, sobre cul de los dos debera ser elegido
como mdico estatal, el mdico no tendra ninguna posibilidad, si no que de quererlo,
3
. La retrica, es pues, el poder de la palabra, el don que tiene la fina lengua que acertadamente
impulsa el retorico orador, quien inesperadamente tiende a cambiar toda una situacin programada.

59
sera elegido aquel que supiese hablar; y en un concurso frente a una persona la cual
tiene otra profesin. EI retrico, ms que ningn otro, podr conseguir salir electo,
puesto que sabe hablar a la multitud con ms persuasin que cualquiera de ellos, y
sobre cualquier materia. Tal es el carcter y el poder del arte de la retrica!

Y con todo, Scrates, la retrica debe usarse como cualquier otro arte
competitivo, y no contra todo el mundo, como algunos malintencionados
equivocadamente as! lo sostienen. EI retorico est obligado a no abusar de su fuerza,
ya que el retorico puede hablar en contra de todas las personas y acerca de cualquier
tema u objeto de estudio.

El retorico tiene la facultad de persuadir a la muchedumbre, de lo que a l le

plazca, pero no debe, infravalorar al mdico o a cualquier otro artista en su
reputacin, simplemente porque tenga poder; debe hacer uso de la retrica
limpiamente, del mismo modo que hara uso de sus capacidades atlticas. Y si
despus de haber llegado a ser un retorico, hace mal uso de su poder y destreza no
cabe duda que su profesin debiera ser despreciada o proscrita. Ya que siendo
destinado por su profesor para hacer buen uso de sus instrucciones, sin embargo
abusa de l, y por tanto es l, y no su profesor la persona que debe ser despreciada,
proscrita y ajusticiada.

La retrica era tenida en cuenta en muy alta consideracin, en lo principal y

fundamental por parte de la civilizacin griega e imitado por otros pueblos, como
perdura hasta hoy. Gorgias tiene razn, ya que algunas veces, las malas personas -
no como el acto de buena fe- pueden emplearla para lograr sus propios fines y por lo
tanto malversan este noble arte y tcnica. Frente a esas acciones deshonestas e
infundadas, se las debe hacer responsables de sus propias acciones. EI resultado es
que el buen orador es el que habla bien dentro de la verdad, y de la retrica
obviamente, no mejor que el carcter del retorico orador. En la prctica, el mal uso de
la retrica tiende a ocasionar una desconfianza quiz unnime en aquellos que
tengan facilidad de palabra; esta desconfianza suscitada en el tiempo-espacio, tiene
sus razones. El poder de persuadir es sobrecogedor debido a su potencialidad, muy
temible en su uso: la oratoria dirigida por el lder alemn a la muchedumbre de su
pas, orientado a la exterminacin de judos.

60
10. EI PODER DE PERSUASIN EN LA ORATORIA FORENSE

Los sofistas cumplieron un extraordinario rol en la sociedad griega, se

encargaban del estudio del pensamiento dirigido a sus discpulos. Ellos destacaban
en las tareas bsicas, activistas polticos que los relacionaban con un intenso
pragmatismo, pretendiendo conseguir fines especficos, siendo as, esto los llev a
argumentar segn la conveniencia, mas no por la verdad, por eso se fueron
desprestigiando. Esta situacin imposibilita a los sofistas, peor aun cuando se asocia
con aquellos que hacen el mal uso de la ret6rica. Segn Ramos (2005):

Scrates intento demostrar a Gorgjas, que los retricos eran sofistas, al hacer
uso de todos los recursos que podan disponer con tal de llegar a la meta
propuesta. Gorgias estableci tajantemente una diferencia abismal entre
sofistas y retrico. Para Gorgias, un retorico era un hombre bueno con
intenciones nobles e integridad. Un sofista era aquel que solo se interesaba
por conseguir la finalidad que le haba sido propuesta y no avanzaba ms.
(p.183)

El arte de hablar en pblico se contina enseando todava en esta poca,

aunque en lneas generales, similar a como se haca en la sociedad griega; esto
implica que para ser buen retorico u orador se necesita revisar los antecedentes. Ni
los llamados principios morales, ni los alterados recelos han podido impedir la
concurrencia a la retrica griega, cuando hoy en da, tenemos la intencin de
desarrollar la retrica u oratoria.

De un lado, debido a las condiciones mentales de aquellas personas que

integran la audiencia, quiz el orador forense no puede hacer uso de los hechos
reales en el asunto en cuesti6n, pero tiene la oportunidad de hacerlo mediante otro
tipo de argumentos para persuadirlos a emprender la accin deseada si en la prctica
se demuestra que esta accin es lo mejor para la audiencia, el orador debe ser
aclamado. Un sofista se orientaba por el pensamiento de Maquiavelo: "El fin justifica
los medios", y el empleo de estos para persuadir no eran siempre, ticamente
honrados; en cambio para el retorico, tanto los fines como los medios eran
obviamente del ms alto nivel tico, moral y deontolgico.

61
 Los maestros griegos jams confundieron entre la dialctica y el mtodo por el
que no se trataba de descubrir la verdad. Los sofistas, como el empleo no tico de los
medios de persuasin, y la retrica, como el arte de persuadir, condujeron obviamente
al conjunto de conocimientos relacionados con la oratoria, el mismo que se celebra
ante la audiencia. Fue precisamente Aristteles -IV siglo a.n.e.- el iniciador del gran
conjunto de conocimientos dentro de los alcances de una disciplina sistemtica. Su
labor del insigne griego en todas las areas del conocimiento es muy loable,
obviamente reconocido hasta hoy. En cuanto a la retrica u oratoria, muy poco o nada
se ha dicho desde su tratado.

EI lector o estudioso de la RETORICA de Aristteles debe tener en

consideracin, que la expresin oral, cara a cara -una especie de entrevista- era y es
el medio principal de comunicacin. En tal sentido, un aspecto de la retrica que
aparece en la obra de Aristteles y se va transformando en una dificultad importante,
es la posicin suprema de la seal, es decir el cdigo lingstico en que se ha puesto
el mensaje. Aristteles inicio una organizacin sistemtica en el rea de la retrica,
pero a continuacin la separo de la incumbencia de los dialecticos, determinando -
como era su deber- ser el complemento de la dialctica. Incumbe a la retrica
proclamar la verdad relativa, considerando que dialcticamente no hay la absoluta,
que se orienta por la verdad.

La principal preocupacin de la retrica es precisamente el uso del propio

lenguaje oratorio, desde ese mbito, todos los discursos tienden a convertirse en
persuasivos4 por su singular naturaleza. Es decir, la retrica se preocupaba por
encontrar todos los medios persuasivos al alcance del usuario. A pesar de que todos
los discursos se consideraban persuasivos, el maestro Aristteles los clasifica en tres
grupos diversos: a) Deliberativos, aquellos que se refieren a la exhortacin, que
obviamente se orienta en pos de un desarrollo en el futuro, b) Forenses, referidos a la
acusacin o defensa segn las pruebas existentes en el expediente o fuera de l, c)
Epideiticos, que tratan de alabanzas, censuras y los relacionados al honor y el
deshonor.

4
. Aristteles llam antimemas a los argumentos que se usa para realizar la persuasin

62
 Aristteles indica que estaba ms interesado por el uso de los medios
persuasivos, que por el hecho real de hablar: esto es el convencimiento. En la
prctica, consideraba tener tres categoras de persuadir: a) Pathos, que es la relacin
del agente con el mensaje o tema, orientado por una red de emociones; b) Logos, que
realmente viene a ser, la persuasin por el argumento lgico; c) Ethos, que es la
imagen del orador, realzada por su discurso, de tal manera que los integrantes de la
audiencia quedan persuadidos. Este, obviamente es el de mayor envergadura, es el
que ms se emplea hoy en da, considerando, que el conocimiento del orador es lo
determinante en el presente y perdurara en el futuro.

La teora de la retrica de Aristteles era muy poderosa y hasta hoy tiene una
importante vigencia en la enseanza de la oratoria persuasiva y obviamente en la
forense. La teora de la retrica clsica se transfiri de los griegos a los romanos, con
quienes sufri un proceso de solidificacin. La retrica era la asignatura del sistema
educativo romano, adquiriendo un aspecto relevante ms destacado del que tena en
el mundo griego.

Las teoras de la retrica se formularon con ms precisin, lo que orient la

solidificacin de su estructura, poniendo de relieve la educacin. Por consiguiente, y
como es obvio, la oratoria publica era (y es) la principal forma de comunicacin de
masas. Pues bien, quien quera avanzar en su posicin social, tena necesariamente
que saber hablar en pblico. Advirtiendo los romanos de esta situacin, tradujeron el
arte griego de la retrica a su medio circundante.

En la traduccin del griego al latn, la retrica no sufri mayor cambio, por el

contrario, los romanos de acuerdo a su posibilidad, la enriquecieron. Cicern, que fue
uno de los ms grandes oradores -siglo I a.n.e., primera parte de la poca romana-
fue tambin un gran retorico forense:

Precisamente sus escritos sobre la retrica son una de las principales fuentes
de informacin respecto al carcter de la llamada retorica romana de esa poca. Su
sistema se basa en un razonamiento, menos filosfico y psicolgico del que usaba
Aristteles.

REALE Miguel (2005) Se consideraba que un discurso deba contar con la

introduccin, un contexto o cuerpo que constara de una descripcin y de la prueba y

63
una conclusin. El desarrollo de esta estructura fijada de una forma clara, el orador,
necesariamente tena que ordenar los diversos argumentos que decidi emplear,
procurando hacer deducir la respuesta deseada. La estructura va amalgamada con el
estilo, relacionada bsicamente con el vocabulario y la sntesis usados al presentar
las ideas del orador. La memoria del orador tambin es necesaria e imprescindible, y
est orientada a la forma como el orador recordaba lo que quera expresar. "La
cancin solamente surge en el momento en que la actividad del individuo se proyecta
sobre la de los dems individuos pudindoles causar dao (Pg. 63)

Ello no implica que el orador tenga que memorizar el discurso, sino ms bien
usaran los argumentos y la informacin necesaria. La elocucin trata precisamente de
todas los factores relacionados con la integridad del discurso.

Alguien dijo en una oportunidad, que no hay mejor accin que el discurso, pero
no solo parque los escritos de CICERON respecto a la retrica eran considerados en
Roma los libros de texto para los escolares, sino debido al gran contenido que estos
tenan, la importancia que fueron adquiriendo progresivamente, en base a la situacin
socio jurdica, sociopoltica y poltico-social, y obviamente se trasfieren
progresivamente al estilo y la elocucin. De all su importancia de estos dos
elementos de la retrica y la oratoria, el cambio que se vena produciendo en las
distintas vertientes, contribuy en el relajamiento de la moral y la tica, que
ocasionaron ciertos problemas.

En la poca de la decadencia de la retrica y la oratoria, debido a su

teatralizacin, surge otro gigante orador, Quintiliano, quien escribi el anlisis ms
integro que hasta esa oportunidad se le haba dado a la retrica. Esta era pues, la
esencia misma de la educacin. Quintiliano escribi libros aplicando y explicando el
papel de la retrica en la Educacin; delimito las diversas reas de la llamada
discip1ina retrica, sin definir todava el tipo de persona que debiera ser considerada
como un orador ideal (el deber ser).

El orador deba ser (en la praxis) una persona relativamente instruida y

educada. Es decir, el orador ideal est ms en contacto con la verdad relativa -como
es obvio- que con la absoluta. El orador que no se da ntegramente a su oficio,
simplemente, no se merece tener tan alto honor. Desde ese mbito, se considera, que
el orador ideal est ms en contacto con la verdad relativa que con la verdad

64
absoluta. Cmo puede determinarse la integridad de un orador? Dando ms de lo
necesario en comparacin con otros? Procurando explicar la verdad material y no
espiritual? Convenciendo alas grandes masas y no limitando a persuadirlas? La
heterogeneidad de pensamientos e ideas hacen que la cumpla en la resquebrajada
sociedad, los ponen en aprietos a los problemas ticos existentes.

A los oradores polticos se les acusa de decir solo lo que quieren que sepa el
pueblo, pero no el de ir ms all de esa realidad. A los publicistas se les achaca de
decir las medias verdades con el fin de vender sus productos y mercancas, pero
quiz no es realmente e1 fondo del asunto. Estos dos grupos de profesionales, uno
formado en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci6n y el otro en la Facultad de
Ciencia Poltica, constituyen en realidad personas educadas e instruidas con un alto
nivel educativo. De all se parte que, el nivel educativo alcanzado por un orador no
sirve para juzgarlo como malo a buena. Depende bsicamente de su conciencia
adquirida en la vida, en la universidad social.

Las gentes sin tica y carentes de moral se preocupan arduamente en

proclamarse que el fin justifica los medios. Esto implicara en sealar, que la persona
pueda utilizar cualquier medio -lcito o ilcito parar llegar al fin-. Al fin hay que saber
llegar, previo los medios lcitos, de lo contrario es preferible no llegar e ir en la
bsqueda de otras posibilidades justas, que todava las hay en nuestra sociedad.
Abajo los corruptos!

Es preciso recordar que la presentacin oral de la informacin, similar a rendir

un examen oral, y la persuasi6n oral, son de considerar en una situacin de la
oratoria, las principales formas de comunicacin humana estudiadas precisamente
por los retricos. Esto en razn de que el orador, su heterognea audiencia y la
situacin discursal son realmente importantes, ya que en la mayora de veces se
produce un gran efecto en los receptores, al considerar que la fuerza est en la forma
de exponer el texto del discurso, revestido de tica. Quintiliano sostena, que el
verdadero orador era alguien que hablaba bien, y esta virtud se complementaba can
la tenencia de una moral intachable, haciendo saber a la distinguida audiencia, que
una persona buena sera imposible de utilizar as en fines indignos. La indignidad es
propiedad de los cobardes, de los mezquinos, tachables e indecentes, que hoy en da
estn en ascenso.

65
 Cuando fue disminuyendo la libertad de las gentes, antao en Grecia y Roma,
y hoy en nuestras resquebrajadas sociedades, el papel de la retrica para las grandes
masas, obviamente disminuyo. Esto explica, como cada vez un menor nmero de
contingente humano tiene la oportunidad de alcanzar el xito deseado en la oratoria
para una causa digna. "La tica asume dos expresiones distintas: la de la moral social
(costumbres y convencionalismos sociales) y la del derecho" la causa va a indignar a
la persona que tiene moral siempre que esta sea indigna.

Desde el surgimiento de la comunicacin de masas, no se dej esperar, que

simultneamente el orador se va enfrentando a muchos problemas subsistentes. El
primero consiste en emitir un mensaje va una emisora radial, en que la respetable
audiencia es desconocida e incgnita, quiz la masa oyente es incontrolada, segundo,
el orador conoce a su pblico, porque inicialmente pacta con l y realiza sobre el, un
diagnostico situacional.

El mensaje discursal tiende a tener el carcter de conexin, entre la variable

independiente que emite el orador, respecto a la variable dependiente que es el
receptor. No hay ninguna posibilidad que fuese de otra manera. Mientras que el
receptor se limita a cumplir esa tarea precisada, estamos frente a una informacin y al
producirse el despegue de algn integrante de la variable dependiente, surge la
comunicacin. La Constitucin y las dems leyes subalternas, tienen sus destinatarios
en las diversas sociedades integrantes, pueden criticarlas fuertemente, no solo
porque para elaborarlas no se han puesto por terceras personas: el legislador, las
diversas autoridades administrativo judiciales (explicando e interpretando), los usos y
costumbres, etc., es lo que se denomina -con justa razn- heteronoma. Los terceros
son el Estado, constituido por la sociedad de las personas, que pueden ser las
mismas capaces de convertirse en receptores de mensajes oratoriales.

66
10.1 El alegato en el proceso penal

En Minnesota -un Estado progresista en el cumplimiento de un debido

proceso- el abogado del acusado en el rea penal, tiene el derecho de argir5 al final
del juicio. EI llamado "bien probado" o alegato, como es de conocimiento pblico, es
la ltima oportunidad que tiene el defensor para convencer -antes que persuadir- a un
juez o a los miembros de la Sala Colegiada, hacindoles reflexionar, que l tiene la
razn en aras de la justicia y merece un fallo favorable. EI patrocinado y su abogado
saben, que los casos reidos frecuentemente se ganan con un alegato eficiente, que
es cosecha argumentativa del abogado, que necesariamente debe hacerlo para no
defraudar a su defendido.

En cualquier parte del proceso, el texto del alegato, necesariamente, debe

meditarse y planearse con sumo cuidado y paciencia, antes de expresar ante el
pblico la primera palabra. La meditacin y la planeacin deben estar acompaadas
de un hablar fluido y pulido, orientado a la agilizacin de la memoria, entonces -en
este nivel-, estamos frente a un gran litigante. Recuerde en todos los casos, las
alegaciones del abogado opositor que siempre se dan al principio del juicio. La
oposicin se orienta siempre, al debate. Es en el debate, en el que se llega a conocer
a los abogados defensores, cada uno con su peculiar estilo, que no debe ser
simblico, sino realista.

En el debate jurdico debe ganar el abogado que tenga ms preparacin

acadmico jurdica; siempre que en el proceso no lleguen a surgir sorpresas
polticas provenientes de algunos lugares, de los que menos se esperan. Todo ello
quedar por solucionarse en el alegato final. "El abogado defensor goza de la ms
amplia libertad para analizar los hechos, criticar la palabra y exponer los argumentos
jurdicos que en su concepto benefician a su patrocinado. Su alegato deber concluir
pidiendo la absolucin o una disminucin de la pena solicitada por el fiscal" Art. 299
CPP.

Si deseamos hacer un debido y contundente alegato, es recomendable y

necesario, examinar los documentos de la denuncia, la acusacin y la contestacin.
Contrario sensu, el alegato se convierte en improductivo. Solo as se podr identificar

5
. Argir. Sacar algo en claro, deducir una consecuencia lgica. Descubrir, probar, dejar ver con
claridad. Disputar impugnando una sentencia u opinin

67
 la incertidumbre o el acierto de la denuncia, la acusacin y la contestacin. Esta
triloga es necesario aplicarla debidamente. Siendo as nos interrogamos, un buen
alegato, de dnde proviene? Viene, indudablemente, del corazn y la emocin. Una
dosis adecuada de emocin, servir de mucho al alegato, solo con la condicin, de
que no se permita salir del benigno y directo cauce.

Recuerde, que los miembros de la Sala Colegiada tambin son personas, que
tienen sentimientos, afliccin. Solo estarn esperando, que el alegato sea
contundente, cargado de emoci6n y reflexin, para que ellos se inclinen a imitarnos en
la misma direccin de nuestro alegato.

Si cada uno de nosotros est llevando la carga de la prueba con rigor

necesario y cientificidad suficiente, es preciso estar seguro de que el contenido de
nuestro alegato sea fuerte, vigoroso y confiable en cualquier Sala, de las menos
ticas a las ms morales. Si nosotros consideramos que vuestro alegato este bien, se
orienta por los cauces correctos, porque debemos dejar de lado, todo lo que
concierne al alegato de la otra parte. Recordemos, que existen muchas maneras de
elaborar un alegato, cada uno en su estilo, pero debe estar orientado a la bsqueda
de un fin determinado y preciso.

Es necesario y recomendable, en el alegato, adoptar un estilo propio, el que

sea ms agradable de ser escuchado, comprendido y asimilado por la Sala
Colegiada, y la honorable audiencia en aras de la obtencin de la absolucin o la
disminucin de la pena. Con todo esto, se est construyendo la personalidad del
orador forense al estilo propio, que es de ganador de contiendas judiciales, sin tener
que imitar a otros.

La intervencin oral del abogado en el escenario del tribunal, es similar a una

intervencin quirrgica que realiza el mdico. El primero, como orador forense,
solicitara dignamente a la Sala, la presentacin de su atencin, siempre que el
discurso no sea exclusivamente legal6, sino que vaya ms lejos de lo que la Sala
Colegiada espera de pocos oradores forenses. El segundo, es cuando al paciente se
le da todas las facilidades, para que su cuerpo resista a la intervencin. "La patologa
forense es el estudio de las enfermedades 0 traumas del cuerpo humano que pueden

6
. Debe extenderse y elevarse el nivel, utilizando la doctrina, la jurisprudencia y la adecuada diccin.

68
 utilizarse como prueba en un proceso judicial Ilustrar a los miembros de la Sala es un
honor, sea usted el privilegiado de tener ese alto honor!

Es recomendable, pasar bien al tema preciso: la carga de la prueba. La tcnica

ms apropiada es, explicando con suma precisin en todo lo que le favorece a su
patrocinado; obviamente dentro del mbito objetivo, de la realidad de los hechos
contrastado con las pruebas presentadas y defendidas en el escenario. Es preciso
recordar -adems-, la declaracin de los testigos, del perito; declarando y sugiriendo,
que parte del contenido procesal debieran aceptarse o rechazarse, en aras de que el
justiciable tenga fe en la administracin de la justicia.

Aqu, en esta fase del alegato, el abogado debe tener plena confianza de su
calidad personal y profesional, amalgamando en la lgica, la elocuencia, para
presentar sus argumentos en forma directa, con frases convincentes, orientado a
tener buen xito en la contienda. Se dice comnmente, que aqu est en juego el
prestigio del abogado. Por ello, todos los recursos -los persuasivos y convincentes-,
que se disponen deben estar objetivados a un fin: la legitima persuasin, las
interrogantes retoricas y las afirmaciones contundentes.

EI buen orador forense, la mayora de las veces en su singular actuacin,

procura inducir a los colegiados a que ellos por s mismos descubran la verdad, segn
la ptica de aquel. De esta manera, el orador est lejos de ser un vanidoso, se
convierte en consecuencia, en un conocedor exhaustivo de una singular realidad
sociojurdica: un caso penal. Los barristers de Inglaterra se destacan en la tcnica y
en el arte de decir mucho, con pocas palabras. Similar a los que aprecian nuestros
ojos un programa televisivo, a travs de los medios audiovisuales: fugaces y
contundentes. Los norteamericanos, no son menos diestros en esta misma tcnica.

Un supuesto sujeto activo ]EZ fue arrestado por asesinato cuatro semanas
despus de ocurrido el delito ]ez protest arduamente su total inocencia, pero -eso
fue un error- no fue capaz de decir el lugar donde se encontraba el da y hora que se
cometi el delito; que realmente constituyo una coartada7. ]EZ ya haba testificado,
pero no tuvo ningn argumento contundente para poder justificar su inocencia.
Estudiemos y reflexionemos la acusacin discursal del fiscal ante la. Sala Colegiada.

7
. Coartada, es la prueba intentada por el presunto delincuente de no haberse hallado al tiempo de la
perpelraCi6n de un delito, en el sitio en que se comeli6, sino en otro distinto

69
 El americano alego de la siguiente manera: Seores, (dirigindose a la Sala y
con nfasis) ustedes ya se han dado cuenta que el seor ]ez es un mentiroso.
(Agrega esta vez golpeando con el puno el podio que utilizaba) nadie puede creer que
una persona como l (sealndolo) que ante este tribunal afronta un grave problema
no logra recordar nada, respecto al lugar en el que se encontraba cuatro semanas
antes de su arresto.

El ingls lo hizo de la manera como sigue: me imagino, damas y caballeros

(dirigindose a la distinguida concurrencia) que a ustedes les ha de parecer extrao
que el seor jez sea incapaz de explicar en dnde estaba el da del crimen. Si no me
equivoco, ustedes, como todas las personas honestas, ya se habrn dado cuenta de
que su historia (mirndolo fijamente) es difcil de aceptar.

El peruano, nuestro compatriota, lo hace de esta manera. Seores

magistrados de esta Sala Colegiada (dirigiendo la mirada a todos ellos y a la
audiencia) el acusado est pretendiendo sorprender a todos y cada uno de nosotros,
teniendo en consideraci6n, que durante todo el proceso que est por concluir, no
pudo cambiar su situacin de acusado, por el de inocente. No ha demostrado hasta
hoy, dnde se encontraba el da que ocurri el crimen. Las investigaciones realizadas
por las autoridades judiciales y policiales, estn orientadas a descubrir la verdad del
hecho delictuoso, recayendo la responsabilidad penal y moral en la persona del
inculpado aqu presente (dirige su mirada en seal de acusacin), y para el solicito, se
aplique la pena que corresponde, dentro del debido proceso.

Los personajes anteriores, son simplemente una manera diferente de hacer lo

mismo con estilo propio. "Existen tambin, diferencias apreciables entre el estilo
forense escrito y el oral. En el primero, se puede ser ms extenso y detallista; en el
segundo, ms concreto, sinttico y elocuente. En la instancia oral, el abogado no solo
debe exponer con elocuencia, sino que debe persuadir a los jueces". El estilo forma
parte de la personalidad del abogado, que no es lo mismo en la oralidad respecto a la
redactoria.

COMUNICADO OFICIAL: A los justiciables y al mundo jurdico! Desde el inicio

del alegato, las deliberaciones deben limitarse objetivamente a los hechos o sucesos,
obviamente conocidos en el tribunal. Si el litigante no ingresa al hecho, de pleno

70
Derecho, se encuentra lejos de ganar una contienda litigiosa. Elija usted el camino: de
ganador a par el empate. No vacile ante este hecho Decdasela! Trabaje a ganador!

Las expectativas de los miembros de la Sala -de la mayora de ellos exceden a

las que el orador forense les puede dar, esto en razn, de que pocos abogados dejan
bien cimentados las bondades de la profesin. Sus actuaciones dejan mucho que
desear, y los magistrados tambin estn en la misma senda. Entonces, es el
momento oportuno para poder utilizar bien el podio, y desde ese honorable recinto
podamos dirigir la solvencia acadmica al pblico, que espera mucho de nosotros los
abogados.

Los magistrados que saben ms o menos que los litigantes, esperan de estos,
la ardua controversia, en el que uno plantea la tesis, y el otro la anttesis. La Sala
colegiada, a partir de estos elementos y ante la participacin de sus ojos y odos, le
corresponde emitir la sntesis, va la sentencia. Nuestro reconocimiento a los
magistrados que orientan su sapiencia a alcanzar la justicia, el psame a aquellos que
utilizan la toga y otras insignias para un enriquecimiento ilcito.

Algunos de los magistrados, que se han formado en un hogar, con riqueza

moral y con aorada tica, pierden el entusiasmo al advertir en su juzgado o en otro,
la injusticia. Esto es, cuando la llamada justicia se inclina a favor de aquel que no
tiene la razn, sino de alguien que logra alcanzar, a partir de una inminente corrupcin
de funcionarios. A esta "justicia" hay que perseguirla y liquidarla. "En un buen juez no
cuenta la inteligencia; le basta poseer la moral para poder "llegar a comprender, como
encarnacin del hombre medio, lo que todos entienden; importa, sobre todo, la
superioridad moral, la cual debe ser tan elevada en el Juez, que llegue hasta
perdonarle al abogado que sea ms inteligente que l". El buen Juez es el fiel
abogado.

El abogado litigante tiene que advertir, en cualquier etapa del proceso, que el
representante del Ministerio Pblico, est llevando bien la carga de la prueba, tal
como corresponde a su alta investidura. Siendo as merece un favorable veredicto, de
lo contrario, el Fiscal, voluntariamente, tiene que inhibirse del proceso, y por la misma
razn, al Juez le espera la recusacin. Quien tenga verdadera vocacin para el
patrocinio, os dir con meridiana claridad que las civilizaciones modernas dedican a
perfeccionar las instituciones judiciales que sirvan para aumentar las sentencias

71
 justas, mediante las cuales, los justiciables tienen el derecho de alcanzar la justicia y
de confiar en su administracin.

En aras de alcanzar la justicia, proponemos el presente alegato, desde un

estilo peculiar. Seor Presidente, seores Vocales, seor Representante del
Ministerio Pblico, seor Procurador de la Repblica, colega de la otra parte,
distinguida concurrencia. Este es el momento ms trascendental de mi profesin de
abogado, me enaltece dirigirme a ustedes por ltima vez8, en defensa de mi
patrocinada KSRA, quien en esta oportunidad no puedo hacerlo por s misma, hoy,
cuando su futuro est en problemas.

Mi patrocinada sufre la adversidad de un litigio de orden penal promovido

precisamente por el Estado, con el nico propsito anticonstitucional de quitarle su
ansiada libertad. Los promotores de este inusual evento en la sociedad democrtica,
estn contraviniendo el Art. 2 inciso 24 y otros concordantes de la Constitucin
Poltica del Estado. El Procurador Publico esta en relativa ventaja, al guiar
ligeramente la balanza a su favor. No pasara, ya que la ley ha decidido que doa
KSRA necesita una proteccin mayor que lo necesario, en aras de no privarle de su
libertad. La ley ha otorgado a mi patrocinada esa venerada proteccin, que es la
suposicin de ser inocente para que ella -y otros justiciables las usen como un escudo
protector durante todo el proceso. Ella lo merece como un ser humano puesto a
Derecho.

La acusacin que la responsabiliza de un delito, de ninguna manera

representa una amenaza contra esa proteccin, a menos que se la quiera respaldar
por pruebas slidas y convincentes, que evidentemente consideramos, que no las
hay. La ley ha colocado la carga de la prueba en el representante del Ministerio
Publico y, el Fiscal aqu presente (mirndolo con firmeza), su nica funcin es hacer
cumplir el mandato legal sin ninguna discriminacin. Mi patrocinada,
desafortunadamente, no tiene en sus manos esta carga, ni siquiera necesita
demostrar nada, porque en ningn delito incurri.

Siendo as la ley, me preocupa hondamente esta regla, y que se digne aplicar,

tal como corresponda. Estamos seguros (mirando con ternura a todos) que en
ustedes descansa la justicia y son los impulsores de la libertad, que mi patrocinada se

8
Ese da iba a concluir el proceso

72
 merece obtenerla por la final decisin que en su momento, ustedes han de optar
cuando yo termine mi participacin en este escenario.

La seguridad en la justicia y la libertad de mi patrocinada la alcanzare mas

hay, estoy convencido que ustedes han de permanecer -hoy y siempre neutrales y
tienen el sagrado deber de ser justos con ambas partes. Mi patrocinada, sus
familiares y el suscrito confiamos en que ustedes (dirigiendo la mirada al recinto de la
Sala) son magistrados distinguidos, pues par algo fueron escogidos entre los ms
connotados, obviamente, por la calidad de su sapiencia, su moral, su tica, su
experiencia y elocuencia irrefutables.

Ustedes, mejor que cualesquiera otras personas saben, que en todo el

proceso, nadie ha dicho una sola palabra que no fuera registrada por nuestra ilustre
relatora de esta Sala, que se encuentra presente. Posiblemente han anotado
literalmente, palabra por palabra, todo lo que han dicho mis dilectos amigos en este
Tribunal, los abogados, testigos, peritos y dems sujetos procesales. Ustedes, solo
ustedes, integrantes de esta Sala Colegiada, han de deliberar este caso. Nada de lo
que gentilmente acuerden quedar registrado. E1 veredicto al que ustedes lleguen
(mirndolos con respeto y buena intencin) solamente sabremos lo que es ese
veredicto9, y no como lo dictaminaron10. Hay de parte nuestra, absoluta confianza en
vuestro veredicto, que esperamos alcanzar con justicia.

Por otra parte, cualquier error que ustedes puedan cometer, aunque fuere
inadvertido, se vuelve irremediable. No es el momento de sealar algo referente al
recurso de apelacin, que evidentemente s existe y que dependiendo del caso
algunas veces admiten el veredicto confinndolo, u ordenan un nuevo proceso. Hoy,
no estamos a favor ni en contra de uno de ellos. Nosotros, justiciables y
administradores de justicia, confiamos, en que el veredicto vuestro (haciendo la
mmica correspondiente) ser a favor de mi patrocinada, porque no ha cometido
delito.

9
. Veredicto, es el pronunciamiento o declaracin del Jurado.

10
.Dictamen, es la opini6n sustentada que emite un especialista jurisconsulto referente a una Cuestin
de Hecho como principal y de Derecho que es secundario; ambos cuando sean sometidos a su
consideracin y punto particular de ver la situacin, se deben presentar por escrito.

73
 Las apelaciones que existen, donde recurrimos los justiciables, se dan
generalmente por los errores de la Sala Penal, si es que hay alguno, pero no para los
de ustedes, que disponen de una inteligencia notoria, una conducta magistral
intachable. Como el Tribunal de mximo nivel trabajan solamente a base de un escrito
promovido por ustedes, y la parte apelante contra un error tan grosero y serio que
merezca una revocacin o un nuevo juicio. No aspiramos lo uno ni lo otro. Confiamos
en que este tribunal (con seriedad, nfasis y elocuencia) elaborara el veredicto a favor
de KSRA, de ello estamos seguros. Verdad seores magistrados?

Si ustedes observan de manera consciente y escrupulosa la ley de leyes, el

ordenamiento jurdico penal y dems normas, esta salvaguardia impedir de hecho y
de derecho el aludido error. Si ustedes no logran entender las leyes generales y
especficas o no logren aplicarlas debidamente, o si optan por pasar por alto alguno
de ellas, inmediatamente estn frente a una grave y cuantiosa gravedad, perjudicando
a mi patrocinada.

Si ustedes dignos magistrados notan alguna o gran discrepancia -como es

obvio-, entre mi colega de la otra parte respecto a mi alegato, entonces considero,
hagan caso omiso de mis peculiares apreciaciones, siempre que ustedes propongan
nuevas alternativas de liberar a mi patrocinada; siempre que se ajuste a ley, mas no a
ninguna otra orden. "La ley misma se estremece de pensar que pudiramos privar de
su libertad a alguien que no hiciera nada ilcito para merecer tal perdida".

Estamos seguros, que el trmino "fuera de toda duda razonable", pase

siquiera por la mente de ustedes, menos deben pretender utilizar cuando tomen sus
decisiones cotidianas. Por esa seguridad que deposito en ustedes, permtanme
felicitarlos, y expresar la propuesta, que van a desarrollar en esta causa, absolviendo
de toda responsabilidad a mi patrocinada, madre, hija, trabajadora y profesional
ejemplar. Cuntos quisieran imitarla por su honradez y decencia en todos los
mbitos! he dicho!

EI alegato, en esta parte, en el alegato, el gusto de la poca ha variado

notablemente. En la antigedad, los alegatos e informes estaban empedrados de citas
y datos de erudicin. Los abogados se convertan en eco de Ias voces que
anteriormente haban resonado, como si abdicasen por entero a las prerrogativas de
su real y evidente pensamiento, obviamente lo era para recibir el grupo y la autoridad

74
de los escritores que les haban precedido. Una cita (o ms) bien adaptada tiene la
firmeza de ser explicada por s misma.

75
 RESUMEN

En la primera unidad hemos conocido lo referente a los conceptos sobre oratoria, las clases
de oratoria as como la importancia de la oratoria y lo que es el auditorio, como organizar un
discurso desde el exordio, las cualidades endgenas y exgenas del orador.

Hemos visto tambin las tcnicas del discurso hemos definido quien es el orador forense as
como sus cualidades.

Lo importante que el lenguaje oratorial en donde hemos tratado lo que es el miedo, temor y
finalmente hemos definido lo que es la oratoria forense y lo que es el poder de persuasin en
la oratoria forense.

Lo importante de estos temas es que se entienda y se practique constantemente en lo

referente a la diccin y a la lectura que sera el complemento de este aprendizaje.

76
 AUTOEVALUACION

1. Las cualidades del orador deben ser ante todo forenses, siempre que su tendencia
se oriente en primer lugar al dialogo, que sustentado en la explosin natural,
cargada de sensibilidad humana y sin parcialidad; al estar obviamente
defendiendo una causa que l cree justa, que la est luchando hasta alcanzarla
sin vacilacin alguna, solo apoyndose en la verdad....... ( )

2. En el Derecho griego se conoca -y subsiste hasta hoy-, la Asamblea del pueblo

que excepcionalmente actuaba para juzgar, en inters de esa gran repblica
solidaria y democrtica, distintas figuras. ( )

3. Clases de introduccin: Los clsicos de la oratoria forense han hecho pasible

considerar tres entre otras clases de introducci6n o exordio, ellas son:
______________________, _______________________ y __________________

4. Segn FILOCTETEC, la ORATORIA es el arte de seducir a las almas por la

palabra? ... ( )

5. ORATORIA FORENSE, es la que tiene por objeto, que el abogado defensor y el

de la parte civil cada uno dentro de lo que le corresponde- ilustran a los Vocales,
sobre la situacin jurdico-social de sus patrocinados.. ( )

6. ARISTOTELES, era considerado como uno de los ms inteligentes oradores de su

poca, por eso los filsofos lo designan como el padre de LA ORATORIA
clsica ( )

7. Identificar los fundamentos del discurso. El arte de la oratoria tiene su basamento

en los siguientes elementos imprescindible:
a) El orador.
b) El mensaje del orador o discursista.
c) La audiencia (la respetable).
d) La ocasin o circunstancia.
e) T.A.
f) N.A.

77
 SOLUCIONARIO DE LA AUTOEVALUACION

1. V
2. V
3. Sencillez, solemnidad y vehemencia.
4. F, la frase pertenece a Platn
5. V
6. V
7. T.A

78
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San Marcos,

Lima, Per.

ALVAREZ, V. (2007): Oratoria Forense, 1 edicin, editorial Ediciones jurdicas

DE LA LAMA, M. (2005): Oratoria, editorial Librera e imprenta Gil, Lima, Per.

AGUIRRE, M. (2007): Oratoria Forense. Procedimientos fundamentales. Universidad

Peruana de Ciencias Aplicadas SAC. Lima, Primera edicin.

79
SEGUNDA UNIDAD: ORATORIA Y
RETRICA

80
ORATORIA Y RETORICA
14 Tcnicas de expresin del abogado en el proceso
11.1 El acto oratorio, lenguaje bidimensional
15 El juicio oral, alegatos, la defensa
12.1 El Iter discursivo
12.2 Argumentacin y tipos
12.3 Recomendaciones para la argumentacin de un caso
12.4 El principio de la oralidad
12.5 Apertura de la audiencia
12.6 Acusacin oral del fiscal
12.6 Alegato oral del defensor de la parte civil
12.7 Alegato oral del defensor del defensor del acusado
12.8 La defensa penal va el alegato

Tomado de:

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San Marcos,

Lima, Per.

BORRS, C. (1992): Cmo redactar mejor. Librera El Foro S. A. Buenos Aires,

Argentina. Tercera edicin, agosto de 1992.

FERNANDEZ, G. (2005): Citado por el maestro Maurtua Vasquez. Su obra: Medicina

legal. Tomo l, pag. 7.

AGUIRRE, M.; CALERO, J.; ESTRADA, C.; LLAQUE, P. (2007), Estrategias para
redactar. Procedimientos fundamentales. Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas SAC. Lima, Primera edicin.

81
 11. TCNICAS DE EXPRESIN DEL ABOGADO EN EL PROCESO

EI abogado al encontrarse frente a los magistrados de la Sala Penal (o Civil),

tiene la oportunidad de adquirir prestigio, a partir de su expresividad oratorial 11,
posiblemente, bastante o poco trabajo le ha demandado al benevolente letrado para
que se lo acepte su participacin fsica e intelectual en tan prestigiado (o defenestrado)
recinto. Su mirada visionaria y talentosa debe estar dirigida al norte, en seal de
buscar un objetivo que le permitir vislumbrase. l debe pensar crticamente diciendo:
Hoy o nunca! Su actuacin ser similar al de un puntero izquierdo, ubicado con la
pelota frente al arquero, presumiendo, que este no receptara la pelota.

En la expresividad oral, el abogado debe de conocer el cdigo lingstico, que

es el conjunto de signos y reglas que han de permitir -a l, al auditorio-, interpretar el
mensaje: tanto codificar como decodificar el mismo. Si tiene problemas en la
codificacin de su mensaje, alga similar puede suceder con la codificacin. De suceder
este acontecimiento ingrato, l tiene bastante que perder, pera all esta su talento para
oportunamente poder evitar. Cmo?

Estudiando bien el contexto o contendido de los hechos. Estos mismos deben

de tener relacin con la denuncia (o la demanda) y con todo el proceso, hasta el
alegato que presenta. Muchos abogados, novicios o experimentados, consideran
equivocadamente, que es suficiente la lectura de algunas piezas procesales para salir
airosos de la contienda; pero ignoran que cada uno de los eventos que se van
registrando en el expediente tenga profunda incidencia -permanente y continua-, en
las decisiones de los magistrados.

Las piezas procesales son de suma relevancia en el quehacer del operador del
Derecho, y lo que es el caso, del abogado litigante. Si repasa superficialmente una o
ms piezas o las estudia exhaustivamente, le ser poco til comprender el contenido,
si carece de los singulares conocimientos que brindan permanentemente las
asignaturas de redaccin, elocucin, gramtica, y sintaxis. Estas se amalgaman con el
conocimiento de la asignatura de lectura dinmica. Dialogando con mis alumnos de
pre y postgrado de las universidades*, llegamos a establecer la poqusima
responsabilidad que ellos tienen, respecto a las asignaturas precitadas, aduciendo
equivocadamente, que la orientacin de sus profesores, se limitaba a conocer los
cdigos, pero no las formas peculiares de cmo interpretarlas.

11
. Pausado, sereno, elocuente, verstil, litigioso; con la sabidura de un filsofo, con el anlisis
de un socilogo, con la persuasin de un comunicador social y con la dogmtica del abogado .

82
 Los abogados que no estn formalizados con estas, entre otras asignaturas
afines, es por falta de preocupacin personal desde la educacin inicial (o bsica). Su
mediocridad es su responsabilidad, que deben ser compartidos con la delos docentes
de aula que han tenido en cada nivel de su enseanza. El estudiante de Derecho de
ayer, y el abogado de hoy, no muchos llegan a entender, que el uso del lenguaje - o la
expresividad oratorial-, es pan cotidiano del especialista en leyes: el abogado. Un
refrn jurdico precisa: Hazte abogado, para que no te ahogues con las palabras que
expresis en pblico.

Abogado litigante, reza otro refrn: "Sea bueno como t mismo, esperando que
te superes a ti mismo". Quines estn cotidianamente frente al auditorio? Las figuras
polticas, los conferencistas, los artistas y los abogados litigantes. Consideramos -
salvo mejor parecer de tu elevado criterio-, que estos u1timos ejercen con mayor
fascinacin la presentacin en pblico. Acaso un abogado puede dejar de exhibirse?
Pero no solo el cuerpo, como hacen los artistas, sino a travs de su elocuencia y
convencedora palabra. EI abogado encuentra una sensacin fuerte cuando con
elocucin habla (o persuade) ante el pblico, es pues debido al producto de la
descarga de adrenalina12. Esta es la razn de hablar bien haciendo alusin a la
expresividad oratorial.

El abogado tiene que acostumbrarse a la recepcin de mensajes a travs del

binomio lenguolgico: lectura (o audicin) y comprensin. Acaso no se necesita leer
bien, para comprender la lectura? cuantas veces tiene usted que leer un expediente
para comprender su contenido?, cundo lee un expediente y encuentra palabras
nuevas, usted hace uso del lenguaje o diccionario jurdico?, usted se limita a leer la
parte resolutiva de la sentencia, decreto y auto o el contenido macro del documento
jurdico?, ~es lo mismo para usted, un documento o un escrito jurdico?, antes de
formular un escrito, usted lee el expediente o lo estudia?, en dnde est la
comprensin, en la lectura o en el estudio? La comprensin de lectura quiz no es
tarea del abogado, pero si la necesita con frecuencia, tanto ms que otros
profesionales. Precisamente, las pruebas de inteligencia y de aptitud en cualquier
mbito, tienen xito en las personas, a partir de la comprensin de la lectura, en el que
se han de sealar tiempo-espacio. Esto se corrobora, cuando un abogado ingresa a la
Sala de Lectura de un juzgado, para recabar datos e informaciones sobre la actuacin
jurdica procesal de su patrocinado, y en el espacio tiempo necesario presentar el
recurso que convenga para su defensa.

12
. Hormona secretada par la medula.

83
 La expresividad oratorial se inicia con la puesta en prctica de la lectura
dinmica. Su conocimiento prctico permite escudriar un texto jurdico en general y
un expediente en particular. En uno u otro caso, lo relevante es que de l se extraen y
retienen datos e informaciones de la otra parte. Con simulacin, la lectura dinmica
posibilita conocer la inquietud jurdica procesal del contrincante. Si le satisface con sus
escritos, aprende de l; si est lejos de su capacidad procesal, considrese que
ganara la contienda, siempre que en el no despierte mayores curiosidades procesales.

La lectura dinmica es un arte que requiere su prctica continua, como nica

forma de preservarla. Se inicia muy tardamente, en las universidades, cuando el
profesor deja materiales de lectura de manera singular. En la asignatura de oratoria, el
estudiante debe leer y comprender temas de Derecho Penal General y Especial. No
son menos importantes, los casos de los tribunales en los que se tienen que presentar
los recursos correspondientes. En la elaboracin de estos, est precisamente la
tonalidad del evento: el cmo redactar bien para que sea entendible y comprensible.

Los abogados litigantes tienen como trabajo -antes de iniciarse en el mismo-,

escuchar a sus clientes, a los testigos, peritos, jurados, entre otros personajes. En
cada uno de esos momentos escuchar no solo diferentes lenguajes, sino tratar de
comprender el significado, porque de ello depende como presentar el recurso que el
caso requiere. Escuchar y comprender las comunicaciones orales es en la prctica
una funcin fundamental. Cmo hacer para poder captar el conocimiento en forma
eficiente y eficaz? Es necesario dar y mantener fijamente los ojos y la mente en cada
uno de los interlocutores. Pues, algunos de estos utilizan claves, gestos y ademanes
combinados con palabras; esto tiene su razn, el mismo que se sustenta en el nivel
sociocultural de las personas con las que se interrelaciona el abogado.

La verdad del que describe los hechos puede estar en los ojos, porque estos
tienen la funcin de embellecer las palabras, pues en ello puede estar reflejado el
estado de nimo del interlocutor. Al respecto, el abogado litigante tiene la misin de
escuchar y obtener resultados relevantes.

Se estima conveniente precisar, que los ojos tienden a arder o enfriarse en

razn de la ira, o tambin se puede percibir en ellos la alegra y el afecto. El talento, la
tctica, la experiencia, entre otras virtudes, hacen tener confianza a la persona
interlocutora que se encuentra frente al abogado Litigante. Difcil que con los gestos
percibidos, se pueda equivocar.

84
 11.1 EL ACTO ORATORIO. LENGUAJE BIDIMENSIONAL

- SEALES BATUTA

En su libro El mono desnudo, Desmond Morris define a las seales batuta

como aquellos actos que dan nfasis al ritmo verbal, siendo su funcin la de marcar
los puntos ms importantes de nuestro discurso.

Las personas tienen tan incorporados estos gestos que hasta lo utilizan cuando
hablan, por ejemplo, por telfono.

Las manos de un orador se mueven casi todo el tiempo y sin darse cuenta de
ello arcan el comps de sus palabras.

Estas seales no seran muy importantes si solo marcaran el ritmo del hablar: lo
que las hacen contundentes es que puntualizan el sentido preciso que el emisor quiere
enfatizar.

El orador dice: es esto lo que quiero precisar

- LA COMUNIACIN NO VERBAL

La comunicacin verbal no sera nada si no estuviese acompaada de la

comunicacin no verbal, puesto que sta apeas engaa, mientras que la verbal puede
verse influenciada por los intereses de la persona. En cambio, todo lo que engloba la
comunicacin no verbal: gestos, mirada, expresiones, etc., es muy difcil de ser
manipulado por el locutor. Adems, los gestos, posturas, etc. Exteriorizan lo que cada
locutor siente y piensa realmente y acontecen en un tiempo apenas perceptible para el
consciente de nuestro cerebro.

Abarca el tema de la similitud entre gestos de animales y humanos.

Los etlogos han estado estudiando, analizando y comparando los sistemas de

comunicacin de los hombres y animales. Existen movimientos que son muy similares
entre el hombre y algunos simios, segn parece todos los animales salvajes se
saludan entre s, y los simios lo hacen de manera muy similar a la de los hombres.

Aunque existen saludos en ciertas culturas que difieren totalmente de las otras,
aun as, el saludo sigue siendo universal a toda la humanidad debido a que se trata de
una secuencia de actos y no de un acto aislado.

85
 El rostro humano permite realizar multitud de gestos; stos pueden mezclarse
con otros.

Los investigadores de la comunicacin no verbal estn bastantes interesados

en descubrir a raves de los gestos cuando una persona miente. S demostr que hay
ciertas personas que no se les nota aparentemente cuando mienten; otras, sin
embargo, a travs de sus gestos, mostraban claramente cuando lo hacan.

Tambin se estudia intensamente las miradas. La mirada fija y sostenida es

una forma de amenaza para muchos animales, as como para el hombre. En todas las
culturas la mirada fija es desaprobada, aunque algunas son ms estrictas que otras.
Esto es debido posiblemente a que el contacto ocular nos hace sentir abiertos,
expuestos y vulnerables.

Existen pruebas de que cuando una persona mira algo que le agrada, las
pupilas se dilatan. Fernndez (2005) afirma:

Las manos son otro punto importante a tener en cuenta dentro de la

comunicacin no verbal, puesto que aunque la mayora de las personas son
conscientes del movimiento de las manos de los dems, lo ignoran, dando por
sentado que se trata de gestos sin sentido. Sin embargo, los ademanes
comunican: a veces esclarecer el mensaje hablado poco claro, y otras veces
revelan emociones de manera involuntaria. Cada individuo posee su propio
estilo de gesticular, y en parte, el estilo de una persona refleja su cultura. De la
misma manera que cada cultura posee su propio estilo de movimientos
caractersticos, tambin tiene su repertorio de emblemas, que son los
movimientos corporales que tienen un significado preestablecido. (p.97)

Hay que aclarar que los ademanes han sido estudiados desde diversos puntos
de vista, y que cada uno obtiene resultados distintos, aunque todos con una cierta
lgica. El olfato tambin toma papel en la comunicacin no verbal. Aunque en la
mayora de las culturas occidentales se tienden a rechazar los olores. Los olores
corporales humanos se intenta erradicar, y ocultar a travs de perfumes y otros
elementos. Aunque esto bien podra ser una ventaja, puesto que no estaramos
preparados a prestar tanta atencin a los olores con las grandes aglomeraciones a las
que nos exponemos habitualmente.

86
 Sin embargo, existen personas que tienen una aguda percepcin olfativa. Al
igual que el olfato, el contacto tambin es un sentido bastante importante en la
comunicacin no verbal ya que muchas personas entran en contacto cuando estn
interactuando con otras personas.

Desde que en 1872 Charles Darwin sorprendiera a la comunidad cientfica con

su trabajo La expresin y las emociones en el hombre y en los animales, verdadero
germen de los estudios modernos sobre la comunicacin no verbal, los expertos han
identificado alrededor de un milln de claves y de seales que transmitimos, tanto
consciente como intuitivamente, mediante expresiones faciales y gestos.

Resulta ms que interesante descubrir que revelan nuestros ademanes y, en la

medida en la que nos vayamos adentrando en este conocimiento, nos daremos cuenta
de la importancia de stos a la hora de reflejar encanto o incluso el carisma personal.
La idea, por lo tanto, es perfeccionarlos y aumentarlos para saber agradar, un factor
decisivo en una buena comunicacin. Ser consciente de la existencia de este lenguaje
y la observacin de las pautas comunicativas de los dems nos pueden ayudar mucho
en ese sentido. Cuando hablamos, cuando interactuamos, con otra persona
aderezamos lo que decimos con multitud de gestos, movimientos oculares, cambios
de postura y expresiones faciales. Sin embargo, aunque sabes que esto es as, no
solemos prestar demasiada atencin a estas conductas: las usamos sin ser
conscientes de lo mucho que nos ayudan a comunicarnos con la otra persona y a
interpretar lo que est diciendo. El cuerpo humano emite constantemente mensajes,
mensajes que unas veces ratifican y otras contradicen a la expresin verbal. Una
nueva ciencia, llamada Kinsia, hace posible interpretar estos mensajes, ademanes y
movimientos del cuerpo humano que son la proyeccin de los ms escondidos deseos
y pensamientos.

El lenguaje corporal, como habilidad comunicativa, tiene sus limitaciones en

cuanto a la cantidad y amplitud de informacin que puede transmitir. Es
particularmente adecuado para reflejar emociones y actitudes, y permite deducir
rasgos de la personalidad. Es muy importante el contexto en donde se produce la
comunicacin, pues puede llevar a significados diferentes.

Tambin existen diferencias geogrficas, culturales, de grupos e incluso

individuales, segn sexo y edad. Pese a lo expuesto, hay una serie de reglas
fundamentales algunas universales que gobiernan su uso y se aplicar de forma

87
similar en cualquier situacin, momento y lugar del mundo. Normalmente, el lenguaje
corporal refuerza el lenguaje hablado, pero puede llegar a contradecirlo. En tal caso, la
fiabilidad la tiene el mensaje oral, las palabras.

Albert E. Scheeflen, prestigioso investigador de la comunicacin humana,

ofrece el siguiente esquema del comportamiento comunicativo:

1. Comportamiento verbal
a) Lingstico
b) Para lingstico

2. Comportamiento kinsico
a) Movimientos corporales, incluida la expresin facial.
b) Elementos que provienen del sistema neurovegetativo y que
comprenden la coloracin de la piel, la dilatacin de las pupilas, la
actividad visceral, etc.
c) La postura.
d) Los ruidos corporales.

3. Comportamiento tctil
Comportamiento territorial o proxmico.

- LA KINSIA

La Kinsia o Cinesia estudia los caracteres especficos de los gestos

relacionados a los aspectos fnicos del lenguaje verbal, esto es, la postura del cuerpo,
la funcin de los movimientos, etc. Entendemos por lenguaje kinsico el que se refiere
a aquellas formas de la conducta humana que emplea lenguajes no verbales, en
particular movimientos en la produccin de mensajes.

El lenguaje del cuerpo y la Kinsia tienen como base las pautas de conducta de
la comunicacin no verbal. Pero la Kinsia es an una ciencia tan nueva que sus
autoridades pueden contarse con los dedos de una mano.

El lenguaje kinsico, a su vez, se divide en dos:

a) Lenguaje mmico: gestos faciales.

b) Lenguaje pantommico: gestualidad corporal.

88
El esquema seria el siguiente:

A. LEGUAJE MIMICO

A.1. CONTACTO OCULAR

A.2. EXPRESIONES FACIALES:
LA SONRISA
MOVIMIENTO DE CABEZA
A.3. EL ASENTIMIENTO

B. EL LENGUAJE PANTOMMICO

B.1. MOVIMIENTOS CORPORALES: LA POSTURA

B.2. CONTACTO CORPORAL

Para comprender de forma adecuada este lenguaje sin palabras que transmite
el propio cuerpo, los expertos kinsicos deben de tomar en consideracin el contexto,
esto es, las diferencias ambientales y culturales. El hombre corriente desconoce los
matices culturales del cuerpo, por lo que muchas veces se equivoca al interpretar lo
que ve.

Otra ciencia que resulta de singular importancia, a la hora de estudiar el

lenguaje no verbal, es la proxmica o el estudio del uso del espacio en la
comunicacin. Nuestra interaccin con otras personas se ve afectada de forma
signicativa y predecible en funcin de lo cerca que nos ubiquemos, o teniendo en
cuenta si nos colocamos de frente o no a ellas.

Una de las teoras ms novedosas que se han propuesto es la que seala que,
algunas veces, el cuerpo se comunica por s mismo al moverse y al adoptar posturas
diversas. Segn estos estudios, las personas vamos adquiriendo nuestro propio
aspecto fsico, esto es, no hemos nacido con l. Los msculos faciales pueden parecer
vivaces, tensos, relajados, etc. Estos atributos no son biolgicos: son respuestas
interiores a otras personas y tambin en un nivel temporal de largo alcance, y, en todo
caso, a expectativas culturales. Lo mismo ocurre con la forma de caminar: reeja
nuestra personalidad. El cuerpo y el rostro muestran la cultura a la que pertenecemos
y tambin denotan nuestra forma de ser, de pensar y de actuar. Es por ello que los
gestos deben ser visibles, amplios y selectivos.

89
 Son actitudes fcilmente identicables a nivel kinsico:

La sinceridad: Manos abiertas.

Estar a la defensiva: Signos que indican proteccin (del cuerpo o del espritu)
ante un riesgo de agresin (fsica o psicolgica):

Brazos cruzados.
Piernas una sobre otra.
Estar sentado, con los brazos cruzados sobre el respaldo.

Atencin-Concentracin: Gestos positivos, que demuestran inters,

verdadera atencin a lo que se contempla, se escucha o se ve:

Cara apoyada en la mano.

Cabeza ladeada.
Acariciarse la barbilla.
Apretarse el tabique nasal.

La desconanza - la duda:

Mirar de lado.
Frotar con el ndice la base de la nariz.
Rascarse detrs o al lado de la oreja.

La decisin -La desenvoltura:

Estar sentado, inclinado hacia delante.

Estar de pie, con los brazos extendidos o apoyados sobre la mesa, sin cruzar
los dedos. Los brazos en jarras o apoyados sobre las caderas tambin
denotan soltura en el hablante.

La frustracin-La tensin:

Hacer la bveda con las manos, es decir, dejarlas descansar sobre los riones,
postura muy tpica de las mujeres en estado de buena esperanza.
Nuca apoyada en las manos.
Mano en el bolsillo de la chaqueta con el dedo pulgar hacia fuera, casi como
disparado.

90
 Gestos que indiquen posesin o derecho de la propiedad.

El nerviosismo:

Carraspeo.
Agitarse en la silla.
Tapar la boca con la palma de la mano, sin pronunciar sonido o palabra alguna.
Pellizcarse una oreja.

El aburrimiento:

Golpear con la punta del pie en el suelo.

Tamborilear con los dedos sobre una superficie
cualquiera.
Golpear con la punta del pie en el suelo.
Hacer garabatos.

- EL CONTACTO OCULAR

El refranero espaol dice: los ojos son el espejo del alma, y es que, despus
delas palabras, los ojos son el mejor medio de comunicacin de que disponemos. No
en vano la mirada es un medio de comunicacin que transmite nuestros sentimientos
y estados de nimo, transmite sinceridad, franqueza, nerviosismo. El comportamiento
ocular es tal vez la forma ms sutil del lenguaje corporal. La cultura nos programa
desde pequeos, ensendonos qu hacer con nuestros ojos y qu esperar de los
dems. Como resultado de esto, cuando un hombre altera la direccin de su mirada
hacia la de otra persona y no la encuentra, el esfuerzo producido es totalmente
desproporcionado al esfuerzo muscular realizado.

Usamos el contacto ocular con nes tan diversos como buscar informacin,
mostrar atencin o inters, e invitar a realizar una accin determinada. Adems, con la
mirada se puede controlar la comunicacin, dominando, amenazando o inuyendo en
y a los dems.

Por otro lado, nos permite proporcionarnos el denominado feedback durante

una conversacin, esto es, saltos al pasado, explicaciones o anotaciones que
contribuyan a enriquecer nuestro discurso. Tambin nos ayuda a manifestar actitudes

91
y sentimientos como la atraccin fsica o el deseo. Las expresiones faciales son
importantes porque el rostro es lo que miramos casi todo el tiempo cuando estamos
conversando con otra persona. Durante una conversacin las personas se mirarn en
un promedio de uno a dos tercios del tiempo. Si pasamos ms de dos tercios de la
conversacin mirndonos es muy probable que estemos enamorados.

A la hora de interpretar el signicado del contacto ocular hay que considerar el

contexto donde se produce, como ocurre en el resto de aspectos del lenguaje corporal.
Tambin debe tenerse en cuenta que hay considerables diferencias individuales en
cuanto a la cantidad y tipo de contacto ocular empleado entre
introvertidos/extrovertidos y hombres/mujeres.

Hay algunas emociones que tienen una conducta ocular caracterstica. Cuando
la gente est excitada, sus ojos tienden a moverse rpidamente, explorando la
situacin. Cuando se est atemorizado, los ojos permanecen muy abiertos y sin
pestaear. Cuando la gente est enfadada, los ojos se achican hasta el punto de llegar
a parecer poco ms que dos rajitas. Existe una ciencia, la Pupilometra, que se dedica
a estudiar las distintas variaciones de la pupila y las formas que sta adopta segn lo
que sentimos, gustamos e incluso lo que omos. La pupila dilatada, ms grande de lo
normal, indica que algo nos atrae (las pupilas se dilatan cuando vemos algo
interesante y que nos gusta). Adems, ciertos estudios parecen conrmar que nos
gustan ms las personas que tienen pupilas dilatadas.

El tipo de informacin que adquirimos nos permite deducir el estado de nimo

de la otra persona: sabemos, o pensamos que sabemos, si nos dice la verdad, si nos
presta atencin, si comprende lo que decimos, etc. Los patrones de utilizacin y su
signicado ms habitual son los siguientes:

Un excesivo contacto ocular, sosteniendo la mirada o mirando jamente o

de forma repetitiva a otra personase considera, generalmente, como
manifestacin de superioridad, falta de respeto, actitud amenazante e
incluso ganas de insultar. La persona observada de este modo se puede
sentir intimidada o excesivamente analizada.

92
 Un escaso contacto ocular suele ser interpretado como falta
de atencin, descortesa, falta de sinceridad, falta de
honradez o timidez. El dejar de mirar a los ojos, bajando la
vista suele ser tomado como signo de sumisin. La lstima,
la vergenza y la tristeza o depresin se caracterizan
habitualmente por una elusin deliberada del contacto ocular.

La comunicacin entre dos personas ser ms efectiva cuando su interaccin

contenga una proporcin de contacto ocular considerado apropiado por ambos, pues
quien habla necesita saber que es escuchado, y quien escucha necesita sentir que
quien habla se dirige a l y tiene en cuenta su atencin. Si no miramos a nuestro
interlocutor, a ste le dar la impresin -acertada- de que est hablando con una
pared. Si no le devolvemos la pelota, el emisor pensar que juega frente a una pared
de frontn.

En los estudios sobre el contacto ocular se han encontrado los siguientes

hallazgos:

Cuando los ojos se encuentran, se nota una clase especial de

entendimiento de ser humano a ser humano. El contacto ocular marca el
nal de cada intervencin dado que durante el cotidiano intercambio de
palabras, mientras la gente presta atencin a lo que se dice, los
movimientos de los ojos proporcionan un sistema de seales de trco que
indican al interlocutor su turno para hablar.

Las personas que se agradan mutuamente mantienen mucho ms contacto

ocular que las que no se gustan. Es una obviedad decir que cuanto ms
nos gustamos, ms nos miramos. Es ms, aumentar el contacto ocular
lleva a que la otra persona nos guste ms.

En una conversacin normal utilizamos ms contacto visual cuando

escuchamos que cuando hablamos. Esto da la impresin de que estamos
escuchando atentamente y hablando con sinceridad. Si usted no mira a los
ojos a alguien cuando le habla y luego le mira cuando le contesta dar la
impresin de que no tiene inters en los argumento del otro y que se
mantiene en los suyos.

93
 - EXPRESIONES FACIALES

El siguiente abecedario de los rostros nos da pie para reconocer la diversidad

frente a la cual nos podemos encontrar.

Las expresiones faciales informan acerca del estado de nimo de las personas,
a la vez que permiten hacer juicios sobre la personalidad y las actitudes que
proyectamos hacia los otros.

Paul Ekam ha realizado unos interesantes estudios sobre el rostro humano.

Sostiene la existencia de una especie de vocabulario fcil y que, mediante ste, las
expresiones del rostro son un ndice fidedigno de ciertas emociones bsicas.

Ekam desarrollo un sistema, llamado FAST (Facial Afect Scoring Technique),

que describe estas expresiones dividiendo el rostro en tres partes:

Frente y cejas
Ojos.
Resto de la cara.

Otros autores aluden a ciertas expresiones que aparecen en el rostro de ciertas

personas en momentos muy concretos y que desaparecen con la misma rapidez. Se
trata de expresiones micro momentneas que no constituyen por s mismas
mensajes, sino que son filtraciones de sentimientos verdaderos. Suelen servir de
vlvula de escape que permite al individuo expresar, brevemente, sus impulsos o
sentimientos ms ocultos.

94
 Las expresiones faciales valen para manifestar que determinadas palabras son
inapropiadas o estn fuera de lugar. Una sonrisa comunica a otras personas que
sentimos alegra de verles, mientras que nuestro ceo fruncido les apartar. Una
mirada baja les indicara que estamos tristes; y una ceja levantada y una mueca en la
boca les sealarn que estamos de broma. La cabeza inclinada de lado indica que
estamos escuchando. Si cerramos los ojos, un conferenciante situado en la tarima se
dar cuenta de que nos hemos desconectado.

Hay ciertas emociones que la mayora de personas pueden reconocer con

fiabilidad y que significa lo mismo en todas las culturas. La prueba ms citada por los
que crean en las expresiones universales, como es el caso del experto Paul Ekman,
son las investigaciones realizadas con nios ciegos de nacimiento. stos, a pesar de
no tener referentes visuales a los que imitar, ren, lloran, hacen pucheros y adoptan
expresiones de enfado, miedo e incluso tristeza. Estos nios ponen caras porque las
sienten.

- LA SONRISA

La sonrisa es probablemente la expresin facial ms positiva y universalmente

aceptada: refleja felicidad. En cualquier parte del mundo se utiliza para indicar
tranquilidad, diversin o ridculo. La sonrisa es un arma muy poderosa para
predisponer al receptor de manera positiva, y es que una sonrisa refleja bienestar, es
seal inherente de relajacin fsica. Adems, es un gesto sincero que, si se finge, se
convierte en una mueca esperpntica y ms propia de las caretas del teatro griego.

- LOS MOVIMIENTOS DE CABEZA

Los movimientos de cabeza son importantes tato al hablar como al escuchar.

Usados de forma adecuada facilitan la conversacin, mientras que, si se usan
incorrectamente, pueden afectar rpida y negativamente a nuestra relacin con otra
persona, ya que contradicen nuestras palabras. Los movimientos de la cabeza tienen
gran utilidad como marcadores del lenguaje. Ligeros asentimientos, inclinaciones hacia
un lado y empellones con la barbilla actan a modo de acentos del lenguaje hablado
para poner nfasis en ciertas palabras y frases.

95
 - EL ASENTIMIENTO

Es uno de los movimientos de cabeza ms frecuentes. En casi todas las partes

del mundo significa acuerdo, aprobacin, aceptacin, atencin continuada y
comprensin. Por lo tanto, puede ser muy til cuando las diferencias lingsticas
dificultan la comunicacin. Los asentimientos ms intensos se usan para indicar
acuerdo, mientras que los ligeros indican comprensin. Asentir es el mejor modo que
tenemos de demostrar que estamos prestando atencin a lo que dice la otra persona.

- LENGUAJE PANTOMMICO

- LOS MOVIMIENTOS CORPORALES

El cuerpo humano nunca miente, sin embargo, el lenguaje corporal no es una

ciencia exacta. A veces los gestos o los movimientos de las manos o de los brazos
pueden ser una gua de sus pensamientos o emociones subconscientes, pero esos
indicios tambin pueden ser errneos. El cuerpo del hombre baila continuamente al
comps de su discurso. Cada vez que una persona habla, los movimientos de sus
manos y sus dedos, los cabeceos, los parpadeos, todos los movimientos del cuerpo
coinciden con ese comps.

- LA POSTURA

La postura es, sin duda alguna, el elemento ms fcil de observar e interpretar

de todo el comportamiento no verbal. Y es que la postura no es solamente una clave
acerca del carcter sino tambin una expresin de la actitud. Si la expresin facial
proporciona informacin sobre el estado emocional de una persona, la postura indica
su grado de intensidad, y, para un psicoanalista, la postura de un paciente muchas
veces constituye una clave de primer orden sobre la naturaleza de sus problemas.
Tambin aporta datos sobre la personalidad y el carcter. Cada uno de nosotros
tenemos un repertorio caracterstico de posturas. De hecho, reconocemos a distancia
a las personas que conocemos por sus ademanes caractersticos, as como por el
vaivn de sus andares.

96
 - CONTACTO CORPORAL. PROXIMIDAD Y ORIENTACIN.

El tacto puede tener un efecto muy intenso sobre nuestro modo de reaccionar
ante una situacin concreta. Un simple y leve roce, aun siendo accidental, es decir, no
intencionado, puede llevarnos a calificarlo ms positivamente. Utilizamos el contacto
humano de diversas formas: para animar, para expresar ternura y comprensin, o para
mostrar apoyo.

El significado de contacto es bastante complejo. Depende de factores como la

parte del cuerpo con que se toc la otra persona, la parte del cuerpo tocada, la
duracin del contacto, la presin ejercida, si hay alguien ms presente, quien si lo hay,
la situacin en que se produce, el estado de nimo y la relacin existente entre las
personas implicadas.

12. EL JUICIO ORAL

En el "Modelo Acusatorio" segn el actual C.P.P. es competencia del Juez

Penal o de la Sala Penal; en el "Modelo Mixto", sealado en el C. de P.P. de 1940,
compete solamente a la Sala Penal la realizacin de la audiencia. En el primer caso,
constituye ineludiblemente, un presupuesto procesal, la necesidad de que la acusacin
escrita del Fiscal sea admitida para la procedencia de la etapa del juzgamiento oral
(Mixan 93). Aqu hay necesidad de precisar el aforismo: "Sin acusacin no hay juicio
oral". En el Sistema Acusatorio, el juez est impedido de iniciar de oficio el
juzgamiento, es decir la ley no lo faculta.

Cul es el basamento de la acusacin? El Fiscal, razonablemente

presentara la respectiva acusacin, como representante del Ministerio Publico;
precisamente al concluir la investigacin, en la que llega realmente a la conviccin, de
que el delito est probado y haya identificado la responsabilidad y culpabilidad del
sujeto activo. En este caso, el Estado adopta una opcin de poltica criminal, llamado
procedimiento acusatorio. "No hay juzgamiento sin previa acusacin" 13, y de no
cumplir con esta ltima, sera improcedente la admisibilidad. En la acusacin se
delimita la accin u omisin, las circunstancias, determinando con precisin: al
acusado y al agraviado o vctima.

13
. La acusacin delimita lo objetivo, lo subjetivo y sobre todo la calificacin jurdica del Thema
Probandum.

97
 Sobre qu aspectos se pronunciara el Juez Penal? Evidentemente, sobre
lo alegado y probado, pero no solo ella, exteriorizara sus conocimientos -en forma
excepcional-, admitiendo y disponiendo la actuacin de medios probatorios en el
proceso de juzgamiento. No deben los jueces noveles, ante los elementos esenciales
de la acusacin y la sentencia, ser correlativos, pues sus contenidos deben ser
coherentes, para que sean inobjetables en todas sus formas.

12.1 El iter discursivo

Alberto Vicente Fernndez nos dice acerca del discurso: El orador debe
determinar una idea, desarrollarla y hablarla. Tendr que recordar y aplicar lo que en
el tiempo se ha venido a llamar frmula cardinal.

La frmula cardinal se relaciona con las cuatro partes de la oratoria: invencin,

disposicin, elocucin y accin. Es preciso sealar que no debemos confundir divisin
de la oratoria con divisin del discurso.

- ELABORACIN DE UN DISCURSO JURDICO

ELEMENTOS DE UN DISCURSO. Son el FONDO y la FORMA.

EL FONDO es el mensaje o pensamiento, depende de la materia que trate el

orador.

LA FORMA es el plan del discurso, que consta de cuatro partes:

1. PREMBULO. Es la introduccin, debe ser interesante y no

muy extensa, ya que tiene por finalidad atraer la atencin y la simpata del auditorio
al tema bsico del discurso.

2. PROPOSICIN. Es la exposicin del asunto fundamental, y debe

hacerse en forma clara, concreta y precisa para su mejor comprensin.

3. CONFIRMACIN y REFUTACIN. Ambos son argumentos; en el

primero se demuestra la veracidad y bondad de su tesis, comprobando las ideas
fundamentales; en el segundo se combaten los argumentos y las ideas opuestas a
su verdad (aqu ha de brillar la elocuencia del orador, su conviccin y persuasin).

98
 4. EPLOGO y PERORACIN. El primero es el resumen de los
principales puntos del discurso; el segundo, cuando dicho resumen es vehemente,
sentimental o apasionado. En esta parte se ha de lucir el orador con su
conocimiento jurdico, literario, filosfico, etc., para concluir en forma emotiva y
dejar grata impresin en el auditorio

- LO QUE DEBE HACERSE PARA UN BUEN DISCURSO

Se debe trazar con anticipacin un esquema o plan de nuestro discurso, cuyas

ventajas son:

Permite colocar en un orden adecuado todos los elementos, segn su

jerarqua, relacin y objetivo.
Precaver contra el olvido los elementos importantes durante el desarrollo del
discurso.
Garantiza la claridad y la comprensin por parte del auditorio.

- PARTES DEL DISCURSO

Es recomendable empezar con algo que llame la atencin del pblico y lo

predisponga a escuchar. Podra ser una pregunta clave, que ponga en los oyentes una
incgnita que haga escucharte con ms atencin e involucrados en dicha incgnita.
Ejm. Podemos seguir pagando la educacin de nuestros hijos con esta situacin
agobiante?

- CMO DESPERTAR EL INTERS

Se puede mostrar objetos, dirigir preguntas, presentar grficos estadsticos, etc.

Todos estos recursos despiertan inters y curiosidad, puesto que, inevitablemente, los
humanos somos curiosos y nos gusta conocer lo que se nos presenta con inters.

- EL TIEMPO

Es necesario que sepamos medir nuestras fuerzas y la extensin del discurso.

Hay que saber cundo terminar, para lo cual debemos saber medir la longitud de

99
nuestra exposicin. Unos minutos ms o minutos menos puede ser el margen de error
aceptable. El tiempo mide la atencin o fatiga del auditorio.

- ORGANIZACIN Y COMPOSICIN DE IDEAS

Una vez reunidos los materiales del discurso y seleccionados los que habrn de
emplearse hay que ordenarlos y distribuirlos del modo ms adecuado a nuestros nes.

- UN BUEN INICIO

Una buena iniciacin es la primera impresin que recibe el pblico de nosotros.

Por el tono de nuestra voz y por la calidad de nuestras palabras se dar cuenta de lo
que se espera de nuestro discurso

- PREPARACION DE UN DISCURSO

Una vez establecido el plan del discurso, la flexibilidad ha de consistir en la

posibilidad de suprimir, aumentar y alterar algunos puntos de nuestra exposicin. El
orador debe tener siempre presente, sin perder de vista, el objetivo principal de
nuestra exposicin, estructurar y resumir su exposicin en una serie de puntos que
obrarn como la columna vertebral del discurso.

- DESARROLLO

Elaborar un plan de temas que se entrelacen y digan sin excesos todo lo que
debe saber el pblico. Exponer punto por punto las bases de su afirmacin final y
teniendo cuidado de no repetir las mismas cosas.

- FINAL DE UN DISCURSO

El cierre de un discurso, como el comienzo es de suma importancia para la

impresin final a despertar en el pblico una gran expectativa, pues, la conferencia
puede depender de un gran final. Una buena terminacin levanta a veces una
conferencia lnguida.

100
 - CONCLUSIN

En donde se har un recuento de lo expuesto en el desarrollo demostrando en

cada caso las razones por las que estn expuestas y los lazos que unen cada uno de
los puntos expuestos.

12.2 Argumentacin - tipos

TEORA DE LA ARGUMENTACIN JURDICA

IMPORTANCIA DE LA ARGUMENTACIN JURDICA

La argumentacin jurdica resulta importante porque permite suplir la falta de

prueba fehaciente respecto a la veracidad o falsedad del objeto de la argumentacin.
Constituye tambin parte de la necesidad social de comunicacin al servicio de la
actividad cognoscitiva y prctica, ya que constituye objeto de la argumentacin un
hecho, un acto, un fenmeno, etc., que pueda generar puntos de visto a favor y en
contra.

Adems, considerando el grado de veracidad, es objeto de la argumentacin

todo aquello que es considerado verosmil o inverosmil, posible o imposible, vlido o
invlido, admisible o inadmisible, etc.

Uno de los puntos ms importantes es saber sealar la diferencia entre la

demostracin y la argumentacin, analizando sus semejanzas y diferencias, pues
sabemos que la demostracin debe ser en todos los casos muy rigurosa y tener como
nica finalidad descubrir la verdad o validez de la tesis, sin importarle quin o quines
puedan o no quedar convencidos de ella.

Sabemos que la argumentacin se diferencia de la demostracin por la

finalidad exclusivamente PERSUASIVA con la que se formula.

Es as como la demostracin y la argumentacin slo puede tener lugar

mediante el uso de razonamientos. La demostracin se orienta a conocer la verdad o
validez de los hechos, mientras que la argumentacin slo incide sobre la posibilidad o
probabilidad de la tesis argumentada con la finalidad de persuadir.

FINALIDAD DE LA ARGUMENTACIN JURDICA

La argumentacin jurdica tiene como finalidad conseguir que la declaracin

delos hechos expuestos sea admitida por el juez. La argumentacin est orientada
especficamente a persuadir a los dems sobre lo que dice el argumentante en este

101
caso el abogado y si fuere el caso, lograr que se obre de acuerdo a lo que se
persuadi.

La eficiencia de la argumentacin consiste en el modo con que se realiza, lo

impactante de la tesis argumentada tiene que cobrar una vitalidad decisiva, la que
debe ser expuesta mediante razones convincentes, de tal modo que conduzca a un
camino de lo que se busca.

En otros casos, tambin la argumentacin trata de explicar o justificar una

accin o un hecho; tal es el caso, por ejemplo, cuando el legislador trata de explicar y
justificar, el porqu de una ley que aprueba al formular la exposicin de motivos de la
misma.

Alberto Vicente Fernndez, en su libro Arte de la persuasin oral, califica a la

argumentacin como mdula en la invencin del discurso por su finalidad probatoria.
Es la capacidad de probar lo que da espacio forense a la oratoria. Aristteles
consideraba que slo ignorantes y emocionales podan ser convencidos
exclusivamente por el nfasis o la vehemencia.

Tenemos por conocimiento que la argumentacin es un acto relacional a travs

del cual los seres humanos podemos fundamentar y explicar los conocimientos nuevos
ante determinados casos de la vida diaria. En el Derecho, el modo cambia, pues aqu
la argumentacin se desarrolla partiendo de los supuestos para provocar el resultado,
exigiendo al profesional del Derecho no slo un conocimiento integral, sino adems la
erudicin de los epnimos jurisconsultos romanos, puesto que a varias lgicas
y razonables respuestas, la decisin tendr que ser influida por otros factores como la
pertinencia del efecto, el fin posterior, la redundancia en el orden, la paz social y de
modo especial la razn suficiente.

Base y fundamento son los elementos esenciales en la argumentacin jurdica,

puesto que denotan coherencia y estructura lgica de los pensamientos, por la cual, a
partir de conocimientos previos, se provoca otros nuevos y as producir una correcta
argumentacin.

La argumentacin se vuelve ms exigible al momento de aplicar una

trascendencia mayor, como en el caso de una sentencia, debido a que sus
conclusiones repercutirn ms all del expediente; pues es menester para los
litigantes justificar y dar cuenta de sus conclusiones con las razones pertinentes que el
caso demande.

102
 Adems que estos deriven de un proceso racional y lgico, debe ser posible
descubrir en las resoluciones la causa eficiente de la repercusin de tales decisiones
en el mundo jurdico de lo justiciable y en la vida de los litigantes incluso de los que
no litigan , con mayor razn si tomamos en cuenta que la decisin que posee la
calidad de erga omnes nos interesa que no slo sea justa, sino tambin razonable. Por
ms que se d el caso de que no aceptemos la colateralidad de las resoluciones, la
argumentacin deviene en necesaria para explicar por qu una resolucin debe ser as
y no de otro modo. Para que un argumento est bien sostenido, se debe tener en
cuenta que las bases de dicho argumento tienen que ser coherentes con la realidad
(no imaginarias), de lo contrario todo argumento perder su estructura lgica y en vez
de aclarar un caso, terminar por oscurecerlo. Tambin debemos comprender que el
conocimiento genera etapas y en una de estas se encuentra el del argumento.

Esto es as, primero todo ser humano parte de la razn para entablar las
diferentes etapas que el conocimiento proporciona:

Concepto
Juicio
Raciocinio
Argumento

Para tener una mejor comprensin y poder diferenciar as el juicio del

argumento o el raciocinio del argumento. El concepto es un pensamiento puro y por
ende no posee color, forma, accin, pasin, estado, etc. Un ejemplo claro es el de un
lapicero, puesto que un lapicero, aunque fuera de madera, de metal o de polmero,
aunque contenga tinta lquida, tinta semiseca, aunque fuera de color negro, blanco, de
colores primarios o secundarios, siempre su mejor uso ser el de escribir.

Ahora bien, el concepto puede ser concreto cuando la referencia significante es

un ser real objetivo o tangible, como un rbol, un vehculo o un bien mueble; abstracto,
cuando la referencia es un ente no tangible pero existente, como el pensamiento, el
matrimonio, la comunidad o el Estado. Mientras que la descomposicin o composicin
de dos o ms conceptos permite formar un juicio afirmativo o negativo , el juicio, al
ser expresado, se transforma en proposicin. Pero para que sea adems verdadero
o que seale lo verdadero, es necesario que la proposicin capte el objeto por ella
afirmado y lo pueda representar.

103
 El juicio nos permite un conocimiento primario que deriva de la realidad y al
cual se denomina inmediato, se transforma por un acto racional en un conocimiento
mediato y nuevo que se desprende, ms que de la realidad, de la actividad cognitiva,
por eso algunos lo denominan juicio mediato. Por lo tanto, el juicio es la operacin que
constituye la fase definitiva del conocimiento humano, sede de la verdad, certeza o
evidencia; y por tanto, epistemolgicamente, la central en el conocimiento a la cual se
ordena las dems operaciones cognitivas que son el concepto y el raciocinio.

El juicio se expresa en forma de proposiciones. Para el filsofo Ludwig

WITTGENSTEIN (1889 - 1951), una proposicin significante ser calificada de verdad
si el estado de cosas que expresa existe, y falsa si es al contrario. Es por ello que la
expresin rige la vida de lo propuesto y casi siempre la determina, ya que en
el lenguaje usual, las relaciones entre proposiciones y mundo objetivo son muy
imperfectas. Muchas proposiciones tienen una forma sintctica que las hacen parecer
sensatas, cuando en realidad no lo son; no expresan ningn estado de hecho
posible. Esto corresponde a la filosofia, a la crtica del lenguaje, mostrar la forma lgica
real de las proposiciones ocultas tras la forma aparente. Un ejemplo: el crculo
cuadrado no existe, parece a primera vista una afirmacin sobre un determinado
objeto, cuando realmente su forma sintctica es: No existe ninguna unidad que sea
crculo y cuadrado a la vez. Dado de esta forma, no puede inducir a pensar en forma
alguna en un objeto llamado crculo cuadrado. De este modo todas las proposiciones
que no pueden reducirse a proposiciones empricas o atmicas, en el sentido de
RUSSELL deben ser consideradas carentes de sentido. Quedan fuera delos lmites de
la posibilidad expresiva del lenguaje y, por consiguiente, tambin de los lmites del
mundo, del cual el lenguaje no es ms que la imagen.

Tenemos ahora al raciocinio que, como tal, es la antpoda del concepto. Un

raciocinio es la composicin o descomposicin parcial de dos juicios que reciben la
categora de premisas, de las cuales se obtiene una conclusin derivada; o de la
composicin de dos de ellas, o de la descomposicin parcial, pues una en parte afirma
una premisa, en tanto la otra niega. Decimos que es en parte porque es imposible la
descomposicin total, pues la naturaleza del raciocinio es partir de algo conocido; o
conocido en parte, para concluir un nuevo conocimiento. Para WITTGENSTEIN, es
obvio que si partimos del total desconocimiento o mejor dicho de la ignorancia,
no podramos generar conocimiento alguno. Dentro del plano jurdico, se trata de lo
que podramos denominar la aplicacin del Derecho.

104
 Es la aplicacin de normas jurdicas dadas tambin se incluyen los
principios y el derecho consuetudinario cuya autoridad se presupone a los hechos
sujetos a decisin. Se parte de la inferencia entre la norma propuesta y los supuestos
previstos conjuntamente con el hecho sujeto a decisin, para precisar si tal hecho
queda inmerso o no en la determinacin jurisdiccional. Por ltimo, tenemos a la
argumentacin, que consiste en esgrimir una serie concatenada de razonamientos
convenientemente expuestos para persuadir al destinatario de la veracidad o validez
de una tesis que, por lo general, no est demostrada fehacientemente con
anterioridad.

La argumentacin tambin sirve para hacer labor de divulgacin persuasiva

sobre la verdad o validez ya demostrada, pero an no conocida por todos. La
argumentacin posee la particularidad de complementar la fuerza de las proposiciones
en un raciocinio o inferencia. La argumentacin es un razonamiento que se hace con
el propsito de conseguirla aceptacin o rechazo de una tesis propuesta. La
argumentacin es la cadena de argumentos presentados y discutidos
convenientemente para fundamentar el planteamiento de una tesis que en el campo
procesal constituye lo pedido

COMPONENTES DEL ARGUMENTO

Un buen argumento est compuesto de dos elementos necesarios:

Premisas.
Conclusin.

PREMISAS

Al iniciar el tema de la argumentacin, dejamos en claro que todo conocimiento

nuevo debe partir de algo ya conocido, de lo cual se consigue llegar a algo por
conocer. Tambin todo argumento permite realizar el proceso cognitivo y por ello, para
cumplir su rol, precisa partir de una o ms proposiciones iniciales de las cuales, en una
secuencia de concatenacin armnica, se puede arribar a conclusiones, vale decir,
completar el proceso cognitivo. Toda premisa es, ante todo, un juicio; as, al ser
expresado, ese juicio se transforma en una proposicin. Por eso, las premisas son
proposiciones que expuestas y explicadas son las que permiten demostrar una teora,

105
una opinin, una hiptesis o una idea. Se llega a formular premisas para que motiven y
den cuenta de los hechos por los cuales el argumento debera aceptarse y las
conclusiones asumirse como los efectos de la inferencia. En toda inferencia
encontraremos dos clases de premisas que denominaremos Mayor y menor.

- Premisa mayor

Es aquella que contiene la referencia genrica, o bien es la proposicin que se

encuentra enunciada de modo amplio, haciendo referencia al conjunto, clase o
relacin de la cual puede desprenderse una o ms propuestas para obtener una
consecuencia no conocida. En la teora general del Derecho, la premisa mayor
siempre es la definicin normativa que define la regla jurdica que ser comparada con
el hecho o relacin de la realidad, para establecer si es capaz o no de producir efectos
jurdicos.

- Premisa menor

Es la proposicin que establece el referido especfico que se encuentra

contenido o vinculado a la premisa mayor. Por esta razn, la premisa menor es el
rango especfico que permite dar consistencia real al argumento. Y como es
especfica, la premisa menor no necesariamente se puede encontrar en una sola
proposicin y, en consecuencia, puede estar compuesta por ms de un enunciado.

Dentro del mbito jurdico, la premisa menor contiene el hecho real y junto con
la premisa mayor formar con propiedad la norma jurdica aplicable al caso concreto.
Como afirma KELSEN, las formulaciones anteriormente mencionadas (premisas
mayores) son normas generales a partir de las cuales los tribunales deducen las
normas individuales referidas al caso particular. Justamente en la premisa menor se
forma la teora jurdica, debido a que en la mayor, el enunciado normativo quedara
como simple intencin, aun cuando se encontrase formulada en trminos imperativos.

CONCLUSIN

El argumento expresa su conclusin en forma de proposicin, tal como si

se tratare de premisas.

Por ejemplo:

106
 Si deseamos demostrar que la exageracin legislativa, en el caso de punicin,
se encuentra en proporcin directa a la civilizacin de los pueblos, como lo afirmo
BECCARIA, debemos demostrar la aplicacin de los antiguos cdigos penales como
el de Hammurabi , luego demostrar la existencia de los cdigos penales modernos y
luego comparar la dimensin y crueldad de las penas actuales respecto de las
antiguas. Una vez demostrado ello, podemos establecer que existe relacin entre
evolucin de las sociedades y el tipo de penas que se encuentran vigentes; por tanto,
pueblos ms civilizados tendrn penas menos crueles de la misma manera que
estados y sociedades con menor civilizacin pueden poseer, como sanciones, incluso
la ley del talin.

Aqu la primera argumentacin consistir en demostrar que los cdigos penales

antiguos eran ms crueles que los actuales.

Principios de la Argumentacin Jurdica

Si bien es cierto los principios que mencionaremos a continuacin no son los

nicos, son los que tienen mayor aplicacin en el mbito jurdico. Estn agrupados en
tres partes:

Principios Ontolgicos.

Son aquellos enunciados que se desprenden del ser en cuanto tal, es decir,
suponen el fundamento del fenmeno en su instancia mnima, que es tener entidad.

Principio Cognitivos.

Se puede agrupar a los enunciados que afectan el proceso cognitivo, ms que

la aptitud del fenmeno y podemos hacer hincapi de Todo aquello que es, puede ser
conocido, al menos por s mismo. Entendindose que se debe aproximar una
definicin a la verdad.

Principios Pragmticos.

Bajo este principio, la argumentacin se rige, adems, por ciertos principios

que hacen posible que las inferencias produzcan conclusiones debidas, cuya finalidad
es sostener la pertinencia de la aplicacin en la argumentacin como producto de la
inteligencia. As tenemos:

a) Principio de Okcham:

Finalidad: Sostener la existencia de la pertinencia de la

argumentacin, requiriendo solo las inferencias necesarias.

107
 Axioma: Aquello que es esencial no debe multiplicarse ms all
de lo necesario

b) Principio Jurdico

Finalidad: La premisa mayor de toda inferencia y el antecedente

de toda argumentacin debe ser una proposicin universal, pues siempre y en
todos los casos esta premisa ser la norma jurdica, que luego se ha de
componer en los hechos, con el fin de arribar a las consecuencias jurdicas
predeterminadas.

Principio Jurdico: Se encuentra contenido y prescrito en el art.

103 de la Constitucin vigente de 1993, cuya formulacin es que las leyes se
promulgan por la naturaleza de las cosas y no por la diferencia de las
personas. Este enunciado significa en la prctica que no debemos encontrar
alguna norma que posea un sujeto particular, y por tanto, toda norma jurdica
ser una proposicin de sujeto universal y la proposicin seguir en extensin.

c) Principio de universalidad negativa

Finalidad: Se relaciona con la extensin de los trminos de la

proposicin, por eso establece que toda proposicin negativa posee predicado
universal, ya que si negamos un predicado de cualquier sujeto estamos
comparando dos conjuntos: conjunto sujeto y conjunto predicado, pues
decimos que no existe elemento alguno en el conjunto sujeto que pueda estar
en alguna parte del conjunto predicado. As, el conjunto predicado est cerrado
universalmente para el conjunto sujeto.

d) Principio de particularidad afirmativa

Finalidad: Establece que toda proposicin afirmativa posee

predicado particular, es decir, si componemos dos conjuntos, uno sujeto y otro
predicado en una afirmacin, lo que se est realizando es sostener que el
conjunto sujeto se encuentra en alguna parte del conjunto predicado y por eso
se pueden componer afirmando el predicado del sujeto.
e) Principio Soligstico positivo

108
 Tambin principio de identidad comparada. La relacin mnima
de la inferencia es el silogismo y aunque no todos los argumentos contienen un
solo silogismo, lo cierto es que en todos los casos forma parte de su
fundamento.

As, pues, toda inferencia relaciona dos proposiciones, las

mismas que compuestas o descompuestas permiten la cognicin de un nuevo
conocimiento; por ello, toda inferencia relaciona dos trminos, los cuales
pueden ser ms y se enlazan por medio de otro que viene a ser un tercero.

12.3 Recomendaciones para la argumentacin de un caso

Genaro R. Carri nos da diez recomendaciones:

1. Lograr que nos oigan.

2. Lograr que nos entiendan.
3. Lograr ver las cosas desde un
enfoque no propio.
4. Lograr abandonar posiciones
indefendibles.
5. Lograr que la solucin de nuestro
caso y lo ya establecido tengan la menor distancia5.posible
(PRECEDENTES).
6. Lograr demostrar que lo ya establecido no encuadra en nuestro
caso.
7. Lograr blindarnos frente al CONTRA-ARGUMENTO.
8. Lograr rechazar los abusos formales que le den carga artificiosa
a nuestro caso.
9. Lograr reconocer en nuestro caso algn ingrediente que
justifique la aplicacin de9.preceptos constitucionales
10. .Lograr proscribir en nuestra conducta todo atisbo al uso de la
agresin verbal como10.arma de persuasin.

12.4 El principio de la oralidad

Durante el Juicio Oral, los operadores del Derecho haciendo alusin al principio
de la oralidad, intervendrn desde su peculiar mbito en sus pensamientos: alegatos,

109
pedidos, preguntas, respuestas, argumentaciones, etc. Se le invoca a cada uno de los
interventores, hablar con claridad, concrecin, seguridad, coherencia, diplomacia y en
orden cronolgico, entre otras virtudes morales. Con sapiencia e inteligencia se llega a
un alto nivel quiz inesperado por el interviniente. No deben los jueces noveles, ante
elementos esenciales de la acusacin y la sentencia, ser correlativos, pues sus
contenidos deben ser coherentes, para que sean inobjetables en todas sus formas.

AI trmino de la exposicin de la acusacin o del alegato, es tradicin en los

tribunales de justicia, la presentacin fsica escrita de los resultados, conocidos
comnmente como las conclusiones o el resumen razonado y ordenado
cronolgicamente. Se estima conveniente, documentar en Acta14, lo ms importante
de las actuaciones orales, aplicando obviamente, un criterio cualitativo y selectivo,
procurando no tergiversar: a) el sentido del mandato del juzgador, b) la argumentacin
del acusador, c) la argumentacin del acusado, d) la defensa propuesta por el
abogado de ambas partes.

El operador del Derecho que formule una cuestin incidental 15 en audiencia,

necesariamente la sustentara oralmente, y a continuacin presentara por escrito el
resultado que corresponde. La realidad est prevista en el Art. 207 del C. de P.P. y el
Art. 283 del C.P.

"El principio de la oralidad, segn la doctrina general hoy admitida, tiene como
significado que la sentencia solo se puede fundar en lo que ha sido una materia del
proceso realizado en forma oral" (Eberhard Schiomidt). Pero tambin hay otros aportes
de suma importancia. "Por la oralidad del procedimiento se entiende el principio segn
el cual la decisin judicial mediante la que se resuelve afirmativa o negativa deben
estar basada fundamentalmente en el material probatorio proferido oralmente en
debate" (Quevedo).

Por las peculiares caractersticas de nuestra heterognea sociedad, el tribunal

de justicia viene juzgando a varios acusados que no hablan la lengua espaola, solo el

14
. EI acta de las audiencias contendr una sntesis de lo actuado en ellas y ser firmada por
los miembros del Tribunal, el Fiscal, el abogado de la Parte Civil, y el defensor del acusado,
dejndose constancia de la negativa de estos ltimos en caso de producirse. Art. 291 C.P.P.
(Primer prrafo).
15
. Cuestiones incidentales. Todas las cuestiones incidentales que surjan en las audiencias, se
plantearan verbalmente; pero las conclusiones deben presentarse por escrito. EI Tribunal
las resolver inmediatamente o las aplazara para resolverlas en la sentencia. Art. 271
C.P.P.

110
quechua. Por esa razn se cometi -y se sigue cometiendo-, una serie de abusos:
caso Uchuraccay, en el que fallecieron varios colegas periodistas, entre otras
personas.

Se invoca tericamente, que en estos casos, el interrogatorio debe ser asistido

gratuitamente por el intrprete. Derecho prescrito en el Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Polticos, Art. 14.3 f.; Convencin Americana sobre Derechos
Humanos, en su numeral 8.2, a. registra: "El derecho del inculpado de ser asistido
gratuitamente por el traductor o interprete si no comprende o no habla el idioma del
juzgado o tribunal". El inculpado se hace extensivo16 a sus similares conceptos,
imputado, acusado, etc.

12.5 Apertura de la audiencia

En el da y hora sealados, presentes el Fiscal, el acusado y el defensor, el

Presidente de la Sala Penal Superior declara abierta (aperturada) la Audiencia (Art.
234 C de PP). De acuerdo a la legislacin vigente, los Vocales Superiores juzgadores
no pueden ser ms ni menos de tres. Presumiblemente, sino existe defensor expedito
en el acto no ser posible abrir audiencia. Una vez instalada la Sala, antes de la
apertura de audiencia, el Presidente de Sala preguntar al acusado, para que este
determine su defensor que puede ser el de su eleccin o el que se lo designe de oficio,
siquiera solo para la apertura de la Audiencia. Si algn acusado tiene la condicin de
contumaz17 o ausente18, se tendr como defensor al elegido por un familiar suyo antes
del da y hora, o al abogado que en el acto se presente, portando el escrito de su
designacin, el que se leer previamente, quedando resuelta por la Sala, o la defensa
ser designada de oficio.

Despus de este hecho, el Presidente de la Sala Penal Superior, agitando la

campanilla, pronunciara las solemnes palabras de apertura. Es su deber especificar, si
la audiencia es pblica o tiene carcter reservado. Las palabras de un Presidente
abriendo una audiencia pblica, son ms o menos las siguientes. "Se abre la

16
. AI hacerse extensivo, se invoca el siguiente argumente: "Donde existe la misma razn
(defensa de sus derechos del procesado), existe el mismo derecho".

17
. Contumaz, se refiere al acusado que hace caso omiso al requerimiento jurisdiccional, no
acudiendo alas actuaciones judiciales, a pesar de haber rendido su instructiva .
18
. Ausente, ausencia fsica. Palabra romana absentia, que significa no presenciar al lugar que
se le convoca.

111
audiencia pblica en el proceso n. para el juzgamiento del acusado ... por el delito
de ... en agravio de .... Si la direccin de debates es delegada -por ley- en uno de los
vocales integrantes de la Sala, a l le corresponde abrir la audiencia.

A continuacin -el Presidente o el Director de Debates-, ordena leer el Auto 19

de procedencia del juicio oral o bien lo resumir oralmente. Si mediante una resolucin
posterior se haya sealado da y hora para la audiencia, ser necesario que se
disponga su lectura. Esta obviamente contribuye a perfeccionar la formalidad del acto
de Apertura de Audiencia, considerando, que en esa resolucin est debidamente
especificado el tipo de delito, en agravio de quien, contra que acusado, en qu fecha,
etc., se ha declarado la procedencia del juicio Oral y sealado fecha para iniciar el
juzgamiento (Mixan).

Hay razn de aplazar la apertura de la audiencia, bsicamente por la falta de la

concurrencia fsica del insustituible acusado; los dems sujetos procesales pueden ser
sustituidos por otras personas, pues depende de la habilidad y aptitud del Presidente
de la Sala Penal Superior o de quien este facultado para conducir la audiencia. En lo
que corresponde al testigo20, se tendr el cuidado necesario para que pueda
fsicamente asistir y ser interrogado debidamente, debiendo quedar este hecho,
registrado en Acta, y a continuacin se le notificara para que oportunamente asista a
este evento.

La Cuestin Preliminar responde a la necesidad de ser diferente, respecto a la

Cuestin Previa, Cuestin Prejudicial y de la Cuestin con la Cuestin Preliminar 21.
Pues Incidental en audiencia. La finalidad consiste obviamente, en permitir, que antes
de proseguir con la audiencia, se trate de regularizar cualquier causal de invalidez
sustancial, que de ningn modo puede pasar inadvertida, de hacerlo, se estara
incurriendo inconscientemente, en la declaracin de nulidad del juicio oral. Esta
ocurrencia se debe evitar precisamente bien, si existe razn suficiente, la Cuestin
Preliminar debe ser planteada inmediatamente despus de declarada la audiencia.

19
. Auto, es la resolucin a travs de la cual el Juez resuelve la admisibilidad o el rechazo de los
actos postulatorios de las partes, el saneamiento del proceso, interrupcin y conclusin.
20
. Testigo, es la persona que de manera directa puede dar testimonio que corresponde a la
verdad de la ocurrencia.
21
. Segn Leone, se trata de cuestiones concernientes a la constitucin regular de la relacin
procesal de cognicin penal y civil". La Cuestin Preliminar en la practica no es frecuente,
debido a que son debidamente depurados antes de llegar al estado de apertura de
audiencia.

112
 EI que plantea debe fundamentar oralmente su versin, necesaria y suficiente,
y al concluir entregar -en ese mismo instante-, la redactoria resumida en forma
coherente y argumentativa. EI Director de Debates o Ponente, conceder la palabra a
quienes la solicitan, para contradecirlo si fuera el caso y, en el mismo orden, entregara
sus conclusiones por escrito. Una causal de esta ndole puede ser presentada de
oficio por el Presidente de Sala, inmediatamente despus de la apertura de la
audiencia. En este caso despus de expresar sus razones, de no poder continuar con
la audiencia, antes de resolver la irregularidad propuesta, en uso de las facultades que
la ley le concede, autorizara el uso de la palabra 22 al Fiscal, a los defensores y
finalmente la resolucin estar a cargo de la Sala Superior Penal.

La Sala Penal resolver oralmente la Cuestin Preliminar, la misma que ser

declarada fundada o infundada, la que deber hacerse constar en forma detallada,
precisa y autentica en el Acta que dispone el tribunal. Si la declara fundada, dispondr
en esa misma resolucin, la pieza o piezas que debe ser subsanada e indicara todo lo
necesario, para evitar problemas posteriores, al recibir la audiencia, en una fecha
prxima.

No es conveniente dejar de deducir una Cuestin Preliminar, pues de no

hacerlo oportunamente, no hay derecho a ser deducida en el futuro. Empero, en la
prctica sucede, que muchos de los casos, que pudieron haber sido objeto de una
Cuestin Preliminar, tienen la tendencia de poderse constituir objeto de una Cuestin
Incidental, que en este caso, hay facultad para poder ser deducida en cualquier
momento sucesivo a la audiencia, pero antes de que el Fiscal inicie su acusacin oral;
pero por descuido de alguien la deduccin no se produjo durante todo el debate, la
ltima oportunidad de alegar la irregularidad a cargo del defensor es durante la
defensa oral (Mixan). AI hacerlo al final, trae consecuencias desfavorables
principalmente al agraviado, porque el proceso tiende a dilatarse.

Audiencia de peritos y testigos

Siguiendo el orden de prelacin que corresponde en el C.de P.P., el Presidente

de la Sala Superior (o Vocal ponente) motivara al Fiscal, al defensor y al acusado, si
tiene algn perito o testigo nuevo que presentar (Art. 237). En efecto, si la defensa del

22
. Tanto el Fiscal, en su condicin de representante del Ministerio Publico, as como los
defensores del agraviado, como del sujeto activo se convertirn en oradores forenses,
haciendo relucir las tcnicas y las estrategias de un buen comunicador convincente.

113
acusado propone "nuevos testigos o peritos", deber presentar con carcter de
obligatorio la redactoria que corresponda conteniendo el interrogatorio 23. EI Presidente
dispondr al Relator que los lea, y a continuaci6n preguntan al Fiscal y a la parte civil
que propongan su objeci6n si la tuvieran o en su caso alguna tacha 24 que oponer. Con
la respuesta que proporcionan, el Tribunal resolver si deben o no ser odos. EI Art.
238, seala, que la Sala "solo podr negarse a aceptar nuevos testigos cuando los
interrogatorios sean impertinentes; pero si solo hubiera algunas preguntas
impertinentes, rechazadas estas, se admitir el testimonio sobre los dems".

De qu manera los proponen? Se propone la presentacin de testigo o perito

hasta tres das tiles antes de la celebracin de la audiencia, diferente, que cuando se
presenta en la audiencia, de la manera siguiente: la presentacin del Fiscal, defensor
o acusado, la formalizara. Oralmente, obviamente especificando el nombre del testigo
o peritos presentes. A continuacin, entregara el interrogatorio a travs de la
redactoria que corresponda que el testigo deber absolver o ser explicado
tericamente por el perito. El Presidente dispondr que el Relator lea las preguntas
una por una o todas a la vez. El Presidente preguntara uno a uno a los dems si
consideran o no pertinentes las preguntas. La Sala resolver si es o no pertinente el
interrogatorio presentado (Mixan). Es suficiente que una sola pregunta sea declarada
pertinente para que el interrogatorio y obviamente el testigo y el perito sean admitidos.

Despus que el perito sea admitido e identificado adecuadamente el problema,

materia de competencia de aqul, la Sala Penal Superior sealara in situ el plazo para
la presentaci6n del dictamen. Este debe ser emitido y presentado en el plazo indicado,
en el que el autor (o autores del dictamen) sea examinado convenientemente. Por otra
parte, pero dentro del mismo recinto del tribunal, los testigos admitidos sern
examinados oportunamente, para ello la Sala proceder a citarlos a travs de los
medios ms expeditivos que estuvieran a su alcance.

23
. Interrogatorio, serie de preguntas, que genera/mente se formulan por escrito o en forma oral.
Cuando se trata de testigos tiende a probar o a la averiguacin de la verdad o certeza de los
hechos. En el mbito penal si el caso es oral, las preguntas se formulan a testigos, peritos y
al procesado.

24
. Tacha, causales que invalidan o disminuyen el valor probatorio de los dichos de los testigos.
Circunstancia relativa a la identidad, profesi6n, capacidad, estado civil, vinculaciones con las
partes para establecer su habilidad e inhabilidad de los testigos en un proceso.

114
 12.6 Acusacin oral del fiscal

Seala el C de PP. ''Art. 272. Terminados los debates, el Presidente conceder

la palabra por orden, al Fiscal, a la parte civil, al defensor, al tercero responsable
civilmente y al acusado". Concedida la palabra al Fiscal, representante del Ministerio
Publico, este iniciara la acusacin oral, pblica y contradictoria, circunscrita a una
sucesin pre ordenada de argumentaciones especializadas, conducentes al thema
probandum.

"El Fiscal expondr los hechos que considere probados en el juicio y su

clasificacin legal, la responsabilidad de los acusados y civil que afecte a terceros, y
todas las consideraciones conducentes a ilustrar a la Sala Superior Penal; pero
mantenindose, dentro de los lmites fijados por el escrito (redactoria) de acusacin.
Concluir planteando los hechos, sobre los que debe pronunciarse la Sala Penal,
pidiendo la pena que juzgue legal y la indemnizacin que corresponda" Art. 273 C de
P. P. Las conclusiones las pasara por escrito a la Sala Penal Superior.

Al Fiscal Superior, para que sea oda y aceptada su acusacin, se le

recomienda que el contenido de su oralidad y redactoria sea argumentativo y
contundente. No es suficiente estar investido de potestad persecutoria del delito y la
pena. Su acusacin exhaustiva, ajunta a la prueba que la acompaa determinar
precisamente pasar a juicio oral; para ello es necesario, que los miembros del tribunal
escuchen primero al acusador, pero no porque es Magistrado del Poder Judicial sino,
as lo advierte el C de PP. El representante del Ministerio Publico, tiene esta gran
oportunidad no solo para hablar con sapiencia e inteligencia, sino bsicamente, para
fundamentar con argumentos tcnico - jurdicos la verdadera responsabilidad y
culpabilidad del acusado.

En el discurso oratorial que emite, queda expresado sus conocimientos sobre

la teora del delito, capaz de ser aplicado al contenido del proceso, as! como la
valorizacin de los medias probatorios. Tambin le es necesario, reafirmar el anlisis
jurdico-penal, que le permita calificar legalmente la conducta materia del debate oral,
esto es, que este prevista como delito en nuestro ordenamiento jurdico.

115
 12.6 Alegato25 oral del defensor de la parte civil

Realmente, para obrar en condicin de actor civil, es necesario (y justo) haber

sido legtimamente26 incorporado en el proceso; caso contrario, carece de titularidad,
aunque se tenga una resoluci6n que lo acepte. La parte civil -seala el Art. 276 C. de
PP-, esclarecer con amplitud los hechos delictuosos que originan la responsabilidad y
las dems circunstancias que han influido (e influyan) en su apreciacin,
abstenindose -como es de ley- nicamente de calificar el delito. Obviamente, si en el
proceso existe la parte civil (actor civil) legtimamente constituido, por consiguiente
ser legtima la designaci6n de su defensor en la misma condicin, esto es: el
cumplimiento del rol que le corresponde.

EI defensor de la parte civil presente en el proceso, se estima estar imbuido en

el conocimiento integral que se est desarrollando, para asesorar en lo que realmente
requiera el agraviado. Incluso el propio agraviado puede quedar constituido en "parte
civil y asumir su defensa oral, si tuviere el ttulo de licenciado en Derecho. Este hecho
histrico nos recuerda, la propia defensa efectuada por Fidel Castro Ruz27, ante los
miembros del Tribunal, durante el rgimen de Batista en La Habana.

En que se basa la argumentacin de la parte civil?

Demostrar que la accin u omisin materia del juzgamiento es

real y objetiva. Empero, no puede calificar el delito, debe abstenerse de
hacerlo. Art. 276 C.P.

Defender "la restitucin del bien o, si no es posible, limitarse, por

el pago de su valor", asimismo le asiste la potestad de solicitar la
indemnizacin que realmente le corresponde, por danos y perjuicios. Art. 93
C.P.

"En el supuesto de que en el proceso hubiese tercero civilmente obligado, la

defensa civil puede alegar el carcter solidario de la reparacin civil".

25
. Alegato, es el acto realizado bsicamente a travs de la redactoria forense, en el cual el
abogado de una parte, expone las razones de hecho y derecho, obviamente, en defensa de
los intereses jurdicos de su patrocinado en un proceso civil y penal
26
. Esta prescrita en la Ejecutoria Suprema del 15-12-81.
27
. Presidente de la Repblica Socialista de Cuba, unico pas libre de Amrica, en el que hay
cero por ciento' de analfabetismo e insalubridad .

116
 A qu se debe la prohibicin de calificar el delito? Se debe obviamente, a que
el legislador reconoce al actor civil solamente como titular de la accin civil emergente
del delito, cuya finalidad especifica es reclamar la restitucin del bien o el pago de su
valor y la indemnizacin". En cambio, "el titular del ejercicio de la accin penal (el
Fiscal) debe calificar 'el hecho' como delito para concluir pidiendo la Pena prevista en
nuestro ordenamiento jurdico penal.

En la prctica -agrega Mixan-, "la argumentacin de la parte civil' resulta afn a

la acusacin (efectuada por el Fiscal), pero de ninguna manera significa que se atenga
a esta, sino, por el contrario, con solvencia tcnica y autonoma presentara una
argumentacin que corrobore por coincidencia con aquella en cuanto fuera en todo
compatible".

EI maestro Mixan concluye recomendando, que "el resumen ordenado de su

alegato del defensor de la parte civil, ser plasmado en conclusiones escritas (esto es
la redactoria) que ha de presentar inmediatamente, al concluir su intervencin oral",
ante la Sala Penal Superior Colegiada.

12.7 Alegato oral28 del defensor del acusado

La defensa oral y a travs de la redactoria forense, esto es la presentacin del

escrito, despus que el abogado defensor haya realizado su intervencin oratorial, son
dos aspectos relevantes e importantes, que se corrobora el derecho de defensa como
elemento bsico del debido proceso. Por ello, es evidente enfatizar, que la defensa, en
cuanto concepto y actividad jurdica, se configura bsicamente dentro de la
normatividad que es precisamente el proceso.

Claria Olmedo, lo concepta como uno de los poderes, junto a la jurisdiccin y

de accin para la valida realizacin penal de un proceso. Precisa que "estos poderes

28
. * Art. 77 del C. de P.P. La defensa deber concluir pidiendo la absolucin o la disminucin
de la pena solicitada por el Fiscal, pero podr convenir en la reparacin civil". Sus
conclusiones escritas (redactoria forense) fijaran los puntos del hecho sobre los que debe
pronunciarse el Tribunal (Sala Penal Superior) y la calificacin legal del delito que
reconozca.

117
son los que gobiernan la actividad de los sujetos procesales a lo largo del
desenvolvimiento del proceso"29. Su Fuente es de ndole sustantivo constitucional. Las
garantas de que estn revestidas la defensa y las garantas que la rodean son una de
las condiciones preestablecidas por el ordenamiento constitucional, para que los actos
procesales sean vlidos, debiendo de considerar, que los otros diversos
procedimientos que se establezcan contribuirn a la complementacin necesaria que
la defensa requiere.

La palabra proceso, deriva del latn processus, significa progresin: secuencia

ordenada de actos, avances y progreso. Jurdicamente, es el desenvolvimiento de
actos y momentos determinados por la legislacin nacional e internacional.
Considerando, que el derecho de la defensa tiene carcter universal. Por consiguiente,
el Estado, haciendo alusin a la Ley, ejerce el Poder Jurisdiccional a travs de los
magistrados, depositando y confiando en estos, una declaracin, seguridad y
realizacin del ejercicio legal de todos y cada uno de los administrados.

Couture considera, que el proceso implica la aplicacin del derecho al caso

concreto, precisamente sobre la base de una regulacin ordenada por el mismo
derecho. Recasens Siches seala, que la primera funcin terica e histrica del
Derecho dentro de la realidad grupal, ha sido evidentemente, la de colmar una
urgencia ineludible de seguridad y certeza en la vida social, que se convierte en socio
jurdica, cuando se trata de que el Derecho trata de regular conductas personales. Alf
Ross agrega, de que las leyes son para dirigir el comportamiento de los hombres -
tanto de administradores de la justicia como de los administrados-, a fin de que acten
de una manera eficaz deseada por un determinado sistema.

En diversos foros y eventos acadmicos, se ha afirmado, que el proceso tiene

muchos defectos que son conocidos en su estructura misma, empero, hasta hoy la
colectividad humana y el individuo no pueden encontrar ningn paliativo, ni otro
mtodo ms eficaz y eficiente, seguro y racional orientado a la regulacin equilibrada
de intereses divergentes que cotidianamente encontramos en la resquebrajada y

29
. Tratado de Derecho Procesal Penal. Buenos Aires) t.1.

118
heterognea sociedad. La inestabilidad econmica influye arduamente en la
inestabilidad socio jurdico, la misma est en relacin con la conducta y
comportamiento de las personas, que de una u otra manera tiende a ser sometido a
proceso.

En lo referente al Derecho Penal en general -y al acusado en particular-, el

proceso estuvo ausente muchos siglos. Los miembros de la sociedad y depositarios de
sus votos en los distintos regmenes, en estas pocas inmemoriales, no tuvieron
signos de acceder al derecho. Las masas beligerantes han tenido que teirse de
sangre, mancharse con inauditas crueldades, que en muchos pueblos perduran hasta
hoy, y ser centros de encendidas polmicas, antes que llegasen a cierto grado de
civilidad democrtica.

Haciendo un intento de operatividad penal, el esquema que presentamos es el

siguiente, obviamente en forma hipottica:

a) El Estado a travs de la dogmtica penal consagra ciertos

comportamientos lesivos con el inters de proteger bienes jurdicos, aplicando
una medida sancionatoria a quienes las incumplen.

b) Sucedido un hecho delictivo por la Ley en vigencia con

anterioridad al acontecimiento, surge enseguida la pretensin punitiva del
Estado.

c) Determinando el ilcito y la autora del sujeto se cumple con

estos presupuestos ya continuacin el Estado instrumentaliza los
procedimientos sancionatorios: pena privativa de libertad, reparacin civil,
medidas de seguridad o absolucin.

Segn anota Borras (1992):

El proceso penal- y dentro de l, el Derecho en el Foro u Oratoria Forense-, es

una serie de actos solemnes sujetos a orden y formas legales por los cuales,
personas investidas de legtima autoridad: magistrados y otros operadores del

119
 Derecho, conocen de los delitos y parcialmente de sus autores. Esto en razn
de que la pena se aparte de los inocentes y se castigue a los culpables;
aunque repetidas veces, los inocentes son castigados y los culpables
absueltos, debido a un eminente y evidente problema socio-jurdico. (p.125)

EI conjunto de actos tiende a la regularizacin del conflicto entre dos vertientes

bien determinadas: el Estado, en base a la cual el Ministerio Pblico pide la decisin
jurisdiccional, acusando; y por el otro, el derecho del imputado, investido del estado de
inocencia -mientras no se pruebe lo contrario-, y del derecho de libertad, que se
adquiere a travs de la defensa. Esta corresponde, al moderno Estado de Derecho,
que obviamente esta adherido al contexto ideolgico, filosfico y poltico que
condujeron a las formulaciones normativas del constitucionalismo liberal -vigente hoy
en da-, refrendado por la Declaracin Universal de los Derechos del Hombre de 1948.

EL ALEGATO, dentro del proceso penal, est debidamente garantizado por la

Constitucin, que en ella expresa un conjunto de principios referidas obviamente a la
materia punitiva. Estos principios los puntualizamos de la siguiente manera: Principio
de Ilegalidad y reserva, conocida en su formulacin latina: nullum crimen, nulla poena
sine lege30 La idea central es, que nadie puede ser procesalmente perseguido ni
penado sino sobre la base de una ley promulgada con anterioridad a la comisi6n de un
ilcito y, obviamente, al inicio del proceso. EI principio de reserva se entiende como
limitativo de accin penal y del proceso. No es justo darse la una ni el otro sin la
existencia previa de una norma legal, que pueda justificar la etapa instructiva.

Ninguna pena sin juicio, o el principio del previo proceso legal, o nulla
poena sine inditio. "Nadie podr ser procesado sin juicio previo fundamento en ley
anterior al hecho del proceso y sustanciado conforme a las disposiciones del
Cdigo Penal"

12.8 La defensa penal va el alegato

La defensa, inspiraciones mximas del abogado penalista tiene una serie de

acepciones orientadas a un solo objetivo: la absolucin del acusado, siempre que
cumpla con los requisitos legales y deontolgicos.

30
. No hay crimen, no hay pena sin ley

120
 El arte y la tcnica de la defensa, es un elemento esencial, un requisito
insoslayable de validez. La defensa en su acepcin tcnica se realiza obviamente en
un proceso judicial, y el logro manifiesto requiere de un arte y un nmero regular de
estrategias, habilidades, actitudes, destrezas y procedimientos dialecticos, que tengan
sus races en la moral, la tica y la deontologa.

121
 RESUMEN

En esta unidad hemos conocido lo referente a la oratoria y la retrica es decir las

tcnicas de expresin, hemos conocido lo que es el Juicio Oral que se est viendo en
los procesos laborales y procesos penales que son los alegatos y lo que es la defensa.
Los temas del Iter discursivo, las argumentaciones, las recomendaciones que nos da
las herramientas para realizar una defesa forense, as como tambin tenemos los
principios de la oralidad, lo que es una apertura de audiencia, la acusacin fiscal,
alegatos lo que es la defensa penal.

122
 AUTOEVALUACION

1. El lenguaje del cuerpo y a Kinsia tienen como base las pautas de conducta de
la comunicacin no verbal?
.. ( )

2. El lenguaje kinsico se divide en dos:

lenguaje______________________ y lenguaje ________________________.

3. Al estudio del uso del espacio en la comunicacin se le denomina:

____________________.

4. Los elementos de un discurso son:

_______________________ y __________________

5. Principios de la argumentacin jurdica: Si bien es cierto los principios

que mencionaremos a continuacin no son los nicos, son los que tienen
mayor aplicacin en el mbito jurdico. Estn agrupados en tres partes
:__________________, ______________________ y ____________________

123
 SOLUCIONARIO DE LA AUTOEVALUACION

1. V
2. Lenguaje mmico y pantommico
3. Proxmica
4. El fondo y la forma
5. Ontolgicos, cognitivos y pragmticos.

124
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ALBALADEJO, T. La poliacroasis en la representacin literaria: un componente de

la retrica cultural.

ASEFF, M. Argumentacin jurdica y semiosis social

CARRI, R. Cmo argumentar un caso.

VICENTE, A. Arte de la persuasin oral.

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San

Marcos, Lima, Per.

ALVAREZ, V. (2007): Oratoria Forense, 1 edicin, editorial Ediciones jurdicas

DE LA LAMA, M.: Oratoria, editorial Librera e imprenta Gil, Lima.

125
TERCERA UNIDAD: RECURSOS
IMPUGNATORIOS

126
III UNIDAD RECURSOS IMPUGNATORIOS

13. Recursos impugnatorios en el proceso penal

14. Interrogatorio en el proceso penal
14.1 El interrogatorio en la audiencia.
14.2 El arte del interrogatorio
15. Moral y tica forense
15.1 Medicina forense

Tomado de:

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San

Marcos, Lima, Per.

BORRS, C. (1992): Cmo redactar mejor. Librera El Foro S. A. Buenos Aires,

Argentina. Tercera edicin, agosto de 1992.

FERNANDEZ, G. (2005): Citado por el maestro Maurtua Vasquez. Su obra:

Medicina legal. Tomo l, pag. 7.

AGUIRRE, M.; CALERO, J.; ESTRADA, C.; LLAQUE, P. (2007), Estrategias para
redactar. Procedimientos fundamentales. Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas SAC. Lima, Primera edicin.

127
13. RECURSOS IMPUGNATORIOS EN EL PROCESO PENAL

"En pie, surge la masa enardecida,

aclamando al orador, que se ahoga
en sus aplausos".

Recursos impugnatorios

Conceptos bsicos

Segn AGUIRRE M. (2007), Los recursos -seala Levene (h)- son, los
remedios legales, los que son capaces y posibles de reclamacin por las personas que
han sido afectadas por una decisin judicial; despus que las autoridades judiciales
han invocado su parecer y su punto de vista, creyendo positivo, pero no lo es para la
persona que presenta el recurso. En la doctrina, la impugnacin est considerada
como una institucin -y esta se hace extensiva en la legislacin-, y haciendo uso de
ella, el sujeto procesal, cualquiera que fuese, incluyendo el Ministerio Publico, 31 tiene
el derecho de manifestar su discordancia con la resolucin judicial emitida, esa
disconformidad lo conduce a la presentacin del recurso.

Doctrina

La doctrina italiana seala que, "el derecho de impugnacin corresponde solo a

quien la ley se lo confiere expresamente". "La impugnacin ser admisible
independientemente de la calificacin que se le d a ella por la parte que la ha
propuesto" (Cdigo de Procedimiento Penal italiano). Este cuerpo de ley seala, que la
impugnacin por parte del Ministerio Publico es lo siguiente (Art. 570): "El Procurador
de la Repblica ante el Tribunal y el Procurador General ante la Corte de Apelacin,
pueden interponer impugnaciones, en los casos establecidos por la ley, cualesquiera
que hayan sido las conclusiones del representante del Ministerio Publico".

Es conocido y ampliamente debatido, que la vida, es el primer bien jurdico

tutelado por la sociedad y el Estado. De alii que, se debe tener sumo cuidado en el
contenido de las resoluciones judiciales que emiten los administradores de justicia por
un lado, las decisiones y dictamines que elaboran los Defensores de la Legalidad por
el otro. Pues, en uno u otro caso, es determinante la vida e integridad fsico -
psicolgica de la persona humana.

31
. EI representante de esta institucin lo propone, cuando discrepa con la decisin del juez,
respecto a la situacin jurdica del procesado.

128
 Segn RAMOS J. (2003), Si la condena, tiende a sufrir problemas fsicos -
psicolgicos solucionables, si se la absuelve, queda impregnada en ella sntomas
psicolgicos imborrables. Es decir, la vida psquica es la ms perturbadora.

Esto implica, que las resoluciones emitidas por los tribunales, tienden a ser
susceptibles de objetarlas -cuando afectan a determinados intereses personales y
colectivos-, por consiguiente, a travs de la presentacin de la redactoria (escrito)
forense, ante el mismo rgano jurisdiccional, para que se eleve al inmediato superior.

La redactoria presentada, impulsa el recurso impugnatorio, y se orienta

bsicamente, a la materializacin de intereses de control de los sujetos procesales,
influyen tambin el inters de la sociedad y el Estado. Se estima, que el recurso 32
orienta al juzgador, poniendo en prctica el buen trato e imparcial tratamiento. Este es,
el real sentido de la impugnacin, como una garanta del debido proceso: de modo
subjetivo es un derecho, de modo objetivo constituye un medio tendiente a la
correccin de los errores judiciales (Convencin Americana de los Derechos
Humanos).

De acuerdo al Art. 337 los recursos contra las resoluciones judiciales son:

1. Recurso de Reposicin

2. Recurso de Apelacin

3. Recurso de Casacin

4. Recurso de Queja

5. Recurso de Revisin

Estos recursos sern revisados por el alumno en el cdigo correspondiente.

32
. Es un medio impugnatorio, en el que la parte agraviada considera injusta e ilegal la
resolucin judicial emitida. que 'Puede corregirse, sometindose a nuevo examen de la
situacin resuelta en aras de otro pronunciamiento justa que el justiciable desea alcanzar.

129
14. INTERROGATORIO EN EL PROCESO PENAL

"EI exordio debe ser claro, sencillo y proporcionado a la

medida que haya de tener el discurso".

14.1 El interrogatorio en la audiencia

Si alguien se atreve a estar por encima del abogado litigante, es precisamente

su habilidad, la que debe mantener siempre para utilizarla en la repregunta, que a
cada instante se presenta -como si fuese el arma ms efectiva de su mortfero arsenal-
, en el lugar que se encuentra. Llegar a ser un experto de esta lid, es realmente en la
prctica, una pericia: alcanzable para muchos e imposible para otros.

El interrogatorio solo se da en la audiencia, claro que no, pero a partir de esa

accin, respondemos a esa inquietud ardua, que no deja de ser importante en el
primer orden. Y este, en su evolucin, se pregunta arduamente, Que es el
interrogatorio? A esta vivaz pregunta, no siempre se est en condiciones de poderle
responder. Sin embargo, intentando llegar a dar respuesta, se dice, que el
interrogatorio, es el ataque frontal de alguien contra otro distinto, para asegurar -
aunque sea relativo- el triunfo de la verdad en aras de alcanzar la anhelada justicia de
todos los administrados.

El interrogatorio es el sable desenvainado, el arma ms devastadora y certera

que invento el ser social, similar, y quiz peor que las armas nucleares. Cuando el
litigante asiste a una audiencia tiene la firmeza de quedar bien, solo le quepa algo
importante, poner el ndice derecho en el gatillo del arma y esperar el momento para
dar en el blanco

EI interrogatorio que realice el abogado defensor -estipulado en el Art. 247 del

CPP, y Art. 284 de CPP- es exclusivo del talento que cada uno se reserva de manera
relativa, hasta cuando tenga la ocasin de exteriorizarlo. Qu debe incluirse en un
buen interrogatorio? Obviamente, una serie de elementos, que no son nuevos, pero si
tienden a ser complejos. Lee Bailey (1996:57) nos precisa, entre otros, los siguientes:
control, momento oportuno, actitud y conclusin.

EI control se realiza directamente al interrogado, para que este, respecto a

una pregunta formulada, no trate de eludir las respuestas; siendo muy comn este
caso, cuando utilizan descripciones largas, para confundir al interrogador.

La memoria tiene singular importancia para que el interrogador se d cuenta

inmediatamente, que trata de confundirlo, al escuchar al interrogado una palabrera.

130
Aquel no debe permitir, debiendo sus ojos estar fijamente penetrados en este ltimo. A
las preguntas del interrogador, caern respuestas relevantes, siempre que este sujeto
procesal tenga amplio conocimiento de la materia que interroga.

La velocidad implica, que el interrogador si tiene algo que revisar durante el

proceso, lo har con una ligereza, antes de que sea sorprendida por el interrogado,
que a veces esta adiestrado para realizar esa accin.

EI uso de la sintaxis debe ser puntual, esto es, que las preguntas formuladas
tienen que ser claras e inequvocas, formuladas por oraciones simples, de tal manera
que no pudiesen ser legalmente objetados por la otra parte.

Las preguntas formuladas, deben estar orientadas siempre, dentro y hacia un

contexto lgico. Quiz -por descuido-, pueden estar desordenadas, pero esto tiende a
desaparecer, cuando el objetivo final es obtener respuestas de las ms verosmiles
posibles. Asimismo, en esta lnea de accin interrogativa, no est permitido, bajo
ninguna circunstancia, formular interrogantes que tiendan a ridiculizar al respondiente.

Siempre hay un momento oportuno, para que el interrogador aproveche

adecuadamente el espacio que el caso requiere. Lo har bien, siempre que este tenga
el tino necesario, convincente, oportuno y presto a resolver cualquier problema que
pudiese presentarse durante el proceso del interrogatorio.

El interrogador presentar una actitud determinada, orientada por su conviccin

y la circunstancia; variar la voz, y har nfasis, cuando as lo amerite la respuesta
recibida del interrogado. Debe saber adems, cundo, dnde y cmo termina el
interrogatorio; esto si es posible establecer, de acuerdo a las respuestas recibidas, a la
luz de la realidad objetiva.

El interrogatorio vara en razn del expediente o la causa; la importancia del

mismo, as como el grado de colaboracin que se espera de la otra parte o del mismo
patrocinado. Sin embargo, queda establecida que la pregunta de mayor calidad, de la
que se esperan respuestas idneas e inteligentes, es precisamente aquella que
todava no se formul.

La respuesta interrogativa en base a la causa, incrementara su fuerza y su

vigor, si la adherimos a algunas reglas y procedimientos contundentes. Las primeras
son las siguientes:

131
 Primera regla

No tiene el atrevimiento de preguntar, incorporando la frase: "No hay

pregunta seor Magistrado". Esto sucede, generalmente, cuando el abogado tiene
poca experiencia, o no tiene ninguna. Se oculta en el no tener ninguna pregunta
que hacer, cuando en verdad si la hay. En este caso, es recomendable, que el
mismo abogado defensor, adquiera valor y confianza en s mismo, no esperar
todava, que alguien impulse en l.

Si se pregunta el auto impulso, el abogado defensor est madurando

ampliamente en el mbito psicolgico; posiblemente est en condiciones de poder
interrogar a cualquier testigo que se le presenta en el proceso, mayor razn si este
lo beneficie en el desarrollo de su trabajo forense. En cualquier proceso hay
testigos claves y secundarios, que en su primer momento no es posible advertir. Se
requiere, bsicamente, meditar en el objetivo que se ha de pretender alcanzar, no
solo para ganar un juicio, sino tambin para aprehender las actitudes de los
posibles testigos.

El testigo33 no solo debe ser conducido por su libre arbitrio, requiere,

que se le gue por la objetivad. Aqu precisamente sale a relucir, el arte del
interrogatorio, que va en forma paralela a un caso o una causa concreta, v;g.:
desfiguracin fsica, a partir de una mutilacin de alguna parte del cuerpo. EI testigo
en la celebracin de la audiencia sostuvo que efectivamente vio a dos personas
entablar una reyerta, y en ese evento se produjo la desfiguracin de uno de ellos.

La pregunta. En qu circunstancia se produjo la desfiguracin?, vio

usted que el acusado utiliz algn instrumento para inferir la desfiguracin?,
considera usted que fue un acto casual o uno premeditado? Incluso, de las
respuestas que se irn obteniendo hay que procurar hacer las repreguntas
necesarias, orientadas a conseguir la verdad.

Segunda regla

No hacer la pregunta, sino se conoce bien la orientacin. Es decir, usted debe

saber en primer orden, de qu tipo de testigo se trata: parentesco, enemistad, amistad,
oportunista, convidado de piedra, amigo de la parte contraria. EI abogado defensor no

33
. Testigo, personaje fsicamente presente al momento de la ocurrencia del hecho.

132
debe hacer una pregunta, cuando realmente no sabe orientar su accionar psicolgico
del testigo: las apariencias engaan.

Tercera regla

Es poco recomendable utilizar las preguntas, qu, cundo, dnde, por qu y

cmo. Debido, a que la respuesta tiende a ser -aunque no siempre-, descriptiva,
adems que ofrece al testigo la oportunidad de hablar con prolijidad, orientado a
escapar del control de los sujetos procesales, fundamentalmente del abogado-
defensor.

En la mayora de los casos -si no es en todos- el abogado defensor busca que

el testigo, responda a su necesidad e inquietud, para que lee favorezca a su causa. Si
esta en lo correcto aplaude, de lo contrario lo rechaza. Pues, a medida que usted le
interrogue de manera correcta, simultneamente lo est orientando a que se encamine
a precisar el compendio del evento, desde el mbito de la objetividad. Siempre es
bueno tener las palabras que pudiese mencionar el testigo, ya que no siempre les son
favorables.

Vg., el proceso por homicidio ya estuvo avanzado, pero este era temporal, en
razn de que, pudiese presentar uno o ms testigos claves, que tienden a alternar el
proceso, con absoluta o relativa sorpresa para el pblico que sigue de cerca el
proceso. Rosendo asesin a Magdalena. Un testigo afirmo, que antes del asesinato, a
l se le acerco Rosendo, dicindole que iba matar a su consorte. Dijo que jams
olvidara el da, porque coincida con el Da del Periodista.

Obviamente, como el proceso estuvo avanzado, la aparicin de supuestas

evidencias, pusieron en jaque a las autoridades juzgadoras y acusadores. Es decir, se
produjo el contrainterrogatorio. El abogado defensor del occiso, puso toda su atencin
a tan delicado problema, el de la conversacin donde amenaza de matar. Una y otra
insisti al testigo, haberse equivocado de fecha, que no coincida con la informacin
que l posea. El testigo insisti, en que difcilmente podra equivocarse, y mantuvo su
posicin. El abogado -como es de su oficio-, sigui insistiendo en que podra tratarse
de un error de fecha. La Vocala Colegiada, al no obtener otra alternativa, sostuvo con
gallarda Basta de continuar con el interrogatorio!

El abogado -audaz e inteligente-, con un documento en la mano se acerc al

testigo y con voz enrgica sostuvo. Sea usted sincero, hable la verdad, ya que el Da

133
del Periodista, Rosendo estuvo fuera de esta ciudad, esto lo compruebo con este
documento (y lo ensea), acto seguido, el juzgador, al observar apabullado al testigo,
se entera del documento, disponiendo inmediatamente anular el testimonio
decepcionado, no solo en forma extempornea, sino tambin -y sobre todo-, orientada
con una conducta cargada de mentiras, que compromete ampliamente al sistema
judicial y a la defensa de la legalidad.

En este sonado caso, el triunfo es del abogado defensor, que supo aceptar el
contrainterrogatorio34, precisamente para lograr demostrar la inocencia de su
patrocinado y poder solicitar -como realmente corresponde- su absolucin. Se teje
varias hiptesis, otras se limitaran a ser simplemente conjeturas.

Por regla general -seala el procesalista Martin W Littleton-, los abogados

tienden a encarar la tarea de repreguntar a los peritos de tres formas:

No preparan las repreguntas. Las improvisan, tratando de ser ms listos que el

perito. Es por consiguiente una tctica suicida.

14.2 El arte del interrogatorio:

En la redactoria como en la oratoria forense, no sola interesa el estilo y la

tctica, que es relevante e importante; pero no es suficiente, requiere de talento
estratgico del orador, y a partir de alii, la prctica del interrogatorio. El orador forense
antes de ingresar a la Sala, o la Oficina del juzgado u otros recintos afines, necesita
disponer de un plazo estratgico, para conocer del mtodo interrogatorio, que lo
utilizara para formular a las partes, a los testigos y a los peritos, en cuanto fuesen
necesarios.

EI desarrollo del plan estratgico del interrogatorio, consiste en disponer de

preguntas generales relacionadas con el caso o la causa del proceso judicial en giro y
de interrogantes para cada uno de los sujetos procesales. A los peritos se les puede
preguntar y/o repreguntar, temas, aspectos, casos concretos, oscilantes entre lo
necesario y lo indispensable, cercanos a las cuestiones hipotticas y no conjeturales.

34
. EI Interrogatorio (en oposicin al contrainterrogatorio) es el conjunto de preguntas que
necesariamente debe realizar el orador forense en forma tcnica y sistemtica, a uno o mas
miembros que componen los sujetos procesales, con el objetivo de recabar informacin de
primer orden, suficiente y necesaria para encontrar la verdad de los hechos que se
investigan.

134
El procesalista norteamericano Martin W. Liffleton puntualiza, que las tareas de
repreguntar a los peritos son de tres maneras:

- No preparen las repreguntas inoportunas; si las improvisan, tratando de ser

ms listos que el perito, el abogado elige el *tactisuicidio que obviamente consiste en
preparar el terreno al *academisuicidio.

1) P. sancionadora: sabia el seor perito que la sola presencia fsica de la

persona no es suficiente para determinar su edad y su estado de salud psquica para
que atestige sobre el delito contra el patrimonio cometido.

2) EI abogado (suicida) estudia con suma precipitacin, textos sobre el tema

(casos, causas procesales) y con esos escasos conocimientos enfrenta -creyendo
saber- al PERlTO, olvidando que este es un especialista, con varios aos de
experiencia en la materia. l, como cualquier otro especialista est acostumbrado a
ser repreguntado y que en repetidas oportunidades ha rendido examen sobre el tema.
La nica razn para hacerlo es, cuando el abogado conoce tanto o ms que el perito,
sobre el tema en cuestin (en la praxis no siempre sucede).

3) Cuando el abogado no puede competir con el perito, se equipa de nociones

bsicas sobre el tema en discusin. Y se desarrolla de la siguiente manera:

3.1. El ataque no va dirigido a las conclusiones u opiniones fortalecidas de l,

sino a las bases por medio de las cuales llega a aquellas.

3.2. El dictamen de un perito es solo la expresin de una opinin tcnica

argumentada y fundada sobre cuestiones hipotticas probables y posibles.

3.3. La hiptesis, debe basarse en hechos perfectamente establecidos por las

pruebas aportadas. .

Ejemplos:

Saba el seor perito que el Hospital XZ estaba a punto de ser clausurado por
deficiencias tcnicas y edilicias (del Concejo Municipal) el da en que l accidentado
fue conducido a ese nosocomio? Interrogar el abogado, cuando el perito afirma que
el accidentado liego en buen o regular estado de salud a dicha recinto.

R Me entere despus por algunos medios informativos, cuando fue clausurado

por la Municipalidad. En lo que se refiere a las deficiencias tcnicas, no me constan.

135
 RF Las conclusiones a las que usted ha llegado carecen de credibilidad, por
cuanto las deficiencias en cuanto al instrumental mdico y medicina son notorios
desde 37 das antes que el accidentado fuera atendido en dicho nosocomio, y ello
consta en el expediente a fojas XB

P Segn usted seor perito, la operacin de una fractura de base de crneo

puede ser ejecutada por cualquier cirujano. Siendo as, cmo explica que el cirujano
de servicio del da XZ del mencionado hospital se negara a intervenirlo a un paciente
que requera con urgencia de ese servicio?

15. MORAL Y TICA FORENSE

La estructura de la ley, as como sus componentes que de ella se derivan:

artculos, acpites, incisos, versculos, etc. no es suficiente que el abogado deba
conocer. En el proceso de su estudio, tambin se ocup del espritu de la ley,
obteniendo halagadores resultados, pero que tampoco son suficientes. EI quid del
asunto est en que el legislador, antes de iniciar en la ardua tarea de legislar, debe
disponer de un alto espritu humanitario, y haber adquirido conciencia de la realidad
socio cultural. Estos dos requisitos son indispensables e imprescindibles para el
desarrollo de la moral y la tica. EI ser humano, al no estar imbuido en estos principios
y valores filosficos, dejara mucho que desear en sus actitudes personales y
profesionales.

D'Aguesseau con sobradsima razn sostuvo enfticamente: el abogado

forense en vano se lisonjea, creyendo poseer el arte de persuadir a la audiencia,
cuando antes no aprendi a conocerlos a cada uno de las personalidades que las
integra. El debi iniciar, averiguando la personalidad de cada uno de los sujetos
procesales. Solo as podr utilizar un tipo de persuasin que el grupo organizado
requiere para hacer bien el trabajo. Alguien dijo en una oportunidad, concete a ti
mismo para conocer a los dems. Ese principio es hoy de singular envergadura en el
desempeo de la profesin.

Si el abogado ignora, es el Filsofo del Derecho al que le corresponde aclarar y

ensear, que en la tica35 y en los trabajos relevantes de la moral36 se aprenden las

35
. (Relativo alas costumbres) Ciencia de la moral. Se divide en tica normativa y teora de la
moral. La primera investiga el problema del bien y del mal, establece el cdigo moral de la
conducta. La segunda investiga la esencia, su origen y desarrollo, las leyes a la que
obedecen sus normas y su carcter histrico. La tica normativa y la teora de la moral son

136
doctrinas ms puras que los miembros de la sociedad deben de conocer. El
conocimiento le da a la persona humana, fuerza, vigor y un sin nmero de
posibilidades extensivas en todos los mbitos, disciplinas y especialidades. De ah, la
exigencia de su aplicacin a la oratoria forense. No puede ser concebible ignorar, la
importancia de los conocimientos en el inicio de este siglo, en el que solo subsistirn
los ms conspicuos estudiosos de cada una de las especialidades, y los dems
tienden a sucumbir, sino se encuentran preparados.

Los telogos sealan, que el creador es el pensador ms completo, capaz de

superar al ser humano. Su idea para con la comunidad es sublime y halagadora
cuando el acta dentro de los cnones de la bondad y el bien.

Es aterrador, cuando alguien acta con apresuramiento, y sin control,

orientado indebidamente por el mal, que solo conduce a la perturbacin de la moral y
la tica. No es bueno dejarse conducir por las pasiones, que el orador forense lo
adquiere de por s, o la aprehende del legislador. En ningn caso es meritoria esta
accin. Lo adquirido y lo nato siempre conducir al actor a una borrascosa travesa. El
legislador, como el orador forense, no es nato en el desconocimiento de la moral y la
tica; sino que probablemente no supieron asimilarlos en su oportunidad, y cuando
queran optar para su aplicacin, carecan del argumento necesario: sus ideas
quedaron, posiblemente, flotando en el limbo.

FENELON se explica: "Platn advierte que el gran defecto de los retricos esta
en querer ejercer el arte de la persuasin, antes de haber aprendido con el estudio de
la Filosofa". Aconseja, diciendo: "El orador empiece por su estudio del hombre en
general, que despus se aplique a conocer el carcter particular de las personas a
quienes ha de hablar; y que no cese en este estudio hasta llegar a saber con
perfeccin, lo que es el hombre, cual es el fin de sus operaciones, cules son sus
verdaderos intereses, cules son sus pasiones y los excesos a que pueden
arrastrarle".

inseparables entre s. La ETICA es la CIENCIA, la teora de la moral y de la moralidad. La

tica apareci al formarse la sociedad esclavista.
36
. (Del latn mores: costumbres) Forma de la conciencia social, en que se reflejan y se fijan las
cualidades ticas de la realidad social (bien, bondad, justicia, etc.). La moral constituye un
conjunto de reglas, de normas de convivencia y de conducta humana que determinan las
obligaciones de las personas, sus relaciones entre s y con la sociedad. La moral exista en
el rgimen de la comunidad primitiva. Si una clase se vuelve reaccionaria, su moral pierde
su justificacin y se hace egosta, personalista, deja de corresponder al curso de la historia.

137
 El hombre o los hombres que se debe de conocer, estn precisamente al frente
del orador37 forense, haciendo gala de su presencia fsica. Ellos requieren del orador,
que este los convenza con sus conocimientos filosficos, y no solo los conmueva con
sus habilidades legales, que se encuentran en los cdigos.

D' Agresseau sostuvo: el estudio de la moral y de la elocuencia nacieron no

precisamente en el mismo tiempo, tampoco muy distante; se unieron un da en la
antigedad, que solo es comparable igual al pensamiento y la palabra. No haba en la
antigedad, la elocuencia que careca de moral. La relacin se fue perdiendo en el
proceso tiempo - espacio histrico. La elocuencia es el pensamiento y la moral es la
palabra. Dirigindose a los abogados, agrega: "A vosotros, los que aspiris a
reconquistar la gloria de vuestra profesin, y a reproducir en nuestros das la imagen
de la antigua elocuencia, no titubeis en sacar a la Filosofa los conocimientos que
pertenecen realmente a vuestro dominio, y antes de acercarnos al Santuario de la
Justicia, contemplad con atencin el cuadro complicado que el hombre est
continuamente presentando al hombre mismo". El orador forense es el que pretende
alcanzar la justicia, practicndola con equidad y perseverancia para alcanzarla.

15.1 Medicina forense

FERNANDEZ G. afirma:

"Medicina Legal es la ciencia que se ocupa de la aplicacin de un conjunto

de conocimientos cientficos, en especial de orden mdico y biolgico,
necesarios para la mejor confeccin de las leyes y para una ms equitativa
administracin de la justicia".38 El orador forense tiene la posibi1idad y la
probabilidad de disponer de una base terica en Medicina Legal, si es que
realmente pretende asegurar un espacio en el fuero jurisdiccional.

La Medicina Legal abarca un amplio campo de accin educativa, est presente,

directa e indirectamente en todas las especialidades del Derecho. En primer trmino,
en la elaboracin o confeccin de las leyes, el legislador necesita con urgencia,
disponer de informaciones serias relacionadas con la fisiologa 39 de los organismos

37
. Para ser orador no basta hablar como orador, es menester adems pensar como filosofo.
(Capmani)

39
. Fisiologa, ciencia que estudia las funciones del organismo .

138
humanos, que real mente es imposible prescindir. Se necesita saber, las condiciones
fisiolgicas y biolgicas del sujeto activo y del sujeto pasivo -considerados por la
ciencia penal, como la pareja penal- en el momento y la circunstancia de la comisin
del delito.

El abogado defensor en el rea civil, penal, y en otras especialidades, requiere

con urgencia, disponer de vastos conocimientos de Medicina Forense. Entre otros,
requiere conocer, sobre la capacidad civil (de goce y de ejercicio), la filiacin paterno -
materno-infantil, la sucesin hereditaria sin documentos, la contratacin de la preez,
la comprobacin del parto, la dilucidacin del aborto, la determinacin de la gravedad
a lucidez que tiene una persona despus de haber sufrido determinada lesin
corpreo cerebral.

De las decisiones del especialista en Medicina Forense, depende el honor, la

libertad en toda su extensin, y la vida de cada una de las personas. El maestro
Leonidas Avendao Ureta, seala con nfasis: "Sin el auxilio de la ciencia la ley es
deficiente y la justicia es ciega". La ciencia mdica, por intermedio de la Medicina
Forense proporciona los elementos necesarios a los especialistas, para que estos
apliquen desarrollen y orienten a jueces, fiscales, abogados, procuradores, en la toma
de decisiones que les correspondan realizar en el cumplimiento de sus funciones.

Al mdico cirujano no le basta ser tal, para desempearse en la ardua tarea de

la Medicina Forense; necesariamente requiere tener conocimientos bsicos del
Derecho Penal y Civil -si no es abogado-, mantenindose actualizado con las
legislaciones, la doctrina y la jurisprudencia. El quid del asunto est en relacionar el
conocimiento medico con cada una de las especialidades del Derecho. El
conocimiento de la Medicina por un lado y del Derecho por el otro, no ofrece ninguna
garanta a las personas. La garanta se sustenta en la relacin existente entre las dos
ciencias, la Medicina y el Derecho.

El maestro Max Simonin sostiene con suma precisin: "La Medicina Legal es el
faro que gua e ilumina a la justicia en sus supremas decisiones". Si en una eventual

139
reyerta40 entre los policas destacados en un Establecimiento Penitenciario, con un
grupo de presidiarios, si no interviene el mdico legista, sera imposible determinar con
precisin al dao ocasionado durante la accin. La Medicina Legal, a travs de los
especialistas, realiza relevantes e importantes actividades profesionales, debiendo
recurrir para tal efecto especialmente a la Fsica 41, la Qumica42, la Biologa43, la
Anatoma44, la Fisiologa45, la Patologa46, la Bacteriologa47, la Teraputica 48, la
Obstetricia 49, la Higiene50, entre otras disciplinas afines. Estos conocimientos requieren
ser aplicados debidamente a la solucin de dismiles de problemas que
cotidianamente se presentan en las personas.

40
. Reyerta, .es la eventual discusin entre policas o entre estos con los internos, para hacer
cumplir determinadas ordenes 0 disposiciones superiores.
41
. Fsica, es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, las leyes a que esta sometida
y los fen6menos reales que los agentes naturales causan con su acci6n sobre ella,
diferencindose dos grandes ramas, la fsica clsica y la moderna.
42
. Qumica, es el estudio concerniente a la composici6n de los cuerpos. Ciencia experimental
que estudia las propiedades, composici6n, estructura de la materia, las modificaciones que
esta experimenta y los cambios energticos que acompaan estas transformaciones
43
. Biologa, ciencia que estudia los seres vivos, las condiciones y leyes que rigen su desarrollo,
as como las causas que determinan su actividad. Su origen se remonta a la Antigua Grecia,
con los tratados de Aristteles e Hipcrates. Su desarrollo cientfico se inici a mediados del
siglo XVIII, con la utilizacin del microscopio y se desarroll ampliamente en el siguiente
siglo.
44
. Anatoma, ciencia que estudia la estructura y forma de los seres orgnicos y las relaciones
entre las partes u rganos que lo constituyen. Es una rama fundamental de la Biologa y la
Medicina.
45
. Fisiologa, ciencia que estudia las funciones de los organismos vivos.
46
. Patologa, es la parte de la Medicina que estudia las enfermedades.
47
. Bacteriologa, es la parte de la microbiologa que estudia las bacterias. La bacteria, es el
microorganismo unicelular carente de clorofila y de ncleo diferenciado. EI material
nuclear del citoplasma se compone de un nico cromosoma. Su presentacin es en forma
exterior: estrica, bastoncillo o espiral. Son de gran importancia en los ciclos naturales de
los ecosistemas, algunas especies son patgenos a la persona, otros son de gran utilidad
industria, mdica y farmacolgica.
48
. Teraputica, es parte de la Medicina que estudia el tratamiento de las enfermedades.
Terapia = teraputica. Terapia, sufijo que significa curacin.
49
.
Obstetricia, es parte de la Ginecologa que trata de la gestacin, el parto y el puerperia.
Este es el periodo posterior al parto.
50
. Higiene, es parte de la medicina que tiene por objeto la conservacin de la salud, mediante
la prevencin de enfermedades y circunstancias nocivas.

140
 RESUMEN

En esta unidad hemos conocido lo referente a la oratoria y la retrica es decir las

tcnicas de expresin, hemos conocido lo que es el Juicio Oral que se est viendo en
los procesos laborales y proceso penales que son los alegatos y lo que es la defensa.

Hemos revisado lo que son los recursos impugnatorios como se utilizan en el

respectivo proceso, otro tema importante es lo referente al interrogatorio o lo referente
al pliego de preguntas en los casos civiles y finalmente el tema de la moral y la tica.

Se le vuelve a recordar al alumno la practica constante y la lectura fortalecen el

aprendizaje de esta unidad.

141
 AUTOEVALUACION

1. interrogatorio solo se da en la audiencia?....................................................... ( )

2. EI interrogatorio que realice el abogado defensor -estipulado en el Art. 247 del

CPP, y Art. 284 de CPP- es exclusivo del talento que cada uno se reserva de
manera relativa, hasta cuando tenga la ocasin de exteriorizarlo ( )

3. En la doctrina, la impugnacin est considerada como una institucin -y esta se

hace extensiva en la legislacin-, y haciendo uso de ella, el sujeto procesal,
cualquiera que fuese, incluyendo el Ministerio Publico, tiene el derecho de
manifestar su discordancia con la resolucin judicial emitida, esa
disconformidad lo conduce a la presentacin del recurso.. ( )

4. Por la oralidad del procedimiento se entiende el principio segn el cual la

decisin judicial mediante la que se resuelve afirmativa o negativa no deben
estar basada fundamentalmente en el material probatorio proferido oralmente
en debate.... ( )

5. La argumentacin jurdica tiene como finalidad conseguir que la declaracin de

los hechos expuestos sea admitida por el juez ( )

6. Un buen argumento est compuesto de dos elementos necesarios:

______________________________ y _____________________________ .

7. De acuerdo al Art. 337 los recursos contra las resoluciones judiciales son:
a) Recurso de Reposicin
b) Recurso de Apelacin
c) Recurso de Casacin
d) Recurso de Queja
e) Recurso de Revisin

142
 SOLUCIONARIO DE LA AUTOEVALUACION

1. F
2. V
3. V
4. F
5. V
6. Premisas y conclusin
7. T.A.

143
 REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ALBALADEJO, T. La poliacroasis en la representacin literaria: un componente de

la retrica cultural.

ASEFF, M. Argumentacin jurdica y semiosis social

CARRI, R. Cmo argumentar un caso.

VICENTE, A. Arte de la persuasin oral.

RAMOS, J. (2005): Oratoria Forense en el Proceso. 1a edicin, editorial San

Marcos, Lima, Per.

ALVAREZ, V. (2007): Oratoria Forense, 1 edicin, editorial Ediciones jurdicas

DE LA LAMA, M.: Oratoria, editorial Librera e imprenta Gil, Lima.

AGUIRRE, M.; CALERO, J.; ESTRADA, C.; LLAQUE, P. (2007), Estrategias para
redactar. Procedimientos fundamentales. Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas SAC. Lima, Primera edicin.

BORRS, C. (1992): Cmo redactar mejor. Librera El Foro S. A. Buenos Aires,

Argentina. Tercera edicin, agosto de 1992.

FERNANDEZ, G. Citado por el maestro Maurtua Vasquez. Su obra: Medicina

legal. Tomo l, pag. 7.
 


 
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 CLASES DE ORATORIA

Sabemos bien, que la oratoria forense es la que ms nos compete difundir en esta
oportunidad, considerando, la deficiencia de los discursos que ofrecen los abogados
litigantes ante los tribunales de justicia. Sin embargo, a esta oratoria, se adhieren
otras, de singular importancia, que disponen de un gnero aparte, pero tiene xito en
su quehacer de la comunicacin. Son entre otras las siguientes:

ORATORIA POLTICA, Guarda estrecha e ntima relacin con la situacin

problemtica del estado, el gobierno y la sociedad gobernada. El orador se presenta
siempre, en los ms encarnizados combates de los partidos, que exige el ms vasto
de los conocimientos sociales, polticos, econmicos, culturales e ideolgicos de la
realidad, en la cual se va a impregnar el discurso. El politlogo o el que hace el trabajo
de estas profesiones - bsicamente descansa en los cientficos sociales- en el deber
de conocer la realidad nacional, a travs de la realizacin de un diagnstico.
La oratoria poltica, para comprender mejor la situacin en la que va a discurrir el acto,
se divide en varias partes importantes, que tericamente no es fcil destacar; pero si
es explicable a nivel de la praxis sociocultural. Los gneros divisorios, son entre otros:

ORATORIA MILITAR, es el hacer es resaltar el animus de los soldados, personal de

tropas, subalternos y oficiales, en las circunstancias ms difciles que puede atravesar
el pas, cuando se produzca un conflicto interno o una guerra con exterior. El General
o Mariscal es el que se encarga de arengar a los subalternos que estn bajo su
mando, para increparlos anmicamente a defender el suelo patrio: Soldados! De los
esfuerzos de hoy depende la suerte de Amrica del Sur, otro da de gloria va a coronar
vuestra admirable constancia. No defraudaris No! vosotros sois invencibles.

ORATORIA PARLAMENTARIA, es la que se desarrolla en el Congreso de la

Repblica, a travs de sus representantes. Este discurso se pronunciar para accionar
ante una serie de adversidades y vicisitudes: censurar o defender la gestin
administrativa- poltica del gobernante de turno, declarado de conducta inmoral al
abandonar el pas, y renunciar desde el extranjero. Tambin es usual, en la formacin
y discusin de leyes; en admitir o denegar las facultades que soliciten los
representantes del Poder Ejecutivo, para legislar en determinadas reas bsicas que
la sociedad reclama; interpelar a los Ministros de Estado, en la cartera que
corresponda.
La oratoria parlamentaria se viene convirtiendo hasta hoy, en el llamado circo
parlamentario, ya que algunos congresistas fujimontesinistas hablan para pretender
lucirse, pero no para proponer soluciones en beneficio del pas. Obviamente se
aprovechaban de tener mayora, a travs de los trnsfugas que se vendieron no por
un plato de lentejas, si no por un puado de dlares. El Per es el mejor pas del
mundo, pero las gentes dejan muchsimo que desear contribuyamos a engrandecerlo!

ORATORIA POPULAR, requiere de un principal requisito, la honradez, sensatez,

predisposicin para enfrentar lo que se dice ante la audiencia, procurando no ofrecer
ni prometer, cuando no est al alcance de poder cumplir. Aqu hacernos una distincin,
entre lo que es la masa, que tiene caracterstica principal, la de no tener objetivos
precisos ni una orientacin definitiva, es decir, la masa se encientra sin rumbo ni
horizonte por el que se puede guiar. El publico, es el que tiene horizontes ms o

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menos definido, saben, por que estn escuchando a un politiquero, aprovechndose
de l, lo bueno y lo malo, sus ridiculeces y algunas bondades si las tuviesen.
Si los miembros de una sociedad no cambian, a partir de los preceptos y principios
aprendidos en cada hogar, difcil ser que estos miembros aporten algo a la difcil
situacin en que se encuentra Amrica Latina y el Per. Con cada llegada de la
primavera, miles de personas se lanzan a la calle a celebrar un grandioso da. La
fiesta es un verdadero fenmeno popular que reafirma la recienten tendencia a
revalorizar los elementos esenciales que conforman la identidad nacional. (Tiempos
del Mundo 2003:48). Si el orador popular miente a su pueblo y, este es consciente de
sus actos, esta cavando su propia tumba y para siempre. Escuchad! Politiqueros del
mundo.

ORATORIA PERIODISTICA, est referida, bsicamente, al uso correcto del lenguaje,

la comunicacin, expresada a travs de dos grandes vertientes: la redactoria y la
oratoria forense. Estas vertientes no deben actuar separadamente, su orientacin
busca un solo objetivo, persuadir, conmover y convencer al pblico, a los tribunales, a
la masa, y a todo aqul que necesite beber de la habilidad y destreza de los escritores
y oradores.

Quien no sabe escribir bien y le suscrito tambin se adhiere a las criticas poco o
nada podemos esperar de l y de aquellas personas, que como nosotros no
concurrieron a las aulas universitarias, pero su oratoria tiende a ser ms sincera, por
que no esta contaminada con la artificialidad, sino es la realidad misma comprobada in
situ.

ORATORIA SOCIAL, se relaciona rotundamente con la convivencia sociocultural,

valores e identidad nacional y latinoamericana. Sobre esta ltima es necesario
recordar la preocupacin que tuvo y es vigente hasta hoy- Simn Bolvar y Palacio,
Jos Mart y Prez , Haya de la Torre, y otros grandes oradores poltico- sociales que
surgieron en cada poca.

La sociedad reclama que el orador tenga valores ancestrales, patriotismo, virtud,

elocuencia e inteligencia. Si el orador no tiene en cuenta la virtud de la persona, debe
hacer alusin a la primera, si se atreve a referirse a la segunda, caera en el
personalsimo, que ya no existe, slo queda a nivel de los autoritarios y dspotas no
de aquellos que optan por la democracia y del socialismo. Este modo de produccin es
el nico sistema para cambiar la sociedad, si alguien se atreve a dudar, que fije lugar y
fecha para debatir ante y frente la sociedad. Es un reto que asumimos!

ORATORIA DIDACTICA O ACADEMICA, se refiere a la virtud ms excelsa que debe

caber en su mente del orador, procurando ser preciso en todo lo que dice y ante
quienes lo hace; su talento no debe ser inferior al 77%, debiendo para ello leer
bastante, siempre. En su bolsillo no debe faltarle un lapicero y un papel, tratando de
escribir en cualquier circunstancia, todo lo necesario y conveniente; este orador sabe
bien, que la mente es frgil a cualquier circunstancia u ocurrencia que pudiera
suscitarse permanentemente.

l, o los oyentes, al saber que estn ante el orador acadmico, inmediatamente se

sienten reconfortados ante su sapiencia; saben que de l se ilustrarn, aprendern y
se sentirn seguros de que solo la inteligencia humana es capaz de ensear los
principios, preceptos y virtudes a la colectividad, aspirando a dejar la ignorancia, que
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tanto dao les haba causado a travs de su cotidiano trajinar. Cuantas ms preguntas
formulen los oyentes, el expositor u orador acadmico se siente ms reconfortado, por
que est haciendo sentir su nivel acadmico. No es uno ms, es alguien que se hace
extraar por la colectividad educativa, instalndolo a que siga impartiendo educacin-
cultura, diseada de valores ancestrales e incorporadas a la realidad viviente.

ORATORIA FORENSE, es la que tiene por objeto, que el abogado defensor y el de la

parte civil cada uno dentro de lo que le corresponde- ilustran a los Vocales, sobre la
situacin jurdico-social de sus patrocinados. En el da y hora sealados, presentes el
Fiscal, el acusado, en los casos en que se obligatoria su concurrencia, y defensor, El
Presidente de la Sala declarar abierta la audiencia, en la que continuar durante las
sesiones consecutivas que sean necesarias, hasta su conclusin. Art. 234 del C. de
PP

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Importancia de la oratoria
En la tragedia FILOCTETES -que pone en boca de Ulises- se expresa con elocuencia:
"Veo que en la vida de los hombres es la palabra y no la accin, la que conduce todo.
Es con toda seguridad la relevancia que se le da a la ORATORIA; pues de cada diez
palabras que usamos cotidianamente, nueve las decimos oralmente, y solo una la
ponemos por escrito por que ser?, as es en la practica?

~Que es la ORA TORIA para el maestro Platn? Para este destacado filosofo griego,
la ORATORIA es "el arte de seducir a las almas por la palabra". Con el advenimiento
de conceptos comunicacionales, es necesario y urge hacer un distingo entre
CONVENCER y PERSUADIR. Hay convencimiento cuando el actor lo hace mediante
razones, apelando ala inteligencia de las personas; y se persuade moviendo y
conmoviendo, a la sensibilidad de los actores, porque estos actan con voluntad y
decisin.

No es humano y poco sensible PERSUADIR, sin haber CONVENCIDO, esto tiende a

la inmoralidad que por infortunio cometen los demagogos, y en muchos casos los
llamados politiqueros. En tal efecto, es recomendable que el orador inicie el
procedimiento partiendo del convencimiento en el pblico o auditorio, utilizando la
razn y el pensamiento criticista.

El ORADOR como autor y ejecutor de la ORATORIA, debe poseer las mximas

cualidades innatas o adquirirlas en el proceso del discurso tico; tendiente y
susceptible de poder perfeccionarse mediante el estudio del ejercicio. En esa accin,
el orador nace -como dicen los idealistas- y se hace, segn los materialistas.

El ORADOR,* como sostenan los clsicos, su arte no es pues enteramente liberal-lo

que se presume si era antes- es hoy una mezcla entre lo til y lo dulce. Esto es, lo real
y lo ideal. Es sugerente, que el ORADOR debiera disponer de una voz agradable,
haciendo uso de una mnima adecuacin; ayuda a la expresividad** y sugesti6n del
discurso que en todos las circunstancias hace mucha falta. Segn el pensamiento
idealista, el ORADOR requiere tener cualidades fsicas, porque el publico asentado en
el auditorio- necesita verlo en el proceso discursal que realiza. Sin embargo, lo
determinante en el ORADOR de hoy -consideramos nosotros- es ostentar las
cualidades intelectuales que no deben de faltar en el discursista u orador.

Si se cumple con esa propuesta determinante, no hay ninguna duda, que el ORADOR
lograr penetrar hondamente en el asunto que desarrolla y expone, no solo con
criticidad, sino hacindolo descollante e interesante. Para ningn intelectual y
acadmico, la capacidad de razonamiento y la disposicin didctica no deja de ser
primordial: es relevante en todo orden de aspectos. La regulaci6n de todas esas
cualidades esta orientada por la inteligencia. Si el orador carece de conocimientos, se
convierte en una persona no apta para la oratoria. Algo similar sucedera cuando no
tiene dominio de las ideas que las decodificar progresivamente ante el respetable
pblico. Este se convierte en necesario e imprescindible, porque en el se concentra
precisamente el discurso, que debe llegar con seguridad y elocuencia. Y estamos

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convencidos, que el orador poseedor de conocimientos tiene (y tendr) algo y muchas
cosas que decir ante la concurrencia; y el tiempo le ser escaso, cuando su oratoria
versa sobre temas relevantes y especficos. Si el orador es especifico, es profundo,
sistemtico y original, entonces el xito esta en sus manos, y la respetable audiencia
tiende a quedarse satisfecha de la sapiencia demostrada.

Las cualidades morales ayudan al conocimiento del orador? Quintiliano manifiesta la

importancia que tiene la virtud moral, y est en un nivel superior que el conocimiento y
la inteligencia. Si el orador es moral en su actitud, es apto para adquirir conocimientos,
y sobre todo hbil para procesarlos con inteligencia. Los griegos no conferan
autoridad de orador, a aquel ciudadano que no posea cualidades morales., Hoy,
tambin debera ser lo mismo.

La valenta para estar frente al publico es una actitud noble, siempre que el discurso
este orientado en aras de la verdad y la justicia. Estas, no deben disminuir ni siquiera
en un pice, de hacerlo, se estara incurriendo en contra de los intereses de la digna
audiencia, que se presume haya asistido con esperanza de aprehender algo, que otros
les hayan negado o defraudado. La audiencia es la merecedora de la virtud que a
priori posee el orador en condici6n de cualidad.

El auditorio
Las gentes piensan y reciben in formaciones en base a la vivencia y la experiencia de
su prctica social. Reunidas en un auditorio, se observa inmediatamente, la inquietud
que tiene una persona, movilizada por su comportamiento peculiar, activo, dinmico.
El comportamiento en cada una de estas personas, esta obviamente condicionado al
discurso que recibe en el auditorio.

El auditorio integrado por un componente social, es inicialmente un ente pasivo,

progresivamente se va estableciendo un nexo espiritual y personal con el orador. Este
individuo, el orador, tiene el deber tico-moral de conocer el desenvolvimiento de cada
uno de los integrantes del auditorio: sus aspiraciones, sus inquietudes, sus actitudes,
los mviles que lo impulsan a actuar de tal o cual manera. El orador debe disponer de
cualidades personales y profesionales, que le posibiliten cubrir las expectativas
acadmicas e informativas del componente social, instalado en el auditorio.

Los componentes se merecen una amplia y extendida estimacin, cuando estn

sentados y cuando estn interviniendo; respetando sus ideas aunque necesariamente
no las compartan. En ningn caso, dejara de persuadirlos, procurando no usar
sofismas, ni recursos sin tica. El orador que nicamente se limita a razonar con lgica
y solidez, no debe llamarse tal, ser un filsofo; el que lo deleita con bellas
expresiones se convierte de oficio en un poeta; el que sacude su sistema nervioso con
posibles emociones superficiales, esta cerca de ser un prestigiador sin fundamento.
Entonces, qu cualidades debe tener el orador? Es aquel que establece una estrecha
relacin cordial, amical, elocuente, parsimoniosa con cada uno de los representantes
del aludido auditorio, pero no es por un solo instante, como bien suelen decir los

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psiclogos, sino que este comportamiento, esta forma de actuar del ORADOR tiene
que ser constante, permanente y continua.

El orador platica con los representantes?

Al iniciar su platica oral, el orador, esta se convierte en EXORDIO* porque ya se
aprecia el establecimiento de la platica comunicativa. En la mayora de casos, los
integrantes' del auditorio preceden a conceder al orador, el tiempo necesario para
conocer de el, su calidad humana as como el conocimiento del discurso que propone.
El exordio, tiene singular relevancia, porque ah se exteriorizara la capacidad de
sntesis del orador. Es la oportunidad que el debe saber aprovechar al mximum. El
celebre orador latino HORACIO sostena con nfasis, que en el exordio se debe poner
el inters y la simpata del publico y la masa; siendo as, es: posible haber conseguido
la mitad de la pretensin que tiene coma objetivo el orador.

Clases de introduccin o exordio en la oratoria forense

Los clsicos de la oratoria forense han hecho pasible considerar tres entre otras clases
de introducci6n o exordio.

- Sencillez en las ideas y en la formalidad. Las ideas introductoria deben persuadir a

cada uno de los que participen en el evento acadmico o en el evento jurdico, y la
forma no es menos importante, por cuanto esta es la manifestacin de la tcnica y
la PRACTICA DIDACTICA. La forma no es el adorno que se Ie pretende dar a una
situacin oratorial, en relacin a la idea habida en el orador, esta sistematizada en
conocimientos.

- Solemnidad por la elevacin de las ideas y la brillantez de la forma. Las ideas han
de ser expuestas en una especie de objeto de estudio (o tema) debidamente
estructuradas, segn el tamao, la clase y el nivel sociocultural de los miembros
integrantes del auditorio. La brillantez no necesariamente consiste en exponer
palabras nuevas, ni pretender ser un buen tcnico; consiste bsicamente en saber
decir en forma contundente, precisa, elocuente, para que realmente haya
comprensin, entendimiento y retencin del mensaje.

- Vehemencia. implica la relaci6n necesaria existente que se anhela conseguir en el

evento, cuando el orador, gran conocedor de su objeto de estudio logra persuadir a
sus interlocutores, en relacin a la situacin excitada de estos, en su manifestacin
exteriorizada, y en algunas ocasiones sin lmites. Est obviamente, en relacin
sociocultural a la simpata entre el orador y el gran publico.

Cualidades endgenas y exgenas del orador

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Enfrentar a un pblico, dentro o al interior del auditorio, es para el orador una gran
responsabilidad y, para ello necesita reunir determinados requisitos externos e
internos; siendo obviamente los de mayor importancia, las cualidades internas.

CUALIDADES EXTERNAS. Entre otras cualidades fsicas tenemos las siguientes:

vestimenta adecuada, acorde y en relacin con la condicin sociocultural y
socioeconmica de los asistentes al auditorio. Es necesario y recomendable, estar en
similar condiciones de aquellas personas que asisten fsicamente a escuchar el
discurso oratorial. La vestimenta tiene estrecha e intima relacin con un peinado
adecuado, el mismo que debe ser corto, aseado, natural, porque en todo instante es
observado por el pblico.

Voz real y objetiva, quiere decir, haber realizado previamente un diagnostico

situacional respecto al tamao en cualidad y cantidad del publico. Es necesario, que el
orador en su trabajo discursal llegue a todos y a cada uno de los presentes; para ello
su voz debe ser parsimoniosa, pausada, calmada, clara, precisa; pero no dejar de
hacer nfasis y ser contundente, cuando se quiere hacer notar palabras, frases; para
dejarse escuchar, entender aceptar el reto.

No hay espacio para incorporar, la llamada voz pasiva, chillona, gutural. La voz es una
cualidad de primer orden, debe estar presente, compatible al discurso, la mirada y la
mmica. Se recomienda aprender a hablar en forma natural, hasta modular la voz,
despus de cumplir con este aprendizaje, usar o no -de acuerdo alas circunstancias-
mecanismos artificiales: micrfonos, etc.

Mirada, es una cualidad manifiesta, que debe estar por todo el auditorio, procurando
conocer los defectos y las virtudes de cada uno de los concurrentes. La mirada fija en
muchas ocasiones es sumamente relevante, el orador esta poniendo seguridad en lo
que dice y en lo que hace. La seguridad de sus palabras, tiene relacin con la
seguridad de su mirada. El orador bajo en estatura, debe suplir esa cualidad con un
discurso de alto nivel; mientras que el orador alto, debe mantener esa cualidad, en su
discurso oratorial.

La mmica, es la tcnica de los gestos y ademanes, que el orador debe procurar

utilizarlos adecuada y debidamente con las palabras que va ver-tiendo
progresivamente: guardar una relacin biunvoca. Algunas veces se movilizara, para
que se diferencie de un robot, otras veces, permanecer quieto para causar impacto
en la respetable audiencia.

Los gestos o ademanes son los mas notorios para los asistentes al auditorio, que
tienen la tendencia de reforzar o enriquecer a las palabras con el movimiento de las
manos, brazos, mirada. EI orador que tiene capacidad imaginativa, podr rpidamente
graficarla con las manos y brazos procurando que tengan relacin con las palabras.
Iniciemos alguna breve prctica, que es usual en todos los discursos oratoriaIes, con
pequeos cambios y matices: Yo. En esta pronunciacin, la yema de los dedos, el
anular y el menique de la mano derecha o la izquierda (para los zurdos) se llevan a la
altura del pecho, en su respectiva posicin. Ustedes. En este caso, que es el mas
comn -cuando se dirige a la Sala Colegiada-, los dos brazos se levantan ligeramente

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al costado del cuerpo, al nivel de la cintura, en su respectiva direccin, extendindolos,
las palmas deben estar dirigidas a un punto neutro, entre el techo y la frente del
cuerpo humano.

Nosotros. Sc refiere bsicamente al abogado defensor y su patrocinado o el primero

con los litigantes de la Sala colegiada. En este caso, muy comn, los brazos del
orador( a la altura de los hombros), deben extenderse hacia delante, las palmas
deben mirarse entre ellas, los dedos doblados ligeramente a excepcin del dedo
pulgar que debe estar dirigido hacia arriba. Aqu. Es una situacin difcil que pasa
algunas veces el orador, debiendo en este caso, poner las manos en posicin de puo
a la altura de la cintura; los ndices de las manos deben quedar libres, pero son los
encargados de sealar, a manera de indicacin, de que all sucedi el hecho.

All. En este caso muy usual en la oratoria forense, una mano, generalmente la
derecha, se tiene que guardar en posicin de firmes, bien pegado al muslo; la otra
seala para all, precisamente con el ndice y los otros dedos en posicin de puo
bien cerrado; la mano que seala -esta es la acusadora- debe estar perfectamente a la
altura de la sien. No. Cuando est negando la participacin de su patrocinado en
alguna contienda. En este caso, la mano que va a realizar la posicin de no, debe
necesariamente estar a la altura del pecho, la otra mano debe quedar en posicin de
firmes.

Adelante. Se utiliza las dos manos, que se miran en posicin de paralelo, las mismas
que se deben de ubicar a la altura de la sien, obviamente, con los brazos bien
extendidos, en seal de recibimiento apotesico, despus que el interno reciba su
libertad y pase al tratamiento post penitenciario.

Unidos. Significa que todos deben estar orientados por la misma causa, para este
efecto, la mano sale y se mantiene a la altura del pecho, y en seguida, con energa, se
extiende los brazos hacia delante, debiendo estar todos los dedos en puo bien
cerrado, unidos por y para siempre.

Lucharemos, es la expresin de confianza, cuando el abogado esta seguro que su

patrocinado obtendr su libertad; en este caso el letrado agita el puno a la altura de la
sien y la otra -preferentemente la derecha- queda adjunta a los miembros inferiores, en
posicin de firmes, a la altura de la cintura. Venceremos. Se usa cuando se esta
segura de un triunfo, debiendo en este caso, extender uno de los brazos hacia delante,
obviamente, con la palma de la mano abierta, quedando a la altura del pecho, con
puno bien cerrado dirigido hacia arriba en seal de regocijo anticipado: libertad
incondicional y absolucin de los patrocinados.

CUALIDADES INTERNAS. Tenemos varias, pero las ms Importantes son:

- Modestia, una cualidad indispensable en el orador, se refiere a la humildad real, no

fingida que precisamente lo engrandece cada vez mas, por el talentoso desempeo de
sus funciones y acciones en el Tribunal y en cualquier otro lugar.

- Honradez, equivale a virtud, cualidad que no debe faltar en la mente y en la accin

del orador, que obviamente esta referido al conocimiento real del tema que esta
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abordando. La honradez no la conduce a la improvisacin ni a la persuasin, se
orienta bsicamente a la verdad y al convencimiento del objeto de estudio abordado.

- Serenidad, significa, que al abordar un tema lo har con brillantez, habilidad y

lucidez, para ello requiere conocerlo bien; procurando decir bien el discurso,
descargado de toda fogosidad y apresuramiento, que realmente a nada conduce.

- Conocimiento, es sinnimo de poseer cultura general, siempre que el orador desde

temprana edad se convierta en un asiduo estudioso de varias especialidades. A l, le
sobraran palabras en las distintas areas del conocimiento, y se sentir entusiasmado
que el publico lo escuche y lo alabe merecidamente.

- Imaginacin, esta orientado a la funcin del pensante, el como salir de un caso, una
discusin, un problema; sin afectar susceptibilidades. Est relacionado con la
memoria, que tambin es necesaria para recordar fechas apotesicas, hechos
importantes, rostros de testigos; nmero de serie de vehculos, placas policiales,
pseudnimos, etc. Iniciativa, es de importancia y trascendencia en todo orden de
cosas, preferentemente en el orador, porque le permite salir del "atolladero" en el que
se encuentra en esas circunstancias.

- Cauteloso, en el decir y hacer situaciones oratoriales, esto es entendimiento en las

expresiones, y ser muy cauto con el vocabulario, considerando, que el tecnicismo lo
convierte precisamente al orador en un elegante sofista.

EI orador ante la respetable audiencia

Postura adecuada. Esta consiste en que el orador, desde su aparicin en pblico, su

cuerpo debe estar en posicin de recto y erguido, sacando ligeramente el pecho,
mantenindose en ese estado durante el tiempo que dure el evento.

Sonrisa y seriedad. La sonrisa impacta rpidamente en el pblico, sealando este, la

plena confianza del orador, capaz de resolver cualquier vicisitud.

Presentacin impecable. El aseo de todo el cuerpo es importante, sobre todo en la

parte del cuerpo que se exhibe al pblico. Incluye obviamente el traje que usa el
orador en el evento acadmico programado.

Pausa. El escenario se convierte en "propiedad" del orador, por tanto requiere que el
orador tenga una breve pausa sin hablar que consiste bsicamente, en dar una breve
mirada diagnostical al pblico asistente, y hacer que este grupo tambin se mantenga
en suspenso. Sin embargo, a continuacin, el discurso inicial debe ser contundente.

Proceso de desplazamiento. El orador puede transitar pausadamente de un lugar a

otro, evitando en todo instante bajar la mirada hacia el pblico. Cuando el abogado
esta disertando su alegato evitara el desplazamiento, no solo porque no hay espacio
fsico, sino que tendera a equivocarse.

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Respetabilidad. El orador debe saludar a todos y a cada una de las personas, en la
mayora de los casos se hace en forma descendente, siempre mirndole en la cara,
con el respeto que cada uno de ellos se merece.

Entonacin. La voz debe ser impactante, precisa y clara, sin interesar que el discurso
sea dirigido a profesionales y tcnicos; esto con la condicin de crear confianza y
seguridad a los asistentes, procurando a lo sumo la ms expresiva valorizacin

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Derecho griego y oratoria jurdica
Lo relevante e importante en el Derecho de la histrica Grecia es, lo referente al proceso
penal ateniense, que se caracteriza -como es de conocimiento universal-, por la
participacin directa de los ciudadanos en el ejercicio de la acusacin1 y de la jurisdiccin,
as como la incidencia en la ORALIDAD y la publicidad del DEBATE2, que es en realidad
la base de la sentencia. Es decir, los juzgadores, tienen la responsabilidad de escuchar a
cada una de las partes en conflicto, para que se pueda formar un real criterio de
conciencia.
Este sistema tiene evidentemente su antecedente importante, que es precisamente, la
civilizacin jurdica de Oriente, que constituye la base para el establecimiento jurdico en
la Repblica de Roma. La influencia griega en el sistema romano tuvo un objetivo
importante: aprehender todo lo necesario de la cultura helnica, que como es de verse,
logro resultados relevantes que lo condujo a construir un pedestal dentro de la cultura
jurdica romana.
En el Derecho griego se conoca -y subsiste hasta hoy-, la Asamblea del pueblo que
excepcionalmente actuaba para juzgar, en inters de esa gran repblica solidaria y
democrtica, distintas figuras. La convocatoria la diriga un Arconte, que no estaba para
ninguna formalidad, y el acusado no tenia garantas para su defensa, tal como hoy
conocemos, por lo menos en la teora.
En muchos casos, el pueblo tenia la posibilidad de delegar su poder a travs de sesiones,
a determinados ciudadanos que los representaban para defenderlos. En Atenas, el mas
celebre tribunal fue el Arepago, que lo estableci Soln, lo integraban los antiguos
arcontes en numero variado. Sus juicios en sus inicios, se realizaban en horarios
nocturnos, porque durante el da, los miembros del tribunal realizaban otras tareas, y
segn otros estudiosos, la celebracin de estos procesos indicados solo era para los
delitos muy graves. El alegato en estos delitos -como es de comprender-, era muy
limitado, y se refera bsicamente a las cuestiones de hecho y se votaban en secreto.
En sus orgenes, este tribunal tuvo una amplia jurisclicci6n, pero se restringi6 a los
homicidios premeditados, incendios y algunos crmenes pasibles de la pena capital:
mutilacin, envenenamiento y traicin. Los fetas formaban un tribunal de 51 jueces,
elegidos anualmente por sorteo entre los miembros del Senado y conoca: los homicidios
involuntarios o no premeditados. El tribunal de los heliastas ejerca la jurisdicci6n comn.
Estaba constituido por ciudadanos mayores de treinta anos, de intacta reputacin y que
no fueran deudores del tesoro publico.
Soln acord a todos los ciudadanos el derecho de acusar para que se acostumbraran "a
sentirse y dolerse unos por otros, como miembros de un mismo cuerpo". Los atenienses
supieron distinguir dos especies de delitos: los pblicos y los privados. Los primeros
interesan directamente a la sociedad. Aqu encontramos el origen de nuestra clasificacin
de las acciones penales, que pertenecen al Derecho Publico.
La acusacin de los delitos pblicos no quedaba exclusivamente en manos de los
ciudadanos. Los thesmotetas podan denunciar ante la Asamblea del pueblo o el Senado

1 Lo que hoy corresponde al representante del Ministerio Pblico

2 Es la forma mas impactante para discutir situaciones desde las diversas aristas y, que el proceso
contradictorio conduce a la dialctica y viceversa
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algunos atentados que ponan en peligro ala ciudad, tales organismos nombraban al
ciudadano que deba encargarse de acusar.
Las acusaciones eran excelentes, tenan bastante nivel acadmico y sustento
argumentativo. El acusador asuma una grave responsabilidad, as como en caso de
condena, reciba del acusado, parte de los bienes; en caso de absolucin era objeto de
graves penas, cuya magnitud dependa de los votos emitidos en uno u otro sentido por los
miembros del tribunal. Quedaba exento de pena si la quinta parte de los jueces estimaba
que la acusacin no tena fundamento.

EI juicio se realizaba oral y pblicamente, pero existan actos preliminares que hoy en da
tienen formas ms ampulosas. EI primer acto procesal es obviamente la acusaci6n, en
esto radica la primera garanta del imputado, que solo es llevado a juicio en virtud de una
imputacin formal y publica que genera la responsabilidad de quien la hace. El acusador
presenta querella ante un Arconte, ofrece las pruebas y presta juramento o caucin de
que realmente continuara e1 juicio hasta la sentencia. Si la acusaci6n es regular y seria,
e1 Arconte designa e1 tribunal competente y convoca a quienes deben constituirlo.
La acusaci6n es fijada en e1 pretorio, mientras que e1 acusador se encarga de reunir las
pruebas de cargo. El imputado tenia la obligaci6n de comparecer ante el Arconte, era
llevado por agentes pblicos, si es necesario por la fuerza por e1 mismo acusador. En
esta primera, se poda interponer excepciones o pedir algn trmino para la defensa,
obviamente mediante el alegato, prestando juramento de decir la verdad. Cuando tres
ciudadanos respondan por la comparecencia oportuna del acusado, este queda en li-
bertad; aqu se da e1 rgimen de la excarcelacin bajo fianza.
EI da fijado para e1 juicio, los ciudadanos se reunan bajo la direccin de un thesmoteta.
El debate era alturado -de lo que hoy carecemos-, y argumentado ante el tribunal, y la
sentencia tambin era publica. Un vocero lea la acusaci6n y los documentos relativos a la
misma; a continuaci6n, el acusador desarrollaba sus cargoso interrogaba a sus testigos,
luego el acusado 0 su patrocinante (abogado defensor) hacan la alturada defensa,
pudiendo presentar testigos. Cada parte interrogaba a sus testigos, previo juramento
solemne, con exclusin de la contra parte.
En ese tiempo, la tortura fue empleada como medio de prueba -perdura hasta nuestros
das-, primero con relacin a los esclavos y despus a los hombres libres. Discutan
framente sobre su eficacia porque no tenan conciencia de su crueldad. Tambin se
encontraban las ordalas, que despus fueron medios comunes de investigaci6n. Es decir
el Derecho de la alta cultura griega -una repblica que lleg a la era de la civilizacin-, era
un proceso dominado por las partes.

Los jueces se hallaban bsicamente en la condicin de rbitros de una lucha real y

honorable entre aquellos y al final deliberaban y votaban procurando ser leales y justos, lo
que era difcil alcanzar. Echaban en una urna habas blancas o negras que eran contadas
por el Presidente para proclamar el resultado. La sentencia se emita por mayora de
votos. En caso de empate, el acusado era absuelto. En este caso, la sentencia era
irrevocable, como expresin de la voluntad popular y soberana; cuando no era absuelto
se produca una apelacin, procurando presentar las pruebas para que el sentenciado sea
liberado o se le disminuya en su penalidad.

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La tcnica del discurso
Elaborar un discurso es una tcnica y un arte intencional, similar a la puesta en
prctica de cualquier deporte. Siendo as, no es tan deseable alcanzar en un
primer momento el llamado buen discurso, debido a que este requiere de un
proceso significativo, que lo ha de conducir a la excelencia del mismo. EI discurso
para que llegue a ser efectivo y excelente, depende de la tcnica discursal que lo
impulse al logro del objetivo deseado.
El empeo se explica en la voluntad de querer avanzar en el camino discursal,
aunque el tcnico encuentre dificultades de variadsimas jerarquas, pero debe
saber actuar con sapiencia y elocuencia. Estas se logran, a travs de pausadas
perseverancias, que tienen como objetivo el aprendizaje va el mensaje y la
informacin emitida.
Aprender a ser un buen o excelente orador no requiere de mucho esfuerzo, le
basta al tcnico, desarrollar los dos aspectos relevantes: la teora y la praxis. Eso
implica que la prctica desarrollada a corto, mediano y largo plazo no
necesariamente conduce a la perfeccin. El llamado perfeccionista estara al
margen de la realidad, si es que pretende ser tal. Contrario sensu, si abraza la
realidad, estar. en la cima del progreso, que se origina del conocimiento, de lo
que realmente debe hacerse; comparando entre lo que recibe y de lo que debera
recibir.
La tcnica del discurso es relevante e importante, en la medida que se va
robusteciendo en la transmisin de los conocimientos. En esa lnea de accin
discursal, es necesario conducirse con las siguientes etapas o pasos, sin
pretender tenerlos como rgidos:
- Identificar los fundamentos del discurso. El arte de la oratoria tiene su
basamento en los siguientes elementos imprescindibles.
El orador.
El mensaje del orador o discursista.
La audiencia (la respetable).
La ocasin o circunstancia.
- Persuadir a aquellas personas que estn recibiendo el mensaje informativo del
orador, posibilitando que se convierta en conocimientos adquiridos, a partir de
la aprehensin, asimilacin y retencin.
Habiendo identificado los fundamentos del discurso y luego de cumplir con el
proceso de la persuasi6n, es necesario amalgamar estos dos juicios de raciocinio.
Esto es procedente cuando en forma anticipada se observa, que la clave de hablar
bien en pblico consiste en llegar a dominar los ingredientes bsicos del discurso.
Estos ingredientes no son los mismos en cada actuacin discursal, varan en
relacin al tema, al tamao y nivel sociocultural de los participantes en el auditorio.

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El orador forense, cualidades personales

La cualidad es sinnimo de calidad que enaltece arduamente a quien la

practica y la ejecuta. Hoy, las personas en su desenvolvimiento cotidiano,
actan en la mayora de los casas contraviniendo la cualidad, corrindose el
riesgo de caer en la superficialidad.

En esa lnea de accin, la generalidad, la superficialidad y la cuantitativa, se

contradicen a la cualidad. Esta es una expresin que denota raciocinio lgico
en su prctica social. El orador elocuente sabe bien, que hablar en pblico por
alusin personal no implica ningn xito, es solo para lucirse ante el respetable:
es el caso de los politiqueros y los demagogos, incluso este juego recae en
algunos polticos sin madurez en su personalidad. El orador que se ha
convertido en un maestro, es aquel que ensea, utilizando la idea
sistematizada en conocimientos. Quien se aparta de este principio esta lejos, e
imposibilitado de poder conmover la conciencia del pblico. Si la oratoria es
sinnimo de hablar bien, el abogado que tiene este privilegio, no debe limitarse
ni condicionarse a tal fin; su preocupacin debe ser mayor, ganar los casos
litigiosos amparado en la legitimidad conjugado con la legalidad del justiciable.

La Sala del Tribunal, integrada por magistrados colegiados, sabr escuchar con
sapiencia, cuando el abogado sabe exponer sus elocuentes conocimientos. A
este ltimo no le basta hablar bien, ni referirse solo a la legislacin que
bastante conocen los magistrados. Si pretende ser escuchado, debe de iniciar
su exposicin con talento y parsimonia, haciendo alusin a la doctrina
extranjera -porque all nace- y su posible aplicacin enraizada a nuestra
realidad jurdica. Esa actitud de relevancia que el abogado plantea en su
propuesta discursal lo enaltece arduamente, ganndose la admiracin de los
oyentes por su ilustracin y estilo presentado oportunamente ante la respetable
audiencia. Mejor aun, cuando el discurso sea coherente, entre la doctrina, la
legislacin y la propuesta de los hechos ocurridos.
La oratoria como una cualidad del expositor, no se inicia precisamente en el
Derecho. El adiestramiento como un valor espiritual para hablar en pblico se
ha establecido con bastante rigor en la poltica y los negocios. Ambos, por la
naturaleza misma, estn interrelacionadas: la primera es para lograr mayor
adherencia del pblico, llegado el momento de la votacin en las urnas. El
segundo, se refiere a la cualidad de poder vender ms, copando -si el caso
requiere- el mercado y persuadiendo a cada uno de los consumidores.

Es posible, que de la poltica y el negocio, la oratoria como el discurso se

transfieran al Derecho, y a otras disciplinas. El logro integral en la vida de una
persona en la que se hace estimar y reconocer su hazaa con prontitud es
precisamente a travs del discurso. Sin embargo, no es lo mismo vender una
mercanca, que vender la imagen de una persona cuando esta en el escenario.
Estando el abogado en el escenario, su cualidad de orador la puede perder con
facilidad, si es que no sabe controlarse psicolgicamente ante el pblico. Sus
emociones tiene que dejarlas en cualquier otro lugar, menos en el escenario. Si
no hay ese control, el orador ser asaltado por s mismo. Su incumplimiento

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preocupara hondamente a propios y extraos, debido a la falta de experiencia,
pero en la mayora de veces, se da por desconocimiento del objeto de estudio.
El pblico se va convirtiendo progresivamente en jurado del orador. Es el
examinador, bastante ms difcil que un Jurado que dilucide sobre la
exposicin de una tesis universitaria. El pblico examinador es exigente, desea
escuchar el mensaje, pero no siempre para aplaudir; mayormente con la
intencin de conmover al orador. Si este no se controla psicolgicamente, se
dejara conducir fcilmente por la multitud. Los examinadores, no solo desean -
en ltima instancia- respuestas verdaderas, desde un primer instante se
convierte en pasivo, al ser observado ntegramente. Esa interrelacin del
pblico con el orador, hace que este sea, y lo que aspira a ser. De no tener
cualidad en la oratoria que promueve, no llegara a lo que aspira a ser.

Las cualidades del orador deben ser ante todo forenses, siempre que su
tendencia se oriente en primer lugar al dialogo, que sustentado en la explosin
natural, cargada de sensibilidad humana y sin parcialidad; al estar obviamente
defendiendo una causa que el cree justa, que la esta luchando hasta alcanzarla
sin vacilacin alguna, solo apoyndose en la verdad. La segunda orientacin es
la publicidad, que el orador en cierto modo la necesita, para la defensa futurista
de causas justas de otras personalidades; considerando, que la palabra del
orador se hace extensiva a los distintos lares.
EI que sabe hablar bien, es el que sabe defender las causas justas, porque sus
palabras tienden a ser explosivas y argumentativas; siendo por esa razn el
que tambin sabe escuchar, su mente se orienta al dialogo. Quien no dialoga
no gana un proceso judicial, y es capaz de sentirse "superior" frente a los
dems. Los ganadores del proceso, creen menos en la oratoria, se orientan
ms por la oralidad: eficacia de la palabra hablada, que es obviamente, fuente
viva de conocimientos.
Acaso no suele suceder con singular frecuencia, que el uso de la oralidad
argumentativa, cargada de doctrina, jurisprudencia y legislacin, tiende -en
muchos casos- a revocar una sentencia. En suma, cuando el colegiado, esta a
punto de sentenciar, porque hasta ese momento, poco o nada se hizo de la
oralidad argumentativa; el orador forense apuesta a triunfar, puede hacer su
aparicin en el escenario del Tribunal e iniciar la ardua tarea que le
corresponde: la defensa argumentativa de su patrocinado. El abogado defensor
no debe pretender en los Tribunales, ser mas apto que los magistrados
integrantes de la Sala, menos debe permitir ser menos, debe destacarse
bsicamente por ser diferente.
En la oratoria, como en muchos aspectos ms que en la vida se nos presentan,
el xito se logra con sapiencia, enfrentando con valenta, coraje y decisin. EI
miedo puede mas en algunos casos, y ello se torna peligroso cuando el orador
estando en el terreno escnico se deja sorprender por algunas preguntas
formuladas o por los gestos del publico. Esa inseguridad adherida al miedo, el
orador la debe desterrar, antes que igualmente intente hacer con el.
En esa lnea de accin, estamos ante una guerra de posiciones. EI orador debe
conducir la batuta y el publico hacer el seguimiento, manteniendo si es
necesario, puntos de vista controvertidos, que en nada perjudicaran las
interrelaciones. Lo que s es necesario y recomendable para paliar el problema

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es el estudio de la siguiente terapia que ha de contrarrestar el supuesto temor
existente:
- Realista y verosmil. Es recomendable preparar con sumo cuidado lo que ha
de exponer el orador, procurando que los hechos guarden o estn en relacin
con la realidad. La supuesta invencin que el pretende informar lo degradara
tan pronto no se llegue a confirmar. Aqu no hay espacio para el estereotipo.
El orador sabe bien, que el mensaje debe tener un contenido sincero,
debiendo dejar lado la arrogancia y la petulancia.

- Presentacin de hechos contundentes. El orador de prestigio o que

pretende llegar a ese nivel, no debe compararse con un ingenioso, un artista
plstico ni un elocuente. El objetivo es presentar hechos contundentes sobre
una importante materia jurdica, poltica, etc., que alcanza a ser concluida por
los propios oyentes, sin ayuda de un tercero. Si el orador, considerado como
un cuajado tcnico, pretende que su mensaje sea escuchado en forma
explicita e implcita, le quepa solo una orden, hacer bien el uso de la didctica.

- Disminucin del supuesto miedo inicial. Cuando los hechos expuestos por
el orador son reales y objetivos, su conciencia ha de tener tranquilidad, y su
expresividad no dejara de ser elocuente. Siendo as el supuesto miedo que le
hubiera causado al orador en el proceso de su exposicin temtica, ira
progresivamente tornndose firme, tranquilizando los nervios que pudiera
haber estado alterado, por las constantes vicisitudes que se suscitan en la
vida cotidiana.

Cmo progresa el orador?

El orador antes de iniciarse en esta difcil tarea, tiene como objetivo alcanzar un
progreso y un desarrollo espiritual que lo conmueve desde las mas profundas
fibras de su ser. Estando ante el pblico, el objetivo tiende a variar,
bsicamente, cuando, el comportamiento y la conducta del respetable pblico
son precoces. Pero en la prctica, vale la pena que as sea, para que haya
debate y se deslinde posiciones enfrentadas.

Cuando el respetable publico se esta proveyendo de conocimientos impartidos

por el orador, le ser fcil hacer la critica al contenido del objeto de estudio, a
los gestos que el utiliza. Pero no llegara a advertir, que la condicin del orador
es mayor que del pblico. No es lo mismo preguntar, despus de haber tornado
apuntes, que exponer, despus de haber investigado e indagado con relativa
regularidad.

No hay dudas que el principiante, como el experto en oratoria, en menor o

mayor grado, respectivamente, tienen la tendencia de estar rodeado en el
contorno y entorno, por relativos prejuicios e ideas falsas preconcebidas, que
se pudieran tejer en el proceso de la exposicin, y quiz en la acumulacin de
los materiales de investigacin. Si el orador en el proceso de la exposicin se
olvida de algo, tiene la posibilidad de suplir con otro concepto o categora

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adicional, que siempre no le ha de faltar. Si as sucede, la efectividad se
convierte en una realidad sin lmites.

En una exposicin, no es necesario desarrollar todo el contenido preparado,

este tiene la tendencia de sufrir una variacin relativa, cambiando el trmino de
acuerdo al inters del pblico. El experto no puede perder la oportunidad de
conocer cada vez mejor al pblico, es por ello que vara el contenido de su
mensaje, porque pretende satisfacerlo a plenitud.

La actitud y el miedo de actuar en la tribuna, es trascendente e importante en el

orador. La voz, el ritmo, as como los gestos tambin son las tcnicas
auxiliares. Si el orador esta preparado acadmicamente, y tambin lo esta
psicolgicamente, estamos seguros que se desempear bien, haciendo relucir
una actitud sobresaliente en el publico.

EI que se siente preparado acadmicamente, tiene confianza en s mismo, as

como una actitud desenvuelta; todo el trabajo del orador esta resuelto. A partir
de aqu, sus ideas sern claras, precisas, aptas para la persuasin y
convencimiento. El progreso del orador, despus de varias andanzas se estara
desarrollando en forma exitosa.

Cuando un jurista es invitado a exponer un objeto de estudio (tema), es

precisamente por la confianza depositada en l.

La elocuencia del abogado Forense

(Del latn eloquentia) loquence, Rednergabe. Facultad de hablar o escribir de
modo eficaz para deleitar y persuadir (facundia oratoria). Eficacia para
persuadir y conmover que tienen las palabras o ademanes y cualquier otra
cosa capaz de dar a entender algo.

Elocuencia proviene del verbo latino ELOQUI: implica hablar con claridad y
distincin. Segn esta etimologa, la elocuencia es una manera perfecta de
hablar, una forma acomodada al objeto que se propone de aquel que habla, y
una forma interesante de decir lo que se quiere, buscando dejar en el publico,
indicios de voluntad a travs de la persuasin.

AI insigne orador italiano CICERON, a quien, renombrados juristas lo han

llamado el padre de la Oratoria y del Derecho Penal en Italia. Para l, la
elocuencia, en el sentido riguroso de la palabra, es el talento o la facultad de
hablar bien; y mas notorio aun cuando lo hace en pblico. Sus integrantes son
en la praxis, los jueces, porque saben evaluar las inquietudes del orador. Y
todo ello ha sucedido desde la antigedad, dejando sendas huellas de la
oratoria en el espacio-tiempo, que hoy en da hace historia. As se inici la

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oratoria desde la antigedad, continuando su evolucin en todas las pocas y
posibilitando esta accin a lo que hoy conocemos, como el talento de poder
persuadir.

En la apariencia, la persuasin tiende a confundirse can el convencimiento. Esa

confusin -aparente a verdadera- es sumamente delicada, sino se investiga y si
se limita a aceptarla. El convencer esta ligado a la persuasin; esa ligazn no
necesariamente implica que haya sinonimia, menos pueden contribuir a los
mismos fines que el orador propone.

EI convencimiento determina el juicio y la razn: valores que siempre se

mantienen en la cotidiana actuacin de las personas. La persuasin es la que
determina la voluntad, es el acto de obrar por el impulso, que el orador se
propone como un principio, aniquilando, en mayor a menor grado la conciencia
del persuadido. La elocuencia, es la disposicin que tiene aquel que persuade,
porque no acta con naturalidad, sino con ventaja elocutiva. Qu comprende
la voz elocuencia? Comprende, el ejercicio de la facultad de hablar bien,
preferentemente en pblico, con sapiencia e inteligencia.

En efecto, la inteligencia tiene la peculiar virtud de orientar bien a toda persona

que se involucre en la elocuencia, mejor aun cuando se desarrolle ante un
grupo seleccionado o especializado: tcnicos y profesionales de las distintas
disciplinas. La actividad elocuencial la pueden llevar a la prctica cuantiosas
personas; en la realidad, pocas sern las que realmente logren triunfar y estos
son los inspirados que pretenden y hacen bien las cosas ante el pblico.

EI pblico al ser abordado par una extraordinaria sapiencia utilizada por el

elocuente, en la mayora de veces tiende a confundir, a la elocuencia, la poesa
y la didctica. Las personas han quedado conmovidas y convencidas con un
gran poema latino: video meliora, proboque, deteriora, sequir, "veo lo mejor, lo
apruebo, y sigo lo peor". Empeando en esa distincin y relacin, es menester
hacer el deslinde pertinente. La literatura tiene por objeto mediato a inmediato,
expresar con profundidad lo referente a la belleza a travs de la palabra. Esta
dulzura expresiva de las palabras, comprende tres gneros entre otros que
cada estudioso de esa singular disciplina puede incorporarlo. Estos gneros
principales son: la poesa, la elocuencia y la didctica. Estos gneros estn
ntimamente relacionados entre s. Pero tambin son diferentes el uno de los
otros. Veamos y estudiemos.

La poesa contribuye honda y profundamente al agrado y al poder de los

usuarios, admitiendo a continuacin todo genero de digresiones y todo linaje de
ficcin. La elocuencia tambin tiene la tendencia inicial al ser agradable, pero
no se limita a quedar en ese nivel; se propone el triunfo en el mbito de la
verdad. Y como esta es una gran virtud, no es para todos, sino privilegio de
pocos. El poeta se inspira en algo ideal, y puede o no confrontar con lo real,

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pero ello, no dificulta que su trabajo se convierta en poesa, mientras que la
elocuencia, necesariamente tiene que apelar a la razn, sino dejara de ser tal.
La didctica a travs de la exposicin regular que realiza el didactista, cuya
funcin principal es ensenar, haciendo el buen uso del mtodo, apelando a los
principios de la ciencia y a las reglas y estrategias del arte.

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Oratoria, deliberacin y juicio

La naturaleza del juicio surge de un proceso de deliberacin. Un acadmico puede ser

sometido a dar su punto de vista, sobre la materia que est investigando, y en ese espacio-
tiempo los oyentes, en una reunin de envergadura deliberan sobre la materia, para
determinar 1a controversia. En consecuencia, quien (o quienes) delibera debe tener y
conocer la retorica. En que se basa el estudio de la retorica? EI estudio se basa
precisamente, en el entendimiento de empata y en la reflexin moral-tica. Para ello es
necesaria la descripcin detallada de la naturaleza de la deliberacin poltica, jurdica, y
obviamente, de su posible relacin con el juicio que esa conexidad da pie al surgimiento.
Godomer presenta la teora del maestro griego Aristteles como el complementado
programa filosfico de Platn, basado fundamentalmente en la teora del llamado mutuo
acomodo del habla (el orador) y el alma (el sentimiento). En que consiste la tarea? En
dominar la facultad de expresar en forma persuasiva, en donde los argumentos propuestos
siempre tienen la tendencia de ser especficamente recibidos precisamente por esas almas
que se van convirtiendo progresivamente en personas entusiastas de conocer el mensaje.

Que requiere el orador? La aptitud del orador es tener un conocimiento profundo de las
almas - o de sus conductas-comportamientos- a las que l desea persuadir. Un autentico arte
de la Retorica debe fundamentarse bsicamente, en un conocimiento de la receptividad de
la conducta de las personas entusiasmadas y motivadas en los mensajes, es el conocimiento
hermenutico. La retorica -prosigue Godomer- o el arte retorico es un modelo de lo que
extraa el conocimiento hermenutico: un modo de verdad no accesible o menos accesible
a las metodologas epistemolgicas modernas. La retorica -desde la tradicin- ha sido la
nica defensora de una pretensin a la verdad que defiende lo probable, y aquello que es
convincente para la razn ordinaria.

Convencer es ms difcil que persuadir. Los que convencen son los mas llamados a la
retorica elocuente; los que persuaden son retricos con poca prudencia. Si no se logra
probar en lo dicho sobre el llamado conocimiento y la persuasin, este modo de verdad es
precisamente comn a la Retrica y a la Hermenutica. Esta firma de verdad -creada e
inventada de maneta personal- es invalidada por ilustres pensadores como Descartes. 1, en
forma manifiesta excluye a la Retorica, del dominio o del conocimiento.

En defensa de la posesin de Godomer, y para refutar el ataque del cartesianismo, aparece

la excelsa figura de Vico. l seala: los antiguos nos sobrepasan en sabidura, nosotros
somos mas exactos y ms ciertos que ellos. EI problema es permitir a ellos ser mas
elocuentes que nosotros, por ello es recomendable equipararnos en los campos de la
sabidura y la elocuencia, pero si la superamos por e1 tiempo en lo que respecta a la
ciencia. Vico, en su entusiasta defensa pretende unir la sabidura con la elocuencia.

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Es recomendable, que el juicio no debe abstraerse del mecanismo contextual del auditorio,
que es e1 receptor del mensaje. Este es pues, el objeto de la reflexin filosfica referente a
la retorica. Segn Aristteles, la retorica es un estudio del juicio poltico, encargada de
examinar las cualidades de juicio que han de capacitar a un orador poltico: en sus arengas
y en sus discursos ante el pueblo. En estos mensajes el orador poltico progresivamente, en
merito a la realidad contextual va seleccionando los modos y las formas mas satisfactorias
de la actividad persuasiva.

Plantea la relacin entre los juicios de las asambleas polticas (mtines, certmenes) y los
procesos de deliberacin que han de culminar necesariamente en el juicio (resultado
deliberado) o el extracto del acuerdo. En uno u otro caso, se muestra que el arte de la
retorica es un ingrediente necesario para hacer juicios: del impulsor del mensaje como del
receptor del mismo. Una investigacin acerca de la retorica es posible realizar
simultneamente con una investigacin acerca del juicio poltico.

Tipos de retorica

El padre e iniciador prctico de la retorica, es Aristteles. 1 en su tiempo, logro distinguir

tres tipos de retorica, que adecundolos a la realidad actual se presenta de la siguiente
manera:
- Poltica o deliberativa. Todas las cuestiones polticas suscitadas en la realidad poltica,
para que tengan asidero real, requieren necesariamente de una serie de deliberaciones,
preferentemente entre los mas connotados especialistas del acontecer poltico: polit1ogos
y afines.
- Epideitica o ceremonial. Es muy usual en las reuniones ceremoniales comunes que se
presentan con frecuencia en las distintas realidades, con la presencia fsica y espiritual de
acadmicos, plenipotenciarios, funcionarios y servidores de las distintas jerarquas
socioculturales, as como los que pertenecen al populorum de una sociedad.
- Forense o jurdica. Se refiere obviamente a la expresin locuaz que hace el abogado en
defensa del inters social y la bsqueda de la justicia. Aristteles expresa con elocuencia
un inters especial referido a la Retrica Jurdica, que fuera (y es) el foco de atencin
predominante entre los sofistas, tratando de diferenciar de la retorica poltica, por la
escasa atencin prestada a esta ultima, cuando se pone en prctica la anterior.

En la oratoria poltica hay poco aliciente para decir y hablar de cosas triviales, trata en la
mayora de casos, de aspectos muy generales. Esto en razn de que la poltica es pues un
asunto noble y apreciado precisamente para ciudadanos involucrados en hacer extensiva la
prctica poltica. En cambio, en los llamados juicios jurdicos los asuntos que han de
resolverse pertenecen a otros, ajenos a los intereses de los juzgadores; en consecuencia, es
poco probable que los jueces se esfuercen por juzgar imparcialmente. Se preocupan poco en
la celeridad procesal, ms bien arguyen hacer extensivo un Auto o una Resolucin,
obstaculizando el desarrollo del proceso.

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En un debate poltico general, local, regional, congresal u otros, el que est formndose un
juicio est simultneamente tomando una decisin acerca de sus propios intereses vitales,
que es la razn de ser del aludido debate. En consecuencia, los resultados de la deliberacin
son mas inmediatos para aquellos que participan en el juicio. El maestro Aristteles observa
con sumo cuidado, proponiendo, que en los tribunales se debe prohibir todo aquello que no
viene al caso, debiendo ser ms especfico en el tratan1iento del juicio jurdico. En la
asamblea publica esa objecin no es necesaria porque es de considerar, quienes tienen que
formarse un juicio, como estn en juego sus propios intereses, estamos seguros, que los
asamblestas son capaces de guardarse los que tienen.
Por que es conmovedora la retorica? La retorica -continua Aristteles-" Es una
combinacin de la ciencia de la lgica y de la rama tica de la poltica". Resulta curioso
decir, que se desenvuelve como la dialctica y como el razonamiento sofistico. Ambos
llegan al usuario en una dimensin diferente. Una parte tiende a conmover y la otra a
persuadir.

Siendo as, la retorica tiene grandes atributos, unos latentes y otros son manifiestos: su
condicin no es de ciencia, sino esta revestida de una facultad practica, que establece una
afinidad esencial con la capacidad de juicio que se abstrae. La retorica tiene objetos?
Segn Aristteles, la retorica se operacionaliza -esto es la ejecucin- juzgando
probabilidades y contingencias. EI modo de persuasin con el que trata es el enti-mema
(Filos. Silogismo reducido a dos proposiciones en que se elimina una de las premisas por
evidente). Esto es, una persuasin que no admite silogismos estrictos.

"La persuasin del orador poltico entra en la urdimbre (es el estambre despus de urdido.
Trama de un asunto), de la phronesis. Seleccionar entre las contingencias mas probables y
menos probables sobre la base de sus entimemas persuasivos en parte integral del ejercicio
de la propia facultad de sabidura practica". Phronesis se encuentra no solo del lado del
pblico que tiene la capacidad de escuchar, juzgar y decidir, sino tambin del lado del
orador mismo, que en el proceso de encodificacin ha de seleccionar el lenguaje, el estilo y
los medios de persuasin mas apropiados.

Cuales son los elementos en la capacidad de persuadir? En la capacidad de persuadir

intervienen -nos ensena Aristteles- tres elementos fun-damentales: a) el carcter (del
orador), b) la emocin (del publico), c) la racionalidad (los argumentos del discurso). La
persuasin consiste en dominar los tres elementos, inclusive toda la retorica. EI orador
persuasivo, si pretende conocer la retorica, su actividad ha de consistir en elaborar
crticamente cada uno de los elementos, para conocerlo y dominarlo en su naturaleza y
estructura.
El buen orador debe dominar, entre otros aspectos las siguientes cues-tiones: a) un
entendimiento del carcter y la bondad del ser humano en sus diversas formas y variantes,
b) un entendimiento de las emociones, con el objeto de poner al publico en el buen humor,
c) una capacidad de razonar Ilgicamente, ofreciendo pruebas en el campo del discurso.
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El orador que va a pretender una phronesis autentica en la manera de dirigirse a la
respetable audiencia debe estar perfectamente familiarizado con sus atribuciones de
carcter moral, propsito tico, virtud, voluntad, confiabilidad, etc. De esta manera se le
han de atribuir los mejores motivos, oportunos caracteres y propsitos altamente posibles;
debe tener conocimiento de toda la gama de emociones: amistad, enemistad, regocijo,
tristeza, virtud, defecto, temor, confianza, acierto, yerro etc. De modo que el orador. Sepa a
ciencia cierta y en la practica divulgue como han de afectar estas emociones, respecto a un
juicio dado. Es decir, el orador debe dominar las diversas formas del raciocinio, para que
tenga oportunamente los mejores argumentos posibles.

Estas tres Fuentes de persuasin sealadas por Aristteles, pretenden agotar el estudio
respecto al arte de la retorica: emocin de los miembros de la Sala Colegiada, carcter del
orador y verdad de los argumentos propuestos. Es decir, la persuasin en cada caso debe
alcanzarse, actuando sobre el estado emocional coyuntural de los jueces y otros
magistrados; proporcionndoles la correcta (y bien estudiada) impresin del carcter del
orador; probando la verdad de las afirmaciones propuestas.

El habla retorica
La oratoria deliberativa tiene la funcin de recomendar los posibles fines que se deben
seguir. A continuaci6n, el habla retrica fija el "blanco" al que se debe "apuntar" (ambos
trminos entre comillas se utilizan con frecuencia en el lenguaje castrense). La retorica
tiene un espacio ganado dentro de la teleologa. No es una teleologa llamada externa, en la
cual, la retorica solo servira como un medio orientado a un fin independientemente fijado.
Lo recomendable es, no emplear la retorica para alcanzar fines, -como aparentemente se
quiere entender-, nuestros fines ya estn situados en un medio retorico, forjado
constitutivamente por este medio.
Nuestros fines en general, y el fin del orador en particular no son buscados retricamente,
sino que estn a su vez, constituidos retricamente. Esto significara, que los fines polticos
estn sujetos a deliberacin.

La retorica, no es solo un instrumento de la poltica, es a su vez, el medio mismo de

eleccin y decisin. La retorica opera cuando se esta buscando un resultado favorable,
conquistando la simpata de los oyentes, sino a su vez cuando el orador sabe, que palabras
sern recibidas con hostilidad y resistencia. Al respecto, lo aconsejable es adherirse al
modelo tradicional, que pudiese servir para la interpretacin de la retorica, iniciando por
discernir de lo que se desea, sus fines, eligiendo a continuacin el medio mas eficaz. Pero
ello no es suficiente, requiere de otras pruebas ms consistentes. A mayor abundamiento, el
empleo de la retorica pretende cubrir un campo cada vez mas amplio y en distintas
dimensiones.

En el habla retorica, hay que tener en consideracin, fundamentalmente, el eco de la

recepcin del discurso expuesto por el orador forense. No se trata de pretender adornar
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nuestro discurso con trminos supuestamente atractivos, que finalmente no tiene buenos
resultados. EI discurso debe provocar una apreciacin retorica en cada uno de los oyentes,
al margen del nivel sociocultural y preparacin acadmica; siempre que el orador forense
en cada una de sus palabras, haga sentir el peso de su pronunciacin y el nfasis en cada
uno de los aspectos mas relevantes que produce.

La operacin de la retorica, pronunciado por un experimentado orador forense tiene la

expectativa de cubrir un dominio universal, considerando que se da en sus diversos mbitos
y especialidades, utilizando para tal efecto las mnimas cualidades que debe tener aquel que
hace retorica, procurando relacionar la retorica y la visin historia: categoras discursales,
que siempre deben estar presentes en la mente del orador. No en vano Aristteles tenia una
apreciacin definida de la retorica como rasgo constitutivo esencial del orador.

El orador forense que elige una manera apropiada y peculiar de discurso, a la distancia se
distingue tener una gran virtud: persona de propsito moral y de juicio. Siendo as, el solo
se esta recomendando, porque el publico lo juzgara en forma imparcial su talento y su
virtud. En Francia, Mirabeau reuna estos requisitos, que superaban ampliamente a su
figura fsica. La presentacin de un discurso, obviamente, mediada por la oratoria, tiene que
desembocar en un juicio, que ha de ser deliberado por los oyentes.

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Lenguaje oratorial

Los abogados no debemos perder la ilacin con el lenguaje de litigante, magistrado,

funcionario, docente universitario. Siempre la mente esta orientada al lenguaje oral y
corporal, que es e1 media de comunicacin e informacin par antonomasia, debiendo
utilizarlo permanentemente para conversar, disertar, ensear, exponer ante la respetable
audiencia, obviamente en juicios orales, en discursos diversos: polticos y acadmicos,
bsicamente los ltimos. Obviamente, lo principal es saber el contenido estructural,
pero all no queda el asunto, viene a continuacin lo principal, saber expresar,
precisamente en forma oral. Solo as, e1 mensaje ser completo

Hablar bien, sin palabras, corresponde a pocos, que se convierte automticamente en un

discurso creble de relevancia y prestancia, otorgndole al titular suma seguridad, altura,
valor y responsabilidad con lo que dice. Si usted colega abogado, periodista, socilogo,
educador, administrador e historiador, no est en ese nivel, hgalo, preprese para el
futuro, all te espera: estatus sociocultural. En Roma, el arte de utilizar la palabra en
pblico con belleza y correccin favoreca ampliamente al sistema, se hace extensivo en
nuestros das, no solo para favorecer al sistema poltico, como lo fue ayer, sino para
desempearse bien ante los tribunales de justicia.

Se estima, que la oratoria comienza en la prctica, en una poca trascendental, en el 312

a.n.e., discurso pronunciado por Apio Claudio el Ciego, precisamente con un gran
motivo, que la historia recoge: guerra contra Pirro. Sin embargo, inmediatamente no se
produjo la praxis; se empez a cultivar como un arte, en los aos mas difciles de las
guerras pnicas. La oratoria o el arte del bien hablar, pronto se va convirtiendo en un
instrumento educativo en la prosa latina. Con las peculiaridades caractersticas -en el
siglo V a.n.e., obviamente, como una sistematizacin de procedimientos expositivos
para el orador forense y poltico.

Las escuelas de la retorica iniciadas en la Grecia cientfica -nico pas de la poca que
llego a la civilizacin- pudieron encontrar en Roma un lugar frtil para la exposicin y
la enseanza en el publico y la masa, as como en el Foro y el Senado. Los estudios de
retorica se imponen progresivamente, y constituyen junto con la Gramtica -como es de
verse la base elemental de la educacin de los jvenes que luchan por aprender nuevas
sntomas en su orientacin a la poltica, la abogaca, que perdura hasta hay. El discurso
tiene una finalidad y un principio, se encuentra en el, tres gneros de elocuencia: 1)
elgenus landativum, que obviamente era utilizado en los eventos religiosos y fnebres;
2) genus deliberativum, que es el realce de la oratoria poltica; 3) genus indiciale,
caracterstica peculiar de la defensa y acusacin, que nosotros los abogados practicamos
cotidianamente en los tribunales de justicia.

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EI abogado, en uno u otro caso, siempre esta tentado por llegar a ser, obviamente, un
orador carismtico -quiz un lder con esas caractersticas-. Proviene del vocablo griego
Carihs, significa, el poder del orador con el publico; refirindose concretamente a lo que
ayer era el lder, que por sus dones se converta en un elocuente profeta, quien, investido
de cualidades especiales se adelantaba a los hechos. Sabia -a ciencia cierta- la intencin
de la audiencia y de cada uno de los integrantes que all se reunan. El carismtico, tiene
una personalidad diferente, posiblemente mas evolucionada de aquellos otros. Los
cientficos sociales y otros especialistas de las ciencias sociales y humanas, sealan con
nfasis, que la mayora de los carismticos llegan a ser lderes, caudillos, conductores de
una forma de persuadir y convencer a la masa. En el mundo, estos caudillos pueden ser:
Omar K.adaffi, Osama Bin Laden, Fidel Castro Ruz, Garca Prez, Velasco Alvarado,
Vicente Fox, Inacio Lula Da Silva, entre otros.

La oratoria es considerada hoy en da, una disciplina humanstica, y a su vez, una

ciencia y un arte. Pues, justificadamente se la tiene en cuenta, heredera de la retorica,
iniciada en la milenaria Grecia, que por fortuna tiene grandes adherentes en todos los
continentes. En el Per, tiene rigurosa importancia. Si el abogado sabe para que habla y
como lo hace ante los tribunales, esta interrelacionando sus conocimientos, que son
dignos de convertirse en ciencia. La oratoria, brinda a la sociedad, habilidad, capacidad,
tcnica, estrategia, en el raciocinio; esto es el pensar y el decir, ante la respetable
audiencia.

El orador tiene -o debe tener-, un arduo despliegue emotivo, debido al diagnostico

situacional realizado previamente. El orador forense en el escenario del tribunal, tiene la
posibilidad de apelar a la inteligencia, y persuadir apelando a los sentimientos. Si usted
se considera hbil e inteligente, no persuada ni se aproveche de la calidad humana;
siempre y en cada caso procure quedar bien, como buen abogado, convenciendo.

La importancia de la oratoria radica, en que el mensaje esta dirigido al pblico -y no a

las masas-, y jams dejara de tener plena vigencia. Necesita un requisito: echarle a
andar, por el abogado orador. Las pa1abras del operador del Derecho, es la resultante de
un cortsimo proceso: lucidez en el pensamiento, responsabilidad en la objetividad del
mensaje; decoro en el trato a las personas Esperamos que as sea! .

Aplicando y desarrollando la dialctica tenemos, lo contrario a la accin del orador: el

farsante, el demagogo, el charlatan, etc. Se le designa con esos apelativos, a aquellos
supuestos oradores que hacen uso de su discurso para fines banales, engaosos, falsos.
Estos personajes, mistifican la verdad, distorsionan la realidad utilizando normas que
contravengan a la moral y la tica. Se aprovechan de un micrfono, de un conglomerado
grupo social, de la situacin sociocultural, del problema econmico; es decir de una
serie de circunstancias que les suscitan a los gobernados y a cada uno de los miembros

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de una determinada comunidad para escucharles las barbaridades, y solo consiguen ser
persuadidos.

A cada idea que tiene el orador, obviamente le corresponde una imagen, que viene a ser
su proyeccin. Enseguida, la imagen es correspondida por una palabra. Si esta palabra
es bien utilizada, con respeto y bondad, proviene de un orador; si es insultante,
oportunista y antitica, es de los otros, no del orador. "EI orador es artista dramtico
pleno, que a un mismo tiempo es autor y actor: recitador del propio drama". El llamado
orador nato, tiene -por no decir menos-, en su espritu el temple de la sonoridad, porque
su palabra pretende convencer a la colectividad ya los oyentes especiales.

EI orador, cuanto mas experimentado es, cultiva en su haber, un estilo peculiar de como
decir el discurso; esto es, el que lo adecua a los disimiles gneros de elocuencia, que
pueden ser: alto, medio y elegante. Nos quedamos con este ltimo, que consiste, en la
mejor forma de expresar el discurso, orientado precisamente al convencimiento, la
persuasin corresponde a un anti gnero, o en el mejor de los casos, al gnero corriente.

En el mbito de la retorica, tambin es necesario recordar, que esta destaca -desde la

Grecia pomposa- escuelas que s proponen modelos de elocuencia, que en la evolucin
oratorial-histrica posiblemente se va modificando vertiginosamente.

- Escuela neoatica, tenia el estilo de los escritores c1asicos de la gloriosa Atenas,

consista en una oratoria espontnea, sin artificio ni adorno, teniendo como objetivo
lograr una elocuencia expositiva a travs de los hechos. Representantes: Licinio Calvo
y Junio Bruto.

- Escuela asitica, contina con el estilo griego, evento que se desarrollaba en las
ciudades de Asia. Su ton es exuberante, florido y brillante. Representante: Hortensio.

- Escuela rodia, que tiene como escenario la famosa Isla de Rodas, convirtindose en
aquella memorable poca en el centro cultural del : Mediterrneo Oriental, enseaban
bsicamente, la retorica.

La evolucin de la retorica desde la antigedad hasta hoy, obviamente sufri cambios

vertiginosos. En los siglos XVII. y XIX, esta disciplina perdi su originaria dimensin e
importancia filosfica, tcnica y cientfica. De este lamentable hecho u ocurrencia, se
llega a recuperar parcialmente su importancia, a partir de los anos 50 del siglo XX. Se la
conecta con la tica -cuya propuesta es platoniana- que en la prctica le da un sentido
tico y humanista. Pero hay aun mas, la distincin entre la lgica, como ciencia de la
demostraci6n y, asimismo la dialctica y la retorica fueron consideradas como las
ciencias de lo probable y posible.

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En cualquier caso, en la mente del orador forense se inicia el discurso retrico, y se
extiende progresivamente hasta llegar a la comprensi6n de los consumidores o
receptores masivos. El abogado debe saber, que la persuasin es propia del discurso
retrico; en cambio, el convencimiento esta obviamente asociado al discurso filosfico.
Esto es: convencer con la razn. A pesar de ciertas diferencias, ambas estn
ntimamente relacionadas. Optemos por el conocimiento!

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Oratoria forense y tradicin retorica
EI primer inters de la persona humana por e1 proceso de comunicaci6n recaa
-y continua hoy- precisamente en el lenguaje oral. La tradicin influenciada en
nosotros los mortales nos ensea que la primera teora organizada de la
comunicacin oral fue la que formulara TEISIAS o CORAX, o ambos, en el
siglo V a.n.e., en SIRACUSA, SICILIA, nada menos que para ayudar en el
proceso legal de transferencia de propiedad.
La tradicin no es suficiente, existen pruebas evidentes que sealan que los
antiguos egipcios -pas de la dulce Cleopatra- tenan la necesidad de conocer
mtodos para hablar debidamente.
Las teoras formuladas respecto a la manera de hablar, recibieron el nombre de
RETRICA, destinadas en la prctica a desempear un rol importante en la
educacin escolarizada durante dos mil quinientos aos aproximadamente.
La primitiva sociedad griega confi ntegramente en la persona para
comunicarse ORALMENTE en las diversas transacciones comerciales que se
realizaban. Hoy en da, el contrato puede ser tcito o expreso, as dispone el
ordenamiento jurdico.
Las cruricas por escrito comenzaron a conservarse, recin, despus del siglo
VIII a.n.e. hasta este tiempo, la historia tenia que ser recordada y transmitida a
travs de generaciones, precisamente por la va de la oralidad.

La forma potica hizo el buen uso de esta, que ayudaba mucho a la

memorizacin, sobre todo de los griegos, guiados, por su cultivada capacidad,
recordaba casi a plenitud las diversas informaciones, que despus se
convirtieron en escritos. La educacin formal duraba cuatro aos, despus de
ese tiempo, el joven griego se reiniciaba en el estudio de la ORATORIA.

El resultado de este halagador estudio consista obviamente, en la capacidad

de hablar bien, el saber dominar con sapiencia el arte de la oratoria, que
despus de saberlo, no era necesario continuar en los prximos das, pero si la
comunidad admiraba y estimulaba con gran simpata. As como antao, la
tradicin oral estaba bien implantada en la aorada cultura griega, ya que todos

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los jvenes tenan que aprender a hablar en pblico, constituyndose nica
condicin para alcanzar el xito. EI griego, desde temprana edad,
necesariamente tenia que defenderse en el tribunal en base a su palabra, as
como pronunciando un discurso en las discusiones polticas y acadmicas.

EI pronunciamiento de los discursos, condujeron a los griegos, a la creacin de

LOGOGRAFOS1, una de las personas que empleaban a otras, apoyado en la
habilidad de otra persona, ganaba un caso en un tribunal, automticamente se
converta en sospechoso. Los llamados polticos que usaban loggrafos
intentaban guardarlos en secreto, ocultando a su vez a los loggrafos para que
su integridad no sea manchada.

Variables en la oratoria

Desde el mbito hipottico, es necesario y preciso recordar respecto a las

bondades que ofreca la ORATORIA PUBLICA, que en este caso es la variable
independiente, dejando a los ciudadanos griegos en la vertiente de la variable
dependiente. Estas llamadas variables explican, al recordar, que la mayora de
las escuelas como debera ser hoy en nuestra realidad-, enseaban a hablar en
pblico. No aceptaban ninguna excusa, cuando el proceso oral se persegua en
beneficio de los ciudadanos griegos.

Como deba ser, se brindaba suma importancia a la capacidad oratorial de una

persona, que la orientaba a razonar en voz alta, de una manera lgica,
pensando, creando e ideando por si mismo. Pues, no es menester pensar en
algn extrao, si antes no pensaba en el mismo; nica forma de conocer a los
dems. En los dilogos de Platn, Scrates era el orador ideal y sus
exponentes aunque eran afirmados como oradores ideales fueron siempre
relativamente ineptos en su capacidad de razonar.

1. Loggrafos, escritores "fantasmas" que escriban y enunciaban el discurso de otras personas

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Scrates es siempre el que sita a su orador, en posicin de adversario2
sealando que es una persona sin integridad y con poca capacidad en el
proceso de razonamiento. Los dilogos estn magistralmente escritos y que
realmente nos invita siempre a la prctica de su lectura. Scrates ejemplifica el
arte magistral de la dialctica, definida como el uso del dialogo: preguntas y
respuestas. Estas, para examinar a profundidad un objeto de estudio y llegar a
una mayor profundidad de conocimiento es preciso comenzar bien.

Los defensores del mtodo, pueden atreverse a decir que estn buscando la
verdad. EI mtodo suprime la parcialidad en la sola presentacin de lo que uno
cree que es la verdad. Finalmente, la discusin sobre la supremaca de la
dialctica o la retorica condujo a la condena de todo alcance y muerte de
Scrates; a partir de ac se cree, que a la persona le preocupa menos la
verdad absoluta que la relativa. El mpetu de la tradicin obstaculizo (y
contina) a la dialctica.

La retorica mantiene en la sociedad griega una posicin fuerte, quiz alturada,

frente a ella, solo un dialectico sagaz era temido por el mejor dialectico.
Herclito era el propulsor de esta significante iniciativa, que en su recorrido no
dejo de tener el privilegio de ponerse al frente de todas las circunstancias pese
a una serie de vicisitudes. El retrico, originalmente significaba el arte de la
persuasin hablando en publico, pero la definicin ha variado en el tiempo-
espacio: mil quinientos aos.

La persona que usaba de la retrica era llamada orador. El termino retorico,

usado a menudo tanto para el terico, como para el usuario, lo que en muchos
casos, se deca -como hasta hoy-, que era una misma persona; pero lo mas
inslito pudiera haber sido, dejar de lado los principios. Persona sin principio es
como orador sin mensaje.

2. Adversario porque el orador algunas veces da respuestas absurdas a las sencillas preguntas
formuladas por Scrates

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Con el avance de la sociedad griega, que siempre fue exitosa, se le iba dando
la importancia debida al individuo, cuando este tena la posibilidad de persuadir
a la honorable audiencia. El pueblo, en la mayora de las veces elogiaba con
benevolencia a aquellas personas que tenan facilidad de palabra, ya que
mediante ese don era posible conmover, convencer y persuadir a la
colectividad. De tantos casos que en esas memorables fechas ocurran, nos
basta ejemplificar a Platn, dialogo en el que se estableca, a Scrates con el
retorico Gorgias. Scrates -como es de conocimiento publico- pretenda
demostrar que la retorica no tiene materia propia, por su parte, Gorgias ha
intentado demostrar, que solo a travs de la efectividad, precisamente de los
oradores retricos, se poda encontrar progreso en cualquier sector de la vida.
Gorgias seala:

Si tan solo se supiera como el retorico3, seria suficiente comprender y dominar

todas las artes menores. En repetidas oportunidades he ido con mi hermano
Heraclides o algn otro mdico, a visitar a uno de sus pacientes que no dejaba
que el mdico le administrare ningn cuidado curativo ni le aplicase ningn
cuchillo o hierro candente. Yo le he convencido para que hiciese por mi lo que
no hara por el mdico, esto sucedi tan solo por el empleo de la retorica. Digo
que, si un orador retorico o forense y un mdico tienen que ir a cualquier ciudad
y all tuviesen que argumentar en la Eclecia o en cualquier otra asamblea,
sobre cul de los dos debera ser elegido como mdico estatal, el mdico no
tendra ninguna posibilidad, si no que de quererlo, sera elegido aquel que
supiese hablar; y en un concurso frente a una persona la cual tiene otra
profesin. EI retrico, ms que ningn otro, podr conseguir salir electo, puesto
que sabe hablar a la multitud con mas persuasin que cualquiera de ellos, y
sobre cualquier materia. tal es el carcter y el poder del arte de la retorica!

3. La retorica, es pues, el poder de la palabra, el don que tiene la fina lengua que
acertadamente impulsa el retorico orador, quien inesperadamente tiende a cambiar toda una
situacin programada.

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Y con todo, Scrates, la retorica debe usarse como cualquier otro arte
competitivo, y no contra todo el mundo, como algunos malintencionados
equivocadamente as! lo sostienen. EI retorico esta obligado a no abusar de su
fuerza, ya que el retorico puede hablar en contra de todas las personas y
acerca de cualquier tema u objeto de estudio.

El retorico tiene la facultad de persuadir a la muchedumbre, de lo que a l le

plazca, pero no debe, infravalorar al mdico o a cualquier otro artista en su
reputacin, simplemente porque tenga poder; debe hacer uso de la retorica
limpiamente, del mismo modo que hara uso de sus capacidades atlticas. Y si
despus de haber llegado a ser un retorico, hace mal uso de su poder y
destreza no cabe duda que su profesin debiera ser despreciada o proscrita.
Ya que siendo destinado por su profesor para hacer buen uso de sus
instrucciones, sin embargo abusa de l, y por tanto es l, y no su profesor la
persona que debe ser despreciada, proscrita y ajusticiada.

La retorica era tenida en cuenta en muy alta consideracin, en lo principal y

fundamental por parte de la civilizacin griega e imitado por otros pueblos,
como perdura hasta hoy. Gorgias tiene razn, ya que algunas veces, las malas
personas -no como el acto de buena fe- pueden emplearla para lograr sus
propios fines y por lo tanto malversan este noble arte y tcnica. Frente a esas
acciones deshonestas e infundadas, se las debe hacer responsables de sus
propias acciones. EI resultado es que el buen orador es el que habla bien
dentro de la verdad, y de la retorica obviamente, no mejor que el carcter del
retorico orador. En la prctica, el mal uso de la retorica tiende a ocasionar una
desconfianza quiz unnime en aquellos que tengan facilidad de palabra; esta
desconfianza suscitada en el tiempo-espacio, tiene sus razones. El poder de
persuadir es sobrecogedor debido a su potencialidad, muy temible en su uso: la
oratoria dirigida por el lder alemn a la muchedumbre de su pas, orientado a
la exterminacin de judos.

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EI poder de persuasin en la oratoria forense

Los sofistas cumplieron un extraordinario rol en la sociedad griega, se

encargaban del estudio del pensamiento dirigido a sus discpulos. Ellos
destacaban en las tareas bsicas, activistas polticos que los relacionaban con
un intenso pragmatismo, pretendiendo conseguir fines especficos, siendo as,
esto los llev a argumentar segn la conveniencia, mas no por la verdad, por
eso se fueron desprestigiando. Esta situacin imposibilita a los sofistas, peor
an cuando se asocia con aquellos que hacen el mal uso de la ret6rica.

Scrates intento demostrar a Gorgjas, que los retricos eran sofistas, al hacer
uso de todos los recursos que podan disponer con tal de llegar a la meta
propuesta. Gorgias estableci tajantemente una diferencia abismal entre
sofistas y retrico. Para Gorgias, un retorico era un hombre bueno con
intenciones nobles e integridad. Un sofista era aquel que solo se interesaba por
conseguir la finalidad que le haba sido propuesta y no avanzaba mas.

El arte de hablar en pblico se contina enseando todava en esta poca,

aunque en lneas generales, similar a como se haca en la sociedad griega;
esto implica que para ser buen retorico u orador se necesita revisar los
antecedentes. Ni los llamados principios morales, ni los alterados recelos han
podido impedir la concurrencia a la retorica griega, cuando hoy en da, tenemos
la intencin de desarrollar la retorica u oratoria.

De un lado, debido a las condiciones mentales de aquellas personas que

integran la audiencia, quiz el orador forense no puede hacer uso de los
hechos reales en el asunto en cuesti6n, pero tiene la oportunidad de hacerlo
mediante otro tipo de argumentos para persuadirlos a emprender la accin
deseada si en la practica se demuestra que esta accin es lo mejor para la
audiencia, el orador debe ser aclamado. Un sofista se orientaba por el
pensamiento de Maquiavelo: "El fin justifica los medios", y el empleo de estos
para persuadir no eran siempre, ticamente honrados; en cambio para el

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retorico, tanto los fines como los medios eran obviamente del mas alto nivel
tico, moral y deontolgico.

Los maestros griegos jams confundieron entre la dialctica y el mtodo por el

que no se trataba de descubrir la verdad. Los sofistas, como el empleo no tico
de los medios de persuasin, y la retorica, como el arte de persuadir,
condujeron obviamente al conjunto de conocimientos relacionados con la
oratoria, el mismo que se celebra ante la audiencia. Fue precisamente
Aristteles -IV siglo a.n.e.- el iniciador del gran conjunto de conocimientos
dentro de los alcances de una disciplina sistemtica. Su labor del insigne griego
en todas las areas del conocimiento es muy loable, obviamente reconocido
hasta hoy. En cuanto a la retorica u oratoria, muy poco o nada se ha dicho
desde su tratado.

EI lector o estudioso de la RETORICA de Aristteles debe tener en

consideracin, que la expresin oral, cara a cara -una especie de entrevista-
era y es el medio principal de comunicacin. En tal sentido, un aspecto de la
retorica que aparece en la obra de Aristteles y se va transformando en una
dificultad importante, es la posici6n suprema de la seal, es decir el cdigo
lingstico en que se ha puesto el mensaje. Aristteles inicio una organizacin
sistemtica en el rea de la retorica, pero a continuacin la separo de la
incumbencia de los dialecticos, determinando -como era su deber- ser el
complemento de la dialctica. Incumbe a la retorica proclamar la verdad
relativa, considerando que dialcticamente no hay la absoluta, que se orienta
por la verdad.

La principal preocupacin de la retorica es precisamente el uso del propio

lenguaje oratorio, desde ese mbito, todos los discursos tienden a convertirse
en persuasivos1 por su singular naturaleza. Es decir, la retorica se preocupaba

1. Aristteles llam antimemas a los argumentos que se usa para realizar la persuasin

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por encontrar todos los medios persuasivos al alcance del usuario. A pesar de
que todos los discursos se consideraban persuasivos, el maestro Aristteles los
clasifica en tres grupos diversos: a) Deliberativos, aquellos que se refieren a la
exhortacin, que obviamente se orienta en pos de un desarrollo en el futuro, b)
Forenses, referidos a la acusacin o defensa segn las pruebas existentes en
el expediente o fuera de el, c) Epideiticos, que tratan de alabanzas, censuras y
los relacionados al honor y el deshonor.

Aristteles indica que estaba mas interesado por el uso de los medios
persuasivos, que por el hecho real de hablar: esto es el convencimiento. En la
practica, consideraba tener tres categoras de persuadir: a) Pathos, que es la
relacin del agente con el mensaje o tema, orientado por una red de
emociones; b) Logos, que realmente viene a ser, la persuasin por el
argumento lgico; c) Ethos, que es la imagen del orador, realzada por su
discurso, de tal manera que los integrantes de la audiencia quedan
persuadidos. Este, obviamente es el de mayor envergadura, es el que mas se
emplea hoy en da, considerando, que el conocimiento del orador es lo
determinante en el presente y perdurara en el futuro.

La teora de la retrica de Aristteles era muy poderosa y hasta hoy tiene una
importante vigencia en la enseanza de la oratoria persuasiva y obviamente en
la forense. La teora de la retorica clsica se transfiri de los griegos a los
romanos, con quienes sufri un proceso de solidificacin. La retorica era la
asignatura del sistema educativo romano, adquiriendo un aspecto relevante
mas destacado del que tenia en el mundo griego.

Las teoras de la retorica se formularon con mas precisin, lo que orient la

solidificacin de su estructura, poniendo de relieve la educacin. Por
consiguiente, y como es obvio, la oratoria publica era (y es) la principal forma
de comunicacin de masas. Pues bien, quien quera avanzar en su posicin
social, tena necesariamente que saber hablar en pblico. Advirtiendo los
romanos de esta situacin, tradujeron el arte griego de la retorica a su medio
circundante.
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En la traduccin del griego al latn, la retorica no sufri mayor cambio, por el
contrario, los romanos de acuerdo a su posibilidad, la enriquecieron. Cicern,
que fue uno de los mas grandes oradores -siglo I a.n.e., primera parte de la
poca romana- fue tambin un gran retorico forense:

Precisamente sus escritos sobre la retorica son una de las principales fuentes
de informacin respecto al carcter de la llamada retorica romana de esa
poca. Su sistema se basa en un razonamiento, menos filosfico y psicolgico
del que usaba Aristteles.

Se consideraba que un discurso deba contar con la introduccin, un contexto o

cuerpo que constara de una descripcin y de la prueba y una conclusin. El
desarrollo de esta estructura fijada de una forma clara, el orador,
necesariamente tena que ordenar los diversos argumentos que decidi
emplear, procurando hacer deducir la respuesta deseada. La estructura va
amalgamada con el estilo, relacionada bsicamente con el vocabulario y la
sntesis usados al presentar las ideas del orador. La memoria del orador
tambin es necesaria e imprescindible, y esta orientada a la forma como el
orador recordaba lo que quera expresar. "La cancin solamente surge en el
momento en que la actividad del individuo se proyecta sobre la de los dems
individuos pudindoles causar dao2".

Ello no implica que el orador tenga que memorizar el discurso, sino ms bien
usaran los argumentos y la informacin necesaria. La elocucin trata
precisamente de todas los factores relacionados con la integridad del discurso.

Alguien dijo en una oportunidad, que no hay mejor accin que el discurso, pero
no solo parque los escritos de CICERON respecto a la retorica eran
considerados en Roma los libros de texto para los escolares, sino debido al

2. REALE, Miguel. Introduccin al Derecho. Ediciones Pirmide, Madrid. pg. 61.

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gran contenido que estos tenan, la importancia que fueron adquiriendo
progresivamente, en base a la situacin socio jurdica, sociopoltica y poltico-
social, y obviamente se trasfieren progresivamente al estilo y la elocucin. De
all su importancia de estos dos elementos de la retrica y la oratoria, el cambio
que se venia produciendo en las distintas vertientes, contribuy en el
relajamiento de la moral y la tica, que ocasionaron ciertos problemas.

En la poca de la decadencia de la retorica y la oratoria, debido a su

teatralizacin, surge otro gigante orador, Quintiliano, quien escribi el anlisis
mas integro que hasta esa oportunidad se le haba dado a la retorica. Esta era
pues, la esencia misma de la educacin. Quintiliano escribi libros aplicando y
explicando el papel de la retorica en la Educacin; delimito las diversas reas
de la llamada discip1ina retorica, sin definir todava el tipo de persona que
debiera ser considerada como un orador ideal (el deber ser).

El orador deba ser (en la praxis) una persona relativamente instruida y

educada. Es decir, el orador ideal esta mas en contacto con la verdad relativa -
como es obvio- que con la absoluta. El orador que no se da ntegramente a su
oficio, simplemente, no se merece tener tan alto honor. Desde ese mbito, se
considera, que el orador ideal esta mas en contacto con la verdad relativa que
con la verdad absoluta. Cmo puede determinarse la integridad de un orador?
Dando mas de lo necesario en comparacin con otros? Procurando explicar
la verdad material y no espiritual? Convenciendo alas grandes masas y no
limitando a persuadirlas? La heterogeneidad de pensamientos e ideas hacen
que la cumpla en la resquebrajada sociedad, los ponen en aprietos a los
problemas ticos existentes.

A los oradores polticos se les acusa de decir solo lo que quieren que sepa el
pueblo, pero no el de ir mas alla de esa realidad. A los publicistas se les
achaca de decir las medias verdades con el fin de vender sus productos y
mercancas, pero quiz no es realmente e1 fondo del asunto. Estos dos grupos

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de profesionales, uno formado en la Facultad de Ciencias de la Comunicaci6n y
el otro en la Facultad de Ciencia Poltica, constituyen en realidad personas
educadas e instruidas con un alto nivel educativo. De all se parte que, el nivel
educativo alcanzado por un orador no sirve para juzgarlo como malo a buena.
Depende bsicamente de su conciencia adquirida en la vida, en la universidad
social.

Las gentes sin tica y carentes de moral se preocupan arduamente en

proclamarse que el fin justifica los medios. Esto implicara en sealar, que la
persona pueda utilizar cualquier medio -lcito o ilcito parar llegar al fin-. Al fin
hay que saber llegar, previo los medios lcitos, de lo contrario es preferible no
llegar e ir en la bsqueda de otras posibilidades justas, que todava las hay en
nuestra sociedad. Abajo los corruptos!

Es preciso recordar que la presentacin oral de la informacin, similar a rendir

un examen oral, y la persuasi6n oral, son de considerar en una situacin de la
oratoria, las principales formas de comunicacin humana estudiadas
precisamente por los retricos. Esto en razn de que el orador, su heterognea
audiencia y la situacin discursal son realmente importantes, ya que en la
mayora de veces se produce un gran efecto en los receptores, al considerar
que la fuerza esta en la forma de exponer el texto del discurso, revestido de
tica. Quintiliano sostena, que el verdadero orador era alguien que hablaba
bien, y esta virtud se complementaba can la tenencia de una moral intachable,
haciendo saber a la distinguida audiencia, que una persona buena seria
imposible de utilizar as en fines indignos. La indignidad es propiedad de los
cobardes, de los mezquinos, tachables e indecentes, que hoy en da estn en
ascenso.

Cuando fue disminuyendo la libertad de las gentes, antao en Grecia y Roma,

y hoy en nuestras resquebrajadas sociedades, el papel de la retorica para las
grandes masas, obviamente disminuyo. Esto explica, como cada vez un menor
nmero de contingente humano tiene la oportunidad de alcanzar el xito
deseado en la oratoria para una causa digna. "La tica asume dos expresiones
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distintas: la de la moral social (costumbres y convencionalismos sociales) y la
del derecho" la causa va a indignar a la persona que tiene moral siempre que
esta sea indigna.

Desde el surgimiento de la comunicacin de masas, no se dejo esperar, que

simultneamente el orador se va enfrentando a muchos problemas
subsistentes. El primero consiste en emitir un mensaje va una emisora radial,
en que la respetable audiencia es desconocida e incgnita, quiz la masa
oyente es incontrolada, segundo, el orador conoce a su publico, porque
inicialmente pacta con el y realiza sobre el, un diagnostico situacional.

El mensaje discursal tiende a tener el carcter de conexin, entre la variable

independiente que emite el orador, respecto a la variable dependiente que es el
receptor. No hay ninguna posibilidad que fuese de otra manera. Mientras que el
receptor se limita a cumplir esa tarea precisada, estamos frente a una
informacin y al producirse el despegue de algn integrante de la variable
dependiente, surge la comunicacin. La Constitucin y las dems leyes
subalternas, tienen sus destinatarios en las diversas sociedades integrantes,
pueden criticarlas fuertemente, no solo por que para elaborarlas no se han
puesto por terceras personas: el legislador, las diversas autoridades
administrativo judiciales (explicando e interpretando), los usos y costumbres,
etc., es lo que se denomina -con justa razn- heteronoma. Los terceros son el
Estado, constituido por la sociedad de las personas, que pueden ser las
mismas capaces de convertirse en receptores de mensajes oratoriales.

El alegato en el proceso penal

En Minnesota -un Estado progresista en el cumplimiento de un debido proceso-

el abogado del acusado en el rea penal, tiene el derecho de argir3 al final del
juicio. EI llamado "bien probado" o alegato, como es de conocimiento publico,

3. Argir. Sacar algo en claro, deducir una consecuencia lgica. Descubrir, probar, dejar ver
con claridad. Disputar impugnando una sentencia u opinin

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es la ultima oportunidad que tiene el defensor para convencer -antes que
persuadir- a un juez o a los miembros de la Sala Colegiada, hacindoles
reflexionar, que el tiene la razn en aras de la justicia y merece un fallo
favorable. EI patrocinado y su abogado saben, que los casos reidos
frecuentemente se ganan con un alegato eficiente, que es cosecha
argumentativa del abogado, que necesariamente debe hacerlo para no
defraudar a su defendido.

En cualquier parte del proceso, el texto del alegato, necesariamente, debe

meditarse y planearse con sumo cuidado y paciencia, antes de expresar ante el
pblico la primera palabra. La meditacin y la planeacin deben estar
acompaadas de un hablar fluido y pulido, orientado a la agilizacin de la
memoria, entonces -en este nivel-, estamos frente a un gran litigante. Recuerde
en todos los casos, las alegaciones del abogado opositor que siempre se dan
al principio del juicio. La oposicin se orienta siempre, al debate. Es en el
debate, en el que se llega a conocer a los abogados defensores, cada uno con
su peculiar estilo, que no debe ser simblico, sino realista.

En el debate jurdico debe ganar el abogado que tenga mas preparacin

acadmico jurdica; siempre que en el proceso no lleguen a surgir sorpresas
polticas provenientes de algunos lugares, de los que menos se esperan. Todo
ello quedar por solucionarse en el alegato final. "El abogado defensor goza de
la mas amplia libertad para analizar los hechos, criticar la palabra y exponer los
argumentos jurdicos que en su concepto benefician a su patrocinado. Su
alegato deber concluir pidiendo la absolucin o una disminucin de la pena
solicitada por el fiscal" Art. 299 CPP.

Si deseamos hacer un debido y contundente alegato, es recomendable y

necesario, examinar los documentos de la denuncia, la acusacin y la
contestacin. Contrario sensu, el alegato se convierte en improductivo. Solo as
se podr identificar la incertidumbre o el acierto de la denuncia, la acusacin y
la contestacin. Esta triloga es necesario aplicarla debidamente. Siendo as
nos interrogamos, un buen alegato, de dnde proviene? Viene,
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indudablemente, del corazn y la emocin. Una dosis adecuada de emocin,
servir de mucho al alegato, solo con la condicin, de que no se permita salir
del benigno y directo cauce.

Recuerde, que los miembros de la Sala Colegiada tambin son personas, que
tienen sentimientos, afliccin. Solo estarn esperando, que el alegato sea
contundente, cargado de emoci6n y reflexin, para que ellos se inclinen a
imitarnos en la misma direccin de nuestro alegato.

Si cada uno de nosotros esta llevando la carga de la prueba con rigor necesario
y cientificidad suficiente, es preciso estar seguro de que el contenido de
nuestro alegato sea fuerte, vigoroso y confiable en cualquier Sala, de las
menos ticas a las mas morales. Si nosotros consideramos que vuestro alegato
esta bien, se orienta por los cauces correctos, por-que debemos dejar de lado,
todo lo que concierne al alegato de la otra parte. Recordemos, que existen
muchas maneras de elaborar un alegato, cada uno en su estilo, pero debe
estar orientado a la bsqueda de un fin determinado y preciso.

Es necesario y recomendable, en el alegato, adoptar un estilo propio, el que

sea mas agradable de ser escuchado, comprendido y asimilado por la Sala
Colegiada, y la honorable audiencia en aras de la obtencin de la absolucin o
la disminucin de la pena. Con todo esto, se esta construyendo la personalidad
del orador forense al estilo propio, que es de ganador de contiendas judiciales,
sin tener que imitar a otros.

La intervencin oral del abogado en el escenario del tribunal, es similar a una

intervencin quirrgica que realiza el medico. El primero, como orador forense,
solicitara dignamente a la Sala, la presentacin de su atencin, siempre que el
discurso no sea exclusivamente legal4, sino que vaya ms lejos de lo que la
Sala Colegiada espera de pocos oradores forenses. El segundo, es cuando al

4. Debe extenderse y elevarse el nivel, utilizando la doctrina, la jurisprudencia y la adecuada

diccin.

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paciente se le da todas las facilidades, para que su cuerpo resista a la
intervencin. "La patologa forense es el estudio de las enfermedades 0
traumas del cuerpo humano que pueden utilizarse como prueba en un proceso
judicial"5 Ilustrar a los miembros de la Sala es un honor, sea usted el
privilegiado de tener ese alto honor!

Es recomendable, pasar bien al tema preciso: la carga de la prueba. La tcnica

mas apropiada es, explicando con suma precisin en todo lo que le favorece a
su patrocinado; obviamente dentro del mbito objetivo, de la realidad de los
hechos contrastado con las pruebas presentadas y defendidas en el escenario.
Es preciso recordar -adems-, la declaracin de los testigos, del perito;
declarando y sugiriendo, que parte del contenido procesal debieran aceptarse o
rechazarse, en aras de que el justiciable tenga fe en la administracin de la
justicia.

Aqu, en esta fase del alegato, el abogado debe tener plena confianza de su
calidad personal y profesional, amalgamando en la lgica, la elocuencia, para
presentar sus argumentos en forma directa, con frases convincentes, orientado
a tener buen xito en la contienda. Se dice comnmente, que aqu esta en
juego el prestigio del abogado. Por ello, todos los recursos -los persuasivos y
convincentes-, que se disponen deben estar objetivados a un fin: la legitima
persuasin, las interrogantes retoricas y las afirmaciones contundentes.

EI buen orador forense, la mayora de las veces en su singular actuacin,

procura inducir a los colegiados a que ellos por s mismos descubran la verdad,
segn la ptica de aquel. De esta manera, el orador esta lejos de ser un
vanidoso, se convierte en consecuencia, en un conocedor exhaustivo de una
singular realidad sociojurdica: un caso penal. Los barristers de Inglaterra se
destacan en la tcnica y en el arte de decir mucho, con pocas palabras. Similar

5 . Revista. Sumario del Crimen n.2 3. Madrid, pag.1232.

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a los que aprecian nuestros ojos un programa televisivo, a travs de los medios
audiovisuales: fugaces y contundentes. Los norteamericanos, no son menos
diestros en esta misma tcnica.

Un supuesto sujeto activo ]EZ fue .arrestado por asesinato cuatro semanas
despus de ocurrido el delito. ]ez protest arduamente su total inocencia, pero
-eso fue un error- no fue capaz de decir el lugar donde se encontraba el da y
hora que se cometi el delito; que realmente constituyo una coartada6. ]EZ ya
haba testificado, pero no tuvo ningn argumento contundente para poder
justificar su inocencia. Estudiemos y reflexionemos la acusacin discursal del
fiscal ante la. Sala Colegiada.

El americano alego de la siguiente manera: Seores, (dirigindose a la Sala y

con nfasis) ustedes ya se han dado cuenta que el seor ]ez es un mentiroso.
(Agrega esta vez golpeando con el puno el podio que utilizaba) nadie puede
creer que una persona como l (sealndolo) que ante este tribunal afronta un
grave problema no logra recordar nada, respecto al lugar en el que se
encontraba cuatro semanas antes de su arresto.

El ingles lo hizo de la manera como sigue: me imagino, damas y caballeros

(dirigindose a la distinguida concurrencia) que a ustedes les ha de parecer
extrao que el seor jez sea incapaz de explicar en dnde estaba el da del
crimen. Si no me equivoco, ustedes, como todas las personas honestas, ya se
habrn dado cuenta de que su historia (mirndolo fijamente) es difcil de
aceptar.

El peruano, nuestro compatriota, lo hace de esta manera. Seores magistrados

de esta Sala Colegiada (dirigiendo la mirada a todos ellos y a la audiencia) el
acusado esta pretendiendo sorprender a todos y cada uno de nosotros,
teniendo en consideraci6n, que durante todo el proceso que esta por concluir,

6. Coartada, es la prueba intentada por el presunto delincuente de no haberse hallado al tiempo

de la perpelraCi6n de un delito, en el sitio en que se comeli6, sino en otro distinto

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no pudo cambiar su situacin de acusado, por el de inocente. No ha
demostrado hasta hoy, dnde se encontraba el da que ocurri el crimen. Las
investigaciones realizadas por las autoridades judiciales y policiales, estn
orientadas a descubrir la verdad del hecho delictuoso, recayendo la
responsabilidad penal y moral en la persona del inculpado aqu presente (dirige
su mirada en seal de acusacin), y para el solicito, se aplique la pena que
corresponde, dentro del debido proceso.

Los personajes anteriores, son simplemente una manera diferente de hacer lo

mismo con estilo propio. "Existen tambin, diferencias apreciables entre el
estilo forense escrito y el oral. En el primero, se puede ser mas extenso y
detallista; en el segundo, mas concreto, sinttico y elocuente. En la instancia
oral, el abogado no solo debe exponer con elocuencia, sino que debe persuadir
a los jueces". El estilo forma parte de la personalidad del abogado, que no es
lo mismo en la oralidad respecto a la redactoria.

COMUNICADO OFICIAL: A los justiciables y al mundo jurdico! Desde el inicio

del alegato, las deliberaciones deben limitarse objetivamente a los hechos o
sucesos, obviamente conocidos en el tribunal. Si el litigante no ingresa al
hecho, de pleno Derecho, se encuentra lejos de ganar una contienda litigiosa.
Elija usted el camino: de ganador a par el empate. No vacile ante este hecho
Decdasela! Trabaje a ganador!

Las expectativas de los miembros de la Sala -de la mayora de ellos- exceden a

las que el orador forense les puede dar, esto en razn, de que pocos abogados
dejan bien cimentados las bondades de la profesin. Sus actuaciones dejan
mucho que desear, y los magistrados tambin estn en la misma senda.
Entonces, es el momento oportuno para poder utilizar bien el podio, y desde
ese honorable recinto podamos dirigir la solvencia acadmica al pblico, que
espera mucho de nosotros los abogados.

Los magistrados que saben ms o menos que los litigantes, esperan de estos,
la ardua controversia, en el que uno plantea la tesis, y el otro la anttesis. La

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Sala colegiada, a partir de estos elementos y ante la participacin de sus ojos y
odos, le corresponde emitir la sntesis, va la sentencia. Nuestro
reconocimiento a los magistrados que orientan su sapiencia a alcanzar la
justicia, el psame a aquellos que utilizan la toga y otras insignias para un
enriquecimiento ilcito.

Algunos de los magistrados, que se han formado en un hogar, con riqueza

moral y con aorada tica, pierden el entusiasmo al advertir en su juzgado o en
otro, la injusticia. Esto es, cuando la llamada justicia se inclina a favor de aquel
que no tiene la razn, sino de alguien que logra alcanzar, a partir de una
inminente corrupcin de funcionarios. A esta "justicia" hay que perseguirla y
liquidarla. "En un buen juez no cuenta la inteligencia; le basta poseer la moral
para poder "llegar a comprender, como encarnacin del hombre medio, lo que
todos entienden; importa, sobre todo, la superioridad moral, la cual debe ser
tan elevada en el Juez, que llegue hasta perdonarle al abogado que sea mas
inteligente que l". El buen Juez es el fiel abogado.

El abogado litigante tiene que advertir, en cualquier etapa del proceso, que el
representante del Ministerio Pblico, est llevando bien la carga de la prueba,
tal como corresponde a su alta investidura. Siendo as merece un favorable
veredicto, de lo contrario, el Fiscal, voluntariamente, tiene que inhibirse del
proceso, y por la misma razn, al Juez le espera la recusacin. Quien tenga
verdadera vocacin para el patrocinio, os dir con meridiana claridad que las
civilizaciones modernas dedican a perfeccionar las instituciones judiciales que
sirvan para aumentar las sentencias justas, mediante las cuales, los justiciables
tienen el derecho de alcanzar la justicia y de confiar en su administracin.

En aras de alcanzar la justicia, proponemos el presente alegato, desde un

estilo peculiar. Seor Presidente, seores Vocales, seor Representante del
Ministerio Pblico, seor Procurador de la Repblica, colega de la otra parte,
distinguida concurrencia. Este es el momento mas trascendental de mi

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profesin de abogado, me enaltece dirigirme a ustedes por ultima vez7, en
defensa de mi patrocinada KSRA, quien en esta oportunidad no puedo hacerlo
por s misma, hoy, cuando su futuro esta en problemas.

Mi patrocinada sufre la adversidad de un litigio de orden penal promovido

precisamente por el Estado, con el nico propsito anticonstitucional de quitarle
su ansiada libertad. Los promotores de este inusual evento en la sociedad
democrtica, estn contraviniendo el Art. 2 inciso 24 y otros concordantes de la
Constitucin Poltica del Estado. El Procurador Publico esta en relativa ventaja,
al guiar ligeramente la balanza a su favor. No pasara, ya que la ley ha decidido
que dona KSRA necesita una proteccin mayor que lo necesario, en aras de no
privarle de su libertad. La ley ha otorgado a mi patrocinada esa venerada
proteccin, que es la suposicin de ser inocente para que ella -y otros
justiciables- las usen como un escudo protector durante todo el proceso. Ella lo
merece como un ser humano puesto a Derecho.

La acusaci6n que la responsabiliza de un delito, de ninguna manera representa

una amenaza contra esa proteccin, a menos que se la quiera respaldar por
pruebas slidas y convincentes, que evidentemente consideramos, que no las
hay. La ley ha colocado la carga de la prueba en el representante del Ministerio
Publico y, el Fiscal aqu presente (mirndolo con firmeza), su nica funcin es
hacer cumplir el mandato legal sin ninguna discriminacin. Mi patrocinada,
desafortunadamente, no tiene en sus manos esta carga, ni siquiera necesita
demostrar nada, porque en ningn delito incurri.

Siendo as la ley, me preocupa hondamente esta regIa, y que se digne aplicar,

tal como corresponda. Estamos seguros (mirando con ternura a todos) que en
ustedes descansa la justicia y son los impulsores de la libertad, que mi
patrocinada se merece obtenerla por la final decisin que en su momento,
ustedes han de optar cuando yo termine mi participacin en este escenario.

7 Ese da iba a concluir el proceso

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La seguridad en la justicia y la libertad de mi patrocinada la alcanzare- mas
hay, estoy convencido que ustedes han de permanecer -hoy y siempre
neutrales y tienen el sagrado deber de ser justos con ambas partes. Mi
patrocinada, sus familiares y el suscrito confiamos en que ustedes (dirigiendo la
mirada al recinto de la Sala) son magistrados distinguidos, pues par algo fueron
escogidos entre los mas connotados, obviamente, por la calidad de su
sapiencia, su moral, su tica, su experiencia y elocuencia irrefutables.

Ustedes, mejor que cualesquiera otras personas saben, que en todo el

proceso, nadie ha dicho una sola palabra que no fuera registrada por nuestra
ilustre relatora de esta Sala, que se encuentra presente. Posiblemente han
anotado literalmente, palabra por palabra, todo lo que han dicho mis dilectos
amigos en este Tribunal, los abogados, testigos, peritos y dems sujetos
procesales. Ustedes, solo ustedes, integrantes de esta Sala Colegiada, han de
deliberar este caso. Nada de lo que gentilmente acuerden quedar registrado.
E1 veredicto al que ustedes lleguen (mirndolos con respeto y buena intencin)
solamente sabremos lo que es ese veredicto8, y no como lo dictaminaron9. Hay
de parte nuestra, absoluta confianza en vuestro veredicto, que esperamos
alcanzar con justicia.

Por otra parte, cualquier error que ustedes puedan cometer, aunque fuere
inadvertido, se vuelve irremediable. No es el momento de sealar algo
referente al recurso de apelacin, que evidentemente s existe y que
dependiendo del caso algunas veces admiten el veredicto confinndolo, u
ordenan un nuevo proceso. Hoy, no estamos a favor ni en contra de uno de
ellos. Nosotros, justiciables y administradores de justicia, confiamos, en que el

8. Veredicto, es el pronunciamiento o declaracin del Jurado.

9.Dictamen, es la opini6n sustentada que emite un especialista jurisconsulto referente a una

Cuestin de Hecho como principal y de Derecho que es secundario; ambos cuando sean
sometidos a su consideracin y punto particular de ver la situacin, se deben presentar por
escrito.

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veredicto vuestro (haciendo la mmica correspondiente) ser a favor de mi
patrocinada, porque no ha cometido delito.

Las apelaciones que existen, donde recurrimos los justiciables, se dan

generalmente por los errores de la Sala Penal, si es que hay alguno, pero no
para los de ustedes, que disponen de una inteligencia notoria, una conducta
magistral intachable. Como el Tribunal de mximo nivel trabajan solamente a
base de un escrito promovido por ustedes, y la parte apelante contra un error
tan grosero y serio que merezca una revocacin o un nuevo juicio. No
aspiramos lo uno ni lo otro. Confiamos en que este tribunal (con seriedad,
nfasis y elocuencia) elaborara el veredicto a favor de KSRA, de ello estamos
seguros. Verdad seores magistrados?

Si ustedes observan de manera consciente y escrupulosa la ley de leyes, el

ordenamiento jurdico penal y dems normas, esta salvaguardia impedir de
hecho y de derecho el aludido error. Si ustedes no logran entender las leyes
generales y especficas o no logren aplicarlas debidamente, o si optan por
pasar por alto alguno de ellas, inmediatamente estn frente a una grave y
cuantiosa gravedad, perjudicando a mi patrocinada.

Si ustedes dignos magistrados notan alguna o gran discrepancia -como es

obvio-, entre mi colega de la otra parte respecto a mi alegato, entonces
considero, hagan caso omiso de mis peculiares apreciaciones, siempre que
ustedes propongan nuevas alternativas de liberar a mi patrocinada; siempre
que se ajuste a ley, mas no a ninguna otra orden. "La ley misma se estremece
de pensar que pudiramos privar de su libertad a alguien que no hiciera nada
ilcito para merecer tal perdida".

Estamos seguros, que el termino "fuera de toda duda razonable", pase siquiera
por la mente de ustedes, menos deben pretender utilizar cuando tomen sus
decisiones cotidianas. Por esa seguridad que deposito en ustedes, permtanme
felicitarlos, y expresar la propuesta, que van a desarrollar en esta causa,
absolviendo de toda responsabilidad a mi patrocinada, madre, hija, trabajadora

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y profesional ejemplar. cuantos quisieran imitarla por su honradez y decencia
en todos los mbitos! he dicho!

EI alegato, en esta parte, en el alegato, el gusto de la poca ha variado

notablemente. En la antigedad, los alegatos e informes estaban empedrados
de citas y datos de erudicin. Los abogados se convertan en eco de Ias voces
que anteriormente haban resonado, como si abdicasen por entero a las
prerrogativas de su real y evidente pensamiento, obviamente lo era para recibir
el grupo y la autoridad de los escritores que les haban precedido. Una cita (o
ms) bien adaptada tiene la firmeza de ser explicada por s misma.

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Tcnicas de expresin del abogado en el proceso
EI abogado al encontrarse frente a los magistrados de la Sala Penal (0 Civil),
tiene la oportunidad de adquirir prestigio, a partir de su expresividad oratorial1,
posiblemente, bastante o poco trabajo le ha demandado al benevolente letrado
para que se lo acepte su participacin fsica e intelectual en tan prestigiado (o
defenestrado) recinto. Su mirada visionaria y talentosa debe estar dirigida al
norte, en seal de buscar un objetivo que le permitir vislumbrase. El debe
pensar crticamente diciendo: Hoy o nunca! Su actuacin ser similar al de un
puntero izquierdo, ubicado con la pelota frente al arquero, presumiendo, que
este no receptara la pelota.

En la expresividad oral, el abogado debe de conocer el cdigo lingstico, que

es el conjunto de signos y reglas que han de permitir -a l al auditorio-,
interpretar el mensaje: tanto codificar como decodificar el mismo. Si tiene
problemas en la codificacin de su mensaje, alga similar puede suceder con la
codificacin. De suceder este acontecimiento ingrato, el tiene bastante que
perder, pera alibi esta su talento para oportunamente poder evitar. Cmo?

Estudiando bien el contexto o contendido de los hechos. Estos mismos deben

de tener relacin con la denuncia (o la demanda) y con todo el proceso, hasta
el alegato que presenta. Muchos abogados, novicios o experimentados,
consideran equivocadamente, que es suficiente la lectura de algunas piezas
procesales para salir airosos de la contienda; pero ignoran que cada uno de los
eventos que se van registrando en el expediente tenga profunda incidencia -
permanente y continua-, en las decisiones de los magistrados.

Las piezas procesales son de suma relevancia en el quehacer del operador del
Derecho, y lo que es el caso, del abogado litigante. Si repasa superficialmente
una o ms piezas o las estudia exhaustivamente, le ser poco til comprender

1. Pausado, sereno, elocuente, verstil, litigioso; con la sabidura de un filosofo, con el anlisis
de un socilogo, con la persuasin de un comunicador social y con la dogmatica del abogado.

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el contenido, si carece de los singulares conocimientos que brindan
permanentemente las asignaturas de redaccin, elocucin, gramtica, y
sintaxis. Estas se amalgaman con el conoci-miento de la asignatura de lectura
dinmica. Dialogando con mis alumnos de pre y postgrado de las
universidades*, llegamos a establecer la poqusima responsabilidad que ellos
tienen, respecto a las asignaturas precitadas, aduciendo equivocadamente, que
la orientacin de sus profesores, se limitaba a conocer los cdigos, pero no las
formas peculiares de como interpretarlas.

Los abogados que no estn formalizados con estas, entre otras asignaturas
afines, es por falta de preocupacin personal desde la educacin inicial (o
bsica). Su mediocricidad es su responsabilidad, que deben ser compartidos
con la delos docentes de aula que han tenido en cada nivel de su enseanza.
El estudiante de Derecho de ayer, y el abogado de hoy, no muchos llegan a
entender, que el uso del lenguaje - o la expresividad oratorial-, es pan cotidiano
del especialista en leyes: el abogado. Un refrn jurdico precisa: Hazte
abogado, para que no te ahogues con las palabras que expresis en pblico.

Abogado litigante, reza otro refrn: "Sea bueno como t mismo, esperando que
te superes a ti mismo". Quienes estn cotidianamente frente al auditorio? Las
figuras polticas, los conferencistas, los artistas y los abogados litigantes.
Consideramos -salvo mejor parecer de tu elevado criterio-, que estos u1timos
ejercen con mayor fascinacin la presentacin en pblico. Acaso un abogado
puede dejar de exhibirse? Pero no solo el cuerpo, como hacen los artistas, sino
a travs de su elocuencia y convencedora palabra. EI abogado encuentra una
sensacin fuerte cuando con elocucin habla (o persuade) ante el publico, es
pues debido al producto de la descarga de adrenalina2. Esta es la razn de
hablar bien haciendo alusin a la expresividad oratorial.

2. Hormona secretada par la medula.

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El abogado tiene que acostumbrarse a la recepcin de mensajes a travs del
binomio lenguolgico: lectura (o audicin) y comprensin. Acaso no se
necesita leer bien, para comprender la lectura? cuantas veces tiene usted que
leer un expediente para comprender su contenido?, cundo lee un expediente
y encuentra palabras nuevas, usted hace uso del lenguaje o diccionario
jurdico?, usted se limita a leer la parte resolutiva de la sentencia, decreto y
auto o el contenido macro del documento jurdico?, ~es lo mismo para usted,
un documento o un escrito jurdico?, antes de formular un escrito, usted lee el
expediente o lo estudia?, en dnde esta la comprensin, en la lectura o en el
estudio? La comprensin de lectura quiz no es tarea del abogado, pero si la
necesita con frecuencia, tanto mas que otros profesionales. Precisamente, las
pruebas de inteligencia y de aptitud en cualquier mbito, tienen xito en las
personas, a partir de la comprensin de la lectura, en el que se han de sealar
tiempo-espacio. Esto se corrobora, cuando un abogado ingresa a la Sala de
Lectura de un juzgado, para recabar datos e informaciones sobre la actuacin
jurdica procesal de su patrocinado, y en el espacio - tiempo necesario
presentar el recurso que convenga para su defensa.

La expresividad oratorial se inicia con la puesta en prctica de la lectura

dinmica. Su conocimiento prctico permite escudriar un texto jurdico en
general y un expediente en particular. En uno u otro caso, lo relevante es que
de el se extraen y retienen datos e informaciones de la otra parte. Con
simulacin, la lectura dinmica posibilita conocer la inquietud jurdica procesal
del contrincante. Si le satisface con sus escritos, aprende de l; si esta lejos de
su capacidad procesal, considrese que ganara la contienda, siempre que en el
no despierte mayores curiosidades procesales.

La lectura dinmica es un arte que requiere su prctica continua, como nica

forma de preservarla. Se inicia muy tardamente, en las universidades, cuando
el profesor deja materiales de lectura de manera singular. En la asignatura de
oratoria, el estudiante debe leer y comprender temas de Derecho Penal

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General y Especial. No son menos importantes, los casos de los tribunales en
los que se tienen que presentar los recursos correspondientes. En la
elaboracin de estos, esta precisamente la tonalidad del evento: el como
redactar bien para que sea entendible y comprensible.

Los abogados litigantes tienen como trabajo -antes de iniciarse en el mismo-,

escuchar a sus clientes, a los testigos, peritos, jurados, entre otros personajes.
En cada uno de esos momentos escuchar no solo diferentes lenguajes, sino
tratar de comprender el significado, porque de ello depende como presentar
el recurso que el caso requiere. Escuchar y comprender las comunicaciones
orales es en la prctica una funcin fundamental. Cmo hacer para poder
captar el conocimiento en forma eficiente y eficaz? Es necesario dar y
mantener fijamente los ojos y la mente en cada uno de los interlocutores. Pues,
algunos de estos utilizan claves, gestos y ademanes combinados con palabras;
esto tiene su razn, el mismo que se sustenta en el nivel sociocultural de las
personas con las que se interrelaciona el abogado.

La verdad del que describe los hechos puede estar en los ojos, porque estos
tienen la funcin de embellecer las palabras, pues en ello puede estar reflejado
el estado de nimo del interlocutor. Al respecto, el abogado litigante tiene la
misin de escuchar y obtener resultados relevantes.

Se estima conveniente precisar, que los ojos tienden a arder o enfriarse en

razn de la ira, o tambin se puede percibir en ellos la alegra y el afecto. El
talento, la tctica, la experiencia, entre otras virtudes, hacen tener confianza a
la persona interlocutora que se encuentra frente al abogado Litigante. Difcil
que con los gestos percibidos, se pueda equivocar.

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El juicio oral
En el "Modelo Acusatorio" segn el actual C.P.P. es competencia del Juez
Penal o de la Sala Penal; en el "Modelo Mixto", sealado en el C. de P.P. de
1940, compete solamente a la Sala Penal la realizacin de la audiencia. En el
primer caso, constituye ineludiblemente, un presupuesto procesal, la necesidad
de que la acusacin escrita del Fiscal sea admitida para la procedencia de la
etapa del juzgamiento oral (Mixan 93). Aqu hay necesidad de precisar el
aforismo: "Sin acusacin no hay juicio oral". En el Sistema Acusatorio, el juez
esta impedido de iniciar de oficio el juzgamiento, es decir la ley no lo faculta.

Cual es el basamento de la acusacin? El Fiscal, razonablemente

presentara la respectiva acusacin, como representante del Ministerio Publico;
precisamente al concluir la investigacin, en la que llega realmente a la
conviccin, de que el delito esta probado y haya identificado la responsabilidad
y culpabilidad del sujeto activo. En este caso, el Estado adopta una opcin de
poltica criminal, llamado procedimiento acusatorio. "No hay juzgamiento sin
previa acusacin"1, y de no cumplir con esta ultima, sera improcedente la
admisibilidad. En la acusacin se delimita la accin u comisin, las
circunstancias, determinando con precisin: al acusado y al agraviado o
victima.

Sobre que aspectos se pronunciara el Juez Penal? Evidentemente, sobre

lo alegado y probado, pero no solo ella, exteriorizara sus conocimientos -en
forma excepcional-, admitiendo y disponiendo la actuacin de medios
probatorios en el proceso de juzgamiento. No deben los jueces noveles, ante
los elementos esenciales de la acusacin y la sentencia, ser correlativos, pues

1. La acusacin delimita lo objetivo, lo subjetivo y sobre todo la calificacin jurdica del Thema
Probandum.

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sus contenidos deben ser coherentes, para que sean inobjetables en todas sus
formas.

EI principio de la oralidad
Durante el Juicio Oral, los operadores del Derecho haciendo alusin al principio
de la oralidad, intervendrn desde su peculiar mbito en sus pensamientos:
alegatos, pedidos, preguntas, respuestas, argumentaciones, etc. Se le invoca a
cada uno de los interventores, hablar con claridad, concrecin, seguridad,
coherencia, diplomacia y en orden cronolgico, entre otras virtudes morales.
Con sapiencia e inteligencia se llega a un alto nivel quiz inesperado por el
interviniente. No deben los jueces noveles, ante elementos esenciales de la
acusacin y la sentencia, ser correlativos, pues sus contenidos deben ser
coherentes, para que sean inobjetables en todas sus formas.

AI termino de la exposicin de la acusacin o del alegato, es tradicin en los

tribunales de justicia, la presentacin fsica escrita de los resultados, conocidos
comnmente como las conclusiones o el resumen razonado y ordenado
cronolgicamente. Se estima conveniente, documentar en Acta2, lo mas
importante de las actuaciones orales, aplicando obviamente, un criterio
cualitativo y selectivo, procurando no tergiversar: a) el sentido del mandato del
juzgador, b) la argumentacin del acusador, c) la argumentacin del acusado,
d) la defensa propuesta por el abogado de ambas partes.

El operador del Derecho que formule una cuestin incidental3 en audiencia,

necesariamente la sustentara oralmente, y a continuacin presentara por

2. EI acta de las audiencias contendr una sntesis de lo actuado en ellas y ser firmada por
los miembros del Tribunal, el Fiscal, el abogado de la Parte Civil, y el defensor del acusado,
dejndose constancia de la negativa de estos ltimos en caso de producirse. Art. 291 C.P.P.
(Primer prrafo).

3 . Cuestiones incidentales. Todas las cuestiones incidentales que surjan en las audiencias, se
plantearan verbalmente; pero las conclusiones deben presentarse por escrito. EI Tribunal
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escrito el resultado que corresponde. La realidad esta prevista en el Art. 207
del C. de P.P. y el Art. 283 del C.P.

"El principio de la oralidad, segn la doctrina general hoy admitida, tiene como
significado que la sentencia solo se puede fundar en lo que ha sido una materia
del proceso realizado en forma oral" (Eberhard Schiomidt). Pero tambin hay
otros aportes de suma importancia. "Por la oralidad del procedimiento se
entiende el principio segn el cual la decisin judicial mediante la que se
resuelve afirmativa o negativa deben estar basada fundamentalmente en el
material probatorio proferido oralmente en debate" (Quevedo).

Por las peculiares caractersticas de nuestra heterognea sociedad, el tribunal

de justicia viene juzgando a varios acusados que no hablan la lengua espaola,
solo el quechua. Por esa razn se cometi -y se sigue cometiendo-, una serie
de abusos: caso Uchuraccay, en el que fallecieron varios colegas periodistas,
entre otras personas.

Se invoca tericamente, que en estos casos, el interrogatorio debe ser asistido

gratuitamente por el intrprete. Derecho prescrito en el Pacto Internacional de
Derechos Civiles y Polticos, Art. 14.3 f.; Convencin Americana sobre
Derechos Humanos, en su numeral 8.2, a. registra: "El derecho del inculpado
de ser asistido gratuitamente por el traductor o interprete si no comprende o no
habla el idioma del juzgado o tribunal". El inculpado se hace extensivo4 a sus
similares conceptos, imputado, acusado, etc.

las resolver inmediatamente o las aplazara para resolverlas en la sentencia. Art. 271
C.P.P.

4. AI hacerse extensivo, se invoca el siguiente argumente: "Donde existe la misma razn

(defensa de sus derechos del procesado), existe el mismo derecho".

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Apertura de la audiencia
En el da y hora sealados, presentes el Fiscal, el acusado y el defensor, el
Presidente de la Sala Penal Superior declara abierta (aperturada) la Audiencia
(Art. 234 C de PP). De acuerdo ala legislacin vigente, los Vocales Superiores
juzgadores no pueden ser mas ni menos de tres. Presumiblemente, sino existe
defensor expedito en el acto no ser posible abrir audiencia. Una vez instalada
la Sala, antes de la apertura de audiencia, el Presidente de Sala preguntar al
acusado, para que este determine su defensor que puede ser el de su eleccin
o el que se lo designe de oficio, siquiera solo para la apertura de la Audiencia.
Si algn acusado tiene la condicin de contumaz5 o ausente6, se tendr como
defensor al elegido por un familiar suyo antes del da y hora, o al abogado que
en el acto se presente, portando el escrito de su designacin, el que se leer
previamente, quedando resuelta por la Sala, o la defensa ser designada de
oficio.

Despus de este hecho, el Presidente de la Sala Penal Superior, agitando la

campanilla, pronunciara las solemnes palabras de apertura. Es su deber
especificar, si la audiencia es publica o tiene carcter reservado. Las palabras
de un Presidente abriendo una audiencia publica, son mas o menos las
siguientes. "Se abre la audiencia publica en el proceso n. para el
juzgamiento del acusado ... por el delito de ... en agravio de .... Si la direccin
de debates es delegada -por ley- en uno de los vocales integrantes de la Sala,
a el le corresponde abrir la audiencia.

5. Contumaz, se refiere al acusado que hace caso omiso al requerimiento jurisdiccional, no

acudiendo alas actuaciones judiciales, a pesar de haber rendido su instructiva.

6. Ausente, ausencia fsica. Palabra romana absentia, que significa no presenciar al lugar que
se le convoca.

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A continuacin -el Presidente o el Director de Debates-, ordena leer el Auto7 de
procedencia del juicio oral o bien lo resumir oralmente. Si mediante una
resolucin posterior se haya sealado da y hora para la audiencia, ser
necesario que se disponga su lectura. Esta obviamente contribuye a
perfeccionar la formalidad del acto de Apertura de Audiencia, considerando,
que en esa resolucin esta debidamente especificado el tipo de delito, en
agravio de quien, contra que acusado, en que fecha, etc., se ha declarado la
procedencia del juicio Oral y sealado fecha para iniciar el juzgamiento (Mixan).

Hay razn de aplazar la apertura de la audiencia, bsicamente por la falta de la

concurrencia fsica del insustituible acusado; los dems sujetos procesales
pueden ser sustituidos por otras personas, pues depende de la habilidad y
aptitud del Presidente de la Sala Penal Superior o de quien este facultado para
conducir la audiencia. En lo que corresponde al testigo8, se tendr el cuidado
necesario para que pueda fsicamente asistir y ser interrogado debidamente,
debiendo quedar este hecho, registrado en Acta, y a continuacin se le
notificara para que oportunamente asista a este evento.

La Cuestin Preliminar responde ala necesidad de ser diferente, respecto a la

Cuestin Previa, Cuestin Prejudicial y de la Cuestin Incidental en audiencia.
La finalidad consiste obviamente, en permitir, que antes de proseguir con la
audiencia, se trate de regularizar cualquier causal de invalidez sustancial, que
de ningn modo puede pasar inadvertida, de hacerlo, se estara incurriendo
inconscientemente, en la declaracin de nulidad del juicio oral. Esta ocurrencia
se debe evitar precisamente con la Cuestin Preliminar9. Pues bien, si existe

7. Auto, es la resolucin a travs de la cual el Juez resuelve la admisibilidad o el rechazo de los

actos postulatorios de las partes, el saneamiento del proceso, interrupcin y conclusin.

8. Testigo, es la persona que de manera directa puede dar testimonio que corresponde a la
verdad de la ocurrencia.

9 . Segn Leone, se trata de cuestiones concernientes a la constitucin regular de la relacin

procesal de cognicin penal y civil". La Cuestin Preliminar en la practica no es frecuente,
debido a que son debidamente depurados antes de llegar al estado de apertura de
audiencia.

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razn suficiente, la Cuestin Preliminar debe ser planteada inmediatamente
despus de declarada la audiencia.

EI que plantea debe fundamentar oralmente su versin, necesaria y suficiente,

y al concluir entregar -en ese mismo instante-, la redactoria resumida en
forma coherente y argumentativa. EI Director de Debates o Ponente, conceder
la palabra a quienes la solicitan, para contradecirlo si fuera el caso y, en el
mismo orden, entregara sus conclusiones por escrito. Una causal de esta
ndole puede ser presentada de oficio por el Presidente de Sala,
inmediatamente despus de la apertura de la audiencia. En este caso despus
de expresar sus razones, de no poder continuar con la audiencia, antes de
resolver la irregularidad propuesta, en uso de las facultades que la ley le
concede, autorizara el uso de la palabra10 al Fiscal, a los defensores y
finalmente la resolucin estar a cargo de la Sala Superior Penal.

La Sala Penal resolver oralmente la Cuestin Preliminar, la misma que ser

declarada fundada o infundada, la que deber hacerse constar en forma
detallada, precisa y autentica en el Acta que dispone el tribunal. Si la declara
fundada, dispondr en esa misma resolucin, la pieza o piezas que debe ser
subsanada e indicara todo lo necesario, para evitar problemas posteriores, al
recibir la audiencia, en una fecha prxima.

No es conveniente dejar de deducir una Cuestin Preliminar, pues de no

hacerlo oportunamente, no hay derecho a ser deducida en el futuro. Empero,
en la practica sucede, que muchos de los casos, que pudieron haber sido
objeto de una Cuestin Preliminar, tienen la tendencia de poderse constituir

10. Tanto el Fiscal, en su condicin de representante del Ministerio Publico, as como los
defensores del agraviado, como del sujeto activo se convertirn en oradores forenses,
haciendo relucir las tcnicas y las estrategias de un buen comunicador convincente.

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objeto de una Cuestin Incidental, que en este caso, hay facultad para poder
ser deducida en cualquier momento sucesivo a la audiencia, pero antes de que
el Fiscal inicie su acusacin oral; pero por descuido de alguien la deduccin no
se produjo durante todo el debate, la ultima oportunidad de alegar la
irregularidad a cargo del defensor es durante la defensa oral (Mixan). AI
hacerlo al final, trae consecuencias desfavorables principalmente al agraviado,
porque el proceso tiende a dilatarse.

Audiencia de peritos y testigos

Siguiendo el orden de prelacin que corresponde en el C.de P.P., el Presidente

de la Sala Superior (o Vocal ponente) motivara al Fiscal, al defensor y al
acusado, si tiene algn perito o testigo nuevo que presentar (Art. 237). En
efecto, si la defensa del acusado propone "nuevos testigos o peritos", deber
presentar con carcter de obligatorio la redactoria que corresponda
conteniendo el interrogatorio11. EI Presidente dispondr al Relator que los lea, y
a continuaci6n preguntan al Fiscal y a la parte civil que propongan su objeci6n
si la tuvieran o en su caso alguna tacha12 que oponer. Con la respuesta que
proporcionan, el Tribunal resolver si deben o no ser odos. EI Art. 238, seala,
que la Sala "solo podr negarse a aceptar nuevos testigos cuando los
interrogatorios sean impertinentes; pero si solo hubiera algunas preguntas
impertinentes, rechazadas estas, se admitir el testimonio sobre los dems".

De que manera los proponen? Se propone la presentacin de testigo o perito

hasta tres das tiles antes de la celebracin de la audiencia, diferente, que

11. Interrogatorio, serie de preguntas, que genera/mente se formulan por escrito o en forma
oral. Cuando se trata de testigos tiende a probar o a la averiguacin de la verdad o certeza
de los hechos. En el mbito penal si el caso es oral, las preguntas se formulan a testigos,
peritos y al procesado.

12. Tacha, causales que invalidan o disminuyen el valor probatorio de los dichos de los testigos.
Circunstancia relativa a la identidad, profesi6n, capacidad, estado civil, vinculaciones con las
partes para establecer su habilidad e inhabilidad de los testigos en un proceso.

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cuando se presenta en la audiencia, de la manera siguiente: la presentacin del
Fiscal, defensor o acusado, la formalizara. Oralmente, obviamente
especificando el nombre del testigo o peritos presentes. A continuacin,
entregara el interrogatorio a travs de la redactoria que corresponda que el
testigo deber absolver o ser explicado tericamente por el perito. El
Presidente dispondr que el Relator lea las preguntas una por una o todas a la
vez. El Presidente preguntara uno a uno a los dems si consideran o no
pertinentes las preguntas. La Sala resolver si es o no pertinente el
interrogatorio presentado (Mixan). Es suficiente que una sola pregunta sea
declarada pertinente para que el interrogatorio y obviamente el testigo y el
perito sean admitidos.

Despus que el perito sea admitido e identificado adecuadamente el problema,

materia de competencia de aqul, la Sala Penal Superior sealara in situ el
plazo para la presentaci6n del dictamen. Este debe ser emitido y presentado en
el plazo indicado, en el que el autor (o autores del dictamen) sea examinado
convenientemente. Por otra parte, pero dentro del mismo recinto del tribunal,
los testigos admitidos sern examinados oportunamente, para ello la Sala
proceder a citarlos a travs de los medios ms expeditivos que estuvieran a
su alcance.

Acusacin oral del fiscal

Seala el C de PP. ''Art. 272. Terminados los debates, el Presidente conceder

la palabra por orden, al Fiscal, a la parte civil, al defensor, al tercero
responsable civilmente y al acusado". Concedida la palabra al Fiscal,
representante del Ministerio Publico, este iniciara la acusacin oral, pblica y
contradictoria, circunscrita a una sucesin pre ordenada de argumentaciones
especializadas, conducentes al thema probandum.

"El Fiscal expondr los hechos que considere probados en el juicio y su

clasificacin legal, la responsabilidad de los acusados y civil que afecte a
terceros, y todas las consideraciones conducentes a ilustrar a la Sala Superior

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Penal; pero mantenindose, dentro de los limites fijados por el escrito
(redactoria) de acusacin. Concluir planteando los hechos, sobre los que debe
pronunciarse la Sala Penal, pidiendo la pena que juzgue legal y la
indemnizacin que corresponda" Art. 273 C de P. P. Las conclusiones las
pasara por escrito ala Sala Penal Superior.

Al Fiscal Superior, para que sea oda y aceptada su acusacin, se le

recomienda que el contenido de su oralidad y redactoria sea argumentativo y
contundente. No es suficiente estar investido de potestad persecutoria del
delito y la pena. Su acusacin exhaustiva, ajunta a la prueba que la acompaa
determinar precisamente pasar a juicio oral; para ello es necesario, que los
miembros del tribunal escuchen primero al acusador, pero no porque es
Magistrado del Poder Judicial sino, as lo advierte el C de PP. El representante
del Ministerio Publico, tiene esta gran oportunidad no solo para hablar con
sapiencia e inteligencia, sino bsicamente, para fundamentar con argumentos
tcnico - jurdicos la verdadera responsabilidad y culpabilidad del acusado.

En el discurso oratorial que emite, queda expresado sus conocimientos sobre

la teora del delito, capaz de ser aplicado al contenido del proceso, as! como la
valorizacin de los medias probatorios. Tambin le es necesario, reafirmar el
anlisis jurdico-penal, que le permita calificar legalmente la conducta materia
del debate oral, esto es, que este prevista como delito en nuestro ordenamiento
jurdico.

Alegato13 oral del defensor de la parte civil

Realmente, para obrar en condicin de actor civil, es necesario (y justo) haber

sido legtimamente14 incorporado en el proceso; caso contrario, carece de

13. Alegato, es el acto realizado bsicamente a travs de la redactoria forense, en el cual el

abogado de una parte, expone las razones de hecho y derecho, obviamente, en defensa de
los intereses jurdicos de su patrocinado en un proceso civil y penal

14. Esta prescrita en la Ejecutoria Suprema del 15-12-81.

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titularidad, aunque se tenga una resoluci6n que lo acepte. La parte civil -seala
el Art. 276 C. de PP-, esclarecer con amplitud los hechos delictuosos que
originan la responsabilidad y las dems circunstancias que han influido (e
influyan) en su apreciacin, abstenindose -como es de ley- nicamente de
calificar el delito. Obviamente, si en el proceso existe la parte civil (actor civil)
legtimamente constituido, por consiguiente ser legtima la designaci6n de su
defensor en la misma condicin, esto es: el cumplimiento del rol que le
corresponde.

EI defensor de la parte civil presente en el proceso, se estima estar imbuido en

el conocimiento integral que se esta desarrollando, para asesorar en lo que
realmente requiera el agraviado. Incluso el propio agraviado puede quedar
constituido en "parte civil y asumir su defensa oral, si tuviere el titulo de
licenciado en Derecho. Este hecho histrico nos recuerda, la propia defensa
efectuada por Fidel Castro Ruz15, ante los miembros del Tribunal, durante el
rgimen de Batista en La Habana.

En que se basa la argumentacin de la parte civil?

Demostrar que la accin u omisin materia del juzgamiento es real y

objetiva. Empero, no puede calificar el delito, debe abstenerse de hacerlo.
Art. 276 C.P.

Defender "la restitucin del bien o, si no es posible, limitarse, por el pago de

su valor", asimismo le asiste la potestad de solicitar la indemnizacin que
realmente le corresponde, por danos y perjuicios. Art. 93 C.P.

"En el supuesto de que en el proceso hubiese tercero civilmente obligado, la

defensa civil puede alegar el carcter solidario de la reparacin civil".

15. Presidente de la Repblica Socialista de Cuba, unico pas libre de Amrica, en el que hay
cero por ciento' de analfabetismo e insalubridad.

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A qu se debe la prohibicin de calificar el delito? Se debe obviamente, a que
el legislador reconoce al actor civil solamente como titular de la accin civil
emergente del delito, cuya finalidad especifica es reclamar la restitucin del
bien o el pago de su valor y la indemnizacin". En cambio, "el titular del
ejercicio de la accin penal (el Fiscal) debe calificar 'el hecho' como delito para
concluir pidiendo la Pena prevista en nuestro ordenamiento jurdico penal.

En la prctica -agrega Mixan-, "la argumentacin de la parte civil' resulta afn a

la acusacin (efectuada por el Fiscal), pero de ninguna manera significa que se
atenga a esta, sino, por el contrario, con solvencia tcnica y autonoma
presentara una argumentacin que corrobore por coincidencia con aquella en
cuanto fuera en todo compatible".

EI maestro Mixan concluye recomendando, que "el resumen ordenado de su

alegato del defensor de la parte civil, ser plasmado en conclusiones escritas
(esto es la redactoria) que ha de presentar inmediatamente, al concluir su
intervencin oral", ante la Sala Penal Superior Colegiada.

Alegato oral16 del defensor del acusado

La defensa oral y a travs de la redactoria forense, esto es la presentacin del

escrito, despus que el abogado defensor haya realizado su intervencin
oratorial, son dos aspectos relevantes e importantes, que se corrobora el
derecho de defensa como elemento bsico del debido proceso. Por ello, es
evidente enfatizar, que la defensa, en cuanto concepto y actividad jurdica, se

16. * Art. 77 del C. de P.P. La defensa deber concluir pidiendo la absolucin o la disminucin
de la pena solicitada por el Fiscal, pero podr convenir en la reparacin civil". Sus
conclusiones escritas (redactoria forense) fijaran los puntos del hecho sobre los que debe
pronunciarse el Tribunal (Sala Penal Superior) y la calificacin legal del delito que
reconozca.

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configura bsicamente dentro de la normatividad que es precisamente el
proceso.

Claria Olmedo, lo concepta como uno de los poderes, junto a la jurisdiccin y

de accin para la valida realizacin penal de un proceso. Precisa que "estos
poderes son los que gobiernan la actividad de los sujetos procesales a lo largo
del desenvolvimiento del proceso"17. Su Fuente es de ndole sustantivo
constitucional. Las garantas de que estn revestidas la defensa y las garantas
que la rodean son una de las condiciones preestablecidas por el ordenamiento
constitucional, para que los actos procesales sean validos, debiendo de
considerar, que los otros diversos procedimientos que se establezcan
contribuirn a la complementacin necesaria que la defensa requiere.

La palabra proceso, deriva del latn processus, significa progresin: secuencia

ordenada de actos, avances y progreso. Jurdicamente, es el desenvolvimiento
de actos y momentos determinados por la legislacin nacional e internacional.
Considerando, que el derecho de la defensa tiene carcter universal. Por
consiguiente, el Estado, haciendo alusin a la Ley, ejerce el Poder
Jurisdiccional a travs de los magistrados, depositando y confiando en estos,
una declaracin, seguridad y realizacin del ejercicio legal de todos y cada uno
de los administrados.

Couture considera, que el proceso implica la aplicacin del derecho al caso

concreto, precisamente sobre la base de una regulacin ordenada por el mismo
derecho. Recasens Siches seala, que la primera funcin terica e histrica del
Derecho dentro de la realidad grupal, ha sido evidentemente, la de colmar una
urgencia ineludible de seguridad y certeza en la vida social, que se convierte en
socio jurdica, cuando se trata de que el Derecho trata de regular conductas
personales. Alf Ross agrega, de que las leyes son para dirigir el

17. Tratado de Derecho Procesal Penal. Buenos Aires) t.1.

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comportamiento de los hombres -tanto de administradores de la justicia como
de los administrados-, a fin de que acten de una manera eficaz deseada por
un determinado sistema.

En diversos foros y eventos acadmicos, se ha afirmado, que el proceso tiene

muchos defectos que son conocidos en su estructura misma, empero, hasta
hoy la colectividad humana y el individuo no pueden encontrar ningn paliativo,
ni otro mtodo mas eficaz y eficiente, seguro y racional orientado a la
regulacin equilibrada de intereses divergentes que cotidianamente
encontramos en la resquebrajada y heterognea sociedad. La inestabilidad
econmica influye arduamente en la inestabilidad socio jurdica, la misma est
en relacin con la conducta y comportamiento de las personas, que de una u
otra manera tiende a ser sometido a proceso.

En lo referente al Derecho Penal en general -y al acusado en particular-, el

proceso estuvo ausente muchos siglos. Los miembros de la sociedad y
depositarios de sus votos en los distintos regmenes, en estas pocas
inmemoriales, no tuvieron signos de acceder al derecho. Las masas
beligerantes han tenido que teirse de sangre, mancharse con inauditas
crueldades, que en muchos pueblos perduran hasta hoy, y ser centros de
encendidas polmicas, antes que llegasen a cierto grado de civilidad
democrtica.

Haciendo un intento de operatividad penal, el esquema que presenta-mos es el

siguiente, obviamente en forma hipottica:

a) El Estado a travs de la dogmatica penal consagra ciertos

comportamientos lesivos con el inters de proteger bienes jurdicos,
aplicando una medida sancionatoria a quienes las incumplen.

b) Sucedido un hecho delictivo por la Ley en vigencia con anterioridad al

acontecimiento, surge enseguida la pretensin punitiva del Estado.

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 c) Determinando el ilcito y la autora del sujeto se cumple con estos
presupuestos ya continuacin el Estado instrumentaliza los
procedimientos sancionatorios: pena privativa de libertad, reparacin
civil, medidas de seguridad o absolucin.

Segn anota Carrara, el proceso penal- y dentro de l, el Derecho en el Foro u

Oratoria Forense-, es una serie de actos solemnes sujetos a orden y formas
legales por los cuales, personas investidas de legtima autoridad: magistrados y
otros operadores del Derecho, conocen de los delitos y parcialmente de sus
autores. Esto en razn de que la pena se aparte de los inocentes y se castigue
a los culpables; aunque repetidas veces, los inocentes son castigados y los
culpables absueltos, debido a un eminente y evidente problema socio-jurdico.

EI conjunto de actos tiende a la regularizacin del conflicto entre dos vertientes

bien determinadas: el Estado, en base a la cual el Ministerio Publico pide la
decisin jurisdiccional, acusando; y por el otro, el derecho del imputado,
investido del estado de inocencia -mientras no se pruebe lo contrario-, y del
derecho de libertad, que se adquiere a travs de la defensa. Esta corresponde,
al moderno Estado de Derecho, que obviamente esta adherido al contexto
ideolgico, filosfico y poltico que condujeron a las formulaciones normativas
del constitucionalismo liberal -vigente hoy en da-, refrendado por la
Declaracin Universal de los Derechos del Hombre de 1948.

EL ALEGATO, dentro del proceso penal, esta debidamente garantizado

por la Constitucin, que en ella expresa un conjunto de principios referidas

obviamente a la materia punitiva. Estos principios los puntualizamos de la
siguiente manera:

Principio de Ilegalidad y reserva, conocida en su formulacin latina: nullum

crimen, nulla poena sine lege18 La idea central es, que nadie puede ser

18. No hay crimen, no hay pena sin ley

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procesalmente perseguido ni penado sino sobre la base de una ley promulgada
con anterioridad a la comisi6n de un ilcito y, obviamente, al inicio del proceso.
EI principio de reserva se entiende como limitativo de accin penal y del
proceso. No es justo darse la una ni el otro sin la existencia previa de una
norma legal, que pueda justificar la etapa instructiva.

Ninguna pena sin juicio, o el principio del previo proceso legal, o nulla poena
sine inditio. "Nadie podr ser procesado sin juicio previo fundamento en ley
anterior al hecho del proceso y sustanciado conforme a las disposiciones del
Cdigo Penal"

LA DEFENSA PENAL VIA EL ALEGATO

La defensa, inspiraciones mximas del abogado penalista tiene una serie de

acepciones orientadas a un solo objetivo: la absolucin del acusado, siempre
que cumpla con los requisitos legales y deontolgicos.

El arte y la tcnica de la defensa, es un elemento esencial, un requisito

insoslayable de validez. La defensa en su acepcin tcnica se realiza
obviamente en un proceso judicial, y el logro manifiesto requiere de un arte y
un nmero regular de estrategias, habilidades, actitudes, destrezas y
procedimientos dialecticos, que tengan sus races en la moral, la tica y la
deontologa.

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Recursos impugnatorios en el proceso penal
"En pie, surge la masa
enardecida, aclamando al
orador, que se ahoga en sus
aplausos".

Recursos impugnatorios
Conceptos bsicos

Los recursos -seala Levene (h)- son, los remedios legales, los que son
capaces y posibles de reclamacin por las personas que han sido afectadas
por una decisin judicial; despus que las autoridades judiciales han invocado
su parecer y su punto de vista, creyendo positivo, pero no lo es para la persona
que presenta el recurso. En la doctrina, la impugnacin esta considerada como
una institucin -y esta se hace extensiva en la legislacin-, y haciendo uso de
ella, el sujeto procesal, cualquiera que fuese, incluyendo el Ministerio Publico,1
tiene el derecho de manifestar su discordancia con la resolucin judicial
emitida, esa disconformidad lo conduce a la presentacin del recurso.

Doctrina

La doctrina italiana seala que, "el derecho de impugnacin corresponde solo a

quien la ley se lo confiere expresamente". "La impugnacin ser admisible
independientemente de la calificacin que se le de a ella por la parte que la ha
propuesto" (Cdigo de Procedimiento Penal italiano). Este cuerpo de ley
seala, que la impugnacin por parte del Ministerio Publico es lo siguiente (Art.
570): "El Procurador de la Repblica ante el Tribunal y el Procurador General
ante la Corte de Apelacin, pueden interponer impugnaciones, en los casos
establecidos por la ley, cualesquiera que hayan sido las conclusiones del
representante del Ministerio Publico".

1. EI representante de esta institucin lo propone, cuando discrepa con la decisin del juez,
respecto a la situacin jurdica del procesado.

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Es conocido y ampliamente debatido, que la vida, es el primer bien jurdico
tutelado por la sociedad y el Estado. De alii que, se debe tener sumo cuidado
en el contenido de las resoluciones judiciales que emiten los administradores
de justicia por un lado, las decisiones y dictamines que elaboran los
Defensores de la Legalidad por el otro. Pues, en uno u otro caso, es
determinante la vida e integridad fsico - psicolgica de la persona humana.

Si la condena, tiende a sufrir problemas fsicos - psicolgicos solucionables, si

se la absuelve, queda impregnada en ella sntomas psicolgicos imborrables2.
Es decir, la vida psquica es la ms perturbadora.

Esto implica, que las resoluciones emitidas por los tribunales, tienden a ser
susceptibles de objetarlas -cuando afectan a determinados intereses
personales y colectivos-, por consiguiente, a travs de la presentacin de la
redactoria (escrito) forense, ante el mismo rgano jurisdiccional, para que se
eleve al inmediato superior.

La redactoria presentada, impulsa el recurso impugnatorio, y se orienta

bsicamente, a la materializacin de intereses de control de los sujetos
procesales, influyen tambin el inters de la sociedad y el Estado. Se estima,
que el recurso3 orienta al juzgador, poniendo en prctica el buen trato e
imparcial tratamiento. Este es, el real sentido de la impugnacin, como una
garanta del debido proceso: de modo subjetivo es un derecho, de modo
objetivo constituye un medio tendiente a la correccin de los errores judiciales
(Convencin Americana de los Derechos Humanos).

De acuerdo al Art. 337 los recursos contra las resoluciones judiciales son:

1. Recurso de Reposicin

2. Ramos Suyo, Juan. Derecho de Ejecucin Penal. Edicin Atenea. Lima, 2003.

3. Es un medio impugnatorio, en el que la parte agraviada considera injusta e ilegal la

resolucin judicial emitida. que 'Puede corregirse, sometindose a nuevo examen de la
situacin resuelta en aras de otro pronunciamiento justa que el justiciable desea alcanzar.

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 2. Recurso de Apelacin

3. Recurso de Casacin

4. Recurso de Queja

5. Recurso de Revisin

Estos recursos sern revisados por el alumno en el cdigo correspondiente.

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Interrogatorio en el proceso penal
"EI exordio debe ser claro, sencillo y proporcionado a
la medida que haya de tener el discurso".

El interrogatorio en la audiencia

Si alguien se atreve a estar por encima del abogado litigante, es precisamente

su habilidad, la que debe mantener siempre para utilizarla en la repregunta,
que a cada instante se presenta -como si fuese el arma ms efectiva de su
mortfero arsenal-, en el lugar que se encuentra. Llegar a ser un experto de
esta lid, es realmente en la prctica, una pericia: alcanzable para muchos e
imposible para otros.

El interrogatorio solo se da en la audiencia, claro que no, pero a partir de esa

accin, respondemos a esa inquietud ardua, que no deja de ser importante en
el primer orden. Y este, en su evolucin, se pregunta arduamente, Que es el
interrogatorio? A esta vivaz pregunta, no siempre se esta en condiciones de
poderle responder. Sin embargo, intentando llegar a dar respuesta, se dice,
que el interrogatorio, es el ataque frontal de alguien contra otro distinto, para
asegurar -aunque sea relativo- el triunfo de la verdad en aras de alcanzar la
anhelada justicia de todos los administrados.

El interrogatorio es el sable desenvainado, el arma ms devastadora y certera

que invento el ser social, similar, y quiz peor que las armas nucleares. Cuando
el litigante asiste a una audiencia tiene la firmeza de quedar bien, solo le quepa
algo importante, poner el ndice derecho en el gatillo del arma y esperar el
momento para dar en el blanco

EI interrogatorio que realice el abogado defensor -estipulado en el Art. 247 del

CPP, y Art. 284 de CPP- es exclusivo del talento que cada uno se reserva de
manera relativa, hasta cuando tenga la ocasin de exteriorizarlo. Qu debe
incluirse en un buen interrogatorio? Obviamente, una serie de elementos, que

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no son nuevos, pero si tienden a ser complejos. Lee Bailey (1996:57) nos
precisa, entre otros, los siguientes: control, momento oportuno, actitud y
conclusin.

EI control se realiza directamente al interrogado, para que este, respecto a

una pregunta formulada, no trate de eludir las respuestas; siendo muy comn
este caso, cuando utilizan descripciones largas, para confundir al interrogador.

La memoria tiene singular importancia para que el interrogador se de cuenta

inmediatamente, que trata de confundirlo, al escuchar al interrogado una
palabrera. Aquel no debe permitir, debiendo sus ojos estar fijamente
penetrados en este ltimo. A las preguntas del interrogador, caern respuestas
relevantes, siempre que este sujeto procesal tenga amplio conocimiento de la
materia que interroga.

La velocidad implica, que el interrogador si tiene algo que revisar durante el

proceso, lo har con una ligereza, antes de que sea sorprendido por el
interrogado, que a veces esta adiestrado para realizar esa accin.

EI uso de la sintaxis debe ser puntual, esto es, que las preguntas formuladas
tienen que ser claras e inequvocas, formuladas por oraciones simples, de tal
manera que no pudiesen ser legalmente objetados por la otra parte.

Las preguntas formuladas, deben estar orientadas siempre, dentro y hacia un

contexto lgico. Quiz -por descuido-, pueden estar desordenadas, pero esto
tiende a desaparecer, cuando el objetivo final es obtener respuestas de las mas
verosmiles posibles. Asimismo, en esta lnea de accin interrogativa, no esta
permitido, bajo ninguna circunstancia, formular interrogantes que tiendan a
ridiculizar al respondiente.

Siempre hay un momento oportuno, para que el interrogador aproveche

adecuadamente el espacio que el caso requiere. Lo har bien, siempre que
este tenga el tino necesario, convincente, oportuno y presto a resolver

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cualquier problema que pudiese presentarse durante el proceso del
interrogatorio.

El interrogador presentar una actitud determinada, orientada por su conviccin

y la circunstancia; variar la voz, y har nfasis, cuando as lo amerite la
respuesta recibida del interrogado. Debe saber adems, cundo, dnde y cmo
termina el interrogatorio; esto si es posible establecer, de acuerdo a las
respuestas recibidas, a la luz de la realidad objetiva.

El interrogatorio varia en razn del expediente o la causa; la importancia del

mismo, as como el grado de colaboracin que se espera de la otra parte o del
mismo patrocinado. Sin embargo, queda establecida que la pregunta de mayor
calidad, de la que se esperan respuestas idneas e inteligentes, es
precisamente aquella que todava no se formul.

La respuesta interrogativa en base a la causa, incrementara su fuerza y su

vigor, si la adherimos a algunas reglas y procedimientos contundentes. Las
primeras son las siguientes:

Primera regla

No tiene el atrevimiento de preguntar, incorporando la frase: "No hay

pregunta seor Magistrado". Esto sucede, generalmente, cuando el abogado
tiene poca experiencia, o no tiene ninguna. Se oculta en el no tener ninguna
pregunta que hacer, cuando en verdad si la hay. En este caso, es
recomendable, que el mismo abogado defensor, adquiera valor y confianza
en s mismo, no esperar todava, que alguien impulse en l.

Si se pregunta el auto impulso, el abogado defensor esta madurando

ampliamente en el mbito psicolgico; posiblemente esta en condiciones de
poder interrogar a cualquier testigo que se le presenta en el proceso, mayor
razn si este lo beneficie en el desarrollo de su trabajo forense. En cualquier
proceso hay testigos claves y secundarios, que en su primer momento no es
posible advertir. Se requiere, bsicamente, meditar en el objetivo que se ha

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 de pretender alcanzar, no solo para ganar un juicio, sino tambin para
aprehender las actitudes de los posibles testigos.

El testigo1 no solo debe ser conducido por su libre arbitrio, requiere, que se
le gue por la objetivad. Aqu precisamente sale a relucir, el arte del
interrogatorio, que va en forma paralela a un caso o una causa concreta,
v;g.: desfiguracin fsica, a partir de una mutilacin de alguna parte del
cuerpo. EI testigo en la celebracin de la audiencia sostuvo que
efectivamente vio a dos personas entablar una reyerta, y en ese evento se
produjo la desfiguracin de uno de ellos.

La pregunta. En qu circunstancia se produjo la desfiguracin?, vio usted

que el acusado utiliz algn instrumento para inferir la desfiguracin?,
considera usted que fue un acto casual o uno premeditado? Incluso, de las
respuestas que se irn obteniendo hay que procurar hacer las repreguntas
necesarias, orientadas a conseguir la verdad.

Segunda regla

No hacer la pregunta, sino se conoce bien la orientacin. Es decir, usted debe

saber en primer orden, de que tipo de testigo se trata: parentesco, enemistad,
amistad, oportunista, convidado de piedra, amigo de la parte contraria. EI
abogado defensor no debe hacer una pregunta, cuando realmente no sabe
orientar su accionar psicolgico del testigo: las apariencias engaan.

Tercera regla

Es poco recomendable utilizar las preguntas, qu, cundo, dnde, por qu y

cmo. Debido, a que la respuesta tiende a ser -aunque no siempre-,
descriptiva, adems que ofrece al testigo la oportunidad de hablar con

1. Testigo, personaje fsicamente presente al momento de la ocurrencia del hecho.

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prolijidad, orientado a escapar del control de los sujetos procesales,
fundamentalmente del abogado-defensor.

En la mayora de los casos -si no es en todos- el abogado defensor busca que

el testigo, responda a su necesidad e inquietud, para que lee favorezca a su
causa. Si esta en lo correcto aplaude, de lo contrario Io rechaza. Pues, a
medida que usted le interrogue de manera correcta, simultneamente lo esta
orientando a que se encamine a precisar el compendio del evento, desde el
mbito de la objetividad. Siempre es bueno tener las palabras que pudiese
mencionar el testigo, ya que no siempre les son favorables.

Vg., el proceso por homicidio ya estuvo avanzado, pero este era temporal, en
razn de que, pudiese presentar uno o ms testigos claves, que tienden a
alternar el proceso, con absoluta o relativa sorpresa para el pblico que sigue
de cerca el proceso. Rosendo asesin a Magdalena. Un testigo afirmo, que
antes del asesinato, a l se le acerco Rosendo, dicindole que iba matar a su
consorte. Dijo que jams olvidara el da, porque coincida con el Da del
Periodista.

Obviamente, como el proceso estuvo avanzado, la aparicin de supuestas

evidencias, pusieron en jaque alas autoridades juzgadoras y acusadores. Es
decir, se produjo el contrainterrogatorio. El abogado defensor del occiso, puso
toda su atencin a tan delicado problema, el de la conversacin donde
amenaza de matar. Una y otra insisti al testigo, haberse equivocado de fecha,
que no coincida con la informacin que l posea. El testigo insisti, en que
difcilmente podra equivocarse, y mantuvo su posicin. El abogado -como es
de su oficio-, sigui insistiendo en que podra tratarse de un error de fecha. La
Vocala Colegiada, al no obtener otra alternativa, sostuvo con gallarda jBasta
de continuar con el interrogatorio!

El abogado -audaz e inteligente-, con un documento en la mano se acerco al

testigo y con voz enrgica sostuvo. Sea usted sincero, hable la verdad, ya que
el Da del Periodista, Rosendo estuvo fuera de esta ciudad, esto lo compruebo

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con este documento (y lo ensea), acto seguido, el juzgador, al observar
apabullado al testigo, se entera del documento, disponiendo inmediatamente
anular el testimonio decepcionado, no solo en forma extempornea, sino
tambin -y sobre todo-, orientada con una conducta cargada de mentiras, que
compromete ampliamente al sistema judicial y a la defensa de la legalidad.

En este sonado caso, el triunfo es del abogado defensor, que supo aceptar el
contrainterrogatorio2, precisamente para lograr demostrar la inocencia de su
patrocinado y poder solicitar -como realmente corresponde- su absolucin. Se
teje varias hiptesis, otras se limitaran a ser simplemente conjeturas.

Por regia general -seala el procesalista Martin W Littleton-, los abogados

tienden a encarar la tarea de repreguntar a los peritos de tres formas:

No preparan las repreguntas. Las improvisan, tratando de ser ms listos que el

perito. Es por consiguiente una tctica suicida.

El arte del interrogatorio:

En la redactoria como en la oratoria forense, no sola interesa el estilo y la

tctica, que es relevante e importante; pero no es suficiente, requiere de talento
estratgico del orador, y a partir de alii, la prctica del interrogatorio. El orador
forense antes de ingresar a la Sala, o la Oficina del juzgado u otros recintos
afines, necesita disponer de un plazo estratgico, para conocer del mtodo
interrogatorio, que lo utilizara para formular a las partes, a los testigos y a los
peritos, en cuanto fuesen necesarios.

EI desarrollo del plan estratgico del interrogatorio, consiste en disponer de

preguntas generales relacionadas con el caso o la causa del proceso judicial en

2. EI Interrogatorio (en oposicin al contrainterrogatorio) es el conjunto de preguntas que

necesariamente debe realizar el orador forense en forma tcnica y sistemtica, a uno o mas
miembros que componen los sujetos procesales, con el objetivo de recabar informacin de
primer orden, suficiente y necesaria para encontrar la verdad de los hechos que se
investigan.

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giro y de interrogantes para cada uno de los sujetos procesales. A los peritos
se les puede preguntar y/o repreguntar, temas, aspectos, casos concretos,
oscilantes entre lo necesario y lo indispensable, cercanos a las cuestiones
hipotticas y no conjeturales. El procesalista norteamericano Martin W. Liffleton
puntualiza, que las tareas de repreguntar a los peritos son de tres maneras:

- No preparen las repreguntas inoportunas; si las improvisan, tratando de ser

mas listos que el perito, el abogado elige el *tactisuicidio que obviamente
consiste en preparar el terreno al *academisuicidio.

1) P. sancionadora: sabia el seor perito que la sola presencia fsica de la

persona no es suficiente para determinar su edad y su estado de salud
psquica para que atestige sobre el delito contra el patrimonio cometido.

2) EI abogado (suicida) estudia con suma precipitacin, textos sobre el tema

(casos, causas procesales) y con esos escasos conocimientos enfrenta -
creyendo saber- al PERlTO, olvidando que este es un especialista, con varios
aos de experiencia en la materia. l, como cualquier otro especialista esta
acostumbrado a ser repreguntado y que en repetidas oportunidades ha rendido
examen sobre el tema. La nica razn para hacerlo es, cuando el abogado
conoce tanto o mas que el perito, sobre el tema en cuestin (en la praxis no
siempre sucede).

3) Cuando el abogado no puede competir con el perito, se equipa de nociones

bsicas sobre el tema en discusin. Y se desarrolla de la siguiente manera:

3.1. El ataque no va dirigido alas conclusiones u opiniones fortalecidas de el,

sino a las bases por medio de las cuales llega a aquellas.

3.2. El dictamen de un perito es solo la expresin de una opinin tcnica

argumentada y fundada sobre cuestiones hipotticas probables y posibles.

3.3. La hiptesis, debe basarse en hechos perfectamente establecidos por las

pruebas aportadas. .

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Ejemplos:

Sabia el seor perito que el Hospital XZ estaba a punto de ser clausurado por
deficiencias tcnicas y edilicias (del Concejo Municipal) el da en que l
accidentado fue conducido a ese nosocomio? Interrogar el abogado, cuando
el perito afirma que el accidentado liego en buen o regular estado de salud a
dicha recinto.

R Me entere despus por algunos medios informativos, cuando fue clausurado

por la Municipalidad. En lo que se refiere alas deficiencias tcnicas, no me
constan.

RF Las conclusiones a las que usted ha llegado carecen de credibilidad, por

cuanto las deficiencias en cuanto al instrumental medico, medico y medicina
son notorios desde 37 das antes que el accidentado fuera atendido en dicho
nosocomio, y ello consta en el expediente a fojas XB

P Segn usted seor perito, la operacin de una fractura de base de crneo

puede ser ejecutada por cualquier cirujano. Siendo as, cmo explica que el
cirujano de servicio del da XZ del mencionado hospital se negara a intervenirlo
a un paciente que requera con urgencia de ese servicio?

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Moral y tica forense
La estructura de la ley, as como sus componentes que de ella se derivan:
artculos, acpites, incisos, versculos, etc. no es suficiente que el abogado
deba conocer. En el proceso de su estudio, tambin se ocupo del espritu de la
ley, obteniendo halagadores resultados, pero que tampoco son suficientes. EI
quid del asunto esta en que el legislador, antes de iniciar en la ardua tarea de
legislar, debe disponer de un alto espritu humanitario, y haber adquirido
conciencia de la realidad socio cultural. Estos dos requisitos son indispensables
e imprescindibles para el desarrollo de la moral y la tica. EI ser humano, al no
estar imbuido en estos principios y valores filosficos, dejara mucho que desear
en sus actitudes personales y profesionales.

D'Aguesseau con sobradsima razn sostuvo enfticamente: el abogado

forense en vano se lisonjea, creyendo poseer el arte de persuadir a la
audiencia, cuando antes no aprendi a conocerlos a cada uno de las
personalidades que las integra. El debi iniciar, averiguando la personalidad de
cada uno de los sujetos procesales. Solo as podr utilizar un tipo de
persuasin que el grupo organizado requiere para hacer bien el trabajo. Alguien
dijo en una oportunidad, concete a ti mismo para conocer a los dems. Ese
principio es hoy de singular envergadura en el desempeo de la profesin.

Si el abogado ignora, es el Filosofo del Derecho al que le corresponde aclarar y

ensear, que en la tica1 y en los trabajos relevantes de la moral2 se aprenden

1. (Relativo alas costumbres) Ciencia de la moral. Se divide en tica normativa y teora de la

moral. La primera investiga el problema del bien y del mal, establece el cdigo moral de la
conducta. La segunda investiga la esencia, su origen y desarrollo, las leyes a la que
obedecen sus normas y su carcter histrico. La tica normativa y la teora de la moral son
inseparables entre s. La ETICA es la CIENCIA, la teora de la moral y de la moralidad. La
tica apareci al formarse la sociedad esclavista.

2. (Del latn mores: costumbres) Forma de la conciencia social, en que se reflejan y se fijan las
cualidades ticas de la realidad social (bien, bondad, justicia, etc.). La moral constituye un
conjunto de reglas, de normas de convivencia y de conducta humana que determinan las
obligaciones de las personas, sus relaciones entre s y con la sociedad. La moral exista en
el rgimen de la comunidad primitiva. Si una clase se vuelve reaccionaria, su moral pierde
su justificacin y se hace egosta, personalista, deja de corresponder al curso de la historia.

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las doctrinas mas puras que los miembros de la sociedad deben de conocer. El
conocimiento le da a la persona humana, fuerza, vigor y un sin numero de
posibilidades extensivas en todos los mbitos, disciplinas y especialidades. De
ah, la exigencia de su aplicacin a la oratoria forense. No puede ser
concebible ignorar, la importancia de los conocimientos en el inicio de este
siglo, en el que solo subsistirn los mas conspicuos estudiosos de cada una de
las especialidades, y los dems tienden a sucumbir, sino se encuentran
preparados.

Los telogos sealan, que el creador es el pensador mas completo, capaz de

superar al ser humano. Su idea para con la comunidad es sublime y
halagadora cuando el acta dentro de los cnones de la bondad y el bien. Es
aterrador, cuando alguien acta con apresuramiento, y sin control, orientado
indebidamente por el mal, que solo conduce a la perturbacin de la moral y la
tica. No es bueno dejarse conducir por las pasiones, que el orador forense lo
adquiere de por s, o la aprehende del legislador. En ningn caso es meritoria
esta accin. Lo adquirido y lo nato siempre conducir al actor a una borrascosa
travesa. El legislador, como el orador forense, no es nato en el
desconocimiento de la moral y la tica; sino que probablemente no supieron
asimilarlos en su oportunidad, y cuando queran optar para su aplicacin,
carecan del argumento necesario: sus ideas quedaron, posiblemente, flotando
en el limbo.

FENELON se explica: "Platn advierte que el gran defecto de los retricos esta
en querer ejercer el arte de la persuasin, antes de haber aprendido con el
estudio de la Filosofa". Aconseja, diciendo: "El orador empiece por su estudio
del hombre en general, que despus se aplique a conocer el carcter particular
de las personas a quienes ha de hablar; y que no cese en este estudio hasta
llegar a saber con perfeccin, lo que es el hombre, cual es el fin de sus
operaciones, cuales son sus verdaderos intereses, cuales son sus pasiones y

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los excesos a que pueden arrastrarle". El hombre o los hombres que se debe
de conocer, estn precisamente al frente del orador3 forense, haciendo gala de
su presencia fsica. Ellos requieren del orador, que este los convenza con sus
conocimientos filosficos, y no solo los conmueva con sus habilidades legales,
que se encuentran en los cdigos.

D' Agresseau sostuvo: el estudio de la moral y de la elocuencia nacieron no

precisamente en el mismo tiempo, tampoco muy distante; se unieron un da en
la antigedad, que solo es comparable igual al pensamiento y la palabra. No
haba en la antigedad, la elocuencia que careca de moral. La relacin se fue
perdiendo en el proceso tiempo - espacio histrico. La elocuencia es el
pensamiento y la moral es la palabra. Dirigindose a los abogados, agrega: "A
vosotros, los que aspiris a reconquistar la gloria de vuestra profesin, y a
reproducir en nuestros das la imagen de la antigua elocuencia, no titubeis en
sacar a la Filosofa los conocimientos que pertenecen realmente a vuestro
dominio, y antes de acercarnos al Santuario de la Justicia, contemplad con
atencin el cuadro complicado que el hombre esta continuamente presentando
al hombre mismo". El orador forense es el que pretende alcanzar la justicia,
practicndola con equidad y perseverancia para alcanzarla.

Medicina forense

"Medicina Legal es la ciencia que se ocupa de la aplicacin de un conjunto de

conocimientos cientficos, en especial de orden medico y biolgico, necesarios
para la mejor confeccin de las leyes y para una mas equitativa administracin
de la justicia".4 El orador forense tiene la posibi1idad y la probabilidad de
disponer de una base terica en Medicina Legal, si es que realmente pretende
asegurar un espacio en el fuero jurisdiccional.

3. Para ser orador no basta hablar como orador, es menester adems pensar como filosofo.
(Capmani)
4. FERNANDEZ DAVILA, Guillermo. Citado por el maestro Maurtua Vasquez. Su obra:
Medicina legal. Tomo l, pag. 7.

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La Medicina Legal abarca un amplio campo de accin educativa, esta presente,
directa e indirectamente en todas las especialidades del Derecho. En primer
termino, en la elaboracin o confeccin de las leyes, el legislador necesita con
urgencia, disponer de informaciones serias relacionadas con la fisiologa5 de
los organismos humanos, que real mente es imposible prescindir. Se necesita
saber, las condiciones fisiolgicas y biolgicas del sujeto activo y del sujeto
pasivo -considerados por la ciencia penal, como la pareja penal- en el momento
y la circunstancia de la comisin del delito.

El abogado defensor en el rea civil, penal, y en otras especialidades, requiere

con urgencia, disponer de bastos conocimientos de Medicina Forense. Entre
otros, requiere conocer, sobre la capacidad civil (de goce y de ejercicio), la
filiacin paterno - materno-infantil, la sucesin hereditaria sin documentos, la
contrastacin de la preez, la comprobacin del parto, la dilucidacin del
aborto, la determinacin de la gravedad a lucidez que tiene una persona
despus de haber sufrido determinada lesin corpreo cerebral.

De las decisiones del especialista en Medicina Forense, depende el honor, la

libertad en toda su extensin, y la vida de cada una de las personas. El
maestro Leonidas Avendano Ureta, seala con nfasis: "Sin el auxilio de la
ciencia la ley es deficiente y la justicia es ciega". La ciencia medica, por
intermedio de la Medicina Forense proporciona los elementos necesarios a los
especialistas, para que estos apliquen desarrollen y orienten a jueces, fiscales,
abogados, procuradores, en la toma de decisiones que les correspondan
realizar en el cumplimiento de sus funciones.

Al medico cirujano no le basta ser tal, para desempearse en la ardua tarea de

la Medicina Forense; necesariamente requiere tener conocimientos bsicos del
Derecho Penal y Civil -si no es abogado-, mantenindose actualizado con las

5. Fisiologa, ciencia que estudia las funciones del organismo.

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legislaciones, la doctrina y la jurisprudencia. El quid del asunto esta en
relacionar el conocimiento medico con cada una de las especialidades del
Derecho. El conocimiento de la Medicina por un lado y del Derecho por el otro,
no ofrecen ninguna garanta a las personas. La garanta se sustenta en la
relacin existente entre las dos ciencias, la Medicina y el Derecho. El maestro
Max Simonin sostiene con suma precisin: "La Medicina Legal es el faro que
gua e ilumina a la justicia en sus supremas decisiones". Si en una eventual
reyerta6 entre los policas destacados en un Establecimiento Penitenciario, con
un grupo de presidiarios, si no interviene el medico legista, sera imposible
determinar con precisin al dao ocasionado durante la accin.

La Medicina Legal, a travs de los especialistas, realizan relevantes e

importantes actividades profesionales, debiendo recurrir para tal efecto
especialmente a la Fsica7, la Qumica8, la Biologa9, la Anatoma10, la
Fisiologa11, la Patologa12, la Bacteriologa13, la Teraputica14, la Obstetricia15,

6. Reyerta, .es la eventual discusin entre policas o entre estos con los internos, para hacer
cumplir determinadas ordenes 0 disposiciones superiores.

7. Fsica, es la ciencia que estudia la materia, sus propiedades, las leyes a que esta sometida
y los fen6menos reales que los agentes naturales causan con su acci6n sobre ella,
diferencindose dos grandes ramas, la fsica clsica y la moderna.
8. Qumica, es el estudio concerniente a la composici6n de los cuerpos. Ciencia experimental
que estudia las propiedades, composici6n, estructura de la materia, las modificaciones que
esta experimenta y los cambios energticos que acompaan estas transformaciones
9. Biologa, ciencia que estudia los seres vivos, las condiciones y leyes que rigen su desarrollo,
as como las causas que determinan su actividad. Su origen se remonta a la Antigua Grecia,
con los tratados de Aristteles e Hipcrates. Su desarrollo cientfico se inici a mediados del
siglo XVIII, con la utilizacin del microscopio y se desarroll ampliamente en el siguiente
siglo.

10. Anatoma, ciencia que estudia la estructura y forma de los seres orgnicos y las relaciones
entre las partes u rganos que lo constituyen. Es una rama fundamental de la Biologa y la
Medicina.

11. Fisiologa, ciencia que estudia las funciones de los organismos vivos.

12. Patologa, es la parte de la Medicina que estudia las enfermedades.

13. Bacteriologa, es la parte de la microbiologa que estudia las bacterias. La bacteria, es el

microorganismo unicelular carente de clorofila y de ncleo diferenciado. EI material
nuclear del citoplasma se compone de un nico cromosoma. Su presentacin es en forma

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la Higiene16, entre otras disciplinas afines. Estos conocimientos requieren ser
aplicados debidamente a la solucin de dismiles de problemas que
cotidianamente se presentan en las personas.

exterior: estrica, bastoncillo o espiral. Son de gran importancia en los ciclos naturales de
los ecosistemas, algunas especies son patgenos a la persona, otros son de gran utilidad
industria, mdica y farmacolgica.

14. Teraputica, es parte de la Medicina que estudia el tratamiento de las enfermedades.

Terapia = teraputica. Terapia, sufijo que significa curacin.
15. Obstetricia, es parte de la Ginecologa que trata de la gestacin, el parto y el puerperia.
Este es el periodo posterior al parto.
16. Higiene, es parte de la medicina que tiene por objeto la conservacin de la salud, mediante
la prevencin de enfermedades y circunstancias nocivas.

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