FORMATO DE PLANEACIN PEDAGGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR COMUNITARIO CAMINITO ALEGRE

LUGAR Y FECHA: BARRANQUILLA 11 DE SEPTIEMBRE 2017 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTO DE ARRIBA Y ABAJO DENTRO AFUERA
INTENCIONALIDAD PEDAGGICA FORMATIVA: RECONCER Y DIFERENCIAR LOS CONCEPTO DE ARIBA Y ABAJO DENTRO Y FUERA.

DESCRIBA COMO
ORGANIZARA EL SITUACIONES
DESCRIBA COMO
MATERIALES A ESPACIO DESCRIBA LA ACTIVIDAD DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DESCRIBA EL CIERRE DE OBSERVADAS PARA EL
DOCUMENTARA
UTILIZAR PEDAGGICO/ INICIO. ACTIVIDAD. LA ACTIVIDAD. SEGUIMIENTO A
LA ACTIVIDAD.
AMBIENTE NIAS Y NIOS.
EDUCATIVO.
Recibir a los nios, iniciamos Iniciamos el tema con los nios y nias y
con un emotivo saludo como que es afuera y adentro si me pueden ________________________
acto de cortesa titulado si dar un ejemplo, despus de escucharlos ________________________
Material
Jess te satisface da tres les explicare que los conceptos dentro y ________________________
didctico como
palmas (bis) y ah donde este afuera lo realizaremos con actividades ________________________
bloques
sentado saluda al que est a realizare un circulo y jugaremos adentro ________________________
rompecabezas
Colocare a su vista tu lado y brndale una sonrisa del circulo y afuera del crculo , una vez ________________________
y objetos del Les preguntare si les gusto Guardare copia del
imgenes de jajaja y dale un fuerte abraso. terminada la explicacin les dar a los ________________________
aula de clase. la actividad y que quieren trabajo realizado
dentro y afuera Luego aremos la oracin nios una hoja de block en donde ________________________
Hojas de block. hacer maana por los nios.
arriba y abajo que da es hoy, en que mes realizaran un dibujo de dentro y fuera ________________________
Crayones
nos encontramos, las al llegar la hora del almuerzo vamos a ________________________
Colores
celebraciones importantes de acomodarnos para lavar nuestras manos ________________________
Plastilina
este mes, Como amaneci el y sentarnos en la mesa para realizar la _____________________
da, realizare un llamado de oracin dndole gracias a Dios por los
asistencia verificando su alimentos a recibir, recibiremos el
estado de salud, cantaremos almuerzo, al terminar de almorzar

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 canciones de bienvenida lavaremos nuestras manos y dientecitos,
como buenos das, el pollito organizaremos nuestro saln para
rojo, sol solecito, la vaca lola, acomodar nuestras colchonetas,
baja la casita, el payaso plim, leeremos un cuento, compartiremos
el robot, hay donde estas ideas y nos dispondremos a dormir.
sentado etc, propiciando en
ellos un ambiente de amistad,
haremos la oracin dndole
gracias a Dios por este da,
les dir que vamos a
desayunar, les brindare el
desayuno.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO: ROSIRIS SERRANO

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 FORMATO DE PLANEACIN PEDAGGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR COMUNITARIO CAMINITO ALEGRE

LUGAR Y FECHA: BARRANQUILLA 12 DE SEPTIEMBRE 2017 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTO DE ARRIBA Y ABAJO DENTRO AFUERA
INTENCIONALIDAD PEDAGGICA FORMATIVA: RECONCER Y DIFERENCIAR LOS CONCEPTO DE ARIBA Y ABAJO DENTRO Y FUERA.

DESCRIBA COMO
ORGANIZARA EL SITUACIONES
DESCRIBA COMO
MATERIALES A ESPACIO DESCRIBA LA ACTIVIDAD DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DESCRIBA EL CIERRE DE OBSERVADAS PARA EL
DOCUMENTARA
UTILIZAR PEDAGGICO/ INICIO. ACTIVIDAD. LA ACTIVIDAD. SEGUIMIENTO A
LA ACTIVIDAD.
AMBIENTE NIAS Y NIOS.
EDUCATIVO.
Recibir a los nios, iniciamos Iniciamos el tema con los nios y nias
con un emotivo saludo como preguntndole quien se acuerda que ________________________
Material
acto de cortesa titulado si hablamos el da de ayer, despus de ________________________
didctico como
Jess te satisface da tres escucharlos les dir que durante esta ________________________
bloques
palmas (bis) y ah donde este semana aprenderemos sobre el tema ________________________
lgicos loteras,
sentado saluda al que est a dentro y afuera realizaremos varios ________________________
encajes
Colocare a su vista tu lado y brndale una sonrisa ejemplos Les dar a los nios una ________________________
rompecabezas Les preguntare a los nios Guardare copia del
imgenes de jajaja y dale un fuerte abraso. materiales diversos para que ellos ________________________
y objetos del y nias si entendieron que trabajo realizado
adentro y afuera Luego aremos la oracin realizan dentro y fuera al llegar la hora ________________________
aula de clase. es dentro y fuera por los nios.
arriba y abajo que da es hoy, en que mes del almuerzo vamos a acomodarnos ________________________
Hojas de block.
nos encontramos, las para lavar nuestras manos y sentarnos ________________________
Crayones
celebraciones importantes de en la mesa para realizar la oracin ________________________
Colores
este mes, Como amaneci el dndole gracias a Dios por los alimentos _____________________
Plastilina
da, realizare un llamado de a recibir, recibiremos el almuerzo, al
asistencia verificando su terminar de almorzar lavaremos
estado de salud, cantaremos nuestras manos y dientecitos,

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 canciones de bienvenida organizaremos nuestro saln para
como buenos das, el pollito acomodar nuestras colchonetas,
rojo, sol solecito, la vaca lola, leeremos un cuento, compartiremos
baja la casita, el payaso plim, ideas y nos dispondremos a dormir.
el robot, hay donde estas
sentado etc, propiciando en
ellos un ambiente de amistad,
haremos la oracin dndole
gracias a Dios por este da,
les dir que vamos a
desayunar, les brindare el
desayuno.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO: ROSIRIS SERRANO

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 FORMATO DE PLANEACIN PEDAGGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR COMUNITARIO CAMINITO ALEGRE

LUGAR Y FECHA: BARRANQUILLA 13 DE SEPTIEMBRE 2017 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTO DE ARRIBA Y ABAJO DENTRO AFUERA
INTENCIONALIDAD PEDAGGICA FORMATIVA: RECONCER Y DIFERENCIAR LOS CONCEPTO DE ARIBA Y ABAJO DENTRO Y FUERA.

DESCRIBA COMO
ORGANIZARA EL SITUACIONES
DESCRIBA COMO
MATERIALES A ESPACIO DESCRIBA LA ACTIVIDAD DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DESCRIBA EL CIERRE DE OBSERVADAS PARA EL
DOCUMENTARA
UTILIZAR PEDAGGICO/ INICIO. ACTIVIDAD. LA ACTIVIDAD. SEGUIMIENTO A
LA ACTIVIDAD.
AMBIENTE NIAS Y NIOS.
EDUCATIVO.
Recibir a los nios, iniciamos Iniciamos el tema con los nios y nias
con un emotivo saludo como preguntndole quien se acuerda que ________________________
Material
acto de cortesa titulado si hablamos el da de ayer, despus de ________________________
didctico como
Jess te satisface da tres escucharlos les dir despus ________________________
bloques
palmas (bis) y ah donde este realizaremos actividades de arriba y ________________________
lgicos loteras,
sentado saluda al que est a abajo con dinmicas arriba de la silla ________________________
encajes
Colocare a su vista tu lado y brndale una sonrisa esta debemos siempre conservar las Les preguntare a los nios ________________________
rompecabezas Guardare copia del
imgenes de jajaja y dale un fuerte abraso. amistades. Les dar a los nios un hoja y nias si les gusto realizar ________________________
y objetos del trabajo realizado
dentro y afuera Luego aremos la oracin de block para colorear la parte superior actividades o dinmicas de ________________________
aula de clase. por los nios.
arriba y abajo que da es hoy, en que mes de la hoja arriba y abajo ________________________
Hojas de block.
nos encontramos, las al llegar la hora del almuerzo vamos a ________________________
Crayones
celebraciones importantes de acomodarnos para lavar nuestras manos ________________________
Colores
este mes, Como amaneci el y sentarnos en la mesa para realizar la _____________________
Plastilina
da, realizare un llamado de oracin dndole gracias a Dios por los
asistencia verificando su alimentos a recibir, recibiremos el
estado de salud, cantaremos almuerzo, al terminar de almorzar

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 canciones de bienvenida lavaremos nuestras manos y dientecitos,
como buenos das, el pollito organizaremos nuestro saln para
rojo, sol solecito, la vaca lola, acomodar nuestras colchonetas,
baja la casita, el payaso plim, leeremos un cuento, compartiremos
el robot, hay donde estas ideas y nos dispondremos a dormir.
sentado etc, propiciando en
ellos un ambiente de amistad,
haremos la oracin dndole
gracias a Dios por este da,
les dir que vamos a
desayunar, les brindare el
desayuno.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO: ROSIRIS SERRANO

FORMATO DE PLANEACIN PEDAGGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR COMUNITARIO CAMINITO ALEGRE

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LUGAR Y FECHA: BARRANQUILLA 14 DE SEPTIEMBRE 2017 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTO DE ARRIBA Y ABAJO DENTRO AFUERA
INTENCIONALIDAD PEDAGGICA FORMATIVA: RECONCER Y DIFERENCIAR LOS CONCEPTO DE ARIBA Y ABAJO DENTRO Y FUERA.

DESCRIBA COMO
ORGANIZARA EL SITUACIONES
DESCRIBA COMO
MATERIALES A ESPACIO DESCRIBA LA ACTIVIDAD DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DESCRIBA EL CIERRE DE OBSERVADAS PARA EL
DOCUMENTARA
UTILIZAR PEDAGGICO/ INICIO. ACTIVIDAD. LA ACTIVIDAD. SEGUIMIENTO A
LA ACTIVIDAD.
AMBIENTE NIAS Y NIOS.
EDUCATIVO.
Recibir a los nios, iniciamos Iniciamos el tema con los nios y nias
con un emotivo saludo como preguntndole quien se acuerda que ________________________
acto de cortesa titulado si hablamos el da de ayer, despus de ________________________
Material
Jess te satisface da tres escucharlos les dir que realizaremos ________________________
didctico como Les preguntare a los nios
palmas (bis) y ah donde este actividades ldicas para entender el ________________________
bloques y nias si les gusto
sentado saluda al que est a concepto de arriba y abajo Les dir a los ________________________
lgicos loteras, aprender el valor del amor
tu lado y brndale una sonrisa nios que vamos a realizar un juego ________________________
encajes y la amistad, adems les
Colocare a su vista jajaja y dale un fuerte abraso. sobre arriba y abajo para ver quien gana ________________________
rompecabezas dir que para el da de Tomare foto
imgenes de Luego aremos la oracin al llegar la hora del almuerzo vamos a ________________________
y objetos del maana debern venir realizando la
dentro y afuera que da es hoy, en que mes acomodarnos para lavar nuestras manos ________________________
aula de clase. ropa particular bien actividad
arriba y abajo nos encontramos, las y sentarnos en la mesa para realizar la ________________________
Hojas de block. bonitos, y traer algo para
celebraciones importantes de oracin dndole gracias a Dios por los ________________________
Crayones compartir, adems de un
este mes, Como amaneci el alimentos a recibir, recibiremos el _____________________
Colores bomba en color rojo o
da, realizare un llamado de almuerzo, al terminar de almorzar
Plastilina blanco.
asistencia verificando su lavaremos nuestras manos y dientecitos,
estado de salud, cantaremos organizaremos nuestro saln para
canciones de bienvenida acomodar nuestras colchonetas,
como buenos das, el pollito leeremos un cuento, compartiremos

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 rojo, sol solecito, la vaca lola, ideas y nos dispondremos a dormir.
baja la casita, el payaso plim,
el robot, hay donde estas
sentado etc, propiciando en
ellos un ambiente de amistad,
haremos la oracin dndole
gracias a Dios por este da,
les dir que vamos a
desayunar, les brindare el
desayuno.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO: ROSIRIS SERRANO

FORMATO DE PLANEACIN PEDAGGICA PRIMERA INFANCIA

NOMBRE DE LA UNIDAD DE SERVICIO: HOGAR COMUNITARIO CAMINITO ALEGRE

LUGAR Y FECHA: BARRANQUILLA 15 DE SEPTIEMBRE 2017 NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: CONCEPTO DE ARRIBA Y ABAJO DENTRO AFUERA
INTENCIONALIDAD PEDAGGICA FORMATIVA: RECONCER Y DIFERENCIAR LOS CONCEPTO DE ARIBA Y ABAJO DENTRO Y FUERA.

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 DESCRIBA COMO
ORGANIZARA EL SITUACIONES
DESCRIBA COMO
MATERIALES A ESPACIO DESCRIBA LA ACTIVIDAD DE DESCRIBA EL DESARROLLO DE LA DESCRIBA EL CIERRE DE OBSERVADAS PARA EL
DOCUMENTARA
UTILIZAR PEDAGGICO/ INICIO. ACTIVIDAD. LA ACTIVIDAD. SEGUIMIENTO A
LA ACTIVIDAD.
AMBIENTE NIAS Y NIOS.
EDUCATIVO.
Recibir a los nios, iniciamos Iniciamos el tema con los nios y nias
con un emotivo saludo como preguntndole quien se acuerda que ________________________
acto de cortesa titulado si aprendimos durante esta semana n ________________________
Jess te satisface da tres repasaremos los conceptos que es ________________________
palmas (bis) y ah donde este arriba y abajo y que vamos a realizar el ________________________
Material
sentado saluda al que est a da de hoy, as que le pedir la ayuda a ________________________
didctico como
tu lado y brndale una sonrisa los nios para terminar esta semana ________________________
bloques
jajaja y dale un fuerte abraso. evaluare a los nios con el tema ________________________
lgicos loteras,
Luego aremos la oracin realizado durante esta semana para ver ________________________
encajes Les preguntare a los nios
Colocare a su vista que da es hoy, en que mes si ellos aprendieron la actividad. ________________________
rompecabezas y nias si les gusto el tema Tomare foto
imgenes de nos encontramos, las al llegar la hora del almuerzo vamos a ________________________
y objetos del que dificultades tuvieron y realizando la
dentro y afuera celebraciones importantes de acomodarnos para lavar nuestras manos ________________________
aula de clase. que fue lo que ms le actividad
arriba y abajo este mes, Como amaneci el y sentarnos en la mesa para realizar la _____________________
Hojas de block. gusto
da, realizare un llamado de oracin dndole gracias a Dios por los
Crayones
asistencia verificando su alimentos a recibir, recibiremos el
Colores
estado de salud, cantaremos almuerzo, al terminar de almorzar
Plastilina
canciones de bienvenida lavaremos nuestras manos y dientecitos,
como buenos das, el pollito organizaremos nuestro saln para
rojo, sol solecito, la vaca lola, acomodar nuestras colchonetas,
baja la casita, el payaso plim, leeremos un cuento, compartiremos
el robot, hay donde estas ideas y nos dispondremos a dormir.
sentado etc, propiciando en

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 ellos un ambiente de amistad,
haremos la oracin dndole
gracias a Dios por este da,
les dir que vamos a
desayunar, les brindare el
desayuno.
OBSERVACIONES:
FIRMA DEL AGENTE EDUCATIVO: ROSIRIS SERRANO

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