Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental Tec. Saneamiento Ambiental

Curso: Educacin Ambiental Cdigo: 358028

ANEXO GUA DE ACTIVIDAD - PASO 3

FICHA HERRAMIENTA PEDAGGICA

TIPO DE EDUCACIN EN LA QUE SE ENMARCA LA ACTIVIDAD:

FORMAL _______ NO FORMAL ______ INFORMAL ______

ESTRATEGIA DE EDUCACIN AMBIENTAL: ACCIN PEDAGGICA

RANGO DE EDAD Y NIVEL ESCOLAR DEL PBLICO A QUIEN SE DIRIGE LA DIDCTICA:

______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

NOMBRE DE ACCIN PEDAGGICA:

OBJETIVO: Este tema se trata con la finalidad de investigar y conocer ms sobre la contaminacin
ambiental generada de las botellas PET

PRINCIPIOS DE PROCEDIMIENTO: presentar las aplicaciones de la herramienta

MATERIALES Y/O EQUIPOS REQUERIDOS:

DURACIN:
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Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educacin Ambiental Cdigo: 358028
PROBLEMTICA A ABORDAR: La problemtica abordar es la contaminacin ambiental generada por las
botellas PET en la ciudad de Tunja. Este plstico es el ms utilizado en la ciudad y en todo el mundo, muchas
cosas que usamos a diario contienen plstico, y ello representa un peligro para el nuestro medio ambiente ya
que muchos van a la tienda compran gaseosas, refrescos, agua, y cuando se acaba se tira a la basura y ya

Cada da utilizamos productos sin tener la menor idea de las consecuencias que pueden ocasionar, tal es el
caso de los botellas. El plstico se utiliza en grandes cantidades y debido a su uso tan comn, es muy fcil
pensar que es inofensivo. Sin embargo nos encontramos ante un gran problema y esto se debe a que los
productos de plstico no son reutilizables, cuesta mucho dinero reciclarlos y no son biodegradables, adems
de que liberan sustancias nocivas para la salud y el medio ambiente

DESCRIPCIN E
GUIA DE DESARROLLO DE LA
INSTRUCCIONES PARA EL EVALUACIN
ACTIVIDAD
DESARROLLO DEL JUEGO

Se deber describir la actividad Incluir el link si el recurso fue Deber escribir el indicador
separada por momentos, es decir: creado en lnea o la de logro del objetivo de la
Momento 1: Saludo (decir si se har descripcin del juego actividad y como lo medir
alguna dinmica rompehielos o como diseado, y el paso a paso del (BORRAR ESTA
se hace la bienvenida) desarrollo de ste (BORRAR INDICACIN CUANDO
ESTA INDICACIN CUANDO TERMINE).
Momento 2: desarrollo de lectura, TERMINE).
exposicin, video, etc. (Si se propone
una presentacin power point deber
adjuntarla al trabajo o especificar la
lectura a hacer correctamente citada,
o material visual a presentar, etc.)
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Escuela: ECAPMA Programa: Ing. Ambiental Tec. Saneamiento Ambiental
Curso: Educacin Ambiental Cdigo: 358028
Momento 3: juego

As sucesivamente deber listar los

momentos que sean necesarios. Se
deben diferenciar bien el orden a
seguir y las actividades
contempladas en cada momento de la
accin pedaggica (BORRAR ESTA
INDICACIN CUANDO TERMINE).

BALANCE DE LA HERRAMIENTA PEDAGOGICA

FORTALEZAS seala las fortalezas en el desarrollo de la herramienta

DEBILIDADES U OBSTCULOS seala las debilidades u obstculos del desarrollo de la herramienta

BIBLIOGRAFA CONSULTADA: