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Documento produzido em 06-10-2009

POSIO E ACTIVIDADE CLNICAS DO OBSERVADOR

Trabalho de curso

2009

Nuno Jorge Mesquita Baptista

Finalista do curso de Aconselhamento Psicossocial
Instituto Superior da Maia (ISMAI), Portugal
nuno_iverson@hotmail.com

RESUMO

Este breve trabalho est dividido em duas componentes. Uma primeira componente terica e
uma segunda componente intimamente relacionada com o tema supracitado, fazendo aluso a um
poema como que numa viso mais prtica.
Na componente terica destaca-se a temtica da implicao e posteriormente a temtica da
auto-observao. Esta primeira est relacionada com as definies e distines de observao no
participante, de observao participante, de observao participante activa (investigao-aco), de
observao clnica estruturada e de observao clnica com base na relao. Quanto auto-
observao est relacionada com as aplicaes prticas da mesma, bem como as suas caractersticas.
Na segunda componente, ser exposto um poema onde se faz aluso expressamente a
questes relacionadas com ateno, percepo e observao.

Palavras-chave: Actividades clnicas, observador

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O clnico apenas observa aquilo que capaz de observar tendo em conta as suas
caractersticas intrnsecas, psicolgicas (implicao emocional), sociais (grupo de
pertena, ideologias) e at biolgicas. (Pedinielli e Fernandez, 2008)

O observador na observao clnica, leva o reconhecimento da sua implicao na relao

com o objecto estudado, deste modo, o observador pode colocar-se numa relao de maior ou
menor implicao com o seu objecto (relao observador/observado). Assim sendo, a implicao
vai da exterioridade participao.
Podem distinguir-se entre observao no participante, em que o observador se mantm ao
mximo numa posio de exterioridade (ex.: espelho unidireccional, vdeo), a observao
participante em que o observador encontra-se no meio que estuda mas ao mesmo tempo mantm
uma posio passiva (Jaccoud e Mayer, 1997 cit in Pedinielli e Fernandez, 2008) e a observao
participante activa (investigao-aco) onde o observador se encontra implicado na
modificao da dinmica do meio estudado (Michiels-Phillipe, 1984; Massonnat, 1987; Quivy e
Campenhoudt, 1992 cit in Pedinielli e Fernandez, 2008). Estas distines acima referidas em
psicologia clnica, so radicalizadas por Kohn e Ngre (1991), refutando a existncia de uma
observao clnica estruturada, que implica a objectivao dos fenmenos atravs da
organizao de um dispositivo sistematizado de recolha de dados (grelhas, testes, vdeos).
Opondo-se assim observao clnica com base na relao que visa a reconstituio do sentido
das caractersticas do sujeito observado (ex.: desejos, fantasias, conflitos, impasses) tendo como
referncia a singularidade do observado e a implicao do observador.

Observao clnica
Observao clnica relacional
estruturada
Posio e actividade do Implicaes; Exterioridade;
observador Ateno flutuante; Focalizao;
Associao. Discriminao.
Funo do dispositivo Espao de actualizao dos Recolha padronizada de factos
fenmenos clnicos. objectivos.
Produo do sentido Semiotizado. Semantizado.
Tipo de conhecimento Experienciado. Experimentado.
Objectivos principais Compreensivo. Explicativo.

No que diz respeito auto-observao, esta destaca-se em trs dimenses (Devereux, 1980
cit in Pedinielli e Fernandez, 2008):

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Aquilo que pertence identidade singular do observador (histria e caractersticas

pessoais);
Aquilo que pertence identidade colectiva do observador (pertenas sociais e culturais);
Aquilo que pertence teoria e ideologia do observador (referncias tericas).

Ciccone (1998) refere o termo de observao da contratransferncia, como sendo um

entrave do clnico perante a capacidade de escuta e deve ser identificada e superada e no
constituir um obstculo relao teraputica e ao trabalho clnico. Assim, o clnico deve ser
capaz de reconhecer e analisar as experincias contratransfernciais (afectos, emoes,
identificao com o outro, com os seus sofrimentos, com os seus desejos, etc.).
A auto-observao era um mtodo da psicologia praticado no fim do sculo XIX e incios
do XX. Este mtodo subjectivo (prximo de uma auto-anlise) em virtude da situao de
observao (observao clnica relacional em meio preparado) foi-se tornando cada vez mais
objectivo (observao clnica estruturada) com a expanso das situaes de observao em meio
natural ou em laboratrio. As tcnicas de auto-avaliao actuais devem ser situadas na
perspectiva do conhecimento de si (auto-imagem, confronto consigo mesmo, observao de si).
Tudo o que se observa no outro (expresses faciais, posturas, comportamentos no verbais, tom
de voz e outras linguagens) escapa-nos quase totalmente. Ex.: no possvel observar o nosso
prprio comportamento no verbal sem a ajuda de terceiros ou de uma mquina de filmar
(Pedinielli e Fernandez, 2008). Os mtodos de registo de imagem (videogravador, sistemas de
vdeo, etc.) fazem parte dos mtodos de auto-observao.
Segundo Pedinielli e Fernandez (2008), as aplicaes prticas da auto-observao tm a
ver com:

a) A tomada de conscincia de si nas situaes (de trabalho, de relao, de meditao, de

emoo, de imprevisto, etc.);
b) A formao numa profisso (reeducadores, animadores de grupos), num papel, numa
actividade especializada, ex.: existem treinadores que utilizam para a correco de falhas nos
desportistas ou para aumentar a eficcia do jogo de equipa;
c) A psicoterapia: as aplicaes teraputicas (alcoolismo, anorexia, perturbaes
neurticas, perturbaes psicticas) comprovam a validade do mtodo na maioria dos casos.

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Parmetros do dispositivo Caractersticas da observao

Situao de observao Em meio natural (jogo de crianas na
escola);
Em meio preparado (exame clnico).
Campo de observao Global (ateno flutuante, seleco no
regular, sensibilidade ao inesperado);
Focalizada (ateno fixa, seleco regular).
Sequncia da observao Narrativa (cronologia dos observveis);
Atributiva (presena/ausncia dos
observveis).
Natureza dos observveis Forte inferncia (fenmenos
transfernciais);
Fraca inferncia (comportamentos).
Relao observador/observado Implicao (observao participante);
Exterioridade (observao estruturada).
Visibilidade do dispositivo Visvel (tomar notas);
Invisvel (espelho unidireccional).
Objectivos da observao Explicativo (observao transversal);
Funcional (observao longitudinal).

CONCLUSO

Em tom de sntese, pode-se concluir que na auto-observao, o recurso a tcnicas de registo

(gravador, televiso, mquina de filmar, videogravador) obrigatrio seja para limitar os
fenmenos de interferncia seja para compensar a pobreza da percepo humana.
Estas tcnicas de registo permitem ver e rever, ouvir e voltar a ouvir, parar numa imagem,
discutir com outros observadores, prestar ateno a fenmenos que nos escapam ou que so
colocados em planos diferentes. (Pedinielli e Fernandez, 2008)
no menos pertinente terminar este trabalho com um poema sobre a observao intitulado
por Minuto de observao de Carolina Hanke.

Hoje acordei e me deitei

Parei e observei
Os passarinhos presos na gaiola
Molhados, ensopados
Que chacoalhavam, pulavam
E se espanavam na gua de novo
Observei, por longos minutos
E at esqueci-me do livro que parei

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Aberto entre meus dedos

Eles ensopados, estabanados, pulavam
E encharcados, piavam
Cantavam, comiam
E voltavam, pulavam
Na gua, molhavam
Inocentes, indefesos
E me perdi por um tempo
Com olhos parados.

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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

Pedinielli, J.L. & Fernandez, L. (2008). O estudo de caso e a observao clnica. Climepsi
editores: Lisboa.

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