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FACULTAD DE EDUCACION Y HUMANIDADES

CARRERA PROFESIONAL DE EDUCACION


EJECUCIN DEL PROYECTO DE EXTENSIN
CULTURAL

I. DATOS GENERALES DEL INFORME


1.1. Nombre del Proyecto:

Campaa de difusin: aportando a la innovacin de la institucin educativa N 225 Mara

Pareja Malarn en la Provincia de Sihuas, Distrito de Sihuas, Departamento de Ancash

2017.

1.2. Integrantes

Deza Simon Pablo Daniel

Jimenez Usquiano Myrian Ines

Margarin Herrera Cleide Elvia

Maza Haro Yovany Ignacia

1.3. Fecha de Inicio :14 -09-2017

1.4. Fecha de Trmino :27 -10 -2017


1.5. Presupuesto ejecutado : S/.79.00

MATERIAL CANTIDAD COSTO COSTO TOTAL


UNITARIO
Encuestas 20 S/. 0.10 S/. 2.00
Tripticos 20 S/. 0.50 S/. 10.00
Lapiceros 04 S/. 0.50 S/. 2.00
Lpices 20 S/. 1.00 S/. 20.00
Proyector Multimedia 01 S/. 45.00
TOTAL S/. 79.00

1.6. mbito de intervencin : Institucin Educativa N84165 Asteria Castro Pareja

1.7. N de beneficiarios : 18 estudiantes


II. ACTIVIDADES DE EJECUCIN DEL PROYECTO

El da 14 de septiembre me presente a la Institucin Educativa N 225 Mara Pareja

Malarn presentando mi documento de permiso ante la Directora, para poder realizar mis

encuestas ,dichas encuestas lo realizamos con los nios y nias de 5 aos de Edad,

luego realizamos la tabulacin respectiva.

Ante los resultados obtenidos me reun con la directora para planificar nuestra Charla, la

cual consista en investigar acerca del tema: Jugando Lograremos aprendizajes

significativos en las reas de comunicacin y matemtica, preparamos nuestros

materiales para realizar dicha exposicin ante los estudiantes, (palegrafos, afiches,

trptico, entre otros), quedando todo listo para nuestra Charla.

El da 21 de Septiembre regrese a la Institucin presentando para llevar a cabo la charla

tal como se haba quedado con la directora el da de la encuesta.

Ingres al aula con el permiso de la Directora y la maestra de aula para poder dar inicio

a la charla: En la primera parte la Charla fue expositiva luego se cont con la

participacin de los estudiantes; quienes recibieron trpticos que contenan trminos

relacionados con el tema Jugando Lograremos aprendizajes significativos en las reas de

comunicacin y matemtica

Finalmente culminamos con xito la exposicin y realizamos un compartir con la

Directora, maestra y estudiantes.


III. RESULTADOS ESPERADOS

Objetivos especficos Resultados


O1: Identificar mediante una encuesta Identificamos la problemtica a travs de una
la problemtica dirigido a los encuesta a los estudiantes, l o c u a l f u e
estudiantes de la Institucin Educativa tabulada esa encuesta para poder
sacar los resultados.
N225 Mara Pareja Malarn del
Distrito de Sihuas de la Provincia de
Sihuas.

O2: Planificar una charla sobre Nos organizamos para recabar la informacin
como aportar a la innovacin dirigido los materiales pertinentes para poder realizar
a los estudiantes de la Institucin nuestra exposicin, la cual fue realizada con
Educativa N 225 Mara Pareja xito, obteniendo los resultados esperados.
Malarin del Distrito de Sihuas de la
Provincia de Sihuas.

O3: Ejecutar la charla a los Realizamos nuestra charla a travs de dos


estudiantes de la Institucin Educativa momentos, primero fue expositiva, segundo fue
N225 Mara Pareja Malarn, del con la participacin de los estudiantes, los cuales
Distrito de Sihuas de la Provincia de hicieron una simulacin; sobre el tema tratado,
Sihuas. finalmente proporcionamos un trptico para
poder consolidar sus conocimientos.

O4: Proponer alternativas de mejora al Que la Universidad siga abarcando


Proyecto de Responsabilidad Social. temas innovadores que nos permita estar en
contacto con la comunidad.
Que el Curso de Responsabilidad Social siga
como parte de nuestra formacin docente,
no solo con conocimientos sino tambin
en el aspecto humano, porque nos permite
proyectarnos a la comunidad.
.
IV. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

4.1. Logros alcanzados en el aprendizaje

TRABAJO EN EQUIPO.-Logre trabajar en equipo de manera organizada y

equitativa al igual que los estudiantes; lo cual me permiti realizar una buena

charla.

APRENDIZAJE BASADOS EN PROYECTOS.- Este tipo de

aprendizaje nos permite ser entes activos, ya que no solamente quedamos con

lo investigado sino que en la mayora de los casos obtenemos un producto

el cual permite mantener la expectativa e inters de los estudiantes como

lo fue en este caso.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- Se aplic durante todo el desarrollo

del proyecto. a travs de encuestas donde evocan sus saberes previos del

tema Jugando Lograremos aprendizajes significativos en las reas de

comunicacin y matemtica. Otra de las estrategias fue los trabajos

realizados por parte de los estudiantes donde ellos confrontan sus saberes

previos con los nuevos aprendizajes para ponerlo en prctica en su vida

diaria.

LIDERAZGO.-Es otro de los puntos alcanzados en este proyecto por

parte del equipo de trabajo. Teniendo como lema la frase Lo ms importante

no es lo lejos que avancemos ; si no que ayudemos a los dems a avanzar

PROACTIVIDAD.- Se foment en los estudiantes la proactividad

dndole las pautas necesarias para que puedan ser entes activos con capacidad

de ser innovadores.

EMPATIA.- En relacin con los estudiantes visualizamos algunas

experiencias como ceder la palabra, respetar las opiniones, escuchar sin

interrumpir, apoyar a sus compaeros.


4.2. Propuesta de mejora

Que la Universidad siga trabajando estos temas innovadores de proyeccin

hacia la comunidad.

Que el curso de Taller de materiales y recursos para el aprendizaje y

Responsabilidad Social, siga como parte de nuestra formacin acadmica, ya

que mediante los proyectos somos guas activos capaces de fomentar el

cambio en la comunidad.
EVIDENCIAS

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