PROYECTO DE DECLARACION

LA HONORABLE CAMARA DE DIPUTADOS DE LA PROVINCIA

DE BUENOS AIRES

DECLARA

Su adhesin al proyecto del Laboratorio de Investigacin de

Nuevas Tecnologas Informticas (LINTI) de la Facultad de Informtica de la
Universidad Nacional de La Plata que incorporar robots a las aulas de las
escuelas secundarias de la provincia de Buenos Aires con el objetivo de facilitar
la enseanza de programacin de computadoras.
 FUNDAMENTOS

El presente proyecto tiene por finalidad expresar la adhesin a la

iniciativa del Laboratorio de Investigacin de Nuevas Tecnologas Informticas
(LINTI) de la Facultad de Informtica de la Universidad Nacional de La Plata
que incorporar robots a las aulas de las escuelas secundarias de la provincia
de Buenos Aires con el objetivo de facilitar la enseanza de programacin de
computadoras.

Con el asesoramiento de la Facultad de Informtica, los robots se

incorporarn a las aulas de escuelas secundarias de la provincia para facilitar
la enseanza de programacin de computadoras. Un proyecto de investigacin
del Laboratorio de Investigacin de Nuevas Tecnologas Informticas (LINTI) de
la Facultad de Informtica, contempla la incorporacin de estos sofisticados
autmatas en las materias de programacin que dictan dos establecimientos
educativos de nivel medio de Villa Elisa y San Andrs de Giles.

De esta manera, un grupo de alumnos de entre 12 y 15 aos de esos

centros educativos tendrn la oportunidad de entrar en contacto y manejar
estos aparatos de ltima generacin que ya son utilizados en EE UU para dar
los primeros pasos en la enseanza de programacin de software.

. Los investigadores de la UNLP realizarn cursos para capacitacin de los

docentes de esas escuelas. Luego, con el inicio del ciclo lectivo 2009, los
estudiantes podrn incorporar en la asignatura los trabajos con esta nueva
tecnologa.

Con este Proyecto se busca una forma diferente y ms atractiva de

aprender computacin. Programar implica, bsicamente, lograr que una
computadora responda a las ordenes que establece el programador. Para ello
es necesario aprender a plantear algoritmos, es decir, establecer a travs del
lenguaje informtico, una secuencia de pasos lgicos que permitan arribar al
resultado deseado. Un alumno puede desarrollar un programa sencillo como
ordenarle a la computadora que sume nmeros de dos en dos hasta llegar a 32
y a partir de all comience a multiplicar por dos hasta llegar a un nmero de 6
cifras, pero eso no es muy entretenido, sobre todo si se trata de adolescentes.
La idea es desarrollar un curso aplicable, es decir que, siguiendo la misma
lgica del lenguaje de programacin, los chicos puedan darle rdenes a un
robot y ver cmo esas disposiciones programadas se hacen realidad cuando el
robot se mueve y realiza las tareas encomendadas.

Para poder programar, los alumnos utilizarn un lenguaje informtico

llamado Pyton, que por sus caractersticas, permite un manejo ms sencillo e
intuitivo. Por ejemplo, se puede programar una secuencia lgica que le indique
al robot que debe avanzar hasta toparse con un obstculo y, cuando lo haga,
girar a la derecha y, a los 5 segundos, tomar una fotografa. Es posible
aprender a programar con y sin robots, pero hacerlo con esta nueva tecnologa
implica incorporar un elemento de atraccin para que el alumno se interese en
el tema.- Los robots tienen forma similar a la de un auto a control remoto, de
unos 50 centmetros por 30. Tiene un sistema de ruedas para desplazarse y
poder girar, y adems lleva incorporada una cmara de fotos digital y sensores
de luz, de movimiento y de distancias. La facultad de informtica cuenta
actualmente con tres de estas mquinas, cuyo costo es de 149 dlares cada
una.

Las posibilidades que ofrecen estas pequeas mquinas para ensear

programacin son muchas y muy variadas.- Al tener una cmara de fotos
incorporada, es posible desarrollar un pequeo programa que le indique al
robot tomar una determinada cantidad de imgenes a lo largo de un recorrido
establecido; y luego, con esas fotografas, realizar un video. Tambin se
pueden programar persecuciones entre robots, o carreras de obstculos.

Los especialistas de la Facultad de informtica destacan que en este

componente ldico y atractivo radica la efectividad de este novedoso mtodo
de enseanza, ya que los chicos pueden ver plasmado en algo concreto todas
las horas que pasaron sentados programando frente a la computadora.

Es por todo lo expuesto que solicito a los Seores Legisladores

acompaen con su voto el presente proyecto de resolucin.