ESTUDIANDO NUESTRA GENITALIDAD;

PARA COMPRENDER COMO CUIDAR Y

PROTEGER NUESTRO CUERPO. 2/11/2017

Tema Informacin general

Reproduccin y Lo biolgico de la reproduccin de nuestra especie est indefectiblemente entremezclado con la
sexualidad, pero sucede que no se trata de la misma cosa. La reproduccin es una de las funciones
sexualidad.
vitales de todos los seres vivos junto con la nutricin, y estas aseguran la supervivencia del
Funcin individuo.
biolgica de la La sexualidad, por su parte, abarca diversos aspectos (biolgicos, culturales, psicolgicos, sociales y Materiales necesarios
reproduccin. afectivos). La sexualidad es una dimensin fundamental de la humanidad que se expresa en
- Pizarrn
Funcin de las nosotros en lo cotidiano, como pensamientos, deseos y cambios corporales.
- Tizas
hormonas en el La reproduccin es una de las caractersticas que definen la vida. Se puede definir como la capacidad
que tienen los seres vivos de originar nuevos seres o descendientes, que van a conservar las - Computadora.
desarrollo.
caractersticas esenciales del progenitor, las cuales les definen dentro de una poblacin de
Sistemas organismos distintos.
Recursos adicionales
genitales de Con esta funcin biolgica, los organismos se perpetan en el tiempo. Dos son los mecanismos - Material impreso y fotocopiado
varones y principales de reproduccin, la asexual y la sexual. - Tijeras
mujeres, Las hormonas son sustancias qumicas que controlan numerosas funciones corporales. El sistema - Resaltadores.
aspectos que produce las hormonas se denomina sistema endocrino. El mismo est formado por tejidos - Adhesivo vinilico.
secretores y glndulas.
fisiolgicos y - Cartulina
El rol principal de las hormonas se produce en las acciones metablicas del cuerpo y en el control de
anatmicos.
las funciones qumicas en las clulas. Notas adicionales
Sexualidad
Las hormonas sexuales desempean un papel fundamental en el desarrollo sexual y del
responsable. comportamiento.

Preparado por: Las hormonas sexuales influyen de diferente manera en el desarrollo de la sexualidad desde la
concepcin hasta la madurez sexual, pues determinan el desarrollo de las caractersticas
SOTO, CLARA MARIA
anatmicas, fisiolgicas y de comportamiento que distinguen al hombre y a la mujer.
FERNANDA
La reproduccin sexual se produce entre dos sexos bien diferenciados, el femenino y el masculino.
Nivel escolar Hay caractersticas puntuales que marcan diferencias entre hombres y mujeres.
EDUCACION La reproduccin no es instintiva, est gobernada por los sentimientos, lo que implica el amor en la
SECUNDARIA - CICLO pareja, un acto voluntario y una responsabilidad frente a la llegada de un hijo.
BASICO
La reproduccin humana emplea la fecundacin interna y su xito depende de la accin coordinada
de las hormonas, el sistema nervioso y el sistema reproductivo.
Las gnadas son los rganos sexuales que producen los gametos.
 Las gnadas masculinas son los testculos, que producen espermatozoides y hormonas sexuales
masculinas.
Las gnadas femeninas son los ovarios, producen vulos y hormonas sexuales femeninas.
Conocer que sucede en nuestro organismo, en esta etapa de crecimiento, conlleva a vivir y gozar de
una sexualidad responsable, comprendindola como el conjunto de condiciones anatmicas y
fisiolgicas de cada individuo, hacindose responsable por lo que hace a la propensin del placer
sexual.
Desde el area de qumica comprenderemos los diversos procesos qumicos por los que el organismo
experimenta las diversas funciones que en el suceden acerca de la sexualidad y reproduccin.

Gua del docente Gua del estudiante

Objetivos generales Saludo inicial. Atencion.
Conocer los Concentracion.
Presentacion de los temas mediante una
genitales, su
presentacion digital. Dialogo permanente.
cuerpo, hormonas
y sus funciones. Participacion activa.
Desarrollo de la clase.
Brindar
informacin y Entrega de material didactico.
herramientas para
la toma de Presentacion de las actividades.
decisiones
conscientes Duracion: 12 .
respecto de su
sexualidad.
Objetivos especificos
Lograr relacionar
los sistemas
genitales de la

2
 Gua del docente Gua del estudiante
mujer y del varn
con el uso
adecuado de
anticonceptivos.

Informacin La siguiente planificacin fue diseada para Participacion lingstica y lectora por parte de
alumnos del ciclo basico de la escuela los alumnos.
secundaria que:
Predisposicion y acompaamiento en la clase.
han trabajado en cursos anteriores con los
diferentes sistemas de rganos del cuerpo Consultas.
humano y que cuentan con los conocimientos
de las principales funciones que desempean
dichos sistemas;
han tenido una aproximacin al concepto de
clula, tejido, rgano, sistema de rganos y
hormonas;
tengan nociones bsicas acerca del ciclo
menstrual de la mujer.
han trabajado en el anlisis de material
bibliogrfico.
Evaluacion Resolucion de actividades propuestas.
Participacion activa, oral y escrita.
Buena predispocion.

Actividad Actividad N 1 Se espera que los alumnos lean, escriban,

Sexualidad reproduccin. analicen y diferencien los conceptos planteados

Cmo diferenciamos y relacionamos la

sexualidad y la reproduccin?.
a- Objetivos particulares: que los alumnos
reconozcan la diferencia conceptual de las
deficiniones planteadas.

3
Gua del docente Gua del estudiante
b- Consignas para los estudiantes.
En grupos de 3, los alumnos deberan
escribir las diferencias de ambos
conceptos, para luego comentarlos en la
puesta en comun, en el pizarron.
Duracion de la actividad : 5.

Actividad 2: Funcin biolgica y quimica de Los alumnos deberan leer, reconocer y marcar
la reproduccin. la consignas designadas.
Para que sirve la reproduccion?
Reproduccion sexual y asexual.
a- Objetivos particulares: conocer el fin de la
reproduccion y las formas.
b- Consignas para los estudiantes:
En el material distribuido,marcar el
concepto de reproducion y los tipos.
Plasmar las diferencias en un color
diferente.
Duracion de la actividad: 5 .

Actividad N 3: Funcin de las hormonas en Los estudiantes deberan prestar atencion al

el desarrollo. texto para extraer del mismo, las consignas
Qu son las hormonas? asignadas.

Funcion de las hormonas.

Hormonas sexuales.
a- Objetivos particulares: reconocer las
hormonas responsables de la
reproduccion.
b- Consignas para los estudiantes.
Marcar el concepto de hormona.
Identificar las funciones de las hormonas.
Recortar del material fotocopiado las
hormonas responsables de la
reproduccion.

4
 Gua del docente Gua del estudiante

Duracion de la actividad: 5 .

Los educandos deberan completar el cuadro

Actividad N 4: Sistemas genitales de
asignado en la fotocopia de manera sinttica.
varones y mujeres, aspectos fisiolgicos y
anatmicos.
Sistema reproductor masculino y femenino
a- Objetivos particulares: que los alumnos
reconozcan los diferentes organos de
ambos sistemas de reproduccion.
b- Consignas para los estudiantes:
Explicr las funciones de las diversas partes
de los aparatos reproductores, masculino y
femenino
Duracion de la actividad: 10

- Presentacion del tema: sexualidad

responsable.

Resumen Puesta en comun a medida se vayan

desarrollando las actividades.