Mtodo Matte

La lectura y la escritura

La lectura y la escritura

En general, el lenguaje tiene como objetivo que los alumnos adquieran una comunicacin lingstica basada en
cuatro habilidades:

1. Escuchar.
2. Hablar.
3. Leer.
4. Escribir.

Todos los nios, antes de ingresar a la escolaridad, tienen conocimiento del mundo que los rodea y poseen
experiencias de comunicacin oral. En el entorno del hogar, aprenden a escuchar y luego a hablar. En el colegio,
aprenden a leer y a escribir. En la escuela se debe ensear a los nios a leer para enriquecer, ampliar y modificar
sus conceptos, como tambin para procurarles placer.
Es por esto que el proceso lector debe ser una experiencia integral y plena de significado para el estudiante, para
que as pueda identificar sus experiencias e intereses con los temas, personajes, ambientes, con su comunidad y
con su vida.
Se entiende la lectura como un proceso continuo de comunicacin entre el autor y el lector. Adems, la lectura es la
funcin ms elevada del cerebro humano, cuyo aprendizaje favorece el desarrollo intelectual del estudiante.

Mtodo Matte

Esta obra est bajo una licencia Copyright

Todos los derechos reservados

1
Mtodo Matte
La lectura y la escritura

Leer es entender con claridad y precisin la intencin comunicativa del escritor.

En cuanto a las etapas de la lectura, primero el nio tiene un reconocimiento de escrituras globales, como el logo de
Coca-cola o de McDonalds. En esta etapa logogrfica slo hay una actitud de lectura, es una asociacin de la
grfica, smbolo, dibujo o logo con las experiencias del entorno en que se desenvuelve el nio. Ocurre tanto en la
vida diaria familiar como en la educacin pre-bsica (salas letradas). Despus viene la etapa fonolgica, en donde
el nio asocia fonemas con grafemas, y decodifica palabras. Luego, sigue la etapa de lectura de patrones, pues
reconoce letras, slabas, palabras y oraciones. Finalmente, en la etapa de lectura avanzada, los nios pueden
comprender un texto y leer con fluidez.

Por otra parte, la escritura requiere el desarrollo de habilidades grafolgicas y motrices, ya que traduce lo ledo en lo
escrito. Se debe hacer con caracteres manuscritos (escritura cursiva y ligada). La letra ligada denota que las letras
se entrelazan entre s, adems, cada letra tiene una forma propia, un punto de partida y un rasgo final que permite la
unin de las letras. Manteniendo la forma de las letras, la escritura ser legible, rpida y permitir la retencin. Este
tipo de escritura permite que el nio perciba cada palabra como un todo, pero separadas dentro de una oracin o en
un prrafo.

Una vez que los nios van aprendiendo la escritura correcta de cada palabra, como un todo, ser capaz de escribir
oraciones sin unir palabras y evitando as la escritura en carro.

Conductas previas al aprendizaje de la lectura y escritura

Previo al aprendizaje de la lectura y la escritura, es necesario que los nios tengan desarrolladas un conjunto de
conductas previas. Antes de comenzar a aplicar el Mtodo Matte es importante que el profesor dedique de 2 a 3
semanas a, primero, diagnosticar las habilidades de funciones bsicas y luego, nivelar al grupo, desarrollando las
conductas que no estn suficientemente afianzadas en los nios. En esta etapa se deben practicar los movimientos
preparatorios para la escritura. En el Material de Profundizacin que se encuentra al final de esta clase, encontrars
una plantilla con las indicaciones de los movimientos bsicos para la escritura.

En estas semanas de preparacin, el profesor debe nivelar al grupo curso y preparar a los nios para comenzar el
proceso de la lectura y la escritura.

Las conductas previas que es necesario que los nios tengan desarrolladas son:

Lenguaje oral.

Mtodo Matte

Esta obra est bajo una licencia Copyright

Todos los derechos reservados

2
Mtodo Matte
La lectura y la escritura

Maduracin del sistema nervioso.

Percepcin visual.
Percepcin auditiva.
Orientacin espacial.
Orientacin temporal.
Motricidad fina.
Esquema Corporal y Lateralidad.

Tambin se hace necesario el desarrollo paulatino de:

La comprensin.
La memoria.
La asociacin.
El reconocimiento.
La conceptualizacin.

En el Material de Profundizacin est disponible un documento con la explicacin de las conductas nombradas. Te
recomendamos imprimirlo y leerlo en detalle.
Luego, te invitamos a leer el prximo artculo, donde conoceremos la biografa de Don Claudio Matte, creador del
Mtodo, y las caractersticas principales de ste.

Mtodo Matte

Esta obra est bajo una licencia Copyright

Todos los derechos reservados