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2. Descripcin de la actividad
La norma ISO 50001 constituye una herramienta til y eficaz para dar
cumplimiento de forma continua a la legislacin vigente en la materia,
para facilitar el cometido de los gestores energticos, y para implantar
y realizar el seguimiento de actuaciones procedentes de auditoras
energticas. Adems, permite ahorrar costes, mejorar el rendimiento
energtico y, por tanto, mejorar la competitividad, disminuyendo, a su
vez, el consumo de energa primaria, las emisiones de CO2, la
dependencia exterior y la intensidad energtica.
Actividades a desarrollar
rea
Cocina
Bao
Habitacin
Sala-
Comedor
rea Equipo
Cocina Bombillo
Nevera
Licuadora
Horno
elctrico
Bao Bombillo
Ducha
elctrica
Secador de
pelo
Plancha de
pelo
Habitacin Bombillo 1
Televisor
DVD
Lmpara
mesa
Cargador
celular
Sala- Bombillo 1
Comedor Bombillo 2
Televisor
DVD
Equipo de
sonido
W=V*A
W=110*A
Los datos deben estar en horas de uso del equipo por da; para lo
cual hay que agregar o sumar el tiempo que dura encendido el
equipo, durante todas las veces que se enciende al da. Ej. Si se
tiene un bombillo que normalmente esta encendido de 4:00 am a
6:00 am (2 horas) y de 6:00 pm a 10:00 pm (4 horas); el nmero
aproximado de horas de uso del equipo es de 6 horas/da.
Consumo Consumo
Consumo de
de de
energia % de
energia = energia + *
estimado por ajuste
ajustado estimado
dia
por dia por dia
Consumo
de energia = 9600 Wh/dia + (9600 Wh/dia * 1,928%) =
ajustado 9785,088 Wh/da
por dia
Consumo
Consumo Consumo de
de
de energia % de
= energia - *
energia estimado por ajuste
estimado
ajustado dia
por dia
por dia
Finalmente, el estudiante debe analizar los datos obtenidos y
responder a partir de sus resultados lo siguiente:
Planeacin
de
actividades Recuerde que esta actividad est habilitada por seis
para el semanas y es necesario una planeacin en el desarrollo
desarrollo de sta.
del trabajo
colaborativo
Recuerde que la educacin abierta y a distancia,
Roles a requiere del desarrollo de la autonoma que permite
desarrollar articular la idea de un conocimiento construido y
por el consolidado en la colaboracin, compartiendo en grupo
estudiante un aspecto significativo y que necesita ser colectivo
dentro del evidenciando responsabilidad, disciplina y planeacin
grupo en el desarrollo de la actividad. Por tanto, es necesario
colaborativo que aporte y socialice en el foro sus resultados, para
esta actividad no se delegan roles.
Roles y
responsabili
dades para
Cada estudiante es responsable de su construccin
la
individual de la actividad y realizar la entrega con
produccin
responsabilidad en los tiempos orientados por la
de
agenda.
entregables
por los
estudiantes
Utilizar normas APA, estas se demuestran en el
Uso de
syllabus, como las deben abordar. Si gusta consultar
referencias
mayor detalle http://normasapa.com/
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto, el
Polticas de plagio es una falta grave: es el equivalente en el
plagio mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia
no se toma su educacin en serio, y no respeta el
trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de
cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad acadmica requiere que
anunciemos explcitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando
hacemos una cita o una parfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si as lo desea.