COMENTARIO DE TEXTO

Canto a Teresa de Jos de Espronceda (fragmento)

POR QU volvis a la memoria

ma
Aun parece, Teresa, que te veo
tristes recuerdos del placer perdido,
area como una mariposa
a aumentar la ansiedad y la agona
ensueo delicioso del deseo,
de este desierto corazn herido?
sobre tallo gentil temprana rosa,
Ay!, que de aquellas horas de alegra
del amor venturoso devaneo,
le qued al corazn slo un gemido
anglica, pursima y dichosa,
y el llanto que al dolor los ojos niegan,
y oigo tu voz dulcsima, y respiro
lgrimas son de hiel que al alma anegan!
tu aliento perfumado en tu suspiro.

[...]
Y an miro aquellos ojos que robaron
Quin pensar jams, Teresa ma,
a los cielos su azul, y las rosadas
que fuera eterno manantial de llanto
tintas sobre la nieve, que envidiaron
tanto inocente amor, tanta alegra,
las de mayo serenas alboradas;
tantas delicias y delirio tanto?
y aquellas horas dulces que pasaron
Quin pensara jams llegase un da
tan breves ay! como despes lloradas,
en que perdido el celestial encanto
horas de confianza y de delicias,
y cada la venda de los ojos,
de abandono y de amor y de caricias.
cuanto diera placer causara enojos?

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 COMENTARIO DE TEXTO

1. LOCALIZACIN O CONTEXTUALIZACIN:

Este texto es un fragmento del poema Canto a Teresa del autor/escritor romntico espaol
Jos de Espronceda, recogido en su obra El diablo mundo de 1840. Comment [U1]:

AUTOR,
Para contextualizar debidamente la obra es conveniente hacer un esbozo de /resumen de OBRA,
/repaso a la situacin sociopoltica del siglo XIX. FECHA,
PERIODO LITERARIO
Tras la Revolucin Francesa (1789) y durante el siglo XIX se sucedieron los enfrentamientos entre
los partidarios del Antiguo Rgimen y los defensores del Liberalismo. Francia fue el foco desde
el que irradiaron al resto del continente las revoluciones de 1848, en las que el movimiento obrero
tuvo una gran presencia. Las reivindicaciones no fueron atendidas y los trabajadores duramente
reprimidos. Se produjo la ruptura entre el liberalismo burgus y los movimientos obreros, entre
la burguesa y el proletariado, el liberalismo y el socialismo.
Espaa vivi intensas turbulencias. En 1808, las tropas francesas de Napolen invadieron la
Pennsula, comenzando entonces la Guerra de la Independencia. Los franceses pusieron en el trono
a rey Jos I. Algunos ilustrados (los afrancesados) apoyaron al nuevo rgimen, esperando que por fin
trajera el progreso y la modernidad a Espaa. Otros espaoles, ayudados por Inglaterra, se opusieron
a los franceses y acabaron por derrotarlos.
En 1814 nuevo rey Fernando VII inici un perodo de gobierno absolutista. A su muerte en
1833, el enfrentamiento entre los absolutistas (partidarios de que el sucesor del rey fuera su hermano
Carlos) y los liberales (que apoyaban a la hija de Fernando, la futura Isabel II) condujo a la guerra
entre carlistas e isabelinos, que concluy con la victoria liberal.
La medida ms importante de estos aos fue la desamortizacin de los bienes eclesiticos.
Durante la 1 mitad del XIX, la situacin econmica sufri las consecuencias de la inestabilidad
poltica. Comment [U2]:
1.2.CARACTERSTICAS DE LA
POCA (en este caso, del siglo
Durante el siglo XIX se sucedieron dos importantes movimientos artsticos relacionados con XIX)
los acontecimientos polticos e ideolgicos: el Romanticismo y el Realismo. El Romanticismo fue un
movimiento cultural resultado de la crisis de un mundo en acelerado cambio: la ruina de los
valores tradicionales, la despersonalizacin del individuo en la nueva sociedad industrial, la
tecnificacin, etc. Dan lugar al rechazo de la sociedad o a la reivindacin de un progreso que
permita llegar a una sociedad ms humana, en la que tengan lugar la fantasa, la espiritualidad, la
libertad y la justicia.
Los principios/ las caractersticas/ los rasgos propios del Romanticismo son los siguientes:

- La libertad de creacin frente a los cnones del Neoclasicismo.

- El subjetivismo y el individualismo frente a la rigidez de las reglas acadmicas. Se valoran

especialmente la originalidad, la diversidad y la particularidad frente a la unidad de la
Ilustracin

- La importancia de los sentimientos, las emociones y las pasiones (amor, sufrimiento, odio).
Se exaltan los sentimientos religiosos, patriticos y los inspirados en la naturaleza (el paisaje
alcanza gran inters). Cobran relieve las ideas de libertad e igualdad.

- La excelencia de la imaginacin y la fantasa frente al racionalismo clasicista de los

ilustrados, recreando mundos pasados (fundamentalmente, la Edad Media) o exticos (Norte
de frica y Oriente).
Comment [U3]:
CARACTERSTICAS
- El instinto frente a la razn y las situaciones lmite frente al equilibrio y la armona. GENERALES DEL
MOVIMIENTO AL QUE
PERTENECE EL TEXTO
(en este caso el Romanticismo)

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 Los autores romnticos tomaron dos direcciones opuestas: la nostalgia de los valores
tradicionales o la rebelin frente a su mundo, de ah que se distinga entre un Romanticismo
tradicional o conservador y un Romanticismo liberal o progresista.
A este ltimo tipo perteneci el autor del texto, Jos de Espronceda cuya corta vida (1808-
1842) fue tpicamente romntica: fue perseguido por sus ideas polticas, vivi en el exilio, particip
en sociedades secretas, llev una vida agitada y apasionada, etc. Aunque escribi teatro y novela,
Espronceda destaca por su poesa, tanto lrica como narrativa. Muy conocidos son sus poemas a
personajes marginados que desprecian las leyes y sienten un anhelo de libertad: Cancin del pirata,
El verdugo, El mendigo, El reo de muerte Sus dos grandes poemas son: El estudiante de
Salamanca y El diablo mundo, obra a la que pertenece el texto que comentamos. Comment [U4]:

Caractersticas generales del autor,

influencias.
Situacin de la obra en la
produccin del autor y
caractersticas principales de ella.
2.GNERO: Si se trata de un fragmento,
localizacin en la obra a la que
pertenece.

Estamos ante un ejemplo del gnero lrico, ya que el texto, adems de estar escrito en verso, se centra
en la expresin de los sentimientos y las ideas del autor.
Comment [U5]:
Gnero y subgnero.
La forma de expresin/ modalidad textual que adopta es el falso dilogo, ya que la voz que habla no
espera respuesta, el yo lrico se dirige a un t, un interlocutor que no puede contestar. Las Prosa o verso, peculiaridades
preguntas son retricas (no tienen respuesta). Se trata entonces de un monlogo. derivadas de ello.

Sobre la originalidad en el tratamiento, podemos decir que este poema -como todos los romnticos-
Comment [U6]: Forma de
sigue la tendencia de su poca a romper con el estilo normativo y rgido del Neoclasicismo y por ello expresin: narracin, descripcin,
la forma de expresin es ms libre y sincera. dilogo ( con o sin acotaciones),
argumentacin

Comment [U7]:
3.CONTENIDO O SIGNIFICADO: Originalidad en el tratamiento del
gnero.
El lxico del texto se puede agrupar en los siguientes grupos:

Por una parte, en las dos primeras estrofas tenemos una serie de palabras (sustantivos,
adjetivos, verbos) que forman dos campos semnticos antitticos o contrarios, referidos a los
sentimientos de felicidad y dolor:

- los sentimientos y experiencias felices del pasado: horas de alegra, tanto inocente amor,
tanta alegra, / tantas delicias y delirio tanto

- Al estado doloroso del presente: tristes recuerdos, placer perdido, ansiedad, agona,
desierto corazn herido, gemido, dolor, lgrimas de hiel, manantial de llanto, etc.

Por otra parte, en las dos ltimas estrofas encontramos palabras y recursos con los que se Comment [U8]: LXICO :
CAMPOS SEMNTICOS,
hace un retrato de la persona amada: mariposa, voz, tallo, ojos, etc. PALABRAS CLAVE

De lo analizado arriba, podemos determinar que el tema del texto es la desesperacin por el
amor perdido (Teresa, la mujer a la que se dirige el yo potico y de la que haba estado
profundamente enamorado, haba muerto poco antes). Como se trata de un grito de dolor el Comment [U9]:
TEMA PRINCIPAL
tono que empleado es de tristez, desilusin y afliccin. TONO

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4. ESTRUCTURA:

En el texto podemos ver dos partes claramente diferenciadas:

Las dos primeras estrofas se centran en la expresin exaltada de los sentimientos enfrentados del
pasado y del presente, de la alegra del amor vivido y la tristeza del amor perdido. El poeta est como
luchando por superar ese contraste, esa diferencia.
En las dos ltimas el poeta evoca/recuerda a la amada en su lado ms sensual (en lo referido a los
sentidos: voz, movimientos, vista, etc.) Comment [U10]: PARTES
DEL TEXTO, ESTRUCTURA

5. FORMA:

Los recursos retricos que predominan en el texto son los siguientes:

- Hiprbatos: sobre tallo gentil temprana rosa (v.20), del amor venturoso devaneo (v.21)
- Comparaciones: area como dorada mariposa (v. 18)
- Personificaciones: qued al corazn un solo gemido (v.6); el llanto quelos ojos niegan (v.7 );
ojos que robaron a los cielos su azul (vv.25-26),
-Metforas:
- sobre tallo gentil temprana rosa (v.20) > reina de las muchachas, en cuerpo grcil y elegant
- del amor venturoso devaneo (v.21) >
- rosadas tintas sobre la nieve (v.26) > mejillas sonrosadas sobre la tez blanca
- Preguntas retricas: Por qu volvis a la memoria ma, tristes recuerdos? (v.1)
-Apstrofes: Quin pensara jams, Teresa ma? (v.9)
-Exclamaciones: y el llanto que al dolor los ojos niegan! (v.7)
-Repeticiones: Quin pensara? Quin pensara? (vv. 9 y 13)
-Poliptoton: tanto inocente amor, tanta alegra, / (v.11 y 12)
tantas delicias y delirio tanto
-Anttesis: placer (v.2) / ansiedad (v.3)
Alegra (v.5) / gemido (v.6)
Llanto (v.10) / alegra (v.11)
Placer / enojos (v.16)
Comment [U11]:
FIGURAS RETRICAS

lTodos las figuras anteriores contribuyen a hacer que el estilo de este poema sea el estilo propio del
Romanticismo (y del autor en el resto de sus obras), que se caracteriza por la sonoridad retumbante,
los efectos rtmicos, las exclamaciones, las interrogaciones retricas Comment [U12]: Relaciones
Asimismo los recursos se relacionan con la intencin del autor: expresar sus sentimientos y del texto con el estilo
caractersticos del autor y del
emociones de forma que provoquen en el lector una reaccin dinmica, como si quisiera compartir su movimiento al que pertenece.
grito de desesperacin y melancola Comment [U13]: finalidad
con que se emplean los recursos y
los efectos que pretenden
conseguir: ritmo, dificultad,
6. MTRICA irrealidad...

El metro utilizado es la octava real, que es una estrofa de ocho versos endecaslabos (de once
slabas), con rima consonante AB AB AB CC.

7. CONCLUSIN

El texto es un gran ejemplo de muchas de las caractersticas de su poca, el Romanticismo: contenido

tpicamente romntico (la expresin exaltada del ansia de amor), un estilo que se corresponde al de
moda entonces (sonoro y amplificado) y un tono ntimo y personal que se relaciona con el
subjetivismo imperante. Comment [U14]: RESUMEN,
Sin embargo, a pesar de ser un texto muy de su poca, fcilmente un lector del siglo XXI puede CONCLUSIN
idenficarse con l y disfrutarlo, ya que, al hablar de sentimentos universales tiene actualidad. Comment [U15]:
ACTUALIDAD ?

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