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LABORATORIO N7
Alumnos :
I. OBJETIVOS:
II. MATERIALES:
MOTOR ELCTRICO
Los motores trifsicos absorben en el momento de arranque ms intensidad de la nominal. Este aumento
de intensidad en el arranque provoca una sobrecarga en la lnea que a su vez origina una cada de tensin
pudiendo ser perjudicial para otros receptores. En los motores de jaula de ardilla, la intensidad de
arranque supera de 3 a 7 veces la nominal.
Las conexiones estrella y tringulo son utilizadas para conectar el motor trifsico a una red de
alimentacin trifsica, para tener un mejor rendimiento del motor, para tener corrientes de arranque
aceptables, etc. La mayora de los motores trifsicos tienen una carga equilibrada, es decir, consumen lo
mismoen las tres fases, ya estn conectados en estrella o en tringulo. Las tensiones en cada fase en
este caso son iguales al resultado de dividir la tensin de lnea por raz de tres. Por ejemplo, si la tensin
de lnea es 380 V, entonces la tensin de cada fase es 220 V.
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Arranque Directo de Motor Trifsico Pgina 4/11
CONTACTORES
Los contactores son dispositivos electromecnicos de maniobra, que tienen una sola posicin de reposo
y una sola posicin de activado, se les puede definir tambin como un interruptor accionado o
gobernado por medio de un electroimn. Los contactores son fciles de hacer funcionar, slo hay que
enviarles una seal elctrica a su bobina y sta responder moviendo su puente porta contactos, lo cual
provocar un cambio de posicin de los contactos.
A1 1 3 5 13 21
A2 2 4 6 14 22
El contactor: smbolo elctrico, forma fsica y vista de de corte mostrando sus partes
REL TRMICO
Los rels trmicos protegen a los motores contra toda clase de averas que provoquen un incremento
en el consumo de corriente de dicho motor. Ejemplos: sobrecarga sostenida debido a alguna
anormalidad mecnica en la carga, sobrecarga debido a una baja de tensin en la red, ciclos de trabajo
demasiado frecuentes, trabajo en dos fases sobrecarga de origen mecnico, fallas en la alimentacin,
baja de tensin, falta de una lnea de alimentacin, etc. por lo tanto, podemos resumir que los rels
trmicos proporcionan una proteccin trmica contra sobrecargas pequeas pero prolongadas.
Una de las formas ms sencillas de arrancar un motor, a travs de un contactor, es el llamado arranque
directo, el cual consiste en proporcionar al motor la tensin de placa, llamada tensin nominal, en
forma directa. Dicho de otra manera, el contactor al cerrar sus contactos de fuerza conecta la tensin de
lnea al motor haciendo que este empiece a girar. En la figura siguiente, se muestra un esquema de
fuerza tpico, en el cual podemos observar los elementos constituyentes mnimos de todo circuito de
arranque directo, adems se observa en este caso que el motor se conecta a un sistema de alimentacin
trifsico.
I. PROCEDIMIENTO
1. Distribuya los equipos a instalar, en el tablero segn los esquemas previamente analizados.
2. Dibujar los esquemas de los circuitos de mando y de fuerza.
3. Dibujar el esquema general de conexiones de los circuitos de mando y fuerza.
4. Realice el cableado del tablero de acuerdo al esquema general de conexiones.
5. Revisar el conexionado del tablero de control con el multmetro.
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6. CONSULTE CON EL PROFESOR PARA VERIFICAR QUE TODO EL TABLERO DE CONTROL EST
CORRECTAMENTE INSTALADO.
7. Conectar el motor trifsico.
8. Realizar pruebas de funcionamiento.
9. CORTAR TODAS LAS FUENTES DE ENERGIA ELECTRICA
10. Desmontar el tablero de control, ordenar y devolver todos los materiales.
11. Llenar la lista de equipos y materiales utilizados en la instalacin.
Completar los datos (o dibujar) dela placa caracterstica del motor utilizado.
CUESTIONARIO
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4) Si el rel trmico fallase al no detectar la sobrecarga del motor, Qu es lo peor que podra pasarle al
motor?
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7) Cules son las normas de seguridad a seguir para realizar el arranque de un motor elctrico?
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Requiere No
CRITERIOS A EVALUACIN Excelente Bueno
Mejora aceptable
Operacin del tablero de pruebas. 2 1.5 0.8 0
0
Acabado y aspecto del tablero 2 1.4 0.8
Puntaje Total 20
Comentario al o
los alumnos:
DESCRIPCIN DE LA EVALAUCIN
Excelente Completo entendimiento y realizacin de la actividad, cumpliendo todos los requerimientos
Bueno Entiende y realiza la actividad cumpliendo la mayora de los requerimientos
Requiere mejora Bajo entendimiento de la actividad cumpliendo pocos de los requerimientos
No Aceptable No demuestra entendimiento de la actividad
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