CUADRO COMPARATIVO.

CUADR

Enfoque Concepto Similitud Diferencias Conclusiones

Las preguntas Hay una realidad Este enfoque Su racionalidad

del instrumento nica y objetiva parte de las est
deben ser que conocer influencias fundamentada en
especficas. positivistas, el Cientificismo y
El debido al eterno el Racionalismo,
Se deben comportamiento choque con los como posturas
consultar est tericos crticos. Epistemolgicas
estudios determinado por Consiste en Institucionalistas.
anteriores que la herencia y el cuantificar Profundo apego a
se identifiquen ambiente. cuestiones que la tradicionalidad
con nuestro se presenten en de la Ciencia y
problema. Busca la un fenmeno utilizacin de la
objetividad social, se plantea neutralidad
Sobre la una hiptesis y valorativa como
revisin de lo Desarrolla se trata de criterio de
anterior se instrumentos de comprobar o objetividad
trabaja en un medicin refutar.
marco terico, cuantitativos
del cual se Busca probar la
desprenden las teora y crear
hiptesis leyes universales

Se elaboran - Mide
el diseo y los fenmenos.
instrumentos
Investigacin de la -utiliza
Cuantitativa investigacin y estadsticas
se recolectan basadas en la
los datos experimentacin.
numricos de
los objetos, -pretenden
fenmenos o intencionalmente
sujetos, acortar la
mismos que se informacin.
estudian y
analizan
mediante
procedimientos
estadsticos.
 El investigador Hay una sta parte de la De forma
plantea un realidad influencia crtica. general, se
problema pero subjetiva que A diferencia de piensa que el
no sigue un descubrir con su contraparte objetivo del
proceso mltiples inicia desde lo paradigma en
definido. Se significados. ms particular y que se apoya la
examina el sin seguir una investigacin
mundo social y El metodologa cualitativa es el
se desarrolla comportamiento concreta, donde de proporcionar
una teora humano es el investigador una metodologa
consistente con pragmtico decide cul es el de investigacin,
las rumbo que toman que permita
observaciones. Admite la los resultados. Se comprender el
subjetividad y define como el complejo mundo
Se basa en busca conjunto de de la experiencia
mtodos de interpretacin y prcticas vivida desde el
recoleccin no significados. interpretativas punto de vista de
estandarizados. que hacen al sus autores.
No busca mundo visible y lo
Investigacin Se probar la teora, convierten en una
Cualitativa fundamenta en Utiliza la teora representacin.
una perspectiva retrica para
interpretativa. encontrar e No busca
El investigador interpretar probar la teora,
se introduce en significados. Utiliza la teora
las retrica para
experiencias encontrar e
individuales de interpretar
los significados.
participantes, la
de l mismo y -No busca la
en su conjunto replica

-No se
fundamente e la
estadstica.

-busca
principalmente la
dispercion de los
datos de la
informacin.

La (1) Determinar la La meta de la Esta metodologa

investigacin pregunta de investigacin reconoce el valor
de mtodos mixta no es del conocimiento
 mixtos es investigacin remplazar a la como algo que se
formalmente investigacin ha construido a
definida aqu (2) Determinar el cuantitativa ni a travs de medios
como la diseo mixto que la investigacin cualitativos tales
bsqueda es apropiado cualitativa, sino como la
donde el utilizar las percepcin y la
investigador (3) Seleccionar fortalezas de experiencia
mezcla o el mtodo mixto ambos tipos de basada en los
combina o modelo mixto indagacin aspectos fcticos
mtodos de diseo de la combinndolas y del mundo en el
cuantitativos y investigacin tratando de que vive la gente.
cualitativos, minimizar sus Otra
filosficamente (4) Recoger la debilidades caracterstica
es la "tercera informacin o potenciales. clave del enfoque
ola. Una datos de entrada del mtodo mixto
caracterstica es que rechaza el
clave de la (5) Anlisis de dualismo que se
investigacin los datos establece entre lo
de mtodos cualitativo o
Investigacin mixtos es su hechos de apoyo
Mixta (6) Interpretar
pluralismo y lo cuantitativo o
los datos
metodolgico o metodologas
eclecticismo, subjetivas cuyo
(7) Legitimar los
que a menudo valor se basa
datos o
resulta en la slo en la
informacin de
investigacin exclusividad de
entrada
superior. uno y otro.
(8) Sacar
conclusiones (si
se justifica) y la
redaccin del
informe final.