La redaccin acadmica

Se denomina texto acadmico a toda produccin escrita surgida en el mbito de

La educacin superior ya sea de nivel terciario, universitario de pregrado, grado o
Postgrado.
Tambin, se entiende por texto acadmico a aquellas publicaciones, libros de
Textos, por ejemplo, escritos por profesionales destacados de las diversas ramas del
Saber y por investigadores de las diversas disciplinas.

ETIMOLOGIA

Redactar, etimolgicamente (del latn redactum, supino de redijere), significa compilar o poner en
orden; en un sentido ms preciso, consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos
ordenados con anterioridad.

Estructura y organizacin del texto acadmico

Las redacciones acadmicas se construyen a partir de algunas secuencias textuales

Bsicas. La estructura que presenta todo trabajo acadmico se puede sintetizar en
Los siguientes componentes:
1)La presentacin o introduccin se compone de un ttulo, un ndice general y un
Sumario, una introduccin sobre los principales temas a abordar, agradecimientos,
etc.
La presentacin es la encargada de provocar las primeras impresiones al lector. El
ttulo, el ndice y el sumario brindan una idea rpida del texto y deben permitir que
el lector sea capaz de responderse preguntas, tales como: me interesa?, debo
Leerlo?, debo leerlo completo?
Introduccin
2)El sumario o resumen constituye una sntesis de todo el trabajo. No es un relato
Sobre los distintos captulos o temas a abordar, sino un resumen preciso del
Documento en su conjunto.
La elaboracin del sumario constituye una actividad relevante y exigente. Es
Relevante porque permite al lector tener una idea general sobre los temas tratados
y las conclusiones. Es exigente porque implica un esfuerzo de abstraccin en
relacin a las ideas fundamentales del trabajo.

3)El captulo introductorio de un texto acadmico tambin anticipa el contenido del

trabajo. Debe ser breve y, en general, presenta los distintos temas a abordar,
sealando el orden en qu sern presentados. Generalmente, la introduccin y el
sumario son lo ltimo que se redacta, porque cumplen la funcin de Di de qu
vas a hablar. Entonces para hacerlo correctamente suele ser necesario haber
culminado completamente la elaboracin del texto.

4)El ncleo o cuerpo est conformado por el problema a estudiar, los objetivos del
trabajo, los antecedentes, el marco terico, la metodologa empleada, dependiendo
del tipo de texto acadmico de que se trate.
El cuerpo constituye el elemento central y es dnde se concentra la informacin y
la argumentacin del texto. El anlisis de la informacin se estructura en captulos
que responden a los ejes temticos del trabajo.

5)Los captulos, a su vez, suelen

organizarse en apartados para facilitar tanto la lectura como la formulacin del
desarrollo del texto.
6)El cierre incluye las conclusiones del trabajo, las recomendaciones, etc.
Al igual que la introduccin, se caracteriza por ser un texto breve y esquemtico,
constituyendo un recurso organizador de todo el contenido del trabajo.
El cierre presenta los resultados del anlisis y es dnde se registran los nuevos
conocimientos. Asimismo, proyecta la informacin hacia el futuro ya que permite la
preparacin de tareas posteriores, tales como la formulacin de nuevas hiptesis, la
preparacin de nuevas investigaciones y, en el caso de los informes tcnicos, las
recomendaciones o conclusiones finales.

Todos los textos acadmicos deben contener las fuentes bibliogrficas que han
sido utilizadas o a las que se ha hecho alusin y, en algunos casos, contienen un
apartado con anexos.

7)En los anexos se agrega toda la informacin que es necesaria para demostrar la
idea y que no resulta imprescindible que aparezca en el cuerpo principal. Estos solo
constituyen un material complementario, por lo que el texto debe poder ser
comprendido por el lector sin los anexos.

8)La bibliografa incluye el listado de todas las fuentes citadas en el texto,

conteniendo las referencias bibliogrficas completas y ordenadas alfabticamente.
Adems, las notas al pie, los prrafos y la propia estructura de la pgina
contribuyen a organizar los datos e inciden en la confeccin de un texto acadmico.

9)El glosario es un conjunto de anotaciones que tratan de explicar palabras de difcil

comprensin contenidas en un texto, pudiendo tratarse del conjunto de palabras
tcnicas utilizadas en determinadas ciencias.
En los textos acadmicos el glosario contiene palabras pertenecientes a una
misma disciplina o campo de estudio, apareciendo las mismas explicadas, definidas
y comentadas.
Muchas veces el glosario suele ser incluido al final, o en su defecto, al comienzo de
un libro o de cada captulo con el objetivo de complementar la informacin que el
mismo proporciona.
Los glosarios son elaborados mayormente por especialistas en los campos sobre
los cuales se ocupan y, apuntan a llegar a un pblico ms amplio, es decir, buscan
llegar ms all de aquellos interesados en la materia en cuestin.

Caractersticas:
1. Precisin- precisin significa usar las palabras que comunican exactamente lo que quieres
decir. Tu meta es transferir informacin desde tu cerebro al texto y de all al cerebro del
lector, quien no puede pedirte que aclares sus dudas, ni mucho menos leerte la mente. Para
escribir con precisin es necesario que desarrolles la capacidad de escribir para el lector.
2. 2. Claridad- claridad significa que el texto se lee y se entiende rpidamente. El artculo es
fcil de entender cuando el lenguaje es sencillo, las oraciones estn bien construidas y cada
prrafo desarrolla su tema siguiendo un orden lgico.
3. 3. Brevedad- brevedad significa incluir solamente la informacin que es pertinente al
contenido del artculo y comunicarla con el menor nmero posible de palabras. Debemos ser
breves porque mientras ms largas y complejas son las oraciones, mayor es la probabilidad
de afectar la claridad del mensaje y confundir al lector. Las primeras oraciones a
continuacin son ms largas que las segundas, pero dicen exactamente lo mismo.
4. 4. Formalidad- formalidad significa emplear el idioma al nivel adecuado para este tipo de
comunicacin. El artculo cientfico se redacta con un lenguaje libre de palabras y giros
tpicos de la conversacin cotidiana
TIPOS

La redaccin acadmica

La redaccin acadmica es aquella cuyos textos se caracterizan por describir una informacin en forma
sistemtica y lgica. Es propia del ambiente cientfico y universitario.

La redaccin literaria

La redaccin literaria es la que tiene por finalidad la expresin artstica a travs del lenguaje escrito.
Una obra literaria, como por ejemplo, una poema, puede expresar un sinnmero de sentimientos,
emociones o ideas del escritor.

La redaccin periodstica

La redaccin periodstica, (llamado tambin genero periodstico) es la utilizada en los medios de

comunicacin escritos.
Los textos periodsticos se caracterizan fundamentalmente por relatar noticias o sucesos actuales o
bien por manifestar una opinin tales hechos.

La redaccin formal o administrativa

La redaccin formal o administrativa es aquella empleada en los documentos, notas de diversa ndole,
currculos, y otros escritos de uso frecuente en los lugares de trabajo y otros mbitos similares.

La redaccin tcnica

La redaccin tcnica hace referencia a los escritos propios de una determinada ciencia o disciplina.
Los textos de este tipo de redaccin se caracterizan por poseer un lenguaje y una estructura de
redaccin exclusiva del mbito cientfico al cual pertenecen.