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Perfeccionamiento lingstico
A. Competencia lingstica:
Segn Chomsky, el lingista y filsofo americano, la competencia es la
capacidad y disposicin para el desempeo y para la interpretacin, el concepto
de competencia es multidimensional y abarca distintos niveles como el saber
(datos, conceptos y conocimientos), el saber ser (actitudes y valores que guan el
comportamiento), el saber estar (capacidades relacionadas con la comunicacin
interpersonal y el trabajo cooperativo). En fin la competencia es la capacidad de
un buen desempeo en contextos complejos y autnticos se fundamenta en la
integracin y activacin de conocimientos, actitudes, valores, habilidades y
destrizas.
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cataln, el gallego y vascuence o el eusquera, que son oficiales en sus respectivos
territorios.
1. La lengua:
Segn el D.R.A.E, la lengua es un sistema de comunicacin verbal y casi
siempre escrita propio de una comunidad humana, la lengua se aprende no es
innata no se herida, se adquiere como consecuencia de la vida en relacin social.
2. El lenguaje y la comunicacin:
Segn D.R.A.E, la comunicacin es la accin o el efecto de comunicar o
comunicarse. Trato o correspondencia entre dos o ms personas. El
funcionamiento de las sociedades humanas es posible gracias a la comunicacin,
para que haya un proceso de comunicacin deber existir pues un mismo de dos
individuos que tengan algo que compartir y que adems posean una capacidad de
comunicacin que llamaremos lenguaje, la palabra comunicacin, deriva del
latn y significa compartir, el desarrollo de esta capacidad, esta en el origen del
nacimiento de las sociedades y del desencadenamiento de los procesos
comunicativos.
3. El proceso de la comunicacin:
Para que pueda establecer la comunicacin se escoge la intervencin de los
siguientes factores:
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El proceso que pone en marcha cualquier acto de comunicacin se inicia
cuando un emisor transmite un mensaje a un receptor con l con que comparte
cdigo. La transmisin de la informacin se realiza mediante un suporte fsico o
canal y remite a una realidad extralingstica referente, adems, de los elementos
que hemos mencionado tenemos otros como contexto o contextos:
Contexto/s
Referente
Cdigo
Canal
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Otros componentes del proceso comunicativo son el ruido y la redundancia:
Tarea: analiza las funciones del lenguaje en el siguiente texto e indica si hay
alguna predominante.
libertad quiere decir muchas cosas. Por ejemplo, si una no est prisa, se dice
que est en libertad. Pero, mi pap est preso y sin embargo, est en libertad,
porque as se llama la crcel dnde est haca muchos aos a ese el to Rolando lo
llama qu sarcasmo!. Obra primavera con una esquina rota Mara
Berrendate
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B. Las funciones del lenguaje
Cdigo
La forma del La
mensaje se comunicacin
convierte en el se cuenta en el
objetivo de la Canal cdigo, es decir,
comunicacin. se utiliza el
lenguaje para
Ejemplo: oh hablar del
noche amable lenguaje.
ms que la Ejemplo: Da
alborada es un
la comunicacin se sustantivo.
establece para verificar que
el canal est disponible.
Ejemplo: me oyes?
llego esta tarde.