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autistas

Cmo detener la ecolalia en los

nios autistas
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5 mtodos:Entender la ecolaliaEnsearle guiones a tu hijoFomentar la comunicacinUtilizar una

tcnica de modeladoBuscar apoyo para tu hijo

La ecolalia es una forma de discurso repetitivo que los nios con espectro
autista pueden utilizar para comunicarse y expresar sus sentimientos. El uso de
la ecolalia puede revelar problemas con la comprensin del lenguaje o el
manejo de situaciones difciles. Con tiempo y paciencia, podrs alentar a tu hijo
a comunicarse con claridad y eficacia.

Mtodo 1 de 5: Entender la ecolalia

La ecolalia es una forma matizada de comunicacin con muchos usos distintos.
Antes de poder ayudarle a tu hijo a dejar de usarla, es importante que sepas en
qu consiste.
1.

1
La ecolalia tiene muchos usos como forma de comunicacin. Los nios
pueden usarla:

Si no saben el significado de palabras individuales y se apoyan en frases que

han escuchado para comunicarse. Por ejemplo, decir Quieres una galleta?
porque cuando un adulto lo dice, se materializa una galleta.
La ecolalia es ms fcil que un discurso espontneo, lo que la hace ms fcil
de usar durante situaciones de estrs. Por ejemplo, un chico autista en una
habitacin llena de gente podra tener dificultades para procesar todo el ruido y
movimiento a su alrededor, as que formar oraciones completas puede ser
demasiado complicado.
 En ocasiones, los nios pequeos repiten automticamente el final de una
pregunta. Por ejemplo, cuando se les pregunta Has terminado con todo?,
podran responder inmediatamente Con todo an si no lo han hecho.
La ecolalia puede comunicar sentimientos. Por ejemplo, la escritora Cynthia
Kim dice en ocasiones Es un da soleado y brillante cuando est contenta,
debido a que relaciona esa frase con los buenos recuerdos de haber ledo con
su hija menor.[1] Los nios podran utilizar un guion relacionado con una
emocin negativa para decirte que algo anda mal.[2]

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2.

2
 A veces, la ecolalia puede utilizarse fuera de una interaccin social. Esto
les ayuda a las personas autistas de diversas maneras:

Recordar cosas. Los nios autistas pueden tener problemas para seguir una
serie de pasos. Podran repetir la secuencia para s mismos a medida que la
realizan a fin de poder recordar y asegurarse de hacerlo correctamente. Por
ejemplo: Toma una taza. Vierte el jugo lentamente. No tan rpido. Vuelve a
poner la tapa. Buen trabajo.
Tranquilizarse. Repetir una frase tranquilizadora puede ayudarles a los nios
autistas a controlar sus emociones y relajarse.
Estimulacin. La estimulacin vocal puede ayudar con una serie de cosas: la
concentracin, el autocontrol y la mejora del estado de nimo. Si el nio
interrumpe a los dems, podras pedirle que disminuya el volumen de la voz,
pero generalmente es mejor dejar que se divierta.

3.
 3
Observa cuando tu nio use la ecolalia. Esto te permitir discernir su
propsito.

Un nio que usa la ecolalia antes de una combinacin probablemente lo haga a

causa de una angustia severa o una sobrecarga sensorial.
Un nio que usa pronombres equivocados (p.ej. Quieres una galleta?
cuando quiere una galleta) podra no comprender el significado de las palabras
individuales.
Un nio que repite frases para s mismo con una voz sonsonete probablemente
lo haga por concentracin o diversin.

4.

4
 Interpreta lo que los adultos autistas tienen que decir acerca de la
ecolalia.Esto puede proporcionar perspectivas acerca de cmo funciona la
ecolalia y cmo puedes ayudarle a tu hijo a comunicarse. Los adultos autistas
pueden encontrarse en blogs y en los hashtags #actuallyautistic (el cual utilizan
las personas) y #askanautistic (donde puedes pedir ayuda).

Cynthia Kim, fundadora de Autism Women's Network (Red de Mujeres y

Autismo), ha escrito un artculo clsico acerca de la ecolalia.
Las citaciones en este artculo incluyen algunos buenos lugares para
comenzar.

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Mtodo 2 de 5: Ensearle guiones a tu hijo

Las personas autistas pueden depender de una serie de guiones para
responder a determinada informacin. Esto disminuye el estrs en su cerebro
al permitirles elegir una serie de frases memorizadas en lugar de elaborar una
respuesta original cada vez.
1.

1
Aydale a tu hijo a entender que est bien decir No lo s. En el caso de
las preguntas para las que no saben la respuesta, los nios autistas deben
aprender a decir No lo s. Este es un guion importante que deben saber.

Existe evidencia que sugiere que capacitar a un nio para que use la frase No
lo s cada vez que responda a preguntas que no sabe lo ayudar a elegir y
emplear frases nuevas de la manera adecuada. De esta manera, puedes
controlar la repeticin de la ltima palabra o frase que escuche.
Hazle preguntas a tu hijo cuando no sepa la respuesta. Por ejemplo, Dnde
estn tus amigos?. Puedes solicitar la respuesta al decir No lo s o formular
la pregunta como Sabes dnde estn tus amigos o no lo sabes?.
2.

2
Pdele a tu hijo que te d la respuesta correcta. Los nios autistas pueden
emplear la ecolalia cuando no saben cmo responder o cmo convertir sus
pensamientos en palabras adecuadas. Modelar la respuesta los ayudar a
saber qu decir.

Por ejemplo, pregunta Cul es tu nombre? y solicita la respuesta correcta.

Reptela hasta que haya aprendido el guion correcto.
Este mtodo solo funciona con preguntas para las que siempre sabe la
respuesta. Por ejemplo, no funcionara para preguntas como De qu color es
tu camisa? porque el color de la camisa del nio cambiar cada da.
3.

3
Ensale a tu hijo muchos guiones. De esta manera, tu hijo podr comunicar
exitosamente cosas bsicas, aun cuando se sienta abrumado.

Comienza con las preguntas ms comunes y luego pasa a los guiones ms

avanzados.
Este proceso gradual puede brindarle a tu hijo las herramientas para desarrollar
la confianza, el vocabulario, la comunicacin y la interaccin adecuada.
4.

4
Ensale guiones que se enfoquen en sus necesidades. Si un nio autista
no puede comunicar sus necesidades, podra frustrarse o angustiarse, llegando
a deprimirse. Los guiones le permitirn decirte lo que necesita, permitindote
solucionar el problema antes de que sea llevado hasta el punto de inflexin y
comience a gritar o a llorar. Algunos ejemplos de frases incluyen:

Necesito un momento tranquilo.

Tengo hambre.
Es demasiado ruidoso.
Eso duele.
Por favor, detente.
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Mtodo 3 de 5: Fomentar la comunicacin

1.

1
Cuando tu hijo comience a hablar, averigua lo que trata de
comunicar.Puedes hacerlo al hacer preguntas simples. Esto le permitir
especificar y afirmar sus necesidades.

Haz preguntas tales como Ests molesto? y La aspiradora te molesta o es

algo ms?.[3]
2.

2
Dale pausas despus de hacerle una pregunta. Esto le dar el tiempo para
pensar en sus respuestas y le ayudar a sentirse menos estresado. Los nios
son ms capaces de formular una respuesta apropiada si saben que ests
dispuesto a darles tiempo para pensar.
3.

3
Utiliza un formato en blanco para facilitarle la comunicacin. Puedes
ensearle a usar un formato en blanco. Por ejemplo, Quiero comer y
mustrale las opciones, como una manzana o una galleta.

Deja que diga lo que quiera para llenar el espacio en blanco. Si no puede decir
lo que quiere, entonces pregntale si quiere comer una manzana o una galleta.
Ten en cuenta que el nio podra decir la ltima opcin que le presentes. Si el
nio no quiere eso, intenta decirle Parece que no quieres comer esta galleta.
Quieres comer esta manzana? y ensale la manzana. Si quieres comer
esta manzana, di 's'. Para ayudar al nio, puedes pedirle que diga un simple
s.
4.

4
Acompaa las palabras dichas con apoyos visuales. Esto puede incluir
mostrarle opciones al nio, pidindole que seale algo o que use tarjetas con
imgenes.

Puedes hacer que seale para confirmar una afirmacin.[4] Por ejemplo, si
preguntas Quieres jugar afuera o dentro? y tu hijo responde inmediatamente
dentro, podra no querer decir eso. Luego, podras mantener las manos
alejadas y decir: Seala esta mano si quieres salir y esta ora si quieres jugar
dentro.
5.

5
Cuando tu hijo se comunique contigo, respeta lo que diga. Por ejemplo, si
el nio dice Es demasiado ruidoso tal como lo practicaste, adopta medidas de
inmediato para hacer las cosas menos bulliciosas. Esto le demostrar al nio
que hablar es una manera eficaz de comunicarse y que te preocupa lo que
tenga que decir.
6.

6
Siempre trata a tu hijo con respeto. No lo presiones demasiado, censures
sus estmulos[5][6] o idiosincrasias, ignores sus intentos de comunicarse o lo
trates como una lista de dficits. La crianza respetuosa[7] y presumir
competencia [8][9] son clave para desarrollar la confianza de tu hijo.
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Mtodo 4 de 5: Utilizar una tcnica de modelado

La tcnica de modelado es una forma de instruccin que les ensea a los nios
las frases adecuadas que usar. Ayuda a aclarar la confusin con los
pronombres y la repeticin de frases. Al emplear esta tcnica, le indicas al nio
qu decir, alentndolo a repetir despus de ti.
1.

1
Utiliza las palabras exactas que te gustara que tu hijo use. La tcnica del
modelado debe incluir las palabras y frases exactas que el nio pueda
entender, elegir y reproducir. Le ayuda a comunicar sus necesidades y deseos
de formas constructivas.

Por ejemplo, ya sabes que al nio no le gusta jugar con un determinado

juguete, pero para ensearle a que lo exprese verbalmente, puedes ofrecrselo
y seguir usando las frases o palabras como No, gracias o No lo quiero.
Cuando el nio use la frase deseada, concdele su deseo. Por ejemplo, si el
nio dice exitosamente Quiero ms por favor, entonces dale ms.
 Si repites la frase varias veces y el nio no responde, realiza la accin
deseada. El nio comenzar a asociar la frase con la accin. Luego, vuelve a
intentarlo ms adelante. Con el tiempo, el nio empezar a utilizar la frase.

2.

2
Desarrolla el vocabulario y las habilidades de comunicacin de tu hijo. Si
quieres darle un bocadillo o es hora de que beba su leche, entonces podras
modelar diciendo ____ quiere beber leche (coloca el nombre del nio en el
espacio en blanco). ____ est listo para comer su comida.

Esto podr desarrollar el vocabulario y las habilidades de comunicacin del

nio.
3.

3
Haz afirmaciones en lugar de hacerle preguntas a tu hijo. Cuando utilices
esta tcnica de modelado para controlar la ecolalia en el nio, es mejor evitar
las preguntas como Quieres esto? o Quieres ayuda? porque las repetir.
En lugar de eso, di lo que l debera decir.

Por ejemplo, si lo ves tratando de alcanzar algo, en lugar de preguntarle

Quieres que te ayude?, intenta decir Aydame a alcanzar mi juguete, por
favor o Por favor, levntame para que pueda alcanzar mi libro. Alintalo a
repetir la frase. Luego, independientemente de que lo haga o no, aydalo.
4.

4
Evita decir el nombre de tu hijo cuando practiques esta tcnica. Debes
tener cuidado cuando trates de conversar o ensearle a un nio autista que use
la ecolalia porque tienen una gran tendencia a repetir las cosas. Tambin es
muy bueno para la imitacin, as que escoge las palabras que oiga con una
facilidad relativa.

Por ejemplo, cuando el nio necesite un elogio por un trabajo bien hecho, en
lugar de usar su nombre, emplea palabras de felicitacin. En lugar de decir
Gran trabajo Alex, solo di Gran trabajo o demustraselo a travs de
acciones en forma de besos, una palmada den la espalda o un abrazo.
En lugar de decir Hola Ana, es til decir Hola. De esa manera, Ana no
saludar a sus amigos dicindoles Hola Ana.
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Mtodo 5 de 5: Buscar apoyo para tu hijo

1.

1
Inscribe a tu hijo en un programa de musicoterapia. Algunas
investigaciones han dado amplias pruebas que demuestran que la
musicoterapia puede mejorar el estado de nimo y las habilidades en los nios
y adolescentes autistas.

Puede servir para mejorar la comunicacin verbal y no verbal, y para mejorar

las habilidades sociales al mismo tiempo que reduce la conducta que tiene de
 imitar. La musicoterapia les ayuda a los nios autistas a manejar los estmulos
sensoriales y facilita el desarrollo del lenguaje.
Las canciones y los juegos estructurados relacionados con la msica son parte
de la musicoterapia. Esta intervencin musical est basada en una estructura
en la que el nio es alentado a participar en la comunicacin recproca al
involucrarlo en la seleccin de la msica.

2.

2
Acuerda una cita con un terapeuta del habla. Puedes hacerlo de esta
manera as como ofrecer soluciones para una gama amplia de problemas del
habla y de la comunicacin. Esta tcnica implica:

Masajear y asegurarte de que los msculos faciales y los labios se ejerciten

ampliamente para garantizar que las articulaciones se perfeccionen.
 Involucrar al nio en el canto de canciones que sean particularmente rtmicas y
fluyan fcilmente.
Utilizar una comunicacin alternativa. Los nios autistas pueden comunicarse a
travs de un sistema de comunicacin por intercambio de imgenes (PEC, por
sus siglas en ingls) que integre imgenes y palabras. El nio puede aprender
a usar imgenes y luego relacionarlas con palabras. Tambin puede escribir.

3.

3
Aydale a tu hijo a sentirse ms tranquilo. Tu hijo podra ser menos capaz
de comunicarse cuando est angustiado. Un nio puede sentirse infeliz debido
a la falta de una dieta y descanso adecuados, a la angustia emocional, a que
las personas no lo escuchan, a la terapia abusiva,[10][11] al aburrimiento, al
cansancio o a otras razones.
 Cultiva una cultura de paciencia y respeto en tu familia.
Dale a tu hijo mucho tiempo de inactividad. Permite que participe en sus
intereses especiales y alintalo a unirse a deportes o clubes relacionados con
cosas que disfrute. Esto le ayudar a desarrollar su autoestima para que pueda
sentirse ms tranquilo y ms comunicativo.

4.

4
Conoce la diferencia entre la ecolalia inmediata y la retardada. La ecolalia
puede ser inmediata o retardada.

La ecolalia inmediata se produce enseguida. Por ejemplo, preguntas

Terminaste tu desayuno? y el nio responde Terminaste tu desayuno?.
En el caso de la ecolalia retardada, el nio escucha a alguien decir algo,
probablemente en televisin, telfono, pelculas, etc. y la almacena en su
 memoria para repetirla cuando sea necesario. Por ejemplo, podra or algo
como ME ENCANTAN los panqueques, as que cuando siente hambre dice
ME ENCANTAN los panqueques, an si no quiere comer panqueques.
Ten en cuenta que todos estn comprometidos en la ecolalia retardada hasta
cierto punto. Repetir chistes o frases populares de la televisin es un ejemplo
de ecolalia.

5.

5
Crea un buen entorno de aprendizaje para tu hijo. Los nios autistas tienen
dificultades para comunicarse cuando sienten miedo, ira o ansiedad.
Involucrarlos en lo que sucede lo ayudar a aliviar esto. Hblale con
regularidad, dile lo que sucede y explica todas las cosas que puedas.
 Hablar con el nio le ayudar a desarrollar su vocabulario. Incluso si no puede
entender todo lo que digas, tu paciencia y confianza en l le ayudar a sentirse
tranquilo. Asimismo, recuerda que podra ser ms inteligente de lo que la gente
piensa.
Cuando sea posible, involucra a tu hijo en su propia terapia y tratamiento.
Pregntale al nio su opinin acerca de las cosas.
Alienta la iniciativa y ofrcele tareas nuevas y desafiantes. Si fracasa, trtalo
como si no fuera algo importante. Aumenta la dificultad de las tareas para
ayudar a tu hijo a tener ms confianza. Felictalo por el trabajo duro que realiza
y dile que ests orgulloso de l.

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Consejos
Para cumplir con la intencin del nio de desarrollar su vocabulario y demostrar
su habilidad en la comunicacin, el padre puede hacer un esfuerzo sincero
para ayudarlo a entender las palabras, frases y sus significados. Las oraciones
pueden utilizarse en un formato simplificado para que el nio las escoja con
facilidad. El sistema visual puede ser til debido a que el nio con autismo
disfruta de aprender con un apoyo visual. Este apoyo visual puede tener la
forma de fotos, imgenes, dibujos, colores, etc.
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Referencias
1. Echolalia: That's What She Said
2. Scripts: A Communication Bridge
3. When Repetition is Communication
4. Ariane Zurcher of Emma's Hope Book uses pointing to confirm decisions with
Emma.
5. On Stimming and Quiet Hands
6. Quiet Hands de Julia Bascom
7. Dr. Jonine Biesman: Avoiding Crises Through Respectful Parenting
8. http://emmashopebook.com/2014/07/21/presuming-competence-revised/
9. Acceptance, Empathy, and Presuming Competence: It Makes a Difference
10. ABA and Ethics
11. ABA can lead to PTSD (nota: contiene descripciones de abuso)
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2635569/
http://jmt.oxfordjournals.org/content/41/2/90.short
http://www.speechandot.com/Echolalia-SpeechandOT.asp
http://www.webmd.com/brain/autism/benefits-speech-therapy-autism
http://www.autism-help.org/communication-echolalia-autism.htm
http://teachmetotalk.com/2008/06/02/echolaliawhat-to-do-about-it/
http://www.myaspergerschild.com/2012/09/echolalia-in-children-with-
aspergers.html
http://www.healthline.com/health-slideshow/mmr-vaccine
http://www.wisegeekhealth.com/what-are-the-treatments-for-echolalia.htm
http://autismdigest.com/echolalia-on-the-spectrum/
http://www.speechpathology.com/ask-the-experts/therapy-strategies-for-
echolalia-1121
http://www.brighttots.com/Echolalia_Child_Autism.html
http://autism.answers.com/treatments/treating-autism-related-echolalia
http://www.onlineceucredit.com/ceus-online/pcs-autism/trkPCS03.html
http://speech-language-pathology-
audiology.advanceweb.com/Article/Intervention-for-Children-with-Repetitive-
Speech-in-Autism.aspx