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LICEO SSECUNDARIO BOHECHIO

PLANIFICACION DE MATEMATICAS
MESES AGOSTO - SEPTIEMBRE 2015
PARA PRIMER CICLO PRIMER GRADO
PROFESOR OLANDO CUEVAS FLORIAN

Ttulo de la unidad de aprendizaje Identificacin


Introduccin a la lgica asignatura Matemticas
simblica.conectivas lgicas,
construccin de tablas y
clasificacin
Tiempo asignado 45 das
Numero de sesiones de 9
la secuencia

SITUACION DE APRENDIZAJE
Interesados los estudiantes, sobre la importancia de las matemticas,
durante la actividad de un fenmeno atmosfrico principalmente
huracn, se plantea una investigacin sobre la intervencin de las
matemticas para su pronstico, trayectoria y ubicacin.

COMPETENCCIAS

COMPETENCIAS FUNDAMENTALES COMPETENCIAS ESPECIFICAS


RESOLUCION DE PROBLEMA 1- RAZONAR Y ARGUMENTAR:
- Diferencia los diferentes tipos
PENSAMIENTO LOGICO Y CRITICO de lgicas y lo relaciona con la
lgica simblica o matemtica
- Identifica las conectivas
COMUNICATIVA lgicas.
- Conoce los cuantificadores
CIENTIFICA Y TECNOLOGICA 2- COMUNICAR
- Explica con claridad los termino
juicio, enunciado, proposicin
- Lee correctamente los
conectivos lgicos y las
proposiciones
3- MODELA Y REPRESENTA
- Construye las tabla de verdad
- Forma proposiciones simples y
compuestas
- Utiliza los cdigos
4- RESUELVE PROBLEMAS
- Aplica los conocimientos
adquiridos para resolver
problemas en el aula y en la
casa
5- CONECTAR
- Relaciona los conocimientos
con otra reas de saber
6- UTILIZA LAS HERRAMIENTAS
- Utiliza las herramientas
tecnolgicas y las geomtricas
para realizar las tareas.

APRENDIZAJE ESPERADO
- Diferencia y los diferentes tipos de lgicas y las relaciona con la lgica
simblica o matemtica
- Diferencia las proposiciones simples y compuesta
- Identifica las conectivas lgicas, negacin, conjuncin disyuncin y los
cuantificadores
- Construye tablas de verdad para cada una de los conectivos lgicos
- Relaciona los conocimientos con otras reas del saber.
CONTENIDOS
CONCEPTUALES
- Matemticas
- Lgicas
- Lgica simblica
- Juicio
- Enunciado
- Proposicin
- Proposiciones simples y
compuestas
- Conectivos lgicos
- Conjuncin
- Disyuncin
- Condicional
- Incondicional
- Tautologa
- Contingencia
- Cuantificadores
PROCEDIMENTALES
- Clasificacin de las
proposiciones
- Operaciones
- Aplicacin de las tabla de
verdad en actividades de
la vida diaria
- Identificacin de las
diferentes tipos de
proposiciones.
- Codificacin y
descodificacin

ACTITUDINALES Y
VALORATIVOS
- Valora los conocimientos
adquiridos
- Demuestra con gestos
cuando entiende los
contenidos

RECURSOS
Libros textos
- Libros auxiliares
- Instrumentos
geomtricos
- Pizarra
- Computadoras
ESTRATEGIA DE ENSEANZA
APRENDIZAJE
Asignacin investigacin de los
trminos importantes
- Formacin de grupos para
discutir algunos trminos
- Lluvia de ideas
ACTIVIDADES CONCATENADAS
AVTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
CON EL DOCENTE AUTONOMA DE LOS
ESTUDIANTES
- Explicacin y anlisis de - Investigaciones
conceptos utilizados en asignadas por el docente
la clase - Realizar tareas asignadas
- Direccin de debates por el docente
propiciados por el - Construir las tablas de
docente verdad
- Analizar los resultados de
las investigaciones
realizadas
- Analizar las tareas
asignadas

EVALUACION Y RETROALIMENTACIO
CRITERIOS DE EVALUACION TECNICAS E INSTRUMENTOS
A travs de la participacin Las planificaciones
individual y grupal, trabajo
colaborativo
Exmenes
Puntualidad de entrega de Hojas de evaluacin
practica
Preguntas orales
Firmas

Asistencia

Disposicin de trabajo

RETROALIMENTACION
Se retroalimenta al estudiante sobre el nivel de logro alcanzado en
cada criterio y si lo requiere se le orientara nuevas actividades de
aprendizaje que sern evaluadas para evidenciar que alcanz el nivel
de logro deseado.

METACOGNICION
Que impresin tuvieron mientras realizaban las investigaciones
Cul es su opinin de la forma en que docente dirigi la clases
Qu opinin sobre la metodologa utilizada por el docente
En qu piensa usted que le sera til lo aprendido en esta unidad

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