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7. Zabalza en el 2010, afirmaba que las funciones que desarrollaramos al trabajar las rutinas y
hbitos en infantil seran:
a) Generar seguridad
b) Actuar como indicador temporal, puesto que aporta una percepcin sensorial de los
distintos momentos en los que debe efectuarse la actividad permitiendo saber qu es lo
que hay que hacer antes y qu despus.
c) Potenciar procesos de capacitacin cognitiva
d) Todas son ciertas
12. Funciones que desarrollaramos al trabajar las rutinas y hbitos. Seala la incorrecta.
a) Ofrece un marco de referencia.
b) Genera seguridad.
c) Aumenta la autoestima.
d) Acta como indicador temporal.
13. Condiciones para que los nios y nias puedan interiorizar las rutinas.
a) Seguir siempre el mismo orden.
b) Establecer contraseas que le recuerden al nio dicho cambio.
c) Marcar los cambios en mitad de la rutina.
d) A y b son correctas.
17.- Por qu las rutinas cotidianas se consideran importantes en la organizacin del tiempo en la
escuela infantil?
a) No se consideran importantes, pero son necesarias para que funcione el centro
b) Porque as el adulto puede organizar y planificar con orden las actividades de la jornada
c) Porque los nios/as aprenden a respetar los tiempos
d) Porque crea un marco estable y seguro para el desarrollo de las actividades de las nias
y nios