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INFORME DE RED DE LIEDRES ESCOLARES DE LA I.E.

LORENZO ALCALA POMALAZA


2012

I. DATOS GENERALES:

a. Institucin Educativa : LORENZO ALCALA POMALAZA


b. Lugar : CONCEPCION
c. Nivel Educativo : SECUNDARIA
d. Modalidad : MENORES
e. Director(a) : JULIO CESAR GONZALES AGUILAR
f. UGEL : CONCEPCION

II. FUNDAMENTACION.

Es posible afirmar que si queremos cambiar las escuelas y, con ello, mejorar la educacin,
necesitamos contar con personas entre ellas estudiantes que ejerzan un liderazgo desde su
interior; que inicien, impulsen, faciliten, gestionen y coordinen el proceso de transformacin, que
posean una preparacin adecuada y, sobre todo, con una actitud y un compromiso con la
institucin educativa, la educacin y la sociedad capaces de ponerse al frente del proceso de
cambio. Por tal motivo se buscarn fortalecer su participacin democrtica en sus escuelas y
encontrar las vas que hagan posible esa participacin desde una posicin mucho ms protagnica
y que contribuya a la toma de decisiones para la construccin de una escuela digna para ellos. Es
por ello que resulta importante que sean los propios escolares quienes reflexionen sobre lo que
significa su propia realidad, su problemtica y las consecuencias que tiene, para que ellos mismos
contribuyan a parar la solucin de su problemtica y la satisfaccin de todas sus necesidades.
Logrando que los escolares conquisten su derecho a la palabra.

III. OBJETIVOS PROPUESTOS DURANTE EL 2012:


a) Comprender y asumir el sentido pleno de la sexualidad humana como integracin de lo
biolgico, afectivo, psicolgico, espiritual que le permita crecer y madurar en su facultad de
amar.
b) Promover el cultivo de valores ticos sociales que fomenten la formacin personal y
social.
c) Contribuir a la adquisicin de tcnicas, habilidades, destrezas y hbitos que permitan el
desarrollo acadmico del educando y el mejor aprovechamiento de las oportunidades
educativas.
d) Descubrir la vocacin profesional de los estudiantes que le permita ordenar su vida
personal, familiar y social.
e) Promover y desarrollar servicios destinados a la conservacin y mejoramiento de la salud
personal y familiar, y otros aspectos del bienestar del educando con los recursos de la
comunidad.
f) Elaborar norma de convivencia, orientadas a resolver problemas del grupo de manera
consensuada y participativa, estimulando a los estudiantes a hacerse responsables de s
mismos y de sus comportamientos.
g) Promover el desarrollo de actitudes, valores y habilidades que permitan una vivencia
saludable y responsable de su sexualidad.
h) Brindar mayor informacin relacionada a la sexualidad, abuso sexual y enfermedades de
transmisin sexual.
i) Realizar seguimientos del desempeo acadmico de los estudiantes coordinando con los
docentes del aula.
j) Realizar reuniones con los padres de familia con el fin de dar pautas e informar respecto al
apoyo que deben brindar.

IV. REAS QUE INVOLUCRO EL TRABAJO EN EL LOGRO DE LOS OBJETIVOS:


a) Personal Social
b) Acadmica
c) Vocacional
d) Promocin de la salud
e) Convivencia.

V. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS:


Las sesiones promovern la reflexin, la actitud crtica y creativa, as como la prctica de
valores y el desarrollo de las actitudes.
Las sesiones se desarrollaran a travs de:
o Dilemas morales
o Dinmicas de prevencin de futuros problemas
o Estimular la creatividad en la solucin de problemas
o Practicar la asertividad en el aula y fuera de ella
o Promover el trabajo colaborativo y la capacidad de escucha
o Promover la prctica de dinmicas expositivas de los temas a tratar, como: socio
dramas, juego de roles, etc.
o Aplicacin de test, encuestas y entrevistas personales.

VI. ACTIVIDADES PROGRAMADAS Y DESARROLLADAS CON LOS ESTUDIANTES A


TRAVES DE LOS LIDERES ESCOLARES Y LA DEMUNA CONCEPCION.
a) Orientacin adecuada sobre la sexualidad, abuso sexual y enfermedades
infectocontagiosas
b) Fortalecer su autoestima e identidad Desarrollo de habilidades sociales
c) Personal Social Salud Corporal y mental Convivencia
d) Taller de desarrollo de la autoestima Conociendo mi yo integral: fsico, psicolgico y social.
e) Detectar acosos y manipulaciones Paternidad responsable y mtodos anticonceptivos.
f) Soy Adolescente, merezco valoracin y respeto
g) Respetando los derechos de las personas
h) Todo a su debido tiempo
i) Viviendo mi sexualidad
j) Desafiando los estereotipos de gnero
k) Evitemos la violencia de gnero
l) Tomando decisiones con responsabilidad
m) Dinmicas de animacin y tcnicas participativas

Concepcin, 31 de diciembre del 2012