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Planificacin Clase a Clase

Educadora: Yasna Castillo Ojeda Tcnico en Ed. Prvulos: Yolanda Ros Caro
Ncleo:Relaciones lgico yCuantificacin Curso: NT1 RBD: 22083-3 Comuna: Chaitn

Unidad de Aprendizaje Objetivo de Aprendizaje (B.C.E.P)


N7 Identificar y reproducir patrones representados en objetos y en el
Patrones medio, reconociendo los elementos estables y variables de las
secuencias.

Objetivo de la Actividades Recursos Evaluacin Indicadores de


clase evaluacin

*Reproducir Inicio: Sentados en sus puestos se - Pizarra. Se realizar evaluacin - Crean un patrn
secuencias de dos les explicar a los nios que se - data (proyector). a travs de observacin siguiendo la secuencia
elementos diferentes realizar un juego con ellos. Se - Distintos materiales directa y escala de con material concreto.
y secuencias de un colocarn colores en la pizarra y a para hacer patrones apreciacin. -siguen la secuencia en
elemento que vara travs de preguntas descubrirn la de colores. Oda.
en una caracterstica. actividad que se realizar. - tablet.

Desarrollo:
Estacin tablet; Trabajan en
parejas previamente
establecidas por la tcnico,
con lostablet en ODA EN
FILA, nivel fcil
Estacin Concreta: Se les
presentan varios materiales
con los que pueden inventar
patrones de colores.
Una vez terminada la estacin
podrn ir rotando.

Cierre: Se les invita a


sentarse en semicrculo para
luego terminar con una serie
de preguntas Cmo creen
que les result la actividad?
Fue fcil o difcil? si fue
difcil como solucionaron el
problema? Pudieron seguir
la secuencia en las Tablet?
Pudieron crear un patrn
con el material?

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