Colegio Gabriela Mistral 2017

Proyecto de articulacin

Lenguaje y Comunicacin
San Francisco de Mostazal, 11 de septiembre de 2017

Ttulo del proyecto: Fiesta de la mariposa y el abejorro

Descripcin del proyecto:

Fecha de salida: Jueves 9 de noviembre (por confirmar)

Horario: 14:30 a 15:30 hrs.

Lugar: Biblioteca colegio Gabriela Mistral

Las docentes responsables del proyecto son: Carmen Ahumada Villa y Alda Cornejo
Meneses.

Los beneficiarios de este proyecto son:

Estudiantes de Primero y Sptimo bsico del colegio Gabriela Mistral.
Nias y nios de Kinder Laurita Vicua.

Apoderados participantes:
20 apoderados de Primero bsico y 10 apoderados de Sptimo.
Estos apoyarn las acciones previas a la realizacin de la ceremonia. Participarn como
invitados de la ceremonia.

Objetivos del proyecto:

Objetivos de Aprendizajes
Primero bsico:
-Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
pronunciando cada palabra con precisin, aunque se autocorrijan en algunas ocasiones
respetando el punto seguido y el punto aparte
leyendo palabra a palabra
Sptimo bsico:
-Leer habitualmente para aprender y recrearse, y seleccionar textos de acuerdo con sus
preferencias y propsitos.
-Expresarse frente a una audiencia de manera clara y adecuada a la situacin.

Objetivos Transversales
Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada al disfrute de la misma
y a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella.
 Colegio Gabriela Mistral 2017
Objetivo de la ceremonia
Celebrar la incorporacin de los alumnos/as de 1 al mundo lector.

Financiamiento:
Recursos propios y fondos Ley SEP

Recursos:
Propios Gestionados
Humanos: Humanos:
-2 docentes como responsables del ---
proyecto.
-1 asistente de aula como apoyo.
-30 apoderados como apoyo para la
realizacin del proyecto
Materiales: Materiales:
-Biblioteca. -20 libros de cuentos, para regalar.
-Audio. -Artculos de librera para confeccionar
recuerdos y decoracin.
-Colaciones saludables para la
celebracin.

Estrategia pedaggica:
Esta actividad busca celebrar la adquisicin del proceso lector de los nios y nias de
primero bsico. Adems pretende estimular los buenos hbitos lectores, como asistir
habitualmente a la biblioteca para elegir, leer y explorar textos de su inters; escuchar
activamente la lectura de diversos textos.
Todo lo anterior pretende desarrollar el gusto por la lectura, y dar pie a la formacin de
grandes lectores.
A los lectores iniciales, durante esta etapa, se les debe seguir motivando, para que
busquen buena literatura, que puedan comprender y disfrutar lo que hacen porque de
ello depende que en el futuro les agrade leer o no. Para ayudarles, los alumnos de
sptimo los apadrinarn y estimularn para la consolidacin de su perfil lector.

Acciones:
Estudiantes de 7:
Escogen su oruguita de primero bsico, para apadrinarla.
Conocen, a travs de una entrevista, los intereses lectores de su oruguita.
Seleccionan un libro, adecuado, para regalrselo.
Preparan lectura para el da de la ceremonia.
Preparan regalo para el da de la ceremonia.

Estudiantes de 1:
Conocen a su padrino o madrina de lectura.
 Colegio Gabriela Mistral 2017
Preparan lectura para el da de la ceremonia.

Estudiantes de Kinder:
Asisten, como invitados, a la ceremonia.

Tipos de evaluaciones:
La efectividad del proyecto se evaluar de dos maneras
-Pauta de observacin, para comprobar la correcta realizacin del proceso.
-Pauta de autoevaluacin proporcionada para establecer el grado de compromiso y
participacin del estudiantado en la actividad, adems de determinar la opinin de los
beneficiarios sobre la misma.

________________________ ________________________
Carmen Y. Ahumada Villa Alda Cornejo Meneses
Profesora Lengua y Literatura Profesora Jefe de 1
7A y B

________________________ ________________________
V B Jefe Tcnico V B Director