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TEM I. IDENTIFICAR. Lee atentamente cada uno de los enunciados y responde marcando con una equis (X) la
opcin correcta. Puede usar este tem como borrador, pero no olvide TRASPASAR OPORTUNAMENTE TUS
RESPUESTAS A LA HOJA ADJUNTA. Se considerarn, para la evaluacin, exclusivamente las respuestas
marcadas en dicha HOJA. (2 puntos c/u).
1) Uno de los grandes avances del siglo XX ha sido la consagracin de los derechos fundamentales de las
personas estipulados en la Declaracin Universal de los Derechos Humanos. Sobre estos es correcto decir:
SIEMPRE DEJA UN ESPCIO ENTRE LA PREGUNTA Y LAS ALTERNATIVAS, PAR NO CONFUNDIR.
a) Los Derechos Humanos slo se aplican a los pases de occidente.
b) Surgen despus de la Guerra Fra en 1988.
c) Se crean bajo el alero de la Organizacin de las Naciones Unidas (ONU).
d) Surgen bajo la Organizacin de Estados Americanos (OEA).
e) Un personaje que luch por los Derechos Humanos fue Adolfo Hitler.
ALTERNATIVAS CON MAYUSCULA.
2) En cuanto a las condiciones de trabajo en Chile hacia finales del siglo XIX, podemos mencionar que ellas mostraban
toda precariedad en la cual los obreros y asalariados desarrollaban sus labores diarias. Algunos estudios han sealado
que no existan los convenios colectivos, todos los acuerdos que se realizaban eran individuales y verbales. No existan
normas que obligaran al descanso dominical ni que impusieran un mximo de horas de trabajo semanal. El trabajo infantil
y femenino era vctima de numerosos abusos. Las remuneraciones no eran solo bajas sino que adems haba prcticas
arbitrarias como el pago en fichas y en especies. No existan normas de higiene en los lugares de trabajo, como tampoco
los seguros por accidentes laborales.
Fuente: adaptado de Fraile, P. (2001). Modelar para gobernar. El control de la poblacin y el territorio en Europa y Canad. Una
perspectiva histrica. Barcelona: Universitat de Barcelona.
Sobre el texto anterior es correcto decir SELECCIN MULTIPLE SIN PARENTESIS, ES MEJOR EL
PUNTO
I. Describe un problema social que existi en Chile a fines del siglo XX.
I) La realidad que seala el texto se denomin Cuestin Social.
II) Estas condiciones de vida fueron compartidas por las clases populares del pas, entre ellos obreros
de oficinas salitreras y de las minas de carbn.
a) Solo I b) Solo III c) Solo I y II d) II y III e) I, II y III.
2
TEM II. VERDADERO Y FALSO. Seala V si es verdadero, F si es falso segn corresponda. Justifica las Falsas.
2 puntos c/u. (Falsas sin justificar 1 punto).
1) ____ Uno de los roles de los partidos polticos corresponde a ser un canal de comunicacin entre las demandas
sociales y el gobierno.
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2) ____ La Revolucin Pingina del 2006 tuvo como principal demanda la igualdad de gnero.
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3) ____Entre los hitos del proceso de democratizacin del siglo XX encontramos la aprobacin del voto de ciegos
en 1969.
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4) ____ Una de las demandas sociales actuales en Chile reivindica la recuperacin de las aguas y seala que el Cdigo de
Aguas de 1981 transform a este recurso en propiedad privada.
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5) ____ Entre las demandas del movimiento Ni una menos encontramos el derecho a la educacin de la mujer y el derecho
a voto.
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6) ____ Para establecer si un problema social es prioridad entre otros problemas sociales deben estar involucrados los
actores sociales, organizaciones y el Estado.
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Problema Social
Derechos Humanos
Explicacin
4
ITEM IV. EL CICLO DE UN PROBLEMA SOCIAL, REVOLUCIN PINGINA. Explica las etapas de un problema
social ejemplificando a travs de la Revolucin Pingina del 2006, caso visto en clases. 4 puntos.
II
III
IV
ITEM V. COMPRENSIN DE TEXTO. Lee el siguiente texto. Luego realiza las actividades.
a) Seala una semejanza y una diferencia entre las condiciones de trabajo en Chile durante la cuestin social y
el ejemplo sealado. 3 puntos.
b) Seala el problema social representado en la fuente. Luego propn una solucin al problema social.
Fundamenta tu posicin. 5 puntos.