Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Acadmica
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin interdisciplinar bsica comn
Formacin
Nombre del Fundamentos y Generalidades de Investigacin
curso
Cdigo del curso 150001
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento
Intermedia,
de la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 Puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre
mircoles, 12 de diciembre de 2017
de 2017
Competencia a desarrollar:
Describe e interpreta un problema de investigacin en su contexto de
formacin, reconociendo las necesidades prioritarias del pas y la
regin.
Temticas a desarrollar:
Fundamentos de investigacin:
Epistemologa
Conocimiento cientfico.
Bsqueda de informacin sobre problemas de investigacin:
Estrategias de bsqueda.
El artculo cientfico.
Tipos de preguntas de investigacin.
Registros de bsqueda.
Gestores bibliogrficos.
Investigacin en la Universidad Nacional Abierta y A Distancia
Propuesta de investigacin:
Caracterizacin del problema.
Objetivos.
Justificacin.
Marco terico.
Marco metodolgico.

Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a

desarrollar
El curso de fundamentos y generalidades de investigacin se desarrolla
a partir de la estrategia de aprendizaje basado en investigacin - ABI.
Esta estrategia busca establecer una relacin entre la construccin de
conocimientos por parte de los estudiantes y la produccin de
conocimientos en la ciencia. Se basa en el aprendizaje basado en la
identificacin de problemas de inters y a travs del desarrollo de
actividades, se orienta a la bsqueda de la solucin del problema de
investigacin.
En esta actividad se desarrolla la etapa de propuesta final, en la cual el
estudiante organiza su propuesta de investigacin con base en la
realimentacin dada por el docente.
Actividades a desarrollar
El grupo colaborativo deber realizar las modificaciones
solicitadas por el docente a la revisin bibliogrfica y a la
propuesta de investigacin (actividades fase 3 y fase 4).
Posteriormente deber socializar su propuesta de investigacin
en una wiki que contenga los siguientes elementos:
- Nombre de los integrantes del grupo
- Vdeo introductorio que explique de manera clara el tema que
se va a abordar en la propuesta de investigacin. Se debe
hacer nfasis en los elementos que evidencien por qu el tema
es una problemtica que se requiere abordar. (mximo 2
 minutos). El vdeo debe ser realizado en el programa
powtoon.
- Revisin bibliogrfica
- Pregunta de investigacin
- Objetivo general
- Objetivos especficos
- Justificacin
- Esquema grfico que evidencie el diseo metodolgico para el
desarrollo del estudio
- Referencias bibliogrficas
Entregar el enlace de la wiki en el entorno de seguimiento y
evaluacin.

Entorno de aprendizaje colaborativo: Participar en

el foro con la planeacin y ejecucin de la actividad
Entornos
colaborativa.
para su
Entorno de seguimiento y evaluacin: Publicar como
desarrollo
producto final el enlace de la wiki solicitado.

Individuales:
Participacin en el foro de la fase 5, con aportes
suficientes y pertinentes para la realizacin de la
actividad.

Colaborativos:
Wiki con los siguientes elementos:
- Nombre de los integrantes del grupo
Productos - Vdeo introductorio que explique de manera
a entregar clara el tema que se va a abordar en la
por el propuesta de investigacin. Se debe hacer
estudiante nfasis en los elementos que evidencien por qu
el tema es una problemtica que se requiere
abordar. (mximo 2 minutos). El vdeo debe ser
realizado en el programa powtoon.
- Revisin bibliogrfica
- Pregunta de investigacin
- Objetivo general
- Objetivos especficos
- Justificacin
 - Esquema grfico que evidencie el diseo
metodolgico para el desarrollo del estudio
- Referencias bibliogrficas

Formato de entrega: Enlace de la wiki.

 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

1. Lectura de los recursos tericos de la unidad

Planeacin de 3.
actividades 2. Preparacin de los aportes individuales.
para el 3. Interaccin del grupo con base en los
desarrollo del aportes individuales.
trabajo 4. Preparacin de los entregables.
colaborativo 5. Revisin de los productos.
6. Entrega de los productos solicitados.
Roles a
Compilador
desarrollar por
Revisor
el estudiante
Evaluador
dentro del
Encargado de entregas
grupo
Viga del tiempo.
colaborativo
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final, teniendo en
cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes.
Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las
normas de presentacin de trabajos exigidas por
el docente y a la vez que el compilador haya
Roles y incluido todos los aportes propuestos por los
responsabilidad compaeros.
es para la Evaluador: Asegurar que el documento contenga
produccin de los criterios presentes en la rbrica. Debe
entregables por comunicar a la a los dems integrantes del equipo
los estudiantes en caso que haya que realizar algn ajuste sobre
el tema.
Entregas: Enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados
para el envo, e indicar a los dems compaeros
que se ha realizado la entrega.
Viga del tiempo: Informar a los integrantes del
grupo y al docente, sobre el desarrollo del
 cronograma y las novedades en el trabajo para el
cumplimiento en la entrega del mismo..
Para la referenciacin y el manejo de citas
Uso de
bibliogrficas se solicita hacer uso de las normas
referencias
APA.
El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo
sustancial obras ajenas, dndolas como propias".
Por tanto, el plagio es una falta grave.

Es necesario tener en cuenta que si el estudiante

Polticas de comete plagio en la actividad del curso, tendr
plagio una calificacin de cero (0) puntos.

Si el estudiante reincide en la conducta y se

demuestra que cometi plagi por segunda vez en
una de las actividades evaluativas del curso,
obtendr una calificacin de cero (0) en la
calificacin definitiva del curso.
3. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de Intermedia,
Inicial Final
la evaluacin unidad
Niveles de desempeo de la actividad
Aspectos individual
Puntaje
evaluados Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
El estudiante El estudiante
El estudiante
eligi no eligi sus
eligi roles,
oportunamente roles en el foro
Eleccin y pero no los
sus roles y los de trabajo
desempeo desempe
desempe de colaborativo o 10
de roles satisfactoriame
manera no los
nte ni a tiempo.
satisfactoria. desempe.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 1
puntos) puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante
particip en el El estudiante
particip en el
foro con particip en el
foro con mnimo
mnimo 3 foro slo con 1
5 aportes
aportes aporte
pertinentes y
pertinentes y pertinente
oportunos para
Participaci oportunos para para el
el desarrollo de
n individual el desarrollo de desarrollo de 15
la actividad y
en el Foro la actividad y la actividad y
estos
del Fase 4 estos no lo hizo de
contribuyeron al
contribuyeron manera
desarrollo de la
al desarrollo de oportuna.
misma.
la misma.
(Hasta 15 (Hasta 8 (Hasta 3
puntos) puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeo de la actividad
Puntaje
evaluados colaborativa
 Valoracin Valoracin Valoracin
alta media baja
El vdeo de
El vdeo de presentacin
presentacin explica algunos
explica de elementos
manera clara el sobre el tema
tema que se va que se va a
a abordar en la abordar en la No se publica
propuesta de propuesta de el video de
investigacin y investigacin y presentacin
Vdeo de hace nfasis en hace falta de la
presentaci los elementos claridad en los propuesta de 20
n que evidencian elementos que investigacin.
por qu el tema evidencian por
es una qu el tema es
problemtica una
que se requiere problemtica
abordar. que se requiere
abordar.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El vdeo de No se publica
El vdeo de
presentacin el video de
presentacin
tiene una presentacin
tiene una
Duracin duracin de la
duracin mayor 10
del vdeo mxima de 2 propuesta de
a 2 minutos.
minutos. investigacin.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Se emplea la
Se emplea la herramienta
Apropiacin
herramienta indicada para la No se emplea
de la
indicada para la elaboracin del la herramienta 10
herramient
elaboracin del vdeo pero el indicada.
a indicada
vdeo. vdeo no es
para la
claro.
realizacin (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
del vdeo puntos) puntos) puntos)
Se tuvieron en
Se tuvieron en
cuenta las
cuenta las
observaciones No se
observaciones
del docente realizaron las
del docente y se
pero no se modificaciones
Propuesta realizaron el
realizaron el solicitadas por
de total de las
total de las el docente a la 30
investigaci modificaciones modificaciones propuesta de
n requeridas a la
requeridas a la investigacin
propuesta de
propuesta de
investigacin.
investigacin.
(Hasta 30 (Hasta 20 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
El documento
El documento
presenta
contiene buena
El documento deficiencias
redaccin y
presenta ortogrficas y
ortografa, lo
algunos errores redaccin que
Redaccin que permite una de ortografa y no permiten
lectura 15
y ortografa redaccin. una lectura
coherente y
coherente y
continua.
continua.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Aunque
presenta Se presentan
El manejo de referencias, referencias
citas y estas no se bibliogrficas,
referencias es correlacionan pero no se
Referencias
satisfactorio. Se con las citas citan en el
bibliogrfic 15
hace uso de las presentadas en texto. No se
as
normas de el trabajo. No hace uso de
referenciacin se hace uso de las normas de
APA. las normas de Referenciacin
Referenciacin APA
APA.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificacin final 125