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DEPARTAMENTO DE TACNA
Esto quiere decir, que una estructura puede ser Vulnerable, pero no estar en riesgo, a menos que
se encuentre en un sitio con una cierta peligrosidad ssmica.(Ypez 1et al, 1995).
La
Vuln
erabi
lidad ssmica de una estructura, grupo de estructuras o de una zona urbana completa, se define
entonces, como su predisposicin intrnseca a sufrir dao ante la ocurrencia de un movimiento
ssmico y est asociada directamente con sus caractersticas fsicas y estructurales de diseo.
(Bonett, 2003).
El concepto de Vulnerabilidad ssmica es indispensable en estudios sobre riesgos ssmicos y para la
mitigacin de desastres por terremotos. La mitigacin de desastres, en el mbito de la ingeniera,
corresponde a la totalidad de las acciones que tienen como objetivo la mejora del
comportamiento ssmico de los edificios de una zona, a fin de reducir los costos de daos
esperados durante el terremoto.
As, es evidente que para mitigar el riesgo ssmico de una zona, es necesario disminuir la amenaza,
la Vulnerabilidad y el costo de reparacin de las estructuras afectadas. El conocimiento adecuado
de la amenaza ssmica existente, permite definir tanto la accin que debe considerarse en el
diseo de nuevas estructuras como el sitio donde pueden ser construidas, de tal forma que las
condiciones de los emplazamientos sean optimas, esto es: alejando las fallas, evitando los rellenos,
los lugares con posibles asentamientos o deslizamientos y los de alto potencial de licuefaccin. Sin
embargo, poco puede hacerse para reducir la amenaza a la que estn expuestas las estructuras
existentes, por lo tanto, si se desea disminuir el riesgo, se requiere una intervencin directa sobre
la vulnerabilidad.
El conocimiento del comportamiento ssmico de las estructuras, permite definir los mecanismos y
acciones de refuerzo requeridos para la reduccin de los efectos provocados por los movimientos
del terreno. Para el caso de construcciones nuevas, pueden plantearse nuevos sistemas
constructivos y/o nuevas filosofas de diseo que garanticen el buen desempeo de cada uno de
los elementos expuestos. (Bonett, 2003).