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FEMINICIDIO
1.- INTRODUCCIN: NOTA: En la introduccin se escribe nada
porque sta se desarrollar mediante los siguientes puntos (1.1, 1.2,
1.3, y 1.4)
1.1.DELIMITACIN DEL TEMA RELATIVO AL PROBLEMA O MAL
SOCIAL (en 2 lneas aprox): Ejemplo: La mujeres de la costa de 20 a
40 aos muertas por sus parejas sentimentales debido a celos.
1.2.FORMULACIN DEL PROBLEMA: Cules son las posibles
soluciones al problema social a travs de medidas educativas,
sancionadoras y otras? (copy page)
NOTA : En ste punto NO se escribe nada solo se copia
1.3.HIPOTESIS DE SOLUCIN : (NOTA: solo se pone el nombre de las
medidas por tanto solo se escriben 3 lneas aproximadamente)
M1= Medidas educativas: Ejemplo: campaas anti machistas por
redes sociales y colegios primarios.
M2= Medidas sancionadoras: Ejemplo: Pena de muerte para aquella
pareja masculina que mate por celos.
M3= Otro tipo de medidas (infraestructural o legal): Albergues para
mujeres maltratadas
1.4.MARCO TERICO
NOTA DE ACLARACIN: ste marco terico y sus ejemplos NO tienen
que ver necesariamente con el tema de fondo escogido por el grupo
solo es una referencia conceptual ilustrativa (independiente del
problema social tratado).
NOTA: PRIMERO: A cada vicio se le da una definicin con las propias
palabras del grupo en 5 lneas aprox. SEGUNDO: Se coloca la fuente
(autor y ao o-el link) TERCERO : Se coloca el ejemplo.
A) VICIOS POLTICOS. CONCEPTO Y EJEMPLO
a.1.TOTALITARISMO
a.2.CORRUPCIN DE FUNCIONARIOS .-
a.3.POPULISMO.-
a.4.CLIENTELISMO.-
a.5.DEMAGOGIA .-
a.6.PLUTOCRACIA.-
a.7.OCLOCRACIA.-
a.8.TERRORISMO
B) VIRTUDES DE LA CIUDADANA Y LA POLTICA EJEMPLOS
OPCIONALES NO ES NECESARIO EJEMPLOS.
b.1.DEMOCRACIA Y SUS CLASES (DEMOCRACIA VOLUNTARISTA
(DEL VOTO) Y DEMOCRACIA DELIBERATIVA (DE LA RAZN))
b.2. PARTICIPACIN CIUDADANA, POLTICA DE RECONOCIMIENTO
E INTERCULTURALIDAD.-
b.3. JUSTICIA SOCIAL Y DISCRIMINACIN POSITIVA.:
b.4.DERECHOS HUMANOS
b.5.EMPATA Y TICA DE MNIMOS Y MAXIMOS
CONCLUSIONES
Qu derechos fundamentales se optimizaran con las medidas
propuestas y cul es el grado supuesto- de beneficio o eficacia o
eficiencia de dichas medidas?.
Ejemplo: Con las medidas M1 educativas se beneficiar el derecho a
la vida e integridad de la mujer en grado medio. Con las medidas
sancionadoras M2 se beneficiaran el derecho a la vida e integridad
en grado alto; y con las otras medidas M3 (como albergues) se
beneficiaran el derecho a la vida e integridad en grado bajo.