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A. Lee con atencin el siguiente texto.

"El pachuco y otros extremos"


Octavio Paz:
(Fragmento)
Algo semejante ocurre con los mexicanos que uno encuentra en la calle. Aunque
tengan muchos aos de vivir all, usen la misma ropa, hablen el mismo idioma y
sientan vergenza de su origen, nadie los confundira con los norteamericanos
autnticos. Y no se crea que los rasgos fsicos son tan determinantes como
vulgarmente se piensa. Lo que me parece distinguirlos del resto de la poblacin es
su aire furtivo e inquieto, de seres que se disfrazan, de seres que temen la mirada
ajena, capaz de desnudarlos y dejarlos en cueros. Cuando se habla con ellos se
advierte que su sensibilidad se parece a la del pndulo, un pndulo que ha perdido
la razn y que oscila con violencia y sin comps. Este estado de espritu o de
ausencia de espritu- ha engendrado lo que se ha dado en llamar el "pachuco".
Como es sabido, los "pachucos" son bandas de jvenes, generalmente de origen
mexicano, que viven en las ciudades del Sur y que se singularizan tanto por su
vestimenta como por su conducta y su lenguaje. Rebeldes instintivos, contra ellos
se ha cebado ms de una vez el racismo norteamericano. Pero los "pachucos" no
reivindican su raza ni la nacionalidad de sus antepasados. A pesar de que su actitud
revela una obstinada y casi fantica voluntad de ser, esa voluntad no afirma nada
concreto sino la decisin__ambigua, como se ver__de no ser como los otros que los
rodean. El "pachuco" no quiere volver a su origen mexicano; tampoco __al menos
en apariencia__ desea fundirse a la vida norteamericana. Todo en l es impulso que
se niega a s mismo, nudo de contradicciones, enigma. Y el primer enigma es su
nombre mismo: "pachuco", vocablo de incierta filiacin, que dice nada y dice todo.
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Practicas el uso del lxico y la semntica
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Extraa palabra, que no tiene significado preciso o que, ms exactamente, est
cargada, como todas las creaciones populares, de una pluralidad de significados!
Queramos o no, estos seres son mexicanos, uno de
los extremos a que puede llegar el mexicano.
Fuente: Paz, 1994: 14-20.
B. Cul es la idea principal del texto? Existen ideas secundarias? Enumralas y
explcalas brevemente.
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C. Realiza lo que se te pide a continuacin.
1. Escribe los verbos que encontraste en el texto.
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2. Cul es el nexo que ms se utiliza en el texto?
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D. Complementa apropiadamente las siguientes oraciones escribiendo alguno de
los siguientes nexos: hasta que, pero, despus de que, y, adems, que. .
Cebarse: encarnizarse, ensaarse,
mostrarse cruel contra alguien,
persiguindolo o perjudicndolo
en su opinin o sus intereses.
Obstinado: perseverante, tenaz, terco.
Ambiguo: que puede entenderse de varios modos y da
motivo a dudas, incertidumbre o confusin.
Ambiguo: que puede entenderse de varios modos y
dar motivo a dudas, incertidumbre o confusin.
Filiacin: dependencia que tienen algunas personas
o cosas respecto de otra u otras principales.
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Bloque VII y la semntica


Practicas el uso del lxico

Observa el ejemplo:
Te doy este abrigo que es nuevo.
1. Busqu _________ no lo encontr.
2. Juana lavaba ________ planchaba todos los mircoles.
3. Carmen saba _______ las respuestas de su examen estaban mal.
4. Armando visit Roma _________ recorri toda Italia.
5. Las personas dicen ____ el tiempo lo cura todo.
6. __________________ lo hagas correctamente, saldremos a cenar.
Revisa lo que contestaste en clave de respuestas que se encuentra al final del libro.
E. Reflexiona sobre el ejercicio anterior y contesta.
1. Para qu se utilizan los nexos?
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2. Qu diferencia encuentras en las oraciones anteriores que utilizan el nexo que
y las que se unen con otro nexo?
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3. Revisa nuevamente las oraciones que completaste con un nexo. Podran
entenderse las oraciones 4, 5 y 6, si no lo tuvieran? Por qu?
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