Ficha de trabajo 1 U N I D A D

1
Conjuntos
1. Determina por extensin el siguiente conjunto: 8. Cuntos de los siguientes conjuntos son vacos?
1 A = {x / x + 1 = 0}
P= /x ,2x5 .
2x + 5 B = {x / 3x + 1 = 0}
a. 2 ; 3 ; 1 c. 1 ; 1 ; 1 ; 1 e. 2 ; 3 ; 5 C = {x / x2 7 = 0}
9 11 15 9 11 13 15 9 11 13 D = {x / x4 + 4 = 0}
b. 1 ; 1 ; 2 d. 1 ; 3 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
9 11 13 9 11
2. Determina por comprensin el siguiente conjunto: 9. Si:
A = {36; 45; 54; 63; 72}. A = {2x/x x < 15},
a. A = {x/x
x = 9} B = {3x/x x < 10},
b. A = {x/x 36 4x 72} C = {5x/x x < 6},
c. A = {x/x x > 36} cuntos elementos tiene [(A C) B]?
d. A = {x/x 36 x 72}
e. A = { 9x / x 4 x 8} a. 5 b. 3 c. 4 d. 6 e. 7
10. Si se cumple que:
3. Dado el siguiente conjunto:
A = {0; 1; 2; {1}; {1; 2}; {3}; {0; 3}}. A = {2a + b ; 17} y B = {b + 1 ; 3a b}
Determina el valor de verdad de cada una de las si- son conjuntos unitarios, calcula la suma de los
guientes proposiciones: elementos de A B.
I. 2 A III. {0; 3} A a. 22 b. 23 c. 24 d. 25 e. 26
II. {1} A IV. A 11. Cul de las siguientes expresiones representa la
a. VFFV c. VFVF e. FVVF parte sombreada de la figura?
b. FFVV d. VVVF A B

4. Dados los siguientes conjuntos:

= {naturales}
C
A = {2x/x x < 6}
B = x + 4/ x
2 a. (A B) C d. A B C
2y +1/yB b. (A B)' e. (A B) C'
C=
3 c. C (A B)'
Cuntos elementos tiene el conjunto C? 12. Se sabe que 2n(A B) = 64 ; 2n(A B) = 32;
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 2n(B A) = 16, calcula n(A B).
5. Si n representa el nmero de elementos de un con- a. 10 c. 15 e. 16
junto, adems A y B son dos conjuntos tales que b. 12 d. 13
n(A) = 4; n(B) = 2, calcula n[P(A)] + n[P(B)].
13. Si n[P(A)] = 128 ; n[P(B)] = 32 y n[P(A B)] = 8,
a. 16 b. 4 c. 20 d. 24 e. 25 calcula n[P(A B)].
6. Si un conjunto tiene 2 047 subconjuntos propios, a. 512 c. 256 e. 2 048
cuntos elementos tiene dicho conjunto? b. 128 d. 1 024

a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 14 14. Dado el siguiente conjunto:

A = {x2 + 1/x ; 4 < x < 4}.
7. Si A = {m + n; 8; 2m 2n + 4}, es un conjunto uni- Determina la suma de elementos de A.
tario; calcula el valor de 2m + n.
a. 12 c. 14 e. 16
a. 13 b. 14 c. 15 d. 116 e. 17 b. 18 d. 17

Matemtica I 29
 Ficha de trabajo 2 U N I D A D
1
Problemas con conjuntos
1. De los 300 integrantes de un club deportivo, 160 se 9. Roberto durante todas las maanas del mes de ene-
inscribieron en natacin y 135 en el gimnasio. Si 30 ro desayuna caf y/o leche. Si durante 25 maanas
no se inscribieron en ninguno de los dos deportes, desayuna caf y 18 maanas desayuna leche, cun-
cuntos se inscribieron en ambas disciplinas? tas maanas desayuna caf con leche?
a. 25 b. 30 c. 55 d. 20 e. 45 a. 10 b. 12 c. 15 d. 13 e. 14

2. En una seccin de 44 alumnos, 20 deben rendir exa- 10. En un curso se inscribieron 100 alumnos, de los
men de Historia y 18 deben rendir examen de lge- cuales se observa que 40 son mujeres, 73 estudian
bra. Si 12 alumnos deben rendir Historia pero no l- Matemtica y 12 son mujeres que no estudian Mate-
gebra, cuntos alumnos deben rendir por lo menos mtica. Cuntos varones no estudian Matemtica?
un examen?
a. 11 b. 13 c. 15 d. 17 e. 19
a. 36 b. 44 c. 50 d. 20 e. 30
11. De 72 jvenes que postulan a las universidades UNI,
3. En una pea criolla trabajan 32 artistas. De estos, 16 UNMSM y/o UNFV se sabe que 40 postularon a la
bailan, 25 cantan y 12 cantan y bailan. El nmero de UNI, 25 a la UNFV, 28 a la UNMSM y 1 postul a las
artistas que no cantan ni bailan es: 3 universidades. Cuntos postularon a solo 2 de
a. 4 b. 5 c. 2 d. 1 e. 3 estas universidades?
a. 19 b. 20 c. 15 d. 14 e. 21
4. De un grupo de 25 jvenes, 12 practican tenis, 18
practican natacin y 3 no practican tenis ni nata- 12. De un grupo de 70 personas: 32 hablan ingls, 26
cin. Cuntos practican ambos deportes? espaol, 37 francs, 6 ingls y espaol, 9 espaol y
francs, y 12 ingls y francs. Cuntos hablan los 3
a. 5 b. 8 c. 11 d. 3 e. 7
idiomas?
5. En un grupo de 50 personas, 28 conocen Arequipa, a. 3 b. 2 c. 4 d. 5 e. 6
32 conocen Trujillo y 15, ambas ciudades. Cuntos
no conocen ninguna de estas ciudades? 13. De 65 banderas que tienen por lo menos 2 colores,
25 tienen rojo y azul, 15 rojo y blanco; 35 blanco y
a. 10 b. 5 c. 2 d. 4 e. 6 azul. Cuntos tienen los 3 colores mencionados?

6. Una farmacia rebaj el precio de una locin y el de a. 5 b. 6 c. 7 d. 10 e. 11

una crema. La contabilidad al final de la venta de un
14. En un curso conformado por 22 alumnos; 12 estu-
da indic que 66 personas haban comprado crema;
dian alemn; 16 estudian ingls y 11 francs, 6 estu-
21 compraron locin y 15 ambos productos. Cun-
dian alemn e ingls; 7 estudian Ingls y francs; 5
tas personas aprovecharon la oferta?
estudian alemn y francs y 2 estudian los tres idio-
a. 39 b. 68 c. 45 d. 40 e. 72 mas. Cuntos alumnos estudian solo ingls?
a. 1 b. 5 c. 3 d. 2 e. 4
7. De 22 personas, a 12 les gusta la manzana, a 13 la
pera y a 5 ambas frutas. A cuntas personas no le
gustan estas frutas? 15. En una encuesta sobre preferencias de los canales
de T.V. 7, 9 y 13 se obtuvo la siguiente informacin:
a. 0 b. 1 c. 2 d. 3 e. 4 55 encuestados ven el canal 7, 15 solo ven el canal
7 y el canal 9, 33 ven el canal 7 y el canal 13, 3 solo
8. En un saln de 50 alumnos hay 30 hinchas de la U ven el canal 13, 25 ven los tres canales, 46 ven el ca-
y 25 del Municipal; adems 21 son hinchas de la U nal 9, 6 no ven T.V, 2 solo ven el canal 13 y el canal
y Municipal. Cuntos no son hinchas de estos equi- 9. Cuntas personas fueron encuestadas?
pos?
a. 56 c. 72 e. 64
a. 15 b. 16 c. 17 d. 18 e. 19 b. 70 d. 60

30 Matemtica I
Ficha de trabajo 3 U N I D A D
1
Sistemas de numeracin
1. Escribe correctamente el siguiente numeral: 10. Calcula el valor de x en:
734 (11) 9 (12)(7) 100x = 10004.
Luego da como respuesta la suma de cifras del ter-
a. 4 c. 6 e. 8
cer y quinto orden.
b. 5 d. 7
a. 10 c. 9 e. 7
b. 11 d. 8 11. Calcula el valor de x si se cumple que:
421x = 1339.
2. Cul es el mayor nmero de 3 cifras diferentes de
la base 5? Da como respuesta la suma de sus cifras. a. 6 c. 4 e. 8
a. 6 c. 10 e. 13 b. 5 d. 7
b. 9 d. 12
12. Calcula el valor de a + b, si:
3. Determina el valor de verdad de cada una de las 10ab6 = ab78
siguientes proposiciones:
a. 5 c. 9 e. 12
I. La menor base que existe es la base 2.
b. 8 d. 10
II. Existen infinitos sistemas de numeracin.
III. En la base 8 la mayor cifra es 8. 13. Calcula el valor de x + y, si:
a. VFF c. VFV e. VVF xy7 = yx4.
b. FFV d. FFF
a. 2 c. 4 e. 6
4. Expresa 4318 en base 10. b. 3 d. 5
a. 200 c. 300 e. 271
b. 281 d. 302 14. Si se cumple que 111n = mn5,
calcula el valor de n m.
5. Expresa el numeral 7a412 en el sistema heptal.
a. 1 c. 3 e. 0
a. 2057 c. 3057 e. 3427 b. 2 d. 4
b. 32057 d. 23057
15. Calcula el valor de m + n en:
6. Calcula el valor de a + b si aba7 = 221. 45mn = 3417.
a. 5 c. 7 e. 9
b. 6 d. 8 a. 6 c. 8 e. 10
b. 7 d. 9
7. Al convertir el numeral 2000013 a base 4, cul es la
cifra de menor orden? 16. Si abc(6) = 1224(x), calcula el valor de a + b + c + x.
a. 1 c. 3 e. 4
b. 2 d. 0 a. 10 c. 8 e. 14
b. 6 d. 12
8. Determina el mayor nmero de tres cifras diferentes
de la base 8. Cul ser la cifra de mayor orden al 17. Si 1a1a(n) = 182(x), calcula el valor de n.
convertir dicho nmero al sistema nonario?
a. 2 c. 3 e. 4
a. 4 c. 8 e. 6 b. 5 d. 6
b. 3 d. 1

9. Calcula el valor de n si 1111n = 85. 18. Si abab(5) = (a + b)aa, calcula el valor de a b.

a. 2 c. 4 e. 6 a. 2 c. 3 e. 4
b. 3 d. 5 b. 1 d. 6

Matemtica I 31
 Ficha de trabajo 1 U N I D A D
2
Criterios de divisibilidad

1. Calcula el valor de x en: 10. Indica el resto de dividir 67 846 749 entre 11.
4x2x7 = 9.
a. 2 c. 6 e. 4
a. 6 c. 7 e. 8 b. 5 d. 3
b. 2 d. 5
11. Indica la suma de los valores que toma a en:
2. Calcula el valor de x en: a37 = 3.
47(8x + 2) = 2.
a. 12 c. 13 e. 7
a. 4 c. 0 e. 1 b. 15 d. 11
b. 3 d. 2
12. Cul es el resto de dividir 64 385 387 entre 9?
3. Determina el mayor valor de x en:
a. 6 c. 8 e. 3
ab(3x + 1) = 2. b. 1 d. 7

a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4 13. Qu valor toma x en 84x6582 = 11?

a. 6 c. 3 e. 1
4. Calcula el residuo de dividir 74 854 273 entre 3. b. 2 d. 5
a. 1 c. 0 e. 3
b. 2 d. 4 14. Calcula el valor de n, si 453nn = 8.

a. 2 c. 6 e. 0
5. Calcula el residuo de dividir 27 846 747 658 entre 9. b. 4 d. 8
a. 1 c. 0 e. 7
b. 2 d. 5 15. Si el numeral 20x es 7 + 3, calcula el valor de x.

a. 5 c. 2 e. 8
6. Calcula el valor de m en:
b. 4 d. 6
m32m = 5

a. 5 c. 3 e. 0 o 5 16. Calcula el valor de m si:

b. 0 d. 8
8n5mm2 = 99.
7. Si se cumple que x35 = 3, calcula la suma de todos a. 4 c. 7 e. 8
los valores de x. b. 6 d. 5
a. 9 c. 6 e. 12
b. 8 d. 10 17. Todo nmero de la forma aa(2a)(2a) es siempre
divisible por:
8. Si x45x = 3, calcula el mayor valor de x. a. 7 c. 9 e. 17
a. 3 c. 9 e. 8 b. 8 d. 13
b. 6 d. 11
18. Calcula el valor de a b c, si abc = 11, cba = 7 y
9. Si a48aa = 9, calcula el valor de a. bac = 9.
a. 2 c. 8 e. a, b y c a. 146 c. 136 e. 158
b. 5 d. 7 b. 142 d. 162

32 Matemtica I
Ficha de trabajo 2 U N I D A D
2
Nmeros primos y compuestos
1. En las siguientes alternativas existe un nmero que 10. Determina el valor verdad de las siguientes proposiciones:
es primo absoluto, cul es? I. 24 tiene 8 divisores.
a. 39 c. 91 e. 1 001 II. 137 es un nmero primo absoluto.
b. 51 d. 103 III. 42 tiene 4 divisores compuestos.
2. En las siguientes alternativas existe un nmero que
es compuesto, cul es? a. VVF c. VVV e. FFF
b. VFV d. VFF
a. 41 c. 61 e. 31
b. 51 d. 71
11. En las siguientes alternativas existe un nmero que
3. De los siguientes nmeros: 12; 18; 28; 33; 40 y 9, junto con 24 y 48 formaran tres nmeros PESI. Cul
calcula la suma de todos aquellos nmeros que es ese nmero?
tengan 6 divisores.
a. 39 c. 11 e. 12
a. 30 c. 40 e. 86 b. 54 d. 72
b. 58 d. 46

4. Indica cuntos de los siguientes nmeros son 12. Si :

primos: A = suma de los cuatro menores nmeros primos,
21; 27; 43; 51; 73; 87 B = suma de los cinco primeros nmeros compuestos,
a. 1 c. 3 e. 5 calcula el valor de "A + B".
b. 2 d. 4
a. 50 c. 52 e. 54
5. Indica cuntos de los siguientes nmeros son b. 51 d. 53
nmeros simples.
24; 36; 17; 12; 1; 9; 7 13. Calcula la cantidad de divisores de 144.

a. 0 c. 2 e. 4 a. 8 c. 10 e. 18
b. 1 d. 3 b. 12 d. 15

6. Calcula la suma de todos los nmeros compuestos

14. Indica cul de los siguientes nmeros tiene la menor
que hay en : 30; 21; 48; 17; 91; 89.
cantidad de divisores.
a. 89 c. 190 e. 279
I. 28 II. 36 III. 48
b. 160 d. 281
a. I c. III e. II y III
7. Qu grupo de nmeros no son PESI? b. II d. I y II

a. 12; 15; 16 d. 20; 27; 49 15. Indica cul de los siguientes nmeros tiene la mayor
b. 21; 70; 105 e. 1 001; 13; 17 cantidad de divisores
c. 7; 13; 39 I. 240 II. 72 III. 128
8. Descompn cannicamente los siguientes nmeros:
a. I c. III e. II y III
a. 120 c. 3 600 e. 720 b. II d. I y II
b. 512 d. 1 620
16. Cuntas veces se deber multiplicar por 8 al nme-
9. En el ejercicio anterior, cuntos nmeros tienen
como divisor primo al nmero 7? ro 300 para que el producto tenga 126 divisores?
a. 0 c. 2 e. 4 a. 5 c. 3 e. 6
b. 1 d. 3 b. 2 d. 4

Matemtica I 33
 Ficha de trabajo 3 U N I D A D
2
MCM y MCD
1. El MCM de 2 nmeros primos entre s es: 11. Si la suma de 2 nmeros es igual a 85 y su MCM es
a. El cociente de ellos. igual a 102, determina su diferencia.
b. El mayor de ellos. a. 20 b. 17 c. 15 d. 31 e. 28
c. El menor de ellos.
d. El producto de ellos. 12. Frank tiene tres bolsas de caramelos, la primera
e. No se puede determinar. con 280, la segunda con 320 y la tercera con 440.
Si desea dividirlas en bolsitas con igual cantidad
2. Determina el MCM de 360, 24 y 63.
de caramelos, cuntas bolsitas se llenarn como
a. 320 b. 620 c. 560 d. 504 e. 576 mnimo?

3. Calcula la suma del MCD y MCM de 36 y 180. a. 26 b. 28 c. 40 d. 24 e. 27

a. 194 b. 196 c. 208 d. 216 e. 224 13. Un ciclista demora 36 segundos en dar una
vuelta por un circuito cerrado, un segundo ciclista
4. Dos nmeros son tales que su MCD es 17 y su suma demora 24 segundos en dar tambin una vuelta. Si
es 102. Cul es el mayor de los nmeros? parten juntos, cada cuntos segundos volvern a
a. 102 b. 85 c. 68 d. 51 e. 57 encontrarse en el punto de partida?
5. Determina la diferencia de 2 nmeros enteros, si se a. 72 b. 144 c. 48 d. 84 e. 96
sabe que su MCD es 48 y su suma es 288.
a. 98 c. 240 e. 144 14. Determina dos nmeros tales que su suma sea 10
b. 192 d. 288 veces su MCD y su producto 225 veces su MCD, da
como respuesta la suma de dichos nmeros.
6. Cuntas parejas de nmeros son tales que su MCD
a. 140 c. 350 e. 250
es 9 y su suma es 45?
b. 210 d. 410
a. 4 c. 2 e. 5
b. 3 d. 1 15. Si MCD (9x; 36x) = 99, calcula el valor de x.
7. Dos cintas de 36 m y 48 m de longitud se quieren a. 22 c. 36 e. 13
dividir en pedazos iguales y de la mayor longitud b. 9 d. 11
posible. Cul ser la longitud de cada pedazo?
a. 10 m c. 24 m e. 12 m 16. La razn entre el mximo comn divisor de 210 y 35
b. 18 m d. 38 m y el mnimo comn mltiplo de 11, 18 y 12 es:

a. 7 c. 35 e. 35
8. Un alumno observador nota que cada 3 das pasa
396 428 216
frente al colegio un vendedor de fruta, cada 6 das
5
pasa un vendedor de helado y cada 8 das pasa un b. 35 d.
396 1128
vendedor de gaseosas. Si hoy pasaron todos juntos.
Dentro de cuantos das como mnimo volvern a
17. Se han dividido tres barras de acero de 54, 48 y
pasar otra vez los tres juntos?
36 cm en trozos de igual longitud, siendo esta la
a. 12 c. 16 e. 20 mayor posible. Cuntos trozos se han obtenido?
b. 8 d. 24
a. 6 c. 18 e. 8
9. Cuntos nmeros menores que 80 tienen con 360 b. 23 d. 9
un MCD igual a 4?
18. Se desea formar un cubo con ladrillos cuyas dimen-
a. 6 c. 3 e. 4
siones son 20 cm, 15 cm y 6 cm. Cuntos ladrillos
b. 2 d. 5
son necesarios para formar el cubo ms pequeo
10. Calcula A B si A + B = 150 y MCM(A; B) = 180. posible?
a. 5 400 c. 9 000 e. 7 200 a. 180 c. 100 e. 120
b. 360 d. 6 000 b. 140 d. 160

34 Matemtica I
Ficha de trabajo 1 U N I D A D
3
2
Adicin y sustraccin de fracciones
1. Efecta: 7. Efecta:
4

8
+
1

1
+
1
. 2 2 + 1 1 .
3 6 4 6 3 6 2
1
a. 1
7
c. 3
5
e. 2
11 a. 2 1 c. 5 e. 1 5
12 12 12 2 4 6
b. 2 3 d. 3 1
b. 4 1 d. 5 1 4 6
12 12
2. Efecta: 8. Opera:

P= 1 + 14 + 1 1 +2 . 2 1 3 + 2 7 .
2 5 5 4 4 5 10

a.
3
c.
1
e.
5 a. 13 c. 17 e. 19
4 4 6 20 20 20
21
1 2 b. 11 d.
b. d. 20 20
2 3
9. Efecta:
3. Efecta : 21 2 5 3 .
6 9 6
1 3 1 3 2
M= + + .
4 2 5 4 5 31 52 17
a. c. e.
3 4 9 9 9
a. 2 c. 2 e. 3 7
10 5 8 b. 28 d. 43
9 9
b. 1 5 d. 1 9
8 10 10. Opera:

4. De 5 resta 2 + 1 . 1+ 1 + 1 + 2 1 +6 4 +5 1 .
12 3 2 3 8 2 5 10
a. 1 c. 3
e.
3
2 4 4 1 903 1 465 1 708
a. c. e.
1 d. 2 120 123 115
b. 1 304
2 3 b. d. 507
1
5. Opera: 109 121

3 1 1 11. Opera:
4 .
4 6 2
P= 1 11 1 1 1 .
7
a. 4 c. 2 11 e. 3 5 2 3 6 2 3
12 12 12
2 1 5
b. 1 1 d. 5 3 a.
7
c.
7
e.
7
12 4
b. 4 d. 3
7 7
1
6. Efecta: 1+ .
1 12. Efecta:
1+
1
3+
2 3 8 12 + 4 2 2 .
9 3 15 5
16 2 2
a. c. e. a. 2 1 c. 3 3 e. 4 2
9 3 5 3 4 3
b. 5 d. 3 b. 1 1 d. 5 1
9 4 2 4

Matemtica I 35
 Ficha de trabajo 2 U N I D A D
3
Multiplicacin y divisin de fracciones
1. Calcula los 3 de los 4 de los 5 de 84. 7. Efecta:
8 9 21
P= 8 : 4 1 4 13 .
a. 7 2 10
c. e. 10 5 2 3 8
3 3 3
b. 5 d. 11 a. 2 1 c. 3 1 e. 1 1
3 3 3 4 2
2. Efecta: b. 2 1 d. 1 1
4 3 : 4 4 + 2 . 2 3

3 7 7 3 3 8. Efecta:
1 3 1
a. 1 c. 2 e. 5 3 2 2 .
2 7 4
3 3 7
b. 1 d. 3 a. 1 1 c. 7 2 e. 5 3
7 3 3 4
3. Opera: b. 3 1 d. 6 1
2 4
3 1 1 + 4 : 3 17 . 9. Opera:
5 3 5 20 1 1 1
+
Luego da como respuesta la suma de los trminos 2 3 4
M= .
de la fraccin. 5
24
a. 28 c. 35 e. 45
b. 30 d. 41 a. 1 1 c. 1 1 e. 1 1
5 3 4
4. Efecta: b. 2 3 d. 2 5
5 : 4
4 6
9 3
P= .
1 5 10. Calcula A B , si:
3
3 7 1 1 .
A = ; B=
11 1 1
a. c. 7 e. 21 1+ 2
40 40 40 3 3
9 d. 13 a. 1 c. 9 e. 3
b. 40 10 10 10
40
b. 7 d. 11
5. Efecta: 10 10
2 1 + 1
11. Opera:
M= 5 3 2 .
7 P = 160 24 : 25 : 90 .
30 200 64 15 27
19 c. 15 8
a. e. a. 7 c. 6 e. 2
7 7 7 5 5 5
13
b. d. 11 b. 1 d. 3
7 7 5 5
6. Opera: 12. Efecta:
1 +43 1 + 1 2 1
6 4 5 5 6
A= 2 4 . A= .
1 1 7 4 7 5
3 2
2 3 6 5 5 4
1 1 1 e. 1
a. 9 1 c. 11 e. 13 a. 1 c.
2 3
2 2 2
b. 1 1
b. 7 1 d. 15 1 d.
2 2 6 4
36 Matemtica I
Ficha de trabajo 3 U N I D A D
3
Potenciacin y radicacin de fracciones
1. Efecta:
9 7. Calcula:
2
3 : 3 3
+ 4 . 2
4 4 3 1 25 .
A= + 3 1+
1 2 2 2 16
a. 2 1 c. 3 e. 2 2
3 3 3
b. 1 2 d. 1 3 a. 1 1 c. 4 1 e. 5 2
4 2 4 3
3
b. 3 3 d. 2 1
2. Calcula A , si: 4 4
4 2
8. Opera:
1 1
+ 4
10 5 .
A= 20 10 1 11 3 1 .
1 1 P= : +
30 3 25 125
1 1
5 3 a. 1 c. 3 e. 5
a. 2 c. 5 e. 1
b. 2 d. 4
b. 3 d. 4
9. Efecta:
3. Opera:
1
2 2 4
M= 1 7 3 9 . M= 2 1 + 2+ 5 1 + 7+ 1 .
3 25 7 2 4 6 2 2

a. 2 c. 11 e. 7
3 3 3 3
a. 8 5 c. 6 e. 10 11
b. 1 d. 5 12 4 12
3 3 b. 14 7 d. 9 1
12 12
4. Efecta:
2 3
7 2 1 .
P= + 10. Opera:
5 5 5
a. 2 c. 4 e. 6 4 2
3
9
b. 3 d. 5 2 4
A= .
5. Opera: 3 27

3 1 3 5 2 8
M= 3
3 +1 2 :1 .
8 2 4 6
a. 3 c. 9 e. 1
2 4 3
a. 2 c. 3 e. 3 b. 2 d. 4
3 4 2 3 9
b. 1 d. 1
4 3 11. Efecta:
6. Efecta: 1
3
8 125 + 3 .
3 4 25 P= 27 216 2
P= 3 +4 .
4 5 32
a. 3 c. 9 e. 7 a. 13 c. 11 e. 7
2 2 2 9 9 9
b. 1 d. 5 b. 5 d. 8
2 2 9 9

Matemtica I 37
 Ficha de trabajo 1 U N I D A D
4
Nmeros decimales
1. Calcula el valor de "a + b" si 0,ab + 0,ba = 1,4. 9. Determina la fraccin generatriz de 3,666 + 0,12.
a. 12 c. 14 e. 16 a. 284 c. 1 137 e. 379
b. 13 d. 15 75 300 100
b. 283 d. 569
2. Al repartir la fraccin decimal 0,5252 en dos par- 75 150
tes proporcionales a 2 y 3 , una de las partes es: 10. Determina la fraccin generatriz de:
3 2
2,555 + 3,888
a. 7 c. 6 e. 8
9 13 33 a. 67 c. 59 e. 29
b. 7 d. 4 90 90 45
13 11 b. 58 d. 61
9 90
3. Si a = 2,5252525 donde a y b son nmeros primos
b 11. Determina la suma de los trminos de la fraccin
entre s, entonces la suma de las cifras de a ms las generatriz del resultado de 8,6 2,3.
cifras de b es: a. 62 c. 63 e. 66
a. 6 c. 12 e. 25 b. 65 d. 60
b. 8 d. 18
12. Efecta:
4. Efecta:
A = 3,374 + 5,453 .
E = ( 2,3333 + 0, 58333)2 .
a. 761 c. 815 e. 753
a. 21 c. 7 e. 21 99 99 99
2 2 8 b. 847 d. 874
b. 21 d. 14 99 99
4 3
13. Calcula el valor de a + b, si:
5. Calcula la suma del numerador y denominador de la a + b = 0,96.
fraccin equivalente a:
11 3
2
0,91666 + 3,666 . a. 5 c. 9 e. 8
a. 35 c. 37 e. 38 b. 6 d. 7
b. 33 d. 36
14. Efecta:
6. Cul es el numerador de la fraccin equivalente a
3 tal que la suma de sus dos trminos es 480? ( 4 1,44 + 4 0,694 )2.
5
a. 90 c. 60 e. 70 a. 109 c. 117 e. 169
30 30 30
b. 30 d. 180 b. 121 d. 153
30 30
7. La suma de un nmero y dos veces su inversa es
8,25, de qu nmero se trata? 15. Determina el producto de los trminos de la frac-
a. 2 c. 4 e. 8 cin generatriz e irreductible de 0,1363636
b. 3 d. 0,75 a. 55 c. 66 e. 54
8. Una fraccin se divide por su inversa y da como b. 64 d. 60
resultado 9 , la suma de los trminos de la fraccin 16. Determina la diferencia de los trminos de la frac-
49 cin generatriz de 3,45888
ser:
a. 30 c. 40 e. 58 a. 3 423 c. 3 113 e. 2 123
b. 35 d. 45 b. 2 036 d. 2 213
38 Matemtica I
Ficha de trabajo 2 U N I D A D
4
Operaciones con decimales
1. Efecta: 8. Qu parte de 0,35 es 0,3?
16,245 8,729.
a. 14 c. 16 e. 12
a. 7,531 c. 7,516 e. 8,514 13 17 13
b. 7,484 d. 8,586 b. 15 d. 18
16 19
2. Calcula E = 0,4 + 2,5 + 1,6 . 9. Calcula el valor de 2x si 5x 4,75 = 8,225.
a. 14 c. 3 e. 15 a. 5,18 c. 5,19 e. 6,19
3 14 4 b. 5,21 d. 5,09
b. 11 d. 3
3 11
10. Si se cumple que 0,4 : 0,25 = Q,
3. Simplifica E = 3,4666 0,2777
calcula el valor de Q + 29 .
a. 4,08 c. 3,13 e. 4,18 23
b. 3,08 d. 3,18 a. 2 c. 6 e. 5
b. 4 d. 3
4. Calcula el valor de M = 2,3 1,4 + 3,5 .
11. Efecta:
a. 4,14 c. 5,4 e. 3,4 (8,23 + 7,21) : (3,25 5,75)
b. 4,4 d. 5,6 E= .
0,8 0,005

5. Calcula el permetro de la siguiente figura: a. 1,544 c. 1,044 e. 1,544

b. 0,544 d. 1,144

12. Calcula el valor de "E".

2,6 cm
E = 5 4,05 + 1 5 : 0,15 + 0,3.
2 4
5,7 cm
a. 23,425 c. 25,524 e. 24,425
a. 16,6 cm c. 13,6 cm e. 16,3 cm b. 24,415 d. 25,425
b. 15,5 cm d. 14,4 cm
13. Efecta:
6. Reduce: 0,1 + 0,2 + 0,3 + + 0,8
P= .
0,21 + 0,32 + 0,43 + + 0,98
E = 1,7 + 2,4 .
0,6 0,3 5 6
a. c. e. 7
a. 7 c. 9 e. 10 7 5 5
b. 8 d. 6 b. 5 d. 6
6 7
7. Efecta:
14. Cunto le falta a 0,8787 para ser igual a 1,2121?
M= 1 . a. 0,2 c. 0,6 e. 0,3
0,5 + 1
b. 0,1 d. 0,4
2 + 0,81
1,2 15. Cul es el producto de 0,222 0,8181?
2 455 2 637 2 637 5 1
a. c. e. a. c. e. 2
2 637 2 455 2 545 11 11 11
b. 2 544 d. 2 367 b. 1 d. 2
2 367 2 544 33 33
Matemtica I 39
 Ficha de trabajo 1 U N I D A D
5
Razones y proporciones
1. Si A = 3 y A + B = 30, calcula el valor de "A". 9. Se tienen dos recipientes "A" y "B" con agua. En el
B 2 primero hay 20 litros y en el segundo el doble. Si
a. 6 c. 18 e. 8 del primer recipiente se pasan 5 litros al segundo,
entonces el nmero de litros que queda en el reci-
b. 9 d. 12
piente "A" es al nmero de litros que ahora hay en
"B" como:
2. Si A = 7 y A B = 12, calcula "A + B". a. 1 es a 3 c. 1 es a 2 e. 2 es a 1
B 4
b. 2 es a 3 d. 2 es a 5
a. 15 c. 28 e. 44
b. 4 d. 16 10. Si las edades de Pilar y Gaby actualmente son 19 y
7 aos, determina la razn aritmtica de sus edades
3. Si a = b y a2 + b2 = 100, calcula el valor de "a + b". dentro de 8 aos.
3 4 a. 11 aos c. 8 aos e. 20 aos
a. 28 c. 9 e. 50 b. 5 aos d. 12 aos
b. 11 d. 14
A2 B2
11. Si = y A + B = 100,
a b 9 49
4. Si = y 2a + 3b = 111, calcula "b a".
5 9 calcula el valor de "B".
a. 3 c. 7 e. 17 a. 30 c. 10 e. 21
b. 12 d. 42 b. 42 d. 70

5. Las edades de David y Jorge son entre s como 8 12. Si

a 2 = b 2 y b a = 18,
es a 9. Si David tiene 32 aos, cuntos aos tiene 8 50
Jorge? calcula el valor de "a + b".
a. 33 c. 35 e. 38
a. 30 c. 14 e. 42
b. 34 d. 36
b. 20 d. 16
6. Dos nmeros estn en la relacin de 2 a 3. Si se au- 5
13. La razn de las edades de Csar y Luis es y
menta 15 a uno de ellos y 10 al otro, se obtienen 4
dentro de dos aos sus edades sumarn 31 aos.
cantidades iguales. Cul es el nmero mayor?
Qu edad tiene Csar?
a. 15 c. 12 e. 8
a. 15 aos c. 17 aos e. 30 aos
b. 10 d. 20
b. 12 aos d. 14 aos
7. En una caja hay caramelos de fresa y limn. Si por 14. Las edades de Juan y Norma son 32 y 24 aos res-
cada caramelo de fresa hay 3 caramelos de limn, pectivamente. Dentro de cuntos aos sus edades
cuntos caramelos de fresa hay, si en total hay 80 estarn en la relacin de 7 a 6?
caramelos?
a. 10 c. 15 e. 24
a. 18 c. 25 e. 40 b. 18 d. 12
b. 20 d. 30
15. Si
p + q = 3 y q + r = 11 ,
8. La razn aritmtica de las edades de Frank y Aldo pq 2 qr 5
es 20 aos y su razn geomtrica es 9 , determina calcula el valor de p .
4 r
la edad de Frank. a. 28 c. 16 e. 10
3 3 3
a. 20 aos c. 36 aos e. 54 aos
b. 40 d. 20
b. 45 aos d. 16 aos 3 3
40 Matemtica I
Ficha de trabajo 2 U N I D A D 5
Magnitudes proporcionales
1. La magnitud A es D.P. a la magnitud B, cuando 8. La grfica muestra los valores que toman dos mag-
A = 51 entonces B = 3 , calcula el valor que toma B nitudes A y B. Calcula el valor de m + n.
cuando A = 34.
A
a. 1 c. 3 e. 5
b. 2 d. 4 m

2. Se tienen dos magnitudes A y B tales que A es D.P. a 8

B2, adems cuando A = 75, entonces B = 5. Calcula n
A cuando B = 4.
a. 40 c. 36 e. 48 12 18 36 B
b. 42 d. 32
a. 12 c. 16 e. 20
3. Si x es I.P. a (y2
1), donde x = 24 cuando y = 10, b. 14 d. 18
calcula el valor de "x" cuando y = 5.
a. 90 c. 72 e. 100 9. Dado el siguiente grfico de magnitudes A y B, cal-
b. 88 d. 99 cula el valor de "2a + b".

4. Si A es I.P. a B , qu sucede con B cuando A au- A

menta en su triple? 45
a. Se divide entre 16 d. Se divide entre 8
36
b. Se divide entre 9 e. No cambia.
a
c. Se multiplica por 9

5. Si A + B D.P a C2, adems, cuando A = 6 y B = 3, b1 b b+1 B

entonces C = 3. Calcula "B", si C = 6 y A = 9. a. 60 c. 154 e. 120
a. 140 c. 142 e. 120 b. 62 d. 140
b. 145 d. 135
10. Si x varia en razn directa a y e inversa al cuadra-
6. Si A es D.P. al cuadrado de la magnitud B, determina do de z, adems cuando x = 10, entonces y = 4,
a + b si el siguiente cuadro muestra los valores de z = 14, calcula el valor de "x" cuando y = 16 y z = 7.
las magnitudes respectivas. a. 180 c. 154 e. 120
A 27 75 b b. 160 d. 140
B a 5 4
11. Se sabe que A es D.P. a B e I.P. a 3 C, adems
a. 52 c. 48 e. 45 cuando A es 14 entonces B = 64 y C = B. Calcula A
b. 51 d. 47 cuando B es 4 y C sea el doble de B.
7. Dado el siguiente grfico, calcula "a + b". a. 7 c. 4 e. 6
A b. 2 d. 5

a + 16 a. 112 12. Se tienen tres magnitudes A, B y C tales que A es

b. 56 D.P. a C e I.P. a B. Calcula A cuando B = C2, si se
a sabe que cuando A = 10, entonces B = 144 y C = 15.
c. 72
a 24 d. 68 a. 4 c. 12 e. 15
e. 60
24 32 b B
b. 8 d. 16

Matemtica I 41
 Ficha de trabajo 3 U N I D A D
5
Expresiones algebraicas
1. Determina el valor de "m" si el grado de la expresin 8. Si P(x) = 2x2 + 3 x3 + 1 , calcula P 1 .
5 3 2
x4ym + x5ym+1 + xym + mxm y5 es igual a 8.
a. 1 c. 3 e. 5 a. 17 c. 11 e. 1
120 120 120
b. 2 d. 4 b. 91 d. 97
120 12
2. Determina el grado relativo a y si el grado respecto
de x en xn 3 y4 + 2xn 1 yn + 3 + xyn es 9. 9. Dado el siguiente monomio:

a. 4 c. 10 e. 14 M(x; y; z) = 16xa + 1 ya + 2 za + 3, si G.A. = 18, calcula:

b. 9 d. 13 T = G.R.(x) + G.R.(y) + G.R.(z).

a. 210 c. 212 e. 214

3. Calcula el valor de mn, si se sabe que el polinomio
P(x) = xm 3 + mxn 4 + nxm 5 es completo y b. 211 d. 213
ordenado.
10. Dado el siguiente polinomio:
a. 16 c. 24 e. 25
P(x) = 2x2 (1 + x4) 3x6 5.
b. 20 d. 36
Calcula E = P(1) + P(1) .
P(0)
4. Dado el siguiente polinomio:
a. 1,3 c. 1,5 e. 2
M(x; y; z) = 2x3m + n + p ym + 3n + 2p z2m + 2n + 3p.
b. 1,4 d. 1,6
Si G.A. M(x; y; z) = 600, calcula m + n + p.
x1+m y2+m
a. 10 c. 30 e. 50 11. Si el grado absoluto de M(x; y) = es 19
x1 2n y2 + 3n
b. 20 d. 40 y el grado relativo de y es 7, calcula el valor de m.

5. Dados los siguientes trminos semejantes: a. 9 c. 10 e. 15

T1(x; y) = bx3ya + 1, b. 12 d. 11
T2(x; y) = (a + b)xb + 2 y4, (xn2)3 xn+4

12. Si la expresin es de cuarto grado, calcu-
T3(x; y) = axayb + 3, (x2 )n
calcula su suma. la el valor de n.
a. 6 c. 4 e. 2
a. 4x3y4 c. 8x3y4 e. 9x3y4
b. 4 d. 3
b. 6x3y4 d. 5x3y4
13. En el monomio M(x; y) = x3(2a + 3b) y4(5a 2b) se cum-
6. Calcula P(P(0)) si P(x) = x2 x + 1. ple que G.A. = 83 y G.R.(y) = 20, calcula el valor de
a + b.
a. 2 c. 0 e. 2
a. 4 c. 10 e. 14
b. 1 d. 1
b. 9 d. 8
7. Si P(x) = x2 3x + 1, calcula el valor de "E".
x xm 2
14. Si el monomio es de tercer grado, enton-
E = P(2) + P(1) . 3 xm + 2
P(4) P(3) ces el valor de m es:
a. 2 c. 4 e. 2 a. 12 c. 22 e. 25
b. 1 d. 4 b. 15 d. 20

42 Matemtica I
Ficha de trabajo 1 U N I D A D
6
Ecuaciones de primer grado
1. Resuelve: 8. Resuelve:
9x 12 = 4x + 48. x2 + x4 = x6 + x .
4 6 8 2
a. 8 c. 10 e. 15 a. 1 c. 2 e. 0
b. 9 d. 12 b. 1 d. 2

2. Resuelve: 9. Resuelve:
3x + 7 = x + 27. x 1 = x + 1 .
2 3 6 4 2
a. 6 c. 5 e. 2 a. 4 c. 8 e. 7
b. 8 d. 4 b. 5 d. 10

3. Resuelve: 10. Resuelve:

2x 3
7x [(x + 5) (3x 1)] = 12. 2 = x1 .
5
a. 2 c. 4 e. 3
a. 13 c. 7 e. 11
b. 1 d. 5 8 8 8
b. 5 d. 9
4. Resuelve: 8 8

15x 10 = 6x (x + 2) + (x + 3). 11. Resuelve:

a. 1 c. 3 e. 5 1 2x = 1 x + 4 .
b. 2 d. 4 9 6
a. 2 c. 4 e. 5
5. Resuelve: b. 3 d. 1
30x (x + 6) + (5x + 4) = (5x + 6) + (8 + 3x). 12. Resuelve 3x = 3x.
7
a. 3 c. 3 e. a. 0 d. 2
4 7 3 b. 3 e. No se puede determinar
b. 7 d. 3 c. 4
3 7
13. Resuelve:
6. Resuelve: (x 2)2 (3 x)2 = 1.
2 x + 3 = 2(3x 1). a. 1 c. 3 e. 5
2
b. 2 d. 4
a. 2 c. 5 e. 3
14. Resuelve:
3 4 2
1 (x + 1)(x + 2) = (x + 3)(x + 4).
b. 1 d.
2 4 3 5
a. c. e. 2
4 2 5
7. Resuelve: 3 5
b. d.
5x 1 = x + 11 . 4 2
2 2
15. Resuelve:
2 1 6
a. c. e. (x + 2)(x + 3) = x2 + 4x + 13.
3 5 5
3 7 a. 3 c. 7 e. 9
b. d.
2 5 b. 5 d. 8

Matemtica I 43
 Ficha de trabajo 2 U N I D A D
6
Sistema de ecuaciones
1. Resuelve el siguiente sistema: 8. Resuelve el siguiente sistema:
x + y = 18 a = 14 5b
x y = 2 2a = 3b 11
Luego, indica el valor de x. Luego, indica el valor de a + b.
a. 8 b. 10 c. 12 d. 6 e. 9 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
2. Resuelve:
9. Resuelve el siguiente sistema:
3x 2y = 8
x + 2y = 17
x + 2y = 16
x y = 1
a. {(6; 4)} c. {(4; 6)} e. {(3; 4)} Luego, indica el valor de x2 + y2.
b. {(2; 6)} d. {(6; 2)}
a. 25 b. 36 c. 54 d. 61 e. 72
3. Resuelve el siguiente sistema.
a + 7b = 15 10. Resuelve el siguiente sistema:
3a 7b = 11 5a 3b = 7
Luego, indica el valor de b. 7a + 3b = 17
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5 Luego, indica el valor de 2a 3b.

4. Resuelve el siguiente sistema: a. 1 b. 0 c. 1 d. 2 e. 2

x + 2y = 15
11. Calcula el valor de 2m n, luego de resolver:
x 2y = 5
Luego, indica el valor de x + y. m + 5n = 6
m 10n = 9
a. 8 b. 10 c. 12 d. 15 e. 6
a. 0 b. 1 c. 2 d. 1 e. 2
5. Resuelve el siguiente sistema:
2x y = 0
12. Luego de resolver el sistema, indica el valor de x.
3x + y = 5
7x y = 15
a. {(1; 3)} c. {(3; 1)} e. {(1; 2)} x 3y = 5
b. {(2; 1)} d. {(4; 2)}
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
6. Resuelve:
2x + 1 = 3y 13. Luego de resolver el siguiente sistema, calcula el
x = 7y 9 valor de x + y.
Luego, indica el valor de x y. x + 8y = 16
a. 1 b. 3 c. 2 d. 0 e. 1 2x 3y = 13

7. Determina el conjunto solucin del siguiente a. 5 b. 6 c. 8 d. 9 e. 12

sistema:
x y = 4 14. Resuelve el siguiente sistema:

3x + 4y = 68 3x + 5y = 8
3x 4y = 10
a. C.S. = {(10; 6)} d. C.S. = {(14; 2)}
b. C.S. = {(6; 14)} e. C.S. = {(8; 10)} a. {(1; 5)} c. {(6; 2)} e. {(4; 2)}
c. C.S. = {(12; 8)} b. {(2; 6)} d. {(2; 6)}

44 Matemtica I
Ficha de trabajo 3 U N I D A D
6
Inecuaciones
1. Calcula el menor valor entero que puede tomar x 8. Si el doble de un nmero, disminuido en 5 es mayor
en la siguiente inecuacin: que 8, cul es el menor valor entero que puede to-
mar dicho nmero?
3x 5 > x + 19.
a. 6 c. 7 e. 9
a. 10 b. 12 c. 13 d. 8 e. 6
b. 8 d. 5
2. Calcula el mayor valor entero que satisface la
9. Si triplicara la cantidad de dinero que tengo y gasta-
inecuacin.
ra 8 nuevos soles, no tendra ms de diez soles.
2x Cunto dinero podra tener como mximo?
+ 5 17.
3
a. S/. 4 c. S/. 5 e. S/. 10
a. 15 b. 12 c. 16 d. 10 e. 18 b. S/. 6 d. S/. 8

3. Determina el conjunto solucin en: 10. Resuelve:

(x + 5)(x 4) > x2 3x 8.
4x 10 > 2 (x + 3).
Luego, indica el menor valor entero que puede
a. 8; + c. ; 8 e. 8; + tomar x.
b. 6; + d. ; 6 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

4. Resuelve: 11. Resuelve:

x+1 < x+4 . 2x 3 5x 4x 1 x + 15
> .
3 5 2 3 4 6
Luego, indica el menor valor entero que puede
a. x > 5 c. x > 5 e. x < 6
tomar x. 6 5
b. x < 5 d. x > 6
a. 2 b. 3 c. 4 d. 1 e. 6 6

5. Resuelve: 12. Resuelve:

x(x 3) < x(x + 2) 5. 2 + x 5 > x + 4 5.

2 3
a. x < 2 c. x < 1 e. x > 6 a. x 19; + d. x 17; +
b. x > 3 d. x > 1 b. x 17; + e. x 15; +]
c. x 19; +
6. Resuelve:
x + x + x > x +1. 13. Resuelve:

2 3 4 5
3 + x 3 x + 5 7 .
6 3 3
a. x > 53 c. x > 53 e. x > 43
60 60 60 a. x 17; 17 d. x ; 19]
b. x > 60 d. x < 60 b. x 19; 19 e. x ; 15
53 53 c. x 17; +

7. Resuelve: 14. Si "x" es un nmero entero, qu valor no puede

x + x + x > 5. tomar "x" en:

3 2 6 x+1 > x1 ?
3 5
a. x 5; + d. x 5; 7
b. x 5; 9 e. x ; 9 a. 2 c. 3 e. 4
c. x ; 5 b. 1 d. 6

Matemtica I 45
 Ficha de trabajo 1 U N I D A D
7
Tringulos
1. Dos lados de un tringulo miden 6 y 8, calcula el 8. Calcula el valor de "x" en el siguiente grfico:
mayor valor entero del tercer lado. a. 1 cm
P
a. 10 b. 11 c. 12 d. 13 e. 14 b. 2 cm
16 cm x2 + 7 c. 3 cm
2. La suma de las medidas de dos ngulos internos de d. 4 cm
un tringulo es 110 y su diferencia es 10, calcula la A B e. 5 cm
medida del menor ngulo interno.
a. 10 b. 20 c. 30 d. 40 e. 50
9. En el grfico mostrado, calcula el valor de "a".
3. Las medidas de los ngulos externos de un tringu-
lo se encuentran en progresin aritmtica. Calcula a. 20
P
la medida de uno de los ngulos internos de dicho b. 40
tringulo. c. 30
d. 50
a. 30 b. 60 c. 40 d. 50 e. 27 80 2a
A B e. 80

4. Calcula el valor de "x" en el grfico mostrado.

10. Calcula la medida de AB en el grfico mostrado, si
B 120 NC = 15.
a. 15
b. 30 B a. 13
c. 45 2a b. 14
N
D d. 60 c. 15
x
3a 2a
e. 70 d. 16
A 2a a C e. 17
a
A M C
5. Calcula el valor de "x" en el siguiente grfico.
11. Calcula el valor de "x" en la siguiente figura:
a. 20
40
b. 30
a. 6 cm
c. 18
b. 2 cm
d. 40
2x + y 3x + y + 10 2x + 1 c. 3 cm
e. 32
d. 4 cm
e. 7 cm
6. Si AB = BC = CD = DE = EF, calcula el valor de "x". 14 cm
B 12. En el grfico mostrado, calcula la medida de AB si
2x D
CD = 8 cm.
a. 3 cm
2q
b. 5 cm
x c. 2 cm
A C E F
d. 4 cm
a. 12 b. 14 c. 16 d. 18 e. 20 q e. 8 cm
7. Calcula el valor de "x" en el grfico mostrado. 13. Calcula el valor de "x" en el siguiente grfico:
A
3 + 2x a. 3 60 a. 40
P b. 4 b. 60
c. 5 c. 50
d. 6 20 x
a 15 d. 70
O a e. 7 40 e. 90
B
46 Matemtica I
Ficha de trabajo 2 U N I D A D
7
Cuadrilteros
1. Calcula el valor de x en la figura mostrada. 7. Se tiene un cuadriltero ABCD donde B = D = 90.
Calcula la medida del ngulo exterior de C, si
3x a. 20 m BAD = 40.
b. 30 a. 40 b. 50 c. 60 d. 140 e. 130
5x
c. 18
d. 27 8. En el cuadrado ABCD mostrado, calcula el valor de
2x e. 35 x + y. a. 10
80 + x b. 12
2. Calcula el valor de x en el siguiente grfico: c. 15
a. 10 d. 18
b. 20 3y + 60 e. 20
30
c. 30
9. En el grfico mostrado, ABCD es un rectngulo. Cal-
d. 40
cula el valor de x.
x e. 60 a. 6
B C
b. 8
3. En el trapecio ABCD mostrado (BC // AD), calcula el 8x 12 3x + 28 c. 9
valor de x. d. 10
a. 12 A D e. 12
B C
120 b. 18
c. 25 10. En el siguiente trapecio issceles ABCD (AB // CD),
d. 20 calcula el valor de x.
4x a. 5
A D e. 15 A B
b. 6
4. Calcula el valor de x en el siguiente grfico: 13x 5 5x + 27 c. 8
d. 10
80 a. 130 e. 4
D C
b. 50
c. 100 11. En la figura mostrada, ABCD es un rectngulo, calcu-
x d. 60 la la medida de AF, si AB = 12 cm y BC = 18 cm.
10 40
e. 40
B C a. 8 cm
a
a b. 7 cm
5. En el trapecio issceles ABCD mostrado, (BC // AD).
Calcula el valor de x. c. 5 cm
d. 6 cm
B C a. 12
7x A D e. 12 cm
b. 15 F
c. 18
12. Si el tringulo ABE es equiltero y ABCD es un cua-
d. 20
3x e. 30 drado, determina la medida del ngulo DAE.
A D D C a. 30
E b. 45
6. Si ABCD es un paralelogramo, calcula el valor de x.
c. 60
B C d. 53
3x + 2
A B e. 75

13. Se tiene un cuadrado ABCD de permetro 16 cm. Si

5x 10 sobre el lado AD se ubica el punto E, de modo que
A D m BCE = 53, calcula la medida de AE.
a. 6 b. 10 c. 18 d. 8 e. 15 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

Matemtica I 47
 Ficha de trabajo 3 U N I D A D
7
Circunferencia
1. En la figura mostrada, calcula el valor de "x" si 6. Calcula el valor de "x" en el siguiente grfico:
AB = 8 cm.
a. 4 cm a. 5 cm
A x B
b. 6 cm 8 cm x b. 3 cm
c. 8 cm 37 c. 6 cm
O
d. 3 cm d. 4 cm
e. 3 cm e. 7 cm

7. Calcula el valor de "x" en el grfico mostrado, si las

2. En el grfico mostrado, calcula el valor de "x" si AB = CD.
cuerdas son paralelas.
3x + 60
B C a. 12 a. 8
b. 15 b. 10
2x + 6 3x 12 c. 13 c. 15
d. 18 d. 12
e. 10 e. 18
A D
8x

3. En el grfico mostrado, calcula el valor de "x" si 8. En el grfico mostrado, calcula el valor de AB.
AB // CD. a. 6 cm
a. 10 b. 7 cm
b. 12 c. 8 cm
A B 5 cm 4 cm
c. 14 d. 9 cm
80 5x + 10
d. 15 e. 10 cm
C D A B
e. 18
9. En una circunferencia se trazan las cuerdas AB y
PQ de modo que AB // PQ, si mAP = 4x + 10,
4. Calcula el valor de "x" en el siguiente grfico: mBQ = x + 37. Calcula el valor de "x".
A a. 6 b. 8 c. 9 d. 10 e. 12
9x
13
10. En el grfico mostrado, si AB // CD, calcula el valor
P de x.
B 5x + 15 90
a. 5
A B b. 8
a. 4 b. 5 c. 6 d. 7 e. 8
5x c. 10
5. En el grfico mostrado, calcula el valor de "x" si C D d. 12
AB = 10 cm. e. 14
130
A B
11. Si T es punto de tangencia, calcula el valor de x.
x

O T a. 25
13
b. 30
A x 16 P
c. 37
B d. 45
a. 8 cm c. 10 cm e. 15 cm e. 20
b. 6 cm d. 12 cm
48 Matemtica I
Ficha de trabajo 1 U N I D A D
8
Poliedros regulares
1. Calcula la altura del tetraedro regular mostrado. 7. Calcula el volumen del cubo mostrado.

6 cm

3 cm

a. 6 3 cm3 c. 4 3 cm3 e. 2 3 cm3

a. 6 cm c. 2 6 cm e. 2 cm
b. 3 3 cm3 d. 3 cm3
b. 3 cm d. 2 3 cm

2. Calcula el rea lateral del hexaedro regular mostrado. 8. Calcula la medida de la arista de un hexaedro regu-
lar cuyo volumen es 512 cm3.
a. 16 cm2
a. 4 cm c. 5 cm e. 3 cm
b. 32 cm2
b. 6 cm d. 8 cm
c. 48 cm2
4 cm d. 60 cm2 9. Calcula el volumen del octaedro regular mostrado.
e. 64 cm2
6 cm

3. Si la arista de un tetraedro regular mide 2 3 cm, cal-

cula su rea total.
a. 2 2 cm2 c. 12 3 cm2 e. 1 cm2
b. 2 3 cm2 d. 2 cm2

4. Calcula el volumen de un tetraedro regular cuya a. 72 2 cm3 c. 36 2 cm3 e. 32 2 cm3

arista mide 3 10 cm. b. 48 2 cm3 d. 24 2 cm3

a. 9 2 cm3 c. 3 2 cm3 e. 3 2 cm3 10. Si el volumen del siguiente tetraedro regular es

8 5 4
5 2 cm3 18 2 cm3, calcula el valor de x.
b. d. 2 cm3
5
8 6
x
5. En un cubo, la suma de las longitudes de todas sus
aristas es 60 cm. Calcula el volumen de dicho slido.
a. 125 cm3 c. 64 cm3 e. 343 cm3
b. 216 cm3 d. 512 cm3
a. 3 cm c. 6 cm e. 2 cm
6. Calcula el rea total del octaedro mostrado. b. 4 cm d. 5 cm
3 cm
11. Calcula la arista de un cubo, si su rea total es 150 cm2.
a. 6 cm c. 4 cm e. 1 cm
b. 5 cm d. 2 cm

12. La diagonal de un cubo mide 6 3 cm. Calcula el

rea total de dicho cubo.
a. 3 cm2 c. 4 3 cm2 e. 5 3 cm2 a. 216 cm2 c. 212 cm2 e. 215 cm2
b. 6 3 cm2 d. 2 3 cm2 b. 218 cm2 d. 220 cm2

Matemtica I 49
 Ficha de trabajo 2 U N I D A D
8
Sistemas de medidas angulares
1. Convierte 72 a grados centesimales. 9. Reduce la siguiente expresin:
a. 40g b. 50g c. 70g d. 80g e. 90g M = 180 + 180' .
p rad
2. Convierte 80g a grados sexagesimales. 60
a. 47 b. 59 c. 61 d. 73 e. 81
a. 60 c. 72 e. 90
b. 70 d. 78 10. Expresa P en grados sexagesimales.

3. Convierte 120 a radianes. P = 7p rad + 40g .

9
a. p rad c. 2p rad e. 3p rad a. 166 c. 176 e. 196
6 3 8 b. 153 d. 186
b. p rad d. p rad
5 5 11. En el grfico mostrado, calcula el valor de x.

4. Convierte 55g a radianes.

a. 11p rad c. 12p rad e. 17p rad

40 30 20 (10x)g
b. 10p rad d. 15p rad (6x)g
25 31
5. Reduce: a. 3 b. 1 c. 4 d. 6 e. 5
20g + 12
E= . 12. Efecta:
p rad
36
60g + 10
.
a. 1 b. 4 c. 6 d. 8 e. 10 p
rad 41
20
6. En el grfico mostrado, calcula el valor de x.
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
3x
13. Calcula el valor de x en la siguiente igualdad:

(x + 2) = p rad.
80g 20
a. 7 c. 5 e. 4
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 e. 10 b. 6 d. 9

7. Simplifica: 14. Calcula el valor de x si se cumple:

150g p rad (x + 3) = (x + 7)g
P= 4 .
9 a. 31 c. 33 e. 34
b. 32 d. 30
a. 5 b. 10 c. 15 d. 20 e. 25 15. Calcula el valor de la siguiente expresin:

8. Calcula el valor de P en: p rad + 40g

3 .
m
P = 2 + 5 . p rad + 6
30' 10s 10
a. 30 b. 45 c. 54 d. 60 e. 71 a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5

50 Matemtica I
Ficha de trabajo 3 U N I D A D
8
R.T de ngulos agudos
1. En la figura mostrada, calcula el valor de x. 7. Si sen 2x csc 26 = 1, calcula el valor de x.
a. 9 b. 11 c. 13 d. 15 e. 17
x 24 8. Si cos 4x sec 24 = 1, calcula el valor de x.
a. 2 b. 4 c. 6 d. 8 e. 12
a. 5 b. 10 c. 15 d. 20 e. 25 9. Si sen 2x = cos 40, calcula el valor de x.
2. En la siguiente figura, calcula el valor de x. a. 5 b. 10 c. 15 d. 20 e. 25
10. Si tg 3x = ctg 2x, calcula el valor de x.
11 7
a. 12 b. 14 c. 16 d. 18 e. 20
11. Si sec (x + 10) = csc (2x 40), calcula el valor de
x x.
a. 3 2 c. 6 2 e. 2 a. 40 b. 20 c. 30 d. 10 e. 50
b. 2 2 d. 4 2
12. En el tringulo rectngulo mostrado, calcula:
P = cos a tg a csc a.
3. En la figura mostrada, calcula "sen a".

3
10 2
a
a
a. 1 b. 2 c. 1 d. 3 e. 1
a. 3/2 c. 1/3 e. 5/2 2 3
b. 1/2 d. 4/5
13. Calcula el valor de "M".
4. En el tringulo rectngulo mostrado, calcula "tg q". M = sen 30 + tg 45 .
cos 60
a. 1 b. 2 c. 3 d. 4 e. 5
15
14. Calcula el valor de "E".
q
9 E = cos 60 + sen 37 .
sen 53
a. 3 b. 1 c. 4 d. 1 e. 2
4 2 3 3 5 a. 11 b. 11 c. 11 d. 11 e. 11
7 8 6 5 9
5. En el siguiente grfico, calcula: 15. Calcula el valor de la siguiente expresin:
E = cos a ctg a sen a
P = sen 37 + cos 53 .
cos 37 + sen 53
4
a. 1 b. 1 c. 1 d. 3 e. 1
3 4 2 4 5
q
2 16. Calcula el valor de "x" en la figura mostrada.
a. 6
a. 1 b. 2 c. 1 d. 3 e. 1 b. 10
2 3 4 x5
c. 7
6. Si tg x ctg 40 = 1, calcula el valor de x. 37 d. 9
x e. 8
a. 10 b. 20 c. 30 d. 40 e. 50 2
Matemtica I 51
 Ficha de trabajo 1 U N I D A D
9
Estadstica
Un grupo de alumnos de primer ao rinden un examen 4. Cuntos alumnos ven televisin?
de Matemtica y obtienen los siguientes resultados: a. 38 b. 18 c. 30 d. 28 e. 20
15 10 15 10 20 20 15 16 5. Qu porcentaje de alumnos ven televisin 3 o ms
18 18 15 16 18 16 20 15 horas?
16 15 12 14 10 18 10 12 a. 20% b. 31% c. 41% d. 15% e. 25%

Luego de elaborar una tabla de frecuencias, responde: El siguiente cuadro muestra la venta de ciertos
artefactos en un centro comercial.
1. Cuntos alumnos obtuvieron notas menores a 16 y
qu porcentaje representa? Artefactos fi

a. 10; 30% c. 8; 50% e. 15; 70% Televisor plasma 130

b. 12; 60% d. 13; 54%
Cmara digital 250
La siguiente tabla muestra la preferencia de un Refrigeradora 80
grupo de personas por cierto tipo de lectura.
Lavadora 50
Tipo de lectura fi
6. Cuntos artefactos vendi el centro comercial?
Historietas 25
a. 610 b. 510 c. 410 d. 310 e. 500
Suspenso 50
7. Qu artefacto tiene la mayor frecuencia absoluta y
Novelas 65
qu porcentaje representa?
Accin 15 a. Televisor plasma, 69% d. Refrigeradora, 80%
Espectculos 120 b. Lavadora, 50% e. Televisor plasma, 70%
c. Cmara digital, 49%
2. Cuntas personas fueron encuestadas?
La siguiente tabla muestra la preferencia de un
a. 300 c. 375 e. 425
grupo de alumnos por un tipo de deporte.
b. 275 d. 325

3. Qu tipo de lectura prefieren las personas encues- Deportes fi

tadas y qu porcentaje representan? Ftbol 25
a. Novelas; 24% d. Accin; 50%
Voleibol 50
b. Historieta; 60% e. Espectculos; 44%
c. Suspenso; 18% Natacin 20

La siguiente tabla muestra el nmero de horas Bsquet 65

que ven televisin un grupo de alumnos.
8. Qu deporte obtuvo mayor frecuencia y qu por-
N de horas fi centaje representa?
0 4 a. Ftbol; 18% d. Bsquet; 41%
b. Voleibol; 14% e. Ftbol; 28%
1 8
c. Natacin; 59%
2 10
9. Qu porcentaje representan los alumnos que prac-
3 2 ticaron voleibol y bsquet?
a. 59% c. 9% e. 18%
4 8
b. 72% d. 73%
52 Matemtica I
Ficha de trabajo 2 U N I D A D
9
Anlisis combinatorio
1. Se tienen 5 banderas diferentes. Cuntos mensajes 10. De cuntas maneras se puede escoger en un
distintos se pueden enviar de un barco a otro? tablero de ajedrez una casilla blanca y una negra,
a. 325 c. 720 e. 355 de tal manera que no estn en una misma lnea
b. 320 d. 360 horizontal y vertical?
a. 729 c. 512 e. 480
2. Se tienen 6 franjas de tela de colores distintos.
b. 768 d. 600
Cuntas banderas de 3 franjas verticales se pueden
formar?
11. En una caja se tienen 2 fichas azules, cuatro fichas
a. 120 c. 720 e. 60 rojas y tres amarillas. De cuntas maneras diferentes
b. 240 d. 360 se las puede ordenar de forma lineal, si se colocan
3. Con 6 pesas distintas, cuntas pesadas diferentes se una a continuacin de otra?
pueden realizar?
a. 1 260 c. 775 e. 512
a. 63 c. 72 e. 64 b. 780 d. 480
b. 60 d. 62
12. Cuntos nmeros de tres cifras utilizan al menos
4. Se tiene un grupo de 12 personas de los cuales 7 una cifra par o cero en su escritura?
son varones. Cuntos comits de 4 personas se
pueden formar? a. 900 c. 775 e. 560
b. 780 d. 600
a. 475 c. 375 e. 490
b. 225 d. 495 13. Cuntos nmeros de 4 cifras existen, tal que el
producto de sus cifras sea 14?
5. Del problema anterior, cuantos comits mixtos de 5
personas (2 varones y 3 mujeres) se pueden formar? a. 6 c. 10 e. 16
a. 120 c. 560 e. 350 b. 3 d. 12
b. 420 d. 210
14. Cuntos productos diferentes de 4 factores pueden
6. De cuntas maneras podrn sentarse 5 alumnos en formarse con los nmeros 3; 5; 7; 11; 13; 17 y 19?
una carpeta dispuesta en fila, si Jorge y Roberto de- a. 15 c. 28 e. 40
ben sentarse siempre juntos? b. 20 d. 35
a. 12 c. 48 e. 120
b. 24 d. 60 15. Un estudiante tiene que resolver 8 preguntas de 10
en un examen. De cuntas maneras puede escoger
7. De cuntas formas pueden 5 personas sentarse en las preguntas?
un sof, si este tiene solo 3 asientos?
a. 35 c. 45 e. 54
a. 24 c. 120 e. 15 b. 40 d. 60
b. 60 d. 78
16. Cuntos tringulos se pueden formar con 8 puntos
8. Si se tiene un grupo de 5 personas, Cuntos grupos no colineales?
diferentes de tres personas se podrn formar?
a. 20 c. 10 e. 28 a. 36 c. 28 e. 42
b. 15 d. 21 b. 72 d. 56

9. De cuntas formas se pueden sentar en una fila de 17. De cuntas maneras se puede escoger un comit,
5 asientos, 2 varones, 2 mujeres y un nio, de modo compuesto por 5 varones y 3 mujeres de un grupo
que a la derecha e izquierda del nio se encuentre de 8 varones y 4 mujeres?
siempre una mujer junto a l?
a. 128 c. 224 e. 112
a. 12 b. 18 c. 8 d. 36 e. 24 b. 160 d. 200

Matemtica I 53