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PROFISSIONAL
Cultura,
Lngua e
Comunicao
UFCD 7: Fundamentos de
Cultura, Lngua e
Comunicao
FORMADORA:
Dra. Paula Carvalho
CLC 7 Fundamentos de Cultura, Lngua e Comunicao
Instituto de Emprego e Formao Profissional, IP
Objetivos
Contedos
Conceitos-chave: contexto de vida; trajeto pessoal; famlia; trabalho; interao social; mudana social;
recurso financeiro; aprendizagem no formal; investigao cultural intensiva e extensiva; urbanismo;
patrimnio; sistemas de comunicao; cultura artstica; literatura; patrimnio cultural e artstico;
globalizao.
Cultura, nos seus diferentes aspetos e dimenses (por exemplo, arte popular e arte das elites).
Conceitos-chave: texto criativo; texto literrio; registo autobiogrfico; realidade e fico; texto informativo;
notas; resumo; sntese; texto argumentativo; texto expositivo-argumentativo; debate; leitura; interpretao;
escrita; variao e mudana; Lngua; Literatura; metalinguagem; identidade global e local.
Conceitos-chave: identidade cultural; relao interpessoal; inteno comunicativa; o quarto poder Mdia;
suporte terico; competncia.
o A comunicao entre indivduos, atravs de suportes diversos, como forma de construo de uma
identidade cultural comum.
o O papel dos media e da opinio pblica nas relaes interpessoais.
o Perceo de intenes comunicativas de alcance cultural e ideolgico.
o Construo de um posicionamento crtico face construo de opinio pblica pelos media, atravs
da seleo da informao veiculada.
o O quarto poder: influncia dos media e dos sistemas de comunicao na face das sociedades e nos
ritmos de alterao de paradigmas culturais.
o Perceo da complementaridade Teoria/Prtica em contexto profissional e institucional.
o Noo de suporte terico das prticas profissionais.
o Noo de mobilizao pragmtica de competncias e perceo integradora do desempenho
profissional.
o Estratgias de sensibilizao para planos formativos integradores.
o Cultura de globalizao e Cultura de preservao de identidades: confronto ou complementaridade?
o Influncia dos movimentos globalizantes no quotidiano individual.
o Mudana dos modelos e ritmos de acesso informao.
o Alterao de paradigmas de atuao e de abrangncia da interveno cvica.
reas do Saber: Lngua Portuguesa Literatura Portuguesa Lngua estrangeira Filosofia Geografia
Histria Formao Cvica.
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Agostinho da Silva
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ORALIDADE
1. Observe o cartoon.
LEITURA
Na terceira onda, a principal inovao est no fato de que o conhecimento passou a ser, no um
meio adicional de produo de riquezas, mas, sim, o meio dominante. Na medida em que ele se faz
presente, possvel reduzir a participao de todos os outros meios no processo de produo. O
conhecimento, na verdade, se tornou o substituto ltimo de todos os outros meios de produo. ()
Em segundo lugar, e em decorrncia do que acabou de ser dito, preciso ressaltar que, na
civilizao da terceira onda, as coisas mais importantes em uma empresa ou uma organizao so
intangveis. Na segunda onda media-se a importncia ou o valor de uma empresa ou organizao pelo
nmero de prdios, equipamentos e funcionrios que ela possua, ou pela quantidade de sua produo
ou de seu inventrio -tudo muito tangvel, facilmente mensurvel. Na terceira onda, a importncia e o
valor de uma empresa ou organizao o conhecimento que ela possui -- e esse conhecimento existe
dentro da cabea das pessoas que l trabalham, sendo, portanto, intangvel e difcil de quantificar. ()
A civilizao da terceira onda tem sido chamada de sociedade da informao. Poucos se
perguntam por que a informao se tornou to importante na terceira onda. A razo est no fato de que
os sistemas sociais, isto , a sociedade, se desmassificou, e, consequentemente, se complexificou, a
tal ponto que, hoje, impossvel geri-la sem informao e sem tecnologia da informao
(computadores e telecomunicaes). ()
Eduardo Chaves, Resumo da Palestra de Alvin Toffler no Congresso Nacional de Informtica da SUCESU em 24 de
Agosto de 1993 in http://www.chaves.com.br/TEXTALIA/MISC/toffler.html,
Junho 2010 (adaptado)
COMPREENSO ESCRITA
REENS
1. Alvin Toffler diz que a sociedade evolui, muda. Indique e explique as diferentes ondas de
mudana descritas no texto.
2. Trace o seu trajeto pessoal, relacionando-o com a famlia e com o trabalho, tendo em conta
uma das ondas de mudana descritas por Toffler.
1. Responda ao questionrio.
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PROPOSTA DE ATIVIDADE
REENS
2. Identifique o pblico-alvo.
4. Com a ajuda dos colegas, faa o tratamento das respostas dadas ao inqurito.
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INFORMAO
LEITURA
inqurito: 99,7 por cento dos alojamentos dispunham de eletricidade, 98,5 por cento tinham gua
canalizada, 97,4 por cento tinham sistema de esgotos e 95,8 por cento dispunham de instalao
sanitria.
A posse de telemvel passou de 47,4 por cento em 2000 para 81 por cento em 2005/2006 e a
posse de telefone fixo baixou de 75,5 por cento para 68,7 por cento.
O Inqurito s Despesas das Famlias 2005/2006 foi realizado entre Outubro de 2005 e
Outubro de 2006 com base numa amostra representativa estratificada a 16.747 alojamentos.
COMPREENSO ESCRITA
REENS
3. Indique quais as informaes mais pertinentes que se deve retirar da investigao realizada.
INFORMAO
LEITURA
ENTREVISTA
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COMPREENSO ESCRITA
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INFORMAO
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