Materialien

fr den Unterricht
www.vgo-schule.de

Paul Maar
Das Tier-ABC

Reihe Bchersterne
Einband und farbige Illustrationen
Tina Schulte
ISBN 978-3-7891-2355-9

Erarbeitet von
Manfred Wespel

Vor- und Grundschule

Thematik:
Humoristische Tierverse
Die Buchstaben des Alphabets
und ihre Reihenfolge
Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

Didaktischer
Schwerpunkt:
Humoristische Tierverse
verstehen
Automatisierung der Reihenfolge
des ABC
 Das Tier-ABC
Materialien zu
Das Tier-ABC
in der Vor- und Grundschule
1. Das Tier-ABC im Unterricht
Seit der Grundlegung der Buchstabenschrift durch
die Phnizier hat sich eine konventionelle Reihen-
folge herausgebildet, die ber das griechische und
lateinische Alphabet ohne allzu groe nderungen
bis heute blich ist. Fr die verschiedensten Wortver-
zeichnisse ist diese Anordnung bestimmend und
man muss beim Nachschlagen die Reihenfolge der
Buchstaben und auch die Position des einzelnen
Elements mglichst automatisiert beherrschen.
Fr das Lesen ist es unverzichtbar, jedem Buchstaben
des Alphabets einen Lautwert zuordnen zu knnen,
wobei man sehen muss, dass die Relation von Lauten
und Buchstaben deutlich komplexer ist und keinesfalls
jedem Laut ein Buchstabe entspricht. Einem Buch-
staben knnen mehrere Laute entsprechen (so das a
fr das lange und das kurze a), fr manche Laute stehen
mehrere Buchstaben zur Verfgung (fr /w/ zum Bei-
spiel w und v) oder eine Buchstabenkombination (wie
ch und sch). Dennoch bilden die Buchstaben unseres
Alphabets das Grundgerst und mssen mit Lautwerten
assoziiert und unterschieden werden knnen.
Fr die Reihenfolge selbst gibt es keine logische Be-
grndung, man muss sie sich schlicht einprgen, damit
man sie automatisiert abrufen kann. Dazu gibt es Hilfs-
mittel wie ABC-Gedichte und ABC-Tafeln oder ABC-
Streifen, aber letztlich mssen sie durch laufende An-
wendung trainiert werden. Zu den zahlreichen Listen, die
alphabetisch geordnet sind, gehren zum Beispiel Tele-
fonverzeichnisse, Kochrezepte, Stdteverzeichnisse,
alle Arten von Wrterbchern, Lexika und Glossaren.
Seit Langem und in jngster Zeit ganz verbreitet in allen
Lesekursen ist dabei die Assoziation einer Laut-Buch-
staben-Beziehung mit einem bestimmten Wort bzw.
die Reprsentation eines Wortes durch eine Abbil-
dung, die den Anfangslaut in typischer Weise reprsen-
tierten, das sogenannte Anlautprinzip und die daraus
abgeleitete Anlauttabelle, die beim Tier-ABC eben
thematisch begrenzt sind. Zweizeilige Reimverse zu
jeweils einem Wort in der Reihenfolge des Alphabets
waren schon seit Langem blich, meist waren es
ernsthaft-triviale Verse und schon von Anfang an
waren dabei Tiere sehr beliebte Trger des Anlaut-
wortes. Mit Wilhelm Buschs naturgeschichtlichem
Alphabet kam dann ein humoreskes Element in
diese Darstellungen. Auch zu anderen Themen und
Darstellungsformen gibt es ein breites Angebot an
ABC-Bchern, auch fr Erwachsene.
Die Buchstaben des Alphabets und die Reihenfolge
der Buchstaben werden im vorliegenden Tier-ABC in
Verse und Illustrationen eingebettet, die den beson-
deren Reiz des Buches ausmachen und etwa im
Unterschied zu dem Alphabet W. Buschs den Humor
des Kindes adquat treffen. Das Tier-ABC kann so--
wohl in der Vorschule / im Kindergarten als auch im An-
fangsunterricht und in den Klassen 3 und 4 mit unter- Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de
schiedlicher Zielsetzung und mit unterschiedlichen
Methoden eingesetzt werden, die auch in den Arbeits-
blttern zur Differenzierung angeboten werden.
Vorschule: Lautdiskrimination, Zuordnung von Laut
und Wort mit dem Anfangslaut, figurative Identifika-
tion von Buchstaben
ein Tier, das mit A usw. anfngt, nennen lassen
Bilder zu den Tieren zeigen und benennen lassen
Anfangsunterricht: Assoziation von Laut und Buch-
stabe, Reihenfolge der Buchstaben, ABC-Vers spre-
chen, auswendig lernen
Nach den Buchstaben D, J, O, T und Z kann man
 Das Tier-ABC

in den Zwischenillustrationen die Tiere und den
Anfangsbuchstaben nennen lassen.
Jedes Kind sucht sich ein Tier aus und lernt den
Vers dazu auswendig.
Klassen 3 und 4: Abc-Buch erstellen, Komik der
Verse des Tier-ABC verstehen, selbst ABC-Verse
erfinden
2. Inhaltsangabe
Im Tier-ABC von Paul Maar wird nicht nur ein
Buchstabe mit einem Wort fr ein Tier verknpft,
sondern zu jedem Tier wird ein zweizeiliger Vers
in Reimform prsentiert und durch eine Zeichnung
illustriert. Die Komik dieser Verse erreicht der
Autor dadurch, dass er einem Tier ein Objekt, eine
Verhaltensweise zuordnet, die ihm biologisch
betrachtet gar nicht zukommt. Oft sind es mensch-
liche Verhaltensweisen, die dem Tier unterschoben
werden (oder aber Absurditten, die um des Reimes
willen formuliert werden). Manchmal ist die Komik
auch erst aus der Kombination von Vers und Bild
erschliebar (u. a. beim Dromedar, beim Auerhuhn).
Diese humoristische Technik soll an einigen Versen
verdeutlicht werden:

Tier natrliche Verhaltensweise Komik

Auerhuhn hat viele Kken betreut Kken nur samstags;
kennt Wochentage
Biber nagt Bume um hat dazu eine Motorsge
Coyote wildes Tier besucht eine Schule
Dromedar gezhmtes Tier benimmt sich wie Touristin
Elefant groes Tier in der Natur bewegt sich im Porzellanladen
ungeschickt
Fledermaus hat Flughute zieht Fledern (gibt es nicht) aus
Gmse schnell, kann gut klettern fhrt im Gebirge Auto
Hund robust trgt Mtze und Schal, nimmt Arznei
Igel hat Stacheln kmmt sich vor dem Spiegel
Jaguar geflecktes Fell liegt zur Tarnung auf Sofa
Knguru kann gut springen spielt Tennis
Leguan kann gut klettern sieht im TV Fuballspiel an
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Murmeltier lebt im Gebirge (mus montis = Bergmaus) spielt mit Murmeln
Nashorn hat Horn auf dem Vorderkopf Limerick-Form
Ohrwurm Insekt mit Klammerzange hrt Musik ber Kopfhrer
Pinguin lebt in Kolonien trifft sich mit Freunden
Qualle hat Fangarme sendet Notsignal SOS
Ratte gefrige Nagetiere spielen Schattentheater
Salamander einzelgngerische Nachttiere musizieren am Lagerfeuer
Tiger starkes Raubtier sportlicher Wettkampf mit Bison
Uhu Nachttier mit Augen in Front mit den Augen zwinkern
Vielfra Marderart (vor allem im Gebirge) isst und trinkt wie ein Mensch
Warzenschwein wild lebendes Tier kauft im Supermarkt ein
Xangotier Fantasietier unnatrliche Ausstattung
Yak wild lebendes Tier trgt Hut und Frack
Zebra Steppentier, wild lebend rechnet mit Buchstabenaufgaben
 Das Tier-ABC

3. Autor ginnen; dann berlegen sich die Schlerinnen und

Paul Maar, 1937 in Schweinfurt geboren, studierte Schler jeweils Tiere zu den fortlaufenden Buch-
Malerei und Kunstgeschichte und war einige Jahre staben des ABC.
als Lehrer und Kunsterzieher an einem Gymnasium
ttig, bevor er sich als freier Autor etablierte. Seit Man liest einige Verse, in denen die Komik deut-
Jahren gehrt er zu den erfolgreichsten und vielsei- lich herausgestellt ist (Leguan, Murmeltier), vor und
tigsten deutschen Kinder- und Jugendbuchautoren, betrachtet mit den Schlerinnen und Schlern diese
er illustriert, bersetzt, schreibt Theaterstcke und Seiten.
Drehbcher. Paul Maar erhielt zahlreiche bedeu- Die Schlerinnen und Schler blttern frei im Buch
tende Auszeichnungen, u. a. den Deutschen Jugend- und suchen sich einen Tiervers aus, der ihnen
literaturpreis fr sein Gesamtwerk, den Friedrich- besonders gut gefllt, und lesen ihn vor.
Rckert-Preis und den E.T.A.-Hoffmann-Preis. Fr
seine Verdienste um Kunst und Bildung wurde er 5. Zu den Arbeitsblttern
vom Bayerischen Staatsministerium geehrt. Arbeitsblatt 1: Hier steht die Auseinandersetzung
Zu seinen beliebtesten Figuren gehren das Wn- mit dem Buchstaben als Figur und der Spa am Ver-
sche erfllende SAMS, der zwischen Tier- und Men- ndern von Buchstaben im Vordergrund. Man kann
schenwelt wandelnde Herr Bello und der von orien- auch einen Buchstaben gro auf ein DIN-A4-Blatt
talischen Abenteuern trumende Lippel, die in Buch schreiben und von den Kindern gestalten lassen.
und Film Erfolge feiern. In vielen seiner Bcher zeigt Arbeitsblatt 2: Auch hier ist die optische Identifikation
sich Paul Maar als virtuoser Wortknstler, der in Ge- von Buchstaben im Vordergrund; das kann auch auf
dichten, Reimen und Rtseln Unerwartetes aus Buch- andere Buchstaben ausgedehnt werden.
staben und Begriffen zaubert, so in Jaguar und Nein- Arbeitsblatt 3: Das Einprgen der Reihenfolge der
guar, Kreuz und Rben. Kraut und quer. Das groe Buchstaben kann durch Merkverse meist in Reim-
Paul-Maar-Buch und in Mehr Affen als Giraffen form untersttzt werden; man kann auch mit den
(mit Anne Maar). Ein Klassiker ist das Bilderbuch Kindern eigene ABC-Gedichte entwickeln, etwa mit
Die Maus, die hat Geburtstag heut, zum Frchten den Vornamen der Kinder.
fr Vierjhrige sind Drei miese, fiese Kerle. Es Arbeitsblatt 4: Reihenfolge der Buchstaben ben;
sind bereits zahlreiche Erstlesebcher von Paul Empfehlung: die Tiernamen ausschneiden und die
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Maar erschienen, u. a. Der Buchstabenfresser, Krtchen nach der Reihenfolge des Alphabets legen.
Das Schul-ABC und Der Buchstaben-Zauberer Arbeitsblatt 5: Ein Gefhl fr die Vorgnger und
in der Reihe Bchersterne. Nachfolger eines Buchstabens im Alphabet entwi-
Eine Auswahl seiner Kinderbcher: Alles vom kleinen ckeln.
Knguru, Das fliegende Kamel (ab 6 Jahren), Herr Arbeitsblatt 6: Die Reihenfolge der Buchstaben
Bello und das blaue Wunder, Die Opodeldoks, Der sichern.
ttowierte Hund, Eine Woche voller Samstage Arbeitsblatt 7: Angebot einiger Wrter mit den sel-
(ab 8 Jahren). ber seine Arbeit reflektiert der Autor tenen Buchstaben C, V, X, Y. Man kann sie in ABC-
in Vom Lesen und Schreiben Reden und Aufstze Listen auch auslassen bzw. durch Fantasiewrter
zur Kinderliteratur. ersetzen (siehe Xangotier).
Arbeitsblatt 8: Anlautprinzip erproben wie auch am
4. Einstiegsmglichkeiten Ende des Buches (Lesertsel).
Man betrachtet gemeinsam den Buchumschlag und Arbeitsbltter 9, 10 und 11: Verschiedene Angebote
fragt, welche Tiere hier abgebildet sind und mit wel- zu ABC-Listen; je nach Interesse der Kinder knnen
chem Buchstaben aus dem ABC diese Tiernamen be- andere Themen ausgesucht werden.
 Das Tier-ABC
Arbeitsblatt 12: Man kann diese bung von ein-
fachen zu komplizierten Wrtern steigern und auch
den umgekehrten Weg gehen: Man diktiert ein Wort
mit dem Telefon-Buchstabieralphabet und die Kinder
mssen das Wort erschlieen.
Arbeitsblatt 13: Nach diesem Muster sind viele
ABC-Bcher gemacht. Semantisch sind diese Stze
oft ohne Sinn (aber mit vorstellbarer Bedeutung,
z. B.: Affen angeln Aale), grammatisch sollten sie
korrekt sein.
Arbeitsblatt 14: Man kann die Vorlage vergrern
oder die Kinder knnen ein solches Spiel selbst auf-
zeichnen. Man kann auch die Bezugsgren ndern
(statt Tieren: Stdte, Vornamen, Pflanzen usw.).
6. Weitere Hinweise
Das Internetportal www.LunaLeseprofi.de bietet
Lese-Lernspiele fr die ganze Klasse. Sie
knnen sich dort als Lesepate anmel-
den und eigene Spiele fr die Kinder kon-
zipieren. Oder aber mit der Klasse das
Lesertsel im Buchanhang lsen, die Kinder bei
LunaLeseprofi anmelden und mit ihnen gemeinsam
die zum Buch gehrenden Lesespiele machen und
weitere Lesepunkte sammeln.
Einfach testen unter: www.LunaLeseprofi.de
Benutzername: lesepate@lunaleseprofi.de
Passwort: Lesenlernen
Weitere Themen nennen bzw. suchen lassen und
dazu ABC-Listen erstellen: Fahrzeuge, Lebensmittel,
Mrchen, Berufe.
ABC-Spiele: Domino, Memory, Kofferpacken, Stadt-
Land-Fluss.
Ein ABC-Buch herstellen (jede Schlerin / jeder Schler
bearbeitet einen Buchstaben und illustriert die Seite;
je nach Klassenstufe: Wort oder Satz oder Vers mit
Illustration).
Sie mchten gemein-
sam mit Ihrer Klasse
digital in groem Format lesen?
Unter www.onilo.de finden Sie dieses und weitere
140 Kinderbcher als interaktive Boardstory sowie
auf den Lehrplan abgestimmte Unterrichtsideen
und -materialien zu Leseerwerb und Lesefrderung.
Die Boardstories lassen sich einfach online mittels
Computer aufrufen und via Beamer oder Whiteboard
im Unterricht einsetzen. Testen Sie Onilo zwei
Wochen kostenlos und entdecken Sie neue
Mglichkeiten in der Lesefrderung www.onilo.de
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 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 1: ABC-Gesichter
Aus manchen Buchstaben kannst du lustige Gesichter oder Figuren malen.
Wie sollen sie heien?

___________________ Anton

___________________ ___________________

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___________________ ___________________

___________________ ___________________
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 2: Gleich oder nicht gleich?

Wo siehst du das A und wo das M? Male alle A und M farbig nach.

wie in

wie in

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 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 3: Einen ABC-Vers lernen

Kannst du das ganze Abc in der richtigen Reihenfolge aufsagen?
Whle ein ABC-Gedicht aus und lies es vor oder lerne es auswendig.

Moralisches ABC n, o, p, q,

ABCD das solltest du.

Was tut nicht weh? RSTU

Fleiig und nett zu sein, Was gibt uns Ruh?
zeitig im Bett zu sein, Fleiig gewesen sein,
a, b, c, d, klug und belesen sein,
das tut nicht weh. r, s, t, u,

EFGH das gibt uns Ruh.

Was sagt Papa? V W und X

Mach deine Schularbeit, Was ntzt uns nix?
hast noch zum Spielen Zeit, Grob wie ein Stein zu sein,
e, f, g, h, immerzu nein zu schrein,
das sagt Papa. v, w und x,

IJKLM das ntzt uns nix.

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Was ist bequem? Ypsilon, Z
Faul sein und schadenfroh, Wer liebt das Bett?
dumm sein wie Bohnenstroh, Wer nicht den ganzen Tag
i, j, k, l, m, faul auf dem Sofa lag,
das ist bequem. ypsilon, z,

NOPQ der liebt das Bett.

Was solltest du?

Tglich zur Schule gehn, James Krss (aus: James Krss,
Mein Urgrovater und ich)
niemand ein Nschen drehn, Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 3: Einen ABC-Vers lernen Teil 2

Kannst du das ganze Abc in der richtigen Reihenfolge aufsagen?
Whle ein ABC-Gedicht aus und lies es vor oder lerne es auswendig.

Das Ruber ABC!

Als Quintilius
Bauer Ruberabensttt,
Christoff Stahl
Dwels- Taler
Eck Und
Fnf Verschiednes
Gulden Weg,
Hatte XY
Im Z!
Jackett,
Kam
Leider
Mit Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

Ner
Ollen James Krss (aus: James Krss,
Mein Urgrovater und ich)
Pistol Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 4: Wer kommt zuerst?

Suche zu jedem Buchstaben das passende Tier und klebe die Tier-Krtchen
von der Schnippelseite 4A zu den Buchstaben. Findest du weitere Tiernamen
zu den Buchstaben?

Du kennst ein Tier nicht? Schlage im Lexikon nach.

A N

B O

C P

D Q

E R

F S

G T

H U Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I V

J W

K X

L Y

M Z
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Schnippelseite 4A
Schneide die Tier-Krtchen aus und lege oder klebe sie auf
das Arbeitsblatt 4.

Qualle Unke

Br Rentier

Pfau Dachs

Elch Luchs

Tapir Fuchs

Nasenbr Seehund

Hummel Gans

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Zander Jagdhund

Adler Viper

Kamel Mwe

Iltis Wiesel

Okapi
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 5: Davor und danach

Welches Tier kommt davor und welches danach?
Schreibe sie in die Kstchen.

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 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 6: Wer fehlt?

Schreibe die fehlenden Buchstaben in die Schlange.

A C D

F
G

I
J
L
M
N Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

P Y
Q X
R
T U V
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 7: Die verflixten Vier

Es gibt fr manche Buchstaben nur wenige Wrter, die mit diesen
Buchstaben beginnen. Ergnze die Wrter durch die fehlenden
Anfangsbuchstaben.

______ulkan ______oga

______ampingplatz ______lown

______ylofon ______ase

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______ogel ______owboy

______hamleon
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 8: Tier-Rtsel
Wie heien die vier Kinder?

______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______

Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

______ ______ ______ ______ ______ ______

______ ______ ______ ______ ______

 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 9: Obst-und-Gemse-ABC
Obst und Gemse sind gesund. Findest du fr jeden Buchstaben eine
Obstsorte oder ein Gemse? Male oder schreibe.
Fr I, V, X und Y kannst du dir Fantasiegemse ausdenken.

A H

B I

C J

D Dattel K

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E L

F M

Nar
G N
(trkisch fr Granatapfel)
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 9: Obst-und-Gemse-ABC, Teil 2

Obst und Gemse sind gesund. Findest du fr jeden Buchstaben eine
Obstsorte oder ein Gemse? Male oder schreibe.
Fr I, V, X und Y kannst du dir Fantasiegemse ausdenken.

Uva
O U
(italienisch fr Weintraube)

P V

Q Quitte W

R X

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S Y

T Z
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Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 10: Stdte-ABC

Wer findet zu jedem Buchstaben eine Stadt oder ein Dorf in Deutschland,
sterreich oder der Schweiz?
Ihr knnt auch Bundeslnder oder Stadtteile nennen, in Gruppen arbeiten
und die Ergebnisse austauschen.

A N

B O

C Cottbus P

D Q Quedlinburg

E R

F S

G T

H U Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I V

J Jena W

K X Xanten

L Y

M Z
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Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 11: Was-ich-mag-ABC

Was magst du gern? Was isst du gern? Was tust du gern?
Suche fr jeden Buchstaben ein Wort es darf auch ein bisschen
verrckt sein.

A Aalsuppe N

B O

C P

D Q

E R

F S

G T

H U Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I V

J W

K X Xerokopieren

L Y Yogabungen

M Z
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 12: Das Telefon-Alphabet

Wenn man am Telefon ein Wort buchstabieren soll, verwendet man ganz
bestimmte ABC-Wrter.
So buchstabiert man Max: Martha, Anton, Xanthippe

A Anton O Otto

rger konom

B Berlin P Paula

C Csar Q Quelle

CH Charlotte R Richard

D Dora S Samuel

E Emil SCH Schule

F Friedrich T Theodor

G Gustav U Ulrich

H Heinrich bermut

I Ida V Viktor Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

J Julius W Wilhelm

K Kaufmann X Xanthippe

L Ludwig Y Ypsilon

M Martha Z Zacharias

N Nordpol

Buchstabiert abwechselnd eure Vor- und Nachnamen.

Wisst ihr auch, warum man das eigentlich so macht?
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 13: ABC-Stze

Erfindet Stze, in denen jedes Wort mit demselben Buchstaben beginnt.
Die Wrter mssen einen richtigen Satz ergeben, der auch etwas verrckt
sein darf.
Ihr knnt das ABC aufteilen und in Gruppen arbeiten.

A Alle Affen angeln Aale.

N Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

Z
 Das Tier-ABC

Name: ________________________________ Datum: _________

Arbeitsblatt 14: ABC-Wrfelspiel

A
Start B
Ziel

E
D C
Z F

H
G
I
L
K J
W
M
V P
N O

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Q
U
T S R
Wenn du auf ein Feld mit einem Buchstaben kommst, musst du ein Tier
nennen, das mit diesem Buchstaben beginnt. Wenn du eines weit, darfst du
noch einmal wrfeln, sonst musst du aussetzen.
Achtung: Ein Tier darf nur einmal genannt werden!
Statt Tiernamen knnt ihr auch Namen von Stdten oder Pflanzen oder
Vornamen whlen.
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 2: Gleich oder nicht gleich? | Lsung

Wo siehst du das A und wo das M? Male alle A und M farbig nach.

wie in

A
A

wie in

M
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M
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Arbeitsblatt 5: Davor und danach | Lsung

Welches Tier kommt davor und welches danach?
Schreibe sie in die Kstchen.

Auerhuhn Coyote

Elefant Gmse

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Salamander Uhu

Ohrwurm Qualle
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 6: Wer fehlt? | Lsung

Schreibe die fehlenden Buchstaben in die Schlange.

A B C
D
E

F
G
H
I
J
L K
M
N
Z Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

O
P Y
Q X
R
S W
T U V
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 7: Die verflixten Vier | Lsung

Es gibt fr manche Buchstaben nur wenige Wrter, die mit diesen
Buchstaben beginnen. Ergnze die Wrter durch die fehlenden
Anfangsbuchstaben.

V ulkan
______ Y oga
______

C ampingplatz
______ C lown
______

X ylofon
______ V ase
______

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V ogel
______ C owboy
______

C hamleon
______
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Arbeitsblatt 8: Tier-Rtsel | Lsung

Wie heien die vier Kinder?

O ______
______ L ______
A ______
F

J ______
______ O ______
S ______
E ______
F ______
I ______
N ______
E

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H ______
______ E ______
N ______
R ______
I ______
K

B ______
______ E ______
A ______
T ______
E
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 9: Obst-und-Gemse-ABC | Lsung

Obst und Gemse sind gesund. Findest du fr jeden Buchstaben eine
Obstsorte oder ein Gemse? Male oder schreibe.
Fr I, V, X und Y kannst du dir Fantasiegemse ausdenken.

Ananas, Artischocke, Apfel, Nektarine, (Nsse)

A Aubergine, Aprikose
Bohne, Banane, Birne, Blaubeere,
B Brombeere, Blumenkohl, Brokkoli,
Blaukraut
Chicoree, Chinakohl, Cranberry,
C Clementine
N
O Orange, (Olive)
Paprika, Pfirsich, Pilze, Pflaumen,
P Preiselbeere, Pampelmuse,
Papaya, (Pastinake)

D Dattel Q Quitte

E Erbse, Erdbeere, (Erdnuss) R Radieschen, Rettich, Rhabarber,

Rosenkohl, Rote Bete, Rotkohl

Sellerie, Salat, Spargel, Spinat,

F Fenchel, Feige, Feldsalat S Schwarzwurzel, Stachelbeere,
Skartoffel

G Gurke, Grnkohl, Grapefruit,

Granatapfel
T Traube, Tomate, (Topinambur)

H Himbeere, Heidelbeere, Holunder,

(Haselnuss)
U Uva (italienisch fr Weintraube) Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I (Ingwer) V (Vanille)

J Johannisbeere W (Walnuss), Weikraut/Weikohl,

Walderdbeere, Weintraube, Wirsing

K Krbis, Kirsche, Kartoffel, Kohl,

Kopfsalat, Kohlrabi, Kiwi
X Xylapom

L Lauch, Linse, Limette, Litschi Y Yoramal, Yamswurzel

M Mango, Melone, Mandarine,

Mangold, Mais
Z Zitrone, Zwiebel, Zucchini
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 10: Stdte-ABC | Lsung

Wer findet zu jedem Buchstaben eine Stadt oder ein Dorf in Deutschland,
sterreich oder der Schweiz?
Ihr knnt auch Bundeslnder oder Stadtteile nennen, in Gruppen arbeiten
und die Ergebnisse austauschen.

A Aachen, Aalen, Augsburg N Nrnberg, Nettetal, Neuss,

Nordhorn

B Bamberg, Basel, Bremen, Bochum,

Bonn, Bayreuth, Berlin
O Olpe, Oberammergau, Offenbach,
Oberhausen, Osnabrck, Oldenburg

C Calw, Cottbus, Cloppenburg P Passau, Potsdam, Paderborn

D Duisburg, Dsseldorf, Detmold,

Dresden, Dessau
Q Quedlinburg

E Essen, Erfurt, Erlangen R Rastatt, Regensburg, Rostock,

Ravensburg, Rosenheim

F Frankfurt, Freiburg, Frechen,

Flensburg
S Saarbrcken, Sankt Augustin,
Siegen, Speyer, Salzburg

G Goslar, Gieen, Genf, Graz,

Gttingen
T Tbingen, Trier

H Hamburg, Hannover, Hamm, Halle,

Hildesheim, Heidelberg
U Ulm, Unna, Usedom Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I Iserlohn, Ingolstadt, Innsbruck V Verden

J Jena W Wiesbaden, Wesel, Wien, Wupper-

tal, Wismar, Weimar, Wrzburg

K Kassel, Kln, Koblenz, Kerpen, Kiel X Xanten

Leipzig, Lbeck, Lneburg,

L Ludwigsburg, Leverkusen, Linz, Y
Lindau
Mnchen, Mainz, Mnster,
M Mannheim, Marburg Z Zrich, Zwickau
 Das Tier-ABC

Arbeitsblatt 11: Was-ich-mag-ABC | Lsung

Was magst du gern? Was isst du gern? Was tust du gern?
Suche fr jeden Buchstaben ein Wort es darf auch ein bisschen
verrckt sein.

A Aalsuppe N Nudelauflauf

B Bohnensuppe O Obstsalat

C Chinakohl P Pfannkuchen

D Datteln Q Quittenmarmelade

E Erbsensuppe R Rettichsalat

F Frikadellen S Sandkuchen

G Gerstensuppe T Toast

H Holundersirup U Ulmer Spatzen Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

I Ingwer V Vanillecreme

J Jgerschnitzel W Walnsse

K Kastanien X Xerokopieren

L Lauchgemse Y Yogabungen

M Marmorkuchen Z Zucchini
 Das Tier-ABC

Dr. Manfred Wespel war Grund- und Hauptschullehrer und bis 2008 Professor
fr Sprache und Literatur an der Pdagogischen Hochschule Schwbisch Gmnd.
Er ist Herausgeber verschiedener Sprach- und Lesebcher. Seine Verffentlichungen
befassen sich mit dem Sprach- und Leseunterricht in seiner ganzen Breite.

Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014 / www.vgo-schule.de

2., berarbeitete Fassung 2014

Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg 2010, 2014
Alle Rechte vorbehalten
Die Gedichte Das Ruber-ABC! und Moralisches ABC von
James Krss stammen aus: Mein Urgrovater und ich
Verlag Friedrich Oetinger GmbH, Hamburg
Materialien fr den Unterricht
Erarbeitet von Prof Dr. Manfred Wespel nach dem Buch Das Tier-ABC
Text von Paul Maar; Cover und Innenillustrationen von Tina Schulte
Reihen- und Innengestaltung: Behrend & Buchholz, Hamburg

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