Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectora Acadmica y de Investigacin

Formato gua de actividades y rbrica de evaluacin

1. Descripcin general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del

Acadmica Medio Ambiente
Nivel de Profesional
formacin
Campo de Formacin disciplinar (Disciplinar Bsico)
Formacin
Nombre del curso Realizacin de Auditorias e Interventoras
Ambientales
Cdigo del curso 358033
Tipo de curso Metodolgico Habilitable Si No
Nmero de 3
crditos

2. Descripcin de la actividad

Tipo de Nmero de
Individual Colaborativa 2
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad:
evaluacin:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 125 puntos Seguimiento y evaluacin
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 30 de noviembre de
mircoles, 13 de diciembre de 2017
2017
Competencia a desarrollar:
Descripcin de una situacin especfica que plantea un problema a partir
de un estudio de caso.
Temticas a desarrollar:
Desarrollar la Evaluacin Final (POA) mediante el desarrollo de un
estudio de caso.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
La estrategia de aprendizaje implementada en el curso es el estudio de
caso, segn Muoz J.P y Suarez M.C, consiste en que el estudiante se
enfrenta a la descripcin de una situacin especfica que plantea un
problema, que debe ser comprendido, valorado y resuelto por un grupo
de personas a travs de un proceso de discusin. Los integrantes deben
ser capaces de analizar una serie de hechos, referentes a un campo
particular del conocimiento, para llegar a una decisin y posterior
propuesta de mejora a la problemtica. Adems, prepara al estudiante
para la toma de decisiones, ensendole a defender sus argumentos y a
contrastarlos con las opiniones del resto del grupo (Muoz & Suarez, s.f.)
Actividades a desarrollar
1. Revisar los contenidos de las unidades 1, 2 y 3 del curso.

2. De manera individual cada estudiante debe ingresar al Entorno de

Aprendizaje colaborativo, descargar y revisar la Gua de actividades y
rubrica de evaluacin final (POA).

3. Revisar muy bien los lineamientos establecidos para el desarrollo de

la Evaluacin final, para esto ver Anexo que encuentra al igual que esta
guia en el entorno de aprendizaje colaborativo en la carpeta: Gua de
Actividades y Rbrica de Evaluacin - Paso 5. Evaluacin Final (POA).
Entorno de aprendizaje colaborativo: Consulta de
informacin sobre la actividad (Gua de actividades y
rbrica de evaluacin), de igual manera el Anexo de la
actividad a desarrollar.
Entornos
Entorno de conocimiento: Leerlos contenidos de la
para su
unidad 1, y 3 referidos en las referencias bibliogrficas
desarrollo
requeridas, y referencias complementarias para la
comprensin de la actividad a desarrollar.

Entorno de seguimiento y evaluacin: Hacer la entrega

del trabajo colaborativo.
Individuales:
La evaluacin final se realizar por Estudio de Caso. De tipo
Productos
virtual.
a entregar
por el
Esta prueba de caso de estudio ser habilitada en las
estudiante
fechas correspondientes segn la agenda del curso.
Para la evaluacin final (POA) se habilitar un foro en el
entorno de aprendizaje colaborativo para que entre todos
se retroalimenten y se genere espacio para la solucin de
dudas e inquietudes apoyado por el tutor/director de curso.

Hacer la entrega de un documento en formato pdf sin lmite

de pginas, que incluya:

Portada.
Introduccin.
Contenido (actividad desarrollada mediante estudio de
caso).
Conclusiones.
Recomendaciones.
Bibliografa referenciada en funcin de las normas APA.

Este producto deber ser ubicado en el entorno evaluacin

y seguimiento en el recurso creado para la evaluacin final
(POA).
 Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Cada uno de los trabajos planteada la metodologa e

instrucciones los cuales han sido descritos en esta gua
Planeacin
para la realizacin de la actividad.
de
actividades
De acuerdo a esta descripcin los estudiantes debern
para el
organizar su forma de trabajo con el fin de cumplir los
desarrollo
plazos establecidos en la agenda del curso la cual
del trabajo
encontrarn en el entorno inicial del curso y as de esa
colaborativo
forma puedan tener presente las condiciones deseadas
el trabajo.
Lder: Dinamizador del proceso, quien se preocupa por
verificar al interior del equipo que se estn asumiendo
las responsabilidades individuales y de grupo, propicia
que se mantenga el inters.

Comunicador: Responsable de la comunicacin entre

el Tutor y el equipo.
Roles a
desarrollar Relator: Responsable de la relatora de todos los
por el procesos en forma escrita. Tambin es responsable por
estudiante recopilar y sistematizar la informacin a entregar al
dentro del facilitador.
grupo
colaborativo Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las
herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.

Viga del Tiempo: Controla el cronograma de tiempo

establecido, y es responsable porque el equipo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado.
Roles y Investigador principal: Verifica la coherencia y el hilo
responsabili conductor de cada parte del trabajo y entrega el
dades para producto final dentro del entorno de seguimiento y
la evaluacin, informa a sus compaeros en el foro que ha
produccin realizado la entrega.
de Primer co investigador: Busca informacin cientfica
entregables adicional sobre el problema crtico y la sube al foro con
por los las referencias para que les sirva como consulta propia
estudiantes y a los dems estudiantes.

Segundo co investigador: Verifica el cumplimiento de

normas APA dentro del documento y en las referencias.

Corrector gramatical: Revisa la ortografa, gramtica,

puntuacin y estructura del documento.

Par evaluador: Realiza una revisin del cumplimiento

del producto acorde con la gua y la rbrica antes de la
entrega.

Nota: todos los estudiantes deben participar en la

construccin del producto grupal.
Uso de Puede consultar como implementarlas ingresando a la
referencias pgina http://normasapa.com/
Para mayor informacin visitar el siguiente link:
Polticas de
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/434206/4342
plagio
06/anexo_2_polticas_sobre_el_plagio.html
 4. Formato de Rubrica de evaluacin

Formato rbrica de evaluacin

Tipo de Actividad Actividad

actividad: individual colaborativa
Momento de
Intermedia,
la Inicial Final
unidad
evaluacin
Niveles de desempeo de la actividad individual
Aspectos
evaluados Valoracin Puntaje
Valoracin alta Valoracin media
baja
El estudiante
El estudiante entrega un
entrega un trabajo El estudiante entrega trabajo que
que cumple un trabajo que cumple no cumple la
totalmente la parcialmente la descripcin
Contenido descripcin de una estructura de de una
y situacin descripcin de una situacin
Estructura especfica que situacin especfica especfica 50
del trabajo plantea un que plantea un que plantea
problema a partir problema a partir de un problema
de un estudio de un estudio de caso. a partir de un
caso. estudio de
caso.
(Hasta 50 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)
El escrito
del trabajo
El escrito
El escrito presenta no es
presentado es
coherencia, pero no coherente
coherente con la
abarca la con la
problemtica
problemtica problemtica
Coherencia expuesta sobre el 10
expuesta de un expuesta o
del escrito desarrollo de un
estudio de caso. no
estudio de caso.
corresponde
a la misma.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
 El video tiene la
El video abre
duracin
correctamente, pero
solicitada y es
la presentacin no es
coherente con el No presenta
coherente con el
escrito el enlace del
Enlace de escrito, no dura el
presentado. El video. 10
video tiempo solicitado o no
estudiante
se denota dominio del
presenta dominio
tema.
en el tema.
(Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 5 puntos)
puntos) puntos)
El estudiante
El estudiante realiza la
realiza una
presentacin mediante El estudiante
excelente
video pero no describe no realiza la
sustentacin,
la solicitado en la gua presentacin
Presentaci dominio del tema
respecto a los oral del 50
n Oral del y describe lo
lineamientos de los trabajo.
Trabajo solicitado en la
tems solicitados.
gua.
(Hasta 50 (Hasta 0
(Hasta 15 puntos)
puntos) puntos)

Presenta Presenta un
bibliografa con documento con
No presenta
Referencia normas APA y referencias, pero no
bibliografa.
s referencia aplica el manejo de 5
bibliogrfi adecuadamente. normas APA.
cas
(Hasta 5 (Hasta 0
(Hasta 2 puntos)
puntos) puntos)
Calificacin final 125