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No basta
consultar las normas de moral vigentes y ceirme ciegamente a ellas para aceptar
que voy a actuar ticamente. Por su propia naturaleza, la tica ha dicho Gracia
Guilln es un saber ordenado a la actuacin, por lo tanto, un "saber actuar". En
otras palabras, no es lo mismo conocer la tica, que actuar ticamente. En el
ejercicio de la medicina hay situaciones morales que no pueden ser dilucidas slo
con normas objetivas, sino que su respuesta adecuada requiere adems el concurso
de la virtud y el carcter del mdico, vale decir de su propia conciencia.
Recordemos a Kant: "Al hacer algo guiado por un buen sentimiento, lo hago por
deber y la accin es tica, pro si lo hago nicamente por coaccin, la accin slo es
correcta jurdicamente".
Artculo 20. El mdico tratante garant izar al enfermo, o a sus allegados inmediatos
responsables, el derecho de elegir al cirujano o especialista de su confianza.".
Por lo anterior, puede observarse que a los redactores de la Ley 23 les falt poner
mayor nfasis en el principio de autonoma, considerado como la piedra angular de
la neotica mdica. La Resolucin 13437 de 1991, emanada del Ministerio de Salud,
en algo enmienda esa< debilidad. Se trata de la disposicin que conforma los
Comits de Etica Hospitalaria y adopta el Declogo de los Derechos del Paciente. En
lo relativo a la autonoma prescribe los siguientes derechos:
1. Su derecho a elegir libremente al mdico y en general a los profesionales de
la salud, como tambin a las instituciones de salud que le presten la
atencin requerida, dentro de los recursos disponibles del pas.
"El mdico dice Pellegrino debe ser una persona que tenga la virtud de la
integridad, una persona que no slo acepte el respeto de la autonoma de otros
como principio o concepto, sino tambin en la que se pueda confiar para que
interprete su aplicac in con la mxima sensibilidad moral". Cmo debe, entonces,
interpretar el mdico el principio de autonoma del paciente? En primer trmino,
aceptando que la autonoma de ste exige como requisito la integridad de su
capacidad decisoria. Por lo tanto, carece de validez si se trata de personas con
inmadurez (por ej: nios)o con deterioro mental (por ej: enfermedad de
Alzheimer). Estando en sus cabales el paciente, el mdico ineludiblemente tendr
que respetar sus valores y principios. Sucede, sin embargo, q ue por circunstancias
explicables el paciente carece de los conocimientos mdicos necesarios para tomar
una determinacin respecto a los que ms convenga a su salud y a sus otros
intereses relacionados con sta. Siendo el acto mdico un intercambio de conf ianza
mutua, el paciente espera que su curado, le suministre la informacin requerida,
suficiente y veraz, que le facilite decidirse por lo que de verdad sea bueno. As las
cosas, el mdico, actuando honestamente, va a incidir en las decisiones de su
paciente, es decir, va a influir sobre su autonoma. Razn asiste a Malherbe cuando
afirma que toda autonoma supone una forma de heteronoma. Claro que el mdico
no impone su criterio pero s seala el curso de la accin, consciente o
inconscientemente. Con frecuencia el paciente deja en manos de su mdico la
decisin, circunstancia que hace an ms delicada la misin y la responsabilidad de
ste. Por eso en la neotica mdica la informacin mdico paciente ha llegado a
constituirse en la mayor prueba de honestidad profesional, como que de ella
depende el consentimiento para la culminacin del acto mdico con preservacin de
la autonoma moral del paciente.
Ref irindose a este hecho, Jay Katz escribe: "Es un giro irnico de la historia que el
consenso informado, tan amargamente combatido por la mayora de los mdicos,
haya sido soado por abogados que la hacan de mdicos" .
"El doctor dec a: "Esto y esto indica que dentro de usted hay esto y esto: pero si
esto no se ve confirmado por los anlisis de lo otro y lo otro, entonces habr que
suponer que usted padece esto y esto, etc". Para Ivn Ilich haba una sola pregunta
importante: Era o no grave lo suyo? Ahora bien, el doctor no quera detenerse en
una pregunta tan fuera de propsito. Desde su punto de vista, era superflua y no
deba ser tomada en consideracin, lo nico que exista era un clculo de
probabilidades: el rin flotante, el c atarro crnico y el intestino ciego. No exista el
problema de la vida de Ivn Ilich, de lo que se trataba era de un conflicto entre el
rin flotante y el intestino ciego. Y este conflicto lo resolvi brillantemente el
doctor, ante Ivn Ilich, el favor de l intestino ciego, con la reserva de que el anlisis
de orina poda ofrecer nuevas pruebas, y entonces habra que revisar el asunto. Lo
mismo, punto por punto, que Ivn Iliach haba realizado mil veces con los
procesados y con idntica brillantez. No menos brillante fue el resumen del doctor,
quien, con la mirada triunfante y hasta alegre, contempl al "procesado" por
encima de la gafas. De este resumen, Ivn Iliach dedujo que su asunto presentaba
mal cariz y, por mucho que dijesen el doctor y todos, la cos a era grave. Esta
conclusin produjo en Ivn Iliach gran lstima hacia su propia persona y gran
clera hacia el doctor, que tal indiferencia mostraba en tal trascendental problema.
Pero no dijo nada de esto, sino que se levant, puso el dinero sobre la mes a y,
exhalando un suspiro, se interes una vez ms:
El doctor se le qued mirando severamente con un ojo a travs de las gafas, como
si dijera: "Procesado, si no se cie a contestar las preguntas que se le hacen, m e
ver obligado a hacer que lo saquen de la sala".
Ivn Ilich sali con paso lento, se acomod abatido en el trinco y se dirigi a casa.
Durante todo el camino no ces de dar vueltas a lo que el doctor haba dicho,
tratando de traducir sus confusas y nebulosas palabras cientficas al lenguaje
comn y leer en ellas la respuesta a la anterior pregunta: " Es grave es muy grave
lo mo, o no es nada todava?". Le pareci que el sentido de cuanto el doctor haba
dicho era que lo suyo resultaba my grave. En las calles todo le pareci triste. El
dolor, aquel dolor sordo que no cesaba ni un solo segundo, pareca adquirir,
despus de las confusas palabras del doctor, un sentido distinto, ms serio. Ivn
penoso".
En virtud del paternalismo mdico promulgado por el Jurame nto hipoc rtico, el
paciente fue considerado durante muchos siglos como un incompetente mental y,
por lo tanto, excluido de las determinaciones mdicas a que hubiera lugar en el
proceso teraputico. Ese paternalismo desmedido era dogmtico y autoritario. El
moralista Sneca recomendaba a los de su poca: "No desesperes de poder sanar
aun a los enfermos antiguos (crnicos) si te mantiene firme contra sus
intemperancias y les fuerzas a hacer y soportar muchas cosas contra su voluntad" .
En esa tnica, contra la voluntad del enfermo, se ejerci la medicina hasta cuando
se estableci que la autodeterminacin era un derecho moral que el mdico deba
respetar sopena de ser enjuiciado legalmente. No obstante ese cambio radical, en
el ejercicio diario el mdico no puede adoptar siempre una posicin tan dura en
relacin al paternalismo como la seala por Priscila Cohn. En el coloquio que el
mdico debe sostener con su paciente, adems de informar con honestidad, puede
orientar o aconsejar si as se lo solicita ste o si, a la luz de la lgica cientfica, la
determinacin que ha tomado es equivocada. Hacer recapacitar paternalmente a un
enfermo empecinado, de seguro que ha curado a muchos. El reconocimiento
posterior de gratitud demostrar en estos casos que no siempre la
autodeterminacin es la mejor consejera, en tratndose de asunto s mdicos.
Yo creo que "e l mentir es malo o por eso debe ser moralmente prohibido", es una
proporcin que no se conduele con la condicin humana. En efecto, muchos actos
de los hombres tenidos por la moral deontolgica como malos, aparejan
consecuencias buenas, que neutralizan, y superan a veces, el componente malo. La
mentira es til deca Platn- cuando nos servamos de ella como de un remedio.
Don Gregorio Maran pensaba igual: "El mdico digmoslo heroicamente- debe
mentir. Y no slo por caridad, sino por servicio de la salu d". En efecto, no son pocas
las ocasiones en que una mentira surta efecto salutferos y una verdad agrave la
situacin. El mdico, en su inteligente criterio, sabr cundo mentir y en qu
cantidad.
El secreto profesional
"Artculo 39. El mdico velar por que sus auxiliares guarden el secreto
profesional". Finalmente, la ley 23 recoge en su Artculo 1 (Declaracin de
principios) el siguiente enunciado: "La relacin mdico - paciente es elemento
primordial en la prctica mdica. Para que dicha relacin tenga pleno xito, debe
fundarse en un compromiso responsable, leal y autntico, el cual impone la ms
estricta reserva profesional".
Dice la Ley 23 que secreto profesional es aquello que no es tico lcito revelar sin
justa causa. Pero quin y con qu criterio establece lo que es tico o es lcito?
Muchas veces lo que es lcito para las autoridades judiciales, no lo es para el criterio
del mdico o del paciente. El c oncepto del intimidad o privacidad (si se me permite
el trmino), tutelado por la ley, con frecuencia es desvirtuado, dando al traste con
el manido secreto profesional. Es cierto que hoy no existe la "enfermedad
vergonzante" o "secreta", aquella que pueda causarle pena moral a quien la padece
frente a la familia y a la sociedad.
Quizs el sida tenga algo de tal: sin embargo, cada vez va perdiendo ms esa
condicin, lo cual es favorable, pues su clandestinidad hace mucho ms dao al
enfermo y a la comunidad.
El fin moral ltimo del principio de beneficencia es, como ya dije, promocionar los
mejores intereses del paciente desde la perspectiva de la medicina. Esos intereses
no son otros que su vida, su salud y su felicidad. El benef icio positivo que el mdico
est obligado a alcanzar es curar la enfermedad y evita r el dao, cuando haya,
claro est, esperanza razonable de recuperacin. Al mdico, en principio, le est
vedado hacer dao, a no ser que ste sea la va para llegar a la curacin. La
beneficencia, entonces supone la obligacin de balancear el dao que se va a infligir
y los benef icios que se van a recibir. Es cumplir con el principio de beneficencia a
travs del principio del doble efecto.
La iglesia catlica en algunas circunstancias invoca como lcito este principio, que
consiste en hacer moral una accin que aparentemente no lo es, por cuanto el
efecto daino es considerado como un efecto indirecto, sin intencin. Un ejemplo
tpico es la extirpacin ola irradiacin del tero grvido afectado de cncer. El dao
al feto es indirecto, pues la primera intencin es suprimir el cncer en procura de
salvar la vida de la madre. De todas maneras, es un principio muy discutido. Para
que tenga validez moral se requiere cuatro condiciones:
El principio que requerimos invocar para que el balance entre dao y benef icio se
incline a favor de este ltimo, tiene que ver con el de utilidad, si se entiende la
bsqueda del beneficio como un acto utilitarista. Pesando riesgos (daos) y
beneficios podemos maximizar stos y minimizar aqullos. Tal reflexin tica es
muy til en las investigaciones que vayan a adelantarse sobre sujetos humanos.
Cuando un acto beneficente supone riesgos, son inevitables las consideraciones de
no maleficencia. Segn Beauchamp y Childress, si los riesgos del procedimiento son
razonables respecto a los beneficios esperados, la accin es moralmente permit ida.
Para evitar la no malef icencia se requiere que el mdico est atento y acte
cuidadosamente. El deber moral y legal- de evitar el dao puede ser violado sin
que acte con malacia, como tambin por omisin. Infortunadamente no existe una
regla moral contra la negligencia como tal. Para los profesionales de la salud, las
normas legales y morales del cuidado debido, incluyen conocimiento, destrezas y
diligencia. Actuar sin tener en cuenta esas normas es actuar negligentemente.
Es un deber moral del mdico tener conciencia de sus propias limitaciones. Por eso,
siendo l el nico profesional disponible es una localidad, medir su capacidad y
experiencia frente a una situacin dada y juzgar si su intervencin es prenda de
garanta, mejor que la que pudiera brindar un colega. Es, indudablemente, pesar
riesgos y beneficios, cuyo signif icado tico qued registrado arriba. Cuando en el
Juramento hipoc rtico se haba de que "no har uso del bistur ni aun con los
que suf ren del mal de piedra: dejar esa prctica a los que la realizan" , se hace
referencia, sin duda, a la prudencia que debe acompaar al mdico en su ejercicio
profesional. En los Preceptos se amplia este concepto y se pone de presente la
humildad que ha de asistir al curador: "No carece de decoro un mdico que, al
encontrarse en apuros con un enfermo en un momento dado y quedarse a oscuras
por su inexperiencia, solicite que vengan otros mdicos para conocer lo referente al
enfermo en una consulta en comn y para que sean sus colaboradores en procurar
ayuda". Esos son el origen y signif icado de las llamadas "juntas mdicas".
Los integrantes de la Junta Mdica sern escogidos, de comn acuerdo, por los
responsables del enfermo y el mdico tratante". El pargrafo tercero del artculo 54
toca con el principio de no maleficencia deliberada: "El mdico no deber favorecer,
aceptar o participar en la prctica de la tortura o de otros procedimientos crueles,
inhumanos o degradantes, cualquiera sea la ofensa atribuida a la vctima, sea ella
acusada o culpable, cualesquiera sean sus motivos o creencias y en toda situacin,
conflicto armado y lucha civil, inclusive".
Los valores, los principios y las normas pueden ser interpretados de diferentes
maneras, pues los encargados de hacer claridad sobre ellos no llegan siempre a un
acuerdo. An ms, el pluralismo moral da derecho a la interpretacin autnoma por
parte del sujeto actor. Por eso, el mdico, para actuar dentro de una lnea correcta,
adems de poseer claridad acerca de los valores y principios morales que la tica
normativa ha prescrito para ser tenidos en cuenta en el espritu profundamente
humanitario. Es que la tica mdica obliga al desarrollo de la vida interior del
mdico mediante el cultivo de las virtudes. A ello me refiero ms adelante, cuando
hablo de "como debiera ser el mdico". Acertadamente han dicho Seedhouse y
Lovett que un buen anlisis de los problemas humanos en medicina tiene ms
relacin con el uso sistmico de la lgica y la razn que con la invocacin de
principios morales. Sucede que los principios ticos son normas abstractas, de
carcter general, que no se acomodan siempre con facilidad a las situaciones
reales, en las que hay que tener en cuenta como anota Katz - las capacidades
psicolgicas, humanas, para ejercer derechos.
An cuando se trata de una disposicin oficial con categora de ley moral y que, por
eso, crea derechos, quienes estn obligados a darles vigencia a buena parte de
ellos es decir, los profesionales de la medicina no han adquirido de manera
formal un compromiso con quienes habrn de reclamarlos. Claro que el compromiso
tico que obliga al mdico a actuar correctamente en el ejercicio de su profesin es
de carcter tcito. No obstante, para darles fuerza de ley, de compromiso formal,
desde los orgenes de la medicina occidental se ha acostumbrado que losa nuevos
iniciados en la profesin juren o prometan pblicamente ceir su actuar a los
preceptos mnimos aprobados por las autoridades respectivas. Mientras que quien
debe dar no lo prometa a quien debe recibir, el derecho es an inexistente; al
protocolizarse la promesa se crea la expectativa de que efectivamente hay que
cumplirla.
Entre nosotros, la Ley 23 de 1981 (cdigo de Etica Mdica) recogi, con carcter de
obligatorio para todo mdico, el llamado "Juramento " aprobado por la Convencin
de Ginebra de la Asociacin Mdica Mundial en 1948, que a la letra dice as :
Ensear mis conocimiento mdicos con estricta sujecin a la verdad cientf ica y a
los ms puros dictados de la tica.
Mantener inclumes, por todos los medios a mi alcance, el honor y las nobles
tradiciones de la profesin mdica.
Velar con sumo inters y respeto por la vida humana, desde el momento de la
concepcin, y an bajo amenaza, no emplear mis conocimientos mdicos para
contravenir las leyes humanas.
En tratndose de una profesin de tanta trascendencia, ala sociedad hay que darle
garantas acerca de la idoneidad tcnica y la honestidad moral de quienes van a
responder por la salud y la vida de sus componentes. En principio, esas garantas
estn representadas en el ttulo que otorgan las escuelas de medicina y que
refrendan los ministerios de Educacin y de Salud. Sin embargo, no todas las
escuelas formadoras de mdicos inspiran confianza ni son prenda de garanta. Por
eso es necesario que individualmente los que se inician en el ejercicio del arte de
curar hagan una promesa pblica que los comprometa en el cumplimiento de
aquello que se considere trascendente para los intereses de las dos partes
involucradas : el paciente y el mdico, o como se dice hoy, el consumidor y el
proveedor.
Pero como la costumbre es la que hace ley e impone las normas de conducta, el
mdico de hoy debe ajustar su actuar a las leyes que dicte las costumbre de hoy.
En los das que corren, cuando los actos profesionales del mdico estn expuestos
al juzgamiento de distintos tribunales (ticos o disciplinarios, civiles penales,
administrativos y eclesiales), se hace indispensable prescribir normas claras,
precisas, que la sociedad conozca y que el mdico, al momento de recibir su ttulo,
se comprometa pblicamente a cumplir. As el nuevo mdico protocoliza el derecho
que tienen los pacientes de reclamar lo que se les ha ofrecido.