SESIN DE APRENDIZAJE DE PERSONAL SOCIAL

DATOS GENERALES:
I.E.N3023Pedro Paulet Mostajo FECHA: S.M.P. 03/11/2015 RED: 08
DOCENTE: MILAGROS ROXANA MOTTA QUISPE GRADO Y SECCIN: 6 D
Situacin de Aprendizaje: Conocemos nuestros derechos.
Actividad o tarea: Derechos fundamentales de la persona.

PROPSITO EDUCATIVO

COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR

Convive respetndose a Interacta con cada persona reconociendo que Explica qu y cules son los derechos
s mismo y a los dems. todos los sujetos de derecho y tienen deberes. fundamentales de la persona humana.

PROCES PEDAGGICOS
RECURS
SECUENCIA DIDCTICA T
OS
Situacin significativa: Dialoga acerca de las elecciones escolares para Dilogo 15
Inicio alcalde y regidores en la I.E.
Quines eligen? Quines son elegidos? Todos tendremos derecho a
elegir y ser elegidos? Conocen sus derechos? Cules son los derechos
fundamentales?
Los alumnos dialogan sobre las preguntas planteadas.
Se declara el propsito de la sesin: Hoy reconoceremos los derechos Texto
informati
fundamentales de la persona humana. vo: Los
Proponen acuerdos de convivencia, para el correcto trabajo del curso. derecho
ANTES de la lectura: s
Observan algunas ilustraciones, leen el ttulo y formulan predicciones fundame
ntales.
respecto del contenido del texto.
Reciben el texto a leer. Plumone
Desarrol
Durante la lectura: s
lo Pizarra
Leen en forma individual prrafo por prrafo Papelote
Localizan informacin puntual s 120
Resaltan informacin especfica en el texto
Despus de la lectura:
Construyen un organizador grfico con toda la informacin obtenida
Establecen relaciones entre los derechos a la vida, la libertad y a la
igualdad.
Publican sus hiptesis.
Revisan sus trabajos.
Escriben en sus cuadernos
Cierre Resuelven las actividades del texto. Texto
Dilogo.
Qu conceptos nuevos he aprendido? Puedo definirlos con mis 10
propias palabras? Lo aplicar en mi vida cotidiana?