TEST MOTOR OZERETSKI - GUILLMAIN

LATERALIDAD

OJO:

Mirar por un tubo.

Mirar por el agujero del cartn.

Disparar con una escopeta.

MANO:

Acciones: Gestos:

Sacar un tubo de la caja. Peinarse.

Tirar una pelota. Cepillarse los dientes.

Escribir. Clavar.

Tocar la puerta.

Abrir una puerta.

Cortar con cuchillo.

Aserruchar.

Escribir.

Sonarse la nariz

Cortar con tijeras

PIE:

Chutear una pelota.

Sacar una pelota de entre los pies.

Jugar a la pata coja con el cubo.

 2

PRUEBA N 1: COORDINACIN CULOMANUAL

N DE
EDAD MATERIAL DURACIN PRUEBAS FALTAS
INTENTOS
Construccin de una torre:
12 cubos de Se presentan al nio los
25 mm. de cubos en desorden. Se
lado. toman 4, con los que se
edifica una torre, frente al Apilar menos
2 aos
nio. Haz una igual (sin de 4 cubos.
destruir el modelo). El nio
debe hacer una torre de 4
cubos o ms, en respuesta
a la demanda (no antes o
despus para jugar).
12 cubos de Construccin de una torre
2 aos Menos de 6
25 mm. de de 6 cubos (condiciones
cubos.
lado. igual al anterior.
Construccin de un
puente:
12 cubos de Los cubos se presentan en
25 mm. de desorden. Se cogen 3 y se
lado. hace un puente, delante
del nio. haz t otro igual. No llegar a
3 aos Dejar el modelo. Se le hacerlo o se
puede mostrar varias cae.
veces la manera de
hacerlo. Basta con que el
puente se aguante,
aunque no est bien
equilibrado.
Hilo del
Enhebrar la aguja;
nmero 60,
separacin de las manos
aguja de
9 segundos al empezar, 10 cm.; Tiempo
caamazo 2 por cada
4 aos por cada longitud del hilo superior a los
(ojo = 1 mano.
mano. sobrepasando los dedos, 2 9 segundos.
centmetro
cm.; longitud total del hilo,
por 1
15 centmetros.
milmetro).
Un par de Mira cmo hago un nudo
cordones de en el lpiz hacer un nudo
zapatos de
simple y dar el otro cordn
45 cm. 1
al nio.
lpiz. El nudo no se
5 aos toma este cordn y haz un
sostiene.
nudo en mi dedo. Hazlo
como el del lpiz. Sirve
cualquier nudo con tal de
que no se deshaga.
 3

Salir de la
Nio sentado a la mesa.
lnea del
Se fijan los laberintos
laberinto:
delante suyo. Debe trazar
Mejor mano ms de dos
Dibujo de una lnea con lpiz
80 veces con la
laberinto 2 por cada continua desde la entrada
6 aos segundos. derecha, ms
(figura 1 y mano. a la salida del primer
La otra 85 de tres con la
2). laberinto, pasando
segundos. izquierda.
inmediatamente al
Sobrepasar
segundo. 30 segundos de
el tiempo
reposo y cambio de mano.
lmite.
Hacer una bolita compacta
Mejor mano Sobrepasar
Hojas de con una mano, la palma
15 el tiempo
papel de 2 por cada vuelta hacia abajo, sin
7 aos segundos, lmite. Bolita
seda de 5 mano. ayudar con la otra. 30
la otra 20 no bien
por 5 cm. segundos de reposo y
segundos. compacta.
cambio de mano.
Tocar varias
Tocar con la extremidad del
veces el
pulgar, lo ms rpido
mismo dedo.
posible, el resto de los
Tocar dos
2 por cada dedos, uno tras otro,
8 aos 5 segundos dedos a la
mano. empezando por el meique
vez. Pasar un
y volviendo luego atrs ( 5-
dedo por alto.
4-3-2-2-3-4-5). Cambiar de
Sobrepasar
mano
el tiempo.
Pelota de
goma de 6 Acertar el blanco situado a
centmetros 1,5 metro de distancia y a Mano mejor:
de la altura del pecho. (tirar de 2 sobre 3.
dimetro. 3 por cada
9 aos con el brazo flexionado, La otra
Un blanco, mano.
mano cerca del hombro. mano: de 1
cuadrado, Pierna del lado de sobre 3.
de 25 por lanzamiento atrs).
25 cm.
Punta del pulgar izquierdo
con punta del dedo ndice
derecho. Este deja el pulgar,
describe una
semicircunferencia alrededor
10 del ndice izquierdo para Movimientos
segundos unirse de nuevo al pulgar, mal
ojos mientras que el ndice ejecutados.
10 abiertos izquierdo no ha perdido el Menos de 10
aos ms 10 contacto con el pulgar crculos. No
segundos derecho. ejecutarlo
ojos A continuacin es el ndice con los ojos
izquierdo el que hace la cerrados.
cerrados.
misma maniobra. Siempre
con la mxima velocidad.
Al cabo de los 10 segundos
se prosigue el ejercicio con
los ojos cerrados.
Coger la pelota lanzada
Pelota de desde 3 metros: el nio Mano mejor:
permanece con los brazos
11 goma de 6 5 por cada cados, hasta que se le dice de 3 sobre 5.
aos cm. De mano. cgela. 30 segundos de La otra: de 2
dimetro. descanso y empezar con la sobre 5.
otra mano.
 4
Pelota de 6
cm. De Acertar el blanco a 2,5 m. de Mano mejor:
12 dimetro. 5 por cada distancia (misma condiciones de 3 sobre 5.
aos Blanco de mano. que en la prueba de nueve La otra: de 2
25 por 25 aos). sobre 5.
centmetros.
Sentado a la mesa, brazos
ligeramente flexionados,
palmas hacia arriba, ndice
extendido. Mantener la
Adoles
Regla de 40 Mano mejor regla en equilibrio sobre el Duracin
centes
a 45 cm. Y 5 segundos. 3 por cada ndice. insuficiente.
bien 2
1 cm de La otra 3 mano. El sujeto puede moverse, Levantarse
dotado seccin. segundos. pero sin levantarse de la de la silla.
s
silla.
Cambiar de mano despus
de 10 segundos de
descanso.
 5

Figura 1

Figura 2
 6

PRUEBA N 2: COORDINACIN DINMICA

N DE
EDAD MATERIAL DURACIN PRUEBAS FALTAS
INTENTOS
Subir, apoyndose, a un
banco de 15
2 aos 3 centmetros de alto y de
15 por 28 centmetros
de superficie.
Prdida de
equilibrio. El
impulso y/o la
2 aos Saltar adelante con los recepcin no se
2
pies juntos. hace con ambos
pies
simultneament
e.
Saltar sin impulso, a Separar los pies.
3 (2 sobre 3 pies juntos, sobre una Perder el
3 aos deben cuerda tendida en el equilibrio (tocar
lograrse) suelo (flexionando las el suelo con las
rodillas). manos).
Saltar de puntillas, sin
Movimientos no
desplazamiento:
simultneos de
piernas ligeramente
4 aos 5 segundos 2 flexionadas elevndose las piernas.
simultneamente. Caer sobre los
(Siete a ocho saltos). talones.

Saltar con los pies

Tocar la cuerda.
juntos, sin impulso, por
3 (2 sobre 3 Caer (aun sin
encima de una cuerda
5 aos deben tocar la cuerda).
tendida a 20 cm. Del
lograrse) Tocar el suelo
suelo (rodillas
con las manos.
flexionadas).
Con los ojos abiertos,
recorrer 2 m. en lnea No seguir la
recta, poniendo recta.
6 aos 3
alternativamente el Balanceos.
taln de un pie contra la Mala ejecucin.
punta del otro.
Con los ojos abiertos,
saltar con la pierna Apartarse de la
izquierda sobre una lnea recta en
distancia de 5 metros. ms de 50
2 por cada La rodilla derecha centmetros.
7 aos
pierna flexionada a 90. Tocar el suelo
Brazos cados. con el otro pie.
30 segundos de Balancear los
descanso y empezar brazos.
con la otra pierna.
Saltar, sin impulso,
3 (2 sobre 3 sobre cuerda tendida a Tocar la cuerda.
deben 40 cm. del suelo) Caer. Tocar el
8 aos
conseguirse iguales condiciones que suelo con las
) en la prueba de cinco manos.
aos).
 7

Tocar el suelo
Impulsar a la pata con el pie
coja la otra rodilla levantado.
flexionada a 90, Gesticular con
brazos cados, una caja las manos.
3 por cada Fallar la caja.
9 aos de cerillas, vaca, hasta
pierna. La caja
un punto situado a 5 m.
la caja se sita al sobrepasa en
principio a 25 cm. De ms de 50 cm.
pie. El punto
propuesto.
Perder el
equilibrio y
Saltar, con un metro de
caer.
impulso, sobre una silla
10 Agarrarse al
3. de 45 a 50 cm., cuyo
aos respaldo. Llegar
respaldo est sujeto por
con los talones
el examinador.
en vez de las
puntas.

11 Saltar y tocarse los No llegar a

3.
aos talones con las manos. tocarlos.

Saltar, sin impulso,

sobre el mismo sitio, lo
12 ms alto posible, dando Dar menos de
3.
aos al menos tres palmadas tres palmadas.
antes de caer sobre las
puntas de los pies.
Saltar, sin impulso,
Tocar la cuerda.
Adoles sobre una cuerda
3 (2 sobre 3 Caer. Tocar el
centes tendida a 75 cm. Del
deben suelo con las
bien suelo (flexionar las
conseguirse manos. Caer
dotado rodillas y despegar los
). sobre los
s. pies al mismo tiempo
talones.
del suelo).
 8

PRUEBA N 3: CONTROL POSTURAL, EQUILIBRACIN

N DE
EDAD MATERIAL DURACIN PRUEBAS FALTAS
INTENTOS
Desplazar los
Sobre un banco de 15
pies.
cm. De altura y 15 por 28
10 Mover los
2 aos 3. cm. De superficie.
segundos. brazos.
Mantenerse inmvil, pies
Apoyar las
juntos, brazos cados.
manos.
Mantener sobre un pie y
con la otra pierna
flexionada, durante un Poner
2 aos instante. El pie es elegido enseguida el
segundos. 2.
por el mismo nio. No se pie elevado en
pide prueba de la otra el suelo.
pierna.
Brazos cados, pies
Desplazar
juntos. Poner una rodilla
brazos, pies o
en tierra sin mover los
rodillas.
brazos ni el otro pie.
10 2 por cada Tiempo menor
3 aos Mantener el tronco
segundos. pierna. a 10
vertical (sin sentarse
segundos.
sobre el taln). 20
Sentarse
segundos de descanso y
sobre el taln.
cambio de pierna.
Desplazarse.
Con los ojos abiertos,
Flexionar las
pies juntos, manos a la
10 piernas.
4 aos 2. espalda; doblar el tronco
segundos. Tiempo menor
a 90 y mantener esta
a 10
posicin.
segundos.

Con los ojos abiertos,

Desplazarse.
mantenerse sobre las
10 Tocar el suelo
5 aos 3. puntas de los pies,
segundos. con los
brazos cados, piernas
talones.
unidas, pies juntos.

Con los ojos abiertos, Bajar ms de

mantenerse sobre la tres veces la
pierna derecha; rodilla pierna
izquierda flexionada a flexionada.
90, muslo paralelo al Tocar el suelo
10
6 aos 2. derecho y ligeramente con el pie,
segundos.
separado, brazos cados. saltar,
Despus de 30 segundos elevarse sobre
de reposo. Mismo la punta del
ejercicios con la otra pie.
pierna. Balanceos.
Caer. Tocar el
Piernas en flexin, brazos suelo
10 horizontales, ojos con las manos.
7 aos 3. Desplazarse.
segundos. cerrados, talones juntos y
puntas abiertas. Bajar los brazos
tres veces.
 9

Doblar las
Con los ojos abiertos,
rodillas tres
manos a la espalda,
veces.
10 elevarse sobre las puntas Desplazarse.
8 aos 2.
segundos. de los pies flexionando el Tocar el suelo
tronco en ngulo recto con los
(rodillas extendidas). talones.
Con los ojos abiertos,
mantenerse sobre la
pierna izquierda, la planta Dejar caer el
del pie contrario apoyada pie.
en la cara interna de la Perder el
15 2 por cada
9 aos rodilla izquierda, manos equilibrio.
segundos. pierna.
en los muslos. Elevarse sobre
Despus de 30 segundos la punta del
de reposo, cambiar la pie.
posicin a la otra pierna.
Desplazarse.
Tocar el suelo
Con los ojos cerrados,
con los
mantenerse sobre las
10 15 talones.
3. puntas de los pies,
aos segundos. Balanceos (se
brazos cados, piernas
permiten
unidas, pies juntos.
ligeras
oscilaciones).
Con los ojos cerrados,
mantenerse sobre la
Bajar ms de
pierna derecha, la
tres veces la
izquierda flexionada en
pierna.
11 10 2 por cada ngulo recto, muslo
Tocar el suelo
aos segundos. pierna. paralelo al derecho, en
con el pie.
ligera abduccin, brazos
Desplazarse.
cados.
Saltar.
Tras 30 segundos de
reposo, cambiar a la otra.

Con los ojos cerrados, Balancearse.

brazos cados, pies en Prdida de
12 15
2. lnea, el taln de uno equilibrio.
aos segundos.
tocando la punta del otro Desplazamient
(postura de Telema). o del cuerpo.

Con los ojos cerrados,

mantenerse sobre la
pierna izquierda, la planta Dejar caer la
Adoles del otro pie apoyado en la pierna.
centes cara interna de la rodilla Prdida de
10 2 por cada
bien izquierda, manos en los equilibrio.
segundos. pierna.
dotado muslos. Elevarse sobre
s Dar un reposo de 30 la punta del
segundos y cambiar de pie.
pierna.
 10

PRUEBA N 4

Compuesta tambin de dos bateras de test:

De 2 a 5 aos: organizacin perceptiva (VAYER), segn los tem de TERMAN (2 a 3

aos) y BINET-SIMON (4 y 5 aos).

De 6 a 11 aos: estructuracin espacio temporal segn las estructuras rtmicas de

MIRA STAMBACK.

1. Organizacin perceptiva.

N DE
EDAD MATERIAL DESCRIPCIN.
INTENTOS
Tablero con 3 Se presenta el tablero al nio, con la base del
agujeros. tringulo frente a l. Se saca las piezas del
dejndolas colocadas frente a sus respectivos
agujeros. Ahora mete t las piezas en los agujeros.
2 aos 2. (Se cuenta un intento cuando, tras haber hecho una
colocacin cualquiera, empuja el nio el tablero
hacia el examinador, o bien se le queda mirando,
aunque no haya dicho que ha terminado).

El mismo ejercicios, pero ahora se le presenta el

2 aos 2. tablero por el lado opuesto, dejando las 3 piezas
alineadas del lado del nio.
El mismo ejercicio, pero tras quitar las piezas y
ponerla delante de los agujeros correspondientes, se
3 aos 2 seguidos.
da la vuelta al tablero en la 2 posicin (vrtice del
tringulo hacia el nio). Sin lmite de tiempo.
3
cambiando
Dos palillos o
la posicin
cerillas de
de las
longitud
piezas. Si
diferente: 5 y
hay un fallo, Situar las piezas sobre la mesa, separadas unos 2,5
6 cm.
4 aos 3 intentos cm. cul es ms larga? Pon tu dedo sobre la ms
suplementar larga.
ios,
cambiando
la posicin.
Logros: 3/3
5/6.
Juego de
paciencia:
Rectngulo de
cartulina de 14 Situar el rectngulo ante el nio, en sentido longitudinal. A
por 10 cm. su lado y un poco ms cerca del sujeto, poner las o
Las dos partes mitades del rectngulo, separadas por unos centmetros y
de un rectngulo con las hipotenusas hacia el exterior.
igual cortado en 3 de 1. Quieres coger esas dos piezas y hacer algo parecido a
5 aos diagonal. xito 2/3. esto?.
En caso de fallo volver a poner las 2 piezas en su posicin
inicial.
no, ponlas juntas para hacer algo parecido a esto.
 11

PRUEBA N 5

2. Organizacin lateroespacial (Pruebas de PIAGET y HEAD).

EDAD PRUEBAS Y CONSIGNAS RESULTADOS

Derecha-izquierda: Reconocimiento sobre s.
6 Mostrar la mano derecha.
3/3
aos Mostrar la mano izquierda.
Indicar su ojo derecho.
a) Ejecucin de movimientos ordenados:
Mano derecha.Oreja izquierda.
Izquierda..Ojo derecho.
DerechaOjo izquierdo.
7 Izquierda..Ojo derecho.
Consignas: 5/6
aos
Tocar con la mano derecha tu oreja izquierda
b) Posicin relativa de dos objetos (dos pelotas):
La pelota blanca est a la derecha o a la izquierda?
La pelota azul est a la izquierda o a la derecha?
Derecha-Izquierda: renacimiento sobre otro (examinador de
frente):
8 Tocar mi mano izquierda.
3/3
aos Tocar mi mano derecha.
El examinador tiene una pelota e la mano.
En qu mano est la pelota?
Imitacin de los movimientos del examinador cara a cara:
Mano izquierda.Ojo derecho.
Derecha..Oreja derecha.
Derecha..Ojo izquierdo.
Izquierda.Oreja izquierda.
Derecha..Ojo derecho.
Izquierda.Oreja derecha.
Derecha..Oreja izquierda.
9
Izquierda.Ojo izquierdo. 6/8
aos
Consignacin:
Yo voy a hacer unos movimientos..llevar una mano al ojo o a la
oreja)as (demostracin rpida).
Fjate bien en lo que yo hago y t lo hars a continuacin Si el
nio ha comprendido los dos primeros movimientos se prosigue, si
no se pondr a su lado para explicrselo (dos veces si es
necesario).
Si a pesar de esto falla, no insistir.
Reproduccin de movimientos de figuras esquemtica (fig. 3)
Ocho movimientos a ejecutar (iguales que los de nueve aos).
10 Consignas:
6/8
aos Vas a hacer lo mismo que este mueco del dibujo, es decir, el
mismo gesto y con la misma mano.
Darle una o dos explicaciones ligeras si es preciso.
Reconocimiento de la posicin relativa de tres objetos: Material:
tres pelotas ligeramente separadas (15cm.) colocadas
de izquierda a derecha: roja, azul, verde.
Consignas:
11 cruza los brazos. T ves estas tres pelotas?; sin moverte me 5/6
aos vas a contestar lo ms rpido que puedas a lo que te voy a
preguntar.
La roja est a la derecha o la izquierda de la azul?
La roja est a la derecha o a la izquierda de la verde?
 12

La azul est a la derecha o a la izquierda de la roja?

La azul est a la derecha o a la izquierda de la verde?
La verde est a la derecha o a la izquierda de la azul?
La verde est a la derecha o a la izquierda de la roja?
Reconocimiento y recuerdo de la posicin relativa de tres objeto:
Mismas pelotas, pero variando la posicin: azul, verde y roja.
Condignas:
Cruza los brazos. Fjate bien cmo estn colocadas las pelotas y
recurdalo, porque las voy a quitar.
Se le dejan ver durante treinta segundos, luego se quitan,
12 empezndose las preguntas: 5/6
aos La pelota azul estaba la derecha o a la izquierda de la verde?
La pelota azul estaba a la derecha o a la izquierda de la roja?
La pelota verde estaba a la derecha o a la izquierda de la azul?
La pelota verde estaba a la derecha o a la izquierda de la roja?
La pelota roja estaba a derecha o a la izquierda de la verde?
La pelota roja estaba a la derecha o a la izquierda de la azul?

Figura nmero 3
(Reproducir estas figuras en hojas separadas ensendole al nio una sola cada vez).
 13

PRUEBA N6

1. Control del cuerpo propio (Vayer, segn BERGES y LEZINE)

ITEMS POSICIN DEL OPERADOR

1 Brazo izquierdo a la vertical.

Las dos manos abiertas con las palmas hacia el

2 sujeto (unos 40 cm. entre ambas manos y unos 20
cm. por delante del pecho).

La misma posicin, pero con los puos cerrados.

3

Brazo izquierdo extendido horizontal hacia la

4
izquierda, mano abierta.

5 Brazo derecho a la vertical.

Mano derecho vertical.

6 Mano izquierda horizontal, formando un ngulo
recto con la palma de la derecha.

Mano derecha vertical.

7 Mano izquierda horizontal, formando un ngulo
recto con la palma de la derecha.

Brazo extendido en horizontal a la derecha, mano

8
abierta.

Mano izquierda abierta.

9
Puo derecho cerrado.

Brazo izquierdo en vertical, brazo derecho en

10
horizontal hacia la derecha.

Mano izquierda vertical.

11 Mano derecha horizontal formando ngulo recto
con la palma de la izquierda.

Brazo extendido en inclinacin oblicua; mano

12 derecha arriba, mano izquierda abajo.
El tronco permanece vertical.
 14

Brazo izquierdo horizontal hacia delante y palma

13 hacia abajo.
Brazo derecho vertical.

14 Posicin inversa a la precedente.

Brazo derecho horizontal hacia delante.

15
Brazo izquierdo vertical.

Mano izquierda plana con el pulgar a nivel del

esternn; la mano y el brazo derecho, inclinados.
16
La mano derecha por encima de la izquierda unos
30 cm.

Brazo derecho vertical.

17
Brazo izquierdo horizontal hacia la izquierda.

Se le pide al nio que cierre los ojos (la distancia

entre ambos viene dada por el movimiento de las
manos del operador). Una vez ste haya adoptado
18 la posicin, le pedir al nio que abra los ojos:
manos paralelas, la izquierda por delante de la
derecha a unos 20 cm. y por encima de la derecha,
unos 10 cm.

19 Posicin inversa a la precedente 16.

20 Posicin inversa a la 18.

 15

RELAJACIN GLOBAL

INMOVILIZACIN

Es capaz de permanecer inmvil.

Realiza movimientos voluntarios.

Realiza movimientos involuntarios (patologa neurolgica).

POSICIN

Observar si con los ojos cerrados adopta la posicin de relajacin:

rotacin externa de caderas, dedos flexionados y apoyo hombros.

MANIPULACIN

Se manipula desde los puntos seos, se realizan movimientos globales

(triple flexin, rotacin, abduccin, aduccin y extensin). El cuello se

moviliza desde el mentn. No realizar ms de tres movimientos, porque

se relaja.

Observar si hay resistencia al movimiento y si existe diferencia entre los

hemicuerpos.

CAIDA

Se toma desde los segmentos seos y se deja caer desde cierta altura

con suavidad: caen en relajacin.

 16

CONTROL SEGMENTARIO

Se sita al nio frente al observador con una postura equilibrada, con los pies

ligeramente separados y brazos cados y relajados.

Se le pide que realice sucesivamente las siguientes acciones.

EDAD PRUEBA
Oscilaciones de los brazos.
Consignas y demostracin por parte del observador. Manteniendo la espalda
recta, sin moverla, t vas a balancear los brazos de adelante hacia atrs sin
tratar de detenerlos. As, fjate (demostrar). El criterio de xito es la flexin de los
brazos a nivel del codo. No se tiene en cuenta el control postural, salvo en casos
6
de apreciable dificultad.
aos
Fallas: Los brazos son conducidos o lanzados.
Los brazos permanecen extendidos.
Se pude intentar dos veces, la segunda vez no se demuestra.

Relajacin lateral de los brazos.

Fjate bien y escucha: yo subo los brazos por los lados y los mantengo as. La
espalda debe permanecer inmvil. Ahora suelto los brazos sin tratar de retenerlos.
Ahora hazlo t, sube los brazos, los mantienes y los sueltas. El criterio del xito es
el rebote de las manos en sus muslos. Si los brazos son al principio conducidos y
7
luego soltados, la prueba puede considerarse buena.
aos
Fallas: Gestos conducidos enteramente, gestos forzados, dificultades apreciables
del control postural.
Se puede intentar dos veces, ninguna demostracin para el segundo intento.

Relajamiento de los brazos por delante.

Consignas y demostraciones: Vas a hacer como yo: sube los brazos por delante
hasta la horizontal. Aqu los mantengo; manteniendo recta la espalda, suelto los
brazos sin tratar de retenerlos. Ahora t, subes los brazos, mantenlos y sultalos a
los lados.
El criterio de xito es la oscilacin de los brazos de adelante hacia atrs. Si los
8 brazos son conducidos al principio y luego relajados habr oscilaciones y la prueba
aos estar conseguida. Si la mano cae sobre los muslos por delante y rebota se
considera aprobada.
Fallas: Gestos conducidos o lanzados, dificultades apreciables en el control
postural.
Se puede intentar dos veces, sin demostracin para el segundo intento.

Relajacin lateral de los brazos y control emocional.

Sin demostracin.
Consignas: Vamos a hacer lo mismo que hemos hecho hace un momento. Vas a
soltar los brazos a los lados cuando yo te diga, pero esta vez yo te dir golpeando
9 as (golpe seco de una regla sobre la mesa).
aos Subes los brazos por los lados, los mantienes y los soltars cuando yo haya dado
el golpe sobre la mesa.
El examinador se sita detrs del nio para que ste no lo vea golpear.
Los mismos criterios de xito que a los nios de siete aos. Dos intentos.
 17

Relajacin lateral de los brazos y elevacin simultnea de una rodilla.

El nio est ubicado de pie y relajado. Sin demostracin.
Consignas: T levantas una rodilla por delante (sin indicar si es la derecha o la
izquierda, levantando el muslo hasta dejarlo horizontal).
Muy bien. Ahora vamos a hacer dos cosas al mismo tiempo: sube los brazos a los
lados y mantenlos. Al mismo tiempo que subes la rodilla vas a soltar los brazos sin
10
tratar de retenerlos. Vamos sube la rodilla.
aos
Un solo intento. La prueba con la elevacin de la otra pierna. Un xito sobre dos
intentos es suficiente.
Criterios de xito: debe realizarse relajacin de los brazos (rebotando sobre le
muslo) y haber simultaneidad (la cada de los brazos debe realizarse durante la
elevacin de la pierna).
No se tiene en cuenta el control postural.
Consignas y demostracin: yo subo mi brazo por delante lentamente y lo mantengo
por encima de la cabeza. Ahora yo subo lentamente y sin parar el otro brazo.
Mientras yo suelto el brazo que est arriba sin tratar de sujetarlo.ahora que lo has
visto empieza a subir tu brazo derecho.
11 Un solo intento, pero repitiendo la prueba inmediatamente con el otro lado. Un xito
aos sobre dos intentos es suficiente. Criterios de xito: deben darse tres condiciones:
relajacin de los brazos, elevacin lenta y sin parar del brazo que sube,
simultaneidad de las acciones.
Modificacin de la velocidad del movimiento no es falta a condicin de que el gesto
contine dirigido.