INSTRUMENTO DE EVALUACIN 1.

RBRICA
ASPECTOS A EVALUAR TOMADOS DEL TEST DE TORRANCE (1974 ) PARA EVALUAR LA CREATIVIDAD

EVALUACIN
DE LA CREATIVIDAD EN LOS
ORI: ORIGINALIDAD ELAB: ELABORACIN FX: FLEXIBILIDAD CREA: FLUIDEZ
PRODUCTOS REALIZADOS EN EL TALLER las respuestas novedosas y no Detalles que embellecen y Variedad de respuestas Se mide por el nmero de
DE INVENCIN CREATIVA convencionales mejoran la produccin creativa respuestas que da el nio
POR POR POR POR
SATISFACTORIO SUFICIENTE MEJORAR SATISFACTORIO SUFICIENTE MEJORAR SATISFACTORIO SUFICIENTE MEJORAR SATISFACTORIO SUFICIENTE MEJORAR
3 2 1 3 2 1 3 2 1 3 2

Rasgos Muestra su Agrega Agrega No se Ofrece variedad Ofrece Muestra el

Muestra su Muestra su producto variedad de pocos observan de respuestas algunas producto
producto con producto con poca detalles para detalles para detalles para sobre el uso que respuestas pero no
originalidad y con originalida embellecer su embellecer embellecer puede darle a su sobre el uso ofrece
agrega variedad originalidad d y no produccin su su produccin que puede respuestas
Nombre del Alumno de detalles con pocos agrega creativa produccin produccin creativo darle s u sobre ele
novedosos al detalles detalles creativa creativa produccin uso que
mismo novedosos novedosos creativa podra
darle
AGUIRRE ANASTACIO CARLOS ISAAC

ANTONIO MARCIAL MARIANA

BERNAL MONTALVO RUTH PALOMA

CAVAZOS ALANS DIEGO

CRUZ HERNNDEZ DIANA TRINIDAD

DE LA PEA PEREZ XIMENA

GARZA PREZ NSTOR

HERNNDEZ CARRIZALES ALEXA YARETZY

LUNA GUERRA JOSELINE ALESSANDRA

PEREZ GAMEZ RAFAEL

PREZ GONZLEZ MODESTO

REYES RAMIREZ YESSICA

RODRGUEZ VENEGAS RICARDO JOSUE

SALAZAR DONAS MAURICIO

SUREZ VALDEZ CELSO AARN

TAMEZ ALANS MARLEN

VALDES ALANS ALAN GREGORIO

VALDES VILLARREAL JAZHIEL EVERARDO

VALDEZ GARZA AZALEA LYNETH

Algunas referencias consultadas para la elaboracin de los instrumentos de
evaluacin del taller y el proceso creativo de enseanza-aprendizaje

El Test de Pensamiento Creativo de Torrance (TTCT) es un instrumento para

evaluar la creatividad de nios y adolescentes. El test evala cuatro
habilidades del pensamiento creativo: la fluidez se mide por el nmero de
respuestas que da el nio; la flexibilidad es la variedad de respuestas; la
originalidad se mide por las respuestas novedosas y no convencionales; y, la
elaboracin es la cantidad de detalles que embellecen y mejoran la
produccin creativa.

FLUIDEZ
FLEXIBILIDAD
ORIGINALIDAD
ELABORACIN

Torrance, E.P. (1974). The Torrance tests of creative thinking-TTCT Manual and Scoring
Guide: Verbal test A, figural test. Lexington, KY: Ginn

Torrance, E. P. (1982). Misperceptions about creativity in gifted education: Removing

the limits on learning. En S.N. Kaplan, A.H. Passow, P.H. Phenix, S.M. Reis, J.S Renzulli, S.
Soto; L.H. Smith, E.P. Torrance y V.S. Ward (eds.) Curriculum for the gifted: Selected
proceedings of the first national conference on curricula for the gifted/talented (pp.
59-74). Ventura, CA: Office of the Ventura Conunty Superintendent of schools