ACTIVIDADES DE ESTIMULACIN DEL LENGUAJE PARA APLICARLO EN

PREESCOLARES

NIVEL NOMBRE DE LA AREA A DESCRIPCION MATERIALES

ACTIVIDAD ESTIMULAR DE LA
ACTIVIDAD
FONTICO - Onomatopeyas de Articulacin de los Realizar Lminas de
FONOLGICO animales(edad:3aos) fonemas mediante onomatopeyas de animales del
ejercicios de los animales del campo
rganos campo,
fonoarticulatorios
utilizando como
activos que
estmulo visual
intervienen en la
produccin del lminas.
lenguaje.
FONTICO - Discriminacin Discriminacin Escuchar el Lminas de
FONOLGICO auditiva de fonemas auditiva por medio nombre de dos objetos
(edad 4 aos) del sealamiento objetos con
del objeto que se fonemas
nombre. similares e
identificarlos en
una lmina, por
ejemplo: esta es
la bala y estala
pala. Dime t
cual es la
bala(similitud:
fonemas
bilabiales)
FONTICO - Conciencia Conciencia Contar nmero Lpiz
FONOLGICO fonolgica (edad 5 fonolgica a nivel de slabas que Goma
aos) de slaba. tiene una palabra Lmina de
dibujando trabajo
puntos debajo de
cada
slaba y tomar
conciencia de
alteraciones
dentro de la
misma al
aumentar o
reducir la metra
NIVEL NOMBRE DE LA AREA A DESCRIPCION MATERIALES
ACTIVIDAD ESTIMULAR DE LA
ACTIVIDAD
SEMNTICO Identificar Conceptos de Identificar Cuento infantil
y justificar absurdos relaciones de y justificar
en un cuento significado absurdos visuales
infantil(edad:5aos) utilizando trminos simples de
que le permitan objetos, animales
establecer y personas
relaciones de mediante el
similitud, causa- relato de un
efecto, condicin, cuento infantil.
diferencias,
exclusin e
inclusin.
SEMNTICO Descripcin de Vocabulario activo Presentar al nio Lmina de una
lmina de una y pasivo. una lmina de situacin
situacin dibujo donde determinada
particular.(edad:4 aparezca un
aos) personaje en una
situacin
determinada
(por ejemplo: la
mam
cocinando). El
nio tendr que
describir lo que
ve en ella y lo
qu est
ocurriendo.
SEMNTICO Trabajo con verbos Reconocer y Reconocer las -Tarjetas con
de uso comn denominar verbos acciones que diferentes tipos
(edad: 5 aos) que representan muestra el de acciones.
acciones concretas. profesor a travs -Video de
de tarjetas y acciones
luego reconocer
acciones que
realizan personas
en un video
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ACTIVIDAD ESTIMULAR DE LA
ACTIVIDAD
MORFOSINTCTICO Formacin de Identificar la El alumno Tablero y
palabras y accin que deber observar tarjetas
construccin de muestra la la imagen e
oraciones(edad: imagen y crear identificar la
5 aos) una oracin. accin que se
realiza en ella de
modo de crear
una oracin.
Qu est
haciendo?,
Quin lo hace?,
Con que lo
hace?.

MORFOSINTCTICO Jugar con verbos Conjugar verbos Se presentan Tarjetas

en presente , en presente , diferentes
pasado y pasado y futuro personajes
futuro(edad:5 relacionados
aos) con una accin.
Se le pregunta
al nio Rosita
hoy Baila. Que
ara maana
MORFOSINTCTICO Trabajar artculos Se le asignara a Diferentes
en concordancia cada artculo tipos de
con gnero y definido un elementos
nmero. color ej el azul y
la roja, ese color
ser asignado a
cada elmento
que ser
presentado ej
Rosa. El
alumno dira si
es la o el.
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ACTIVIDAD ESTIMULAR DE LA
ACTIVIDAD
PRAGMTICO Simn dice(edad: Expresin Segn lo que Msica
4 aos facial y dice Simn es instrumental
corporal la expresin
facial y corporal
que se realiza,
por ejemplo,
Simn dice
queestemos
alegres, tristes,
preocupados, etc.
Actividad
acompaada de
msica
instrumental
PRAGMTICO Comunicndonos Inicio, Observar una Tteres
con los mantencin y obra de tteres
tteres(edad: 5 finalizacin de donde se
aos) tpicos por interacte
medio de la constantemente
comprensin con los nios,
del tema y la construyendo un
participacin dilogo de
activa en el preguntas-
desarrollo de respuesta
ste.
Correcta postura Postura y Realizar una Msica
con un conciencia dinmica en la Globo
globo(edad: 4 corporal cual,
aos) imaginariamente,
tenemos un
globo en el
pecho, que se
infla y se
desinfla. Cuando
se infla el globo
se mantiene la
postura ms que
cuando se
desinfla.
Acompaado de
msica