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O QUE ESSA REFORMA E COMO NOS AFETA? O QUE ESSA REFORMA E COMO NOS AFETA?

No dia 7 de junho deste ano o Conselho Estadual de Educao (CEE) No dia 7 de junho deste ano o Conselho Estadual de Educao (CEE)
publicou no Dirio Oficial de So Paulo a deliberao 154/2017 que junto s publicou no Dirio Oficial de So Paulo a deliberao 154/2017 que junto s
reitorias quer implementar um "ciclo bsico" com disciplinas do Ensino Bsico reitorias quer implementar um "ciclo bsico" com disciplinas do Ensino Bsico
(fundamental ao mdio) como Matemtica, Fsica, etc, nos cursos de (fundamental ao mdio) como Matemtica, Fsica, etc, nos cursos de
pedagogia e licenciaturas das universidades estaduais (USP, UNICAMP E pedagogia e licenciaturas das universidades estaduais (USP, UNICAMP E
UNESP), eliminando assim diversas disciplinas que consideram UNESP), eliminando assim diversas disciplinas que consideram
"desnecessrias" sob um discurso de que essa mudana serviria para "desnecessrias" sob um discurso de que essa mudana serviria para
preparar os estudantes, quando na verdade s retira do currculo aquelas preparar os estudantes, quando na verdade s retira do currculo aquelas
disciplinas que promovem a reflexo terica e crtica sobre a educao. Tudo disciplinas que promovem a reflexo terica e crtica sobre a educao. Tudo
para impor uma formao instrumental e tecnicista aos professores, para impor uma formao instrumental e tecnicista aos professores,
ameaando as universidades que no se adequarem de no conseguir ameaando as universidades que no se adequarem de no conseguir
emitir seus diplomas, pois os cursos ficariam temporariamente emitir seus diplomas, pois os cursos ficariam temporariamente
descredenciados do CEE. Na prtica, a reforma altera 600 horas no currculo descredenciados do CEE. Na prtica, a reforma altera 600 horas no currculo
dos cursos de pedagogia, substituindo disciplinas por cerca de 10 outras do dos cursos de pedagogia, substituindo disciplinas por cerca de 10 outras do
Ensino Bsico, e 200 horas no currculo das licenciaturas. Ensino Bsico, e 200 horas no currculo das licenciaturas.
DE ONDE VEM MAIS ESSE ATAQUE A EDUCAO? DE ONDE VEM MAIS ESSE ATAQUE A EDUCAO?
A educao, hoje, est na mo de tubares do ensino, verdadeiros magnatas. A educao, hoje, est na mo de tubares do ensino, verdadeiros
Na USP, como sabemos, grandes empresrios e membros da FIESP tm magnatas. Na USP, como sabemos, grandes empresrios e membros da
cadeiras no Conselho Universitrio (CO), enquanto as cadeiras para FIESP tm cadeiras no Conselho Universitrio (CO), enquanto as cadeiras
estudantes e funcionrios so irrisrias. O mesmo acontece no CEE. E para para estudantes e funcionrios so irrisrias. O mesmo acontece no CEE. E
essa casta de burocratas fica ainda mais urgente precarizar a para essa casta de burocratas fica ainda mais urgente precarizar a
universidade depois de serem obrigados pela luta do movimento universidade depois de serem obrigados pela luta do movimento
estudantil e de trabalhadores na USP e na Unicamp a aceitar cotas na estudantil e de trabalhadores na USP e na Unicamp a aceitar cotas na
universidade. universidade.
O que querem fazer nas estaduais paulistas hoje j foi feito nas universidades O que querem fazer nas estaduais paulistas hoje j foi feito nas
privadas, onde a sede de lucro se d em dois aspectos: um enorme universidades privadas, onde a sede de lucro se d em dois aspectos: um
monoplio educacional que coloca centenas de milhares de jovens pra se enorme monoplio educacional que coloca centenas de milhares de jovens
endividar enquanto fazem sua graduao que, com formao tecnicista e pra se endividar enquanto fazem sua graduao que, com formao
mercadolgica, cria uma massa de trabalhadores precrios semi- tecnicista e mercadolgica, cria uma massa de trabalhadores precrios
especializados a quem vo pagar baixos salrios. So os capitalistas semi-especializados a quem vo pagar baixos salrios. So os capitalistas
querendo que paguemos pela crise. Por isso o Escola Sem Partido, a querendo que paguemos pela crise. Por isso o Escola Sem Partido, a
Reforma do Ensino Mdio, assim como as Reformas Trabalhista e da Reforma do Ensino Mdio, assim como as Reformas Trabalhista e da
Previdncia. Previdncia.
O QUE PODEMOS FAZER? O QUE PODEMOS FAZER?
Diante deste ataque brutal necessrio que todos os cursos de Diante deste ataque brutal necessrio que todos os cursos de
pedagogia e licenciatura se organizem e se mobilizem para uma luta que pedagogia e licenciatura se organizem e se mobilizem para uma luta que
barre esta reforma. Esta, que uma luta de conjunto da educao: barre esta reforma. Esta, que uma luta de conjunto da educao:
estudantes, professores da universidade e da rede pblica, trabalhadores da estudantes, professores da universidade e da rede pblica, trabalhadores da
universidade. Precisamos fortalecer os organismos de base dos universidade. Precisamos fortalecer os organismos de base dos
estudantes, construindo fortes plenrias com professores e estudantes, construindo fortes plenrias com professores e
funcionrios, fazendo assembleias grandes e qualificadas, unindo os funcionrios, fazendo assembleias grandes e qualificadas, unindo os
estudantes da Pedagogia e das Licenciaturas em uma forte luta em defesa da estudantes da Pedagogia e das Licenciaturas em uma forte luta em defesa
Universidade e de uma educao pblica, gratuita e de qualidade. J da Universidade e de uma educao pblica, gratuita e de qualidade. J
comeamos a debater este ataque na FEUSP, mas preciso chegar a novos comeamos a debater este ataque na FEUSP, mas preciso chegar a novos
setores. setores.
Chamamos a todas e todos estudantes, aos Centros Acadmicos Chamamos a todas e todos estudantes, aos Centros Acadmicos
e ao DCE, a se jogarem pra construir essa luta decisiva. e ao DCE, a se jogarem pra construir essa luta decisiva.
SEXTA-FEIRA : PLENRIA DOS 3 SETORES - 11/08 s 16h30 SEXTA-FEIRA : PLENRIA DOS 3 SETORES - 11/08 s 16h30
TERA-FEIRA: Assembleia de estudantes - 15/08 s 16h e s 21h TERA-FEIRA: Assembleia de estudantes - 15/08 s 16h e s 21h
no saguo do bloco B da Faculdade de Educao no saguo do bloco B da Faculdade de Educao

CAPPF 2017 - Gesto A Plenos Pulmes CAPPF 2017 - Gesto A Plenos Pulmes
(Fasca, Po e Rosas e independentes) (Fasca, Po e Rosas e independentes)

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