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Ausbilderin/Ausbilder

mit eidgenssischem Fachausweis


Kurse 2016/2017

Sind Sie in der Erwachsenenbildung ttig oder mchten Sie in dieses Gebiet
einsteigen? Das Institut fr Nonprofit- und Public Management der Fachhoch-
schule Nordwestschweiz bietet Ihnen die Mglichkeit, sich als Erwachsenen-
bildner/in fundiert und praxisorientiert weiter zu entwickeln. In drei Kursen
(AWeB 13) gelangen Sie zum eidgenssischen Fachausweis Ausbilderin/
Ausbilder. Die Kurse sind in sich abgeschlossen und knnen auch einzeln be-
sucht werden. Bereits den ersten Kurs schliessen Sie mit dem in der ganzen
Schweiz anerkannten SVEB-Zertifikat ab.

Eidgenssischer Fachausweis Ausbilderin/Ausbilder


Voraussetzung: Besuch AWeB 13 und 300 Stunden Praxis in 4 Jahren

AWeB 1 AWeB 2 AWeB 3

Lernveranstaltungen mit - Gruppenprozesse in - Bildungsangebote fr


Erwachsenen durchfh- Lernveranstaltungen Erwachsene konzipie-
ren begleiten ren
- Individuelle Lernpro- - Lernveranstaltungen
zesse untersttzen fr Erwachsene didak-
tisch gestalten

Abschluss: Abschluss: Abschluss:


SVEB-Zertifikat Kurs-Zertifikat Kurs-Zertifikat
(Voraussetzung: (entspricht AdA-Modulen (entspricht AdA-Modulen
150 Stunden Praxis) 2+3 gemss SVEB) 4+5 gemss SVEB)
Ausbildung fr Ausbildende

Seit einigen Jahren ist es in der Schweiz mglich, sich im Rahmen der Berufs-
bildung als Ausbilderin / Ausbilder weiter zu entwickeln. Der Qualifikationspro-
zess zum eidgenssischen Fachausweis ist in drei Kursen aufgebaut. Die ein-
zelnen Kurse sind in sich abgeschlossen und knnen einzeln besucht werden.

Sicher und mit Elan Kurse geben


AWeB 1 vermittelt die grundlegenden Kompetenzen, um Lernveranstaltungen
mit Erwachsenen erfolgreich durchzufhren. Mchten Sie in das Gebiet der
Erwachsenenbildung einsteigen? Dieser Kurs bietet die ideale Voraussetzung.
Der Abschluss mit dem SVEB-Zertifikat ist in der ganzen Schweiz anerkannt.

Bildung Ihr Spezialgebiet


Personen, die sich auf den Bildungsbereich spezialisieren wollen innerhalb
einer Bildungsinstitution oder in der betrieblichen Weiterbildung knnen sich
durch den Besuch von AWeB 2 und 3 weiter qualifizieren. Zusammen mit einer
mindestens vierjhrigen, teilzeitlichen Praxiserfahrung erlangen Sie so das
Recht, den gesetzlich geschtzten Titel einer Ausbilderin bzw. eines Ausbilders
mit eidgenssischem Fachausweis zu fhren.

Qualitt garantiert und anerkannt


Die einzelnen AWeB-Kurse entsprechen den Richtlinien der Kommission fr
Qualittssicherung (QSK) des Dachverbandes der allgemeinen und beruflichen
Weiterbildung SVEB. Das Institut fr Nonprofit- und Public Management der
FHNW ist vom SVEB anerkannte Anbieterin von Kursen, die zum Fachausweis
fhren.

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Kreis der Teilnehmerinnen und Teilnehmer

AWeB ist der ideale Qualifikationsschritt fr Personen, die in der beruflichen


oder persnlich orientierten Erwachsenenbildung ttig sind oder in dieses Ge-
biet einsteigen wollen. Wichtig ist die Freude und Lust, Erwachsene in deren
persnlicher Entwicklung zu begleiten und zu untersttzen sowie die Bereit-
schaft, sich als Ausbildende mit der eigenen Arbeit kritisch auseinander zu set-
zen.

Der Lehrgang richtet sich an

QuereinsteigerInnen mit fundierter Kompetenz in ihrem eigenen Fachgebiet,


die sich auf eine (teilzeitliche) Ausbildungsttigkeit vorbereiten wollen,
Ausbildungsverantwortliche aus Unternehmen, der Verwaltung, dem Ge-
sundheitswesen, Schulen sowie Nonprofit-Organisationen aus dem sozialen
oder kulturellen Bereich,
Linienfhrungskrfte und ProjektleiterInnen aus allen Sparten und Funkti-
onsbereichen, die Einzelne und Gruppen in Lernprozessen begleiten und
Aufgaben der Personalentwicklung wahrnehmen,
freie Trainerinnen und Trainer aller Fachgebiete.

Zulassung

Abschluss einer mindestens dreijhrigen allgemeinbildenden oder berufsbil-


denden Ausbildung der Sekundarstufe II oder eines gleichwertigen Ausbil-
dungswegs => Kompetenz im Fachgebiet. Bereits vorhandene Erfahrungen im
Leiten von Lernveranstaltungen mit Erwachsenen begnstigen den Lernerfolg.
Es wird empfohlen, sptestens parallel zum Modulbesuch eigene Lernveran-
staltungen durchzufhren.

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Ihr Nutzen

Die Absolventinnen und Absolventen des AWeB-Lehrganges sind fhig

in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen im Rahmen


vorgegebener Konzepte, Lehrplne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzu-
fhren und auszuwerten (AWeB 1 bzw. AdA-FA Modul 1),
komplexe Gruppenprozesse zu erkennen, zu reflektieren und adquat zu
begleiten und Lernende in ihrem individuellen Bildungs- und Lernprozess zu
untersttzen (AWeB 2 bzw. AdA-FA Module 2+3) und
in ihrem Fachbereich Bildungskonzepte fr Erwachsene zu konzipieren und
Lernveranstaltungen fr Erwachsene didaktisch zu gestalten (AWeB 3 bzw.
AdA-FA Module 4+5).

Netzverstrker
Da wir erfahrungsgemss Teilnehmerinnen und Teilnehmer aus sehr unter-
schiedlichen Arbeitsgebieten haben, wird fr Sie auch die Auseinandersetzung
mit Ihren Kurskolleginnen und -kollegen spannend sein. Damit erschliessen Sie
sich ein eigenes Beziehungsnetzwerk und schaffen sich wertvolle spartenber-
greifende Kontakte innerhalb des Berufsfeldes der Erwachsenenbildung.

Modular und zeitlich flexibel


Der AWeB-Lehrgang ist modular aufgebaut das heisst, Sie knnen Ihre Aus-
bildung optimal auf die eigenen Mglichkeiten und Ressourcen abstimmen. Die
Kurse sind unabhngig voneinander und in sich abgeschlossen. Wir empfehlen
sehr, den Lehrgang mit AWeB 1 zu beginnen. Sie whlen, in welchem Zeitraum
und in welcher Reihenfolge Sie die brigen Module absolvieren.

Prsenztage Selbststudium

21 Tage* plus Kolloquium Kompetenz-


AWeB 1 165 Stunden
nachweis
10 Tage* plus Kolloquium Kompetenz-
AWeB 2 135 Stunden
nachweis
16 Tage* plus 16 Stunden Supervision,
AWeB 3 Praxisbesuch und Kolloquium Kompetenz- 180 Stunden
nachweis

* Auf halbe und ganze Tage verteilt

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Zertifikat und Abschluss

SVEB-Zertifikat
Erfolgreiche Absolventinnen und Absolventen von AWeB 1, die eine teilzeitliche
Praxis mit 150 Praxisstunden nachweisen, erhalten das SVEB Zertifikat. Die
Praxisstunden mssen u.a. auf mindestens zwei Jahre verteilt erbracht werden.
Damit wird die Qualifikation, Lehrveranstaltungen mit Erwachsenen durchzu-
fhren und auszuwerten, besttigt. Das Zertifikat ist eine bei Weiterbildungsin-
stitutionen und staatlichen Stellen bekannte und vorausgesetzte Einstiegsquali-
fikation fr die Bildungsarbeit mit Erwachsenen. Absolventen und Absolventin-
nen, die bei Abschluss von AWeB 1 noch nicht ber die notwendige Praxiser-
fahrung verfgen, erhalten eine Kursbesttigung*. Sobald die notwendigen
Praxisstunden erreicht sind, kann das SVEB Zertifikat abgegeben werden.

Eidgenssischer Fachausweis Ausbildnerin/Ausbilder


(neue Prfungsordnung ab 1.1.2015)
Studierende, die alle drei AWeB-Kurszertifikate erreicht haben und eine min-
destens vierjhrige Ttigkeit mit 300 Praxisstunden nachweisen, reichen beim
Dachverband die Unterlagen fr das Qualifizierungsverfahren ein (2-stufig).
Das Qualifizierungsverfahren ist nach dem Prinzip Berufsprfung nach modu-
larem System mit Abschlussprfung definiert. Die Abschlussprfung hat die
Form der zentralen berprfung eines Qualifikationsdossiers (Gebhren: Zu-
lassungsgebhr CHF 250, Zentrale berprfung und Ausstellung FA: CHF 140;
Stand Nov. 15). Fr die Kandidatinnen und Kandidaten, welche die zentrale
berprfung bestanden haben, beantragt die AdA-Geschftsstelle beim SBFI
das Ausstellen des eidg. Fachausweises.

Gltigkeit der Zertifikate fr die Zulassung zur zentralen berprfung:


AWeB 1/SVEB Zertifikat: Unbeschrnkt
AWeB 2 und 3: 5 Jahre ab Ausstellungsdatum

Der Fachausweis ist der Beleg, dass die Studierenden komplexe Bildungskonzep-
te und Lernveranstaltungen erarbeiten, durchfhren und auswerten knnen. Er
besttigt die Fhigkeit, verantwortungsvolle Aufgaben in der Bildungsarbeit ber-
nehmen zu knnen. Der Fachausweis ist Voraussetzung, um das eidg. Diplom
Ausbildungsleiter bzw. Ausbildungsleiterin zu erlangen.

Weitere Informationen:
SVEB Dachverband: www.alice.ch/de/ada/zertifikate, www.alice.ch/de/ada/fachausweis
Gleichwertigkeitsbeurteilungen: www.alice.ch/de/ada/gleichwertigkeit

* Die Kursbesttigung wird ausgestellt, wenn eine Kursprsenz von mindestens 80% aller
Unterrichtsstunden nachgewiesen wird und der Kompetenznachweis bestanden ist. Dies gilt
grundstzlich auch fr die folgenden AWeB-Kurse (Ausnahme AWeB 2: AdA FA Modul 2:
100%-ige Anwesenheit).
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AWeB 1 Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchfhren

Handwerkskoffer
AWeB 1 gibt Ihnen die Grundlage, Kurse sorgfltig zu planen und durchzufh-
ren. Einmal pro Monat haben Sie ein Kurswochenende mit Dozierenden aus
unterschiedlichen Erfahrungsbereichen und aus verschiedenen Lebenswirk-
lichkeiten. Sie erleben und reflektieren dabei eine Vielfalt von anregenden Mg-
lichkeiten, eine Gruppe beim Lernen zu leiten und zu begleiten. Das hilft Ihnen,
Ihren eigenen Stil zu entwickeln, der den Teilnehmerinnen und Teilnehmern
aus Ihrem Arbeitsfeld mglichst gut entspricht.

Eine Schaufel zum Graben nach Schtzen


AWeB 1 ist projekt- und damit anwendungsorientiert. Wir fordern Sie heraus,
neu Gelerntes in einem kurzen Kurs fr eine kleine Gruppe umzusetzen (sog.
Lernprojekt). Sie knnen das Thema in Ihrem Wissens- und Erfahrungsbereich
finden. Sie bekommen die ntige Untersttzung von der Kursleitung, aber auch
von Ihren Kurskolleginnen und -kollegen durch Projektdemonstrationen und
gegenseitige Kursbesuche. ber Ihren Kurs schreiben Sie eine Arbeit. Die Um-
setzung Ihres Kurses und Ihre Arbeit sind auch Gegenstand des abschliessen-
den Gesprchs.

Lernzielkontrollen und Kompetenznachweis


Lernprojekt inkl. Dokumentation; Reflexion des eigenen Lernprozesses; Praxis-
demonstration; Abschlussgesprch zum Lernprojekt und zur schriftlichen Do-
kumentation.

Kursleitung und Dozierende AWeB 1


Ursula Rohn, Dipl. Erwachsenenbildnerin HF, Upgrade MAS in Adult and
Professional Education (Kursleiterin und Dozentin AWeB 1)
Beat John (Experte), Wirtschaftspdagoge, Berater und Lehrer
Roger Johner, Dipl. Erwachsenenbildner HF, Supervisor BSO Dipl. Er-
wachsenenbildner HF, Dipl. Supervisor BSO, MAS in Adult & Professional
Education
Sebastian Linxen, Leiter learning.lab der Hochschule fr Wirtschaft FHNW
Adrian Mller, Supervisor und Coach bso, Erwachsenenbildner FA, Kunst-
und Kulturgeschichte Universitt Zrich
Dr. Helios Scherer, Dipl.-Pd., Schulleiter, Pdagogischer Berater und
Prozessbegleiter

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Inhalte AWeB 1

Einfhrung
Einstieg in den Kurs und in die Projektarbeit
Grundelemente der Kursplanung

Unterrichtsplanung und -methoden


Planung und Rhythmisierung
Erweiterung und Einordnung der Methodenvielfalt
Lernziele formulieren

Lernen in Gruppen, Medieneinsatz


Einsatz von Formen der Gruppenarbeit
Werkstatt zu den wichtigsten Mitteln des Visualisierens

Kommunikation, Grundlagen Gruppendynamik


Umgang mit verschiedenen Sprachen und Lebenswirklichkeiten
Grundlagen fr ein klares, lebendiges und sicheres Auftreten

Unterrichtsevaluation
Mglichkeiten, die eigene Kursarbeit auszuwerten
Weiterlernen durch das Feedback der Kursteilnehmenden

Lernen mit Erwachsenen, Selbstverstndnis und Teilnehmerorientierung


Auseinandersetzung mit der eigenen Lernbiografie
Gemeinsames und Unterscheidendes im Lernen von Erwachsenen und Kin-
dern, verschiedene Zugnge zum Lernen
Grundkonzepte der Erwachsenenbildung

Kursabschluss
Weiterbildungsmarkt CH
Informelles Lernen, Kompetenzen Bilanzierung und Validierung

Lernprojekt (laufend)
Arbeit am eigenen Lernprojekt
Prsentation Lernprojekt und Minilektionen

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AWeB 2 Lernprozesse von Gruppen und Einzelnen begleiten

Begleiten und untersttzen


AWeB 2 steht unter den Themenschwerpunkten Gruppenprozesse, Kommuni-
kation, Beraten und Begleiten von Lernenden und Mitarbeitenden. In dessen
Verlauf reflektieren Sie Ihre eigene Praxis sowohl aufgrund der Anregungen in
den Kurswochenenden, als auch whrend der vier Blocktage und in Lerngrup-
pen. Whrend des Kurses erstellen Sie ein Portfolio der eigenen Lernprozesse.

Der Kurs ist die Fortsetzung Ihres Weges zum eidgenssischen Fachausweis
Ausbilderin/Ausbilder. Es eignet sich auch sehr gut fr Fhrungskrfte, Projekt-
und TeamleiterInnen, die Teams leiten und begleiten.

Lernzielkontrollen und Kompetenznachweis


Reflexion Lernprozess; schriftliche Fallanalyse; Dokumentation und Auswer-
tung eines Einzelgesprches; Abschlussgesprch.

Kursleitung und Dozierende AWeB 2


Victor Mller-Oppliger, Pdagogische Hochschule FHNW, Prof. fr Pdag.
Psychologie und Didaktik (Kursleiter und Dozent AWeB 2)
Roger Johner, Dipl. Erwachsenenbildner HF, Supervisor BSO Dipl. Er-
wachsenenbildner HF, Dipl. Supervisor BSO, MAS in Adult & Professional
Education
Manuela Keller-Schneider, Prof. Dr. phil., Psychologin FSP, Supervisorin
BSO, Dozentin PHZH Lernen, Didaktik
Thomas Mauch, Erwachsenenbildner, Betriebskonom und Texter
Claudia Schweigler-Thom, Diplompdagogin, Transaktionsanalytikerin,
Erwachsenenbildnerin

Blockwoche
Hanspeter Ott, Dipl. Erwachsenenbildnerin HF, Dipl. Supervisor und Coach,
bso
Annette Stampfli, Dipl. Erwachsenenbildnerin HF, Dipl. Supervisorin und
Coach, bso

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Inhalte AWeB 2

Einstieg in die praxisbegleitende Ausbildungsarbeit


Peer Review in der Lerngruppe und in Lerntandems
Reflexives Lernen, Lernjournal und Arbeit mit Entwicklungsportfolios
Lernprozessgestaltung und -begleitung

Lernen in der Gruppe TeilnehmerInnen-Persnlichkeit und Gruppen-


prozess
Reflexion der eigenen Lernbiografie
Eigenes Rollenverstndnis als Gruppenteilnehmer/in und als Kursleiter/in;
Reflexion der eigenen Erfahrungen
Heterogenitt und Diversity im Zusammenhang mit der Dynamik in Lern-
gruppen
Themenzentrierte Interaktion

Kommunikationsprozesse in der Gruppe


Kommunikationstheorie und Analyse von Kommunkationsprozessen
Individuelle Wissenskonstruktion (Wahrnehmung-, Denk- und Lerntypen)
Unterschieldiche Realitten; sprachliche Relativitt
Kommunikationsstrategien, Metakommunikation und Reflexion

Theorie und Praxis der Gruppendynamik Werte, Bezugsnormen und


subjektives Verhalten (Blocktage 4 Tage)
Theorie zu Gruppenprozessen
Phasen der Teamentwicklung
Gruppen prozess- und zielorientiert leiten
Gruppenprozesse analysieren und verstehen

Konfliktmanagement
Konfliktdefinitionen und -gestaltung
Stufen der Konflikteskalation und Interventionsstrategien
Konflikten kreativ begegnen Praktische bungen

Lernberatung Coaching in der Erwachsenenbildung


Kommunikationstheorie, insbesondere in Bezug auf Einzelgesprchen
Grundmodelle der Beratung
Rolle von Beratenden
Beratungsanstze und -gesprche

Lernprozessbegleitung und Reflexion


Diagnose von Lernprozessen
Modelle der Prozessbegleitung
Individuelle Lernwege, lern- und Arbeitstechniken

Bildungslandschaft Schweiz
bersicht ber das Bildungssystem der Schweiz und seine Hauptakteure
(Bildungsstufen)
Bildungsstrukturen

Kompetenznachweis
Besprechung Beratungsbeispiele
Prsentation und Diskussion der Einzelfallanalyse und Beratungsbeispiele
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AWeB 3 Lernveranstaltungen fr Erwachsene entwickeln

Qualitt erfassen Kompetenz erweitern


Das Entwickeln und die didaktische Ausgestaltung eigener Kurse stehen im
Zentrum von AWeB 3. Sie setzen sich mit der eigenen Lehrkompetenz anhand
von Standortbestimmungen, Gruppensupervisionen* und Intervision auseinan-
der. Sie vertiefen dabei Ihre Kenntnisse zu aktuellen lernpsychologischen und
modernen didaktischen Anstzen.
Weitere Schwerpunkte sind die Auseinandersetzung mit Formen der Evaluation
und der Qualittssicherung und -entwicklung Ihrer Kurse und Ausbildungen
sowie das Ableiten von Entwicklungs- und Verbesserungsmassnahmen.

* fr die Gruppensupervision werden mit den Teilnehmenden insgesamt fnf Termine ber die
Kursdauer vereinbart.

Sich orientieren
Die Kursteilnehmer/innen erhalten Ein- und berblick in die sich rasch vern-
dernde Weiterbildungslandschaft Schweiz und deren Entwicklungslinien. Sie
lernen Angebote und Mglichkeiten der Weiterbildung kennen. In diesem Kon-
text setzen sie sich auseinander mit der strategischen, organisatorischen und
administrativen Planung eigener Kursangebote sowie mit Aspekten des Marke-
tings und der Finanzplanung.

Lernzielkontrollen und Kompetenznachweis


Erarbeiten oder berarbeiten eines Konzepts fr ein Bildungsangebot, Praxis-
besuch mit Evaluationsgesprch, Abschlussgesprch.

Kursleitung und Dozierende AWeB 3


Victor Mller-Oppliger, Pdagogische Hochschule FHNW, Prof. fr Pdag.
Psychologie und Didaktik (Kursleiter und Dozent AWeB 3)
Jorge Hirter, Erwachsenenbildner SVEB, Strategieberater und Trainer
Roger Johner, Dipl. Erwachsenenbildner HF, Supervisor BSO Dipl. Er-
wachsenenbildner HF, Dipl. Supervisor BSO, MAS in Adult & Professional
Education
Prof. Dr. Manuela Keller-Schneider, Dozentin an der Pdagogischen
Hochschule ZH, Psychologin FSH, Supervisorin BSO
Christoph Kiechler, Erwachsenenbildner, Weiterbildungsmaster in integra-
tiver Begabungs- und Begabtenfrderung FHNW
Thomas Mauch, Erwachsenenbildner, Betriebskonom und Texter
Priska Riegger-Ziltener, Ausbilderin (eidg. FA), Dipl. Supervisorin/Coach BSO

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Inhalte AWeB 3

Einfhrung in die Supervision und Intervision

Erwachsenenbildung im gesellschaftlichen Wandel


Professionsdebatte, Bildungspolitische Einbettung, Gesellschaftliche Ten-
denzen/Einflsse
Weiterbildung im Spannungsfeld von Angebot und Nachfrage
Grundlagen des Bildungsmarketings; Design und Ausschreibung

Lernpsychologische Aspekte der Erwachsenenbildung


Reflexion des Eigenen Lehr/Lernverstndnis; Subjektive Theorien und Pro-
fessionalitt
Lerntheorien, andragogische Prinzipien und didaktische Modelle
LifeLongLearning: Voraussetzungen und Konsequenzen

Motivation und Volition


Motivation, Volition und Selbstkonzept als Voraussetzungen des Lernens
Teilnehmerorientierung (Bedrfnisse nach Autonomie, Selbstwirksamkeit,
persnlicher Er-folg, u.a.
Orientierung und Kontrolle

Didaktik der Erwachsenenbildung Neues aus der Lernpsychologie


Kurs- und Ausbildungskonzeption
Didaktisches Design: Ziele, Inhalte, Lernformen und Lernmodalitten
Konzeption von Aus- und Weiterbildungsanlssen

Selbstgesteuertes Lernen
Motivation und Selbststeuerung
Eigenaktivierende Lernsettings; Selbstlernaktivitten
Lernumgebungen und -architekturen der Selbststeuerung und Selbstver-
antwortung

Kurskonzeption (Produkt) und eigene Organisationsentwicklung


Organisations- und Produktentwicklung
Organisation als System
Projektmanagement

Professionalitt - Evaluation - Qualittssicherung


Grundlagen der Qualittssicherung und -entwicklung
Ebenen, Methoden und Instrumente fr die Evaluation von Lernprozessen
und die Beur-teilung des Lernerfolgs
Produkt und Prozessevaluation

Eigene Weiterbildung; Kompetenzentwicklung als Kursleiter/in


Strken-/Schwchen-Analyse; Eigenes Kompetenzprofil
Analyse der eigenen Bildungsttigkeit
Eigenes Qualittsportfolio
Selbst- und Fremdreflexion und -evaluation
Kursbesuch durch Experten/In und Entwicklungsgesprch

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Kontakt und Informationsveranstaltungen

Informieren Sie sich persnlich ber den AWeB-Lehrgang:

Nchster Informationsabend: 18. Mai 2016, 18.00 Uhr

Kontakt / Information
Jasmin Stumpf
T +41 61 279 17 02
E-Mail jasmin.stumpf@fhnw.ch

Studienleitung / Beratung
Andrea Kampschulte
T +41 61 279 17 19
E-Mail andrea.kampschulte@fhnw.ch

Fachhochschule Nordwestschweiz
Hochschule fr Wirtschaft
Weiterbildung Basel
Peter Merian-Strasse 86
Postfach
4002 Basel
F +41 61 279 17 05
www.fhnw.ch/wirtschaft/nppm
www.fhnw.ch/wirtschaft/weiterbildung/aweb

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Gebhren und Administratives

Kursgebhren

Wohnkanton1: Wohnkanton:
AI, AR, BL2, BS, Alle anderen Kan-
FR, GL, NW, OW, tone
SH, SO, SZ, TI,
ZG,FL
Inklusive Kursmaterial,
AWeB 1 CHF 3'000 CHF 4'100 Lernkontrolle und SVEB
Zertifikat
Inklusive Kursmaterial
und Lernkontrolle.
Nicht enthalten: Unter-
AWeB 2 CHF 2'725 CHF 3'500
kunft und Verpflegung
in den Blocktagen ca.
CHF 600
Inklusive Kursmaterial
und Lernkontrolle,
AWeB 3 CHF 3'530 CHF 4'600 Nicht enthalten: 16h
Supervision CHF 700,
Praxisbesuch CHF 300)
1
Wohnkantone: Einige Kantone subventionieren die Ausbildung. Die Hhe ist abhngig von
den Beitrgen des Kantons, in welchem Sie zuletzt whrend mindestens 2 Jahren ununterbro-
chen Ihren Wohnsitz hatten.

BL2: Mit ausdrcklicher Genehmigung der Bildungs-, Kultur- und Sportdirektion (Kostengut-
sprache erforderlich)

Teilnehmende, die sich bis drei Monate vor Kursstart anmelden, erhalten CHF
100 Frhbuchbonus.

Kursort
Fachhochschule Nordwestschweiz
Hochschule fr Wirtschaft
Weiterbildung Basel
Peter Merian-Strasse 86
4052 Basel

Anmeldung
Fr die Anmeldung verwenden Sie bitte das beiliegende Formular. Die Zahl der
Teilnehmenden pro Kurs betrgt maximal 20 Personen. Die Anmeldungen wer-
den in der Reihenfolge ihres Eingangs bercksichtigt und schriftlich besttigt.
Der Vertrag zwischen der teilnehmenden Person und der FHNW kommt mit der
schriftlichen Besttigung durch die FHNW zustande. Die FHNW behlt sich vor,
bei ungengenden Anmeldungen Kurse abzusagen.

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Daten AWeB 1 Durchfhrung 2016/2017

Freitag, 26. August 2016 Freitag, 13. Januar 2017


Samstag, 27. August 2016 Samstag, 14. Januar 2017

Freitag, 16. September 2016 Freitag, 27. Januar 2017


Samstag, 17. September 2016 Samstag, 28. Januar 2017

Freitag, 28. Oktober 2016 Freitag, 17. Mrz 2017


Samstag, 29. Oktober 2016 Samstag, 18. Mrz 2017

Freitag, 18. November 2016 Freitag, 24. Mrz 2017


Samstag, 19. November 2016 Samstag, 25. Mrz 2017

Freitag, 9. Dezember 2016 Freitag, 19. Mai 2017


Samstag, 10. Dezember 2016 Samstag, 20. Mai 2017

Samstag, 10. Juni 2017

Kurszeiten: Freitag 16.00 20.00 Uhr


Samstag 08.30 16.45 Uhr

14
Daten AWeB 2 Durchfhrung 2016/2017

Freitag, 23. September 2016 Freitag, 06. Januar 2017


Samstag, 24. September 2016* Samstag, 07. Januar 2017

Freitag, 21. Oktober 2016 Freitag, 17. Mrz 2017


Samstag, 22. Oktober 2016 Samstag, 18. Mrz 2017

Blocktage* (Antoniushaus in Morschach)


21. - 24. November 2016

* = AdA FA Modul 2 verlangt 100% Anwesenheit

Kurszeiten: Freitag 16.00 20.00 Uhr


Samstag 08.30 16.45 Uhr

Daten AWeB 3 Durchfhrung 2016/2017

Freitag, 19. August 2016 Freitag, 20. Januar 2017


Samstag, 20. August 2016 Samstag, 21. Januar 2017

Freitag, 09. September 2016 Freitag, 17. Februar 2017


Samstag, 10. September 2016 Samstag, 18. Februar 2017

Freitag, 28. Oktober 2016 Freitag, 31. Mrz 2017


Samstag, 29. Oktober 2016 Samstag, 01. April 2017

Freitag, 09. Dezember 2016 Freitag, 05. Mai 2017


Samstag, 10. Dezember 2016 Samstag, 06. Mai 2017

Freitag, 09. Juni 2017


Samstag, 10. Juni 2017

Kurszeiten: Freitag 16.00 20.00 Uhr


Samstag 08.30 16.45 Uhr

Die Kurse AWeB 2 und AWeB 3 knnen parallel besucht werden.

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Notizen

Veranstalter
Fachhochschule Nordwestschweiz
Hochschule fr Wirtschaft
Institut fr Nonprofit- und Public Management
Peter Merian-Strasse 86
Postfach
4002 Basel