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Actividad: 3
Aula Virtual
Maestra en Gestin de la Tecnologa Educativa,
CVUDES.
Este taller es presentado como evidencia de la actividad 3 del mdulo de administracin y gestin
estratgica, al profesor Juan Bautista Duarte Gamboa, como aspirantes a maestra de la
Universidad de Santander, Campus Virtual. Email: juanky2pac@hotmail.com
Universidad de Santander, Campus Virtual. Email: rukany@hotmail.com
2016
INTRODUCCIN
De igual manera tendremos en cuenta los anlisis del MEN, en los que se resume un estudio de la
realidad del pas de manera comparativa. Razn por la cual se viene ejecutando un plan macro de
gestin y control estratgico, con el cual el gobierno nacional se propone bajar los ndices de
repitencia y desercin escolar apostndole a una educacin de calidad. Bajo el objetivo macro de
hacer de Colombia la ms educada, que se enmarca dentro 5 lneas: Excelencia docente, Jornada
nica, Cero analfabetismo, Colombia bilinge y, en Educacin Superior: Acceso, calidad y
pertinencia. Por consiguiente el MEN ha puesto en marcha diversas estrategias que actualmente
estn inmersas en la planeacin estratgica de nuestras instituciones, con lo cual se espera cumplir
con las metas propuestas. Es a este reto que nos convoca el Ministerio de Educacin Nacional y
que independientemente de los contextos de las instituciones pblicas colombianas, nos
corresponde hacer un esfuerzo grande por mejorar las condiciones de nuestras instituciones
educativas, desde diferentes factores favoreciendo los procesos de enseanza y aprendizaje por una
educacin de calidad.
ACTIVIDAD: 3
Anlisis de estrategias DOFA y control estratgico de la I.E Gimnasio de Educacin Media de
Quibd.
OBJETIVOS
Objetivo general
Identificar por lo menos 3 estrategias para ser incorporadas dentro del Plan y realice el anlisis
DOFA correspondiente, de la Institucin Educativa Gimnasio de Educacin Media de Quibd.
Objetivos especficos
Con base en los estudios que soportan los documentos del Ministerio de Educacin Nacional el
cual se resuelven en un marco comparativo de resultados entre colegios privados y pblicos entre
los factores de desercin urbana y rural, cifras que por lgica se sustentan sobre variable
diferentes, La institucin educativa Gimnasio de Educacin media de Quibd, le apuesta a sostener
la calidad educativa y mejorarla para ser competitivo a nivel nacional. Por lo cual se declar como
estrategia el ao de la excelencia acadmica que consiste en que los padres van a ser parte
inamovible del proceso de aprendizaje de los estudiantes, evitando que los estudiantes en las horas
de la tarde ocupen el tiempo libre en actividades diferentes a las acadmicas, sino que antes bien
ellos den acompaamiento continuo en el proceso de enseanza y aprendizaje. De igual manera se
vienen realizando pruebas de simulacro constantemente para que los estudiantes lo tengan como un
entrenamiento, hasta el punto que ellos se familiaricen con las pruebas.
Es all donde el uso de las TIC surge como una alternativa para integrar las mejoras significativas
en los resultados de las pruebas saber. La estrategia del uso de las TIC en la implementacin de una
aplicacin para que los estudiantes puedan responder y tener en tiempo real una respuesta del
examen realizado, es una propuesta en la que ya se viene trabajando en equipo con docentes y
directivos. De esta manera el estudiante puede ver su progreso y a su vez ir mejorando en la medida
de la practicas de estos recursos que se ponen a su disposicin, que lo desafa a responder a un
sistema de evaluacin y tambin al logro de un buen desempeo de sus actividades acadmicas.
Fortalezas Aumento del puntaje en las Pruebas Saber 11, de Bajo a Alto.
Aumento de los resultados en el avance acadmico de las pruebas
internas de los estudiantes, de Bsico a Superior.
Amenazas Existen muchos cambios desde el MEN, los cuales se ejecutan antes de
ver el cumplimiento de la estrategia anterior e impide que los docentes
se apropien de una estrategia a largo plazo.
2. ANALISIS DOFA DE LA INSTITUCIN EDUCATIVA GIMNASIO DE
EDUCACIN MEDIA DE QUIBD.
CONTROL ESTRATGICO
Con base a los factores antes visto en relacin de los anlisis internos de la IE Gimnasio de
Educacin Media de Quibd, hay muchas variables que pueden ser acertadas y aplicadas, debido a
lo mencionado con anterioridad sobre la operacin de los planteles educativos, como la operacin
de una empresa; entre los factores dispuestos para la institucin educativa, se consideraron los
siguientes:
Propsito: Elaboracin del Proyecto Pedaggico para el uso racional de las TIC
Estrategia D O F A
de calidad
El uso de las Articulacin de la MediaAumento del Cambios desde el MEN que
educativa.
TIC no est Tcnica con el SENA o puntaje en las impiden la apropiacin de
en un 100% Universidades. Pruebas Saber programas y estrategias a largo
generalizado Programas formales e 11, de Bajo a plazo.
entre informales por parte delAlto, y de
profesores y MEN. bsico a
estudiantes. superior.
Actividades Capacitacin Convenios con entidades Simulacros e Consolidar el papel de gestin
en jornadas pbicas. implementacin escolar en estructuras de apoyo
pedaggicas. de una y participacin social en
aplicacin estrategias educativas a largo
tecnolgica plazo que respondan a
para realizar necesidades especficas y
pruebas. diferenciales.
Resultado 1 Una comunidad culta en el uso de las TIC de manera creativa y racional.
Resultado 2 Procesos educativos significativos haciendo uso de las TIC
Indicadores de Aplicacin adecuada de las TIC en aspectos acadmicos y formativos de los estudiantes;
resultado administrativos y directivos de la Institucin
Para garantizar el desarrollo de la estrategia de manera asertiva y por consiguiente, es necesario
desarrollar un sistema que permita visualizar los niveles de mejora en cada uno de los aspectos
considerados. Teniendo en cuenta para esta actividad el modelo de Control estratgico por niveles.
El informe se enfoca en los conceptos que subyacen en las polticas pblicas para optimizar la
enseanza y el aprendizaje, el liderazgo y la gestin escolar las instituciones educativas, con el fin
de mejorar los resultados de los estudiantes. Estos factores claves en la proyeccin de sistemas
escolares exitosos, deben adaptarse al contexto y la realidad de los estudiantes.
Directivo
Desempeo.
Financiero.
Utilidad.
Gestin.
Administrativo
Estrategia de Eficiencia.
Calidad en La I.E Niveles de Eficacia.
Gimnasio de control Impacto.
Educacin Media Estratgico Organizacin.
De Quibd Planeacin.
Docentes
Desempeo.
Preparacin.
Innovacin.
Planeacin.
Cumplimiento de
los objetivos.
Estudiantes
Desempeo.
Satisfaccin de sus
necesidades.
Productividad.
Logro de
resultados.
CONCLUSINES
Las polticas educativas estn enfocadas sobre las problemticas de repitencia y desercin
escolar. Sin embargo, las estrategias de mejora en cada una de las instituciones y por
supuesto en la Institucin Educativa Gimnasio de Educacin Media de Quibd va estar
siempre supeditada, al diagnstico de la institucin y las necesidades de los estudiantes.
La mejora de la calidad educativa debe ser una prioridad poltica y social y una condicin
indispensable para mejorar las condiciones de vida de los estudiantes. Lo anterior teniendo
en cuenta que el logro de los estndares de calidad a travs de los resultados en las pruebas
saber etc. les abre a los estudiantes posibilidades de seguir ascendiendo y progresando en
su proceso de formacin.
El fortalecimiento del uso de las TIC es una forma de innovar las prcticas pedaggicas de
los maestros y generar en los estudiantes nuevas formas de acceder al conocimiento y
formar una cultura de aprendizaje autnomo y el avance hacia la investigacin. Por
consiguiente el uso de las TIC en la escuela favorece la calidad educativa y es consecuente
con la planeacin estratgica de la institucin que tiene como objetivo la excelencia
acadmica.
REFERENCIAS
BIBLIOGRAFA
DEVIS, Gary y otros (1992), Escuelas Eficaces y profesores eficientes, Editorial la Muralla
Madrid. Espaa.
CIBERGRAFA