UNIDAD EDUCATIVA

RODRGUEZ ALBORNOZ
Av. Los Shyris y 12 de Octubre.Telf. 2840952
AMBATO - ECUADOR

1. DATOS INFORMATIVOS:
rea: MATEMTICA CALIFICACIN
Asignatura: MATEMTICA
Parcial: Segundo
Docente: Washington Lascano
Estudiante:
Aos: Grado/ Curso SEGUNDO BGU
Paralelos: NICO
Ao Lectivo: 2017 2018
Fecha:
2. INSTRUCCIONES GENERALES:
- Lea las instrucciones correctamente y responda a las preguntas.
- Dispone de una hora clase para la resolucin de la evaluacin.
- Mantenga una cultura de orden, evite realizar borrones, tachones y enmendaduras.
- Practique el valor la honestidad acadmica.
- xitos en el desarrollo de la evaluacin.
3. FUNDAMENTOS LEGALES:
REGLAMENTO DE LA LEY ORGNICA DE EDUCACIN INTERCULTURAL, TTULO VI DE LA
EVALUACIN, CALIFICACIN Y PROMOCIN DE LOS ESTUDIANTES, CAPTULO I DE LA
EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES, Art. 186.- Tipos de evaluacin, numeral 2. Formativa: Se
realiza durante el proceso de aprendizaje para permitirle al docente realizar ajustes en la metodologa de
enseanza, y mantener informados a los actores del proceso educativo sobre los resultados parciales logrados y
el avance en el desarrollo integral del estudiante; y, 3. Sumativa: Se realiza para asignar una evaluacin
totalizadora que refleje la proporcin de logros de aprendizaje alcanzados en un grado, curso, quimestre o unidad
de trabajo.

EVALUACIN DEL SEGUNDO PARCIAL

DCD: M.5.1.70. Definir las funciones seno, coseno y tangente a partir de las relaciones trigonomtricas en el crculo
trigonomtrico (unidad) e identificar sus respectivas grficas a partir del anlisis de sus caractersticas particulares.
M.5.1.71. Reconocer y graficar funciones peridicas determinando el perodo y amplitud de las mismas, su dominio y
recorrido, monotona, paridad.
M.5.1.72. Reconocer las funciones trigonomtricas (seno, coseno, tangente, secante, cosecante y cotangente), sus
propiedades y las relaciones existentes entre estas funciones y representarlas de manera grfica con apoyo de las TIC
(calculadora grfica, software, applets).

IEE: M.5.3.4. Halla grfica y analticamente el dominio, recorrido, monotona, periodicidad, desplazamientos,
mximos y mnimos de funciones trigonomtricas para modelar movimientos circulares y comportamientos de
fenmenos naturales, y discute su pertinencia; emplea la tecnologa para corroborar sus resultados. (J.3., I.2.)

PREGUNTAS ABIERTAS (1 punto cada pregunta)

1. Sea f(x)= 2x-3 una funcin Real, demuestre que es inyectiva.

2
2. En la siguiente Ecuacin: = +3 . Despeje la variable x.

3. Sea : : () = + 3

Determine:

a. Dominio y Recorrido de g(x)

b. Determine si g(x) posee Inversa (Demuestre que es Biyectiva)

c. De existir, halle La Inversa 1 ()

d. Grafque g(x) junto a 1 () en el mismo Plano Cartesiano, junto a la

recta Identidad.
 4. Esboce en un Plano Cartesiano la grfica de f(x) y describa en palabras, que

sucede con la funcin cuadrtica f(x)= -(x-5)2+3, respecto a la parbola cannica

y= x2. (Desplazamiento horizontal, vertical, espejo)

5. Transforme a grados 0.4378 radianes

6. Halle el Perodo de la funcin trigonomtrica: h(x)= 4 sen(6x)

7. Halle la fase de la funcin trigonomtrica: g(x)= 3 cos(2x-3)

8. Describa en palabras el desplazamiento vertical de la funcin: f(x)= cos(x)-3

respecto a la curva bsica y= cos (x)

9. Con la ayuda del criterio de graficacin ms adecuado, esboce la grfica de la

funcin trigonomtrica: y= - sen(x) +1

10. Encuentre la solucin en el Primer Cuadrante de la Ecuacin Trigonomtrica:

3 cos(x) 2 sen(x) +1 = 0.

Exprese su resultado aproximado al grado ms cercano.

NOTA: Sea clara en sus procesos, justifique sus argumentos de manera lo ms concreta posible y
utilice los smbolos pertinentes en cada caso.

xito y bendiciones

Elaborado por: Washington Lascano Revisado por: Washington Lascano Aprobado por: Lcda. Paola Escobar
Docente Coordinador/a del rea Vicerrectora
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