Estructura Protocolo Investigacion

Un protocolo de investigacin describe los objetivos, diseo, metodologa y

consideraciones tomadas en

cuenta para la implementacin y organizacin de una investigacin o experimento

cientfico. Incluye el

diseo de los procedimientos a ser utilizados para la observacin, anlisis e interpretacin

de los ciencias

naturales, tales como la fsica, qumica, biologa o la medicina, aunque tambin pueden
ser utilizados en otros

mbitos experimentales y en las ciencias sociales.

Esquema bsico de un protocolo de investigacin

Un protocolo de investigacin se compone de las siguientes partes:1

Ttulo y resumen de la investigacin (donde se delimita cules son las preguntas a ser
contestadas y la hiptesis propuesta).

Planteamiento del problema o justificacin.

Objetivos finales y aplicabilidad de los resultados.

Fundamento terico.

Objetivos de la investigacin (generales y especficos).

Metodologa empleada.

Plan de anlisis de los resultados (mtodos y modelos de anlisis de datos segn tipo de
variables).

Bibliografa.

Cronograma de actividades.
Presupuesto y fuentes de financiamiento.

Anexos (de ser necesario expandir alguno de los campos anteriores).

Marco Terico: Qu es y cmo elaborarlo? Marco Terico, Tesis 22 Comments

El marco terico, a veces conocido como el captulo II de una tesis, es el pilar fundamental de
cualquier investigacin. La teora constituye la base donde se sustentar cualquier anlisis,
experimento o propuesta de desarrollo de un trabajo de grado. Incluso de cualquier escrito de
corte acadmico y cientfico.

El desarrollo terico lgicamente permite la interpretacin de resultados y, finalmente, la

formulacin de conclusiones. Es la fase intermedia en la realizacin de la tesis y debe estudiarse de
manera acuciosa y concienzuda. Las prisas en esta etapa invalidarn nuestro trabajo, pues la teora
es la que permite establecer criterios y puntos de vistas para luego hacer uso de una determinada
metodologa.

marco teorico como hacerlo

El marco terico, generalmente, trata los antecedentes o marco referencial y las consideraciones
tericas del tema de investigacin. Los antecedentes son la revisin de las investigaciones previas
que de manera directa o indirecta abordan nuestro tema de investigacin. Es importante escoger
con cuidado estos antecedentes porque ellos nos permitirn saber si nuestro enfoque es nuevo y
original.

Por otro lado, los antecedentes nos van ayudar a justificar nuestro estudio poniendo en evidencia
la ausencia de anlisis como los que se proponen en nuestro trabajo. En este sentido, es muy
importante comprender el carcter innovador del conocimiento cientfico. Si se ha realizado un
anteproyecto de trabajo de grado, para la tesis es vlido utilizar los antecedentes que se utilizaron
previamente en el proyecto, pero ahora tratados a profundidad y con detalle.

Dependiendo de la naturaleza de nuestro trabajo de grado, se pueden desarrollar aspectos

tericos, contextuales o legales que permitan comprender el tema de estudio. Se puede trabajar
con unas o varias consideraciones tericas para explicar ciertos conceptos o definiciones. Tambin
se puede redefinir una teora ya existente o formular una nueva. Es importante realizar en un
arqueo bibliogrfico de toda la literatura disponible sobre el tema de investigacin, para as crear
un buen soporte conceptual que se pueda ampliar y debatir.

La teora debe tratarse de forma ordenada y coherente, especificar cules autores o conceptos se
van a utilizar y por qu. La finalidad es crear un cuerpo unificado de criterios que sirva para
comprender y analizar el tema propuesto. Las imprecisiones tericas se traducen en imprecisiones
metodolgicas.

El marco terico es una demostracin de nuestra postura como investigador, de las ideas con las
que nos relacionamos y los juicios que compartimos con otros autores. La finalidad de este
captulo es la siguiente:

Orientar la investigacin desde un punto de vista innovador y original marcando las posibles
diferencias con otros estudios.

Situar el problema de investigacin dentro de un conjunto de definiciones y conocimientos.

Ofrecer conceptos de trminos que sern empleados durante el anlisis de nuestro tema de
investigacin: su forma ms comn es el glosario.

Dar confiabilidad a la escogencia de una determinada metodologa, los instrumentos de medicin,

el proceso de recoleccin de datos y la evaluacin de los resultados.

En el marco terico quizs se deban contemplar hiptesis de investigacin, es decir, propuestas o

explicaciones al tema de investigacin desde un punto de vista conceptual. La hiptesis es una
tentativa de resolucin y en el marco terico se deben considerar los juicios que se creen
ayudarn a la concrecin de esa probabilidad. Es posible que tambin debas analizar variables o
cambios que pueden condicionar o modificar el tema de tu investigacin, sus causas y modos de
comprensin.

DEFINICIN DE METODOLOGA

Metodologa es un vocablo generado a partir de tres palabras de origen

griego:met (ms all), ods (camino) y logos (estudio). El concepto
hace referencia al plan de investigacin que permite cumplir ciertos
objetivos en el marco de una ciencia. Cabe resaltar que la metodologa
tambin puede ser aplicada en el mbito artstico, cuando se lleva a cabo una
observacin rigurosa. Por lo tanto, puede entenderse a la metodologa como
el conjunto de procedimientos que determinan una investigacin de tipo
cientfico o marcan el rumbo de una exposicin doctrinal.

En el mbito de las ciencias sociales, el recurso de la metodologa se enfoca

en la realidad de una sociedad para arribar a una conclusin cierta y
contundente acerca de un episodio valindose de la observacin y el
trabajo prctico tpico de toda ciencia.
Es importante la distincin entre el mtodo (nombre que recibe cada plan
seleccionado para alcanzar un objetivo) y la metodologa (rama que estudia
el mtodo). El metodlogo no se dedica a analizar ni a verificar conocimiento
ya obtenido y aceptado por la ciencia: su tarea es rastrear y adoptar
estrategias vlidas para incrementar dicho conocimiento.
La metodologa es una pieza esencial de toda investigacin (mtodo
cientfico) que sigue a la propedutica ya que permite sistematizar los
procedimientos y tcnicas que se requieren para concretar el desafo. Cabe
aclarar que la propedutica da nombre a la acumulacin de conocimientos y
disciplinas que son necesarios para abordar y entender cualquier materia.
El trmino proviene del griego pr (antes) y paideutiks (referente a la
enseanza)
En otras palabras, la metodologa es un recurso concreto que deriva de
una posicin terica y epistemolgica, para la seleccin de tcnicas
especficas de investigacin. La metodologa, entonces, depende de los
postulados que el investigador crea que son vlidos, ya que la accin
metodolgica ser su herramienta para analizar la realidad estudiada. La
metodologa para ser eficiente debe ser disciplinada y sistemtica y permitir
un enfoque que permite analizar un problema en su totalidad.
Dentro de una investigacin pueden desarrollarse muchas metodologas,
pero todas ellas pueden encasillarse en dos grandes grupos, la metodologa
de investigacin cualitativa y cuantitativa. La primera es la que permite
acceder a la informacin a travs de la recoleccin de datos sobre variables,
llegando a determinadas conclusiones al comparar estadsticas; la segunda,
realiza registros narrativos sobre fenmenos investigados, dejando a un lado
la cuantificacin de datos y obtenindolos a travs de entrevistas o tcnicas
no-numricas, estudiando la relacin entre las variables que se obtuvieron a
partir de la observacin, teniendo en cuenta por sobre todo los contextos y
las situaciones que giran en torno al problema estudiado.