Sie sind auf Seite 1von 282

CIENCIAS

SOCIALES

2
Educacin Secundaria para Personas Adultas

mdulo
Este material pertenece a la actuacin Innovacin educativa: materiales didcticos para el desarrollo de cursos on-line dirigidos
a la poblacin adulta, del Programa Operativo del Fondo Social Europeo del Gobierno de Aragn 2007-13

Primera edicin septiembre 2010

Autores:
D. Antonio Martes Lpez, DNI 17162688-L, coordinador y responsable de la elaboracin de los contenidos de las unidades 1,2, 5
y 6.
D. Javier Velilla Gil, DNI 17695747-F, responsable de la elaboracin de los contenidos de la unidad 3.
D. Jos Ramn Olalla Celma, DNI 17434670-S, responsable de la elaboracin de los contenidos de la unidad 4.

Diseo de maquetacin y de cubierta: INO reproducciones

Edita:
Gobierno de Aragn. Direccin General de Formacin Profesional y Educacin Permanente. Servicio de Educacin Permanente
y Formacin del Profesorado.

Impreso en Espaa.
Por: INO reproducciones

Esta publicacin electrnica, corresponde al mbito Social para la obtencin del ttulo de Graduado Escolar en Educacin Secun-
daria Obligatoria para las personas adultas.

El presente material tiene carcter educativo y se distribuye gratuitamente. Tanto en los textos como en las imgenes, aportadas
por los autores, se pueden encontrar elementos de terceros. Si en algn momento existiera en los materiales elementos cuya uti-
lizacin y difusin no estuvieran permitidas en los trminos que aqu se hace, es debido a un error, omisin o cambio en la licen-
cia original; si el usuario detectara algn elemento en esta situacin podra comunicarlo al responsable de la edicin, para que tal
circunstancia sea corregida de manera inmediata.
INDICE

UD1. La poblacin .............................................................................................................................................................. 7


Introduccin ............................................................................................................................................................................. 7
La distribucin de la poblacin ........................................................................................................................................... 7
Densidad de poblacin ...................................................................................................................................................... 10
Factores que influyen en la distribucin de la poblacin ........................................................................................... 15
Situacin actual: la estructura de la poblacin ............................................................................................................ 16
La estructura de poblacin aragonesa ........................................................................................................................... 25
Conceptos demogrficos ....................................................................................................................................................... 30
La Natalidad ........................................................................................................................................................................ 31
La Mortalidad ..................................................................................................................................................................... 35
Crecimiento vegetativo ...................................................................................................................................................... 38
Movimientos migratorios .................................................................................................................................................. 41

UD2. La sociedad ................................................................................................................................................................ 49


Introduccin ............................................................................................................................................................................. 49
La Sociedad en el mundo actual ......................................................................................................................................... 49
La Globalizacin ................................................................................................................................................................ 50
Las culturas del mundo ..................................................................................................................................................... 53
La convivencia .................................................................................................................................................................... 55
El desarrollo econmico ................................................................................................................................................... 57
Desafos para el mundo actual ........................................................................................................................................ 62
La sociedad espaola ............................................................................................................................................................. 65
El caso de Aragn ................................................................................................................................................................... 72

UD3. El espacio urbano y las ciudades ..................................................................................................................... 77


El espacio urbano .................................................................................................................................................................... 77
El proceso de urbanizacin .................................................................................................................................................. 82
La evolucin histrica de las ciudades .............................................................................................................................. 93
La ciudad y los sistemas urbanos ....................................................................................................................................... 105
La ciudad y los planos ........................................................................................................................................................... 116
Problemas de la vida en las ciudades ................................................................................................................................ 122

UD4. La Edad Media: el feudalismo y el Islam ..................................................................................................... 137


El final de la Edad Antigua .................................................................................................................................................. 137
El feudalismo medieval .......................................................................................................................................................... 139
El feudalismo ....................................................................................................................................................................... 140
La religin ............................................................................................................................................................................ 146
La cultura y la ciencia ....................................................................................................................................................... 147
El Islam ...................................................................................................................................................................................... 148
Evolucin histrica ............................................................................................................................................................ 150
Economa y sociedad ......................................................................................................................................................... 151
La cultura islmica ............................................................................................................................................................. 155
El resurgir urbano: Baja Edad Media ................................................................................................................................ 156
Los burgos medievales ....................................................................................................................................................... 160
La economa comercial ..................................................................................................................................................... 163
Cambios religiosos .............................................................................................................................................................. 164
Final de la Edad Media ..................................................................................................................................................... 165

Educacin Secundaria para Personas Adultas [5 ]


CIENCIAS SOCIALES

Al-Andalus ................................................................................................................................................................................ 167


Recorrido histrico ............................................................................................................................................................ 168
La sociedad andalusi ......................................................................................................................................................... 170
La ciencia y la cultura ....................................................................................................................................................... 171
Los reinos cristianos ............................................................................................................................................................... 172
Evolucin histrica ............................................................................................................................................................ 173
Economa ............................................................................................................................................................................. 178
La cultura ............................................................................................................................................................................. 179
Aragn en la Edad Media ..................................................................................................................................................... 180
Los musulmanes en Aragn ............................................................................................................................................. 181
Del condado a la Corona de Aragn .............................................................................................................................. 182
El arte medieval ....................................................................................................................................................................... 185
Arte andalus ....................................................................................................................................................................... 185
Arte prerromnico .............................................................................................................................................................. 187
El arte romnico ................................................................................................................................................................. 190
El arte gtico ....................................................................................................................................................................... 194
El arte mudjar ................................................................................................................................................................... 198

UD5. La Edad Moderna: siglos XV y XVI ................................................................................................................ 203


Introduccin ............................................................................................................................................................................. 203
El Estado Moderno en Europa ............................................................................................................................................. 203
Las monarquas autoritarias ............................................................................................................................................. 204
Cambios econmicos y sociales ...................................................................................................................................... 205
La expansin europea ............................................................................................................................................................ 208
Transformaciones en la cultura y el arte .......................................................................................................................... 214
El Humanismo .................................................................................................................................................................... 215
La crisis religiosa ................................................................................................................................................................ 216
El Renacimiento ................................................................................................................................................................. 219
La monarqua hispnica ........................................................................................................................................................ 223
Los Reyes Catlicos ........................................................................................................................................................... 223
La dinasta de los Austrias: Carlos I y Felipe II ........................................................................................................... 227
Aragn en los siglos XV y XVI ........................................................................................................................................ 232

UD6. La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII ......................................................................................................... 239


Introduccin mod .................................................................................................................................................................... 239
El siglo XVII ............................................................................................................................................................................. 240
La monarqua absoluta ...................................................................................................................................................... 241
La monarqua hispnica: el fin del Imperio .................................................................................................................. 244
La sociedad y la economa del siglo XVII ..................................................................................................................... 250
La cultura. El Siglo de Oro espaol ............................................................................................................................... 253
El arte barroco .................................................................................................................................................................... 256
El siglo XVIII ........................................................................................................................................................................... 259
La situacin internacional ................................................................................................................................................ 260
La Ilustracin ...................................................................................................................................................................... 261
Cambios econmicos y sociales ...................................................................................................................................... 263
El cambio dinstico en Espaa ........................................................................................................................................ 265
Las colonias americanas ................................................................................................................................................... 272
Aragn: el fin del foralismo .............................................................................................................................................. 274
El arte rococ ...................................................................................................................................................................... 277

[6 ] Mdulo 2
LA POBLACIN

INTRODUCCIN
1
La poblacin, su composicin, su distribucin y sus caractersticas son temas
de gran inters para nuestra sociedad por varios motivos: Demografa
Nos importa conocer la distribucin de la poblacin en el mundo y poder Es la ciencia que estudia la
prever sus necesidades; conocer qu lugares estn ms poblados y cules poblacin: su nmero; cmo
apenas tienen poblacin, si tienen o no tienen recursos. El poder pregun- se distribuyen; cmo es su
tarnos, y conocer, por qu se da esta distribucin. composicin por sexo y por
edad ya sea en un momento
Conocer cmo se distribuye la poblacin, en nuestro caso, en Europa, en dado o segn su evolucin
Espaa y en Aragn. Plantearnos s la distribucin de la poblacin genera histrica; cuntos nios
beneficios, o cules son las dificultades de estos territorios. nacen al ao o qu nmero
Conocer cmo es la estructura de la poblacin. Es decir saber si la pobla- de poblacin fallece o
cin es joven, adulta o vieja; segn sea esta estructura la poblacin tendr estudia cual es la esperanza
de vida de cada territorio.
unas necesidades presentes (en educacin, en demandas de trabajo o en
sanidad, por citar tres ejemplos), pero tambin podremos hacer una valo-
racin de lo que ocurrir en el futuro y, por lo tanto, plantear nuevas nece-
sidades o pensar en soluciones para dar respuesta a esa previsible situa-
cin.
En este tema estudiaremos:
La distribucin de la poblacin en el mundo y de manera especial en el
mbito europeo y espaol, y en particular en Aragn.
El conocer (e investigar) el por qu de esa distribucin: los factores his-
tricos y econmicos que lo explican.
Los conceptos bsicos de la demografa:
Natalidad, Mortalidad, Esperanza de Vida y Crecimiento Vegetativo.
Conocer qu nos indican y cmo se calculan.
Los movimientos migratorios: los factores que explican las migraciones; la
historia migratoria espaola y la situacin actual.
frica
LA DISTRIBUCIN DE LA POBLACIN frica es el continente que
registra mayor crecimiento.
Se estima que hay 6570 millones de habitantes en 2007, una nmero que Su poblacin pas de 220
se ha incrementado de manera espectacular durante el siglo pasado. Este millones en 1950 a 887,9
crecimiento no ha sido constante a lo largo de la historia y podemos dis- millones en 2005. Se estima
tinguir las siguientes etapas: que para el ao 2025 llegar
a 1.600 millones. Este
El primer crecimiento espectacular de la poblacin se dio en el Neoltico
crecimiento es debido a la
(ao 8000 a. C.), en el que se estima que se pas de los 5 a los 250 millo- disminucin de la tasa de
nes de personas. La domesticacin de los animales y el descubrimiento de mortalidad y al
la agricultura permiti obtener una mayor cantidad de alimentos, lo que mantenimiento o estabilidad
hizo que la poblacin aumentase. de la de fecundidad.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [7 ]


CIENCIAS SOCIALES

Mortalidad infantil
Es una tasa que mide la
relacin de muertes nios
menores de un ao con el
nmero de nacimientos de
ese ao.

Esperanza de vida
Lo que, por trmino medio,
puede alcanzar a vivir una
persona en un pas
determinado.

Durante mucho tiempo (hasta el siglo XIX) la poblacin tuvo un creci-


miento lento. Aunque las tasas de natalidad eran altas tambin lo eran las
de mortalidad.
En esta etapa los perodos de hambres (provocadas por malas cosechas
y guerras), las guerras y las epidemias (como la peste y el clera) pro-
vocaban que incluso la mortalidad fuera superior a la natalidad y hubiese
perodos en los que la poblacin disminua.
Haba muchos nacimientos pero no era raro que los nios murieran muy
pronto o al nacer (lo que llamamos mortalidad infantil); tambin muchas
mujeres morian en el parto y haba pocas personas que vivieran ms de
50 aos.
A partir del siglo XIX se produce otro gran aumento de la poblacin.
Estamos en los inicios de la revolucin industrial y agrcola que pro-
porcion una mayor cantidad de alimentos y de trabajo.
A ello hay que sumar los avances en la sanidad (descubrimiento de nue-
vas vacunas y medicinas) y la higiene que hicieron descender drstica-
mente la mortalidad; mientras que el nmero de nacimientos era elevado,
con lo que la poblacin comenzo a crecer con rapidez.
Pero es en el siglo XX cuando la poblacin comienza a crecer de manera
imparable, se habla de la "explosin demogrfica". Pero hoy vemos dos
comportamientos:
Los pases ms ricos presentan, en general, un crecimiento bajo de su
poblacin y, en algunos casos, es decreciente. El control de la natalidad,
por un lado, y el envejecimiento de la poblacin, por otro, explican este
comportamiento.
Sin embargo son los pases ms pobres los que experimentan un creci-
miento de la poblacin constante; ya que mantienen una elevada nata-
lidad, mientras que la esperanza de vida aumenta y la mortalidad va des-
cendiendo.

[8 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

A finales del siglo XXI la Tierra puede tener unos 12.000 millones de habi-
tantes.

Elige la correcta

Cules son los factores que permitieron el aumento de poblacin en el Neo-


ltico?

El aumento de las temperaturas

La domesticacin de los animales y el descubrimiento de la agricultura

La caza masiva de mamuts

Completa el texto

En esta etapa los perodos de _____________ (provocadas por malas cosechas y


guerras), las ______________ y las ______________ (como la peste y el clera) pro-
vocaban que incluso la mortalidad fuera superior a la natalidad y hubiese pero-
dos en los que la poblacin disminua. En estos momentos haba muchos naci-
mientos pero no era raro que los nios murieran muy pronto o al nacer (lo que
llamamos tasa de mortalidad ________________); tambin muchas mujeres mo-
rian en el parto y haba pocas personas que vivieran ms de ______________ aos

Elige las correctas

Seala cules, de los que se enumeran, son los factores que explican el cre-
cimiento demogrfico en el siglo XIX

Las vacunas y medicinas

Revolucin agrcola

Revolucin industrial

Las guerras

La higiene

El clera

Educacin Secundaria para Personas Adultas [9 ]


CIENCIAS SOCIALES

Densidad de poblacin
Los habitantes de la Tierra se encuentran repartidos por todos los conti-
nentes pero de una maneras muy desigual. Mientras hay espacios densa-
mente poblados, nos encontramos con otros vacos.

La densidad de poblacin nos indica la relacin que existe entre la pobla-


cin de un lugar y el espacio que ocupa. Para realizar su calculo se divide
el nmero de habitantes de un territorio entre la superficie de ese territorio,
y se expresa en habitantes por kilmetro cuadrado (hab/km2)

Como valores de referencia tomamos los siguientes:


Despoblados: aquellos territorios que tienen menos de 1 hab/km2
Densamente poblados: los que tienen ms de 100 hab/km2
Practicamos el clculo de densidades de poblacin:
Aplicando esta formula calcula las siguientes densidades de poblacin. El
resultado lo expresars con dos decimales.

Contesta

Calcula la densidad de poblacin de Alemania. Su extensin es de 357.021 km2


y su poblacin es de 82.369.548.

[ 10 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Contesta

Calcula la densidad de poblacin de Irn, sabiendo que su extensin es de


1.648.000 km2 y su poblacin es de 65.875.223 habitantes.

Contesta

Calcula la densidad de poblacin de los Estados Unidos. Su extensin es de


9.826.630 km2 y su poblacin es de 303.842.646 habitantes.

Distribucin de la poblacin en el mundo


Las ciudades
Como vas a observar en el mapa la densidad de poblacin no se corres-
ponde, necesariamente, con grandes extensiones de tierra, ya que hay pa- La poblacin no ocupa el
ses (o territorios) de tamao reducido que acogen a una numerosa pobla- territorio de manera
cin, mientras que otras grandes extensiones de tierra estn despobladas. uniforme, sino que tiende en
la actualidad a
concentrarse en las
ciudades, dejando el mundo
rural ms despoblado. En los
comienzos del siglo XIX la
mayor parte de la poblacin
viva en el campo; esta
situacin comenz a cambiar
con la industrializacin,
entonces las ciudades de
Europa y Estados Unidos
cobraron gran importancia.
Hoy son las ciudades de
los pases en vas de
desarrollo las que ms
estn creciendo: mucha
gente emigra del campo a
las ciudades.
Tomando como ejemplo el caso de Europa:

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 11 ]


CIENCIAS SOCIALES

Distribucin
de la poblacin
por continentes
La poblacin mundial se
distribuye de manera
desigual por el mundo:

tiene una densidad de poblacin elevada (69 hb/km2)


pero su poblacin se distribuye de forma irregular:
Existen zonas densamente pobladas, que corresponden al sudeste del
Reino Unido, Pases Bajos, Blgica, Alemana y el norte de Italia, costa
mediterrnea espaola e italiana.
Junto a zonas con bajas densidades localizadas en las reas montaosas
y en el norte de Europa.
Para comentar el mapa, y realizar las actividades propuestas, tomaremos
como referencia los siguientes valores:

Densidad de poblacin (hab/km2)

Muy baja Menos de 1

Baja De 1 a 25

Media De 25 a 100

Alta Ms de 100

Completa el texto

Ayudndote del mapa de densidad de poblacin y de un altas, localiza los si-


guientes pases e indica cmo es su densidad de poblacin:
* Alemania ________________________ * Argentina ________________________
* Japn ________________________ * Libia ________________________

[ 12 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Ordena

Utilizando el diagrama de "Distribucin de la poblacin por continentes"


ordena los continentes, de mayor a menor, segn su poblacin:

1 Oceana

2 Europa

3 frica

4 Amrica

5 Asia

La distribucin de la poblacin en Espaa


La poblacin en Espaa es, en 2007, de 45.200.737 habitantes y una densi-
dad de 89,3 hab/km2. Presenta reas densamente pobladas, que son las que
corresponden a Madrid, las reas perifricas de la pennsula, a Baleares y
Canarias; junto con otras con una densidad baja, y en algunos casos con
desiertos demogrficos, que se localizan en el interior de la pennsula. Ade-
ms dentro de cada provincia encontramos acusados contrastes en su
reparto de poblacin: hallando espacios densamente poblados (de manera
general en las capitales de provincias) y otros con una densidad ms baja.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 13 ]


CIENCIAS SOCIALES

Elige las correctas

Con la ayuda de un atlas localiza las siguientes provincias y seala aquellas


que tengan una densidad por habitante superior a 500 habitantes por km2

Vizcaya

A Corua

Barcelona

Madrid

Zaragoza

Guipzcoa

Elige las correctas

Con la ayuda de un atlas localiza las siguientes provincias y seala aquellas


que tengan una densidad por habitante de 80 a 120 habitantes por km2

Tarragona

Zaragoza

Soria

Albacete

Murcia

lava

[ 14 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Elige las correctas

Con la ayuda de un atlas localiza las siguientes provincias y seala aquellas


que tengan una densidad por habitante menos de 20 habitantes por km2

Cdiz

Soria

Teruel

Huesca

Ciudad Real

Zamora

Factores que influyen en la distribucin de la poblacin


Como hemos visto la poblacin est desigualmente repartida en la Tierra; los
factores que pueden explicar este desigual reparto son diversos y en muchas
ocasiones no son nicos. En el afn de ser ms claros los hemos clasificado
en factores fsicos y humanos:
1.1. Fsicos
1.1.1. Clima: las reas con temperaturas extremas (con temperaturas
muy elevados o muy bajas) y lugares con pocas precipitaciones pre-
sentan poca poblacin por las dificultades para sobrevivir y para llevar
a cabo tareas agrcolas. As las reas polares o las zonas desrticas son
espacios vacios demogrficamente.
1.1.2. Relieve: las zonas llanas son espacios ms favorables para el des-
arrollo de la agricultura que las zonas de montaa, al igual que es ms
fcil disear y desarrollar vas de comunicacin que facilitan otras acti-
vidades econmicas.
1.1.3. Suelo: la riqueza del suelo, las zonas frtiles, son las que hist-
ricamente concentran al mayor nmero de poblacin.
1.2. Pero la distribucin de la poblacin no se explica slo con los condi-
cionantes fsicos, el hombre tambin interviene en el territorio y deja su hue-
lla. Como factores Humanos vamos a ver los siguientes:
1.2.1. Histricos: muchos de los lugares ms poblados lo han sido
desde la antigedad, como el caso de ciudades de Mesopotamia o
Egipto. Tambin encontramos ciudades que nacen en un determinado

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 15 ]


CIENCIAS SOCIALES

momento de la historia: Zaragoza o Tarragona con el Imperio Romano


en Espaa; el desarrollo de ciudades como La Meca, Medina, Bagdad
o Damasco con el Imperio islmico o el nacimiento de Burgos o Teruel
en la Edad Media espaola. En esta situacin se encuentran tambin
las ciudades y ncleos de poblacin que los conquistadores europeos
fundaron en Amrica, frica y Asia.
1.2.2. Polticos: en este caso las guerras y los conflictos marcan la his-
toria de las ciudades. En esta situacin puedes investigar sobre los casos
de Berln y de Jerusaln. Tambin las persecuciones de raz poltica o
religiosa originan importantes xodos de poblacin, en los que un
importante nmero de familias abandonan, huyen o se les expulsa de
sus lugares de origen.
1.2.3. La marcha econmica tambin influye en el tipo de crecimiento
de una ciudad. Lugares que se despueblan debido a una fuerte emi-
gracin que busca mejorar sus condiciones de vida; en estos casos nos
encontramos con una poblacin mayoritariamente anciana con
pocos adultos y menos jvenes. O lugares que incrementan de forma
considerable su poblacin al ser centros de recepcin de la poblacin
inmigrante; en muchas ocasiones estas ciudades se encuentran des-
bordadas y se dan crecimientos desordenados y sin planificar que crean
importantes problemas de salubridad, seguridad y convivencia.

Verdadero o falso

Indica cual de las siguientes afirmaciones es Verdadera o Falsa


Verdadero Falso

Los factores fsicos son los relaciononados


con la Historia y con el Clima

Como factores humanos de distribucin de la poblacin


distinguimos los Histricos, los Polticos y los Econmicos

Los factores fsicos comprenden los relacionados


con el Clima, el Relieve y el Suelo

Los factores humanos son el Relieve y los factores Polticos

Los pases desarrollados incrementan su poblacin gracias


a los inmigrantes que proceden de los pases ms pobres

Las zonas que tienen un relieve llano son favorables


para la agricultura y asientan poblacin

Situacin actual: la estructura de la poblacin

Estructura de la poblacin
La estructura de la poblacin se estudia siguiendo los parmetros:
Biolgicos: en los que se estudia la edad y el sexo de la poblacin
Econmicos: se estudia la ocupacin laboral
Culturales: estudiando las tasas de alfabetizacin o los niveles de estudios
de la poblacin.

[ 16 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

1.1. Estructura de la poblacin por edad


Sector primario
La estructura de la poblacin por edad permite distinguir entre poblaciones
envejecidas y poblaciones jvenes. Las poblaciones jvenes son aquellas que Comprende las actividades
presentan una proporcin numerosa de poblacin joven, mientras que las agrcolas y ganaderas, la
viejas presentan un elevado porcentaje de poblacin anciana. explotacin forestal, la pesca
y la minera. Estas
Se suelen distribuir en tres grupos: actividades permiten obtener
Jvenes: comprenden a la poblacin que tiene entre 0 y 14 aos. de la naturaleza alimentos y
materias primas.
Adultos: la poblacin comprendida entre los 15 y 64 aos.
Ancianos: la poblacin mayor de 65 aos.
Sector secundario
1.2. Estructura de la poblacin por sexo
No existe un desequilibrio entre la poblacin masculina y la femenina; aun- El sector secundario se
que el nmero de varones es mayor, naciendo ms hombres que mujeres, la ocupa de las actividades que
esperanza de vida es mayor en las mujeres, por lo que en los pases des- transforman los productos
que se obtienen de la
arrollados hay ms mujeres que hombres en los grupos de edad ms avanzados.
naturaleza en productos
No sucede lo mismo en los pases menos desarrollados, aqu la esperanza de elaborados o
vida de las mujeres es menor ya que muchas de ellas mueren en el parto. semielaborados. Actividades
1.3. Estructura de la poblacin por actividad laboral industriales; produccin de
energa y la construccin
En funcin de la ocupacin o de la actividad laborar distinguiremos entre
poblacin activa y poblacin inactiva.
La poblacin activa es el conjunto de personas que se encuentra en edad Sector terciario
de trabar, ya realice una actividad profesional (poblacin ocupada) o est
Comprende las actividades
buscando trabajo (parados). que no producen bienes,
La poblacin inactiva la constituyen las personas que no pueden trabajar, proporcionan servicios a la
bien por ser menores de edad o por estar jubilados. Tambin se encuentran poblacin: sanidad,
en este grupo quienes estando en edad de trabajar no realizan una labor transporte, comercio,
remunerada como es el caso de los estudiantes o de las amas de casa. educacin, bancos, ocio, etc.

1.4. Estructura de la poblacin por nivel de estudios


La poblacin tambin puede clasificarse por su nivel de alfabetizacin. Los
pases desarrollados suelen presentar un ndice de alfabetizacin muy elevado
(por encima del 90%), mientras que los pases pobres apenas llegan al 50%.

Pirmides de edad

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 17 ]


CIENCIAS SOCIALES

Una pirmide de poblacin nos representa a la poblacin viva de un deter-


minado lugar en un ao concreto, diferenciando la distribucin de la pobla-
cin por edad y por sexo. Las pirmides son tiles para:
conocer la estructura de la poblacin: si predomina el grupo de poblacin
joven, la adulta o la vieja; adems de mostrar, si las hay, las diferencias
entre sexos.
Poder analizar las principales necesidades presentes de los grupos de
poblacin, en funcin de su estructura. Si hay una importante poblacin
joven sern necesarios el proveer a ese territorio de espacios educativos y
de ocio, as como tener en cuenta un futuro mercado de trabajadores.
Siguiendo con el razonamiento del punto anterior nos ha de servir para
poder hacer valoraciones de cara a las necesidades futuras de esa pobla-
cin. Pongamos por caso que tenemos una pirmide con un gran por-
centaje de poblacin adulta, con esta situacin podemos precisar que en
el futuro la poblacin mayor de 65 aos ser muy numerosa y habr que
prever los servicios sociales y sanitarios necesarios para atenderlos; pero
tambin se engrosara el porcentaje de poblacin inactiva de mayores de
65 aos, con lo que la poblacin activa deber realizar un importante
esfuerzo de cotizacin para poder atender los pagos de las jubilaciones y
los servicios que se requieran.
Podemos encontrar con tres tipos de pirmides, segn pertenezcan a pases
subdesarrollados, en vas de desarrollo o desarrollados. En la pgina
siguiente vamos a ver un ejemplo de cada uno de ellos comentando sus
caractersticas generales.
Consejo para comentar una pirmide de edad
Identifica el tipo de pirmide:
joven
adulta
vieja
Interpreta que siginifica:
Una base de la pirmide ancha (mucha poblacin joven y elevada nata-
lidad) o estrecha (control de natalidad y disminucin de la poblacin
joven)
La poblacin adulta
La poblacin vieja
Seala las diferencias entre sexos (recuerda que en los pases desarrolla-
dos la esperanza de vida de las mujeres es mayor que la de los hombres)
Seala qu problemas presenta la pirmide
Situacin presente
Qu suceder, de mantenerse la tendencia, en el futuro

Completa el texto

Una pirmide con un porcentaje mayoritario de poblacin en los grupos de edad


de 15 a 65 aos es una pirmide de poblacin ________________ . Una pirmide
en donde abunda la poblacin mayor de 65 aos es una pirmide de poblacin
_____________ . Una pirmide con una base ancha es una pirmide de poblacin

[ 18 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Verdadero o falso

Una pirmide con predominio de la poblacin joven (tiene una base ancha):
Verdadero Falso

Necesita atencin sanitaria, especialmente pediatras

Necesita plazas escolares

Necesita asilos y residencias

En el futuro demandar puestos de trabajo

Verdadero o falso

Una pirmide que tiene un nmero de poblacin vieja importante:


Verdadero Falso

Demandar puestos de trabajo

Demandar hospitales y residencias

Demandar el pago de pensiones

En los pases desarrollados cada vez es ms numerosa


porque la esperanza de vida es alta

Pirmide de poblacin joven:


Tienen una forma tringular y se caracterizan por tener una elevada pro-
porcin de poblacin joven y muy poca poblacin anciana. Este tipo de pir-
mides es propia de pases pobres, subdesarrollados.
El elevado porcentaje de poblacin joven se debe a que tienen una elevada
tasa de natalidad
El que haya poca poblacin vieja nos indica que la esperanza de vida de
estas poblaciones es baja.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 19 ]


CIENCIAS SOCIALES

Un pas que tenga una poblacin joven deber centrar sus servicios en:
La atencin hospitalaria a los recien nacidos
Prever las necesidades de escolarizacin de los jvenes
Atender una fuerte demanda de trabajo cuando esta poblacin alcance la
edad de trabajar
El gran problema para estos pases pobres radica en la falta de medios y
recursos sanitarios y educativos para atender a esta poblacin. Jvenes que
en cuanto pueden trabajar han de dejar su precaria formacin y aportar
recursos a la economa familiar y, las ms de las veces, velar por su subsis-
tencia.
Pirmide de poblacin adulta:
Este tipo de pirmides posee una elevada proporcin de adultos. Todava
mantiene una importante poblacin joven y se incrementa el nmero de
poblacin vieja. Se corresponde con pases que estn en vas de desarrollo
o con pases desarrollados con una importante poblacin joven.
La tasa de natalidad es media y tiende a estancarse en unos mismos valo-
res y comienza a mostrar signos de descenso.
La esperanza de vida, gracias a los avances sanitarios y a la alimentacin, se
incrementa, con lo que encontramos un mayor nmero de poblacin vieja.

Un pas con una poblacin adulta ha de atender a:


Poblacin joven: todava es un grupo importante y ha de tenerse en cuenta
las demandas sanitarias de la poblacin infantil y las necesidades de plazas
escolares, as como la demanda de una formacin profesional y superior.
Poblacin adulta: las demandas se centran en los puestos de trabajo. Se
deber tener en cuenta que la poblacin joven se incorporar en un futura
a esa demanda de trabajo. Y en el futuro este pas incrementar su pobla-
cin vieja, con lo que tendr que prever las necesidades de asistencia sani-
taria, asistencia social y el pago de pensiones de este grupo de poblacin.
Poblacin vieja: Conlleva el pago de pensiones y una asistencia sanitaria
y de servicios sociales.

[ 20 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Pirmide de poblacin envejecida:


Tienen una forma de bulbo, en donde lo ms sobresaliente es el elevado por-
centaje de ancianos y de poblacin adulta. Este tipo de pirmides es propia
de pases ricos.
Los grupos de poblacin joven cada vez son ms reducidos, consecuencia
de la disminucin de las tasas de natalidad. En estos pases se retrasa la
edad del matrimonio y se tienen menos hijos y a edades ms avanzadas.
Tienen una elevada esperanza de vida, por lo que los grupos de poblacin
vieja cada vez son ms numerosos.

Un pas con una poblacin vieja ha de atender a:


Poblacin joven: est disminuyendo y ser necesario el potenciar un incre-
mento de la natalidad, ya que de mantenerse esta tendencia cada vez
habr menos poblacin adulta y se necesitar mano de obra para realizar
actividades econmicas.
Poblacin adulta: las demandas se centran en los puestos de trabajo. Se
deber tener en cuenta que la poblacin joven se incorporar al mercado
laboral cada vez ser menor y se necesitarn inmigrantes para seguir con
la actividad econmica. Y en el futuro este pas incrementar su poblacin
vieja, con lo que la poblacin adulta necesitar incrementar sus aporta-
ciones econmicas para mantener el sistema de pensiones.
Poblacin vieja: Conlleva el pago de pensiones y una asistencia sanitaria
y de servicios sociales, que en este caso cada vez es mayor. En estos pa-
ses la poblacin tiene una mayor esperanza de vida y cada vez es ms
numerosa la poblacin vieja.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 21 ]


CIENCIAS SOCIALES

Pirmide de Austria Relaciona

Relaciona cada tipo de pirmide con el nivel de desarrollo de un pas

Pases subdesarrollados Pirmide joven

Pases desarrollados Pirmide adulta


Pirmide de Austria
Pases en vas de
Pirmide envejecida
desarrollo y desarrollados

Relaciona

Pirmide de Brasil Utiliza las pirmides que tienes en el apartado "Ms" e indica si se trata de
una poblacin joven, adulta o envejecida.

Envejecida Camern

Joven Australia

Adulta Brasil

Estructura de poblacin de Espaa

Poblacin activa
de Espaa

[ 22 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Pirmide de edad:
La pirmide de edad espaola muestra caractersticas similares a las de otros
pases desarrollados:
Nacen ms varones que mujeres
Pero la mayor mortalidad masculina hace que, en edades ancianas, pre-
dominen las mujeres sobre los hombres.
La pirmide muestra un progresivo envejecimiento de la poblacin.
La poblacin joven representa un 14 % y su nmero va disminuyendo,
aunque se puede apreciar una leve recuperacin en el grupo de 0 a 4
aos. Espaa es el segundo pas de la Unin Europea con menor por-
centaje de jvenes.
El grupo de poblacin anciana ya representa un 17% de la poblacin y
tiende a aumentar.
La poblacin adulta representa el 69% de la poblacin total.
Esta pirmide es propia de pases desarrollados en los que la tasa de nata-
lidad y de mortalidad son reducidas; cuentan con una elevada esperanza de
vida, por lo que se incrementa el nmero de poblacin anciana. La tasa de
natalidad est iniciando una tmida recuperacin apoyada en los incentivos
de la poltica demogrfica del gobierno y, principalmente, por la poblacin
inmigrante, una poblacin joven y con tasas de natalidad ms elevadas.

Poblacin activa: estructura econmica de la poblacin


A lo largo del siglo XX la ocupacin laboral de la poblacin espaola ha
variado de manera considerable. Espaa presenta hoy una estructura pro-
pia de un pas desarrollado:
El sector primario que fue dominante a principios del siglo XX, hoy ocupa
un 4% de la poblacin total. La mecanizacin del campo y el trasvase de
poblacin activa a los sectores secundario y terciario son las causas que
explican este comportamiento.
El sector secundario ocupa al 27% de la poblacin.
El sector terciario supone el 61% de la poblacin ocupada. El desarrollo
econmico y el crecimiiento del turismo han hecho crecer a este sector; la
mejora del nivel de vida y la implantacin del llamado Estado del bien-
estar requieren de servicios especializados y numerosos.

Pirmide de Espaa
Elige la correcta

El tipo de pirmide de Espaa es el que corresponde a un pas

joven

adulto

envejecido

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 23 ]


CIENCIAS SOCIALES

Poblacin activa Verdadero o falso


de Espaa
El porcentaje de poblacin mayor de 65 aos nos indica qu esperanza de
vida tiene ese pas. Utiliza la Pirmide de edad de Espaa y seala si son o
no correctas las siguientes afirmaciones:

Verdadero Falso

Se trata de un pas desarrollado, ya que el porcentaje


de poblacin vieja es muy importante

La esperanza de vida es elevada, ya que los grupos


mayores de 65 aos son numerosos y se alcanzan
edades ms elevadas

Se trata de un pas subdesarrollado

La esperanza de vida es corta


porque hay poca poblacin mayor de 90 aos

Hay ms mujeres que hombres porque la esperanza


de vida en los pases desarrollados es mayor
en las mujeres que en los hombres

Elige la correcta

Utiliza el grfico de la poblacin activa espaola e indica qu opcin es la


correcta

Predomina el sector secundario

Es un pas subdesarrollado ya que predomina el sector primario

Es un pas desarrollado, ya que el sector ms importante es el terciario

Ordena

Utiliza el grfico de la poblacin activa de Espaa (ao 2007) por sectores


econmicos y ordenlos, de mayor a menor, segn la poblacin que ocupan

1 Secundario

2 Terciario

3 Primario

[ 24 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

La estructura de poblacin aragonesa


Pirmide de Huesca
Pirmide de edad aragonesa

Pirmide de Teruel

Pirmide de Zaragoza

La pirmide de poblacin de Aragn del ao 2007 presenta, como caracte-


rstica dominante, una poblacin envejecida.
Por grupos de edad podemos observar las siguientes caractersticas:
Poblacin joven: presenta una base estrecha, indicando el descenso de la
tasa de natalidad. La pirmide de edad muestra que el descenso de las
tasas de natalidad en Aragn comenzaron a darse hace 29 aos, en el
grupo de edad que ahora tiene entre 25 y 29 aos (nacidos entre 1978 y
1982).
La poblacin adulta concentra el mayor porcentaje de poblacin
La poblacin vieja aumenta de manera considerable, especialmente las
mujeres. La mayor esperanza de vida explica este comportamiento: la pir-
mide se alarga en edad y, a la vez, se incrementa el porcentaje de pobla-
cin mayor de 65 aos.
Ante esta situacin es urgente el potenciar polticas que favorezcan el
aumento de la Natalidad. En estos casos las ayudas econmicas, el avance
en la conciliacin de la vida familiar y laboral son dos de las medidas pues-
tas en marcha por el Gobierno. A estas medidas hay que sumar las relacio-
nadas con la integracin de los inmigrantes, en las que se trata de favore-
cer la estancia, y el asentamiento definitivo, de estos trabajadores que en
muchos casos han supuesto la revitalizacin de ncleos rurales de Aragn.
La segunda cuestin radica en la poblacin vieja que cada vez va a ser ms
numerosa, ya que se ver incrementada por la importante masa de pobla-
cin adulta. La atencin sanitaria, servicios sociales, pago de pensiones, etc.
sern medidas que habr que prever.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 25 ]


CIENCIAS SOCIALES

En el caso de Aragn el envejecimiento de la poblacin todava es ms grave


Pirmide Aragn ya que se centra de manera especial en el medio rural. Muchas localidades
han sufrido una fuerte emigracin y la mayora de la poblacin que queda
en ellas es poblacin mayor de 65 aos.

Elige la correcta

Comparando las pirmides de Zaragoza, Huesca y Teruel cmo es su tasa


de natalidad?

Elevada, ya que nacen muchos nios


Pirmide de Huesca
Baja. Hay pocos nacimientos porque la base de la pirmide es estrecha

Media. Los nacimientos comienzan a ser ms numerosos

Verdadero o falso

Utiliza la pirmide de Aragn y seala las afirmaciones correctas:


Verdadero Falso
Pirmide de Teruel
Es una pirmide envejecida porque hay muchos adultos

Es una pirmide envejecida porque hay un importante


porcentaje de poblacin mayor de 65 aos
y muy pocos jvenes

Se trata de una pirmide que muestra


un gran crecimiento de la poblacin

De mantenerse esta tendencia la poblacin


ir disminuyendo, ya que hay pocos nacimientos
y mucha poblacin vieja
Pirmide de Zaragoza

[ 26 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Elige las correctas

Seala que medidas de las que se exponen favorecen un incremento de la


natalidad:

Jornada de trabajo reducida

Apoyo familias numerosas

Trabajar ms horas

Ayudas econmicas

Poblacin inmigrante

Verdadero o falso

Caractersticas de la estructura demogrfica aragonesa:


Verdadero Falso

Tiene un comportamiento similar a media de Espaa

Uno de los factores que influyen en la recuperacin


de la natalidad es la inmigracin

Es una pirmide propia de un pas en vas de desarrollo

La poblacin de Aragn tiene un crecimiento espectacular

El envejecimiento de la poblacin es ms acusado


en el medio rural

Distribucin de la poblacin. Poblacin activa

La poblacin de Aragn
Evolucin de la
poblacin de Aragn
Con una poblacin de 1.296.655 habitantes (a 1 de enero de 2007), tan slo
representa el 2,87% de la poblacin espaola. La evolucin demogrfica se
ha caracterizado por un lento crecimiento vegetativo, explicado por los des-
censos de la tasa de la natalidad y el aumento de la mortalidad, relacionado
con el envejecimiento de la poblacin.
En los ltimos aos est tendencia est variando, ya que la poblacin ara-
gonesa ha comenzado a crecer. Uno de los factores que contribuye a este

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 27 ]


CIENCIAS SOCIALES

cambio es la poblacin inmigrante, que son poblaciones jvenes y con


Distribucin de la mayores ndices de natalidad.
poblacin en Aragn
Junto a este dibujo de la poblacin aragonesa hay que sealar otro: el des-
equilibrio de la poblacin, ya que Zaragoza cuenta con el 72% (932.502
habitantes) de la poblacin de Aragn.

Distribucin de la poblacin:
Aragn est marcado por dos caractersticas:
1. Es un territorio que tiene poca poblacin.
2. La poblacin esta muy desigualmente repartida. La mayor parte de la
Densidad de poblacin poblacin se localiza en la Ribera del Ebro y en los Somontanos; y de
manera especial en Zaragoza y en su rea de influencia.
de Aragn
Zaragoza con 654.390 concentra la mayor parte de la poblacin. A este
fenmeno de acumulacin de poblacin se le denomina macrocefalia. Sin
embargo esto no era as a principios de siglo XX, ya que a Zaragoza le
corresponda el 10% de la poblacin de la comunidad. El causante de la
transformacin es el xodo rural: el nmero de habitantes en poblaciones
de menos de 5.000 habitantes pas del 80% a apenas el 30% en los comien-
zosdel siglo XXI.

Poblacin activa La densidad de poblacin de Aragn es de 27,2 hab/km, una de las ms


bajas de Espaa y de Europa. Pero este dato an es ms grave si conside-
ramos que Zaragoza tienen una densidad de 54 hab/km, mientras que
Huesca cuenta con 14,1 hab/km y la provincia de Teruel con tan slo 9,7
hab/km2.

Poblacin activa:
La poblacin activa en Aragn, al igual que ha sucedido en el resto de
Espaa, ha experimentado un continuo trasvase del sector primario al
secundario y, posteriormente al terciario. En el 2007 el 58,7% de la pobla-
cin trabaja en el sector terciario y casi el 30% lo hace en el sector secun-
dario. El sector primario ocupa al 6% de la poblacin y un 5,3% est en el
paro.
El descenso del sector primario est relacionado con los procesos de
industrializacin, con la mecanizacin del campo y con la aplicacin de
las medidas de la PAC (Poltica Agraria Comunitaria).
El porcentaje de poblacin activa del sector secundario es superior a la
media nacional. La presencia de la factoria de Opel Espaa es uno de los
elementos que explican este comportamiento.

[ 28 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Completa el texto

La poblacin aragonesa se ha caracterizado por un crecimiento vegetativo


________________ , explicado por una tasa de natalidad ________________ y un
________________ de la mortalidad. El punto ms bajo se alcanzo en el ao
________________ . A partir de entonces la tendencia ha cambiado y la poblacin
aragonesa ha comenzado a ________________ ; la ________________ ha sido uno
de los factores que explican este comportamiento al aportar poblacin joven que
tiene tasas de natalidad ms elevadas que la poblacin local.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 29 ]


CIENCIAS SOCIALES

Verdadero o falso

Las caractersticas que corresponden a la distribucin de la poblacin en


Aragn son:
Verdadero Falso

Es una comunidad muy poblada

La poblacin est desigualmente repartida.


Hay localidades muy pobladas y otras sin poblacin

Es una comunidad muy poco poblada

Zaragoza es la provincia que concentra la mayor parte


de la poblacin

Las tres provincias tienen una poblacin similar

Completa el texto

El sector que ocupa a la mayor parte de la poblacin activa en Aragn es el sec-


tor ________________ . El sector ha ido disminuyendo constantemente, produ-
cindose un trasvase de poblacin activa del campo a la industria y al sector ser-
vicios. El sector ________________ tiene un porcentaje de ocupacin mayor que
la media nacional; la factoria de OPEL, junto a sus industrias auxiliares, es uno
de los factores que justifican esta situacin. La tasa de desempleo en Aragn es
________________ a la media nacional.

CONCEPTOS DEMOGRFICOS
La poblacin tiene un comportamiento dinmico, como hemos visto ante-
riormente est en un proceso de crecimiento muy importante, pero no en
todos los territorios se da este proceso. Los pases ms pobres y los que estn
en vas de desarrollo son los que ms crecen; sin embargo los pases ms
desarrollados son los que tienen un crecimiento ms bajo.
En el estudio de la evolucin y de la distribucin de la poblacin nos fija-
mos en dos aspectos:
Los movimientos naturales de la poblacin, que hacen referencia a los
Las tasas
factores biolgicos: a los nacimientos y a las defunciones.
Para estudiar los Estudian el comportamientos de la Natalidad y el de la Mortalidad.
movimientos de la poblacin De la relacin de estos dos comportamientos obtenemos el Crecimiento
se utilizan unos ndices Natural o Vegetativo de una poblacin: si el nmero de nacimientos es
llamados tasas. Estos ndices mayor que el de las defunciones esa poblacin crecer; sin embargo, si
se expresan en tantos por las defunciones son mayores que los nacimientos esa sociedad ir per-
mil; de esta manera se diendo poblacin.
pueden comparar los datos
de territorios muy diferentes, Los movimientos espaciales, los desplazamientos de personas de un lugar
independientemente de que a otro: los movimientos migratorios. La salida (emigracin) de poblacin
tengan mucha o poca hacia otros lugares provoca disminucin de la poblacin del lugar de ori-
poblacin gen; la llegada de poblacin (inmigracin) provoca el aumento de pobla-
cin en los lugares receptores. Este ltimo caso sera el que corresponde-

[ 30 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

ra con una gran parte de los pases europeos: tienen un crecimiento natu-
ral muy bajo y lo compensan con la llegada de inmigrantes.
El balance entre la emigracin y la inmigracin se llama saldo migratorio.
Combinando los resultados del Crecimiento Natural de una poblacin y su
Saldo Migratorio podremos conocer el Crecimiento Real de un determinado
territorio, es decir, saber si un territorio gana o pierde poblacin.

La Natalidad

La Natalidad es el nmero de nacimientos que se producen en una pobla-


cin a lo largo de un ao.
Para poder establecer una medicin comparable se utilizan tasas, y en este
caso la Tasa de Natalidad. La Tasa de Natalidad (TN) se obtiene dividiendo
el nmero de nacimientos que se han registrado a lo largo de un ao en un
determinado lugar y se divide entre la poblacin total de ese lugar; el resul-
tado se multiplica por mil y se expresa en tantos por mil (?).

Como puedes observar en el mapa las tasas de natallidad son muy diferen-
tes de unos pases a otros, en ello influyen factores culturales y educativos,
as como factores econmicos. Como referencia para indicar si una tasa de
natalildad es alta, media o baja tomaremos los siguientes valores:

Tasa de Natalidad

Baja Menos de 15?

Media Entre 15 y 30?

Alta Ms de 30?

Pases menos desarrollados


Los pases de frica, Asia e Iberoamrica son los que tienen tasas de nata-
lidad ms elevadas. Los factores que explican este comportamiento son:
Tener muchos hijos supone que stos puedan ayudar a los padres en el tra-
bajo y en el hogar. En estas sociedades los nios comienzan a trabajar a
edades muy tempranas, sin posibilidad de tener una formacin.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 31 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las tradiciones culturales y la religin favorecen el que la natalidad sea


muy elevada.
Pases desarrollados
En este grupo se encuentran Australia, Nueva Zelanda, los pases de Amrica
del Norte y de Europa. Estos pases se caracterizan por tener bajas tasas de
natalidad. Entre las causas que las explican se pueden sealar las siguientes:
El cambio cultural y de valores. La menor influencia de la religin.
Las dificultades por encontrar trabajo; el elevado precio de la vivienda y
los bajos salarios. La extensin del tiempo de estudio, etc. Estos factores
contribuyen al retraso en la decisin de tener hijos y en retrasar la edad en
la que se contrae matrimonio o se formaliza una pareja.
La incorporacin de la mujer al mundo laboral y su mayor independencia
econmica, contribuyen a tener menos hijos.
Los horarios laborales hacen que los padres no puedan dedicar ms
tiempo a sus hijos. Ahora se estn planteando polticas que tienden a "con-
ciliar la vida familiar y la vida laboral". Tambin son insuficientes las escue-
las infantiles y guarderas.

Relaciona

Utiliza el mapa de natalidad que tienes en esta pgina e indica cmo es la


natalidad de los siguientes pases. Utiliza un atlas para localizar los pases

Alta Pakistn

Baja Irn

Media Polonia

Relaciona

Repetimos el ejercicio anterior

Alta Arabia Saudi

Baja Argelia

Media Australia

[ 32 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Verdadero o falso

Los factores que explican el comportamiento de la Natalidad son diferentes


en los pases desarrollados y en los menos desarrollados. Indica qu afir-
maciones son verdaderas y cuales falsas:

Verdadero Falso

Los pases desarrollados tienen una baja natalidad


porque se retrasa la edad del matrimonio

Los salarios y el alto precio de la vivienda


es una de las causas del retraso en la edad
del matrimonio y del descenso de la natalidad

En los pases desarrollados la baja natalidad


no est influida por las creencias religiosas

La incorporacin de la mujer al mundo laboral,


junto a una mayor independencia, es otro factor
que explica la baja natalidad

Las dificultades por compaginar la vida familiar y laboral


NO ES un obstculo para tener ms hijos
en los pases desarrollados

Los pases menos desarrollados tienen muchos hijos


influidos por su cultura y religin

Los hijos son un recurso econmico para las familias


de los pases menos desarrollados.
Este es otro motivo por el que se tienen varios hijos

En los pases menos desarrollados se utilizan mtodos


anticonceptivos y la natalidad es baja

La natalidad en Espaa y Aragn


Espaa tiene una tasa de natalidad baja, desde 1980 (con una tasa de nata-
lidad de 15,22?) comienza a descender, alcanzando los valores ms bajos en
1998 con una tasa de de 9,19?. En 2006 se aprecia un leve repunte con una
tasa de 10,96?.

Tasa de Natalidad en Espaa 1980-2006

1980 15,22?

1985 11,88? Tasa Natalidad


1990 10,33? por CC.AA:
1998 9,19?

2002 10,14?

2006 10,96?

Las causas que explican este comportamiento son las enunciadas en la


pgina anterior: se contrae matrimonio a edades ms tardas, las dificulta-
des econmicas, la incorporacin de la mujer al mundo laboral o los cam-
bios en los patrones culturales y de valores de la nueva socidad espaola.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 33 ]


CIENCIAS SOCIALES

Tasa de Natalidad en Aragn


Tasa Natalidad
En el caso de Aragn, la tasa de natalidad es inferior a la media nacional,
de Aragn
en el ao 2006 era de 9,5?. Pero lo ms destacado son las diferencias entre
las tres provincias aragonesas:
Teruel tiene una tasa de 7,9? y Huesca de 8,7?; en ambos casos, y sobre
todo en Teruel.El envejecimiento de la poblacin es uno de los factores
determinantes para explicar unas tasas tan bajas, se trata de provincias en
las que han sufrido una fuerte emigracin y la poblacin joven es escasa.
Es Zaragoza, con una tasa del 10?, la provincia que ms se aproxima a la
media nacional.

Ordena

Utiliza el grfico "Tasa de Natalidad por CC.AA." que tienes en el margen y


ordena las siguientes Comunidades de mayor a menor Tasa de Natalidad

1 ASTURIAS

2 ARAGN

3 CATALUA

4 MURCIA

5 CASTILLA Y LEN

Verdadero o falso

Utiliza los datos de esta pgina sobre la natalidad en Espaa y el grfico "Tasa
de Natalidad de Aragn" e indica si es verdadero o falso
Verdadero Falso

Aragn tiene una Tasa de Natalidad superior


a la media espaola

Zaragoza tiene una Tasa de Natalidad superior


a la media de Aragn

Teruel, junto con Huesca, tienen tasas de Natalidad


superiores a la media de Aragn

Teruel es la provincia con la Tasa de Natalidad ms baja

[ 34 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

La Mortalidad
Esperanza de vida
Lo que, por trmino medio,
puede alcanzar a vivir una
persona en un pas
determinado.

Mortalidad infantil
Es una tasa que mide la
relacin de muertes nios
menores de un ao con el
nmero de nacimientos de
ese ao.

La mortalidad es el nmero de personas que fallecen en un ao en un deter-


minado lugar. Para poder compararla mortalidad en lugares con diferentes
poblaciones utilizamos, en este caso, la La Tasa de Mortalidad (TM) se
obtiene dividiendo el nmero de defunciones que se han registrado a lo largo
de un ao en un determinado lugar y se divide entre la poblacin total de ese
lugar; el resultado se multiplica por mil y se expresa en tantos por mil (?).

Al igual que sucede con la tasa de natalidad puedes observar en el mapa las
tasas de mortalidad son muy diferentes de unos pases a otros. Como refe-
rencia para indicar si una tasa de natalildad es alta, media o baja tomaremos
los siguientes valores:

Tasa de Mortaliudad

Baja Menos de 9?

Media De 9 a 12 ?

Alta Ms de 12?

Pases desarrollados:
Cabe destacar que desde el siglo XX las mejoras en la alimentacin, la higiene
y la sanidad han provocado una reduccin de las Tasas de Mortalidad, as
como una disminucin de la mortalidad infantil (el nmero de nios meno-
res de un ao que fallecen) y unaumento de la esperanza de vida.
Ahora, en stos pases, se est dando un aumento de la mortalidad, pero en
este caso es debido al envejecimiento de la poblacin.
Sin embargo todava hay pases que presentan elevadas tasas de mortalidad.

Pases menos desarrollados:


Tienen tasas ms elevadas y una baja espereanza de vida. Como factores
podemos sealar:
Escasez de alimentos y de medios econmicos.
A la falta de recursos sanitarios e higinicos.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 35 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las guerras, epidemias o catstrofes naturales (terremotos, inundaciones,


sequas, etc.) inciden con mayor saa en esta poblacin.

Relaciona

Utiliza el mapa del mundo de Tasas de Mortalidad, junto a un Altas, localiza


los pases e indica cmo es su Tasa de Mortalidad.

Baja Afganistn

Alta Alemania

Media Libia

Relaciona

Ahora localiza estos tres pases e indica cmo es su Tasa de Mortalidad

Alta Angola

Baja Uruguay

Media Mxico

Verdadero o falso

Factores que explican el comportamiento de la Mortalidad: indica si las siguientes


afirmaciones son verdaderas o falsas

Verdadero Falso

Los pases menos desarrollados han disminuido


su tasa de mortalidad gracias a la introduccin
de avances mdicos e higinicos

Los pases con menor nivel de desarrollo econmico


y los que sufren hambres y guerras tienen tasas
de mortalidad elevadas

Los pases desarrollados comienzan a tener una tasa de


mortalidad media porque tienen mucha poblacin vieja

Los pases desarrollados tienen una esperanza de vida baja:


su poblacin apenas alcanza los 50 aos

[ 36 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

La mortalidad en Espaa y Aragn


Mortalidad por CC.AA.
La tasa de Mortalidad en Espaa es baja, con un 8,43? en el ao 2006.
Como sucede en el resto de los pases desarrollados, Espaa ha experi-
mentado un leve ascenso de su tasa de mortalidad, debido al envejecimiento
de la poblacin.

Tasa de Mortalidad en Espaa

1975 8,36 ?

1980 7,71 ?

1985 8,13 ?

1990 8,57 ? Tasa de Mortalidad


1995 8,79 ? en Aragn
2000 8,95 ?

2005 8,93 ?

2006 8,43 ?

La mortalidad es ms alta entre los hombres, mientras que las mujeres alcan-
zan una esperanza de vida mayor. Segn los datos proporcionados por el
INE (Instituto Nacional de Estadstica) para 2006, la esperanza de vida para
las mujeres esde 83,48 aos, mientras que para loslos hombres es de 76,96
aos.
Un dato a destacar es la disminucin de la mortalidad infantil. Si en 1981
era de 12,4? en 2006 es de 3,53?. El dato de la mortalidad infantil es uno de
los ms claros para indicarnos de qu tipo de pas se trata: un pas des-
arrollado, con un buen sistema sanitario y elvado nivel econmico, tiene una
baja tasa de mortalida infantil (como es el caso de Espaa); mientras que
una tasa de mortalidad infantil alta indica que nos encontramos con un pas
subdesarrollado, con un escaso nivel sanitario y con grandes dificultades
econmicas.

La mortalidad en Aragn
La tasa de mortalidad en Aragn es elevada y se situa en un 10,1 ? en
2006. Destaca Teruel con una tasa de 11,7 ? y Huesca con 11,1 ?; en ambos
casos al envejecimiento de la poblacin se ha sumado una fuerte emigracin,
que ha dejado a muchos de los ncleos de estas provincias con poca pobla-
cin joven y una elevada poblacin anciana; en muchos casos se han dado
despoblaciones.
Zaragoza tiene una tasa de 9,6 ?; en este caso se trata de un valor ms bajo
y cercano a la media nacional. El haberse convertido en un foco de inmi-
gracin hace que presente una poblacin ms joven y tenga unas tasas de
mortalidad ms bajas que Huesca y Teruel.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 37 ]


CIENCIAS SOCIALES

Ordena

Utiliza el grfico "Mortalidad por CC.AA." del margen y ordena las Comu-
nidades Autnomas de mayor a menor Tasa de Mortalidad

1 CASTILLA Y LEN

2 MURCIA

3 ARAGN

4 MADRID

5 ASTURIAS

Verdadero o falso

Utilizando los datos de mortalidad de esta pgina y el grfico "Tasa de mor-


talidad en Aragn" indica que afirmaciones son verdaderas y cuales falsas:
Verdadero Falso

Aragn tiene una Tasa de Mortalidad


inferior a la media de Espaa

La provincia de Zaragoza tiene una Tasa de Mortalidad


superior a la media espaola

Huesca y Teruel tienen las tasas de mortalidad


ms altas de Aragn

Las tasas de mortalidad de Huesca y Teruel indican


el envejecimiento de su poblacin

Crecimiento vegetativo
El Crecimiento Vegetativo (CV) o Crecimiento Natural (CN) es la diferencia
que existe entre el nmero de nacimientos y el de defunciones de una pobla-
cin.

La Tasa de Crecimiento Natural se obtiene restando a la Tasa de Natalidad


la Tasa de Mortalidad. Se suele expresar en tantos por cien (%). Si el
nmero de nacimientos supera al de defunciones el saldo es positivo y la
poblacin aumenta, pero al contrario, cuando el nmero de defunciones es
mayor que el de nacimientos, el saldo es negativo y la poblacin disminuye.

[ 38 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Al igual que hemos visto que hay diferentes comportamientos en las tasas de
mortalidad y de natalidad segn se trate de pases desarrollados y menos Crecimiento Natural
desarrollados, tambin los vamos a encontrar esas mismas diferencias al
La Tasa de Cremiento Natural
estudiar el comportamiento del crecimiento vegetativo o natural.
(CN) se obtiene con la
Los pases desarrollados tienen una tasa de crecimiento natural baja, e diferencia entre la Tasa de
incluso en algunos casos negativa. Su tasa de natalidad es baja y la de mor- Natalidad (TN) y la de
talidad, aunque es baja, tiende a elevarse debido al envejecimiento de la Mortalidad (TM); y suele
poblacin de los pases ricos. expresarse en tantos por
cien
Los pases menos desarrollados presentan tasas de crecimiento natural
CN= Tasa de Natalidad -
elevadas. Sus tasas de natalidad son altas y las de mortalidad, gracias a la
Tasa de mortalidad
introduccin de avances sanitarios (medicamentos, vacunas, etc.),
comienza a descender (aunque todava se encuentra en valores altos o Como la tasa de Natalidad y
medios). Tambin se encuentran un importante nmero de pases con la de Mortalidad se expresan
tasas de crecimiento natural medio, con una tasa de natalidad media y una en tantos por mil, hemos de
tasa de mortalida con valores bajos. convertir el resultado en
tantos por cien. Para llevar a
Como elementos de referencia para diferenciar si un crecimiento natural es cabo esta operacin slo
alto, medio o bajo tomaremos los siguientes: tenemos que dividir por 10 el
resultado que hayamos
Crecimiento Vegetativo o Natural obtenido.
Ejemplo: Supongamos que
Bajo Menos de 0,5 % debes hallar el CN de un
Medio Entre 0,5 y 1,5 % pas cuya Tasa de Natalidad
es 12 %o y la de Mortalidad
Alto Ms de 1,5 % es de 10 %o. Siguiendo la
formula:
CN= 12-10= 2%o o lo que
traducido en tantos por cien
Verdadero o falso es 0,2. El Crecimiento
Natural (CN) de ese pas es
de 0,2 %
Verdadero Falso

Los pases desarrollados tienen un elevado


Crecimiento Natural

Los pases menos desarrollados tienen un elevado


Crecimiento Natural

Los pases menos desarrollados tienen una elevada


Tasa de Natalidad y una baja Tasa de Mortalidad

Los pases desarrollados tienen una baja Tasa de Natalidad


y una Tasa de Mortalidad media

Cremiento Vegetativo en Espaa

Crecimiento Natural en Espaa:


En 1975 Espaa tena una tasa de crecimiento de 1,04%, una tasa media. A
partir de 1980 se situ en el 0,75 y a partir de entonces comienza una dis-
minucin constante (debido al descenso de su tasa de natalidad), cuyo
punto ms bajo se alcanz en 1998 con una tasa de 0,01%. En 1999 se ini-
cia un leve repunte motivado por el ascenso de la natalidad; en el ao 2000
la tasa de crecimiento era del 0,09% y en el 2006 (ltimo ao publicado por
el INE) es de 0.25%

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 39 ]


CIENCIAS SOCIALES

Durante estos aos Espaa ha experimentado un descenso de su natalidad,


Crecimiento Natural acompaado por un incremento de la esperanza de vida de la poblacin. En
de Espaa los ltimos aos la tmida recuperacin del crecimiento vegetativo se debe
al incremento de la tasa de natalidad y a la inmigracin (poblacin joven
con tasas de natalidad ms elevadas que la de la poblacin nacional).

Crecimiento Natural de Aragn:


El crecimiento natural de Aragn es negativo, un -0,6% en 2006. No obs-
tante el comportamiento demogrfico de Aragn presenta dos caras:
La provincia de Zaragoza muestra un valor positivo, con una tasa de cre-
cimiento natural de 0,4%.
Mientras que Huesca y Teruel marcan la tendencia negativa. Teruel con
Crecimiento Natural una tasa de -3,7% y Huesca -2,4%
de Aragn
Ordena

Utiliza el grfico "Crecimiento Natural de Espaa" e indica qu Comunidad Aut-


noma tiene el Crecimiento Vegetativo ms bajo, o negativo, y pon en ltimo lugar las
que tienen el crecimiento vegetativo ms alto:

1 MADRID

2 CASTILLA Y LEN

3 ARAGN

4 MURCIA

5 ASTURIAS

Verdadero o falso

Utiliza el grfico "Crecimiento Natural de Aragn" e indica que afirmaciones


son verdaderas o falsas:
Verdadero Falso

Aragn tiene un Crecimiento Natural positivo

Huesca y Teruel tienen un Crecimiento Natural negativo

Zaragoza es la nica provincia de Aragn


con un Crecimiento Natural positivo

Zaragoza tiene un Crecimiento Natural superior


a la media espaola

[ 40 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Movimientos migratorios
Saldo migratorio
El saldo migratorio es la
diferencia entre el nmero de
emigrantes de un pas y el
nmero de inmigrantes.
Cuando el nmero de
emigrantes es mayor el saldo
migratorio de ese pas es
negativo; pero cuando el
nmero de inmigrantes es
mayor que el de emigrantes,
el saldo migratorio es
positivo..

Otro de los factores que nos explican el crecimiento o descenso de la pobla- La inmigracin
cin, as como su distribucin, son los movimientos migratorios. El que una No debemos olvidar que el
poblacin crezca o disminuya no slo se explica por su Tasa de Crecimiento emigrante se ve obligado a
Natural, sino que hay que tener en cuenta el saldo migratorio, es decir, cun- abandonar a su familia, sus
tas personas se van de un lugar (emigrantes) y cuntas acuden a un lugar costumbres y su forma de
(inmigrantes). vida. Al llegar a un pas ha de
enfrentarse a problemas
Por lo tanto el Crecimiento Real de una poblacin ha de tener en cuenta el
como el idioma, la cultura,
Crecimiento Natural y el Saldo migratorio
las formas de trabajo y de
Los movimientos migratorios son permanentes y suponen un cambio de relaciones, tambin a
residencia para el migrante. Estas migraciones pueden darse dentro de un actitudes xenfobas.
pas, y se llaman de migraciones exteriores.
La emigracin es la salida de personas de un lugar a otro. Los pases de
donde parten los emigrantes son pases emisores y suelen ser los pases
menos desarrollados. Estas zonas pierden poblacin.
La inmigracin es la llegada de personas a un lugar concreto. Los pases
que reciben a los inmigrantes (pases receptores) suelen ser los pases ms
desarrollados y estables polticamente. Estos pases, que son los que tienen
un crecimiento vegetativo bajo o negativo, ganan poblacin.
Entre las causas que originan la emigracin destacaremos tres:
Econmicas. Los emigrantes buscan en el pas receptor trabajo o encon-
trar un empleo mejor, obtener unas condiciones econmicas que les per-
mitan salir de la pobreza. En muchas ocasiones estos pases sufren repe-
tidas catstrofes naturales y humanas.
Sociales: los pases desarrollados disponen de servicios como la educacin
o la sanidad que no existen en los pases ms pobres.
Polticas: los conflictos blicos o las dictaduras, las persecuciones por
ideas polticas obligan a muchas personas a salir de sus pases.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 41 ]


CIENCIAS SOCIALES

Elige las correctas

Utilizando el mapa de saldo migratorio que tienes en esta pgina y la ayuda


de un Atlas: localiza los pases que se enumeran e indica cules tienen un
SALDO MIGRATORIO NEGATIVO (son emisores de emigrantes)

CANAD

AUSTRALIA

TANZANIA

SUECIA

MARRUECOS

ECUADOR

INDIA

ARGENTINA

Elige las correctas

Los motivos que explican las emigraciones hemos visto que pueden ser eco-
nmicos, sociales y polticos. Seala de entre la siguiente lista los correctos:

Mejorar el nivel de vida

Persecuciones polticas

Les gusta viajar

Escapar de la miseria

Huyen de las guerras

Buscan un clima mejor

[ 42 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Los movimientos migratoriosen Espaa


xodo rural
El xodo rural es un
movimiento migratorio por el
que la poblacin que habita
en localidades rurales las
abandona para ir a trabajar a
la ciudad.
Este tipo de movimientos
migratorios fue muy
importante en Espaa desde
finales del siglo XIX. Muchos
localidades rurales se
despoblaron cuando su
poblacin abandon el
campo para ir a trabajar a las
industrias de las ciudades.
An hoy muchas localidades
no se han recuperado
demogrficamente y siguen
teniendo menos poblacin
que en el siglo XIX.

Migraciones interiores
La Espaa del siglo XXI presenta las siguientes caratersticas:
Un xodo rural muy dbil. A diferencia de lo sucedido desde el ltimo
cuarto del siglo XIX, hoy este fenmeno prcticamente ha desaparecido;
es ms, ahora se da la circunstancia que algunos ncleos rurales vuelven
a ganar poblacin.
Un importante nmero de habitantes urbanos se han trasladado a residir
en la periferia de las grandes ciudades, en donde encuentran viviendas ms
amplias y baratas, formas de vida ms tranquilas y dotadas de servicios.
Una parte importante de las reas de costa del Mediterrneo se han con-
vertido en focos de atraccin turstica.

Migraciones exteriores
Espaa ha pasado de ser un pas emigrante a un pas receptor de inmi-
grantes. A partir de 1960 (en plena dictadura franquista y en la etapa de fin
del perodo de "autarqua") hasta 1973 (final del franquismo) miles de espa-
oles emigraron a diversos pases de Europa e Iberoamrica en busca de tra-
bajo y, tambin, de libertad poltica.
Hoy Espaa es un pas receptor de inmigracin; si en 1999 la poblacin
extranjera supona el 1,86% de la poblacin, en el ao 2007 supone el 10%.
La mayora de los inmigrantes proceden de Europa Oriental y del frica
sahariana. Los lugares a donde se dirigen los inmigrantes son Catalua, la

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 43 ]


CIENCIAS SOCIALES

Comunidad de Madrid, la Comunidad Valenciana, Andaluca, Baleares,


Murcia y Canarias.
La poblacin inmigrante ha contribuido:
Al crecimiento demogrfico de Espaa, al aportar, adems de efectivos de
poblacin, tasas de natalidad elevadas. Y ha supuesto un rejuvenecimiento
de la poblacin, ya que la mayora de los inmigrantes son poblacin joven.
Al desarrollo del Producto Interior Bruto (PIB) al aportar mano de obra
para el desarrollo de actividades econmicas. El PIB es el conjunto de bie-
nes y servicios producidos en un pas durante un ao; es decir, nos mues-
tra el nivel de riqueza de un pas.

Ordena

Espaa ha pasado de ser un pas emigrante a ser un pas receptor de inmi-


grantes. Ayudndote del mapa que tienes en el inicio de la pgina (y con un
Atlas) indica, de mayor a menor, las provincias que tienen un mayor por-
centaje de poblacin extranjera

1 MLAGA

2 LOGROO

3 LUGO

4 SORIA

5 GERONA

[ 44 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

Verdadero o falso

Indica qu afirmaciones son verdaderas y cules son falsas:


Verdadero Falso

El xodo rural fue un importante movimiento


migratorio en Espaa desde finales del siglo XIX.
Hoy este fenmeno ha desaparecido

Galicia es la Comunidad Autonma con mayor nmero


de inmigrantes

Espaa es un pas emisor de emigrantes

Los inmigrantes contribuyen a incrementar


la riqueza (PIB) del pas

La inmigracin es uno de los factores que ha ayudado


a incrementar las tasas de natalidad

Los inmigrantes no tienen problemas de adaptacin


y son bien recibidos por la poblacin nacional

Movimientos migratorios en Aragn


La distribucin de la poblacin aragonesa no se puede comprender sin aten-
der a las consecuencias de los movimientos migratorios. Estas migraciones,
Saldo migratorio
tanto interiores como exteriores, han supuesto la despoblacin y el enveje-
en Aragn
cimiento de la poblacin rural; as como la descompensacin entre sexos:
hay localidades en donde la mayora de la poblacin son varones las muje-
res han migrado y son pocas las que quedan en los pueblos.
El envejecimiento de la poblacin supone tambin el declive econmico, ya
que la mano de obra joven ha desaparecido y con ella las iniciativas empren-
dedoras que permiten mantener e incrementar una actividad econmica.

Migraciones interiores o intrarregionales


Las migraciones interiores han supuesto el despoblamiento de localidades
rurales y el incremento de poblacin de algunas cabeceras de comarca y de
las capitales provinciales. El caso ms destacado es el de la ciudad de Zara-
goza, que ha sido un foco receptor de la inmigracin regional. Los aos
comprendidos entre 1960 y 1970 fueron los que vieron el mayor nmero de
migraciones.
Hoy esta tendencia est empezando a cambiar: hay movimientos en los que
se vuelve a las localidades rurales, en algunos casos a pueblos que prcti-
camente haban desaparecido; en la vertiente opuesta, encontramos locali-
dades rurales de la perirfera urbana que estn teniendo un fuerte creci-
miento y, a la vez, convirtiendo su estructura de una poblacin rural a una
poblacin urbana (actividades econmicas, tipologas de vivienda, etc).

Migraciones exteriores o extrarregionales


Los destinos de la emigracin aragonesa se centraron en Catalua, Pas Vasco,
Valencia y Madrid. Las migraciones tuvieron su momento ms importante en
la dcada de 1970, para comenzar a disminuir a partir de los aos ochenta.
Hoy, Aragn, ha pasado a convertirse en una comunidad receptora de inmi-
gracin.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 45 ]


CIENCIAS SOCIALES

La inmigracin
En el ao 2006 Aragn recibi 21.586 inmigrantes. De estos 15.265 se asen-
taron en la provincia de Zaragoza, y los restantes entre las provincias de
Huesca y Teruel.
Zaragoza es el lugar preferido para la poblacin inmigrante. A ella se suman
las capitales de provincia y aquellas localidades que tienen un importante
nivel de desarrollo industrial y agrcola. En este ltimo caso encontramos a
localidades como Ejea de los Caballeros, La Almunia, Tarazona o Calatayud
en la provincia de Zaragoza; en Teruel las localidades de Alcaiz y Cala-
mocha; y en Huesca son las localidades de Monzn, Fraga o Jaca.

Verdadero o falso

Lee el texto de esta pgina y utiliza el grfico "Saldo migratorio en Aragn"


y seala si son Verdaderas o Falsas las siguientes afirmaciones:
Verdadero Falso

La emigracin es la principal causa del envejecimiento de


la poblacin y de la despoblacin del territorio de Aragn

Zaragoza fue el principal foco receptor, en Aragn,


del xodo rural

Aragn hoy sigue siendo una comunidad emigrante

Teruel es la provincia que ms inmigracin atrae

Las reas periurbanas (las que estn alrededor


de las ciudades) estn experimentando un importante
crecimiento de la poblacin

[ 46 ] Mdulo 2
Unidad 1: La poblacin

EJERCICIOS

Ejercicio 1. La densidad de poblacin


1. Calcular densidades de poblacin de los siguientes pases

Pas Extensin Poblacin Densidad

Alemania 357.021 82.369.548

Blgica 30.528 10.403.951

Congo 2.345.410 66.514.506

EE.UU. 9.826.630 303.824.646

Egipto 1.001.450 81.713.517

India 3.287.590 1.147.995.898

Indonesia 1.919.440 237.512.355

Irn 1.648.000 65.875.223

Japn 377.835 127.288.419

Suecia 449.964 9.045.389

Fuente: CIA, The Word Factbook. Estimaciones para julio de 2008

Pas Densidad a. Ordena en el cuadro los pases


segn su densidad de poblacin
(de mayor a menor)
b. Enumera los factores que expli-
can la distribucin de la poblacin

c. Qu factor, o factores, pueden


explicar la densidad de poblacin
de:
i. Suecia
ii. El Congo
iii. EE.UU.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 47 ]


CIENCIAS SOCIALES

Ejercicio 2. Estructura de la poblacin: Pirmide de Edad

1. Descripcin de la pirmide
1.1. Describe cmo es la poblacin joven
1.2. Describe cmo es la poblacin adulta
1.3. Describe cmo es la poblacin vieja
2. Indica el tipo de pirmide qu es (joven, adulta o envejecida)
3. Anlisis
3.1. Qu ocurre con la poblacin joven?
3.2. De mantenerse esta tendencia, cmo ser la poblacin joven de
Teruel en los prximos aos?
3.3. La cspide de la pirmide representa a la poblacin anciana. Indica
que necesidades tiene esta poblacin

[ 48 ] Mdulo 2
LA SOCIEDAD

INTRODUCCIN
2
A lo largo de este tema estudiaremos las principales caractersticas de la
sociedad en el mundo actual.
Para ello comenzaremos dando una visin de la situacin mundial, estu-
diando que es la Globalizacin y a la vez las difencias culturales que
encontramos en el planeta. La convivencia es uno de los aspectos ms pre-
sentes en nuestra vida y en nuestro entorno: diferentes culturas, actitudes
de tolerancia y de rechazo, el racismo, la violencia... Y junto a la convi-
vencia, y tambin unida a ella, las grandes diferencias econmicas entre
diferentes reas del planeta. La globalizacin, la desigualdad en el reparto
de la riqueza y la convivencia son los principales desafos que hemos de
acometer; de cmo se hagan dependen el bienestar econmico, la convi-
vencia y la paz y la seguiridad mundial.
En la segunda parte del tema concretaremos que est pasando en Espaa
y en la comunidad de Aragn.

LA SOCIEDAD EN EL MUNDO ACTUAL


La sociedad en el mundo actual se caracteriza por su interdependencia. El
desarrollo de los intercambios comerciales, de la informacin, del mercado
financiero y del desplazamiento de las personas hace que el mundo de hoy
sea "ms pequeo", tenga menos distancias y as como podemos comuni-
carnos de manera inmediata con otra persona que se encuentre a miles de
kilmetros, podemos obtener productos de lugares lejanos o hacer transfe-
rencias de dinero de forma inmediata.
Esta situacin favorece el conocimiento de nuevas culturas y, tambin, pro-
voca que stas luchen por su supervivencia.
El movimiento de personas nos enfrenta al reto de la convivencia, sobre
todo en los pases ms desarrollados que son los que reciben a un mayor
nmero de inmigrantes.
Y por ltimo estudiaremos el cada vez ms acusado diferencial entres los
pases desarrollados y los subdesarrollados. La globalizacin hace que est
diferencia sea cada vez mayor, pero tambin puede, y debe, contribuir a
encontrar caminos para que la situacin se invierta: para que se favorezca
el crecimiento econmico, la estabilidada social y poltica de los pases
menos desarrollados.
A lo largo de este captulo vamos a estudiar estos aspectos:
Qu es la globalizacin
Las diferentes culturas
La convivencia

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 49 ]


CIENCIAS SOCIALES

El desarrollo econmico: diferencias entre los pases desarrollados y los


Deslocalizacin subdesarrollados
La deslocalizacin es el Los desafos que ha de acometer la sociedad hoy
movimiento que realizan
algunas empresas, La Globalizacin
normalmente
multinacionales, que El fenmeno ms notable que califica a la sociedad del siglo XX y a la actual
trasladan sus centros de es la llamada GLOBALIZACIN. El movimiento intensivo de:
trabajo de pases
desarrollados a pases con personas
menos costes laborales, de mercancas
generalmente del Tercer
Mundo. de dinero

En estos pases los salarios de informacin (las llamadas Tecnologas de la Informacin y de la Comu-
son ms bajos, la legislacin nicacin)
es permisiva en cuanto a
por todo el mundo define a este fenmeno que se ha manifestado gracias al
restricciones
gran desarrollo, desde las dcadas de finales del siglo XX, del comercio inter-
medioambientales; las
condiciones de trabajo son nacional y de los medios de comunicacin.
ms flexibles: jornadas La globalizacin ha permitido la difusin de la cultura y del modo de vida
laborales ms largas, mayor de algunos pases occidentales (Europa y Estados Unidos) al resto del
facilidad para contratar o mundo: la alimentacin, la moda, el cine, valores propios de la cultura occi-
despedir trabajadores, dental,... Pero esta realidad ha supuesto tambin, en algunos pases, la
sindicatos muy dbiles o
defensa de los valores y de las creencias tradicionales propias; en algunos
inexistente. De esta manera
las empresas pueden
casos se manifiesta en un rechazo radical a todo lo que proviene de los pa-
incrementar sus beneficios. ses occidentales. Un ejemplo extremo puede ser el auge de los movimientos
extremistas musulmanes en Oriente.
As esta interdependencia provoca que cualquier acontecimiento, ya sea
poltico (la eleccin del presidente de Estados Unidos o el gobierno que haya
en Irn, por ejemplo), econmico (la crisis financiera de Estados Unidos, la
subida del precio del petrleo o, por el contrario, el crecimiento econmico)
o medioambiental (el calentamiento de la atmsfera o el alcanzar un
acuerdo para remitir la emisiones contaminantes) hace que tenga repercu-
siones, positivas o negativas, en todo el mundo.

Verdadero o falso

Seala si son verdaderas o falsas las siguientes definiciones sobre la Globa-


lizacin:
Verdadero Falso

La globalizacin slo se refiere a los procesos


de intercambio econmico

La globalizacin est relacionada con el calentamiento


global de la atmsfera

La globalizacin es el movimiento de personas, ideas,


intercambios econmicos y de informacin a nivel mundial

La globalizacin se refiere exclusivamente a las TIC

[ 50 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

La globalizacin en la economa
G8
La interdependencia entre los habitantes del planeta nunca ha sido tan
intensa como en estos ltimos aos. Un ejemplo son los intercambios eco- El G8 es la denominacin
nmicos, que, en los ltimos veinte aos se han triplicado; este incremento que reciben un grupo de
de bienes hace que el mundo se enriquezca, pero la riqueza no se reparte de pases industrializados cuyo
la misma manera, encontrndonos cada vez una mayor diferencia entre los peso poltico, econmico y
pases ms ricos y los ms pobres. militar es muy improtante en
el mundo. Los pases que
Esta dualidad se manifiesta entre los que defienden y los que critican la glo- conforman este grupo son:
balizacin: Estados Unidos, Canad,
Alemania, Francia, Italia,
Para los que defienden la globalizacin, sealan que al extenderse la eco-
Reino Unido, Japn y Rusia.
noma de mercado se favorecen los intercambios de bienes, de servicios,
de capital y de personas. Este incremento de los intercambios beneficia a
todos los pases, ya que al existir ms oferta de bienes o de servicios los
ONG
precios bajarn. As, cabe pensar, que los pases ms pobres se desarro-
llarn y enriquecern ms rpidamente. ONG, son las siglas de
Pero los que critican la globalizacin denuncian que beneficia de manera Organizacin No
muy especial a los pases ms industrializados (y, ms en concreto, a sus Gubernamental. Son
empresas multinacionales). Con la globalizacin las decisiones econmi- asociaciones de personas,
creadas independientemente
cas no las toma el gobierno de un pas, sino que depende de las decisio-
de cualquier gobierno, y
nes de las organizaciones internacionales y de las empresas multinacio-
trabajan para conseguir
nales. diferentes fines: combatir la
Denuncian que las reglas en las que se basan los intercambios comer- pobreza, trabajar por el
ciales son injustas; se basan en la libre circulacin de capital y mercan- medioambiente, por la
cas que favorecen a los pases ms ricos. El G8 (agrupa a los siete pases educacin, sanidad en paes
pobres, etc.
ms desarrollados del mundo y a Rusia) dispone de todos los medios para
defender sus intereses en el mundo. Estn formadas por
voluntarios y se financian
La deuda externa es una manifestacin ms de la globalizacin y de las con aportaciones voluntarias,
desigualdades que se han generado. Los pases ricos, a travs del Fondo de empresas, de Estados o
Monetario Internacional y del Banco Mundial, prestan dinero a los pases de otras asociaciones.
ms pobres para que puedan financiar proyectos de desarrollo.
As la mayor parte de la produccin de estos pases se destina a pagar la
deuda, en lugar de, como estaba previsto, destinarlo a invertir en servicios
esenciales como la sanidad, la educacin o el desarrollo de los tansportes.
Esta situacin se agrava con la corrupcin poltica, ya que muchos gobier-
nos de estos pases utilizan el dinero que se les ha prestado para fines per-
sonales (enriquecimiento personal) o en compra de armamento y no para
las inversiones previstas. La situacin de corrupcin poltica, en muchos
casos, esta sustentada por los pases desarrollados, que pueden verse favo-
recidos con la venta de armas y con la obtencin del control de los recur-
sos de los pases ms pobres.
La mayora de estos pases no pueden pagar los prstamos recibidos y se
ven obligados a volver a pedir nuevos prstamos, con lo que su deuda no
cesa de incrementarse.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 51 ]


CIENCIAS SOCIALES

Elige la correcta

Como acabas de leer hay quienes estn a favor y en contra de lo que supone
la Globalizacin. De entre las siguientes afirmaciones slo una corresponde
a los que estn a favor de la globalizacin; selala:

La globalizacin slo beneficia a los pases ms ricos

Con la globalizacin las decisiones econmicas y polticas de un pas


pobre no dependen de l; son los pases ricos o las multinacionales
quienes deciden

Las reglas de los intercambios comerciales no son justas;


favorecen siempre a los pases ms ricos

La globalizacin favorece a los pases ms pobres porque pueden


acceder a ms productos y servicios. Los pases ms pobres podrn
enriquecerse y desarrollarse ms rpidamente

Completa

pagar la deuda Banco Mundial corrupcin prestan


educacin servicios piden

La deuda externa es una manifestacin ms de la globalizacin y de las


desigualdades que se han generado. Los pases ricos, a travs del Fondo
Monetario Internacional y del , dinero
a los pases ms pobres para que puedan financiar proyectos de desarrollo. As
la mayor parte de la produccin de estos pases se destina a ,
en lugar de, como estaba previsto, destinarlo a invertir en
esenciales como la sanidad, la o el desarrollo de los trans-
portes. Esta situacin se agrava con la poltica

El petrleo
El petrleo es un claro ejemplo de los efectos de la globalizacin; de cmo
su precio influye en las economas de los pases. Tiene un papel esencial en
la economa mundial, muchos sectores econmicos (la industria, el trans-
porte, la agricultura, las comunicaciones, etc.) dependen de l como fuente
de energa y materia prima.
OPEP
Las economas de todo el mundo estn notando las repercusiones del enca-
La OPEP es una Organizacin recimiento del precio del petrleo desde el ao 2007. En este caso la Gue-
de Pases Productores de rra de Irak y el incremento de la demanda de petrleo por nuevos pases (el
Petrleo, con sede en Viena. caso de China) son factores que explican este incremento. Al encarecerse
Fundada en 1960 en Bagdad esta materia prima y fuente de energa tambin se encarecen todas las acti-
(Iraq); controla el 43% de la vidades relacionadas con el petrleo.
produccin mundial de
Los pases industrializados son los que ms petrleo consumen. El caso de
petrleo y tiene el 75% de
las reservas. Estados Unidos es muy significativo: an siendo uno de los principales pro-
ductores, importa ms de la mitad del pretrleo que consume.

[ 52 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Las compaas petroleras son multinaciones que compiten entre ellas para
explotar los yacimientos del mundo. Entre estas multinacionales se encuen-
tran: Texaco, British Petroleum, Exxon, Shell o Repsol.
El petrleo est muy presente en las relaciones internacionales; muchos pa-
ses van a la guerra por controlar sus yacimientos o asegurar su transporte
(como son los casos del Golfo Prsico o del Cucaso). Las decisiones de la
OPEP (Organizacin de Pases Productores de Petrleo) de subir o bajar los
precios influyen drsticamente en la economa mundial: en 1973 la OPEP
aumento los precios y ocasion grandes dificultades econmicas en los pases
industrializados; hoy, en el 2008, no encontramos en una situacin similar.

Verdadero o falso

Seala qu afirmaciones son verdaderas y cuales falsas:


Verdadero Falso

El petrleo slo influye en el precio de los combustibles

El precio del petrleo influye en las actividades industriales,


en los transportes, en la agricultura, etc, ya que dependen
de l como fuente de energa y materia prima

Las economas de todo el mundo notan


las repercusiones de la subida del precio del petrleo

Los pases industrializados son los que menos petrleo


consumen

La OPEP es una organizacin de pases productores de


petrleo que decide el precio y la produccin de petrleo

Las culturas del mundo

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 53 ]


CIENCIAS SOCIALES

La palabra cultura hace referencia no slo al arte, la literatura el cine o la


Lenguas del mundo msica, sino que tambien se refiere a las lenguas que hablamos, las cos-
tumbres y formas de pensar, o a las creencias religiosas. A lo largo de los
La importancia de una
lengua depende del nmero
siglos las socidades humanas han desarrollado una gran diversidad de cul-
de hablantes y de la turas, as conocemos la cultura egipcia, la griega, la china, etc.Las lenguas,
distribucin geogrfica que las tradiciones, los modos de pensar y las religiones no son iguales en todos
ocupe. As el chino, el hind los lugares. Cada pas o regin tiene una lengua, unos valores sociales y
(en India) o el ruso ocupan morales determinados, una religin. Un ejemplo de la diversidad son las len-
extensas regiones concretas guas que se hablan en el mundo.
del mundo. Mientras el
En el mundo actual, gracias a los medios de comunicacin, a los movi-
ingls, el espaol, el rabe,
el francs y el portugus se mientos de la poblacin (emigracin e inmigracin; el turismo) las culturas
hablan en muchos pases; en se difunden por todo el mundo, facilitando el intercambio, y el conoci-
este caso se trata de lenguas miento, de costrumbres, de lenguas, de avances cientficos, etc.
internacionales. Pero, como ya mencionamos en el apartado de la globalizacin, los inter-
cambios en este terreno tambin son desiguales. La cultura de los pases ms
ricos (especialmente los occidentales y en concreto Estados Unidos) dispone
de medios de difusin mucho ms potentes que la de los pases pobres. En
este contexto algunos pueblos temen perder sus tradiciones, su cultura y su
forma de vida, generando, en algunos casos, un rechazo a la nueva cultura
que viene de Occidente.
Vamos a distinguir cuatro grandes grupos culturales en el mundo: la cultura
occidental, la cultura islmica, las culturas orientales y las culturas africanas.

Cultura occidental
Se localiza en Europa, Amrica y Australia, aunque hay zonas de Amrica
y Oceana en donde todava perviven culturas indgenas.

Occidente La cultura occidental tiene su origen en las culturas griega, romana y juda.
Las lenguas mayoritarias son el ingls y el espaol; de religin cristiana. Se
corresponden con las sociedades ms ricas y dinmicas del mundo, aunque
tambn nos encontramos con profundas diferencias sociales.

Cultura islmica
Se extiende por el norte de frica, gran parte de Asia y en puntos de Europa.
La religin islmica es el referente de esta cultura, y el rabe, que convive
Islam con otros idiomas, la lengua ms importante. Dentro de esta cultura apa-
recen pases muy ricos, gracias a la posesin y explotacin del petrleo, y
reas geogrficas muy pobres.

Cultura oriental
Se localizan en el centro y este de Asa; China e India son los pases ms
importantes, y poblados, de esta cultura.
Oriente Son culturas milenarias, muy antiguas, ligadas a diversas tradiciones reli-
giosas como el hinduismo, el confuncionismo o el budismo. Su nivel de
riqueza es muy desigual, pero cuenta con pases que estn en una fase de
expansin econmica muy rpida.

Culturas africanas
Se localizan en el continente africano, al sur del Sahara (de cultura isl-
mica). Se dan multiples focos de culturas indgenas que conviven con la cul-
tura islmica y la occidental.

[ 54 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Son sociedades que poseen numerosos recursos naturales, pero que estn
inexplotados o en manos de compaas extranjeras (occidentales); perma- frica
neciendo, la mayora de la poblacin, en la pobreza. Abundan numerosas
culturas de origen tribal y con religiones relacionadas con la naturaleza.

Relaciona

Relaciona cada concepto con el tipo de cultura al que pertenece:

Religin islmica Cultura occidental

Pases ms desarrollados Cultura islmica

Budismo, hinduismo Cultura oriental

Religin relacionada
Cultura africana
con la naturaleza

Relaciona

Con la ayuda de un Atlas y las imgenes que tienes en el apartado "Ms" de


esta pgina relaciona los siguientes pases con la cultura a la que pertenecen,

Japn Cultura occidental

Mozambique Cultura oriental

Canad Cultura islmica

Argelia Cultura africana

La convivencia

Tipos de sociedad
Los seres humanos viven en sociedades; stas pueden organizarse de
muchas maneras, aunque en muchas ocasiones no siempre se respetan los
principios de derechos humanos y de justicia. La democracia, que se basa en
la defensa de los derechos y libertades de los individuos, es un buen modelo,
pero que exige el compromiso y la colaboracin de todos los ciudadanos.
A modo de sntesis sealaremos dos tipos de organizaciones sociales: socie-
dades jerrquicas y sociedades dinmicas.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 55 ]


CIENCIAS SOCIALES

Sociedades jerrquicas: estas sociedades se caracterizan por la desigual-


Sociedad de castas dad entre las personas. Dependiendo de la familia o grupo en el que se
haya nacido una persona tendr una categora u otra, tendr ms o menos
En la India existen cinco
categorias sociales (castas)
derechos. Estas sociedades se caracterizan por ser estticas: no se puede,
en las que se clasifica a las o es muy difcil, pasar de un grupo a otro; una persona que pertenece a
personas desde que nacen una determinada categora no puede cambiar a otra. La sociedad de cas-
hasta su muerte. La casta tas en la India es un ejemplo de sociedad jerrquica; en Occidente este sis-
ms baja es la de los tema se dio hasta la desaparicin del Antiguo Rgimen.
intocables, que son
Sociedades dinmicas: En estos casos el nacimiento, o el trabajar en una
considerados personas
determinada profesin, no es un impedimento para cambiar de un grupo
inferiores y marginados del
resto de la sociedad. En la a otro. El hombre es igual en derechos y las diferencias se establecen en
escuela, los que pertenecen funcin de la posicin econmica de cada uno.
a una casta no pueden
mezclarse (jugar o entrar en
una clase) con miembros de Verdadero o falso
castas superiores.
Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
Verdadero Falso

Las sociedades jerrquicas son igualitarias y democrticas


Luther King - En una sociedad dinmica todos los hombres
Nelson Mandela tienen los mismos derechos

Luther King luch por los En una sociedad jerrquica las diferencias se marcan
derechos de la poblacin por el nacimiento, por el origen y la familia
negra, organiz y llev a
En las sociedades jerrquicas es fcil pasar
cabo marchas por el derecho
de un grupo a otro
al voto, la no discriminacin,
y otros derechos civiles En las sociedades dinmicas no se puede pasar
bsicos. Premio Nobel de la de un grupo social a otro
Paz fue asesinado en 1968.
Hasta mediados del siglo XX,
en Estados Unidos, la Conflictos sociales
poblacin negra estaba
marginada, se le impeda En todas las sociedades existen desigualdades que dan lugar a conflictos. Los
compartir escuelas, motivos son variados:
restaurantes o viviendas con
Econmicos: no todas las personas disponen de la misma riqueza; hay tra-
los blancos.
bajos con diferencias salariales muy elevadas, grupos sociales que dispo-
El apartheid es otro ejemplo, nen de abundantes recursos y posesiones, etc.
en el siglo XX, de
segregacin en Sudfrica. Culturales: hay pases en los que conviven diferentes culturas y en el
Surgieron movimientos como momento en el que una dispone de una posicin de fuerza sobre el resto
los de Nelson Mandela, lder se produce el conflicto. Hoy los movimientos migratorios hacen que per-
pacifista, y tambin Premio sonas de diferentes procedencias y culturas hayan de convivir y es habitual
Nobel de la Paz, a quien su el ver actitudes de rechazo al diferente, actitudes racistas.
oposicin al apartheid le
cost 27 aos en prisin. En De sexo: en bastantes casos la mujer est en un plano de inferioridad res-
1994 se celebraron las pecto al hombre. No recibe el mismo salario por realizar el mismo trabajo,
primeras elecciones en las en muchos casos son explotadas; tiene grandes dificultades para acceder
que tambin pudo participar a puestos directivos o para participar en la vida poltica; o sufre maltrato.
la poblacin negra; en estas Estas desigualdades han provocado numerosos conflictos, que en algunos
elecciones Mandela se
casos han desencadenado violentas guerras. En otras ocasiones los con-
convirti en el primer
presidente negro de
flictos se han resuelto, de manera pacfica, a travs del trabajo de asocia-
Sudfrica. ciones o de individuos que han conseguido acabar con determinadas des-
igualdades sociales.

[ 56 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Completa Hutus y Tutsis


En la Repblica de Burundi,
inferioridad desigualdades mujer salario entre 1993 y 2001, tuvo
lugar una guerra entre las
superioridad cultural racistas econmico
etnias de hutus y tutsis por el
control del poder poltico y
Las dan lugar a conflictos y las causas que los explican son de la tierra. Este conflicto
variadas. Las diferencias salariales o las desigualdades en el acceso o la posesin provoco 300.000 muertos y
la huda de cientos de miles
de recursos son motivos de tipo . Las dificultades provo- de personas de sus tierras.
cadas por la convivencia con gentes de diferentes culturas son motivos de tipo
; estas situaciones generan actitudes .
Las diferencias de sexo son tambin importantes: la est en
un plano de respecto al hombre: no recibe el mismo
que el hombre por el mismo trabajo; es ms dficil para ellas
acceder a puestos directivos; sufren maltrato.

El desarrollo econmico

Mundo desarrollado y mundo subdesarrollado


En el mundo actual distinguimos dos grandes grupos, en funcin de su nivel
de desarrollo, de pases: los pases desarrollados y aquellos que estn en vas
de desarrollo; tambin podemos encontrarnos con pases subdesarrollados,
extremadamente pobres.
Como vamos a comprobar a los efectos de la globalizadin hay que aadir
un elemento ya presente: el desarrollo y el subdesarrollo.
El poder de un pas, o pases, depende de su riqueza, de su capacidad mili-
tar (armamento), del tamao de su poblacin, del tamao del pas y, adems,
de la capacidad de influencia de su cultura en el resto.
Hemisferio Norte: Aqu se localizan los pases ms desarrollados. Hoy
Estados Unidos, Canad, los pases que conforman la Unin Europea y
Japn son pases que disponen de una economa slida y desarrollada,
capacidad militar y una elevada tecnologa. Rusia es un caso diferente: no
tiene un nivel de desarrollo econmico alto, pero dispone de una gran
extensin territorial con abundantes recursos econmicos y conserva un
gran potencial militar. China es un pas tambin muy extenso y muy
poblado, que en estos ltimos aos est experimentando un gran creci-
miento econmico y tambin dispone de un importante potencial militar.
Hemisferio Sur: A diferencia de los pases anteriores, los situados en el
hemisferio Sur estn en vas de desarrollo o son subdesarrollados. En se
mayora se trata de pases que durante mucho tiempo estuvieron someti-
dos a pases europeos (fueron antiguas colonias) y sus riquezas fueron (y,
en muchos casos, siguen) explotados por los pases que los colonizaron.
En estos casos encontramos a la mayor parte de los pases de frica, Lati-
noamrica y algunos de Asia. La mayora de estos pases tienen grandes
dificultades econmicas, polticas y sociales.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 57 ]


CIENCIAS SOCIALES

En la siguiente tabla distinguiremos caractersticas de los pases desarrolla-


dos y subdesarrollados.

Mundo desarrollado y mundo subdesarrollado


Mundo desarrollado Mundo subdesarrollado

Gran desarrollo econmico. Economa dbil y con escasos ingresos.

Predominio del sector terciario y secundario. El sector primario es el ms importante,


Modo de vida urbano. pero genera escasos recursos.

Disponen de tecnologa propia; Dependen de la tecnologa exterior; de la inversin


recursos financieros y grandes infraestructuras. extranjera y carecen de infraestructuras.

Tienen poblaciones adultas, con tendencia Poblaciones muy jvenes y con una esperanza de
al envejecimiento. Dbil crecimiento natural vida media o baja. Padecen una elevada mortalidad
y una alta esperanza de vida. infantil, malnutricin y hambre.

Elevadas tasas de alfabetizacin. La mayor parte de la poblacin es analfabeta.


Buenos niveles de preparacin y de estudios. Escasa preparacin profesional y tcnica.

Oferta de servicios pblicos Escasos servicios pblicos y los existentes slo


(sanidad, educacin, transportes, etc.) elevada. llegan a la poblacin ms rica.

Sistemas polticos estables: democracias Inestabilidad poltica y regmenes totalitarios.


En los que existe democracia, sta es muy frgil.

Verdadero o falso

Las siguientes afirmaciones se refieren a caractersticas de las reas des-


arrolladas y de las que estn en vas de desarrollo. Seala si son verdaderas
o falsas.

Verdadero Falso

Los pases desarrollados se localizan en el Hemisferio Sur

En el Hemisferio Norte se encuentran los pases


ms potentes econmica y militarmente

En el Hemisferio Sur se localizan los pases en vas


de desarrollo y subdesarrollados

Los pases del Hemisferio Sur fueron antiguas colonias


y su riquezas fueron explotadas por los pases
colonizadores europeos

La mayora de los pases del Hemisferio Sur tienen


graves dificultades econmicas, polticas y sociales

Los pases del Hemisferio Norte tienen un escaso


crecimiento econmico; una escasa capacidad militar
y un tecnologa deficiente

[ 58 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Verdadero o falso

Los pases desarrollados se caracterizan por:


Verdadero Falso

Economa dbil y escasos ingresos

Modo de vida urbano

Predominio del sector primario

Tecnologa avanzada

Infraestructuras desarrolladas

Poblaciones adultas y viejas

Gran oferta de servicios pblicos

Sistemas polticos inestables. Dictaduras

Verdadero o falso

Un pas subdesarrollado se caracteriza por:


Verdadero Falso

Economa dbil y de bajos ingresos

Predomina el sector terciario y secundario

Dependen de la tecnologa exterior

Dependen de la inversin extranjera

Poblaciones adultas y viejas

Elevada tasa de analfabetismo

Escasos servicios pblicos

Grandes diferencias entre ricos y pobres

Sistemas polticos estables. Democracia

Medir la desigualdad

Producto Interior
Bruto (PIB)
Producto Interior Bruto. Ao
2006

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 59 ]


CIENCIAS SOCIALES

El ndice de Desarrollo Humano es una medicin elaborada por la ONU


y nos permite tener una visin global del nivel de desarrollo de diferentes
pases. Para ello se toman tres parmetros:
La esperanza de vida
Educacin: midiendo las tasas de alfabetizacin, los estudios realizados y
el tiempo de permanencia escolar.
El Producto Interior Bruto (PIB), que permite medir la riqueza de un pas.
A partir de este ndice podemos distinguir pases desarrollados y subdesa-
rrollados:
Pases desarrollados: se caracterizan por tener un escaso crecimiento
demogrfico y un elevado nivel de vida, de bienestar, gozando de servicios
sanitarios, educativos, culturales, y numerosos bienes. Estas sociedades tie-
nen moderadas diferencias sociales y disfrutan de estabilidad poltica y
social.
Pases subdesarrollados: tienen un gran crecimiento demogrfico y un
bajo nivel de vida; actividades econmicas atrasadas y dependientes del
exterior. El acceso a la sanidad, la educacin o bienes de consumo est
lmitado a los minoritarios grupos ms pudientes. Las diferencias sociales
son muy acusadas, con una mayora de poblacin muy pobre y una mino-
ria muy rica; esta situacin provoca frecuentes conflictos sociales e ines-
tabilidad poltica.

Contesta

El ndice de Desarrollo Humano (IDH) permite tener una valoracin global


del nivel de desarrollo de los pases. Indica que elementos se utilizan para
eleborar el ndice.

[ 60 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Elige las correctas

Utiliza el mapa de ndice de Desarrollo Humano y, con la ayuda de un Atlas,


localiza los siguientes pases y seala slo los que tienen un IDH Bajo

Australia

China

Filipinas

Italia

Namibia

India

Marruecos

Argentina

Elige las correctas

Utiliza el mapa de IDH y del PIB (Producto Interior Bruto) y seala, de los pa-
ses que se enuncian, cules tienen un PIB (ms de 30.000 $) y un IDH elevado

Australia

Sudfrica

Estados Unidos

China

Japn

Alemania

Pakistn

Suecia

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 61 ]


CIENCIAS SOCIALES

Desafos para el mundo actual


Desarrollo sostenible
Desafos econmicos y medioambientales
El objetivo del desarrollo
sostenible es conseguir el Las diferencias entre los pases ricos (el Norte) y los pases pobres (el Sur)
progreso econmico y, al siempre han existido, pero la globalizacin de la economa tiende a hacer
mismo tiempo, garantizar el cada vez ms amplia esta desigualdad. A partir de este punto tiene sentido,
respeto al medio ambiente,
y cada vez ms urgencia, la idea de un desarrollo sostenible que garantice
de tal manera que dejemos
el planeta en buen estado a a todos acceso al trabajo, a los recursos y a la salud, garantizando unos dere-
las generaciones futuras. chos humanos mnimos para todos y, por ende, una mayor estabilidad social
y poltica.
La ONU, en la Asamblea General celebrada en el ao 2000, se plante los
Comercio justo llamados Objetivos del Milenio con el objetivo de reducir la pobreza del
El comercio justo establece
mundo para el ao 2025 a la mitad. Los Objetivos del Milienio son:
intercambios en los que el Reducir la pobreza extrema y el hambre
comprador (consumidores de
los pases ricos) pagan un Garantizar la enseanza primaria para todos
precio que permite a los Promover la igualdad entre hombres y mujeres
productores (de pases
pobres y en vas de Reducir la mortalidad infantil
desarrollo) vivr con dignidad.
Los precios se acuerdan
Reducir la mortalidad materna
directamente con los Detener la propagacin de enfermedades como el sida, la malaria y la
productores, que se tuberculosis
comprometen a proporcionar
un producto de calidad, a no Garantizar el desarrollo sostenible
emplear mano de obra
Poner en marcha una asociacin mundial para el desarrollo con los
infantil, a repartir los
beneficios de forma siguientes fines:
"democrtica" y a invertir los reducir la deuda externa de los pases en vas de desarrollo
excedentes en inversiones de conseguir que los laboratorios farmacuticos proporcionen medica-
maquinaria o en la mentos asequibles
construccin de servicios favorecer el acceso a las Tecnologas de la Informacin y de la Comu-
para la sociedad. nicacin (TIC)
establecer ayudas especiales para los pases menos avanzados

Dependencia En el Siglo XXI, a pesar de los avances tecnolgicos y de los medios de


transporte, sigue existiendo hambre en el mundo. Fuentes de la ONU cal-
de los pases pobres
culan que 800 millones de personas estn mal alimentados. Esta malnutri-
Los pases ms pobres viven cin afecta de manera principal a los pases ms pobres y a los que estn en
esencialmente de la vas de desarrollo; pero tambin encontramos este problema en algunos gru-
agricultura. Pero a pesar de pos de poblacin de los pases desarrollados.
que la mayor parte de la
poblacin trabaja en el Sin embargo, en los pases ricos, el principal problema es la sobrealimen-
campo apenas producen tacin, que es la causante de numerosas enfermedades y de la creciente obe-
alimentos suficientes para sidad. En Estados Unidos el 50% de la poblacin padece obesidad y en
abastecer a su poblacin; Europa es el 30%; y estos numeros se agravarn teniendo encuenta el incre-
una poblacin que no cesa mento de la obesidad en la poblacin joven.
de crecer. Sus tierras son
poco frtiles, los mtodos de Uno de los principales desafos para el mundo actual es distribuir de una
cultivo son muy atrasados y forma ms equitativa los alimentos.
poco productivos. Apenas
tienen dinero para comprar Tan slo el 15% de la poblacin vive en pases desarrollados y aunque en las
alimentos y, en esta ltimas dcadas del siglo XX muchos de los pases en vas de desarrollo han
situacin, la poblacin de mejorado su situacin todava hay grandes obstculos para su desarrollo
algunos pases sobrevive econmico:
gracias a la ayuda
internacional. Persiste una situacin de dependencia econmica, en la que una parte muy
importante de la agricultura depende de compaias multinacionales por

[ 62 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

lo que slo se dan los productos que estas compaas reclaman. Carecen
de una poltica agraria propia. Revolucin verde
Carencias de infraestructuras: carreteras, medios de transporte, servicios, Algunos pases del sureste
etc. Carecen de maquinaria agrcola e industrial. asitico estn introduciendo
mtodos de cultivo moderno,
El incremento de la deuda externa. Los pases ricos reclaman la devolu-
lo que ha permitido
cin de los prstamos y estos pases se ven obligados a destinar los bene- aumentar espectacularmente
ficios de su economa a pagar esta deuda. El pago de la deuda reduce la produccin (se ha
(cuando no las anula) las inversiones en sanidad, educacin, transportes, triplicado la cosecha de
etc. con lo se impide el desarrollo econmico y social de estos pueblos. arroz). Pero, estos mtodos
A estas situaciones hay que sumar la existencia de una notable inestabili- modernos, estn suponiendo
la degradacin del suelo y el
dad poltica; la debilidad de las democracias, all en donde existen, y la
abuso de los recursos
presencia de dictaduras; la corrupcin en todos los niveles estatales. hdricos, y tampoco estn
Las guerras son una muestra de la corrupcin y de la inestabilidad poltica: sirviendo para atender a una
golpes de Estado, guerras civiles, guerras con pases vecinos... poblacin que cada vez
crece ms.

Verdadero o falso

Una vez ledo el texto de esta pgina, y el apartado "Ms", indica si las
siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
Verdadero Falso

El hambre es un probrema erradicado; apenas hay hambre


en el mundo y son pocas las personas a las que afecta

En los pases desarrollados no hay ninguna persona


que pase hambre

El gran problema de los pases ricos es la sobrealimentacin

Los pases ms pobres viven principalmente de la agricultura


y no son capaces de autoabastecerse de alimentos

Una gran parte de la produccin agrcola de los pases


pobres se destina a las multinacionales y no a su poblacin

La deuda externa es tan elevada que impide el desarrollo


de los pases pobres

Los pases pobres tienen sistemas polticos estables


y eficientes La corrupcin, las guerras y la inestabilidad
poltica son lastres en el desarrollo de los pases pobres

El Agua
Durante mucho tiempo se crey que las reservas de agua eran inagotables;
hoy el mundo se enfrenta a una crisis del agua. El aumento de la poblacin,
el desarrollo de la industria, el crecimiento de las ciudades y los cambios en
los modos de vida hacen que la demanda de agua se incremente constan-
temente.
El acceso al agua es otro claro ejemplo de las desigualdades. El agua des-
empea una funcin decisiva en el desarrollo de los pueblos; la falta de
agua y de un saneamiento adecuado constituyen una de las causas ms
importantes de pobreza, malnutricin y mortalidad. Segn la ONU 10 millo-
nes de personas mueren de sed al ao. La mayor parte de la poblacin que

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 63 ]


CIENCIAS SOCIALES

muere por enfermedades relacionadas con la falta de agua o con el consumo


Agua de agua contaminada son nios menores de cinco aos que viven en pases
pobres.
En el planeta Tierra el 97,5%
del agua es salada; el 2.5 % Mientras que en los pases desarrollados basta con abrir un grifo para obte-
es agua dulce y, ner agua, en los pases pobres, casi un quinto de la poblacin mundial, no
prcticamente su totalidad, tiene acceso a agua potable. Estas poblaciones (1.100 millones) se ven obli-
est congelada. De toda el gadas a usar aguas de estanques sucios o de ros contaminados y a dedi-
agua que hay en la Tierra, car cada da hasta seis horas a transportar agua en lugar de ir al trabajo o a
poco ms del 0,04% es la escuela. El agua sucia provoca enfermedades como la diarrea, tuberculosis
aprovechada como recurso
y el clera.
por el hombre.
El cambio climtico hace ms dramtica esta situacin. Muchos pases en
El consumo de agua est
aumentado sin cesar, hoy es vas de desarrollo que ya estn sufriendo la falta de agua se enfrentan a
cuatro veces mayor que a inundaciones y sequas ms frecuentes. La falta de agua tambin puede con-
mediados del siglo pasado. vertirse en una fuente de conflictos por obtener el control de los recursos
El 67% del agua la consume hdricos.
la agricultura, el 23% la
industria y el 10% es de uso
domstico. Elige las correctas

El agua, su posesin, su uso y su administracin es uno de los principales


Suministro de agua retos de presente y futuro inmedianto del hombre. Seala los principales pro-
blemas que tienen las sociedades ms pobres:
En este grfico puedes
observar el porcentaje de la
poblacin mundial que no
tiene acceso a suministros
de agua.

Hay agua abundante

Falta de saneamiento

Inundaciones y sequas

Falta de agua

[ 64 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Verdadero o falso

Seala si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados:


Verdadero Falso

El agua es un recurso abundante e inagotable

Los principales problemas de los pases pobres


son la falta de agua y de saneamiento

La mayor parte de la poblacin que muere


por falta de agua o por tomar aguas contaminadas
son nios del Tercer Mundo

El agua contaminada provoca enfermedades


como la tuberculosis, diarrea o el clera

El cambio climtico acenta los problemas de agua,


haciendo ms frecuentes las sequas y las inundaciones

Ordena

Utiliza el grfico que aparece en el apartado "Suministro de agua", en l se


seala el porcentaje de la poblacin mundial que no tiene acceso al agua.
Ordena los continentes de mayor a menor dificultad en el acceso al agua:

1 frica

2 Europa

3 Amrica Latina

4 Asia

LA SOCIEDAD ESPAOLA

El Estado

Estado espaol
Las sociedades, histricamente, se han organizado en estados. Para ello Estado espaol
crean gobiernos, forman administraciones (instituciones que dependen de
un gobierno) y establecen leyes.
El estado espaol se caracteriza por:
Tener un sistema de gobierno democrtico: los ciudadanos eligen a sus
gobernantes y legisladores.
Existe la separacin de poderes:
El poder ejecutivo (presidente del gobierno)

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 65 ]


CIENCIAS SOCIALES

Poder legislativo (Congreso y el Senado)


Unin Europea Poder judicial (jueces)
Monarqua parlamentaria: el jefe del Estado es el rey, pero el rey no
gobierna ni elabora leyes.
Est formado por comunidades y ciudades autnomas.
El funcionamiento del Estado viene recogido en la Constitucin, la ley
principal del Estado que est por encima del resto de las leyes.

Organizaciones supranacionales
Pero tambin existen organizaciones que agrupan a diferentes estados, que
se ponen de acuerdo para conseguir determinados objetivos. Dos ejemplos
de este tipo de organizaciones son:
La Unin Europea (UE), que es una organizacin supranacional com-
puesta por 27 estados de Europa, que tienen en comn algunas institu-
ciones, leyes y lneas de actuacin poltica y econmica.
La Organizacin de Naciones Unidas (ONU). Nace en 1945, tras la II
Guerra Mundial, y actualmente est formada por 192 estados. Su objetivo
principal es mantener la paz y la seguridad en el mundo.

Relaciona

Relaciona las siguientes cuestiones

Poder judicial Presidente del gobierno

Poder ejecutivo Congreso y Senado

Poder legislativo Jueces

[ 66 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Elige las correctas

De la siguiente lista, seala cules son los organismos supranacionales que


hemos estudiado en este tema:

Comunidades Autnomas

Comarcas

Provincias

Unin Europea

ONU

Verdadero o falso

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:


Verdadero Falso

Espaa tiene un sistema democrtico, basado


en la divisin de poderes

El Estado espaol es una monarqua parlamentaria,


en donde el rey es el Jefe del Estado pero no gobierna,
ni elabora leyes

El estado espaol est formado


por Comunidades Autnomas y ciudades autnomas

La Constitucin es la ley principal del Estado

Espaa no pertenece a ninguna organizacin supraestatal

Cambios sociales
La sociedad espaola, como la europea es una sociedad postindustrial y
urbana, en la que la mayora de los habitantes trabaja en el sector tercia-
rio, disfrutan de un elevado nivel de vida y de acceso a servicios bsicos
como la sanidad y educacin. Tiene una poblacin envejecida, en la que la
natalidad es muy baja, aunque en los ltimos aos se est recuperando gra-
cias a la inmigracin.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 67 ]


CIENCIAS SOCIALES

La familia, que ha sido siempre un elemento bsico en la articulacin de la


sociedad, dado su papel en la reproduccin, el cuidado de los hijos y de los
ancianos, o en la socializacin es la institucin que ms cambios ha expe-
rimentado en las ltimas dcadas.
Hoy las familias se han reducido, se tienen menos hijos que a medidados del
siglo XX. La edad para contraer matrimonio se ha retrasado considerable-
mente, pero tambin se da un aumento del nmero de personas que deciden
estar solteras; el nmero de separaciones y divorcios ha aumentado lo que
da una nueva conformacin de la sociedad. Nos podemos encontrar con
familias clsicas (cuyos progenitores pueden estar casados o no); familias
reconstruidas tras un divorcio o familias monoparentales, en las que uno
slo de los progenitores vive con el hijo o los hijos. Todo ello plantea nue-
vas relaciones, y conflictos, sociales.
Ha cambiado el papel de los padres, con un nuevo reparto de funciones
provocado por la incorporacin de la mujer al trabajo y por una visin ms
igualitaria de la sociedad en el papel de los sexos. Esta nueva situacin pro-
voca diferentes tipos de uniones, es uno de los factores que explica el retraso
en la edad del matrimonio y el descenso del nmero de hijos. Loshijos tie-
nen acceso a un sistema educativo y a un nivel de vida mucho ms alto que
el de sus padres; pero tambin se ven obligados a pasar ms tiempo en guar-
deras, en actividades extraescolares o con los abuelos, ya que, en muchos
casos, tanto el padre como la madre trabajan fuera del hogar. Tambin ha
cambiado el papel de los abuelos, que han perdido el "prestigio" y la vene-
racin que tenan en el pasado, pero que siguen ocupando un papel impar-
tante en la familia, en muchos casos se ocupan del cuidado y educacin de
sus nietos; pero tambin se da el caso del aumento del nmero de ancianos
que viven solos o en residencias, fuera del entorno familiar.

Verdadero o falso

A partir del texto de esta pgina contesta si es verdadero o falso:


Verdadero Falso

La sociedad espaola es agrcola y poco desarrollada

El papel de la familia no ha cambiado en los ltimos


cien aos

Hoy las familias tienen menos hijos y se casan ms tarde

La mujer se ha incorporado al mundo laboral


y hay una visin ms igualitaria entre el papel
del hombre y el de la mujer

Muchos abuelos se ocupan del cuidado y educacin


de sus nietos

Los hijos tienen que ponerse a trabajar muy pronto


y se ven obligados a abandonar los estudios

Entre los desafos pendientes para nuestra sociedad podemos destacar que:
Persiste la desigualdad entre hombres y mujeres. Las mujeres todava
ganan menos que los hombres al desmepear los mismos trabajos; son
pocos los puestos directivos ocupados por mujeres; las mujeres siguen

[ 68 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Violencia de gnero
Este trmino incluye tanto
malos tratos de la pareja,
como agresiones fsicas o
sexuales, mutilacin genital,
infanticidios femeninos, etc.
Unos datos para reflexionar:
Mujeres muertas en Espaa
por violencia de gnero.
63 en 2000
50 en 2001
54 en 2002
71 en 2003
72 en 2004
57en 2005
68 en 2006
dedicando ms tiempo a las tareas domsticas y al cuidado de los hijos. 71 en 2007
Las mujeres sufren ms el acoso en el trabajo y violencia domstica.
No todas las personas disponen de los mismos recursos econmicos, exis- Racismo
tiendo personas que disponenen de grandes reucursos y otras que ganan sala-
rios muy bajos, con los que es dficil acceder a la vivienda o a otros bienes, y Es la forma de
es este ltimo grupo el que ms sufre los envates de una crisis econmica. discriminacin ms grave y
violenta que existe. Los
Atender a una sociedad cada vez ms envejecida. El creciente nmero de
racistas parten de la idea de
ancianos genera demandas sociales y sanitarias; tras la jubilacin su situa- que pertenecen a una raza
cin econmica se deteriora; se plantean problemas familiares relaciona- superior y cultivan el odio y
dos con el cuidado y la convivencia con sus mayores. el desprecio hacia el otro: el
La multiculturalidad, la convivencia de diferentes culturas, se ha acen- color de la piel, la religin
tuado tanto en Espaa como en Europa. Aunque las sociedades europea que profesa, su origen ...
y espaola permiten la convivencia entre diferentes culturas, ofrecen ser- convierten al otro en un ser
inferior, peligroso, y con el
vicios sanitarios y educativos a toda la sociedad, todava se plantean
que hay que acabar o
importantes problemas que la sociedad debe superar: segregacin, la dis-
expulsar.
criminacin y racismo.

Verdadero o falso

Indica si son verderos o falsos los siguientes enunciados:


Verdadero Falso

No hay nign problema entre hombres y mujeres.


Hay igualdad entre ambos sexos

Las mujeres todava son minoria a la hora de desempear


puestos directivos y de responsabilidad

La violencia de gnero es uno de los problemas


ms graves de la sociedad

En Espaa todas las personas tienen un nivel de vida


medio o elevado. No hay problemas de pobreza

El nmero de ancianos cada vez es ms numeroso


y demandan ms servicios sociales y sanitarios

La multiculturalidad, y el racismo, son inexistentes en Espaa

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 69 ]


CIENCIAS SOCIALES

Desequilibrios territoriales en Espaa


PIB por Comunidades
Autnomas Dentro del Estado espaol se dan tambin profundos desequilibrios terri-
toriales, tanto por la extensin geogrfica de cada comunidad, en el peso
demogrfico de cada una y en su riqueza, en la participacin de cada comu-
nidad en el Producto Interior Bruto (PIB) del pas.
Existen comunidades muy extensas geogrficamente, como Castilla-Len,
Castilla-La Mancha y Andaluca (que ocupan el 51,6% de la superficie). Y
comunidades muy pequeas, como son el caso de Baleares y La Rioja
(apenas suponen el 2% de la superficie).
Fondo Hay comunidades muy desamente pobladas (Andaluca, Catalua, Madrid
de Compensacin y Valencia), junto a otras muy poco pobladas. Y tambin existen numeros
Interterritorial contrastes en la estructura de la poblacin por edades, en donde el mayor
problema es el elevado ndice de envejecimiento de comunidades como
Castilla-Len, Asturias, Galicia y Aragn; en contraste, comunidades como
Murca, Andaluca o Canarias, tienen una estructura de poblacin ms
joven.
Contrastes econmicos: La aportacin de cada Comunidad al PIB mues-
tra el diferente nivel de desarrollo que tienen.
Las Comunidades que tienen un PIB/habitante ms elevado (las ms
ricas) son Madrid, Pas Vasco, Navarra y Catalua.
Aunque la mayor parte de la poblacin activa trabaja en el sector ter-
ciario, todava hay comunidades en los que el peso de la poblacin activa
del sector primario es importante. En este ltimo caso nos encontramos
con las comunidades de Extremadura, Galicia y Murcia. Canarias, Bale-
ares y Madrid son las que ocupan a una mayor porcentaje de trabaja-
dores del sector terciario.
Las polticas territoriales (cumpliendo el mandato de la Constitucin, por
la que se establece el principio de solidaridad entre las comunidades aut-
nomas) debe corregir los contrastes y los desequilibrios que se dan entre los
territorios de Espaa. Para ello se trazan planes de actuacin en diferentes
reas econmicas: la agricultura, pesca, ganadera, sector industrial, comu-
nicaciones y transportes, etc.
La Unin Europea, a travs del Fondo de Compensacin Interterritorial,
aporta financiacin para el desarrollo de polticas territoriales.

[ 70 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Ordena

Utilizando la grfica "PIB por Comunidades Autnomas" ordena las Comu-


nidades Autnomas de mayor a menor PIB

1 Extremadura

2 Pas Vasco

3 Andaluca

4 Catalua

5 Aragn

6 Cantabria

7 Madrid

Verdadero o falso

Indica que afirmaciones son verdaderas o falsas:


Verdadero Falso

Dentro del Estado espaol existen profundos


desequilibrios territoriales, demogrficos y econmicos

Las polticas territoriales han de servir para corregir


los desequilibrios

Espaa recibe ayuda de la Unin Europea para paliar


los desequilibrios

En Espaa no existen diferencias econmicas


entre territorios

Catalua o Madrid son comunidades muy envejecidas

Las Comunidades con un PIB ms elevado son


Madrid, Pas Vasco, Navarra y Catalua

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 71 ]


CIENCIAS SOCIALES

EL CASO DE ARAGN
Bandera de Aragn
Organizacin poltica
Cuatro bandas rojas sobre un
fondo amarillo, sa fue la Aragn es una de las 17 Comunidades Autnomas del Estado espaol. Es
ensea (el seal) de los Estatuto de Autonoma recoge el conjunto de normas que regulan el fun-
reyes de Aragn. Todos los cionamiento de la comunidad; fue aprobado en 1978 y su ltima reforma
antiguos reinos y territorios data de 2007.
de la Corona de Aragn
conservan esta bandera. Aragn se organiza territorialmente en municipios, provincias y comarcas.
Las instituciones de la Comunidad Autnoma son:
Las Cortes: es la cmara legislativa de Aragn. Representan el poder del
pueblo de Aragn, sus diputados son elegidos, cada cuatro aos, por sufra-
gio universal.
Poder ejecutivo:
Presidente: es elegido por las Cortes; ostenta la representacin suprema
de la comunidad; preside y coordina la Diputacin General de Aragn.
Escudo de Aragn Diputacin General: ejerce la funcin ejecutiva de gobierno y est formada
por el Presidente y los Consejeros; stos son nombrados por el Presidente.
Pretende mostrar un
resumen de la historia del Poder judicial: est representado por el Tribunal superior de Justicia.
Reino de Aragn. Se eligen El Justicia de Aragn: Equivale al Defensor del Pueblo y vela por la
cuatro episodios que hacen defensa de los derechos y libertades de los ciudadanos frente a posibles
referencia a leyendas abusos de la Administracin pblica.
histricas: la cruz y el rbol
de Sobrabe; la cruz de igo
Arista; la cruz de San Jorge
Aspectos sociales
con cabezas de cuatro moros Como en el resto de Espaa la sociedad aragonesa es una sociedad postin-
y las barras aragonesas. dustrial. Los rasgos que la definen son:
El envejecimiento de la poblacin y una reduccin de la tasa de natalidad.
Esta situacin es ms acusada en ncleos rurales pequeos.
Como en el resto de Espaa, la multiculturalidad est cada vez ms pre-
sente en la realidad social aragonesa, la llegada de inmigrantes no ha
cesado de aumentar en los ltimos aos. Los problemas con los que se
puede encontrar la poblacin inmigrantes son los mismos que se dan en
otras reas del pas:
La integracin en una sociedad diferente.
En algunos casos la llegada de poblacin inmigrante de manera irregu-
lar y sin contrato de trabajo.
Los problemas individuales, por los que una persona ha de adaptarse e
integrarse en una cultura diferente; que cuenta con escasos recursos y sin
el apoyo familiar, que ha quedado en el lugar de origen y depende de los
ingresos que les pueda facilitar el inmigrante; el miedo al racismo y a la
intolerancia.
La formacin de grupos marginales, que bien por sus costumbres y tra-
diciones, o por problemas familares, econmicos se ven imposibilitados de
reincorporarse a la sociedad. Entre estos grupos podemos encontrar a:
los grupos de etnia gitana. En este caso las costumbres son decisivas a
la hora de elegir un modo de vida, aunque cada vez son ms las perso-
nas de esta etnia que presentan una mayor integracin social.
aquellas personas que viven de la mendicidad. En estos casos la causa-
lidad es muy variada: alcoholismo, problemas familiares, dificultades de
convivencia, inmigrantes, etc.

[ 72 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

Verdadero o falso

Contesta si es verdadero o falso:


Verdadero Falso

Aragn tiene una poblacin joven y en crecimiento

La sociedad aragonesa es una sociedad


postindustrial y desarrollada

Aragn es una comunidad envejecida


y con una baja natalidad

En los ltimos aos ha aumentado la inmigracin


en Aragn

Aragn es una comunidad multicultural

No existen grupos marginales ni problemas sociales

Desequilibrios territoriales
En el tema anterior estudiamos el comportamiento de la poblacin arago-
nesa respecto a Espaa, destacando dos rasgos: la baja densidad de pobla- Valor Aadido Bruto
cin y el elevado nivel de envejecimiento. por Comarcas
A ello hay que aadir una situacin de inferioridad en lo que respecta a las
infraestructuras: el promedio de kilmetros de carreteras y ferrocarril es
inferior a la media espaola. En los ltimos aos, la conclusin de la auto-
va Mudjar o el desarrollo de los accesos a Zaragoza, con motivo de la
Exposicin Internacional, junto con el AVE son las obras ms destacadas.
En los resultados econmicos la situacin es ms equilibrada. Con los datos
de 2007, Aragn, con un 2,87% de la poblacin, aporta el 3,1% del PIB.
Pero, para entender correctamente estos datos, adems de hablar de las dife-
rencias entre Aragn y Espaa hay que hablar de las profundas diferencias
que existen dentro de la comunidad aragonesa.
Las densidades ms altas de poblacin, los territorios ms dinmicos, los que
cuentan con un tejido industrial y de servicios ms desarrollados se locali-
zan de manera especial en Zaragoza y en su rea de influencia (en los terri-
torios localizados en las riberas del Ebro). A estas zonas hay que aadir los
enclaves de Barbastro-Monzn y el Cinca Medio; el valle del Jaln (pila, La
Almunia, Calatayud); Alcaiz y Utrillas.
El resto son zonas mayoritariamente rurales, con escaso dinamismo eco-
nmico, con crecimientos de poblacin negativos, una agricultura en regre-
sin y escasa presencia industrial. El caso diferenciador se da en algunas
zonas del Pirneo en las que se est asentando una importante actividad
turstica.
Como dato ms destacado cabe sealar que el rea metropolitana de Zara-
goza, y en las comarcas prximas, generan el 72% del empleo, el 73% del
Valor Aadido Bruto (VAB) de Aragn. Es el rea donde se localizan las
principales industrias y las que poseen una mejor red de infraestructuras
(carreteras y ferrocarril).

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 73 ]


CIENCIAS SOCIALES

Verdadero o falso

Apoyndote en el texto contesta si son verdaderos o falsos los siguientes


enunciados:
Verdadero Falso

Aragn destaca por su baja densidad de poblacin


y su envejecimiento

El promedio de kilmetros de carreteras y ferrocarriles


est en la media espaola

En Aragn no hay desequilibrios territoriales

Los niveles de desarrollo y poblacin ms elevados se dan


en Zaragoza y en su entorno. El resto del territorio
tiene un menor desarrollo econmico

Las reas con mejores infraestructuras corresponden


a Zaragoza y su entorno

Las zonas del Pirineo estn diversificando


su actividad econmica y se est asentando
una importante actividad turstica

Ordena

Utilizando la grfica de Valor Aadido Bruto (VAB) por Comarcas que tie-
nes en el apartado "Ms", ordena, de mayor a menor VAB, las siguientes
comarcas:

1 Cinca Medio

2 C. de Calatayud

3 Zaragoza

4 Matarraa

5 Ribera Alta del Ebro

6 Alta Gllego

[ 74 ] Mdulo 2
Unidad 2: La sociedad

EJERCICIOS CON SOLUCIONES


1. Globalizacin: Identifica las posturas a favor y en contra

A favor En contra

2. Seala ejemplos en los que se pueda observar la Globalizacin

3. Indica la clasificacin de motivos que se exponen en esta unidad para


explicar los conflictos sociales (puedes incluir algn ejemplo)

4. Qu problemas se han indicado, en este tema, en la sociedad espa-


ola? Enncialos:

5. Completa la tabla en donde se reflejan las desigualdades entre los pa-


ses desarrollados y los subdesarrollados:

Mundo desarrollado y mundo subdesarrollado


Mundo desarrollado Mundo subdesarrollado

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 75 ]


EL ESPACIO URBANO
Y LAS CIUDADES

EL ESPACIO URBANO

Introduccin
3
En esta unidad vamos a trabajar los contenidos relacionados con el espacio
urbano. En principio, todo territorio puede clasificarse como rural o como
urbano, segn la forma en la que las sociedades que lo habitan lo organicen.
Hoy casi la mitad (el 47,5%) de la poblacin mundial viven en ciudades, de
ah la importancia de conocer y comprender como es esa formacin terri-
torial. Para hacerlo diferenciaremos dos aspectos:
Uno hace referencia a cmo es y cmo "funciona" el territorio que lla-
mamos urbano. Lo que llamaremos "urbanizacin"
Otro lo hace a cmo son las clulas bsicas de ese territorio: las ciudades.
Lo que llamaremos "urbanismo"

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 77 ]


CIENCIAS SOCIALES

Esto es, diferenciaremos entre el estudio de las maneras que las ciudades
emplean para organizar y hacer funcionar su territorio y en conocimiento
sobre la forma de la ciudad. para este estudio seguiremos estos captulos:
1. El espacio urbano
2. El proceso de urbanizacin
3. Sistemas y jerarquas urbanas
4. La morfologa de la ciudad. La ciudad y el plano. Las ciudades europeas
y espaolas
5. Principales problemas de la vida en la ciudad.

Lo rural y lo urbano. Diferencias


Uno de los temas ms discutidos
de la Geografa es el de las dife-
rencias existentes entre lo rural y
lo urbano. Para abordarlo se sue-
len utilizar dos tipos de argu-
mentaciones:
Las que se basan en las dife-
rentesactividades econmicas
y formas devida que se desarro-
llan en la ciudad yen el mundo
rural. A estos argumentoslos
llamaremos cualitativos.
Las que pretenden deferenciar
lo urbano a partir del nmero
de sus habitantes. Parten de
una idea: lo urbano es ms
poblado que lo rural. A estos argumentos los llamaremos cuantitativos.
Ni unos ni otros argumentos dan resultados positivos; esto es, con ellos no
conseguimos un criterio que nos permita diferencias claramente lo que es
rural o lo que es urbano en todas las regiones del mundo. Por eso, al final,
explicaremos la nica definicin que parece aceptada por todo el mundo.

Verdadero o falso

Seala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas


Verdadero Falso

En Espaa, se consideran ciudades a los municipios


con ms de 10.000 habitantes

En el Neoltico los hombres dejaron de ser nmadas

Las aldeas pueblos y ciudades no sirven


para organizar el territorio

En Aragn hay 12 ciudades

En Aragn hay 70 pueblos con menos de 101 habitantes

Todos los pueblos sedentarios viven en ciudades

[ 78 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Anlisis cualitativo
Este tipo de anlisis intenta
diferenciar lo rural de lo
urbano en funcin de las acti-
vidades que se desarrollan en
uno u otro mbito, de las for-
mas que las edificaciones y las
calles adoptan, de las relacio-
nes sociales que se dan o de
las diferentes formas de vida.
Segn este criterio se asocia:
Lo rural con: lo agrario, las
localidades reducidas,los pe-
queos edificios y las vas de
comunicacin deescaso ta-
mao, con relaciones socia-
lestradicionales, con un in-
tenso contacto social, y conuna vida tranquila, en armoniosa relacin con
elmedio ambiente.
Lo urbano, por el contrario, tendra como actividades econmicas las rela-
cionadas con el sector secundario (esencialmente la industria y la cons-
truccin) y terciario, su morfologa sera la de grandes masas urbanas de
complejas tramas, con grandes viarios y grandes carreteras, con un pre-
dominio de los valores individualistas y un predominio de relaciones socia-
les mucho ms reducidas y menos profundas, y con unas formas de vida
en las que prima la prisa, el ajetreo y la convulsin, con unas relaciones
agresivas-negativas para con el medio ambiente.
Esta forma de enfocar la diferencia entre lo rural y lo urbano plantea varios
problemas que la hacen poco til:
En los pases desarrollados:
la agricultura ha perdido importancia y otras actividades, consideradas
como "urbanas" (construccin y la localizacin de industrias y reas de
almacenaje o distribucin) estn teniendo ms presencia, sobre todo en
localidades cercanas a las ciudades y bien comunicadas. En Espaa esto
explica la aparicin de instalaciones industriales en zonas rurales que
antes haban quedado alejadas del desarrollo industrial como Soria, Bur-
gos, La Rioja, Toledo o Castelln de la Plana.
Est cambiando la tipologa de las viviendas, que pierden la estructura pro-
pia del mundo y el trabajo rural para semejarse ms al tipo de edificacio-
nes de las ciudades: construccin de pisos, viviendas adosadas, etc. La
extensin de los medios de comunicacin (carreteras y autovas; automvil
privado y transporte pblico) y el menor precio del suelo han sido facto-
res importantes en este cambio.
El turismo ha sido un factor de cambio para pueblos de montaa, que han
desarrollado una actividad econmica en torno a los deportes de invierno
y al turismo rural; as como a localidades costeras, que han convertido a
pueblos de pescadores en grandes centros urbanos dedicados al ocio y al
turismo.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 79 ]


CIENCIAS SOCIALES

En los pases subdesarrollados:


Las ciudades presentan unas formas similares a las de las localidades rura-
les, bien porque son herencia de un pasado comn bien porque las nove-
dades relacionadas con la modernizacin econmica aun no han llegado.
En las ciudades, un porcentaje importante de poblacin sigue dedicada a
las actividades agrarias y las actividades relacionadas con el sector secun-
dario y terciario tienen un desarrollo escaso.

Verdadero o falso

Seala si estas afirmaciones son verdaderas o falsas


Verdadero Falso

Lo rural es fundamentalmente agrario en los pases


desarrollados

La industria se localiza slo en las ciudades

El mundo rural acoge muchas actividades industriales

La poblacin urbana est emigrando


hacia localidades rurales

En los pases subdesarrollados las ciudades


son muy agrarias

Lo rural suele asociarse a localidades de pequeo tamao

Anlisis cuantitativo
Otra forma de abordar la dife-
renciacin entre los rural y lo
urbano es atenindonos al
tamao de sus municipios o
localidades. Se parte del
hecho de que los municipios
rurales son ms pequeos que
los urbanos. En Espaa, el
Instituto Nacional de Estads-
tica define tres categoras de
municipios en funcin del
nmero de sus habitantes:
Municipios rurales: tienen
menos de 2.000 habitantes
Municipios denominados
intermedios: entre 2.000 y
10.000 habitantes
Municipios urbanos: ms de
10.000 habitantes
Pero cada pas tiene un criterio cuantitavo diferente, en fucnin de su loca-
lizacin geogrfica y desarrollo econmico:

[ 80 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Habitantes a partir de los cuales se considera que la localidad es urbana

Suecia, Dinamarca 200

Repblica Sudafricana 500

Australia, Canad 1.000

Francia, Israel 2.000

EE.UU., Mjico 2.500

Blgica 5.000

Turqua, Espaa 10.000

Japn 30.000

Verdadero o falso

Seala que afirmaciones son ciertas


Verdadero Falso

Lo rural se refiere a un espacio amplio, que incluye


campos, zonas naturales, pueblos, etc.

Lo rural se refiere slo al campo

Lo rural no tiene funciones urbanas

Lo urbano se refiere slo a la ciudad

Lo urbano se refiere a la ciudad y al campo


y espacios naturales que la rodean

Las actividades urbanas se estn extendiendo por lo rural

Un criterio aceptado internacionalmente


El criterio que internacionalmente se admite para diferenciar lo rural y lo
urbano parte de unir:
Un elemento cuantitativo que facilite clasificar estadsticamente los terri-
torios

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 81 ]


CIENCIAS SOCIALES

La idea de que lo rural es un territorio o espacio extenso y continuo, mien-


tras que la ciudad es un territorio pequeo y puntal, que se refiere al espa-
cio que ocupa la ciudad.
Las nuevas realidades que estn adoptando las ciudades invadiendo con
sus actividades y funciones los territorios rurales.
La OCDE (Organizacin para la Cooperacin y el Desarrollo Econmico)
establece como criterio para diferenciar a los municipios entre rurales o
urbanos:
Tiene una densidad demogrfica inferior a 150 habitantes por km2.
Se encuentra a una distancia de las zonas urbanas superior a una hora de
viaje.
As, se relaciona poblacin de los municipios con la extensin del territorio
sobre el que actan directamente.
El resultado es la clasificacin del territorio en tres grandes grupos:
1. Predominantemente rurales cuando ms del 50 por 100 de la poblacin
reside en municipios rurales.
2. Significativamente rural cuando el porcentaje se sita entre el 15 y el 50
por 100.
3. Predominantemente urbana cuando es inferior al 15 por 100
Esta es la nica clasificacin de lo rural aceptada internacionalmente.

Completa

OCDE estadsticamente cuadrado continuo


invadiendo 150 realidades extenso

La seala que son rurales los territorios que tienen menos de


habitantes por kilmetro . Esta definicin
sirve como elemento cuantitativo que facilite clasificar los
territorios, y para recoger la idea de que lo rural es un territorio o espacio
y , mientras que la ciudad es un
territorio pequeo y puntal, que se refiere al espacio que ocupa la ciudad, y para
recoger las nuevas que estn adoptando las ciudades
con sus actividades y funciones los territorios rurales.

EL PROCESO DE URBANIZACIN
Se llama proceso de urbanizacin al hecho de que un porcentaje cada vez
mayor de poblacin resida en ciudades, mientras que se reduce el que lo
hace en el mundo rural. Actualmente casi la mitad (47,5%) de la poblacin
mundial vive en ciudades.
La poblacin mundial manifiesta una tendencia creciente a vivir en ciuda-
des, reducindose el porcentaje de la que lo hace en el medio rural. Esta cir-

[ 82 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

cunstancia se da tanto en el mundo desarrollado como en el subdesarro-


llado. Las regiones con mayor poblacin urbana son Amrica del norte
(80,7%) y del sur (81,6%), Europa (72,2%) y Oceana (70,8%); y las que tie-
nen un porcentaje menor son el frica subsahariana (35,2%) y Asia, exclu-
yendo Oriente Medio (38%), aunque tambin es cierto que las zonas que en
la actualidad tienen un menor porcentaje de poblacin urbana son las que
presentan un crecimiento mayor de este tipo de poblacin; mientras que las
zonas que tienen un porcentaje mayor presentan cifras de crecimiento
mucho ms reducidas.

Fases del proceso de urbanizacin


En general, puede decirse que el proceso de urbanizacin presenta tres
grandes fases:
1. Una fase inicial de fuerte crecimiento, en la que una zona, una regin
o un pas dejan de ser considerados rurales y pasan a serlo urbanos. Las
causas de este fuerte desarrollo urbano son dos:
1. La existencia de una potente corriente migratoria que lleva poblacin
del campo a la ciudad. Esta poblacin es adulta joven y busca mejo-
res condiciones de vida.
2. La acumulacin de poblacin joven (en edad de tener hijos) en las
ciudades, como resultado de la emigracin del campo a la ciudad,
hace que su crecimiento natural sea mayor; mientras que el mundo
rural envejece (quedan los ms mayores, los que no tienen edad para
emigrar) y tiene tasas de crecimiento menores o, incluso, negativas.
2. Una larga fase posterior en la que las ciudades siguen creciendo pero
de forma ms lenta. En esta fase la corriente migratoria desde el mundo

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 83 ]


CIENCIAS SOCIALES

rural se suaviza y, a la vez, el porcentaje de poblacin joven, en edad de


tener hijos, de la ciudad tiende a estabilizarse.
3. Una fase reciente en la que las grandes ciudades dejan de crecer,
hacindolo las localidades ms pequeas que se encuentran en la zona
rural prxima y bien comunicada con la gran ciudad. En esta fase las
corrientes migratorias cambian:
1. Sigue saliendo lentamente poblacin desde una gran parte del mundo
rural hacia el urbano, pero ahora lo hace hacia ciudades de tamao
medio o pequeo.
2. Comienza a salir poblacin desde las grandes ciudades hacia las zonas
rurales que se encuentran prximas a ellas, donde la poblacin joven
encuentra residencia precios ms razonables o donde se ofrecen pues-
tos de trabajo de fbricas, almacenes, etc. cuyas sedes empresariales se
encuentran en las ciudades, pero cuyas factoras, fbricas, naves de
almacenaje, talleres, etc. se alojan en ese mundo rural.
La mayor parte del mundo desarrollado ya ha pasado por la primera y
segunda fase, mientras que el mundo en desarrollo se encuentra en la pri-
mera o segunda, y el subdesarrollado, especialmente las zonas ms pobres
de Asia o del frica subsahariana se encuentran en la primera.

Relaciona

Relaciona estas palabras

Poblacin urbana
47,5%
de Europa

Ciudad: fuerte
72,2%
crecimiento natural

Poblacin urbana Fuerte migracin


asitica del campo a la ciudad

Poblacin viven
38%
en ciudades

Fase reciente Migraciones


de urbanizacin de la ciudad a lo rural

Las causas del proceso de urbanizacin


En cuanto a las causas de este proceso de urbanizacin, tambin podemos
hablar de diferencias entre el mundo desarrollado y el que no lo est.

Pases desarrollados
En las regiones y pases desarrollados o que estn alcanzando este nivel
(los que hoy llamamos pases emergentes) la fase inicial de fuerte creci-
miento de la poblacin urbana se debi a la aparicin en las ciudades de:
Nuevos empleos vinculados con el desarrollo industrial y el de los ser-
vicios (transportes, comercio,etc.), mientras que la utilizacin de mqui-

[ 84 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

nas y otrastecnologas en las tareas agrarias haca innecesaria amucha


poblacin rural.
Un nivel de renta mayor que en el mundo rural.
Una oferta de servicios (sanitarios, educativos, comerciales, de ocio, etc.)
muy superior a la existente en el mundo rural, que hace que la calidad de
vida en las ciudades aparezca como algo mucho ms atractivo.
El progresivo vaciado de poblacin del mundo rural y la llegada de servicios
al mismo fueron poco a poco debilitando este proceso. En la actualidad, las
causas de los movimientos de poblacin en los pases desarrollados o que
estn alcanzando este nivel han cambiado gran parte del mundo rural sigue
presentando un nivel de rentas y una oferta de servicios menores que el
urbano, pero las grandes ciudades ya no resultan atractivas para la pobla-
cin por:
Sus elevados precios del suelo y de la vivienda.
Los problemas asociados a la aglomeracin de poblacin y actividades en
las grandes ciudades: problemas de trfico, prdidas de tiempo, problemas
en la calidad de vida, proximidad a actividades molestas, etc.
El mundo rural, mucho ms prximo a la Naturaleza y menos congestio-
nado, ofrece una imagen de mayor calidad de vida.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 85 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las redes de transporte (carreteras de alta capacidad, ferrocarriles de cer-


canas, redes de autobuses, etc.) y la difusin del automvil privado per-
miten la realizacin, en poco tiempo y con bajos costes, de movimientos
diarios entre las localidades prximas y las grandes ciudades de poblacin
que va de su lugar de residencia a su trabajo, a su lugar de estudios, de
compras o a obtener algn servicio (estudiar, ir al mdico, etc.)

Pases sudesarrollados
Las fuertes corrientes migratorias que llevan poblacin desde el mundo rural
a las ciudades no obedecen, la mayor parte de las veces a estas causas. La
poblacin sale de sus lugares tradicionales de residencia en el mundo rural
expulsada por la miseria. La mayor parte de la poblacin de las grandes ciu-
dades de los pases subdesarrollados, o en fases iniciales de desarrollo, alber-
gan a importantes porcentajes de poblacin que viven en una condiciones
miserables, dedicadas a la mendicidad o a subempleos miserablemente paga-
dos, en unas condiciones de acceso a los servicios bsicos (agua potable,
calidad de la residencia, etc.) incluso inferiores de las que tendra en su loca-
lidad rural de procedencia. Las causas de esta expulsin del mundo rural tie-
nen que ver con tres causas bsicas:
Desastres naturales (sequas, inundaciones, tornados, etc.) o con origen
humano (guerras, etc.) que arruinan completamente a las familias.
El crecimiento demogrfico asociado al mantenimiento de una alta Tasa
Bruta de Natalidad y al descenso de la de Mortalidad hacen que el mundo
rural de los pases atrasados econmicamente no ofrezca empleo y rentas
para esas nuevas y crecientes generaciones.
El desarrollo de la globalizacin ha ocasionado la entrada en crisis de
las actividades agrarias (agricultura y ganadera) tradicionales, que pro-
ducen menos y a unos precios ms altos que aquellas que utilizan las tec-
nologas importadas de los pases desarrollados y que se orientan a ese
mercado mundial en el que se fijan los precios. Adems, los pases des-
arrollados siguen manteniendo un altsimo nivel de subvenciones en sus
actividades agrarias, de tal forma que los precios de sus producciones com-
piten de forma desleal con las de los pases subdesarrollados.

[ 86 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Contesta

Analiza el mapa mundial sobre porcentaje de poblacin urbana y seala qu


zonas son las que tienen una mayor proporcin de poblacin que viven en
ciudades?

Completa

tradicionales atractivas expulsada


subdesarrollados desarrollados menores

En la actualidad, las causas de los movimientos de poblacin en los pases


o que estn alcanzando este nivel han cambiado: gran parte
del mundo rural sigue presentando un nivel de rentas y una oferta de servicios
que el urbano, pero las grandes ciudades ya no resultan
para la poblacin. En los pases las
fuertes corrientes migratorias que llevan poblacin desde el mundo rural a las
ciudades no obedecen, la mayor parte de las veces a estas causas. La poblacin
sale de sus lugares de residencia en el mundo rural
por la miseria.

Las funciones urbanas en los pases menos desarrollados


Tradicionalmente se ha asociado al mundo rural con las actividades agrarias y
al urbano con las de los sectores secundario y terciario. Esto ha sido vlido pa-
ra las ciudades de las regiones desarrolladas hasta los aos setenta del siglo XX.
En los pases del llamado Tercer Mundo, que se encuentran lejos o muy
lejos de un cierto nivel de industrializacin, las ciudades acogen a un impor-
tante porcentaje de poblacin que se dedica a actividades agrarias, desti-
nadas a abastecer a la poblacin de la propia ciudad o a la venta para un
mercado ms amplio (nacional o internacional). El escassimo desarrollo
industrial da trabajo a un reducidsimo grupo de sus habitantes y lo que dife-
rencia funcionalmente a estas ciudades de las localidades rurales es la exis-
tencia de otro porcentaje importante de poblacin que se dedica al sector
terciario, y que podemos clasificar en dos grupos:
Aquellos que ejercen profesiones reguladas, como comerciantes, funcio-
narios, trabajadores y empresarios de la hostelera, los transportes, etc. y
que dependen de la doble funcin que ejercen las ciudades en estos pases:

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 87 ]


CIENCIAS SOCIALES

Organizan y administran un territorio rural (son la sede del gobierno


provincial, tienen la estacin de autobuses que conecta a los diferentes
pueblos, tiene el mercadillo provincial, etc.)
Se relacionan con otras ciudades para formar la red administrativa
nacional y el mercado nacional que articula la economa del pas.
Aquellos que ejercen profesiones irregulares, como servicios personales a
tiempo parcial (recaderos, trabajos ocasionales, etc.), servicios domsticos
con dependencias personales (a cambio de educacin, de comida, de
tutela, etc.), o como la mendicidad. Este grupo acoge a todos aquellos que
acuden a la ciudad expulsados del mundo rural por la miseria, pero que no
han encontrado trabajo y no pueden volver a sus localidades de origen.
El resultado de esta funcionalidad es la existencia de extenssimas barria-
das de las llamadas infraviviendas, chabolas o autoconstrucciones, en las
que se hacinan millones de personas sin servicios ni infraestructuras alguna
(carecen de agua corriente en las casas, de calles asfaltadas, de servicios de
recogida de basuras, de alcantarillado, de red de telefona, de servicios mdi-
cos, etc.), en viviendas que ellos mismos han construido con materiales de
desecho, formando barrios surgidos espontneamente, sin planificacin
alguna (no se han trazado calles previamente, ni avenidas, ni aceras para los
peatones?). Estas barriadas se denominan favelas en Brasil, slum en la
India, ciudad perdida en Mjico, etc.

[ 88 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Verdadero o falso

Seala qu afirmaciones son correctas. En los pases subdesarrollados...


Verdadero Falso

Las ciudades tienen un importante porcentaje


de poblacin agraria

La poblacin industrial es abundante

Los servicios estn poco desarrollados

Las infraviviendas son chabolas

Muchsima poblacin urbana vive en barrios de chabolas

Las funciones urbanas en los pases desarrollados

En los pases desarrollados, las ciudades fueron los focos principales de la


industrializacin y su poblacin se dedic, en un porcentaje importante, a
esas actividades industriales. Paralelamente a ese proceso industrializador,
en estos pases se desarroll un nuevo sector terciario relacionado con los

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 89 ]


CIENCIAS SOCIALES

nuevos medios de transporte (ferrocarriles, autobuses, camiones, aviacin...),


con la comercializacin de la nueva produccin masiva industrial y con el
progresivo desarrollo del nivel de rentas, primero de las nuevas clases empre-
sariales y, posteriormente, del conjunto de la sociedad. Las escuelas y dems
centros educativos, los servicios mdicos, los medios de comunicacin (la
prensa escrita, la radio, la televisin?), la hostelera, los bancos y los servicios
financieros, la administracin del estado, los ayuntamientos, etc. fueron pro-
gresivamente avanzando conforme la ciudadana pudo ir permitindoselos
(pagndolos o pagando impuestos para financiarlos), y a la par, generando
nuevos empleos. De esta manera, las ciudades de los pases desarrollados
tuvieron una doble funcionalidad: fueron lugares de produccin industrial
y centros desde los que se organizaba la distribucin de los servicios. El
mundo rural, mientras tanto, era el reducto de las actividades agrarias.
La globalizacin oblig a buscar menores costes y precios en las produc-
ciones de las empresas, que se organizaron mejor. Alrededor de las gran-
des empresas surgieron un amplio conjunto de empresas subsidiarias o
dependientes que se encargaban de abastecer de materias primas o de
componentes, de dar de comer a los trabajadores, de la publicidad, del
transporte, etc.
El notable aumento de las rentas que se produjo en los pases desarrolla-
dos durante el perodo de prosperidad econmica de los aos 1950-1973
permiti el desarrollo de la llamada sociedad del bienestar, que con-
sisti, entre otras cosas, en que la poblacin pudo financiar o pagar un
conjunto de servicios que mejoraron notablemente su nivel de seguridad
y bienestar: se extendieron la enseanza y la sanidad pblica y gratuita, el
estado garantiz un cierto nivel de rentas ante ciertas situaciones como el
desempleo, la jubilacin, etc. los servicios de ocio y cultura pasaron a pri-
mer plano en una sociedad que dispona de ms tiempo libre, etc. Las ciu-
dades organizaron la prestacin y la distribucin de esos servicios.
El desarrollo de las Nuevas Tecnologas de la Informacin y la Comu-
nicacin permita que la informacin y la toma de decisiones se globali-
zase: de forma casi instantnea se puede saber que est sucediendo en
cualquier punto del planeta y adoptar las medidas y decisiones que resul-
ten pertinentes. Estas tecnologas han facilitado el proceso de globaliza-
cin y han servido de instrumento para la deslocalizacin industrial y el
desarrollo del sector servicios.

[ 90 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Completa

bienestar seguridad rurales


rentas deslocalizacin barata

El proceso de globalizacin ha trado consigo que las empresas busquen ubicar


sus fbricas all donde la mano de obra es ms . Comenz
as la llamada industrial. Las actividades industriales co-
menzaron a abandonar a las viejas ciudades industriales y a trasladarse a las
zonas del propio pas que ofrecan mano de obra ms barata
y a otros pases. El notable aumento de las que se produjo
en los pases desarrollados en los aos 1950-1973 permiti el desarrollo de la
llamada sociedad del : la poblacin pudo pagar un conjun-
to de servicios que mejoraron notablemente su nivel de y
calidad de vida.

El proceso de terciarizacin
El conjunto de estos factores dio lugar a un cambio importante en la eco-
noma y en las ciudades, que son sus centros neurlgicos:
Se redujo la importancia de las actividades industriales, que dejaron de
localizarse en las ciudades.
Se increment el peso de las actividades delsector terciario, que esta-
blecieron sus centrosgestores en las ciudades.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 91 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las actividades agrarias siguieron su lento declinar, mientras una parte


de ese mundo rural (el que estaba prximo y bien comunicado con las
grandes ciudades) reciba las fbricas de la deslocalizacin industrial y
a una poblacin joven que buscaba una vivienda ms barata en un entorno
menos problemtico que el de las grandes ciudades.
Una tupida red de comunicaciones y transporte serva de lazos de cone-
xin entre las actividades econmicas, entre las ciudades y entre estas y el
mundo rural que dependa de ellas.
A este conjunto de cambios se le denomina "proceso de terciarizacin". El
resultado de estos cambios funcionales tiene repercusiones en el territorio
urbano:
Las grandes ciudades han creado en torno a ellas reas metropolitanas que
acogen al conjunto de localidades en las que reside la poblacin y las acti-
vidades que dirigen y organizan.
El desarrollo de unas relaciones econmicas muy intensas y de una dis-
tribucin de actividades y servicios ha dado lugar a redes de ciudades que
forman conurbaciones y regiones urbanas.
Las grandes ciudades estn viendo como sus barrios tradicionales pierden
poblacin residente, mientras:
Crecen nuevos barrios en las zonas rurales prximas
Los centros de las ciudades se convierten en lugares en los que se ins-
talan las sedes de las grandes empresas, los organismos que gestionan la
prestacin de servicios y las actividades comerciales o de otros servicios
ms exclusivos, olvidando por completo su antiguo carcter residencial.

[ 92 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

LA EVOLUCIN HISTRICA DE LAS CIUDADES

La huella del pasado


La mayor parte de las ciudades tienen un largo pasado histrico. Muy pocas
tienen un origen cercano, slo aquellas que en los ltimos cien o ciento cin-
cuenta aos se han creado con el fin de explotar un territorio hasta enton-
ces desconocido o en el que se han hallado recursos que se desconocan.
Para estudiar la evolucin de las ciudades hay que tener en cuenta dos
aspectos fundamentales:
Las ciudades crecen y evolucionan con el tiempo, peromantienen un
casco histrico que es el lugar en el quetuvo su origen. En ese ?casco
histrico? se dan una serie depermanencias que llamamos las huellas del
pasado:
La red de calles del pasado deja un rastro que se observa en forma de
planos desordenados, de calles pequeas y estrechas o de planos orde-
nados, segn fuese la ciudad en sus orgenes.
En todas las ciudades ha habido una zona que se ha considerado de
especial prestigio. En ella se situaba el templo principal (mezquita, cate-
dral, etc.), los palacios de los reyes o de las familias ms poderosas, las
sedes de los rganos de gobierno, el mercado de productos al por
mayor o de los ms lujosos. En fin, lo que hoy llamaramos el centro.
Las viejas ciudades solan estar rodeadas de murallas ms o menos al-
tas y gruesas, estas murallas solan tener puertas que daban acceso a las
principales vas de comunicacin o caminos que llevaban a otras ciuda-
des y reinos. Cuando las ciudades han crecido, han solido tomar esos an-
tiguos caminos como ejes de crecimiento, creando barrios en torno a ellos.
En Espaa, muchas ciudades tienen un origen romano, despus pasaron
por una etapa de dominio visigodo que acab con la dominacin
musulmana y, posteriormente, fueron reconquistadas por los cristianos
e integradas en sus nuevos reinos, etc. pero el gran cambio ha llegado
a las ciudades con lo que hemos llamado el proceso de urbanizacin
Las ciudades tienden a mantener rasgos del pasado pero constantemente
estn adaptndose a las nuevas realidades del presente, son como un libro
antiguo pero cuyos personajes e historias estuviesen constantemente rees-
cribindose para que los entendiesen los lectores del presente.

Verdadero o falso

Cules de estos aspectos del casco histrico suelen ser huellas del pasado
de la ciudad?
Verdadero Falso

La funcin

La religin

La red de calles

Posicin de la zona de prestigio

La anchura de las calles

La cercana al ro

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 93 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las ciudades nuevas

Estas ciudades, la mayor parte de las cuales se encuentra en EEUU, Rusia


oriental o en el frica subsahariana, se crearon siguiendo una planificacin,
y suelen tener un plano regular, en el que predominan las formas geom-
tricas, generalmente cuadrangulares en las que las calles se cruzan perpen-
dicularmente, albergando en su interior manzanas de edificios de dimen-
siones parecidas. Slo una zona central, la que alberga los principales
edificios, destaca sobre las de dems. No obstante, desde su fundacin, las
ciudades nuevas han sufrido una evolucin y nuevos barrios han ido rode-
ando a la ciudad planificada, adoptando las formas que se corresponden con
la sociedad y situacin de esa zona o pas.
Minneapolis (EE.UU.), Plano en el que se observa el predominio de las for-
mas geomtricas.

[ 94 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

El "centro" de Minneapolis. Edificios en altura albergan las sedes de las


empresas y de los servicios ms importantes.

Minneapolis. Los barrios antiguos presentan edificios bastante homogneos.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 95 ]


CIENCIAS SOCIALES

Minneapolis. La ciudad ha tenido un extraordinario crecimiento hacia el


exterior. Los nuevos barrios residenciales se han construido en base a edi-
ficios de baja altura y unifamiliares.

El crecimiento de Minneapolis ha dado lugar a un paisaje urbano continuo


con el de sus localidades vecinas

[ 96 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Verdadero o falso

Observa atentamente las fotografas e imgenes de Minneapolis (EE.UU.) y lee


el texto sobre las ciudades nuevas, despus seala qu afirmaciones son ciertas
Verdadero Falso

En el plano predominan las formas regulares

Las ciudades nuevas generalmente han sido planificadas

El centro tiene un conjunto de edificios muy altos

Los barrios antiguos tienen un origen


y unas formas muy diferentes

Muchas de estas ciudades han tenido recientemente


un fortsimo crecimiento

La mayor parte de Minneapolis tiene edificios bajos

El centro conserva edificios muy antiguos

Las ciudades coloniales


Cuando los pases europeos ms poderosos llevaron a cabo su expansin im-
perialista o colonial en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX,
utilizaron las ciudades como centros o lugares desde los que administrar
los pueblos y los extensos territorios que queran controlar y explotar. En
estas ciudades instalaron su administracin, su polica, los principales cuar-
teles, y se establecieron los colonos que iban como administradores, militares
o como explotadores de los recursos de esas colonias. Para ello crearon ba-
rrios nuevos al estilo europeo, con amplias calles que se cruzaban per-
pendicularmente y que albergaban edificios construidos como los de los ba-
rrios de las clases adineradas de las ciudades de los pases colonizadores.
Estos barrios europeos se situaban al lado de las viejas ciudades locales,
donde an resida la mayora de la poblacin indgena. Cuando, en la
segunda mitad del siglo XX, se llev a cabo la descolonizacin (los pases
europeos tuvieron que abandonar el control y el dominio de sus colonias),
los gobiernos de los nuevos pases libres establecieron la sede de su admi-
nistracin en los edificios que antes haban ocupado los amos coloniales y
las clases poderosas indgenas se trasladaron a vivir a las casas en las que
antes haban residido los dominadores europeos.
La explosin urbana de los ltimos cincuenta aos ha llevado a estas ciu-
dades a miles y millones de personas carentes de recursos y que difcilmente
encuentran un trabajo con el que poder subsistir, en esas condiciones no tie-
nen acceso ni a las modestas casas del casco antiguo y se aglomeran en
enormes barrios de infraviviendas de autoconstruccin, que surgen alre-
dedor de las ciudades.
El proceso de globalizacin ha introducido dos novedades importantes en
estas ciudades, haciendo aparecer "nuevos barrios" que son ocupados por
obreros que trabajan para las empresas extranjeras que se han asentado en
estos pases (ofreciendo trabajo e ingresos regulares) o por familiares de emi-
grantes, que gracias a las remesas que stos envan pueden mejorar sus
viviendas, consturidas, poco a poco, a la manera de los pases desarrollados.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 97 ]


CIENCIAS SOCIALES

Nairobi Centro Centro

Barrios para ricos Centro. Zonas empobrecidas Suburbios de infravivienda

Nairobi. Antiguo edificio colonial Medina de Rabat (Marruecos)

Las ciudades europeas 1


La mayor parte de las ciudades europeas son el resultado de tres grandes
fases:
Una larga fase histrica, que en muchas de lasciudades arranca en la
poca romana y que en casitodas tiene una etapa medieval y,
despus,moderna.
La revolucin liberal y la revolucin industrialmarcaron fuertemente el
desarrollo urbano.
En los aos setenta comenz una tercera fase de la vida urbana.
Comenzaremos por el estudio de la primera y en las prximas pginas abor-
daremos las dems.
Las ciudades griegas y romanas tenan un trazado en el que sus calle se
cruzaban perpendicularmente, dando lugar a formas cuadrangulares. Las
ciudades romanas tenan dos calles principales y donde se cruzaban (o en
una zona prxima) se encontraba el foro o plaza donde estaban los prin-
cipales templos, los edificios de la administracin y los de las familias ms
poderosas, as como el mercado de mayor prestigio. Era lo que hoy lla-
mamos centro.

[ 98 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Las ciudades medievales tuvieron que adaptarse a una situacin en donde


la guerra oblig a las ciudades a construir murallas; la economa se empo-
breci, reduciendo las actividades artesanales y comerciales; y el centro
poltico se traslad al campo, se trataba de una sociedad feudal, en donde
el seor resida en su castillo en el campo.
En general, los planos de las ciudades medievales europeas (cristianas o
musulmanas) se caracterizaban por la irregularidad: sus edificios se
sitan unos junto a otros sin ningn orden, dando lugar a calles, calle-
juelas y callejones que se retuercen sin ningn orden, tomando un
aspecto laberntico. En la ciudad se podan distinguir cuatro zonas:
1. La zona principal en la que se encontraba el templo ms impor-
tante (catedral, mezquita mayor?) y los edificios principales en los
que resida la aristocracia de la ciudad.
2. El mercado se localizaba en alguna explanada o calle ancha en la que
los comerciantes disponan sus tenderetes a la espera de que el
pblico acudiese a comprar.
3. La ciudad se organizaba en barrios o parroquias, segn los oficios,
las razas o la religin que practicaban sus vecinos.
4. Los arrabales eran los barrios que crecan fuera de las murallas.
La Edad Moderna trajo algunos cambios a las ciudades:
Creci su tamao. Acabada la belicosa Edad Media, se desarroll el
comercio, y con l, las ciudades. Se superaron las murallas y nacieron
nuevos barrios,que esta vez, al menos en el siglo XVIII, tuvieron
una planificacin previa, adoptando sus calles una forma ordenada.
La aristocracia, que durante la Edad media haba residido en sus casti-
llos en el campo, se traslad ahora a las ciudades, donde mand cons-
truirse ricos palacios y donde llev una vida acorde a sus riquezas.
El estado de la Edad Moderna fue el estado absolutista; esto es, quiso
gobernar de forma autoritaria y manifestar un tremendo poder que nadie
poda discutir. Esta apariencia de autoridad se reflej en la construccin
de edificios pblicos en las ciudades. As, se edificaron plazas mayores
donde ocupaba un lugar principal el edificio del ayuntamiento. Tambin
se construyeron paseos pblicos, plazas de toros, etc.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 99 ]


CIENCIAS SOCIALES

Teruel, pasado y presente

[ 100 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Las ciudades europeas 2


La revolucin liberal y la revolucin industrial mar-
caron fuertemente el desarrollo urbano de las ciudades
europeas:

Revolucin industrial
Supuso la produccin masiva y a bajos precios de
cemento, hierro, vidrio, aluminio, etc. que cambiaron
completamente la forma de construir. Con estos
nuevos materiales llegaron la iluminacin y el asfal-
tado de las calles, el agua corriente a las casas o los
sistemas de vertido. Nunca antes haba sido tan nota-
ble la diferencia entre lo nuevo y lo viejo.
Las nuevas industrias se establecieron en las ciuda-
des, fundamentalmente en las que estaban bien
comunicadas. Este hecho gener muchos puestos de trabajo que atrajeron
a poblacin joven que antes resida en el campo. Paralelamente el
mundo rural tambin comenz a notar los cambios de la industrializacin:
la maquinaria y la utilizacin de baratos abonos qumicos multiplic la
produccin e hizo que fuese necesaria menos mano de obra. El resultado
fue una emigracin masiva (xodo) de campo a la ciudad. En las afue-
ras de la ciudad fueron surgiendo barriadas de viviendas para obreros que
presentaban una calidad psima, estaban muy lejos y mal comunicadas
con el centro y, generalmente, carecan de los servicios bsicos (asfaltado,
agua corriente, iluminacin, etc.).
El desarrollo industrial tambin trajo consigo nuevas necesidades a las
que tuvo que dar respuesta la ciudad: el resultado fue una nueva con-
cepcin de las calles por las que, adems de ir de un sitio a otro, tambin
se pasea (a la luz de las nuevas formas de iluminacin) y se prctica ocio
viendo escaparates o entrando a alguno de los nuevos locales de entrete-
nimiento: bares, cafeteras, cines, etc.
La revolucin liberal tambin fue determinante para el desarrollo de las ciu-
dades. Los liberales, igual que acabaron con el antiguo rgimen y esta-
blecieron uno nuevo, el democrtico, tambin transformaron la ciudad. La
vieja ciudad heredada fue vista por la clase liberal en el poder como algo
antiguo, insano e incmodo, algo que no serva en las nuevas condiciones;
por ello, se plantearon una doble tarea:
1. Construir la nueva ciudad, la que tuviese unas condiciones adecuadas,
en la que sus viviendas tuviesen una calidad y un tamao adecuado para
garantizar la calidad de vida de sus habitantes; en la que sus calles fue-
sen adecuadas para el trfico, pero tambin para el paseo y el ocio; en la
que la naturaleza, en forma de jardines, se conjugase con los edificios,
buscando la armona y el beneficio para los residentes. Estos nuevos
barrios tendieron a tener planos geomtricos frente a la irregularidad de
los cascos histricos y, en Espaa, tomaron el nombre de ensanches.
Los ensanches espaoles (barrios burgueses en otros pases) se con-
virtieron en los barrios de las clases acomodadas, mientras que los tra-
bajadores seguan residiendo en los cascos histricos y las barriadas de
las afueras.
2. Como los cascos histricos se llevaron a cabo multitud de derribos y
reedificaciones de nuevos edificios, de trazados de nuevas calles, etc.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 101 ]


CIENCIAS SOCIALES

El "Ensanche" de Barcelona fue el primero que se planific en Espaa. Es


el ms representativo y el que luego todas las ciudades quisieron imitar.

Plano de Barcelona

Vista aerea de Barcelona y el Ensanche

[ 102 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Planificacin previa para el


Ensanche de Barcelona. Plan
Cerd, de 1859

El Ensanche hoy Edificio tpico del Ensanche

Verdadero o falso

Seala qu afirmaciones son ciertas y cules son falsas sobre los llamados "ensanches"
Verdadero Falso

Su plano es irregular
Predominan las formas cuadrangulares
Eran barrios para obreros
Queran ser la nueva ciudad
Quisieron ser una ciudad para todos
y slo fueron ciudad para los poderosos
Sus edificios eran bajos y sus viviendas pequeas
Hoy han sido derribados
Barcelona no tuvo nunca ensanche
Se construyeron en el siglo XVIII

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 103 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las ciudades europeas 3


En los aos setenta comenz una tercera fase de la vida urbana:
Las fbricas, los locales de almacenaje, los talleres, etc. fueron saliendo
de la ciudad: abandonaron sus antiguos terrenos por los que obtuvieron
elevadas cantidades de dinero y se establecieron en las afueras, donde
compraron nuevos solares una cantidad bastante menor. En los suelos
abandonados surgieron nuevos barrios. El establecimiento en las afueras
de estas fbricas y almacenes se realiz a lo largo de las carreteras, gene-
ralmente en polgonos (zonas destinadas a usos no residenciales ni agra-
rios), y oblig a que poblacin residente en la ciudad tuviese que trasla-
darse todos los das a ellos para trabajar.
El incremento del precio del suelo llev a los jvenes matrimonios a se-
guir la moda americana de vivir en las afueras, alejados de los malos olo-
res, los ruidos y el trfico, en contacto con la naturaleza, en viviendas uni-
familiares o en edificios de pocas alturas, pero sobre todo en viviendas ms
baratas. De esta forma, crecieron nuevas barriadas en las afueras de la ciu-
dad, en suelos que antes eran rurales y tambin en pueblos prximos, pe-
ro siempre cercanos a una va de comunicacin que las conectase con la
ciudad.
Esta expansin de la vida de la ciudad hacia las zonas rurales prximas fue
acompaada por el desarrollo de potentes sistemas de transporte: auto-
vas, carreteras de circunvalacin, servicios de ferrocarril de cercanas,
nuevos sistemas de autobs urbano, etc. que dieron lugar a la aparicin de
las llamadas reas metropolitanas.
Esta dispersin de la poblacin y de las actividades productivas se vio
acompaada por la aparicin en el mundo del comercio de una nueva
forma de tienda: las grandes superficies o hipermercados
Las ciudades industriales comenzaron un lento despoblamiento y enve-
jecimiento: una parte importante de los jvenes se iba trasladando a las
afueras y en los viejos barrios iban quedando sus padres y abuelos, y
muchos pisos fueron quedando vacos. La llegada de inmigrantes extran-
jeros vino a compensar esta situacin: esta nueva poblacin, con un bajo
nivel de rentas, encontr en los viejos pisos de los barrios obreros un lugar
donde alojarse.
En los cascos histricos nos econtramos con una zona ms empobrecida
con edificios viejos y en malas condiciones; otra zona se ha convertido en
el centro en donde se localizan los edificios ms caros, o los sedes de gran-
des bancos y empresas; y, finalmente, otra zona, en la que se conservaban
edificios de valor histrico o artstico, en la que se ha llevado a cabo un
proceso de restauracin de edificios.

[ 104 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Verdadero o falso

Seala cules de estas circunstancias se vienen dando en la llamada "tercera


fase" de la vida urbana
Verdadero Falso

Las fbricas salen fuera de la ciudad

Las ciudades son demasiado grandes

Las ciudades resultan un tanto molestas para sus habitantes

Grandes superficies comerciales se establecen


en el interior de la ciudad

Se estn reduciendo los sistemas de transporte


para no contaminar

Los barrios tradicionales se vacan de poblacin joven

Los barrios tradicionales acogen a muchos inmigrantes

Una zona del casco histrico se empobrece

LA CIUDAD Y LOS SISTEMAS URBANOS

Las relaciones entre ciudades


Una de las caractersticas ms importantes del mundo urbano es que las ciu-
dades mantienen unas fuertes e intensas relaciones entre s, mientras que
las localidades del mundo rural las mantienen con las ciudades y de una
forma mucho ms reducida entre s. As:
Las redes de carreteras o de ferrocarril conectan ciudades y ciudades con
su entorno rural; mientras que las vas de comunicacin entre las locali-
dades rurales son escasas y de mala calidad. Cuanto mayores y ms inten-
sas son las relaciones entre las ciudades o entre estas y las localidades de
su entorno rural mejores son las carreteras o las redes de ferrocarril que

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 105 ]


CIENCIAS SOCIALES

les sirven de soporte. Las redes de telefona por cable o inalmbrica, de


Internet, etc. siguen las mismas pautas. Las ciudades, as, pueden ser con-
templadas con los centros distribuidores de las redes de comunicacin.
Las ciudades son los lugares en los que se localizan las sedes de las
empresas, los lugares en los que se toman las decisiones ms importantes
de las empresas, mientras que las fbricas (los lugares en los que se pro-
duce), los almacenes (los lugares desde los que se distribuye) o las sucur-
sales se localizan en otros municipios del mundo rural. Las ciudades, de
esta forma, se convierten en los centros neurlgicos de la economa.
El transporte de mercancas y de personas es uno de los vehculos por los
que circulan esas relaciones: los productos que se intercambian y las per-
sonas que viajan por motivos de trabajo o para prestar (tcnicos que acu-
den a lugares donde son requeridos sus servicios, por ejemplo) o que se les
preste un servicio (acudir a un hospital, a un abogado, a un mdico, a
comprar productos que no hay en la localidad en la que uno reside, a dis-
frutar del ocio, etc.) son los principales objetos del transporte. La red de
transporte conecta fundamentalmente ciudades y, luego, a estas con su
entorno rural. Las ciudades son, pues, los mercados:
1. A los que llega la produccin del mundo rural
2. En los que se producen los intercambios entre las diferentes ciudades
3. En los que se organiza la prestacin de servicios para el conjunto de la
poblacin.
La informacin se difunde a travs de diversos medios: la televisin, la
prensa escrita, las emisoras de radio, Internet, que utilizan unas redes de
cable fibra ptica, de antenas emisoras, etc. para llegar a todos los ciuda-
danos que pueden estar interesados en esa informacin. La informacin
es fundamental para poder tomar decisiones acertadas. Las empresas y
entidades que producen la informacin se localizan muy mayoritaria-
mente en las ciudades. Estas empresas son la que publican los peridicos
y las revistas, las que emiten los programas de radio o de televisin, las que
publican o alojan la mayor parte de las pginas web. En este sentido, las
ciudades organizan la difusin de la informacin.

Verdadero o falso

Seala qu afirmaciones son correctas y cules falsas


Verdadero Falso

Las ciudades mantienen fuertes relaciones entre s

Las redes de carreteras conectan ciudades

Las sedes de las empresas no se localizan en las ciudades

Las ciudades son los centros neurlgicos de la economa

La red de transporte conecta todas las localidades


por igual

Las empresas que producen informacin


se localizan indistintamente en ciudades y pueblos

[ 106 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Los sistemas urbanos

Las relaciones que mantienen unas ciudades con otras y con el mundo rural
no son uniformes u homogneas, sino que hay ciudades que mantienen
relaciones ms fuertes o intensas con unas ciudades; mientras que lo
hacen de forma mucho ms dbil con otras. Se puede decir que se forman
como agrupamientos entre ciudades en funcin de la fuerza o intensidad de
las relaciones que mantienen entre s. A estas agrupaciones se las denomina,
en Geografa, sistemas urbanos.
En Espaa, los principales sistemas urbanos son:
El sistema madrileo que abarca la capital espaola ms las ciudades que
la rodean. La ciudad organizadora es Madrid.
El eje mediterrneo, con centro en Barcelona, que se puede subdividir en
tres subsistemas (muy interrelacionados): litoral cataln, valenciano-mur-
ciano (subcentro en Valencia) y balear (centro en Palma de Mallorca.
Llega hasta Almera donde entra en competencia con el sistema andaluz
oriental.
El sistema vasco, que tiene su centro en Bilbao, y que excede el propio
mbito vasco, extendindose por las provincias limtrofes (Navarra, Rioja,
Burgos norte, Cantabria).
El eje del Ebro, con centro en Zaragoza, que sirve de enlace entre el sis-
tema vasco y el subsistema cataln, adems de enlazar con Madrid y
Valencia.
El eje litoral gallego-asturiano, con centros en A Corua, Santiago de Com-
postela, Vigo y Oviedo-Gijn, que se enlaza con el eje portugus de Oporto-
Coimbra, y enlaza con Madrid a travs del corredor de Valladolid.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 107 ]


CIENCIAS SOCIALES

El corredor de Valladolid, que sirve de enlace entre Madrid y el eje litoral


gallego-asturiano, a la par que organiza las provincias limtrofes.
Los ejes andaluces (occidental y oriental), que estn fundindose, con cen-
tro en Sevilla. Enlaza con la zona urbana del litoral magreb.
El eje canario, con dos subcentros, uno para cada provincia, que enlaza
con Madrid.

Relaciona

Relaciona estas ideas referentes a los sistemas urbanos espaoles

capital espaola Eje mediterrneo

subcentro valenciano Sistema vasco

occidental y oriental Eje del Ebro

eje portugus Litoral gallego-asturiano

Zaragoza Ejes andaluces

Navarra Sistema madrileo

Sistemas urbanos en la UE
En este mapa se observan dos cuestiones:
En color rojo podemos ver la localizacin de los usos urbanos que hacen las
sociedades del suelo. Se ve como hay dos zonas en las que hay una fuerte
concentracin urbana:
Un rea que va desde el sur de Inglaterra (zona de Londres) hacia Los Pa-
ses Bajos, Blgica y Luxemburgo, descendiendo luego por el ro Rhin hacia
Suiza y la zona francesa de Lyon. Esta zona se ramifica por el oeste hasta
Pars y por el este hasta Berln.
Una zona que abarca el litoral mediterrneo occidental, desde Valencia-
Alicante hasta Npoles, pasando por el sur de Francia y el Norte de Ita-
lia (de Miln a Venecia). esta lnea litoral entronca con Madrid, en el inte-
rior espaol, a travs de Zaragoza.
El resto de Europa ya presenta densidades menores, aunque puntualmente
se observan algunas manchas rojas relativamente amplias, que generalmente
se corresponden con las reas urbanas de las capitales de los estados (Var-
sovia, Praga, Budapest, Viena, Atenas, Lisboa...).

[ 108 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Por otro lado, se pueden observar los grandes sistemas o regiones urbanas
europeas:
La "dorsal europea" es el sistema urbano ms denso y ms poderoso de
Europa, incluye a las dos metrpilis globales ms importantes, Londres y
Pars, y a Amsterdam, Frankfort, Berln y Miln. Es un sistema muy tra-
bado de relaciones en el que se realizan las funciones ms importantes. Se
puede decir que es el "corazn" de Europa y de la UE.
El eje mediterrneo engloba a las ciudades del litoral mediterrneo occi-
dental y del valle del Po. Las ciudades ms relevantes son Miln, Lyn,
Marsella, Roma, Madrid, Barcelona y Valencia. Es un sistema muy impor-
tante porque tambin presenta una fuerte densidad de relaciones de
importancia, aunque no llega al nivel de la "dorsal" europea. Miln sirve
de enlace entre los dos sistemas.
Los sures son zonas mediterrneas alejadas del eje mediterrneo y, por lo
tanto, de los sistemas urbanos poderosos. Son zonas con una densidad
urbana escasa, aunque alberguen a alguna ciudad importante, como Ate-
nas, Sevilla o Palermo.
Otros sectores son:
el rea bltica, muy ligada a Alemania
el rea atlntica (costa atlntica europea, incluyendo el sur de Irlanda,
Gales y sureste de Inglaterra)

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 109 ]


CIENCIAS SOCIALES

el "Danubio azul", que coresponde a reas con una fuerte tradicin his-
trica y que recientemente han ingresado en la UE
el rea de los Alpes adriticos, que sirve de enlace entre la "dorsal euro-
pea" y el ejer mediterrneo.

Mapa con las funciones urbanas de las principales ciudades de Europa

[ 110 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Contesta

Responde a estas preguntas: 1. Cules son los dos sistemas urbanos euro-
peos ms potentes? 2. Cul de estos sistemas tiene representacin en
Espaa? 3. Hay alguna ciudad espaola en la llamada "dorsal europea"? 4.
Qu es la "dordal europea"?

Jerarqua urbana
Las relaciones que mantienen las ciudades entre s no son equitativas,
sino que:
1. Unas ciudades dirigen u organizan y otras reciben esas relaciones. Por
ejemplo, una gran empresa de hipermercados de mbito nacional, tiene
su sede principal en la capital de ese estado. En esa ciudad se toman
todas las decisiones importantes, como qu productos comprar, a qu
precio venderlos, qu campaas publicitarias lanzar, en qu localidades
abrir tiendas, qu relaciones mantener con otras empresas, etc. Mientras
tanto, en otras localidades existen tiendas en las que esa cadena vende
sus productos y tambin hay proveedores a los que compra. Incluso
puede haber ciudades intermedias en las que esa empresa, adems de una
o varias tiendas, tenga tambin unas oficinas en las que se estudie el mer-
cado regional prximo a esa ciudad, y se adopten las decisiones que se
estimen oportunas para vender y comprar en ese mercado.
2. No todas las relaciones que mantienen entre s las ciudades tienen la
misma importancia o relevancia. Hay actividades que tienen unas reper-
cusiones mayores que otras. Por ejemplo, las decisiones de tipo financiero
hacen que los crditos sean ms o menos baratos, que los ciudadanos
pueden comprar ms productos o menos y que las empresas puedan
pedir ms o menos crditos para invertir y mejorar su produccin. As,
podemos decir que las relaciones financieras entre las ciudades tienen
gran importancia porque repercuten fuertemente en el resto de las acti-
vidades que se desarrollan en esas ciudades.
Por ello, las ciudades que acogen actividades con una gran capacidad de
influir o de repercutir en otras o que localizan las sedes en las que se toman
las decisiones ms importantes tienen una fuerte capacidad para organizar
las relaciones que mantienen con otras ciudades; mientras que las que no lo
hacen ejercen un papel secundario. Por eso, hablamos de una jerarqua
entre las ciudades.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 111 ]


CIENCIAS SOCIALES

La jerarqua urbana espaola:


Metrpoli global (ms de 1 milln de habitantes). Son grandes ciudades
que tienen una gran rea metropolitana y que extienden su influencia por
todo el territorio nacional, se encuentran relacionadas con otras ciudades
mundiales y ejercen su influencia sobre ellas. Ejercen funciones de la
mxima importancia.
Metrpolis nacionales (ms de 1 milln de habitantes). Son grandes ciu-
dades que extienden su rea de influencia sobre el territorio nacional, y a
su vez se encuentran relacionadas con otras grandes ciudades a escala
mundial. Poseen la mayora de las funciones urbanas. Estas ciudades son
verdaderas aglomeraciones urbanas, porque engloban a las ciudades de su
entorno. Su ejemplo espaol es Barcelona.
Metrpolis regionales de primer orden (300.000 ametricconverter > 1
milln de habitantes). Ejercen su influencia sobre una amplia rea de
carcter regional o, en el caso de Espaa, autonmico, manteniendo vn-
culos intensos con otras ciudades de rango nacional. Sus funciones prin-
cipales son las relacionadas con el sector servicios y el industrial y cultu-
rales. En Espaa ocupan esta posicin Bilbao, Valencia, Zaragoza, Sevilla
y Mlaga.
Metrpolis regionales de segundo orden (200.000 ametricconverter >
300.000 habitantes). Son ciudades que ofrecen servicios muy especializa-
dos. Suele tratarse de capitales provinciales. Se pueden definir como ciu-
dades comerciales y centros de servicios. Mantienen importantes flujos con
las metrpolis nacionales y regionales. Su rea de influencia a veces alcanza
las provincias prximas. La Coruapersonname>, Vigo, Oviedo, Santander,
San Sebastin, Pamplona, Valladolid, Salamanca, Alicante, Murcia, Cr-
doba, Cdiz, Granada, Palma de Mallorca, Tenerife y Las Palmas.
Ciudades intermedias. (50.000 ametricconverter > 300.000 habitantes).
Suele tratarse de capitales de provincias poco pobladas. Tienen funciones
principalmente administrativas y comerciales pero menos especializadas.
Todas las capitales provinciales que no se han mencionado con anterioridad.

[ 112 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Ciudades pequeas (10.000 ametricconverter > 50.000 habitantes). Su


rea de influencia es principalmente comarcal. Son importantes nodos de
transportes en su zona. Presentan tambin actividades especializadas rela-
cionadas con el sector Primario (agricultura y ganadera). Sus funciones
son mucho menos especializadas: administrativas y comerciales, aunque
algunas pueden contar con equipamientos de cierta especializacin. Sue-
len formar parte de sistemas urbanos ms amplios, generalmente organi-
zados por alguna de las ciudades de los tres o cuatro primeros rangos sea-
lados.

Jerarqua urbana en la UE

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 113 ]


CIENCIAS SOCIALES

En el mapa se plantea la jerarqua urbana europea en funcin de tres tipos


de ciudades:
Las megalpolis europeas: grandes ciudades que influyen y organizan sus
sistemas urbanos nacionales, que ejercen un amplio abanico de funciones,
entre las que destacan las de mayor peso: gestin empresarial, financiera,
poltca nacional, informacin y comunicaciones, etc. Pero su principal
caracterstica es su capacidad para interactuar (influir y ser influidas) con
las otras metrpolis europeas.
Ciudades transnacionales son las que ejercen una importante influencia
en su mbito regional y nacional y, adems, interactan sobre otras ciu-
dades transnacionales que se encuentran en los pases prximos al suyo.
Sus funciones tambin son variadas, fundamentalmente asociadas al sec-
tor servicios (logstica, comunicaciones, gestin empresarial, informacin
y comunicaciones, finanzas, etc.). Las influencias europeas ms amplias
(ms all de los pases que estn prximos) y de mayor nivel las reciben a
travs de las metrpolis europeas.
Ciudades regionales: son ciudades que ejercen su influencia en el mbito
de sus zonas o regiones y reciben las influencias europeas a travs de las
ciudades transnacionales y de las metrpolis europeas.
Hay otras muchas formas de abordar la jerarqua urbana en el mbito euro-
peo. Planteamos aqu otra que es muy sencilla, pero que resulta til. Se basa
en la idea de que cuanto mayor es una ciudad mayor es su importancia:
Ciudades de 10.000 a 100.000 habitantes, que suelen ser pequeas ciu-
dades funcionalmente especializadas (agrociudades, capitales adminis-
trativas de mbito provincial o regional, ciudades industriales, ciudades
tursticas, etc...)
Ciudades de 100.000 a 500.000 habitantes, consideradas ciudades
medias.
Ciudades de 500.000 a 1.000.000 de habitantes, que en el mbito europeo
pueden considerarse grandes ciudades.
Ciudades de ms de 1.000.000 de habitantes, a las que puede conside-
rarse, al menos a escala europea, como metrpolis.

Territorio urbano
De forma general, se puede decir que las ciudades que realizan actividades
de mayor importancia tienen mayor tamao que las que no lo hacen. La
causa es simple: esas actividades ocupan a un importante nmero de tra-
bajadores que, a su vez, viven y consumen, dando trabajo a otro importante
nmero de personas.
En la actualidad, las grandes ciudades ya no aumentan su tamao, sino que
prefieren que la poblacin que trabaja en ellas y una parte importante de las
actividades que en ellas se realizan residan o se localicen en otras localida-
des ms pequeas pero prximas o muy bien comunicadas (por una buena
red de carreteras o de ferrocarriles) con ella. Esto da lugar a cuatro formas
bsicas de territorio urbano:
La ciudad: conjunto formado por el centro urbano y los barrios y separado
de otra localidad por territorio rural. Generalmente se trata de ciudades
que desarrollan actividades de poca importancia o que son organizadas
por otras.

[ 114 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

El rea metropolitana: conjunto formado por una ciudad y un conjunto de


localidades (que suelen tener ayuntamiento propio) prximas y/o bien
comunicadas con las que mantiene unas intenssimas relaciones que hacen
que estas dependan en lo econmico y social de lo que sucede en la ciudad.
La conurbacin: conjunto de reas metropolitanas y/o de ciudades pr-
ximas que mantienen entre s unas relaciones muy intensas que las hacen
depender las unas de la otras. Ejemplos espaoles pueden ser la conur-
bacin malaguea, el conjunto urbano del llamado arco surmediterrneo
(Alicante-Elche hasta Murcia-Cartagena) o el corredor urbano de la Gali-
cia litoral.
La megalpolis: conjunto o acumulacin de conurbaciones, reas metro-
politanas y ciudades que mantienen relaciones intensas y cuyo crecimiento
o proximidad hacen que d la impresin de que entre ellas hay una con-
tinuidad urbana. Es lo que tambin podemos llamar regin urbana.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 115 ]


CIENCIAS SOCIALES

Ordena

Ordena de menor a mayor

1 Megalpolis

2 Ciudad

3 rea metropolitana

4 Conurbacin

Contesta

Despus de analizar atentamente el mapa de usos del suelo, explica cmo


crees que se distribuyen los usos urbanos en el litoral cataln

LA CIUDAD Y LOS PLANOS

Componentes del plano


Los planos son la repre-
sentacin grfica de las
ciudades y en ellos, a una
escala, se representan sus
calles, sus edificios, sus
zonas verdes y sus zonas
no urbanizadas.

[ 116 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Los componentes bsicos de un plano son los mismos que los de una
ciudad:
Manzanas de edificios (conjunto de edificios adosados unos a otros y
separado de otro conjunto por medio de calles) o edificios aislados, bien
sean colectivos (bloque de edificios, viviendas unifamiliares adosadas,
naves industriales adosadas, etc.) o aislados (viviendas unifamiliares, naves
industriales aisladas, chalets, etc.)
Viario: es lo que podemos llamar el conjunto de calles. Estas presentan
dos componentes bsicos:
Aceras o lugares destinados a los peatones
Calzadas o lugares destinados al trfico de vehculos rodados (auto-
mviles, autobuses, ferrocarriles, tranvas, carros, bicicletas?) o de ani-
males.
A su vez, las calles pueden ser de varias formas:
Avenidas: son calles anchas, con amplias aceras y calzadas con varios
carriles en cada direccin.
Calles: tienen aceras y calzadas con al menos dos carriles, que pueden ser
para una sola o para dos direcciones del trfico.
Callejones: tienen aceras estrechas o carecen de una de ellas. Su calzada
es muy estrecha y a penas permite el trfico de un solo vehculo.
Vas de circunvalacin y vas de circulacin rpida: se trata de un via-
rio destinado fundamentalmente al trfico rodado, por ello dedican casi
todo el espacio a la calzada, quedando las aceras como algo menor.
Las plazas: son lugares en los que confluyen varias calles y suelen hacer
compatible una triple funcin:
Distribuyen el trfico por las diferentes calles.
Son lugar de encuentro para los peatones que llegan a ellas por esas
calles. Para ello, suelen disponerse zonas de recreo o descanso, como jar-
dines, zonas con bancos, etc.
Adems, por lo mismo, son zonas preferidas por el comercio.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 117 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las rotondas: son un tipo de plaza pero en el que prima la funcin de dis-
tribucin del trfico. Se disponen en las afueras de las ciudades o en las
vas de circunvalacin o de circulacin rpida.
Las carreteras: se encuentran en las zonas de crecimiento de la ciudad y
estn en fase de inclusin en la misma en forma de avenidas. Carecen de
aceras o son muy pequeas y generalmente discontinuas.

Relaciona

Relaciona estas ideas

Calzada muy estrecha Viario

Conjunto de edificios Calzadas

Conjunto de calles Callejn

Trfico Manzanas

Lugares de encuentro Avenidas

Calles anchas Plazas

Distribuye trfico Carreteras

Sin aceras Rotonda

Partes de la ciudad
Edificios y calles dan lugar a las diferentes partes de la ciudad:
"Casco histrico: es la zona ms antigua.
Barrios: son zonas de la ciudad que suelen tener un origen y unas carac-
tersticas urbanas y sociales comunes, y tienen los servicios (tiendas, escue-
las, servicios mdicos, etc.) como para permitir la vida cotidiana de sus
habitantes sin necesidad de recurrir a los servicios de otras zonas de la ciu-
dad. Distritos: son una divisin administrativa de la ciudad que hacen los
ayuntamientos. No tiene efectos en la vida cotidiana de los ciudadanos.
Barriadas o suburbios: son trminos que se utilizan para referirnos a
barrios situados en las afueras de la ciudad y que ofrecen una calidad de
vida escasa a sus habitantes.
Localidades del rea suburbana: son los pueblos prximos a la ciudad o
en contacto con ella, que tienen ayuntamiento propio pero que dependen

[ 118 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

de la ciudad para casi todo. Tienen un casco histrico propio y sus pro-
pios barrios.
Barrios rurales: son barrios que se encuentran en la zona rural de la ciu-
dad o pueblos que han perdido su ayuntamiento y dependen administra-
tivamente de aquella. Tienen tambin su casco histrico y sus barrios.

Completa

permitir administrativa prximos antigua


no permitir afueras ayuntamiento vitalidad

El "Casco histrico? es la zona ms . Los barrios son zonas


de la ciudad que tienen los servicios como para la vida
cotidiana de sus habitantes sin necesidad de recurrir a los de otras zonas. Los
distritos son una divisin de la ciudad. Barriadas o subur-
bios son barrios situados en las de la ciudad. Localidades
suburbanas son los pueblos a la ciudad que tienen ayunta-
miento propio. Los barrios rurales se encuentran en la zona rural de la ciudad
o pueblos que han perdido su y dependen administrati-
vamente de aquella

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 119 ]


CIENCIAS SOCIALES

Tipos de plano
Segn como sean estos componentes podemos hablar de un tipo u otro de
plano.
En principio hay dos tipos de plano bsico:
El plano desordenado o irregular: es el que sus calles y edificios no tie-
nen semejanza alguna entre s, sino que tienen tamaos y formas diversas,
careciendo sus calles de elementos organizadores.El resultado es la falta
de correspondencia a una forma geomtrica determinada.
El plano ordenado o regular: es el que presenta un orden geomtrico en
el trazado de sus calles que les da un sentido y una organizacin, y sus edi-
ficios presentan similitudes en su tamao y forma.
Generalmente, los planos de las ciudades no obedecen a uno solo de estos
tipos de plano, sino que en su interior se conjugan los dos de diversas mane-
ras; esto es hay zonas con plano desordenado y zonas con plano ordenado,
y en este grupo con diversos tipos de ordenamiento.
Segn la forma en la que ha crecido la ciudad, podemos hablar de tres
tipos bsicos de plano:
Plano lineal es aquel que es el resultado del crecimiento a lo largo de una
va de comunicacin: las calles se orientan hacia ella.
Plano radiocntrico es el que manifiesta el crecimiento de la ciudad desde
su casco histrico a travs de varias vas de comunicacin que afluyen
a l. El resultado es que la zona edificada tiene forma de estrella, quedando
espacios rurales entre sus puntas.
Plano disperso es el que resulta del crecimiento a partir de diferentes
ncleos de poblacin. En este plano observamos una ciudad principal y
una serie de barriadas alejadas de la misma y separadas de ella por espa-
cio rural. A cada una de estas barriadas se la suele llamar ciudad satlite.

Zonas funcionales en la ciudad

[ 120 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

En los planos se suele reflejar tambin la funcionalidad de las zonas edi-


ficadas. Destacaremos las siguientes:
Zonas residenciales (donde priman las viviendas)
Zonas industriales (donde destacan las naves industriales)
Zonas de almacenamiento (generalmente cercanas a aeropuertos, puer-
tos, estaciones de ferrocarril o de polgonos donde se agrupan empresas de
transporte, prima la funcin de almacenaje de mercancas que luego sern
transportadas)
Zonas de servicios pblicos urbanos (bomberos, viveros municipales,
polica urbana, etc.)
Zonas militares (grandes cuarteles o zonas de maniobras, etc.)
Zonas culturales y educativas (campus universitarios, zonas en las que se
encuentran cercanos museos, grandes bibliotecas, etc.)
Zonas financieras (donde prima la cercana entre sedes bancarias, edifi-
cio como la Bolsa y otras entidades financieras)
Zonas comerciales (donde prima el comercio: hay una gran aglomeracin
de tiendas y sus clientes no son nicamente los vecinos de la zona)
Zonas sanitarias (zonas hospitalarias, etc.)
Zonas de transporte (estaciones ferroviarias y servicios anejos, polgonos
en los que se agrupan empresas de transporte por carretera, etc.)
Etc.

Verdadero o falso

Seala que afirmaciones son correctas con respecto a las funciones de la ciudad
Verdadero Falso

En las zonas residenciales prima la vivienda

En las zonas comerciales solo compran los vecinos


de la zona

Las zonas militares tienen grandes cuarteles

Las zonas culturales son los colegios

Las zonas financieras estn alejadas

Las zonas de almacenamiento son comerciales

Las zonas industriales tienen muchas industrias

Las zonas de servicios pblicos albergan edificios


de los servicios del ayuntamiento

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 121 ]


CIENCIAS SOCIALES

PROBLEMAS DE LA VIDA EN LAS CIUDADES

Introduccin

Las ciudades presentan un nivel de renta y una oferta de servicios superio-


res al mundo rural, pero tambin son un medio en el que los ciudadanos en-
cuentran problemas y dificultades. Algunos de estos problemas son comunes
a todos los habitantes de una ciudad, pero otros afectan ms a unos o a otros,
en funcin del barrio o del lugar en el que residan. Analizaremos los princi-
pales problemas de la vida en la ciudad centrndonos en dos ejes bsicos.
Problemas medioambientales:
El agua
El trfico
El problema de la vivienda y el precio del suelo:
El acceso a los servicios
Las diferencias sociales en la ciudad: los barrios envejecidos
Las diferencias sociales en la ciudad: los barrios de inmigrantes
Comenzamos...

Problemas medioambientales
Las ciudades son un importante foco de contaminacin: generan un por-
centaje importante de losgases que producen el efecto invernadero, generan
un gran volumen de residuos y consumen mucha agua, entre otras cosas.
Las causas hay que buscarlas en dos hechos:
Las ciudades son los centros que localizan las actividades contaminan-
tes: las actividades industriales, los sistemas de transporte, los grandes
mercados, los aeropuertos, la mayor parte del transporte privado, grandes
masas de poblacin, etc. son elementos altamente contaminantes. Slo es
necesario alejarnos unos kilmetros de una gran ciudad para, si el da no
es ventoso, comprobar como su atmsfera es ms gris, como est ms con-

[ 122 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

taminada. El resultado de esta mayor contaminacin atmosfrica es que


en las ciudades se produce un efecto invernadero: la concentracin de edi-
ficios (muchas superficies que reciben energa solar), el dominio absoluto
de los asfaltados, la escasez de zonas verdes, etc. aumenta la acumulacin
de energa solar durante el da, pero por la noche, cuando debera perderse
esa energa, la atmsfera contaminada forma una cpula que impide esa
prdida. De esta manera, las temperaturas de la ciudad (sobre todo de las
zonas ms contaminadas) son mayores que las rurales, la ciudad adelanta
el temido cambio climtico.
Las ciudades concentran mucha poblacin y muchas y variadas activida-
des econmicas lo que hace que sean sistemas muy complejos y difciles
de gestionar, lo que ocasiona que muchos consumos sean excesivos y que
no se realicen muchos ahorros. Pongamos varios ejemplos:
La utilizacin de los vehculos privados es excesiva en la ciudad son los
responsables de una parte importatne del CO2 que contamina la ciudad.
El consumo de agua en los hogares de la ciudad es mayor que el de los
hogares rurales y no es porque se beba ms agua o se practique una
higiene mayor. Simplemente en la ciudad se tarda ms en localizar y
reparar las averas y las familias despilfarran ms agua.
En la ciudad se consumen muchos ms envases que en el mundo rural.
Cuanto mayor es la ciudad mayor es el consumo de embalajes y el uso
de bolsa, bricks, etc. El resultado es que las basuras son mayores, lo que
obliga a un mayor gasto en la recogida selectiva de basuras y el reciclaje
o almacenamiento correcto de las mismas.
Hay, adems, dos factores que estn actuando muy negativamente:
El crecimiento de la ciudad en horizontal: la creacin de nuevos barrios
en las afueras o la incorporacin de localidades rurales a la influencia de
la ciudad, la salida al exterior de fbricas, almacenes, comercio, etc. estn
dando lugar a un extraordinario incremento del transporte y del trfico,
dando lugar a consumos excesivos de energa, contaminacin, utilizacin
de sistemas de embalaje y embasado antes innecesarios, etc.
Las viviendas unifamiliares o los bloques aislados, que estn teniendo un
importante auge, consumen ms energa que los tradicionales bloques de
pisos prximos: necesitan ms energa para acondicionar sus temperatu-
ras (calor y fro), ms energa para su alumbrado exterior, ms energa para
los traslados, etc.

Los problemas del trfico en la ciudad


Uno de los problemas que ms sufren los ciudadanos es el del trfico. El
traslado de un lugar a otro o el trasporte de mercancas en la ciudad supo-
nen gastos, prdidas de tiempo, molestias (para el que se traslada y para
que vive cerca de las arterias de comunicacin) y peligros cada vez ms
importantes. Adems la combustin de la gasolina y el gasoil en los veh-
culos es uno de los principales contaminantes de la atmsfera con gases de
efecto invernadero. Pero las ciudades crecen en tamao y en complejidad y
los problemas de trfico lo hacen paralelamente. Para paliar estos problemas
los ayuntamientos llevan polticas de:
Control sobre el trfico de automviles privados: limitando su uso
mediante medidas disuasorias (eliminar zonas de parquin o incremento del
precio del mismo, limitacin de las zonas por las que se puede circular,
aumento del coste de las sanciones por conductas incvicas al volante,

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 123 ]


CIENCIAS SOCIALES

etc.), dirigiendo el trfico para intentar hacerlo ms fluido y menos peli-


groso, etc.
Fomento de otros medios alternativos de transporte, como los autobu-
ses urbanos, los tranvas, el metro, los servicios de ferrocarriles de cerca-
nas, el desarrollo de una red de carriles bici o de aceras por las que sea
cmodo y agradable pasear.
Procurar que los ciudadanos puedan integrar en sus recorridos la utili-
zacin diferentes medios de transporte segn sean ms o menos ade-
cuados. As, para ir de un barrio o localidad alejada al centro de la ciudad
se pueden integrar los siguientes medios: el automvil privado para ir del
hogar a la estacin de ferrocarril de cercanas (donde hay un gran parquin
para depositar el vehculo), desde donde este medio nos lleva a una esta-
cin intermodal en la que enlazamos con un tranva o con un autobs
urbano, que nos deja en un punto cercano, desde el que vamos andando
a nuestro destino.
Se trata de intentar que los ciudadanos utilicen medios de transporte ms
eficaces:
Medioambientalmente
Econmicamente (con menos costes)
Ms rpidos
Menos peligrosos para ellos y para sus vecinos

[ 124 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

El problema del agua


En Aragn, un problema medioambiental nos
preocupa especialmente: el consumo de agua.
Las ciudades utilizan un 13% del total de agua
que se consume en Espaa, sin contar los usos
industriales, que suponen un 5,4% ms (el otro
81% se lo llevan las actividades agrarias, funda-
mentalsimamente el regado).
El agua es un bien escaso a nivel mundial y a
nivel espaol. Es necesario, por lo tanto, una uti-
lizacin sostenible del agua, que se puede cifrar
es dos tipos de cuestiones:
La necesidad de ahorrar en el consumo
urbano. Las ciudades espaolas consumen dia-
riamente 171 litros de agua por habitante. Esto
quiere decir que una familia de tres miembros
tiene un consumo de 513 litros cada da! Si
analizamos las cifras pormenorizadamente,
vemos que por prdidas y tomas de agua ile-
gales se gastan 43,4 litros por habitante y da,
que los jardines y usos municipales se llevan
6,4 litros, y el comercio y otras actividades eco-
nmicas, 18, 1 litros. De esta manera, los hoga-
res espaoles consumen 102 litros por per-
sona; esto es, una familia media de tres
miembros gasta cada da 306 litros diaria-
mente. No son necesarios muchos comenta-
rios; es necesario ahorrar en el consumo, es
imprescindible evitar prdidas y hurtos de agua. Las ciudades espaolas
estn haciendo un uso del agua no sostenible.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 125 ]


CIENCIAS SOCIALES

El agua con la que se abastece a las ciudades no se consume en su totali-


dad: una parte de ella vuelve al ro y puede ser utilizada por las siguientes
poblaciones que hay a lo largo del recorrido de ste. El problema es que
las sociedades urbanas realizan muchas actividades que contaminan el
agua e impiden que se pueda reutilizar porque tiene una calidad que la
hace inservible para su posterior utilizacin. Esto nos lleva a la necesidad
de dos tipos de medidas:
Las que eviten la contaminacin, como no utilizar productos qumicos
peligrosos o contaminantes en detergentes, etc. o no realizar vertidos de
estos artculos o de otros (aceites y grasas, lquidos txicos, etc.) por los
desages. Tambin es muy contaminante la acumulacin de residuos
txicos en zonas prximas a los ros, ya que, cuando llueve, el agua arras-
tra esas sustancias hacia los cauces.
La necesidad de aplicar tratamientos de depuracin a las aguas urba-
nas para que puedan mantener una alta calidad y ser reutilizadas en
otras localidades. En este sentido, est siendo muy importante el
esfuerzo de la Unin Europea para ayudar a los pases a instalar depu-
radoras de sus aguas.

Verdadero o falso

Indica qu afirmaciones son convenientes para un uso sostenible del agua en


las ciudades
Verdadero Falso

No se debe echar tanto cloro al agua de boca

Beber slo agua mineral

Depurar las aguas

Consumir menos agua

Gastar menos agua en baos y duchas

Echar menos productos contaminantes en el agua

El precio del suelo


Uno de los principales problemas de los ciudadanos es que el acceso a la
vivienda es difcil porque su precio es muy caro. Es caro el precio de com-
pra y, por ello, es caro el precio del alquiler.
En Espaa, del total de los ingresos medios de un hogar, la vivienda (ms los
gastos en energa y agua) se lleva una tercera parte. El precio medio de una
vivienda de 90 m2 (datos de marzo de 2008) era de unos 221.000 euros (a
unos 2.560 euros el m2), mientras que los ingresos medios por persona esta-
ban ligeramente por encima de los 13.000 euros. De esta forma, la compra
de una vivienda supone:
Un fuerte endeudamiento para las familias
Una elevacin del coste de la vivienda, ya que al precio de la vivienda hay
que sumarle el de los intereses que hay que pagar por el crdito
Un endeudamiento para muchos aos que hipoteca o compromete las
rentas de la familia para mucho tiempo

[ 126 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Que las familias con menores ingresos tienen muy difcil, cuando no impo-
sible, el acceso a la compra de la vivienda. Este aspecto es importante por-
que supone que los que menos rentas tienen se ven obligados a no poder
comprar, a vivir alquilados, lo que aumenta las diferencias sociales, ya
que el que compra paga por un bien que posee y que puede vender cuando
quiera, por tanto, usa la vivienda y mantiene el valor del dinero que
emplea en su compra; mientras que el que alquila, usa la vivienda, pero
pierde el valor del dinero que paga por ello.
Por qu es tan caro el precio de las viviendas?
El precio que pagamos por una vivienda incluye el coste de su construccin
(materiales y mano de obra) y dos componentes ms que resultan determi-
nantes: el precio del suelo y los beneficios que se obtienen en la operacin.
En general, podemos decir que en Espaa en los ltimos aos el precio del
suelo ha sido carsimo y que los beneficios obtenidos con la construccin y
compraventa de las viviendas han sido extraordinarios (ha sido una de las
actividades que ms beneficios ha reportado). El problema es de qu ha
dependido esto. Las causas han sido varias:
La demanda de suelo para viviendas ha sido mayor que la oferta, lo que
ha encarecido su precio.
La oferta de suelo depende de que los propietarios del mismo quieran ven-
derlo y de que haya empresas constructoras que quieran edificarlo. el pro-
blema se da cuando el suelo esta controlado por muy pocas personas o
empresas (es decir, el suelo es de muy pocos y hay un nmero reducido de
grandes empresas constructoras).
Pero el precio de las viviendas no es igual en todas las zonas de la ciudad,
hay barrios, zonas y edificios ms caros y otros ms baratos. En general estas
diferencias dependen de:
La distancia a la que un barrio o una zona se encuentre de los lugares
a los que se necesita acudir. Se puede decir, que los precios son menores
en los sitios que tienen un acceso peor (estn ms lejos o peor comuni-
cados) a los lugares de trabajo o a los servicios.
La proximidad de una zona a actividades que resultan molestas o peli-
grosas hace que los precios sean ms bajos. La cercana a zonas conta-
minadas, ruidosas, peligrosas, con malos olores, etc. hacen que las vivien-
das valgan menos dinero.
Las viviendas son ms baratas cuando se encuentran en edificios elevados,
tienen menos metros cuadrados de superficie y la zona dispone de meno-
res zonas verdes o sin edificar.
La calidad de la vivienda influye en el precio de la misma.

Contesta

Explica las causas por las que el precio de las viviendas es tan caro en Espaa

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 127 ]


CIENCIAS SOCIALES

El precio del suelo y las diferencias sociales en la ciudad


Por todo ello, el precio del suelo hace que las diferencias sociales se mani-
fiesten en el reparto de la poblacin en la ciudad: aquellos grupos que dis-
ponen de mayores recursos residen en viviendas mayores, de ms calidad,
ms confortables, mejor comunicadas y ms alejadas de los elementos
molestos; mientras que los grupos con rentas menores se ven obligados a
residir en viviendas de alquiler (un diez por ciento de los espaoles no puede
comprarse una vivienda) o a comprarlas en zonas alejadas o mal comuni-
cadas, en zonas muy densamente pobladas, en pisos pequeos, de peor cali-
dad y con menos elementos de confort.
Estudiaremos a continuacin dos casos relevantes de diferencias sociales en
la ciudad:
Los inmigrantes
Los ancianos

La inmigracin en la ciudad
Espaa, desde finales de los aos noventa, se ha convertido en un pas fuer-
temente receptor de inmigrantes. stos vienen de pases ms pobres bus-
cando los empleos que los espaoles no quieren ocupar. Cuando llegan, lo
hacen sin dinero y, en ocasiones, sin sus papeles en regla; adems, con fre-
cuencia, tienen que enviar dinero a su pas de origen para ayudar econ-
micamente a la familia que han dejado all. Para ellos el alojamiento es un
problema: no pueden hacer frente a los altos precios de los alquileres. Por
ello, hasta que han consolidado su situacin econmica, suelen vivir varias
personas en un piso, que se encuentra en las zonas ms baratas y, en oca-
siones, que no tiene muy buenas condiciones.
Estos pisos suelen encontrarse en las zonas empobrecidas de los cascos his-
tricos o en los tradicionales barrios populares que se han ido enveje-
ciendo al ver salir a su poblacin joven hacia las afueras de la ciudad. En
estas zonas, los pisos encuentran comprador o arrendatario ms difcil-
mente; por eso, sus precios son ms bajos, y por eso sus viviendas no han
recibido reformas en los ltimos aos.
Esta situacin plantea dos problemas fundamentales:
El agrupamiento de poblacin inmigrante en barrios en los que tan ape-
nas habitan espaoles puede dar lugar al surgimiento de barrios margi-
nales, que dificultan mucho la integracin social de los inmigrantes en la
sociedad espaola.
El hecho de que en estos barrios se concentre poblacin que tiene un nivel
de consumo muy bajo suele llevar consigo una disminucin de la oferta

[ 128 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

comercial, que lleva consigo que el barrio aun se haga menos atractivo
para futuros habitantes y, de esta manera, las rentas que se pagan por las
viviendas tendern a bajar, quitando los pocos alicientes que los propie-
tarios pudiesen tener para arreglar o rehabilitar las viviendas. De esta
forma, estas cada vez empeoran ms, etc. entrando en una dinmica muy
acusada de empobrecimiento.

Contesta

Estos dos mapas plantean informacin sobre los inmigrantes que viven en
Zaragoza 1. Qu informacin representa cada uno de ellos? 2. Cul de los
dos mapas servira mejor para estudiar la importancia de la inmigracin para
la convivencia social en un barrio? 3. En qu Juntas hay un mayor nmero
de inmigrantes? 4. En que Juntas es mayor el peso de los inmigrantes?

El envejecimiento y la ciudad
Otro de los problemas de la ciudad es el del envejecimiento de algunos de
sus barrios.
La tendencia que se est dando en los barrios populares tradicionales es que
los jvenes busquen su primera vivienda en las afueras, dejando en el barrio
en el que vivan a sus padres. El resultado de este proceso es un progresivo
envejecimiento de la poblacin de estos barrios. La poblacin mayor de 65

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 129 ]


CIENCIAS SOCIALES

aos generalmente est jubilada, cobra una renta inferior a la que cobran
los adultos que estn trabajando y tienen otras necesidades. A estas edades
comienza a ser necesario cuidar la salud, el consumo de ciertos productos
(textil y vestido, hostelera, madera y muebles, electrodomsticos, etc.) se
reduce, y el volumen del gasto baja. Los servicios del barrio tienen que
adaptarse a esta nueva situacin: los servicios orientados a atender a per-
sonas mayores extienden sus redes, pero comienzan a desaparecer los
comercios y los dems servicios que pierden demanada (ventas).
El resultado es una transformacin del barrio que lo hace menos atractivo
aun para las generaciones jvenes. Muchas viviendas dejar de estar alqui-
ladas o no se venden. Si los ayuntamientos no intervienen con medidas de
apoyo, pronto las viviendas, que ya eran antiguas, comenzarn un lento
deterioro, no se rehabilitarn. En fin, se incia un proceso de empobreci-
miento del barrio, que repercutir en un descenso de la calidad de vida de
esa poblacin mayor.

[ 130 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Observa estas dos pirmides de poblacin de dos barrios de Zaragoza. En


la del barrio de Delicias se observa un importante porcentaje de poblacin
mayor de 65 aos (vieja) y muy pocos nios. Luego se ve un importante
grupo que tiene entre 35 y 25, que corresponde a inmigrantes, con mayora
de hombres (viajan ms hombres inmigrantes que mujeres). En conjunto,
este barrio presenta una poblacin envejecida en la que el grupo de inmi-
grantes resulta el nico grupo joven.
En el ACTUR (zona norte ms alejada del centro de la ciudad), por el con-
trario, destaca el grupo de los que tienen entre 30 y 50 aos, que corres-
ponde a la generacin de jvenes que busca su residencia en un barrio de las
afueras, abandonando los barrios tradicionales. Esta generacin de jvenes
da lugar a que encontremos una mayor cantidad de nios (sus hijos). En este
barrio, se observa que los inmigrantes no tienen un fuerte reflejo.

Contesta

Observa atentamente estas dos imgenes y responde: 1. En cul se percibe


una mayor calidad de vida para sus habitantes? 2. Cul asocia con una
poblacin ms envejecida y con ms inmigrantes? 3. Por qu cree que los
inmigrantes buscan su vivienda en ese barrio? 4. Qu consecuencias cree
que trae consigo el envejecimiento de una zona de la ciudad?

Soluciones al problema de la vivienda en la ciudad


En Espaa, con la intencin de solucionar o, al menos, paliar el problema
de la vivienda, se han desarrollado las polticas de Vivienda de Proteccin
Oficial, que son un tipo de vivienda parcialmente subvencionada por la
administracin pblica. En 2006, el 12,9% de las viviendas espaolas eran
de "Proteccin Oficial".

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 131 ]


CIENCIAS SOCIALES

El objetivo de la VPO es favo-


Las VPO en Aragn recer que los ciudadanos con
rentas ms bajas puedan
adquirir o arrendar viviendas.
Cuando una vivienda es clasi-
ficada como VPO, tanto el
constructor o el promotor
como el comprador reciben
ciertos beneficios, a cambio de
los cuales quedan sujetos a
ciertas condiciones:
El constructor se compromete a no vender la vivienda por encima de un
precio mximo fijado por la administracin. Estos precios suelen estar
bastante por debajo de los precios de mercado. A cambio, recibe una serie
de beneficios, como la financiacin de una gran parte del proyecto (hasta
el 80%) a un tipo de inters bajo.
El comprador obtiene una
vivienda a un precio nota-
blemente inferior al del mer-
cado (en ocasiones tambin
subvenciones econmicas
para la compra). A cambio,
la vivienda debe ser el
domicilio habitual del com-
prador. Adems, si el com-
prador quiere revender la
vivienda, el precio est fijado
por la administracin, quien
adems posee derecho prefe-
rente de compra.

Completa

preferente fija revender administracin


pintar mximo Potenciacin residencia
financiar casa Proteccin

VPO quiere decir Viviendas de Oficial. Estas tienen que


cumplir las siguientes condiciones: el constructor se compromete a no ven-
der la vivienda por encima de un precio fijado por la
. Estos precios suelen ser moderados. A cambio, recibe una
serie de beneficios, como ayudas para el proyecto; el com-
prador obtiene una vivienda a un precio inferior al del mercado. A cambio, la
vivienda debe ser la del comprador. Adems, si el compra-
dor quiere la vivienda, el precio lo por
la administracin, quien adems posee derecho de compra.

[ 132 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

EJERCICIOS CON SOLUCIONES

Actividad 1

Observa la tabla de datos sobre el porcentaje de poblacin que reside en los


municipios espaoles clasificados segn su tamao y responde a estas pre-
guntas:
1. Qu porcentaje de poblacin espaola vive en municipios de ms de
100.000 habitantes?
2. Qu porcentaje vive en localidades consideradas rurales?
3. Cmo ha evolucionado la proporcin de habitantes que reside en gran-
des ciudades de ms de 500.000 habitantes y la que lo hace en los que
tienen entre 100.000 y 500.000?
4. Cmo ha evolucionado el porcentaje de poblacin que reside en loca-
lidades que tienen entre 10.000 y 100.000 habitantes?
5. Qu tamao tienen las localidades que estn ganado poblacin en la
actualidad y cul tienen las que la estn perdiendo?
6. Cmo explicas esta evolucin reciente?
7. Observas en la tabla las consecuencias de la fuerte emigracin del
campo hacia la ciudad en la etapa de la industrializacin espaola?

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 133 ]


CIENCIAS SOCIALES

Observa atentamente el mapa de Europa en el que se representa la densidad


del suelo urbano
1. Dnde es mayor la densidad de suelo urbano?
2. Describe como se reparte la densidad de suelo urbano en Espaa.
3. Adems de la pennsula Ibrica en qu otras zonas europeas hay muy
baja densidad urbana?

[ 134 ] Mdulo 2
Unidad 3: El espacio urbano y las ciudades

Actividad 2

1. Define rea metropolitana


2. Seala cules son las reas metropolitanas espaolas.
3. Observas algn rea metropolitana que forme parte de alguna conur-
bacin o megalpolis?
4. Percibes algn criterio en la distribucin de esas reas metropolitanas?

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 135 ]


CIENCIAS SOCIALES

5. Qu zonas europeas son las ms densamente pobladas?


6. Qu zonas europeas son las menos densamente pobladas?
7. Qu tienen en comn esas zonas?
8. Crees que esa distribucin de la poblacin tiene algo que ver con la de
las ciudades?

[ 136 ] Mdulo 2
4
LA EDAD MEDIA:
EL FEUDALISMO
Y EL ISLAM

EL FINAL DE LA EDAD ANTIGUA


La transicin a la Edad Media
La cada del Imperio Romano de Oc-
cidente, en el ao 476 marca el paso
de la Antigedad al periodo que de-
nominamos la Edad Media. Esta re-
ferencia cronolgica es meramente
convencional; hay que considerar
que la parte oriental del Imperio Ro-
mano sigui existiendo durante mil
aos ms, hasta que su capital, Cons-
tantinopla, fue tomada por los turcos
en 1453, es decir, cuando en la Eu-
ropa Occidental hablaremos de la lle-
gada de la Edad Moderna.
La lengua latina qued como len-
gua autctona de los territorios en
los que el Imperio haba tenido una
presencia fundamental y fue evolu-
cionando, con las influencias recibi-
das de otros pueblos y de los propios
territorios, hasta convertirse en la
actual diversidad de lenguas proce-
dentes del latn, entre ellas las que se
hablan en la Espaa actual a excepcin del euskera.
Por otra parte, el cristianismo fue, desde finales del Imperio Romano, un
elemento clave en el desarrollo cultural, artstico y poltico de los territorios,
ya que su presencia en la relacin con el poder y la cultura, tanto popular
como aristocrtica, fue permanente.
La disolucin del Imperio Romano fue suplida por los pueblos a los que los
romanos llamaban brbaros, muchos de los cuales estaban romanizados en
mayor o menor medida; su distribucin territorial a lo largo de Europa
marc la posterior evolucin de los distintos territorios; la presencia de visi-
godos en Hispania, los ostrogodos en Italia o los francos en la actual Fran-
cia dieron origen a distintos caminos evolutivos.
El pueblo franco evolucion hasta formar un nuevo imperio: el carolingio que,
desde el territorio de la actual Francia y con el apoyo papal, que nombr a Car-
lomagno emperador de la cristiandad, extendi sus dominios por la Europa
Central y contribuy al afianzamiento de un nuevo rgimen econmico, so-
cial y poltico: el feudalismo, como forma de administrar los territorios.
En la imagen, a la izquierda, Carlomagno.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 137 ]


CIENCIAS SOCIALES

Elige las correctas

Selecciona las afirmaciones que sean correctas.

El Imperio Romano persisti


en oriente tras caer en occidente

Los francos establecieron


un sistema poltico republicano

Los brbaros estaban


muy romanizados

Muchos elementos de la cultura


romana se mantuvieron

El latn deriv, en cada territorio,


hacia las lenguas romances

El cristianismo mantuvo
relaciones con el poder poltico

El Imperio Carolingio incorpor


el norte de la Pennsula Ibrica

La lengua latina fue la que se


sigui hablando en toda Europa

La Edad Media
Paralelamente y en el Medio Oriente, junto con el Imperio Romano persis-
tente en la zona ms occidental, una fuerza emergente surga a partir del ele-
mento unificador de una nueva religin: el Islam que se extendi desde Ara-
bia, por el Norte de frica hasta la Pennsula Ibrica.
Feudalismo e Islam van a marcar la vida de buena parte de la Edad Media:
desde la economa a la religin, pasando por sus relaciones con el poder, la
paz, la guerra y la cultura, es lo que, tambin convencionalmente, hemos lla-
mado Alta Edad Media.

[ 138 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

La evolucin de las sociedades nos ir trayendo nuevos conceptos y en la


Baja Edad Media, el tramo final de estos largos mil aos, la vida urbana ir El ao 1000
resurgiendo y cambiando esas formas de vivir.
Puede hacernos sonrer el
Los reinos cristianos en la Pennsula Ibrica de la Alta y la Baja Edad Media miedo al Apocalipsis que
y la presencia del Islam van a ser el objetivo de nuestro trabajo, con sus nuestros antepasados
especiales repercusiones en la Pennsula Ibrica y en la conformacin del medievales vivieron en el
reino de Aragn. ao mil, sin embargo hay
que tener en cuenta las
circunstancias sociales de la
poca: el conocimiento se
EL FEUDALISMO MEDIEVAL reduca a los pocos
ilustrados que vivan en los
Llamaremos convencionalmente Al-
monasterios y estudiaban los
ta Edad Media a un largo periodo que tratados cientficos antiguos,
abarca desde la cada del Imperio Ro- el resto de la poblacin,
mano de Occidente, en el ao 476 nobleza incluida careca de
hasta aproximadamente el ao 1000. cualquier tipo de formacin.
En este periodo, para los pueblos El concepto del mundo y de
la vida era determinista: todo
cristianos, se enmarca la proximidad
dependa de la voluntad de
del ao 1000. Este nmero redondo Dios y estaba determinado
no sera vlido para otras culturas por l. La religin predicaba
medievales, como el Islam, con otro el castigo divino, que
calendario (el ao 1000 correspon- siempre penda de la cabeza
dera al 378 islmico). Lo cierto es de los pecadores. Por otra
que los aos aldededor de esa fecha parte, la vida cotidiana no
fueron de temor a lo que poda era ni mucho menos
venir: el Apocalipsis anunciado por optimista.
San Juan. Algunos hechos parecan Basta recordar que en
corroborar este anuncio: pocas de tiempos mucho ms cultos y
guerras, fenmenos astrolgicos lla- recientes, hace muy pocos
mativos y desconocidos... aos, vivimos el ao 2000 y
el final del segundo milenio.
Y no fueron pocos los que
anunciaron el fin del mundo,
Contesta la llegada de grandes
catstrofes, de nuevas eras?
Aplica tus conocimientos matemticos y tu experiencia para contestar a esta Y fueron muchos los que,
sencilla pregunta: cul es la razn por la que el segundo milenio comienza pese al conocimiento
en el ao 1001 y su primer siglo es el siglo XI globalizado de nuestra
cultura, sintieron tambin un
cierto temor o, al menos, una
cierta inquietud.
Y es que, pese a la distancia
cronolgica y a la evolucin
cultural e histrica, la
psicologa humana actual no
est tan lejos de la medieval.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 139 ]


CIENCIAS SOCIALES

El feudalismo
El feudo
Los orgenes del feudalismo
Hemos adaptado al
castellano actual este La decadencia del Imperio Romano se corresponde con las invasiones ger-
texto de las Partidas que mnicas. El resultado de las luchas entre los nuevos ocupantes y los seo-
Alfonso X el Sabio escribi res autctonos fue diverso: en algunos casos los invasores se haran con las
en el siglo XIII, donde se posesiones de los conquistados y en otros los seores autctonos pactaron
define qu es el feudo. y mantuvieron su poder. El sistema seorial, que naci en los ltimos aos
Qu cosa es el feudo, y del Imperio, se mantuvo de una u otra forma.
donde tom este nombre. Y La expansin de los francos y el posterior Imperio Carolingio implant y
de cuntas maneras es.
consolid este modelo organizativo en su territorio, dividido en:
Feudo es un beneficio que da
Condados, gobernados por un conde en nombre de rey.
el seor a algn hombre
porque se convierte en su En las fronteras se establecie-
vasallo, y le hace homenaje ron marcas, gobernadas por
de serle leal: y tom este marqueses cuya misin era fun-
nombre de fe que debe damentalmente la de defender
siempre guardar el vasallo al la frontera.
seor. Y son dos maneras de
feudo: la una es cuando es Estos nobles tenan asignadas
otorgado sobre villa o castillo unas tierras, los feudos, que el
u otra cosa que sea raz; y monarca les otorgaba a cambio
este feudo no puede ser de sus servicios, de su fidelidad y
tomado al vasallo salvo si se del apoyo militar, lo que conso-
incumplen con el seor las lid el feudalismo como modelo.
condiciones que con l
acord, o si hiciese algn El feudalismo es una forma de
error tal por el que lo debiese organizacin social, poltica y
perder, as como se muestra econmica que se desarroll en
ms adelante. Y la otra la Europa Occidental.
manera es la que dicen
feudo de cmara: y este se
hace cuando el rey da Completa
maraveds a algn vasallo
cada ao de su cmara; y
este feudo puede el rey
terratenientes Carolingio feudalismo
quitar cuando quisiere.
Imperio Romano ejrcito visigodo

El es el fenmeno que caracteriza a buena parte de la Edad


Media, aunque sus antecedentes vienen desde el , cuando
las poblaciones urbanas empobrecidas y desprotegidas se refugiaron en el campo
y los campesinos que no podan pagar sus impuestos vendan sus tierras a
grandes que disponan de su propio .
Esta situacin se mantuvo durante el reinado en la Penn-
sula Ibrica y se impuso como modelo territorial durante el Imperio.

[ 140 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta Consejo y ayuda


Al muy glorioso duque de
Segn el texto de las Partidas, que aparece a la derecha, cules son las cau- Aquitania Guillermo, de
sas por las que puede romperse el acuerdo del feudo? Fulberto, obispo.
Invitado a escribir sobre la
esencia de la fidelidad, he
escrito para vos esto que
sigue, sacado de libros de
notable autoridad.
Aquel que jura fidelidad a su
seor debe tener siempre
presente las palabras
siguientes: sano y salvo,
seguro, honesto, til, fcil y
Caractersticas del feudalismo posible. Sano y salvo con el
fin de no causar dao
El sistema feudal se carac- corporal a su seor. Seguro a
teriza por un sistema pira- fin de no daar a su seor
midal de vasallaje, de revelando su secreto.
forma que: Honesto a fin de que no
perjudique sus derechos de
el rey divida sus tierras justicia, ni otras causas en
en feudos, las cuales su honor pueda
verse comprometido. til a
cada uno de ellos que- fin de que no experimenten
daba al cargo de un ningn dao sus posesiones.
noble que se converta en Fcil y posible a fin de que el
vasallo del rey y, por ello, bien que su seor podra
hacer fcilmente no se lo
estaba obligado a obede- convierta en difcil, y aquel
cerle y prestarle apoyo que era posible no se lo
militar y econmico (la ayuda), adems de consejo. convierta en imposible. Es
justo que el fiel se abstenga
Estos nobles, a su vez, podan tener otros vasallos, nobles menores, que de estos actos perniciosos;
dependan de ellos en la misma medida. pero con solo esto no se
hace digno de su feudo, pues
Por otra parte, los campesinos, que cultivaban las tierras seoriales en
no basta con abstenerse de
arrendamiento tambin establecan con los seores un vasallaje mediante el hacer el mal, es preciso
cual les proporcionaban una parte sustancial de sus cosechas, a modo de tambin hacer el bien.
impuestos, adems de la lealtad y la participacin en el ejrcito cuando fuera
Queda adems que en los
necesario. mencionados conceptos, el
Las consecuencias del feudalismo fueron: vasallo d fielmente a su
seor consejo y ayuda, si
El aumento del poder de la quiere ser digno del feudo y
nobleza, tanto en la fuerza militar de respetar la fe que ha
como en sus posesiones, a medida jurado. El seor tambin
debe devolver por todas
que la monarqua fue repartiendo estas cosas algo equivalente
sus propiedades. a su vasallo fiel. Si no lo
hiciese ser tachado con
Una vida ruralizada, alrededor de
justo ttulo de mala fe, de
los feudos. igual modo que el vasallo
Una economa de autoabasteci- que fuere sorprendido en
trance de faltar a sus
miento: la mayora de los produc- deberes por accin o por
tos necesarios en el feudo se consentimiento ser culpable
producan en l y el comercio de- de perfidia y de perjurio.
sapareci prcticamente, con el Carta del obispo de Chartres
consiguiente aislamiento entre los al duque de Aquitania (1020).
distintos territorios.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 141 ]


CIENCIAS SOCIALES

Contesta

Lee el siguiente texto y escribe qu partes tena la ceremonia de vasallaje.


"El siete de abril (ao 1127), jueves, los homenajes fueron de nuevo rendidos
al conde. En primer lugar, hicieron los homenajes de la siguiente manera. El
conde pidi (al futuro vasallo) si quera convertirse en su hombre sin reser-
vas y aqul respondi: lo quiero, despus, sus manos, estando juntas entre
las del conde que las estrechaba, se aliaron con un beso. En segundo lugar,
aquel que haba hecho el homenaje expres su fidelidad en estos trminos:
Prometo por mi fe ser fiel, a partir de este instante, al conde Guillermo y
guardar contra todos y enteramente mi homenaje, de buena fe y sin engaos.
En tercer lugar, jur sobre las reliquias de los santos. Seguidamente con la
vara que tena en la mano, el conde dio la investidura a todos aquellos que
por este pacto le haban prometido seguridad, rendido homenaje y al mismo
tiempo prestado juramento."

Contesta

Lee atentamente el texto de la derecha, explica los compromisos del vasallo


y tambin los del seor.

Las relaciones sociales


La sociedad feudal es estamental, abarca tres grupos sociales con sus
correspondientes diferencias internas:
Las clases privilegiadas estaban formadas por la monarqua y la nobleza,
junto con el clero y posean una serie de privilegios respecto a la propiedad
de la tierra, la exencin de pagar impuestos o la aplicacin de la ley por sus
iguales:
Los monarcas quedaban a la cabeza de la sociedad. Aunque el origen de
su poder era considerado como divino (por nacimiento la dinasta gober-
naba gracias a la voluntad de Dios) en muchas ocasiones se trataba de un
poder testimonial, eran seores de su propio feudo pero dependan de que
los nobles cumplieran sus obligaciones de vasallaje para gobernar el resto
del reino.

[ 142 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Los seores feudales ejercan el poder dentro de su feudo, y eran vasallos


del rey, de otros nobles o tenan a otros nobles como vasallos, depen- Los rdenes sociales
diendo de su importancia. Adems tenan vasallos campesinos.
El orden eclesistico no
Dentro de la nobleza podemos diferenciar a la baja nobleza: los caballe- compone sino un solo
ros, cuyas posesiones eran sus armas y su caballo. Se dedicaban a la mili- cuerpo. En cambio, la
cia jurando lealtad a sus superiores. sociedad est dividida en
tres rdenes. Aparte del ya
El clero constituye otro estamento, si bien la jerarqua eclesistica marcar citado, la ley reconoce otras
su posicin social. Abades de monasterios, arzobispos, obispos y otros car- dos condiciones: el noble y el
gos solan pertenecer a la nobleza y se comportaban como tales. siervo que no se rigen por la
misma ley. Los nobles son
El clero menor dependa de ellos, aunque participaba de algunos benefi-
los guerreros, los protectores
cios de las clases privilegiadas como la aplicacin de la justcia por parte
de las iglesias. Defienden a
de la propia Iglesia. todo el pueblo, a los grandes
En la base de la sociedad estamental est el campesinado, dedicado a tra- lo mismo que a los pequeos
bajar la tierra, bien en rgimen de arrendamiento una parte de su produc- y al mismo tiempo se
cin) bien como siervos vinculados a la tierra del seor de cuyas posesio- protegen a ellos mismos. La
nes eran un elemento ms. otra clase es la de los
siervos. Esta raza de
Si bien las clases privilegiadas slo podan ser juzgadas por sus iguales, la desgraciados no posee nada
clase baja dependa totalmente de sus seores, y estaban obligados a trabajar sin sufrimiento. Provisiones y
y pagar impuestos. vestidos son suministradas a
todos por ellos, pues los
hombres libres no pueden
valerse sin ellos. As, pues, la
ciudad de Dios que es tenida
como una, en realidad es
triple. Unos rezan, otros
lucha y otros trabajan. Los
tres rdenes viven juntos y
no sufriran una separacin.
Los servicios de cada uno de
estos rdenes permite los
trabajos de los otros dos. Y
cada uno a su vez presta
apoyo a los dems. Mientras
esta ley ha estado en vigor el
mundo ha estado en paz.
Pero, ahora, las leyes se
debilitan y toda paz
desaparece. Cambian las
costumbres de los hombres y
cambia tambin la divisin
de la sociedad.
ADALBERON DE LAON,
"Carmen ad Robertum regem
francorum" (a.998). Recoge.
M. Artola, "Textos
fundamentales para la
Historia", Madrid, 1968,
p. 70. Texto tomado de la
biblioteca virtual Miguel de
Cervantes.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 143 ]


CIENCIAS SOCIALES

Contesta

Lee atentamente el texto de la derecha. Explica cules son sus ideas acerca
de la sociedad estamental.

La economa y las condiciones de vida


La economa era eminentemente agraria, as pues veremos de qu forma se
distribua la tierra del feudo:
Una parte era explotada directamente por el seor, se trata de la reserva,
cuyos trabajadores, los siervos, pertenecan a la tierra y al seor y de l
dependan para cualquier acto cotidiano: casarse, viajar... Ellos y sus des-
cendientes formaban parte de herencias, ventas y divisiones de la tierra.
Adems de trabajar la tierra, algunos siervos desarrollaban labores doms-
ticas en el castillo.
Otra parte, los mansos, eran arrendados a campesinos libres a cambio de
una parte de las cosechas. La vinculacin de estos campesinos con el
feudo era desigual, ya que el vasallaje era controlado por el seor que

[ 144 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

poda variar a su antojo las relaciones establecidas aunque el vnculo no


poda romperse por parte del vasallo. En pocas de cosecha, los campe- Las labores agrcolas
sinos se unan a los siervos para trabajar la reserva seorial.
Observa esta imagen de un
Una tercera parte la constituan los comunales, zonas de pastos o bosques cdice de Salzburgo que
que podan aprovecharse por los campesinos, de forma libre o, general- recoge las labores agrcolas
mente, a travs de impuestos. que se realizan a lo largo del
ao:
Otras actividades productivas como la artesana o el comercio cayeron en
franca regresin. La autosuficiencia de las familias, su escaso poder adqui-
sitivo y su vida austera relegaron los oficios artesanos a las necesidades de
castillos y monasteros.
Por otra parte, la poltica impositiva de los feudos, que cobraban impuestos
por atravesar las tierras o cruzar puentes redujeron el comercio a su mnima
expresin.

Completa

Los comunales Los mansos La reserva

, tierras que los seores arriendan a campesinos libres.


tierras que el seor dispone para si, cultivadas por los
siervos. , tierras destinadas a pastos o lea por las que se
pagaba un alquiler.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 145 ]


CIENCIAS SOCIALES

Verdadero o falso

Explica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones acerca de la eco-


noma feudal.
Verdadero Falso

Mapa teocntrico Los impuestos de paso dificultan el comercio

En la imagen puedes ver un Economa autosuficiente


mapa simplificado del
Desarrollo de la artesana
mundo, que puede
interpretarse como una Escaso desarrollo tcnico agrcola
representacin geogrfica
del teocentrismo al colocar Gran desarrollo de la artesana
en el centro del mundo a la
ciudad santa de Jerusaln.
La religin

El teocentrismo
La visin medieval de la existencia era teo-
centrista: Dios era el eje alrededor del cual
giraba todo y, por ello, la religin cristiana
(en sus distintas interpretaciones) estaba
presente en cada momento.
Si todo estaba determinado por Dios, es
fcilmente comprensible el determinismo
Cluny pesimista de las cases humildes: nada poda
hacerse para cambiar las cosas. Tambin es
La orden de Cluny, reforma entendible el poder que fue adquiriendo la
de la orden benedictina, fue religin y sus ministros en todos los actos de
creada el 11 de septiembre la vida y el inters del poder civil por man-
de 909. Guillermo I, duque de tener la religin a su lado.
Aquitania (el piadoso), don
la villa de Cluny al papado Con origen en el fenmeno religioso y la
para que fundara un bsqueda de la salvacin, dados los miedos
monasterio, que se situ en de la poca, las peregrinaciones tuvieron
Mconnais. La donacin gran importancia en estos siglos. Roma y Jerusaln fueron destinos muy
pretende obtener la importantes en estos viajes que pusieron en contacto a gentes de distintas
proteccin y la garanta de la procedencias. Alrededor del ao 827 se descubri una tumba que se inter-
Santa Sede dado que su pret como la del apstol Santiago (en Santiago de Compostela) que, poco
poder era muy escaso. En la
a poco, se convirti en lugar preferente de peregrinacin, sobre todo con
Carta de la fundacin de la
una Jerusaln ocupada por los musulmanes.
abada se establece la libre
eleccin, por parte de los Tambin surgen las rdenes religiosas, como la de los benedictinos. Estas
monjes, del abad; un punto rdenes religiosas profesaban votos (como la obediencia, la castidad o el tra-
de suma importancia en la bajo) que los acercaban a Dios. A ellas se debe la fundacin de multiples
orden benedictina, sin monasterios.
embargo fue el propio
Guillermo I quien nonmbr al En los monasterios se guardaban y traducan documentos religiosos proce-
abad Bernn de Baume. La dentes de los primeros cristianos (Evangelios, cartas de los Apstoles o sus
donacin de Cluny no es la discpulos...) o del Antiguo Testamento; obras de filsofos grecorromanos,
nica, para ganar su favor, tratados cientficos, mdicos...
en esta poca, numerosos
dominios son legados al
papado.

[ 146 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta

Explica en qu consiste el teocentrismo y cul es su influencia en lo que


hemos llamado determinismo pesimista.

La cultura y la ciencia
La sociedad medieval era, en general, iletrada, muchos reyes y nobles no
saban leer ni escribir, as que el pueblo mucho menos. Molino medieval
El saber se almacenaba y custodiaba en los monasterios, incluso en ellos Molino medieval sobre el rio
eran pocos los monjes que saban leer y escribir, pues no todos los novicios Hrault en Saint-Thibry.
estaban destinados al estudio.
En esta poca aparecen los primeros
textos escritos en castellano antiguo,
una derivacin del latn hablado que
fue desarrollndose como lengua oral.
El Imperio carolingio cre la
escuela palatina, con el fin de que
los hijos de la corte pudieran acce-
der al estudio. Este modelo escolar
se extendi por catedrales y monas-
terios. Enseaban el trivium (gra-
mtica, retorica y dialctica) y el
cuadrivium (atirmtica, geometra,
astronoma y msica) y fueron el
grmen de las futuras universidades.
Tcnicamente tampoco los avances fueron muy importantes, aunque hay
que destacar la aparicin de los molinos de viento y agua, muy importantes
no slo para moler cereales o aceite, sino como fuerza motriz.

Contesta

Entra en el enlace de la derecha y lee atentamente el texto sobre los molinos


medievales, explica la razn por la que el autor habla de ellos como instru-
mentos de la opresin.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 147 ]


CIENCIAS SOCIALES

EL ISLAM
Corn
La civilizacin islmica nace al amparo de una nueva religin: el Islam y,
Imagen de un Corn andalus desde la pennsula arbica se expande por Oriente Medio, el Norte de frica
del siglo XII. y la Pennsula Ibrica en apenas 100 aos.
El profeta Mahoma, fue el que cre esta doctrina partiendo de la revelacin
de la religin por parte de Al, su Dios, creando as una religin monote-
sta. El trmino Islam supone aceptar la sumisin a la voluntad de Dios y
crea el concepto musulmn, que por encima de razas o procedencias,
agrupa a todos los creyentes en Al.
El Corn es el libro sagrado de los musulmanes y recoge la revelacin de Al
a Mahoma. Su redaccin recoge y adapta parte de la tradicin religiosa juda
y cristiana (tanto la Tora juda como el Antiguo Testamento, comn a ambas,
y los Evangelios propios del cristianismo) y considera a los patriarcas y pro-
fetas del antiguo testamento: Adn, Abrahn, Moiss, Salomn o Jesucristo
como profetas que precedieron al ltimo profeta: Mahoma.
El Corn establece las obligaciones que los musulmanes tienen para su religin:
Texto del Corn
No hay ms dios que Al y Mahoma es su profeta, es la profesin de fe de
Combate en el camino de todo musulmn.
Dios a quienes te combaten,
pero no seas el agresor. Dios Orar cinco veces al da mirando a la Meca. El viernes es el da santo,
no ama a los agresores. cuando se acude a la mezquita de forma colectiva.
Mtalos donde los Practicar el ayuno durante un mes: el ramadn (noveno mes del calen-
encuentres, explsalos de dario lunar), desde la salida a la puesta del sol.
donde te expulsaron. La
persecucin de los creyentes Dar limosna a los pobres, siempre que no se necesite y en una cantidad
es peor que el homicidio: no estipulada segn las posesiones del donante.
los combatas junto a la
mezquita sagrada hasta que Peregrinar a la Meca, al menos, una vez en la vida, si es posible.
te hayan combatido en ella. Yihad significa esfuerzo o lucha, en algunos casos es interpretada como la
Si te combaten, mtalos: sa lucha interior contra el mal, en otros como la lucha contra los enemigos del
es la recompensa de los Islam. Este concepto, que movi a las luchas contra los enemigos del Islam
infieles. Si dejan de atacarte, durante la Edad Media bajo la promesa del paraso, se mantiene viva hoy en
Dios ser indulgente,
da en algunos grupos integristas musulmanes.
misericordioso.
Tomado del Corn.
Creen en otra vida, con cielo e infierno tras el juicio final. El paraso es un
lugar placentero, no slo en lo metafsico, sino tambin en lo fsico.

[ 148 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Mahoma,
el mensajero de Dios
Moustapha Akkad dirigi en
1976 la pelcula Mahoma, el
mensajero de Dios, si puedes
conseguirla merece dedicarle
un rato.

Contesta

Originariamente y todava hoy en algunos pases, los musulmantes conside-


ran al judasmo y al cristianismo como religiones hermanas. Explica la razn.

Elige las correctas

Selecciona los cinco preceptos obligatorios para cualquier musulmn.

No acumular riquezas

Ir a la mezquita al menos
una vez a la semana

Orar cinco veces al da

Dar limosna a los necesitados

Profesin de fe: No hay ms Dios


que Al y Mahonma es su profeta

Participar en las ceremonias


de los imanes

Respetar el ayuno durante


el mes de Ramadn

Luchar en la guerra santa

Leer el Corn en la escuela cornica

Peregrinar a la Meca una vez


en la vida

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 149 ]


CIENCIAS SOCIALES

Evolucin histrica
Cronologa del Islam
En el ao del calendario cristiano 622 (que marca el ao 0, es decir, el ini-
Te proporcionamos la cio del calendario musulmn) Mahoma huy a Medina (hecho conocido
cronologa del Islam y su como la Hgira) de la persecucin que padeca. All se convirti en un lder
expansin para que puedas que uni a las distintas facciones y, desde all conquist la Meca. La expan-
hacerte una idea de su sin islmica fue muy rpida, desde el ao 622 al 711, cuando llegan a la
evolucin. Pennsula Ibrica ya haban ocupado todo el norte de frica y buena parte
del Oriente Medio.

La organizacin del Imperio


El califa era la mxima autoridad, como representante de Al en la tierra,
tanto en lo poltico como en lo religioso. Los visires eran sus ministros y
El calendario solan tener un primer ministro (un visir a modo de presidente del gobierno)
musulmn que diriga la administracin del Imperio.

El ao 0 para los El Imperio, que se organiz en emiratos, provincias gobernadas por un emir
musulmanes corresponde dependiente de la autoridad califal de Damasco.
con nuestro 622, momento
de la huida de Mahoma a la
Meca (la Hgira). Si
consideramos que los aos
musulmanes son lunares y
tienen 354 das (la Luna da
una vuelta a la Tierra cada
29 das y un cuarto
aproximadamente)
entenderemos la razn por la
que los musulmanes no
cambian de ao a la vez que
nosotros o la de que el
Ramadn sea cada ao en
un momento distinto de
nuestro ao.
Puedes aplicar estas
frmulas:
De musulmn (M)
a cristiano (C):
C = M + 622 - (M/33)
De cristiano (C)
a musulmn (M):
M = C - 622 + (C - 622)/32.
Contesta

Calcula el ao actual y el ao de tu nacimiento teniendo en cuenta el calen-


dario musulmn.

[ 150 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Relaciona

Relaciona califa, visir y emir con sus atribuciones.

Gobernador de un emirato Califa

Detenta el poder
Visir
poltico y religioso

Ministro Emir

Economa y sociedad

La economa
La economa islmica se articul en torno al comercio y a la agricultura.
Los pueblos rabes partan de una tradicin comercial que vena de antiguo Aspersorio
con las rutas de las grandes caravanas, entre ellas las de la seda o las espe- En la imagen puedes
cias, que llegaban hasta China o la India actuales y que ponan en contacto observar un aspersorio de
oriente y occidente. vidrio del siglo XII
La artesana alimentaba este comercio con produccin textil, cermica,
cuero, vidrio y orfebrera.
Por otra parte, su procedencia de un medio clido y seco, les hizo desarro-
llar una agricultura muy tcnica que era capaz de producir en condiciones
poco propicias y al aprovechamiento del agua como un bien escaso, crean-
do infraestructuras de riego y redes de acequias (muchas de las cuales han
llegado hasta nosotros) y otros elementos para facilitar el aprovechamien-
to del agua como norias, fuentes... Al extenderse por zonas regables, apor-
taron sus tcnicas de cultivo y con ellas lleg el incremento de una produccin
muy variada en hortalizas y frutales, junto con los jardines y los cultivos tra-
dicionales.
Su ganadera era eminentemente ovina, en especial cabras, ya que el Corn
prohbe expresamente el consumo de cerdo y la vegetacin de la zona de
procedencia no permite el ganado bovino. La cra de camellos tiene gran Cermica
importancia en el comercio y la de caballos en su expansin.
La cermica decorada
mediante esmaltes es muy
comn en la artesana
islmica, como esta copa
iran del siglo IX.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 151 ]


CIENCIAS SOCIALES

Lacera
La cermica se especializ
en baldosas decoradas para
cubrir los muros, solan
representar motivos
vegetales o geomtricos,
como esta lacera.

Completa el texto

La procedencia de la cultura islmica es la actual ________________ , con un


clima ________________ y una agricultura que saca mucho partido de las zonas
hmedas. Esta circunstancia ________________ el desrrollo de una rica agricul-
tura en los territorios conquistados que permitan mejores conciciones de cul-
tivo. Se trataba de una agricultura ________________ , de hortalizas y frutales en
el ________________ y cerealsitica y olivarera en el ________________ . La tra-
Tapial
dicin de las grandes caravanas desarroll ________________ y ________________
Construccin de adobe y para poder comerciar con ella.
tapial en la frontera de Tnez
con Argelia
Las ciudades
Tambin su procedencia nmada condiciona la forma de poblar el territo-
rio, pues la ciudad es el centro de servicios y el gran mercado, donde acu-
den los nmadas y las caravanas; por ello, el desarrollo urbano de esta cul-
tura fue importante y algunas de sus ciudades como Bagdad, Damasco, Fez
o Crdoba tuvieron gran importancia. En las ciudades convivan los musul-
manes que las administraban y los no musulmanes (entre ellos judos y cris-
tianos, dependiendo de las zonas).
Zoco
Las ciudades musulmanas se construyen con un trazado irregular de calles
Zoco con el minarete de una estrechas, formadas por casas con pocas ventanas al exterior y un patio inte-
mezquita en Tnez rior alrededor del cual se articula la vivienda. Esta estructura urbana favo-
rece la sombra y crea ambientes poco soleados para preservar del calor.
Una muralla suele rodear la medina, el caso urbano, donde se ubica el zoco,
mercado cuya tradicin comercial ha perdurado hasta la actualidad, como
puede comprobarse en algunas ciudades como Istambul, El Cairo, Fez o
Tnez.. El lcazar era la residencia del gobernador y el castillo para la
defensa de la ciudad.

[ 152 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Mezquita
Patio exterior de una
mezquita en Tnez, con el
minarete en un lateral.

Mihrab
Interior de una mezquita en
Tnez, con el mihrab al
fondo.

En la medina se levanta la mezquita, el templo musulmn. En el exterior de


las murallas se extendan los arrabales que podan integrarse dentro de las
murallas a medida que las ciudades crecan y era necesario ampliar las
defensas.

Alcazaba5
Castllo mayor de Calatayud,
era el patio de armas y punto
de defensa de la ciudad.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 153 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa el texto

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones sobre las ciu-
dades musulmanas.
Verdadero Falso

Son el centro de servicios

Alcazaba: palacio del gobernador

Estn amuralladas

El tapial es hormign

El zoco es el mercado

Construcciones de piedra

La alcazaba es el mercado

Casas de tapial o adobe

El mihrab es el altar

Casas con ventanales

La sociedad
Los califas, emires y visires y sus familias formaban la aristocracia islmica
con poder poltico y econmico y propietarios de las tierras. Originalmente
solan ser rabes o descencientes de rabes.

El matrimonio
en el Corn
El creyente que tiene la fe
Sobre todo en las ciudades se cre una clase social media formada por fun-
ms completa es aquel que
cionarios, comerciantes y artesanos propietarios de sus negocios y pequeos
se comporta bien, y el mejor
de entre vosotros es quien campesinos en la zona rural que, si bien tenan escasa influencia poltica s
mejor trata a su esposa posean cierta riqueza econmica.

Y entre Sus signos est el La clase baja estaba formada por campesinos no propietarios, empleados de
haberos creado esposas la artesana o dueos de pequeos talleres y vendedores en los mercados
nacidas entre vosotros, para con escasa potencia econmica.
que os sirvan de quietud, y el
Los cristianos y judos pudieron conservar sus propiedades y tambin
haber suscitado entre
vosotros el afecto y la podan ser campesinos, comerciantes o artesanos; podan practicar su reli-
bondad. gin y pagaban impuestos, algunos precisamente relacionados con su prc-
tica religiosa.
Tomado del Corn
La esclavitud estaba extendida en el mundo islmico.

[ 154 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Relaciona

Relaciona las clases sociales con las caractersticas de sus componentes.

Riqueza econmica Aristocracia

Poder poltico Clase media

Cristianos y judos Pequeos campesinos

Clase baja Impuesto religioso

Esclavos Sin derechos

La cultura islmica
La cultura musulmana es muy rica, pues constituye el puente entre la cul-
tura clsica y la medieval. Partieron de los conocimientos cientficos y filo-
sficos griegos, los tradujeron a su lengua y constituyeron bibliotecas para Scrates
difundirlos.
La importancia de la filosofa
La lengua rabe fue el vehculo de comunicacin del Imperio y perdura
clsica en la cultura
todava hoy en la mayora de los territorios que lo componan. musulmana queda reflejada
en esta miniatura que
representa a Scrates.

Alfabeto y numeros
rabes
La lengua rabe se escribe
de derecha a izquierda y sus
signos tienen relacin con el
sol y la luna. Sus conceptos
numricos son los que
utilizamos actualmente,
aunque no su grafa.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 155 ]


CIENCIAS SOCIALES

Crearon escuelas (madraza) estaban presentes en las ciudades para ensear


a leer tomando como base el Corn, de forma que educacin y religin que-
dan ntimamente unidas.
La produccin literaria musulmana fue muy importante, tanto en poesa
(pica y lrica, de temtica amorosa o religiosa) como en narrativa donde
puede destacarse la coleccin de historias, muchas de ellas procedentes de
la tradicin oral antigua, recopiladas en Las mil y una noches, donde She-
rezade cuenta al sultn esas historias de todos conocidas: Aladino, Simbad,
Al Bab y los cuarenta ladrones...
Sus tratados de historia o geografa nos han permitido conocer ms esta
cultura.
Su sistema de numeracin decimal sustituy a otros, como el romano, y ha
llegado a nuestros das, junto con otros conceptos matemticos como el 0,
para expresar la ausencia de cantidad y el lgebra.
Tambin desarrollaron la medicina, tanto curativa como preventiva y los
hospitales.
Algunos de los personajes ilustres de su cultura, como el cordobs Averroes
o el persa Avicena eran autnticos humanistas que se ocupaban de la filo-
sofa (Averroes fue el trasmisor de la filosofa aristotlica), la medicina, las
matemticas o la astrologa.

Las rdenes militares


Contesta
Aunque algunas rdenes
militares existan desde
antes, las cruzadas provocan Explica comparativamente el desarrollo cultural del Islam en la Edad Media
la proliferacin de estas y la cultura cristiana desarrollada durante el feudalismo.
sociedades que tenan una
parte militar y otra religiosa.
Las que nacieron con las
cruzadas tenan la misin de
proteger los Santos Lugares.
Algunas de las ms
conocidas e importantes
surgieron a partir de la
primera cruzada y son la del
Santo Sepulcro, la orden
hospitalaria de San Juan de
Jerusaln, ms conocida EL RESURGIR URBANO: BAJA EDAD MEDIA
como orden de Malta o la
orden del Temple (los Una poca de cambios
famosos templarios) cuyo Superada la crisis del cambio de milenio, en
sello reproducimos en la
el occidente europeo confluyeron una serie
imagen.
de factores que contribuyeron a iniciar un
cambio en la sociedad medieval: si bien los
feudos siguieron existiendo en la zona rural,
las ciudades volvieron a recuperar su
importancia y la vida urbana propici una
nueva sociedad de gente no sujeta al vasa-
llaje feudal.

[ 156 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Una poca de estabilidad poltica


Evolucin
Los siglos XII y XIII conocieron una poca donde, pese a que no podamos
de la poblacin
hablar de paz, las confrontaciones entre los distintos estados se redujeron y
se produjo una cierta estabilidad poltica en Europa.
La estabilidad permiti el progreso de las sociedades que est marcado en
este periodo por el crecimiento de la poblacin (en la Europa Occidental se
duplic entre los aos 1000 y 1300, pasando de 25.500.000 a 58.350.000
habitantes), el desarrollo de la agricultura y el renacer de las ciudades.
Desde finales del siglo XI hasta comienzos del siglo XIII se desarrollaron las
cruzadas que contribuyeron al contacto entre Oriente y Occidente y, en oca-
siones, a unir los esfuerzos de varios reinos.

Contesta

Cul es el hecho que va a cambiar el modelo feudal predominante en la Alta


Rotacin de cultivos
Edad Media?
- Una de ellas se dejaba en
barbecho, sin cultivar.
- En el tercio de tierras que
haba estado en barbecho
durante el ciclo anterior, se
sembraban legumbres, que
se recogan a la llegada del
invierno; adems las
legumbres preparaban la
tierra que quedaba
Cambios en la agricultura disponible para sembrar
No podemos asegurar si la presin demogrfica fue la que provoc el des- cereal en el invierno
arrollo de la agricultura, o si fue la mayor produccin agrcola la que favo- - El tercio restante estaba
reci el incremento de la poblacin, seguramente los dos hechos se influ- sembrado de cereal y, tras la
yeron mutuamente. cosecha del verano, era el
que se dejaba en barbecho
El caso es que se ampliaron las zonas cultivables deforestando bosques, para el que descansara en el
drenando zonas de pantanos o ganando terreno al mar (la construccin de ciclo siguiente. Los cereales
diques en los Pases Bajos se inici en esta poca). ms habituales eran el trigo
Las tcnicas agrcolas mejoraron mediante la introduccin de la rotacin y, adems la cebada y el
centeno para alimentar a los
trienal de cultivos, de forma que los lotes de tierra se dividan en tres partes:
animales de tiro.
Una de ellas se dejaba en barbecho, sin cultivar. Adems, si las condiciones
En otra parte se sembraban legumbres. de riego lo permitan, sola
haber un pequeo huerto
El ltimo tercio se sembraba con cereal. para la subsistencia familiar.
Por su parte, los musulmanes aportaron sus tcnicas de regado y cultivos
nuevos, como las berenjenas o los ctricos que se extendieron por algunos
reinos cristianos.
El uso de abonos animales favoreci la fertilidad de la tierra y la seleccin
de las semillas la productividad de la siembra.
Se difundi el arado de vertedera, dotado de una cuchilla en cua que per-
mite voltear la tierra arada y, por tanto, una labor ms profunda y una mejor
oxigenacin de la tierra. Otras herramientas como la hoz, la guadaa o el tri-
llo, algunas utilizadas por los romanos, se perfeccionaron y difundieron.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 157 ]


CIENCIAS SOCIALES

Se incrementaron los caballos, mulas o bueyes como animales de tiro. Para


uncir un animal a un arado se inventaron las colleras o collerones, con
relleno de paja para paliar el dao sobre el cuello del animal y los yugos para
juntar dos bestias en paralelo.

Completa

el secano los abonos voltear rotar cultivos


minerales del barbecho animales de tiro el regado la vertedera

Las causas que produjeron el incremento de produccin agrcola fueron la sus-


titucin por una nueva forma de proporcionar descanso a la
tierra que consiste en ; tambin influyeron otras tcnicas
agrcolas que mejoraban . Las herramientas utilizadas se
perfeccionaron, como sucedi con que sustituy a la lanza
del arado permitiendo una mejor labor al la tierra. Se gene-
raliz la utilizacin de para labrar los campos.

Elige las correctas

Selecciona las afirmaciones correctas respecto a la rotacin de cultivos y su


importancia respecto al barbecho bianual.

El cultivo de leguminosas
preparala tierra para elcereal

El uso del abono mineral


favoreci las buenas cosechas

En un perodo de seis aos


se cuadruplica el nmero
de cosechas

Se obtiene una cosecha


de verano y otra de invierno

Los cultivos rotan en ciclos


de tres aos

[ 158 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Nuevas instituciones y evolucin territorial


Europa en el siglo XIV
Instituciones
En el mapa, obtenido de
Las instituciones prximas a la monarqua acogern, no sin oposicin, a la educalia, puedes ver la
emergente clase burguesa. conformacin de los estados
Los monarcas se rodearon de consejos o cortes que abrieron sus puertas a europeos a mediados del
siglo XIV.
la burguesa, de modo que a la tradicional obligacin del consejo que tenan
la nobleza y el clero, se uni la burguesa.
Los consejos reales, dedicados al gobierno y administracin del reino.
Las cortes o asambleas legislativas, convocadas por el rey, se convirtieron
en el mbito donde los tres estamentos (los tradicionales nobleza y clero
ms la burguesa, en representacin de las ciudades) trataban asuntos de
la hacienda y proponan leyes y beneficios para sus propios estamentos.
Cada grupo estamental tena un voto y habitualmente nobleza y clero
votaban juntos, sin embargo, la presencia de la burguesa influy en las
decisiones reales. Historia del rey
transparente
La historia del rey
transparente, de Rosa
Montero, es una novela de
aventuras que te trasladar a
la Edad Media.

Cambios territoriales
A partir del siglo XII, las monarquas europeas consolidaron sus territo-
rios y se hicieron ms poderosas, lo que motiv no pocos enfrentamientos
entre ellas o con los nobles aspirantes al trono.
En Occidente, ms de cien aos dur la guerra entre Inglaterra y Francia
por el trono francs (1337-1453, conocida como la Guerra de los Cien
Aos).
En Oriente, el empuje del Imperio Otomano (de religin islmica) amena-
zaba al Imperio Bizantino, heredero del Romano y le iba arrebatando terri-
torios.
Mientras tanto, en la Pennsula Ibrica, los nuevos reinos cristianos de Cas-
tilla y Aragn convivan con los estados musulmanes.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 159 ]


CIENCIAS SOCIALES

Los burgos medievales

Causas de su desarrollo
Los dos factores que hemos visto anteriormente: aumento de la produccin
agrcola e incremento de la poblacin fueron decisivos para el renaci-
miento urbano que se produjo durante la Edad Media.
Los excedentes agrcolas necesitaban mercados para comerciar con ellos y
la poblacin que no tena tareas que realizar en el campo, pese al aumento
de la tierra cultivada, necesitaba un lugar donde garantizarse el trabajo y la
supervivencia.
Las ciudades, despobladas desde el final del Imperio Romano, se convir-
tieron en centros de intercambio de productos agrcolas, donde acudan los
campesinos o los intermediarios a vender los alimentos que producan, a la
vez que fueron los lugares desde los que los artesanos relanzaron su pro-
duccin textil, cermica, de herramientas u orfebrera; los artesanos se solan
agrupar en barrios (burgos, denominacin que dio origen al trmino burgus
para identificar a los habitantes de la ciudad) donde cada zona estaba dedi-
cada a una actividad concreta, todava hoy es muy comn encontrar en los

cascos antiguos de las ciudades calles que llevan los nombres de los arte-
sanos que all se establecan: cordeleros, zapatera, guarnicioneros, herreros,
curtidores? Estas industrias renacidas necesitaban mano de obra y absor-
bieron a los emigrados.
Los mercados semanales se convirtieron en el punto preferente de inter-
cambio, adems, la celebracin de ferias durante el ao supuso la especia-
lizacin de algunas ciudades en una actividad concreta y la llegada de com-
pradores y vendedores de lugares lejanos. Algunas de las ferias de ganado
que se siguen celebrando en la actualidad tienen origen en la Edad Media.
La necesidad de dinero para poder realizar las transacciones comerciales dio
lugar al resurgir de la banca, que prestaba dinero a cambio de unos intere-
ses y que emita pagars para poder comerciar en otros lugares.

[ 160 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Verdadero o falso

Selecciona las afirmaciones correctas e indica cules son las falsas sobre el renaci-
miento de las ciudades.

Verdadero Falso

El aumento de la produccin agrcola

Fundacin por la nobleza

Recogan los excedentes de mano de obra campesina

No haban cambiado desde los romanos

Mecados semanales y ferias

Aumento de poblacin Fuero de Calatayud


Creacin de talleres artesanos Yo, Alfonso, rey por la gracia
Las fundaron los conquistadores de Dios, os otorgo esta
carta de donacin y
Centro de intercambio comercial confirmacin a vosotros
Centro financiero
todos, pobladores de
Calatayud que ahora la
poblis y a todos los que de
aqu en adelante vengan a
El gobierno y la estructura de las ciudades poblarla. Os otorgo y
concedo fueros tales cuales
El nacimiento de las ciudades fue vosotros mismos me lo
apoyado por las monarquas que vie- habis pedido.
ron en ese fenmeno una forma de
Todos los pobladores que
recuperar su poder, as otorgaban a
vengan a poblar Calatayud
las ciudades fueros y privilegios en queden absueltos y libres de
los que, a cambio de los impuestos, todas las deudas que hayan
los burgueses quedaban liberados de contrado, de las caloas y
sus ataduras feudales. daos que pesaren sobre
De esta forma, las ciudades pudie- ellos, vengan del rey o de
cualquier otro hombre; y
ron constituir sus propios rganos
donde quiera que tuvieren
de gobierno: los ayuntamientos,
heredades o haberes, tngalo
gobernados por un concejo elegido todo salvo y sin travas, libre
entre sus habitantes (de ah la pala- y franco para venderlo,
bra concejal) del que sala la figura donarlo y gravarlo a quienes
del alcalde que lo presida. Paulati- ellos quieran.
namente estos cargos fueron ocupa-
Elija el Consejo el Juez que
dos por los burgueses con ms quisiere y est en su cargo
poder poltico. durante un ao; despus
En las ciudades encontraron su sito haga el Consejo como le
los obispados, de forma que pode- plazca.
mos realizar la asociacin de mo- Y yo Alfonso, Rey por la
nasterios con el medio rural feudal y gracia de Dios, os concedo
los obispados con el medio urbano. trminos a los hombres de
Calatayud: Berdejo, Langa,
Estructura urbana Carabantes, Ariza, Cubel,
Albalate, Guisema, Chodes,
El crecimiento de las ciudades fue desordenado. Muchas de ellas crecieron Alconchel, Villafeliche,
partiendo de un viejo trazado urbano romano y otras se fundaron aprove- Milmarcos, Codos.
chando cruces de caminos en rutas comerciales, puertos de mar?

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 161 ]


CIENCIAS SOCIALES

El crecimiento fue muy rpido y sin planificacin. Las casas se amonto-


Grand Place naban unas pegadas a las otras, creaban un trazado urbano estrecho y
de Bruselas sinuoso que hoy en da se mantiene en numerosos cascos viejos de las ciu-
dades actuales. Este crecimiento desordenado se produjo sin crear infraes-
La grand place o grote tructuras que ya haban usado los romanos, como las alcantarillas y cre
markt de Bruselas es el
calles poco salubres de tierra, que se converta fcilmente en barro, en las
arquetipo de una plaza
que se acumulaban los desperdicios.
burgesa; de enormes
dimensiones est presidida Las ciudades se amurallaban; en la plaza principal se levantaba el ayunta-
por el imponente edificio del miento (smbolo del poder burgues) y la catedral (smbolo del poder reli-
ayuntamiento y rodeada de gioso), tambin aparecen lonjas de mercaderes y los arrabales fuera de las
edificios gremiales donde las murallas, conforme la poblacin se incrementa. Los judos y los moriscos
distintas congregaciones
solan vivir agrupados en un mismo barrio: las juderas y las morerias.
tenan su sede, lo que da
buena muestra de su
importancia. Contesta

Casas medievales Explica qu concesiones hace el fuero de Calatayud

En la imagen puedes ver


algunas casas de origen
medieval en Estella
(Navarra).

La economa urbana
Los artesanos se agrupaban
en gremios, de forma que
Proteccin todos aquellos que realiza-
al comercio ban la misma labor com-
partan la misma corpora-
Muchos de los fueros cin, adems de estar si-
otorgados a las ciudades en tuados en la misma zona de
la Edad Media exoneraban a la ciudad, con unas normas
sus habitantes de pagar establecidas que regulaban
impuestos de portazgo por la calidad de los productos
pasar por determinados y, en funcin de ella, su pre-
lugares, lo que no slo cio; la cantidad de produc-
favoreci la actividad cin y la adquisicin de ma-
comercial, sino que atrajo a
terias primas; la duracin
comerciantes que queran
obtener ese beneficio.
de la jornada laboral; la cre-
acin de nuevos talleres o el
As, el fuero de Calatayud escalafn laboral y las con-
dice: diciones para ascender
Ningn vecino de Calatayud en l:
que pase por los puertos de
El maestro era el dueo y dispona del local y losutensilios necesarios para
Pamplona o por los de Jaca
pague lezda (portazgo) ni a la transformar la materiaprima en el producto final.
ida ni a la venida; el que los Los oficiales eran especialistas que trabajaban para el patrn. Podan inde-
cobrare a la fuerza, pague pendizarse para crear su propio taller si realizaban una obra que, evaluada
mil maraveds en tres partes por el gremio, era considerada como maestra.
como arriba se dice.

[ 162 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

La forma de aprender un oficio era comenzar trabajando de aprendiz,


desde los 12 aos y a lo largo de cuatro o seis, su formacin estaba a cargo
del maestro que delegaba en los oficiales.
Muchas ciudades crearon sus lonjas, edificios destinados a albergar las
transacciones comerciales importantes.
Con el tiempo, algunas ciudades se especializaron en determinadas activi-
dades: conmerciales, artesanales, religiosa o como centros culturales y uni-
versitarios.

La economa comercial
Las rutas comerciales
La relativa tranquilidad de las rutas comerciales terrestres y el desarrollo de
la navegacin favorecieron el desarrollo del comercio. Hansa
Se abrieron rutas comerciales hacia la Europa Oriental, todava en manos Las ciudades hanseticas
de bizantinos y musulmanes que tenan una tradicin comercial con oriente, eran todas ellas libres (no
desde all llegaron nuevos productos y nuevas inquietudes como las que dependan de seores
movieron a Marco Polo (en la imagen ante el Kublai Khan) a recorrer la ruta feudales) y estaban situadas
de la seda hacia China. en alguna de las rutas
comerciales. Comerciaban
El Atlntico conoci una actividad comercial que en la antigedad haba con con madera, pieles,
estado reservada al Mediterrneo. Los puertos de Lisboa y del Cantbrico resina, miel, centeno y trigo
conocieron gran actividad. Se crearon corporaciones comerciales que tenan desde el Oeste a Flandes e
agentes y sucursales en distntos lugares. La Hansa fue una de las primeras Inglaterra, y con ropa y
asociaciones comerciales de carcter internacional, que agrupaba a ciuda- productos manufacturados a
des del Atlntico norte para controlar el comercio. En la imagen segunda la vuelta, adems de
una carraca portuguesa. minerales de cobre y hierro
de Suecia.
El increment del comercio demand poner en circulacin moneda y dife-
rentes formas de pago y crdito. Nace la banca. Su red comercial, a travs de
la ruta de los Alpes, les
permita llegar hasta Venecia,
Florencia o Gnova, con
quienes comerciaban.
En el mapa aparecen las
ciudades que formaban la
Hansa.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 163 ]


CIENCIAS SOCIALES

Cambios religiosos
Dictatus Papae
La presencia de la religin sigue siendo fundamental durante la Baja Edad
En el "Dictatus Papae" Media. El papado se afianza como estado terrenal y el Papa es su monarca,
(1075) Gregorio VII estableca como tal se ve envuelto en luchas entre seores.Teniendo en cuenta su auto-
algunas de las funciones ridad moral sobre los reinos cristianos europeos son muchos los monarcas
papales, para que no
que pactan con el papado.
quedara duda:
Que slo l puede deponer o
Las herejas y la Inquisicin
establecer obispos.
Que todos los prncipes Durante la Edad Media abundaron las herejas, algunos grupos, dirigidos
deben besar los pies slo al generalmente por monjes separados de su orden, cuestionaban el dogma
papa. catlico y predicaban sus nuevas doctrinas. Algunas herejas fueron apoya-
Que le es lcito deponer al das por el poder como va para enfrentarse al Papa o al rey. As sucedi con
emperador. los ctaros, cuya presencia en Occitania propici una cruzada para acabar
Que nadie puede revocar su
con ellos y con los nobles que los apoyaban. A principios del siglo XIII se
palabra y que slo l puede
cre la Inquisicin, tribunal que juzgaba las desviaciones de la fe.
hacerlo.
Que nadie puede juzgarlo.
Las cruzadas y las peregrinaciones
Que nadie ose condenar a
quien apele a la Santa Sede. Fruto de esta importante presencia de la religin fueron las cruzadas. Jeru-
Que la iglesia romana no se saln haba pasado a formar parte del territorio islmico y los reinos cris-
ha equivocado y no se tianos se unieron en distintas oleadas para intentar conquistarlos.
equivocar jams segn el
testimonio de la Sagrada Independientemente de su propsito religioso, las cruzadas abrieron un vn-
Escritura. culo entre Occidente y Oriente y ampliaron la visin del mundo, favore-
Que el pontfice puede liberar cieron el conocimiento de otras culturas y abrieron nuevas rutas comercia-
a los sbditos de la fidelidad les y culturales.
hacia un monarca inicuo.
Al amparo de las cruzadas nacieron
las rdenes militares, congregacio-
nes a caballo entre lo religioso y lo
militar cuyo objetivo era la defensa
La reina oculta de la fe. Los templarios, hospitala-
rios (orden de Malta) y del Santo
La reina oculta, de Jorge Sepulcro, entre otras adquirieron
Molist es una novela que te gran importancia y contaron con
trasladar a los tiempos de la feudos tanto en Europa como en tie-
hereja ctara. Est publicado rra santa. Como ancdota y prueba
por mr ediciones y dispone de su importancia, diremos que el
de una pgina web que te testamento de Alfonso I el Conquis-
aportar otros elementos a la tador, rey de Aragn, legaba el
lectura.
reino a estas tres rdenes.

[ 164 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Las peregrinaciones hacia Santiago contribuyeron al desarrollo religioso,


econmico, comercial y cultural de la ruta jacobea. El reino de los cielos
El Reino de los Cielos es una
Contesta pelcula de Ridley Scott que
habla sobre las cruzadas, no
te ser difcil encontrarla en
De la lectura del Dictatus Papae de Gregorio VII puedes sacar algunas con-
tu videoclub pues es del ao
clusiones acerca del poder terrenal del Papa.
2005.

Contesta

Indica la importancia de las cruzadas al margen de su carcter militar.

Final de la Edad Media

La crisis del siglo XIV


Tras ms de dos centurias de relativa tranquilidad social y poltica que pro-
piciaron la prosperidad de la Baja Edad Media, el siglo XIV trajo una poca
de crisis en todos los sentidos:
Desde 1337 se prolongaba la Guerra de los Cien Aos, que enfrentaba a
franceses e ingleses y acabara 116 aos despus.
Una poca continuada de malas cosechas que provoc el hambre y la dis-
minucin demogrfica.
No slo las hambrunas provocaron la disminucin de la poblacin, el cre-
cimiento descontrolado de las ciudades las convirti en entornos insalu-
bres donde se acumulaban deshechos, excrementos y animales, la situa-
cin ideal para la propagacin de epidemias que se cebaban en los dbiles
y mal alimentados ciudadanos y se extendan por contagio a todos. La
peste negra asol Europa y mat a un tercio de la poblacin a mediados Evolucin
de siglo. Las ratas, portadoras de la enfermedad la transmitieron mediante de la poblacin
las pulgas a las personas.
A finales del siglo XIV y principios del XV, la negra poca que se haba
vivido durante el resto de la centuria fue olvidada por un periodo de
bonanza econmica y de buenas cosechas, de forma que la poblacin euro-
pea volvi a recuperarse.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 165 ]


CIENCIAS SOCIALES

En este periodo, las monarquas impusieron su autoridad sobre los seo-


Juana de Arco res feudales.

Algunas pelculas han El pensamiento se fue centrando en la naturaleza humana en si misma y no


recreado la guerra de los desde el punto de vista de su relacin con Dios. De esta forma, no sin pro-
cien aos y la historia de sus blemas con la Inquisicin, apareci lo que en la siguiente poca se llamar
personajes, uno de ellos, el humanismo.
Juana de Arco ha merecido
la atencin de varias La navegacin sigui progre-
pelculas: En el ao 2000, sando en tcnica, lo que per-
Luc Besson dirigi una miti a los barcos europeos
versin que no te ser difcil llegar ms lejos. Los castella-
encontrar. Mucho ms nos llegaron a Canarias y los
interesante es la dirigida por Portugueses colonizaron las
Vctor Fleming en 1948 que Azores y recorrieron parte de
contabacomo protagonista la costa africana. Se estaban
con Ingrid Bergman. poniendo las bases tcnicas
para llegar hasta Amrica.
Todo ello anunciaba la llegada
de la Edad Moderna.

El nombre de la rosa
En 1980, Umberto Eco
puublicaba El nombre de la
rosa, novela ambientada en
el siglo XIV donde podrs
encontrar referencias a la
crisis, los fraticeli, la vida
conventual... enmacadas en
una trama argumental de
suspense; puedes encontrar
el libro editado por Lumen.
Seis aos despus, Jean-
Jacques Annaud dirigi la Verdadero o falso
pelcula del mismo ttulo y
que, si no lees el libro, puede
darte una idea de este Indica qu factores fueron los que provocaron la crisis del siglo XIV.
periodo. Verdadero Falso

Un largo periodo de guerras

La invasin del Islam

Un ciclo de malas cosechas

Las epidemias

La influencia del papado

Empobrecimiento general

Inestabilidad poltica

[ 166 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

AL-ANDALUS
Cronologa
Hemos de entroncar la historia de la Pennsula Ibrica en la Edad Media de Al-Andalus
con dos culturas que hemos estudiado en esta unidad: los visigodos que sus-
tituyeron al Imperio Romano y el Islam, que lleg a nuestra pennsula en el Este cronograma podr
ao 711, precisamente a ocupar el espacio visigodo. situarte en cada momento de
la complicada historia de Al-
Andalus.

Covadonga
y otros mitos
Se ha mitificado mucho la
batalla de Covadonga como
el inicio de la llamada
reconquista, sin embargo,
comparando las crnicas
musulmanes y cristianas de
la poca y estableciendo un
trmino medio, seguramente
no pas de una serie de
escaramuzas entre ambos.
Por otra parte, el trmino
reconquista se ha acuado
como la recuperacin de su
reino por parte de los
cristianos espaoles, cuando
lo cierto es que nunca antes
Alrededor de 9000 musulmanes, en su mayora bereberes, desembarcaron en
haba existido un reino
Gibraltar y dos meses ms tarde se enfrentaron con el ejrcito visigodo al que espaol que reconquistar y
derrotaron contundentemente, probablemente en la batalla de Guadalete ex- que los artfices de la lenta
pansin de los musulmanes por la actual Andaluca fue muy rpida y sin ape- expansin de los reinos
nas oposicin, Tariq, el comandante de las tropas entr en Crdoba slo tres cristianos peninsulares eran
meses despus y al mes siguiente tom la capital del reino visigodo: Toledo. de procedencia diversa:
astures y visigodos, francos
Al ao siguiente, una nueva oleada de 18.000 musulmanes, esta vez de ori-
en el Pirineo?
gen rabe en su mayora, lleg a la pennsula con Musa, el gobernador del
norte de frica, consolidando as el dominio sobre su mitad sur en apenas
dos aos. En el 714, Zaragoza capitul sin resistencia; en el 718 conquista-
ron Pamplona y siguieron su expansin hacia el norte, pasando los Pirineos
hasta que fueron derrotados en Toulouse, aunque permanecieron en la Aqui-
tania francesa.
Un avance tan rpido se vio favorecido, entre otros factores por:
La poblacin autctona no opuso demasiada resistencia, ni el pueblo ni los
nobles ni los judos cansados del dominio visigodo que, por otra parte no
estaba cohesionado y mantena luchas internas desde haca tiempo.
Las facilidades para mantener la religin cristiana o juda y las posesiones
a cambio de un impuesto favorecieron no solo la aceptacin de los inva-
sores sino la conversin al Islam de no pocos autctonos para evitar pre-
cisamente el pago de los impuestos.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 167 ]


CIENCIAS SOCIALES

La cordillera Cantbrica, en Asturias y Cantabria, haba permanecido hos-


Emirato independiente til a las distintas dominaciones, luchando contra los romanos, los visigodos
(756-912) y, ahora, contra los musulmanes.

En Oriente, los abases


Recorrido histrico
acabaron con los omeyas, los
sustituyeron en el poder Se distinguen varias etapas:
califal y trasladaron su
capital a Bagdad. De la 711-756: se corresponde con la etapa del emirato dependiente de
matanza huy Abdarramn, Damasco.
un noble Omeya que, desde
756-912: Emirato independiente, creado por Abdarramn I, un noble per-
el norte de frica, lleg a Al-
Andalus y fundara el emirato
teneciente a la dinastia omeya que haba sido derrocada por los abases.
independiente. Con el emirato independiente Al-Andalus no dependa polticamente del
califato, aunque segua reconociendo la autoridad religiosa de Bagdad. En
el ao 852, la mayora de la poblacin de Al-Andalus era musulmana, lo
que nos da una idea de las conversiones masivas de los cristianos.
929-1031: El Califato Abdarramn III, en el 929, se proclam califa, es
decir, rompi los lazos religiosos con Bagdad y el Norte de frica, desde
entonces Al-Andalus fue independiente tanto religiosa como poltica-
mente. Crdoba se convirti en el gran centro cultural y econmico de
Occidente.
A partir de 1031 el Califato se disgrega en numerosos reinos de taifas
El Califato (929-1031) (hasta 29), reinos independientes gobernados por musulmanes de distin-
tas etnias (rabes, bereberes y eslavos, que eran esclavos liberados de raza
Se corresponde con la etapa blanca). Estos pequeos y dbiles reinos tuvieron que pagar impuestos,
de mayor esplendor de Al- denominados parias, a los reinos cristianos, que, cada vez ms poderosos
andalus en la vertiente y mejor organizados, avanzaron en la conquista del territorio, llegando
poltica, econmica y hasta Toledo.
cultural.
A este periodo sucederan dos invasiones procedentes del norte de frica:
la de los Almorvides (1086-1146) y la de los Almohades (1146-1212).
El reino nazar de Granada (1232-1492). La pervivencia de este pequeo
reino dentro de un territorio dominado abrumadoramente por las monar-
quas cristianas slo puede explicarse desde la relacin de vasallaje que
mantuvo con Castilla. El reino musulmn pagaba sus tributos a los caste-
llanos y, como vasallo, estaba obligado a prestar ayuda y consejo. Las
luchas intestinas dentro del reino nazar provocaron la conquista final en
el ao 1492 por parte de los Reyes Catlicos.

Al-Andalus Sin embargo, que acabara la presencia musulmana en el gobierno de algn


en el siglo XI territorio, no significa que la poblacin de religin, tradicin y cultura isl-
micas desapareciera. Desde que se inici la recuperacin territorial cristiana,
Los avances cristianos la necesidad de mantener poblados los territorios conquistados, facilit que
aprovecharon la debilidad de los campesinos, artesanos y comerciantes que no formaban parte del entra-
las taifas y llegaron a mado administrativo o gubernamental, permanecieran en las tierras donde
conquistar Toledo. haban vivido desde varias generaciones, dedicados a sus trabajos habitua-
les, eran los mudjares, primero, y los moriscos despus, cuando se les
oblig a bautizarse.

[ 168 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Al-Andalus siglo XII


El dominio musulmn se
reparta entre el territorio
Almohade y la taifa de
Murcia, a cargo del
musulmn de origen
mozrabe Muhammad ibn
Mardanis, ms conocido
como el rey lobo, que
gobernaba un extenso
territorio desde Murcia hasta
la antigua taida de Albarracn
y que se mantuvo
independiente de los
Almhoades alindose con
Ordena navarros (a los que acabara
cediendo Albarracn) y
castellanos.
Ordena los distintos momentos histricos de Al-Andalus.

1 Segundas faltas

2 Emirato independiente

3 Terceras taifas

4 Emirato dependiente
Reino de Granada
El reino de Granada pervivi
5 Reino Nazar de Granada durante ms de dos siglos
como vasallo del reino de
Castilla con sus territorios
6 Almorvides cada vez ms mermados. En
la imagen la situacin a
finales del siglo XIII.
7 Almohades

8 Primeras taifas

9 Califato

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 169 ]


CIENCIAS SOCIALES

La sociedad andalusi
Texto de un tratado
Texto del pacto de Teodomiro Una sociedad compleja
y 'Abdul 'Aziz lbn Musa Ibn
Nusair, citado por el
historiador hispano-musulmn
lbn Idhari (que vivi hacia
1.270), en su obra "Al Baian al
Mugrib", traducida por el
profesor Felipe Mallo Salgado,
bajo el ttulo: "La cada del
califato de Crdoba y los reyes
de taifas", Salamanca, 1.993:
En el Nombre de Allah, el
Clemente, el Misericordioso.
Edicto de `Abdul 'Aziz Ibn
Musa Ibn Nusair a Tudmir Ibn
Abdush (esto es, Teodomiro,
hijo de los godos). Este ltimo
obtiene la paz y recibe la
promesa, bajo la garanta de
Dios y su Profeta, de que su
situacin y la de su pueblo no
se alterar; de que sus
sbditos no sern muertos, ni
hechos prisioneros, ni
separados de sus esposas e
hijos; de que no se les
impedir la prctica de su
religin, y de que sus iglesias
no sern quemadas ni La sociedad andalus fue muy
desposedas de los objetos de compleja. Desde un punto de vista
culto que hay en ellas; todo muy simplista y meramente reli-
ello mientras satisfaga las
gioso, podemos hablar de y multi-
obligaciones que le
imponemos. Se le concede la rracial, adems de multiconfesional:
paz con la entrega de las la composicin de cada uno de estos
siguientes ciudades: Orihuela, grupos, especialmente de los prime-
Baltana, Alicante, Mula, ros, es multiple:
Villena, Lorca y Ello. Adems,
no debe dar asilo a nadie que Los musulmanes estaban integrados
huya de nosotros y sea por numerosas etnias y procedencias:
nuestro enemigo; ni producir
dao a nadie que huya de El grupo ms poderoso era el de
nosotros o sea nuestro los rabes que, pese a ser minori-
enemigo; ni producir dao a tario, detent el poder sobre todo
nadie que goce de nuestra cuando Al-Andalus permaneci
amnista; ni ocultar ninguna
unida y eran los grandes propietarios de las tierras.
informacin sobre nuestros
enemigos que pueda llegar a Los bereberes, que conformaban el grueso del ejrcito, eran muy nume-
su conocimiento. l y sus rosos y sus descendientes se dedicaron a la artesana, el comercio o la agri-
sbditos pagarn un tributo
cultura.
anual, cada persona, de un
dinar en metlico, cuatro Los mulades fueron originariamente cristianos, (bien hispanorromanos, bien
medidas de trigo, cebada, hispanovisigodos) que se convirtieron al Islam, conservando as sus pro-
zumo de uva y vinagre, dos de
miel y dos de aceite de oliva;
piedades; de esta forma hubo mulades poderosos y otros pertenecientes a
para los sirvientes, slo una las clases bajas (la mayora), que mantuvieron sus ocupaciones agrcolas.
medida. Dado en el mes de Todava habr que considerar otro grupo, los eslavos, que eran esclavos de
Rayab, ao 94 de la Hgira
(713 d. C.). raza blanca, procedentes de Europa que haban sido incorporados al ejr-
cito y, tras abrazar el Islam, liberados.

[ 170 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Los cristianos que no se convirtieron al Islam constituan otra clase social:


los mozrabes, que pudieron conservar su religin y sus propiedades. As
podemos encontrar nobles cristianos tributarios de los andaluses.
Lo mismo ocurra con los judos, agrupados en barrios llamados juderas,
dedicados al comercio, la artesana o las finanzas.

Completa el trexto

Los _______________ procedan del Magreb. Los _______________ eran esclavos


europeos liberados y convertidos al Islam. Los ________________ eran cristianos
convertidos, mientras que los ________________ eran cristianos que seguan
viviendo en territorio andalus. El Islamismo practicado por los _______________
proceda del Sahara. Los ___________ habitaban unos barrios llamados juderas.

Contesta

Lee el texto de la derecha y resume qu compromisos y beneficios firm Teo-


domiro.

La ciencia y la cultura
El apoyo decidido de los califas, sobre todo de Abdarramn III y Al-Hakam
II a la cultura hizo de Al-ndalus fue
un foco cultural sumamente impor- Ibn Hazn
tante e influyente en una Europa Oc-
cidental que, en el siglo VIII y si- Si te interesa la poesa
guientes haba perdido la tradicin andalus, puedes econtrar el
collar de la paloma de Ibn
cultural romana. Crearon bibliotecas,
Hazn editado por Alianza
escuelas pblicas y grupos de tra-
editorial.
ductores de las obras clsicas.
La cultura de las clases bajas se vio
favorecida por las madrazas, escue-
las cornicas donde aprendan a leer
el libro sagrado y a escribir. Si su
nivel econmico lo permita, podan
ir a la universidad.
Los cordobeses Averroes y Maim-
nides son, entre otros, las figuras
ms destacadas de la cultura anda-
lus.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 171 ]


CIENCIAS SOCIALES

La ciencia en general se desarroll en Al-Andalus, desde tratados de medi-


cina preventiva y curativa, que aplicaban en operaciones con anestesia,
hasta manuales de agricultura, zoologa o astronoma.
La msica y la danza eran habituales en las fiestas de palacio y populares.
La lengua rabe ha influido decisivamente en la evolucin de la lengua cas-
tellana que hoy hablamos. Se calcula que nuestro vocabulario tiene alrede-
dor de 4.000 arabismos y pese a que algunos vocablos estn en desuso,
muchos siguen utilizndose todava. Muchos de ellos designan nombres de
localidades, como Calatayud, Alhama o La Almunia, o accidentes geogr-
ficos como Guadalaviar. Muchas otras son palabras relacionadas con la agri-
cultura y otras tcnicas que ellos introdujeron: Alberca, Acequia, Azud... En
esta pgina tienes una enorme lista de arabismos, en ella podrs encontrar
curiosidades como: Sanda del rabe Hispnico. *sandyya, y este del rabe
Clsco Sindiyyah, de sind, regin de pakistn de la que procede.

LOS REINOS CRISTIANOS


La cordillera Cantbrica, en Asturias y Cantabria, haba permanecido hos-
til a las distintas dominaciones, luchando contra los romanos, los visigodos
y, ahora, contra los musulmanes.
All se refugiaron los nobles visigodos derrotados y acordaron con los astu-
res la resistencia contra los nuevos invasores eligiendo como lder a Pelayo,
probablemente un noble visigodo o, tal vez, un astur autctono. De l par-
tira el primer linaje de monarcas cristianos confinados en ese pequeo terri-
torio que tambin fue recibiendo un flujo migratorio de poblacin hispana
huda en el momento de la invasin.
Por otra parte, la imposibilidad de controlar todo el territorio por parte de
los musulmanes, dej los territorios ms alejados de la capital cordobesa,
especialmente la submeseta norte, poco poblados y con escasa presencia
andalus, cosa que aprovecharan los cristianos para avanzar territorial-
mente.
La Reconquista
Los libros de texto y la
cultura popular conoce este
largo periodo, que se
extender desde el siglo VIII
hasta la toma del reino
nazar de Granada en el ao
1492, como Reconquista,
sin embargo este trmino
proviene de una visin
interesada de la Historia que
se difundi durante el
franquismo y pretenda de la
idea de unidad de Espaa.
Como veremos a lo largo de
esta unidad, la expansin
territorial de los reinos
cristianos no fue unitaria ni
siquiera se hizo en pos de la
idea de una Espaa unida,
concepto este que nacera
muchos aos ms tarde.

[ 172 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Cuando la unidad del califato desapareci el dominio territorial musulmn


se debilit, ello favoreci que los territorios cristianos aprovecharan la oca-
sin para extenderse territorialmente y afianzar sus dominios hacia el sur.

Contesta

Indica la razn por la que el concepto "Reconquista de Espaa por parte de los
espaoles" con el que se ha conocido este periodo no es del todo adecuado.

Evolucin histrica

Del reino de Asturias al de Len


De don Pelayo parti el primer
linaje real asturiano, que estable-
ci la capital en Oviedo. Alfonso
I, su sucesor inici la expansin y
repoblacin hacia el Duero y Covadonga
Galicia.
El siglo X fue definitivo para el Ya hemos comentado que se
reino, ya que Alfonso III repobl ha mitificado mucho la
victoria de don Pelayo, lder
y conquist los despoblados terri-
de los asturianos, en
torios que llegan hasta el Duero,
Covadonga, seguramente no
estableci su capital en Len y fue la gran batalla que ha
conform lo que, desde entonces llegado mitificada hasta
sera el reino de Len. nosotros. Las crnicas
La repoblacin se realiz otor- andaluses hablan de unos
gando tierras y seoros organi- trescientos hombres
acosados por el ejrcito
zados en condados, donde los
musulmn, a los que dejaron
nobles asentaron su poder feudal estar por las dificultades del
y adquirieron tal poder territorial terreno. Mientras, la crnica
y poltico que les llev a enfren- de Alfonso III habla de que
tarse con la monarqua en no pocas ocasiones. derrotaron a 124.000
Con el paso del tiempo, el reino de Len, y tras varios intentos fallidos, se musulmanes. Si la batalla se
produjo en el ao 722, cosa
unific con Castilla.
que tampoco est clara, no
haba tal nmero de
musulmanes en la pennsula,
as que tomemos ese hito de
la historia ms como un
smbolo que permiti que el
ejrcito de Tariq no tomara
las tierras cantbricas que
como un hecho cierto.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 173 ]


CIENCIAS SOCIALES

Verdadero o falso

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.


Verdadero Falso

El reino de Len acab unindose a Castilla

De don Pelayo parte el linaje real asturiano

Don Pelayo fue rey de Asturias

El reino de Len es heredero de Asturias

La capital del reino de Asturias fue Gijn

Se repobl concediendo feudos

Las tierras hacia el Duero estaban despobladas

La capital del reino de Len fue Gijn

La repoblacin fue muy importante

Los musulmanes conquistaron Asturias

Castilla, de condado a reino


Castilla era un condado
perteneciente al reino
El poema de Len, que agrupaba
de Fernn Gonzlez tierras al este. Aprove-
chando la divisin
La pica castellana nos ha musulmana del siglo X,
dado el poema de Fernn el conde Fernn Gon-
Gonzlez, que dividido en zlez anexion al con-
treinta captulos, cuenta,
dado algunos territorios
entre otras, la historia del
y se declar indepen-
conde:
diente de Len. Ya en el
El conde don Fernando, con siglo XI, Fernando I se
muy poca compaa proclam rey de Castilla
En contar lo que fizo, y se uni con la corona
semejaria fazaa;
de Len.
Mantuvo siempre guerra con
los reyes de Espaa, En el ao 1085 las tro-
Non daba mas por ellos que pas castellano-leonesas tomaban Toledo, la vieja capital visigoda y una de
por una castaa. las ciudades principales de Al-Andalus. La unin de castellanos y leoneses
[...] tuvo varios episodios de separacin y unificacin hasta que Fernando III
unific definitivamente ambos territorios en 1230.
Cuando entendi que era de
Castilla seor, Los procesos repobladores siguieron siendo muy importantes y el mtodo
Alz a Dios las manos e rog feudal favoreci la acumulacin de tierras por parte de los poderosos seo-
al Criador; res y de los monasterios.
Dijo: Seor, tu me ayuda, que
so muy pecador, El reino de Portugal
Que yo saque a Castilla del
antiguo dolor. Se constituy en el siglo XII, cuando Alfonso Henriquez se proclam rey,
hasta entonces perteneci al reino de Castilla y Len.

[ 174 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta

Cmo se origin el condado de Castilla?

Contesta

Qu consecuencias trajo el modelo de repoblacin feudal en Castilla y en


Len?

El viaje de la reina
El reino de Pamplona
ngeles de Irisarri cuenta
El origen del reino de Pamplona, que posteriormente pasara a llamarse de
en su libro el viaje de la
Navarra, est ntimamente ligado a los carolingios. Pamplona fue tomada reina, el esplendor de la
pronto por los musulmanes y de su gobierno se ocuparon gobernadores corte cordobesa. La reina
locales convertidos al islam, sin embargo pronto fueron desplazados por los Toda de Navarra viaj all con
carolingios procedentes de Francia, que fueron reemplazados a su vez por el fin de curar la obesidad de
el linaje de los Arista. su hijo Sancho, rey leons.
Se trata de una novela
Sancho IV de Navarra, hbil negociador, pact con Castilla y obtuvo algu-
histrica muy bien
nas tierras de la Rioja y acord con los aragoneses repartirse la taifa de Mur- documentada que te har ver
las peculiares relaciones,
incluso familiares, de la
Reina de Navarra y su
sobrino Abderramn III.
Est publicado por la
editorial Salamandra.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 175 ]


CIENCIAS SOCIALES

cia. Encajado entre Aragn y Castilla, el reino de Navarra emparent con


Francia y a la muerte de el fuerte ocup el trono un sobrino procedente de
Champaa.

Los condados del noreste


Carlomagno, tras la incursin de
los musulmanes en territorio
franco, intent establecer una
marca (frontera) al sur de los
Pirineos, que llegara al valle del
Ebro para proteger el imperio
carolingio. El fracaso de la toma
de Zaragoza por los francos dio
al traste con sus planes y dej el
noroeste peninsular como un
territorio atomizado en condados
gobernados por distintos linajes.

Aragn: de los condados


pirenaicos al reino
El condado de Aragn era, en el
siglo IX un pequeo territorio
cuyos lmites los marcaba el ro que le daba nombre. Su creacin, lo mismo
que los de Sobrarbe y Ribagorza, se debe a Carlomagno. Poco despus
Aznar I Galindo, probablemente autctono y dependiente de Carlomagno
instaur una dinasta. Ligado a Pamplona, con Ramiro I, hijo de Sancho III,
se independiz de Navarra y se proclam reino inicindose un proceso de
expansin territorial hacia el sur.

Los condados catalanes


Ms al este, el territorio de la actual Catalua y la parte francesa fronteriza
estaba atomizada en muchos y pequeos condados que acabaran integra-
dos en el de Barcelona en el siglo IX por Wilfredo el Velloso. La influencia
franca fue determinante para el mantenimiento de esta marca y la organi-
zacin feudal de un territorio que se llen de castillos y monasterios.
Ya en el siglo XII, Ramn Berenguer IV se cas con la heredera de Aragn,
Petronila, creando las bases de la Corona de Aragn.

Elige la correcta

Cules fueron los tres condados que dieron origen al reino de Aragn.

Aragn, Sobrarbe y Pallars

Aragn, Pallars y Sobrarbe

Aragn, Sobrarbe y Ribagorza

Aragn, Barcelona y Urgell

Aragn, Sobrarbe y Urgell

[ 176 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta

Explica en qu consista la marca hispnica.

La crisis del siglo XIV

Danzas de la muerte
Aunque del siglo XV, su
contenido es plenamente
medieval:
A la dana mortal venid los
nascidos
que en el mundo soes de
qualquier estado;
el que non quisiere a fuera
de amidos
facerle e venir muy toste
parado.
Pues ya el freire vos ha
pedricado
que todos vayais fazer
penitencia,
el que non quisiere poner
diligencia
por mi non puede ser ms
Tambin la pennsula ibrica vivi la crisis del siglo XIV y conoci la peste esperado
negra, con el consiguiente bajn demogrfico, las hambrunas y la pobreza
agrcola que desat algunas revueltas campesinas contra la opresin feudal,
ms dura en tiempos de crisis.
De forma intencionada se seal a los judos como causantes de los males
y comenzaron las persecuciones contra esta minora que continuaran hasta
laexpulsin por parte de los Reyes Catlicos de los judos que no se con-
virtieron.
La monarqua castellana conoci revueltas nobiliarias motivadas por la cri-
sis econmica, una larga guerra con Aragn y luchas dinsticas por el trono.
Enrique de Trastmara hermanastro bastardo del rey Pedro I, se rebel con
el apoyo de los nobles a los que prometi ms poder y beneficios y acab-
asesinando a su hermano y proclamndose rey de Castilla, era el inicio de
la dinasta Trastmara.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 177 ]


CIENCIAS SOCIALES

Elige las correctas

Selecciona las afirmaciones correctas acerca de la crisis del siglo XIV

Guerras entre Aragn y Castilla

Cambio dinstico en Castilla:


los trastmara

Epidemia de la peste negra

Los musulmanes recuperan


territorios

Se inician las persecuciones


contra los judos

Revueltas de campesinos
y sublevaciones de nobles

Hambrunas motivadas
por las malas cosechas

Gran desarrollo econmico

Llegada de nuevos cultivos

Asesinato del rey castellano


Pedro I

Economa
Los primeros siglos, el reino de Asturias primero y de Len despus, man-
tuvo una economa de subsistencia: la produccin agrcola y ganadera esca-
samente proporcionaban lo necesario para vivir y la artesana y el comercio
tenan un desarrollo muy escaso.
La agricultura se desarroll y la ganadera de ovino alcanz una gran
importancia econmica que llev a la creacin de la Mesta organizacin
ganadera que regulaba el pasto de los ganados por las tierras castellanas,
la trashumancia a travs de las caadas y los derechos ganaderos sobre los
agricultores. La exportacin de lana de las ovejas merinas fue una fuente
de recursos econmicos que desarroll los puertos del norte para trasla-
darla a los Pases Bajos, sin embargo, se importaban paos confecciona-
dos all, con lo que el valor aadido de los productos manufacturados se
quedaba fuera de Castilla.
Entre castellanos y andaluses se establecieron fuertes lazos comerciales,
independientemente de las guerras entre ambos, este intercambio facilit
tambin la influencia cultural y tecnolgica de Al-ndalus sobre Castilla.
En la Corona de Aragn, Catalua desarrollo una importante actividad
artesanal y comercial. Los puertos de Barcelona y de Valencia fueron de los
ms importantes en el Mediterrneo. Aragn tuvo una economa eminen-
temente agrcola.

[ 178 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Elige las correctas

Selecciona las afirmaciones que sean correctas sobre la Mesta

Los beneficios otorgados


a la Mesta perjudicaron
a la agricultura

Agricultores y ganaderos
tuvieron los mismos derechos

La exportacin de lana
desarroll los puertos

La Mesta fue una organizacin


de ganaderos

Exportar lana e importar pao


supone una prdida econmica

Su base econmica
era la produccin de lana
para exportarla

Literatura medieval
La cultura
- Cantar de Mio Cid, texto
Durante este largo periodo fue desarrollndose el castellano, lengua pro- modernizado (puedes
cedente del latn vulgar que, primero hablada y despus escrita se convirti descargar el archivo en PDF).
en la lengua de los reinos cristianos, junto con el gallego y el cataln. Los
- Milagros de Nuestra
primeros testimonios escritos en castellano estn datados entre los siglos X
Seora, de Gonzalo de
y XI.
Berceo, encontrars un
Ejemplo de la convivencia pacfica de las tres culturas (cristianos, judos y ndice que te lleva a los
musulmanes) en los reinos peninsulares fue la ciudad de Toledo, con sus ba- distintos captulos.
rrios mudjar y judo organiza- - Desde esta pgina de
dos por sus propios regidores y ndice, tendrs acceso a los
normas. La escuela de traduc- distintos captulos del libro
tores de Toledo, impulsada por del buen amor, del
Afonso X el Sabio, permiti in- Arcipreste de Hita.
troducir en Castilla los conoci- - El conde Lucanor de don
mientos cientficos, filosficos y Juan Manuel est tambin
literarios que ya conoca la recogido en la biblioteca
cultura andalus y unirlos a los virtual Miguel de Cervantes,
procedentes de los monasterios. puedes acceder al ndice que
te llevar a cada uno de los
Entre los primeros textos lite- cuentos.
rarios y autores en castellano
son: El Cantar del Mo Cid, - Calila e Dimna fue
traducido por orden de
Gonzalo de Berceo (Los mila-
Alfonso X, esta vez te
gros de Nuestra Seora), el Ar-
proporcionamos un enlace al
cipreste de Hita (El libro del texto residente en ciudad
buen amor) o don Juan Manuel seva.
(El conde Lucanor).

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 179 ]


CIENCIAS SOCIALES

Uno de los hechos ms trascendentales de la cultura de los reinos cristianos


Glosas emilianenses fue, sin duda, la creacin de nuevas universidades que siguieron a las de
Palencia y Salamanca, fundadas a principios del siglo XIII.
Las Glosas Emilianenses
son pequeas anotaciones
manuscritas, realizadas en
varias lenguas (latn,
romance, euskera) que
constituyen uno de los
primeros testimonios escritos
las lenguas de la Pennsula.
En el margen derecho de la
imagen puedes observar las
glosas manuscritas.

Relaciona

Relaciona las siguientes obras con sus autores.

Gonzalo de Berceo Libro del Buen Amor

Annimo Milagros de Ntra. Seora

Arcipreste de Hita Cantar de Mo Cid

Don Juan Manuel El conde Lucanor

ARAGN EN LA EDAD MEDIA


La evolucin del territorio que actualmente llamamos Aragn durante la
Edad Media es un proceso complejo que va desde la conquista musulmana
en el siglo VIII hasta el ascenso al trono de la Corona de Aragn de Fer-
nando II, al que posteriormente se conocer como el catlico.
En este largo periodo, el actual territorio aragons vivi importantes cam-
bios: fue musulmn al principio y mantuvo este carcter en algunos terri-
torios, como la taifa de Zaragoza hasta entrado el siglo

[ 180 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

XII. Mientras, lo que hoy llamamos


Aragn no pasaba de ser un
pequeo condado que fue exten-
dindose desde Hecho y la Jaceta-
nia, pasando por diversas visicitudes
que van desde su dependencia del
reino de Pamplona hasta la confor-
macin de la Corona de Aragn,
una confederacin de estados que
lleg hasta el oriente europeo.

Los musulmanes en Aragn

Los primeros siglos


Tras su llegada, en el ao 711, bastaron tres aos para que los musulmanes
llegaran al valle del Ebro. En el resto del territorio, la conversin de la mayo-
ra de los seores y sus vasallos en mulades, junto con la poltica de pac-
tos con las ciudades favorecieron la rpida ocupacin de las tierras.
Como en otras partes, se permiti el culto cristiano y el judo, por lo que
salvo algunos nobles y eclesisticos, pocos habitantes autctonos abando-
naron sus tierras. Muy pronto la lengua rabe se impuso y los mulades cam-
biaron sus nombres, como las familias nobles de los Banu Qasi (el linaje his-
panorromano de los Casio).
Organizaron el territorio en coras o distritos.La lejana del actual territorio
aragons de la sede emiral y califal de Crdoba hizo que gozara de una
cierta autonoma.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 181 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las taifas
Tras la rebelin contra Crdoba, llegan los reinos de taifas y se constituye
la de Zaragoza, al mando de Tuyibes, que posteriormente son sustituidos
por los Banu Hud. La taifa de Zaragoza alcanz su momento de mayor
esplendor con Al-Muqtadir. Durante su reinado se construy la Aljafera.
Sin embargo, a su muerte volvi a dividir los territorios que haba unificado.
Su hijo Al-Mutamin intent conquistar de nuevo la zona de Lrida y cont
con el apoyo mercenario del Cid.
Adems de la taifa de Zaragoza, se cre la de Albarracn.

Del condado a la Corona de Aragn


Los reyes aragoneses
Los condados aragoneses
El fracaso de la toma de Zaragoza por
los francos dio al traste con los planes
de Carlomagno, aunque no con su inte-
rs. Poco despus fueron creando con-
dados en la actual Catalua, hasta Bar-
celona y un pequeo territorio para
proteger la calzada romana que atrave-
saba el Pirineo con el nombre del ro
que lo delimitaba: Aragn a cuyo
mando puso a un franco tras el cual
nombr a Aznar I Galindo, probable-
mente autctono y hombre de su con-
fianza. Posteriormente pas a formar
parte del reino de Pamplona.
El condado de Ribagorza absorvi al
de Sobrarbe y ambos fueron ocupados
por Sancho III el Mayor y anexionados
al reino de Pamplona.

Los condados aragoneses, parte de la herencia de Sancho III


La tradicin hereditaria de Navarra permita que los reyes dividieran su
territorio entre sus hijos, de forma que al primognito le corresponda la
parte principal y a sus hijos restantes los territorios aadidos, as fue como
Ramiro, hijo del rey navarro Sancho III hered el condado de Aragn,
mientras que su hermano Gonzalo reciba los del Sobrarbe y la Ribagorza
hasta su muerte sin descendencia, cuando pasaron a depender de Ramiro,
que anexion tambin territorios de las Altas Cinco Villas.

El reino de Aragn
Pese a que Ramiro I estableci las bases del reino de Aragn, su hijo San-
cho Ramrez viaj a Roma para que el Papa Alejandro II lo reconociera
como rey a cambio del vasallaje del nuevo reino al papado; de esta forma
Aragn adopt los colores rojo y amarillo del papado.
Alfonso I el batallador, con la ayuda de los francos, tom Zaragoza y
extendi los territorios aragoneses por Tarazona, Tudela, Soria, Calatayud,
Daroca, Sigenza, Medinaceli y Molina de Aragn.
Le sucedi Ramiro el monje, quien cuando su hijaPetronila tena un
ao, firm un acuerdo matrimonial con el conde Ramn Berenguer IV de

[ 182 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Barcelona. El hijo de ambos, Alfonso II, ser el primer rey de la Corona de


Aragn.

Elige las correctas

Indica si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones.

La batalla de pila fue el final


de los Privilegios de la Unin

Albarracn se incorpor a
Aragn a finales del siglo XIII

Las guerras de los Pedros


fueron entre Castilla y Aragn
El reino de Aragn y el
La Corona de Aragn tuvo condado de Barcelona
seoros en la pennsula griega
En este mapa, obtenido de la
El Privilegio de la Unin Gran Enciclopedia
recortaba el poder de los nobles Aragonesa puedes ver el
territorio de la Corona de
El reino de Sicilia no perteneca Aragn tras la unin del reino
a la Corona de Aragn aragons y el condado de
Barcelona.
Pedro IV el ceremonioso suprimi
los Privilegios de la Unin

La Corona de Aragn
Alfonso II fue el primer monarca de
la Corona de Aragn,integrada por
el reino de Aragn y el condado de
Barcelona, dosentidades unidas bajo
un mismo trono, pero con autono-
ma propia. Territorios vasallos
Su hijo, Pedro II, uni a la Corona
en el sur de Francia
de Aragn el tercio sur deFrancia, En este mapa, obtenido de la
que le corresponda por su madre, Gran Enciclopedia
Leonor de Aquitania.Defendiendo Aragonesa puedes ver los
estas tierras, de mayora ctara, territorios vasallos de la
contra la cruzadapapal, muri y dej Corona de Aragn en el sur
heredero a Jaime I, todava nio. de Francia.
A los 21 aos conquist la taifa de
Mallorca y nueve aos mstarde la
de Valencia, ambos fueron nuevos
reinos dentro de laCorona de Ara-
gn, lo que le enfrent a la nobleza
que reclamabasus derechos.
Sus sucesores continuaran la expansin por el Mediterrneo:Pedro III con-
quistar Sicilia (y la taifa de Albarracn en la pennsula), Jaime II anexionar
Cerdeay los ducados de Atenas y Neopatria (con los almograves) y

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 183 ]


CIENCIAS SOCIALES

Alfonso V (perteneciente a la nuevadinasta de los Trastmara) conquistar


Testamento de Jaime I Npoles.

En este mapa, obtenido de la Organizacin de la Corona de Aragn


Gran Enciclopedia
Aragonesa puedes ver el La estructura de la Corona de Aragn es peculiar, al tratarse de una confe-
territorio de la Corona de deracin de estados bajo un mismo trono, cada uno de los territorios que la
Aragn tras la muerte de conformaban tenan una organizacin propia, como propias eran las insti-
Jaime I. tuciones y costumbres. Cada uno de los territorios tenasus propias cortes
y, en ocasiones se reunieron Cortes Generales a las que acudan funda-
mentalmente de Catalua, Aragn y Valencia, ocasionalmente, de Mallorca.

Elige la correcta

El primer monarca de la Corona de Aragn fue...

Ramn Berenguer IV

Alfonso II

Alfonso I

Pedro II

El cambio dinstico

El compromiso de Caspe
La prematura muerte del nico hijo de Martn el humano y el fallecimiento
del rey dejaron sin heredero a una corona formada por tres reinos (Aragn,
Valencia y Baleares), el condado de Barcelona y territorios en el Medite-
rrneo, todos ellos dotados de la suficiente autonoma como para conside-
rarse estados. Lo que poda haber supuesto el final de la corona, se resolvi
de comn acuerdo entre todos, fijando en Calatayud un proceso que fina-
La Corona de Aragn
lizara en Caspe, donde tres representantes de cada uno de los estados prin-
al final de la Edad cipales (Aragn, Valencia y Catalua) presentaron tres candidatos por
Media estado. Finalmente los nueve compromisarios alcanzaron el acuerdo de
nombrar a Fernando de Antequera como nuevo rey de la corona aragonesa,
En este mapa de la Gran
Enciclopedia Aragonesa
era el llamado compromiso de Caspe, que resolvi la crisis sucesoria de una
puedes ver la extensin forma civilizada sin precedentes.
territorial de la Corona de
Aragn al final de la Edad Los Trastmara
Media. Tras Fernando de Antequera, Alfonso V, su hijo, conquist Npoles, con
lo que la mitad sur de la pennsula itlica se incorpor a la corona, instal
all su corte y dej los territorios originarios de la corona sumidos en una cri-
sis de poder que enfrent a nobles y burgueses por los privilegios urbanos.
Le sucedi Juan II, su hermano, que vivi uno de los momentos ms con-
vulsos de la Corona aragonesa. Su hijo, Fernando, heredero de Aragn y la
heredera castellana Isabel, contrajeron matrimonio en 1469 y fueron cono-
cidos como los Reyes Catlicos.

[ 184 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Elige la correcta

El primer monarca de la Corona de Aragn fue...

Ramn Berenguer IV

Alfonso II

Alfonso I

Pedro II

EL ARTE MEDIEVAL
El arte durante la Edad Media es una evolucin de estilosque constituye el
renacer artstico tras la cada del ImperioRomano. Estudiaremos el arte
perrmnico por laimportancia de alguna de sus manifestaciones, como
elarte mozrabe, en el norte de Aragn.

El arte andalus es original en nuestro pas, pues la infuencia islmica no


lleg al resto del occidente europeo y, en sus ltimos aos de desarrollo
coincidir, en los reinos cristianos, con el desarrollo de los estilos romnico
y gtico. Esta existencia en paralelo, dar lugar al encuento de estilos en el Caractersticas
mudjar, otro estilo propio, sin parangn en el resto de Europa, y que tiene del arte andalus
su desarrollo mximo en territorio aragons.
En estas imgenes puedes
Arte andalus comprobar las caractersticas
del arte andalus. Conviene
La arquitectura es el arte que adquiri mayor esplendor en Al-Andalus, es que veas la imagen a su
heredera del arte islmico, con la incorporacin de elementos hispanovisi- tamao real y que la tengas
godos en la primera poca. Fruto de esta influencia es la utilizacin de capi- abierta mientras estudias la
teles y columnas visigodas en las primeras construcciones, sobre las que unidad.
levantan arcos de herradura, cuyas dovelas pintan alternativamente de rojo
y blanco, como en la mezquita de Crdoba.
La evolucin del arte andalus derivar en la utilizacin de materiales ms
ligeros:
El uso del ladrillo con una finalidad no slo constructiva, sino tambin
decorativa.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 185 ]


CIENCIAS SOCIALES

Las paredes interiores se decoran con yeseras que dibujan motivos vege-
Abecerrajes tales o geomtricos y la cermica se incorpora a las paredes exteriores en
cenefas.
Yesera sobre un arco en la
Aljafera de Zaragoza y Sala Los arcos evolucionan desde el primitivo de herradura a formas ms com-
de los Abencerrajes de la plejas: herradura apuntada, angre-
Alhambra de Granada. en lado (adornado con formas denta-
ambos puedes observar la das), polilobulado, mixtilneos,
inportancia de la decoracin entrelazados?
andalus.
Las cubiertas se realizan en
madera, a menudo decorada
(aljarfes) o se cubren con yeseras.
Tambin aparecen bvedas yc-
pulas, a menudo decoradas.
La evolucin de la arquitectura
andalus hasta llegar a la nazar cre-
ar un concepto arquitectnico glo-
bal que se manifiesta en sus pala-
cios, con jardines, patios, estancias
interiores? cuyo mximo exponente
es la Alambra de Granada o, ms
prximo, la Aljafera zaragozana.
Junto con palacios o alcceres, las
mezquitas son el otro edificio signi-
ficativo del arte andalus en particu-
lar y del islmico en general.

Artesonado
Artesonado de la Mezquita
de Crdoba

[ 186 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Elige las correctas

Selecciona los elementos caractersticos de la arquitectura andalus.

Las yeseras son elementos


decorativos para techos
y paredes

Arcos mixtilneos

Arcos ojivales

Arcos de herradura

El ladrillo es un elemento
constructivo

Utilizacin de sillares

El ladrillo es un elemento
decorativo

Arte prerromnico
Caractersticas
Arte asturiano del arte asturiano
Damos el nombre de arte prerromnico a las manifestaciones artsticas que
En estas imgenes puedes
se desarrollaron en la Alta Edad Media, predecesoras del romnico. comprobar las caractersticas
En nuestro caso estudiaremos dos: el arte prerromnico asturiano, por su del arte asturiano.
importancia en Espaa y el arte mozrabe.
El arte prerromnico asturiano combina elementos artsticos visigodos,
romanos, bizantinos, carolingios, mozrabes?)
Muros de mampostera.
Arco de medio punto peraltado.
Cubiertas de madera en su primera y ltima poca,
que se transforman en bveda de can en periodos
de esplendor.
Utilizacin de muros compuestos (arqueras ciegas en
el interior y estribos o contrafuertes en el exterior).
Decoracin con sogueado (denominado as por
recordar a una cuerda).
Las columnas adquieren valor decorativo, con capi-
teles llenos de motivos.
Generalmente son edificios de planta rectangular.
La pintura decorativa se realiza mediante la tcnica
del fresco.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 187 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa

al fresco ojivales peraltados mampostera


sillera sogueado contrafuertes rectangular

El arte asturiano se caracteriza por sus muros de . Descarga


el peso de sus muros en adosados a ellos. Sus edificios tie-
nen planta . Los arcos suelen ser .
Anque la decoracin no es muy frecuente, utilizan el motivo .
En el interior puede haber pinturas

San Pedro de Lrrede Arte mozrabe

Una de las iglesias La arquitectura mozrabe, es la que llevaron a cabo los cristanos que per-
mozrabes ms manecieron en territorios musulmanes, sin embargo, pese a que la religin
caractersticas es San Pedro se respetaba, la construccin de templos estaba muy limitada, y solan uti-
de Lrrede, en el Serrablo lizar viejas iglesias visigodas; por ello, tambin se considera arquitectura
oscense. mozrabe los templos que construyeron los mozrabes que emigraron a
territorios cristianos cuando las condiciones de respeto hacia los cristianos
se rompieron con la llegada de almorvides y almohades.
Aragn tiene una interesante muestra de iglesias mozrabes en el Serrablo
oscense.
Aunque el arte mozrabe es diverso, aventuraremos algunas caractersticas:
Muros de sillera con contrafuertes.
Ausencia o sobriedad de la decoracin exterior.
Diversidad en las plantas, si bien la mayora destacan por las pequeas
proporciones.
Uso del arco de herradura al estilo islmico califal.

[ 188 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Uso de la columna como so-


porte, coronada por un capitel Caractersticas
decorado con elementos ve- del arte mozrabe
getales.
En esta imagen puedes
En ocasiones aparecen cu- comprobar las caractersticas
biertas con bvedas y cpulas del arte mozrabe. Conviene
(en el cruce de dos naves), en que la veas a su tmao real.
otros casos son de madera.
Los aleros sobresalen y, a ve-
ces, forman prticos.

Verdadero o falso

Hemos mezclado las caracterstcas del arte mozrabe y las del asturiano,
algunas son comunes, otras son propias de uno de ellos. Seala como ver-
daderas las del mozrabe y como falsas las del asturiano.

Verdadero Falso

Muros de mampostera

Contrafuertes

Decoracin sogueada

Arcos de herradura

Plantas rectangulares

Capiteles decorados

Pinturas al fresco

Utilizacin de aleros

Arcos peraltados

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 189 ]


CIENCIAS SOCIALES

El arte romnico
Iglesia romnica
El arte romnico se desarroll en Europa Occidental desde el siglo XI abar-
Utilizando como modelo la cando hasta el siglo XIII en muchos lugares. A la Pennsula Ibrica lleg
iglesia de San Martn de como evolucin de los estilos prerromnicos y por la influencia cultural del
Frmista (Palencia) vamos a camino de Santiago. En la mitad norte peninsular se agrupan los principa-
distinguir las caractersticas les monumentos romnicos, cosa lgica si tenemos en cuenta la distribucin
del arte romnico. No olvides territorial de la poca.
que no todas las
construcciones tienen los
Arquitectura
mismos elementos. Si dejas
abierta la imagen puedes Las iglesias o catedrales, los monasterios y los castillos son los edificios
comprobar los rasgos ms significativos de la arquitectura romnica. As pues vemos que el com-
distintivos que indicamos en ponente religioso es vital en los edificios romnicos.
el texto.
Construcciones slidas, con gruesos muros de piedra, normalmente de
sillera (paraleleppedos), que descargan su peso en contrafuertes como
elemento sustentante.
Pocas ventanas (cuadrangulares o de medio punto) que proporcionan un
ambiente interior poco iluminado propicio al recogimiento.
Las iglesias solan tener planta de cruz latina (un brazo largo cruzado por
otro ms corto).
En la cabecera solan acabar en un bside semicircular situado tras el altar
Bvedas
Pueden ser de una o tres naves (las laterales ms pequeas que la central),
Te presentamos un esquema sustentadas en columnas rematadas en arcos de medio punto.
de las bvedas de can y
arista con un ejemplo de Las gruesas columnas estn rematadas por capiteles que, si estn deco-
cada una. rados, presentan motivos vegetales o humanos, en este caso suelen tener
un objetivo didctico y representar pasajes bblicos, pecados y castigos?
La cubierta suele formarse a partir de bvedas de can.
Suelen tener una o dos torres de campanas y, en ocasiones, un claustro
adosado a la iglesia.
En ocasiones, los arcos se decoran con motivos geomtricos como el aje-
drezado o figuras.
Otras figuras de animales o antropomorfas que pueden usarse como cana-
Torre de San Esteban lones del tejado.

En ocasiones, las torres


romnicas alcazan gran
altura como la de San
Esteban en Segovia.

[ 190 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta

Qu efecto consiguen los templos romnicos con su escasa luz?

Elige las correctas

Indica qu arcos y bvedas se utilizan en el arte romnico.

Bvedas de crucera

Bvedas de arista

Bvedas de can

Arcos de medio punto

Arcos mixtilneos

Arcos ojivales

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 191 ]


CIENCIAS SOCIALES

La escultura
Portada
La escultura romnica aparece en las portadas y los capiteles de los templos
En esta imagen puedes ver y claustros, como complemento arquitectnico y tambin como esculturas
las caractersticas de una exentas.
portada romnica tomando
Las imgenes arquitectnicas suelen tener un carcter didctico, indis-
como base la de San Miguel
pensable para explicar en una poca de poblacin mayoritariamente anal-
de Estella. No olvides que no
todas las portadas romnicas fabeta, y representan momentos bbilcos, alegoras de pecados y otras cues-
tienen todos esos elementos tiones religiosas. Pueden localizarse en capiteles, sobre todo de los
y algunas aaden ms como claustros y en portadas de iglesias.
un parteluz a modo de La portada tpica del romnico se estructura mediante una sucesin de
columna que divide las dos columnas adosadas a ambos lados de la puerta.
puertas. Cuando estudies la
portada romnica, puedes De sus capiteles, que pueden ser
dejar abierta esta imagen historiados, arrancan las arquivol-
para comprobar sus tas: arcos abocinados hacia el inte-
caractersticas. rior, que tambin pueden estar
decorados.
En la parte central (tmpano)
puede aparecer alguna escultura,
normalmente de Jesucristo (se
denomina Pantcrator a su repre-
sentacin bendiciendo), la Virgen
o algn smbolo religioso.
Las esculturas romnicas son sim-
blicas, la representacin humana
Cristos no es realista, los rostros son inex-
presivos y carecen de movi-
Algunas variaciones sobre la
miento; suelen cumplir la ley de la
representacin de Cristo, que
puede aparecer vestido, con frontalidad (estn pensadas para
una tnica que cae verlas de frente).
pesadamente o sin Los materiales habituales son la
movimiento. Siempre con el piedra y, sobre todo, la madera
rostro inexpresivo. policromada.

[ 192 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Contesta

Indica en qu se diferencian la tcnica de la mampostera de la sillera para


hacer muros.

Elige las correctas

Indica qu arcos y bvedas se utilizan en el arte romnico.

Arcos de medio punto

Bvedas de crucera

Bvedas de can

Bvedas de arista

Arcos mixtilneos

Arcos ojivales

La pintura
La pintura cumpla la misma funcin didctica que la escultura. Algunas de Museo
sus caractrsticas son:
El museo nacional de arte de
Solan pintar al fresco sobre los muros interiores de las iglesias. Catalua tiene una excelente
Utilizan elementos simblicos como: coleccin de frescos
Los rostros suelen ser inexpresivos, con los ojos grandes y almendrados. romnicos.
Las manos, carentes de movimiento, suelen ser grandes.
Los ropajes caen pesados sin sensacin de movimiento.
Los colores son muy vivos y planos.
Las figuras ms representadas son el Pantcrator, con la figura de Cristo
dentro de un valo, denomonado mandorla y la Virgen con el nio tambin
en actitud de bendecir.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 193 ]


CIENCIAS SOCIALES

Mencin aparte merecen las miniaturas con las que se ilustraban las copias
de libros y que constituyen autnticas obras de arte, tanto las vietas que
aparecen en el texto, como las letras capitulares.

Contesta

Explica el carcter simblico de la falta de expresin en los rostros de las pin-


turas romnicas.

El arte gtico
El gtico naci en la Francia del siglo XII y se extendi por Europa; se des-
arroll durante los siglos XIII y XIV, sin embargo estas referencias no son
absolutas, ya que seguimos encontrando obras romnicas ms all del siglo
XII y gticas pasado el XIV.
Catedral gtica El largo tiempo que se empleaba en realizar las construcciones forzar la
convivencia del romnico y el gtico, de forma que encontramos templos de
En la imagen puedes ver los
principales elementos de una
fachada romnica e interior gtico, por poner un caso.
catedral gtca sobre la
catedral de Len. Arquitectura
Podemos decir que el gtico es un arte urbano y que sus manifestaciones
principales son las catedrales; los ayuntamientos, sobre todo en Europa,
como representacin del poder civil y urbano, algunos palacios y otros edi-
ficios civiles que nos hablan del traslado de los nobles a la ciudad y del des-
arrollo de los gremios. Las lonjas, como lugar de comercio, las universida-
des o los hospitales son otros de los edificios que nacieron con el gtico.
La altura es el elemento distintivo de los edificios gticos, para conseguirla
aplicaron nuevos elementos y tcnicas constructivas:

[ 194 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Utilizacin de sillares de piedra como elemento constructivo de los muros


ms ligeros que en el romnico. Bveda de crucera
y arcos
Una concepcin nueva de la luz que abra grandes ventanales en los
muros, cubiertos con vidrieras de colores para iluminar el interior. En esta imagen puedes ver
Arcos apuntados u ojivales que proporcionan mayor sensacin de altura la estructura de una bveda
a la vez que aligeran la presin del muro, se apoyan sobre pilares con ner- de crucera y algunos tipos
de arcos gtcos.
vios y se cruzan en diagonal formando bvedas de crucera. Los arcos se
irn complicando entrelazndose, aadiendo lbulos...
Los altos muros se sujetaban por medio de contrafuertes; a ellos llegaban
arbotantes que servan para descargar el peso de las bvedas de crucera
sobre los contrafuertes.
Para dar mayor sensacin de altura, los contrafuertes se rematan con un
pinculo.
Los bsides se ampliaron y se llenaron de pequeas capillas.
Las fachadas podan decorarse mediante un rosetn.
Vidrieras y rosetn
Las catedrales crecen en superficie, cuya planta es rectangular o de cruz
y consta de tres y hasta cinco naves, siendo la central ms alta y ancha que Vidrieras y rosetn de la
las laterales. Catedral de Len.

Nervios
Con el paso del tiempo las
estructuras gticas se
complican he aqu dos
ejemplos de pilares con
nervios y las bvedas de
crucera que originan El
primero corresponde a la
catedral de Astorga y el
segundo a Barbastro
(Huesca).

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 195 ]


CIENCIAS SOCIALES

Jernimos Relaciona

Crucera de los Jernimos en Relaciona distintos elementos arquitectnicos del gtico.


Belem (Portugal); al fondo un
arco carpanel.
Bveda de crucera Nueva luz

Contrafuerte Arco apuntado

Ojival Diagonal de arcos

Vidrieras Soporte de arbotante

Pinculo Soporte de bveda

Arbotante Punta de contrafuerte

Escultura
Portadas
La escultura gtica es un elemento decorativo, sobre todo, de las iglesias,
Dos portadas gticas, la aunque al final del gtico aparece temtica civil.
primera de Estella, muestra Se mantienen los relieves que decoran las portadas de los templos, sus
la crucifixin. La segunda muros, los capiteles de los claustros y sepulcros que representan al difunto
representa el jucio final y yaciente.
est en Amberes.
Los temas son la crucifixin, el juicio final, la virgen?
Las esculturas de bulto redondo representan el cristo crucificado, ahora
con un solo clavo en los pies sobrepuestos, la virgen con el nio?
Las figuras ganan en expresividad y realismo, se humanizan: dolor en los
crucificados o ternura en las vrgenes con el nio; los ropajes caen con
mayor naturalidad?

Retablo Son ms estilizadas y proporcionadas.


Tras el altar mayor se colocan retablos escultricos, generalmente tallas de
Vista general del retablo madera colocadas en un entramado con distintas partes del mismo material.
gtico de la catedral de Paulatinamente aparecern retablos en piedra de alabastro o mrmol.
Oviedo.

[ 196 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Esculturas
Paulatinamente el gtico fue
adquiriendo mayor
perfeccin tcnica y
acercndose al renacimiento,
en la imagen desdendimiento
de Grablegung y epifana de
Estrasburgo.

Pintura
La pintura al fresco en el interior de los templos cedi protagonismo a los
retablos, ya que las vidrieras abiertas en la pared realizaban el papel de los Van Eyck
antiguos frescos.
Jan van Eyck es
La pintura sobre tabla permite la aparicin de pequeas obras con las que representante de la pintura
decorar los muros de iglesias, palacios y otros edifios, por eso, aunque la flamenca del gtico tardo.
temtica es predominantemente religiosa, van apareciendo retratos. Tambin
el paisaje va tomando protagonismo.
La nueva pintura se humaniza, gana en expresividad y realismo; la tcnica
pictrica hace aparecer el movimiento y los ropajes caen de una forma ms
natural.
Al final de la Edad Media aparecen pintores que anuncian la llegada del
renacimiento con su tcnica. De Italia destacaremos a Giotto y de la escuela
flamenca a Van Eyck.
Se mantienen y multiplican las miniaturas que ilustran las copias manus-
critas. Muy coloristas y detalladas. Giotto
Giotto di Bondone, pintor
del trecento italiano, es
considerado por muchos
como el primer pintor
renacentista. En la imagen
dos pinturas que todava
conservan caractersticas
gticas.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 197 ]


CIENCIAS SOCIALES

El arte mudjar
Los mudjares eran musulmanes que permanecieron en territorio cristiano
Torres mudjares tras la conquista. Sus alarifes eran muy apreciados constructores y aporta-
ron la tcnica constructiva andalus a los templos cristianos. En las zonas de
Las torres son uno de los mayor presencia de poblacin mudjar existen numerosas muestras de tem-
elementos ms plos y otros edificios mudjares.
caractersticos del mudjar,
herederas de los alminares El ladrillo mudjar qued como elemento constructivo caracterstico de la
andaluses. arquitectura aragonesa y lleg hasta los siglos XIX y XX renacido en el
denominado neomudjar (un vistazo a la facultad vieja de medicina de
Zaragoza puede darte una idea).
Su importancia en Aragn llega hasta tal punto que ha sido declarado Pa-
trimonio de laHumanidad por parte de la UNESCO en el ao 2001, esta
declaracin se una a la ya existente desde 1986 para la ciudad de Teruel. No
en vano, el arte mudjar es propio y no tiene parangn en el resto de Europa.
Pero el mudjar aragons no es nico en la pennsula, hay abundantes mues-
tras mudjares en Toledo y, naturalmente, Andaluca, adems de obras suel-
Decoracin mudjar tas en vila, Len o Segovia que, si bien no fueron tierras de mudjares, s
recibieron la influencia de sus arquitectos.
El ladrillo es utilizado como Se trata de un estilo eminentemente arquitectnico, que desarrolla en para-
elemento decorativo.
lelo las artes decorativas, especialmente la madera y la cermica.
La arquitectura mudjar utiliza el ladrillo como elemento constructivo
que, adems, sirve como material decorativo de los muros y las torres,
donde se combina con la cermica, componiendo ajedrezados, rombos,
arcos ciegos entrecruzados, mixtilneos?
La decoracin es heredera del concepto oriental horror vacui (el miedo al
vaco), y se realiza no slo en el exterior, sino, sobre todo en el interior,
con yeseras y artesonados.

[ 198 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Las cubiertas pueden ser


de madera decorada, Yeseras, pinturas
pero el mudjar es un y cermica
estilo de convivencia, por
Las yeseras y la cermica
lo que en los edificios
tuvieron un destacado papel
observamos fachadas en la decoracin mudjar, en
caractersticas mudjares, los interiores tambin
mientras que en el inte- pueden aparecer pnturas
rior encontramos bve- con motivos mudjares como
das romnicas o gticas, la muestra de Cervera de la
segn la poca construc- Caada.
tiva, adornadas de nuevo
por elementos decorati-
vos mudjares.

La Seo (Zaragoza)
El muro de la parroquieta de
la Seo (Zaragoza) rene
motivos decorativos diversos.
Merece la pena una visita,
tanto al exterior como al
interior del templo.

Contesta

Indica cmo soluciona el mudjar el llamado horror vcui. Artesonado


Las cubiertas del arte
mudjar solan ser de
madera, mostramos dos
trabajos de fbrica
extraordinaria
correspondientes a la
Aljafera de Zaragoza y la
catedral de Teruel.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 199 ]


CIENCIAS SOCIALES

Contesta

Cul es el principal elemento constructivo del mudjar.

EJERCICIOS
1. Lee el siguiente texto:

Yo, Fernn Gonzalez, por la gracia de Dios conde de toda Castilla, junto
con mi mujer la condesa Sancha, para remisin de nuestros pecados y
remedio de nuestras almas (...) en honor de San Millan (...) y de ti, padre
espiritual abad Fortunio, y de todos los clrigos sujetos a ti, que da y
noche sirven all a Cristo. Por tanto, ofrecemos, damos y confirmamos
en la villa de Salinas la cuarta parte, integra y libre, con salidas y entra-
das, con comunidad de pasto, con los habitantes de aquella villa, pero
libre e ingenua de todo servicio real o de potestad y de entrada de sayn.
Y no tengan homicidio ni fonsado segn costumbre, y nadie sea some-
tido por ningn crimen a la potestad de aquella villa. Y os concedemos
las fuentes de sal al tercer da, y de la albara que deben al conde de la
tierra, os concedemos que tengis libres III de ellas por semana y que
tanto el monasterio como las decanas lleven sal cuando quieran. Y las
eras de sal de San Milln sean libres de autoridad del conde. Asimismo,
os concedemos tal facultad, que todo lo que adems de esto podis obte-
ner por donacin o por compras los poseis libre y firmemente por todos
los siglos, amn. Esta donacin, juntamente con nosotros, la prueban y
confirman las villas de: Villanueva, Fuentes, Olisares, Villacn y tambin
terrazas y Villambrosa (...)
Hecha la carta en la era de DCCCC. LXXX. III, V calendas de febrero.
Yo, pues, Fernando, conde, con mi compaera Sancha, que quisimos
hacer este testamento, pusimos nuestras seales y presentamos testigos
(...)
UBIETO ARTETA, A., "Cartulario de San Milln de la Cogolla (759-
1076)", Valencia, 1976, n 36, pp. 49-50.

[ 200 ] Mdulo 2
Unidad 4: La Edad Media: el feudalismo y el Islam

Comenta qu cesiones realiza el conde castellano Fernn Gonzlez al abad


de San Milln.

2. Explica los siguientes conceptos:

Mulad

Mudjar

Mozrabe

3. En la baja Edad Media se produjo una importante mejora de las tc-


nicas de cultivo.
a. Explica qu nuevas aportaciones se produjeron y en qu mejoraron las
tcnicas existentes.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 201 ]


CIENCIAS SOCIALES

b. Indica, para un periodo de tres aos, la rotacin de cultivos, colo-


cando el tipo de cultivo correspondiente en cada una de las partes del
diagrama.

[ 202 ] Mdulo 2
LA EDAD MODERNA:
SIGLOS XV Y XVI

INTRODUCCIN
A lo largo de este tema vamos a estudiar las
transformaciones que se dieron en Europa y que
5
van a dar origen a una nueva etapa histrica
bautizada como Edad Moderna. Este perodo
abarca, tradicionalmente, los siglos XV, XVI,
XVII y XVIII. En este tema estudiaremos los
acontecimientos ms relevantes de los siglos XV
y XVI.
Desde la denominada Baja Edad Media (siglo
XIV), Europa comenz a experimentar profun-
das transformaciones que se van a manifestar en
diferentes mbitos:
La consolidacin de las monarquas autorita-
rias, en el mbito poltico.
Transformaciones econmicas
Es la poca de los grandes descubrimientos
geogrficos, relacionados con la expansin de
los reinos de la pennsula brica (Espaa y
Portugal) y que suponen el inicio del capita-
lismo moderno
Transformaciones culturales: el Renacimiento
y el Humanismo
Problemas religiosos: la Reforma protestante y
la Contrarreforma catlica
Son estos los aspectos que vamos a trabajar en
esta unidad, teniendo en cuenta el contexto
europeo e hispnico, con apartados dedicados a
los comienzos de la Edad Moderna en Aragn.

EL ESTADO MODERNO EN EUROPA

El comienzo de la Edad Moderna


Desde finales del siglo XIV ya comienzan a manifestarse una serie de cam-
bios y transformaciones que van a dar como consecuencia una nueva etapa
en la historia europea y tambin mundial, ya que la influencia de los esta-
dos europeos comenzar a extenderse por el recin "descubierto" continente
americano; se expande por zonas costeras de frica y puntos de Asia. Se da
comienzo a un proceso de intercambio global.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 203 ]


CIENCIAS SOCIALES

Tradicionalmente se toma la cada de Constantinopla (1453), conquistada


por los turcos, como punto de partida de esta nueva etapa. Pero como
hemos comentado, los cambios que van a dar lugar a una nueva concepcin
de las relaciones econmicas, polticas, culturales y artsticas comienzan ya
en el siglo XIV.
En este perodo veremos como:
Las monarquas feudales van a ser sustituidas por monarquas autorita-
rias. Los reyes, con el apoyo de la pujante burguesa, van a conseguir
mayores cuotas de poder y a controlar a los seores feudales. Ejemplos de
monarquas autoritarias son los casos de Espaa, Portugal, Francia e Ingla-
terra.
La economa feudal, basada en la posesin de la tierra, va a ver como la
burguesa va a ganar mayor presencia en las actividades econmicas. Nace
el capitalismo comercial y con l la primera manifestacin de globalizacin.
El mayor peso econmico de la burguesa se va a manifestar en su deseo
de tener una mayor relevancia social. La burguesa reclamar su presen-
cia en la sociedad estamental y en los cargos administrativos y polticos.
Surgen nuevas corrientes de pensamiento. Se vuelve la vista hacia la cul-
tura clsica: Grecia y Roma van a ser los referentes de una forma de pen-
samiento, el humanismo. Y tambin va a ser una poca de grandes avan-
ces cientficos.
Los cambios tambin van a afectar a la religin: La Reforma protestante
va a significar la ruptura de la unidad del mundo cristiano catlico.
Gracias a los avances cientficos y al desarrollo de las tcnicas de nave-
gacin se pusieron las bases para los nuevos descubrimientos geogrficos.
Estas transformaciones van a ir contribuyendo a un cambio de las relacio-
nes sociales, econmicas y polticas. Los cambios ms significativos se dan
en el campo poltico y econmico, ya que la sociedad estamental va a man-
tenerse hasta la Revolucin Francesa, a finales del siglo XVIII.

Contesta

Enumera las caractersticas que van a definir el Estado Moderno en Europa:

Las monarquas autoritarias


Va a ser en la Europa Occidental, en Francia, Espaa, Portugal e Inglaterra,
en donde los monarcas feudales, poco a poco, reforzarn su poder, en el
conjunto de sus dominios, frente a la nobleza. Este nuevo modelo de orga-
nizacin, cuyo poder comienza a centralizarse en manos del rey, va a lla-
marse Estado moderno.

[ 204 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

No obstante, hay que sealar que el rey no tena un poder absoluto, toda-
va tena ciertos lmites, ya que en algunos casos deba rendir cuentas a las
Cortes o deba prestar juramento de respetar las leyes y tradiciones de sus
reinos. En el caso de Espaa, veremos un claro ejemplo de esta situacin en
los reinos de la Corona de Aragn. Los reyes no tienen el poder absoluto,
pero lucharn por conseguirlo; el ejemplo ms claro est con Luis XIV de
Francia, que instaurar el absolutismo.
En el afn de los reyes por fortalecer su poder frente a la nobleza se utili-
zarn diferentes instrumentos:
Polticas de unificacin de territorios, bien mediante guerras o a travs de
matrimonios, los reyes sometern a la nobleza y extendern su dominio
sobre un gran territorio unificado.
Crearn un ejrcito permanente con soldados profesionales o mercenarios.
Intentarn crear una unificacin de leyes para todos sus territorios, aun-
que muchas regiones contarn todava con leyes (fueros) propias. El rey
intervendr al limitar el poder de los nobles; designar cargos municipa-
les; convocar el menor nmero de veces posible a las Cortes para evitar
rendir cuentas.
Crear una administracin bien organizada y con funcionarios que tra-
bajarn para el rey. Se encargarn de ejecutar las rdenes del rey y de una
eficiente recaudacin de impuestos.
Se desarrollar una importante labor diplomtica. Se establecern rela-
ciones con otros Estados para resolver conflictos de forma pacfica, o para
establecer alianzas y llegar a acuerdos. La poltica matrimonial ser uno
de los instrumentos ms utilizados a la hora de sellar alianzas entre los
Estados.

Cambios econmicos y sociales


Nuevas rutas
Cambios econmicos comerciales
La actividad dominante va a
Expansin de Portugal
seguir siendo la agricultura.
Durante el siglo XVI se dar una
etapa de expansin agrcola gra-
cias a los perodos de buenas
cosechas y a un aumento del
nmero de tierras cultivadas. La
agricultura no va a experimentar
ni grandes cambios, ni grandes
avances; as, cuando se produz-
can perodos de malas cosechas
el hambre y las epidemias volve- Rutas comerciales
rn a aparecer. en Europa

El desarrollo del comercio y de la artesana


Las actividades urbanas (artesana y comercio) van a alcanzar un notable
desarrollo. Las ciudades crecieron gracias a una floreciente artesana y a los
intercamios comerciales.
La artesana se increment gracias al crecimiento demogrfico y a la aper-
tura de nuevos mercados. Estos nuevos mercados van a ser interiores y

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 205 ]


CIENCIAS SOCIALES

tambin exteriores (Amrica, costas africanas y reas de Asia). Los gremios


siguen teniendo un importante papel de control, pero aparece tambin una
industria a domicilio, en la que un empresario proporciona materia prima
y herramientas a los campesinos y stos elaboran el producto que, luego,
entregaran al empresario y ste lo vender.
Pero es la actividad comercial la que alcanza un gran desarrollo. El
aumento de la demanda (gracias a las buenas cosechas y al aumento de la
poblacin) y la apertura de nuevas rutas comerciales van a significar un
incremento de los intercambios comerciales. Esta situacin gener la
extensin del uso de la moneda, el incremento del nmero de bancos y la
aparicin de sociedades comerciales; estamos ante el nacimiento del capi-
talismo comercial.
Las rutas comerciales se van a centrar en:
* el Mar Mediterrneo, con las ciudades italianas y del levante espaol.
Esta ruta ir perdiendo importancia en favor de la atlntica.
* La ruta atlntica, que ocupa a los intercambios que se dan en el Mar
del Norte y en Amrica, en las colonias de Espaa y Portugal.

Elige la correcta

De las siguientes afirmaciones seala cual es la correcta

El comercio es la actividad ms importante de esta poca

La artesana y el comercio ocupan a la mayor parte de la poblacin

La agricultura sigue siendo la actividad ms importante;


aunque apenas experiment cambios

La actividad agraria disminuy en este perodo

Verdadero o falso

Seala que afirmaciones son verdaderas y cules falsas:


Verdadero Falso

La agricultura apenas se moderniz; su crecimiento


se debi a un incremento de las roturaciones

La artesana se increment gracias al crecimiento


demogrfico y a la apertura de nuevos mercados

Surge la industria a domicilio: el empresario da recursos


y materias primas al campesino y ste elabora el producto

La ampliacin de los mercados y de los intercambios


dio lugar a la aparcin del capitalismo comercial

Las rutas comerciales ms importantes del siglo XVI


se centran en el Mediterrneo y en el Atlntico

[ 206 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Cambios sociales
Sociedad estamental
Como hemos comentado en el apartado anterior la poblacin europea cono-
ci un perodo de crecimiento. Atrs quedaban las crisis demogrficas pro- La sociedad estamental,
vocadas por las guerras, hambres y epidemias del siglo XIV. El siglo XVI va propia del sistema feudal, se
a ser una etapa de crecimiento econmico, de ms recursos alimenticios y, caracteriza por dos rasgos
por lo tanto, de un crecimiento de la poblacin. principales: ser una
organizacin cerrada en la
La estructura social no experimient grandes cambios. Sigue siendo una
que no se poda pasar de un
sociedad estamental, en la que se muestran leves cambios: estamento a otro. En
El estamento privilegiado (la nobleza y el clero) ha perdido autonoma en segundo lugar, se basa en el
favor del rey; pero la importancia de la agricultura les permite mantener privilegio: no todos los
una buena posicin econmica. hombres son iguales, hay
diferentes normas o leyes
La burguesa es el grupo social que experimenta una mayor crecimiento segn se pertenezca a un
econmico, gracias al incremento de las actividades artesanales y, sobre estamento u otro.
todo, al desarrollo del comercio y de la banca. La aspiracin de la bur- Los estamentos se
guesa ser acceder al poder poltico; y, en muchos casos (como en el de clasificane en privilegiados
Espaa), ingresar en el estamento privilegiado. (nobleza y clero) y no
Los campesinos tuvieron una situacin diferenciada. Mientras en algunas privilegiados (campesinado
zonas de Europa occidental consiguieron emanciparse de las cargas feuda- y burguesa).
les; en la Europa oriental sufrieron una mayor presin de los seores feudales.

Completa

estamental nobleza privilegio clero


derechos cerrado campesinos

La sociedad se caracteriza por ser un sistema .


La sociedad estamental se basa en el , por el cual no todos
los hombres tienen los mismos . En el estamento privile-
giado se encuentra la nobleza y el ; en el estamento no pri-
vilegiado los campesinos.

Relaciona

Relaciona los siguientes conceptos

Estamento privilegiado Sociedad estamental

Estamento no privilegiado Nobleza

Feudalismo Campesino y burguesa

Vive del comercio


Burguesa
e industria

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 207 ]


CIENCIAS SOCIALES

LA EXPANSIN EUROPEA
Cristbal Coln
A finales del siglo XV Espaa y
Nacido en 1541, su origien Portugal descubrieron una serie
es un enigma no resuelto. de territorios desconocidos hasta
Aunque se barajan hiptesis entonces. El objetivo era llegar
sobre su origen no hay nada hasta las indias orientales (Asia)
resuelto: se han elaborado
por una ruta que evitase el Medi-
hiptesis sobre su origen
terrneo y el centro de Asia, que
portugus, italiano, espaol
(cataln) o sefard. Fue estaba bajo control del Imperio
navegante al servicio de la Turco.
Corona de Castilla y Portugal buscar este nuevo
descubri Amrica el 12 de camino bordeando la costa afri-
octubre de 1492. Este hecho
cana. Ocupar las islas de
marc la expansin mundial
Madeira, Azores y Cabo Verde,
de Europa y la colonizacin,
por varias potencias para, en 1487, doblar el cabo de
europeas, del continente Buena Esperanza en el extremo
americano. Coln muri en sur de frica. En 1498, Vasco de Gama alcanzar la India.
Valladolid el 20 de mayo de Portugal establecer, a lo largo de las costas de frica y Asia, numerosas
1506. factoras. Desde estas factoras (protegidas por fortalezas) servirn para
controlar el comercio de oro y esclavos en frica, el comercio de las espe-
cies con la India y el comercio de la seda con China.
Vasco de Gama
Espaa, con Cristobal Coln, emprender la ruta hacia las Indias orienta-
Navegante portugus, que les a travs del Atlntico. Haciendo escala en las islas Canarias, continuar
entre 1497 y 1499 descubri el viaje a trves del ocano Atlntico. El 12 de octubre de 1492 llegar a la
la ruta martima que una isla de Guanahan (a la que bautizar como San Salvador). Sin saberlo haba
Europa con Asa bordeando descubierto un nuevo continente. Coln muri convencido de haber llegado
el contiente africano. Puso a las Indias orientales y por esa razn a estos nuevos territorios se les cono-
las bases para la ci como las Indias y a sus habitantes como indios.
construccin del imperio
portugus en Oriente.
Causas de los descubrimientos

[ 208 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Entre las causas que explican los descubrimientos geogrficos pueden sea-
larse las siguientes: Geografa de Ptolomeo
Como se ha apuntado en la pgina anterior lasnuevas potencias cristianas Claudio Ptolomeno naci en
necesitaban hallar unanueva ruta haca Asia, hacia las Indias orientales.La Egito (98-168 d.C) y fue un
ruta del Mediterrneo oriental estaba controladapor el Imperior turco y a gran matemtico, astrnomo
travs de esta rutaprovenan toda una serie de productosimprescindibles y geografo. La Geografa fue
para la economa de la Europacristiana: materias primas, metales precio- la primera obra en la que se
sos, seda o especias (pimienta, canela, el clavo, etc.). El encontrar un nue- elabor una descripcin de la
vo camino significaria el prescindir del intermediario turco. tierra con mtodos
cientficos; en ella se
Esta aventura no poda llevarse a cabo sin contar con los avances cien- desarrollaba un sistema para
tficos y tcnicos. El perfeccionamiento de las cartas martimas, la brju- trazar mapas y construir
la, el astrolabio y la construccin de nuevos tipos de barcos (carabela y la globos terrqueos. A
nao) van a permitir el lanzarse a un oceno temido hasta entonces. Se di- principios del siglo XV su
funde en esta poca la Geografa de Ptolomeo en donde se defiende que obra, que era conocida en
la Tierra era redonda; de ser cierto, era posible, como pensaba Coln, en- Bizancio y el Islam, fue
contrar una camino por el Oeste haca las Indias. traducida al latn y
experiment una gran
No hay que olvidar el afn por obtener riquezas y prestigio por parte de
difusin en la europa
los marinos y de los Estados. El ansia de emprender aventuras; de conseguir cristiana.
la gloria y nuevas posesiones territoriales. En este sentido tanto Espaa co-
mo Portugal haban finalizado su "reconquista" y estas expediciones se pre-
sentan como una oportunidad de conquistar nuevos territorios, obtener glo-
ria y riqueza o expandir el cristianismo.

Contesta

Enumera las causas que explican los descubrimientos geogrficos:

Completa

bizantinos Asia turco


Geografa redonda especias

Una de las causas de los descubrimientos fue el buscar una nueva ruta hacia
, que permitier alcanzar las indias orientales sin pasar por
el Imperio . Los productos que se importaban (materias pri-
mas, metales, sedas o ) eran imprescindibles, sobre todo la
ltima mencionada, para la economa cristiana. Entre los avances cientficos y
tcnicos cabe destacar el descubrimiento, para los cristianos, de la
de Ptolomeo; esta obra ya era conocida por musulmanes y .
Ptolomeo defenda que la tierra era .

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 209 ]


CIENCIAS SOCIALES

Colonizacin y conquista de Amrica


Conquista de Amrica
Culturas precolombinas
Mapa de la conquista
de Amrica Cuando Coln lleg a Amrica los primeros contactos se dieron con los
indgenas de las islas Antillas; despus, en el continente, se encontraron con
tres pueblos que haban alcanzado un notable grado de civilizacin:
El pueblo azteca. Se extenda en lo que hoy es Mxico, con su capital en
Tenochtitln. El emperador concentraba el poder poltico y religioso; su
economa se basaba en la agricultura y la sociedad estaba dividida en
sacerdotes, guerreros, artesanos, campesinos y esclavos. Conocan la escri-
tura jeroglifica y alcanzaron un importante conocimiento astrolgico.
Tenan numerosos dioses y practicaban sacrificios humanos. Los aztecas
fueron vencidos en 1519 por Hernn Corts.
La cultura maya. Se localiza en lo que hoy es Guatemala, el Yucatn
(Mxico) y Amrica central. Al igual que los aztecas basaban su economa
en la agricultura; desarrollaron una escritura jeroglifica y alcanzaron nota-
bles progresos en astronoma y matemticas. Construyeron ciudades-
estado con majestuosos templos y pirmides. Chichn Itza o Palenque son
dos de sus ciudades.
La cultura inca. Se localiza en los altiplanos de los Andes peruanos y for-
jaron un imperio que se extenda desde Quito (Ecuador) hasta Santiago de
Chile. Su capital se estableci en Cuzco y estaba gobernada por un rey al
que se le consideraba un dios. Desarrollaron una eficaz administracin y
una bien organizada red de caminos que facilitaba la movilidad de los ejr-
citos y los intercambios comerciales. Fueron conquistados en 1532 por
Francisco Pizarro. La fortaleza de Machu Pichu es una de las grandes
construcciones que hoy se conserva.

La conquista
La conquista fue un proceso relativamente corto; la mayor parte se realiz
entre 1520 y 1545. La sumisin de la poblacin, la sorpresa y el impacto que
supusieron la aparicin de los espaoles con sus atuendos, armas de fuego
o caballos hicieron que por parte de la poblacin fueran considerados como
enviados de los dioses que venan a implantar un nuevo orden.
Podemos sealar tres etapas:
1. Una primera en la que se conquistaron las Antillas
2. La conquista de los grandes imperios azteca, maya e inca
3. A partir de 1550 la ocupacin de otros territorios de Amrica Central y
Amrica del Norte (Nuevo Mxico, Florida, Texas y California). En esta
etapa incluimos tambin la conquista de las islas Filipinas.
Estos nuevos territorios pasaron a depender de la Corona espaola y depen-
dieron se la administracin pennsular. Entre las instituciones ms impor-
tantes que se crearon para el gobierno de estos nuevos territorios cabe des-
tacar:
La Casa de Contratacin, que controlaba el comercio con Amrica. Todos
los buques procedentes de Amrica deban pasar por la sede de la Casa en
Sevilla.
El Consejo de Indias, que controlaba los asuntos americanos y redactaba
las Leyes de Indias.

[ 210 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Los virreinatos. Extensos territorios gobernados por un virrey (represen-


tante directo del rey); los ms importantes fueron el de Nueva Espaa, con
capital en Mxico, y el de Per, con capital en Lima.

Relaciona

Relaciona cada cultura con el rea geogrfica que le corresponde:

Guatemala; Yucatn Azteca

Mxico Maya

Per Inca

Ordena

Ordena las etapas de la conquista espaola de Amrica

1 Conquista de las Antillas

2 Territorios de Amrica del Norte y Filipinas

3 Conquista de aztecas, mayas e incas

Verdadero o falso

A continuacin se enumeran una serie de afirmaciones relacionadas con las


instituciones que Espaa implant en Amrica. Indica cules son verdaderas
o falsas

Verdadero Falso

Las principales instituciones fueron las Casa


de Contratacin, el Consejo de Indias y la organizacin
en vierreinatos

La Casa de Contratacin se encargaba


de la redaccin de leyes

El Consejo de Indias estaba representado por un virrey

La Casa de Contratacin controlaba el comercio


con Amrica

El Consejo de Indias redcataba las Leyes de Indias.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 211 ]


CIENCIAS SOCIALES

Consecuencias de los descubrimientos


Tratado de Tordesillas
Algunas de las consecuencias de los descubrimientos se pueden sealar dife-
El Tratado de Tordesillas renciando cmo afectaron a los pueblos indgenas, a la sociedad castellana
(villa situada en la provincia y tambin al nuevo orden internacional.
de Valladolid) fue suscrito
entre los Reyes Catlicos y
En el plano poltico cabe sealar que Espaa y Portugalse convirtieron en
el rey de Portugal Juan II. los grandes imperios coloniales; el Tratado de Tordesillas, en 1494, acord
Mediante este tratado se el reparto de losterritorios por descubrir entre Espaa y Portugal. En el
estableca un reparto de las siglo XVI nuevos pases europeos, como Inglaterra y Holanda,entraran en
zonas de conquista del esta lucha, pugnando por conseguir el controlde los mares, de las rutas
nuevo mundo mediante una comerciales y de nuevosterritorios.
lnea divisoria del Ocano
En el plano econmico se fija un nuevo marco: las relaciones comerciales
Atlntico y de los territorios
adyacentes. se extienden por todo el mundo. Hay un nuevo centro abastecedor de
materias primas, con numerosas riquezas por explotar y frente a ellos los
pases europeos que lucharn por el control de estos territorios y de las
rutas comerciales. Ha nacido el capitalismo mercantil de mbito mundial.
Mestizaje A Europa llegaron, primero a travs de Espaa, grandes cantidades de
oro y de plata.
El proceso de mestizaje se
dio con la llegada de los Se trajeron nuevos cultivos: maz, patata, cacahuete, tomate, tabaco,
europeos, y de los esclavos cacao, etc.
africanos, al continente A Amrica se llevaron trigo, vid, caf, arroz; o animales como caballos,
americano. De este proceso vacas, cerdos y corderos.
surgieron tres tipos de
mestizos: mestizos (mezcla
de indgena y europeo),
mulatos (mezcla de africano
y europeo) y zambo (mezcla
de africano con indgena).

[ 212 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Entre las consecuencias sociales destacamos dos aspectos:


Se produjo una gran emigracin de poblacin espaola y europea a los Bartolom de las Casas
nuevos territorios, dando lugar al mestizaje, especialmente en los terri-
torios de Iberoamrica, no as en Norte Amrica. Religioso espaol, defensor
de los derechos de los
Pero el contacto con los europeos fue catastrfico para una gran parte
indgenas en los inicios de la
de la poblacin indgena. sta disminuy de manera notable a causa de
colonizacin de Amrica,
las guerras, las nuevas enfermedades tradas desde Europa y, tambin, al naci en Sevillaen 1474 y
trabajo forzoso. Se produjo una subordinacin social de los indios; sus muri en Madrid en 1566.
religiones y culturas fueron sustituidas por las de los conquistadores.
Escandalizado por los abusos
Cabe sealar que tambin se foment el debate sobre la explotacin de
de los colonos espaoles
los indios. Bartolom de las Casas o Antonio Montesinos denunciaron es-
hacia los indgenas y por la
ta situacin, llamando la atencin sobre los excesos de los conquistado- gradual extincin de stos,
res y su comportamiento que nada tenan que ver con los valores cristianos. emprendi una campaa
Desde el punto de vista cultural cabe destacar que supuso grandes avances para defender los derechos
en el conocimiento del mundo, de los continentes y de los mares. La car- humanos de los indios y
tografa, la geografa o la biologa experimentaron un importante desarrollo. denunciar la esclavitud a la
que les haban sometido los
espaoles.
Verdadero o falso Su obra ms conocida fue
Brevsima relacin de la
Verdadero Falso destruccin de las Indias.
Por el Tratado de Tordesillas Espaa e Inglaterra
se reparten los territorios por descubrir

En el plano econmico surge el capitalismo mercantil,


con nuevas relaciones entre exportadores de materias
primas (nuevos territorios) y productores
y comercializadores (pases europeos)

Europa lleva a Amrica maz, patatas, cacahuete,


tomate, tabaco y cacao

De Amrica se trajeron a Europa: tirgo, vid, caf, arroz;


caballos, cerdos, vacas y corderos

El contacto entre la poblacin indgena de Amrica


y la europea fue catastrfica para los americanos

El religioso Bartolom de las Casas fue una de las voces que


denunciaron la explotacin de los indios por los espaoles

El mestizaje slo se di entre europeos y africanos

La expansin europea permiti un mejor conocimiento


del mundo, de la distribucin de ocenos y continentes

Contesta

Enumera los tipos de mestizaje que se dieron en Amrica.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 213 ]


CIENCIAS SOCIALES

Contesta

Explica qu consecuencias tuvo para la poblacin indgena la llegada de


poblacin europea y africana.

TRANSFORMACIONES EN LA CULTURA Y EL ARTE


En esta etapa vamos a ver dos grandes hechos que van a marcar la forma de
pensamiento, la cultura y los valores morales y religiosos: en la vertiente cul-
tural estudiaremos el Humanismo y el Renacimiento; en el partado religioso
la Reforma protestante y la Contrarreforma catlica.
El Humanismo es la nueva corriente de pensamiento que surge en Italia;
sirve tambin para marcar el cambio de la Edad Media a la Edad Moderna.
Esta corriente, que va a ser divulgada por escritores y filsofos, vuelve el
punto de inters sobre el hombre y por la antigedad clsica. En el arte,
ligado al Humanismo, se va a desarrollar una nueva concepcin artstica: el
Renacimiento.
La Reforma va a ser el reflejo de la crisis religiosa del catolicismo medieval.
Martn Lutero va a ser el hombre que denuncie una situacin de corrupcin
de algunos sectores eclesisticos, en concreto del papado de Roma. Frente
a la reforma luterana la iglesia catlica plante su propia renovacin: la
Contrarreforma.

[ 214 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Estos dos acontecimientos van a marcar el devenir de la historia europea,


desarrollando, por una lado, una nueva forma de pensamiento ms ligado Erasmo de Rotterdam
al hombre y al individualismo, al comienzo de la investigacin cientfica sin
olvidar el peso que todava mantiene la religin. Por otro lado, la escisin de Erasmo de Rotterdam
(1466-1536)
la iglesia cristiana catlica, entre protestantes y catlicos, que se corres-
ponder con una divisin tambin geopoltica.

El Humanismo
El humanismo surge en el siglo XV, en Italia, como un planteamiento total-
mente distinto a la mentalidad medieval:
Si en la Edad Media Dios es el centro de todos los aspectos de la vida (teo-
centrismo); los humanistas consideran que el hombre es el centro de todas
las cosas; el hombre es capaz de marcar su destino, de pensar y razonar sin
la tutela de la religin.
Se estudian, y se exaltan, la difusin de nuevas lenguas, no slo el latn
como suceda en la etapa medieval. Se valor el xito personal; el alcan- Antonio de Nebrija
zar el poder; los artistas firman sus obras y tienen un reconocimiento
social. Antonio de Nebrija
Se valora el legado de la antigedad clsica: el pensamiento y la filosofa, (1441-1522)
el arte o la historia vuelven sus ojos a un pasado glorioso (el de Grecia y
Roma) que van a oponer a la que califican oscura Edad Media.
Vara el concepto de la educacin. Ya no slo es la adquisicin de unos
determinados conocimientos, la persona tiene que desarrollarse en todos
los aspectos: intelectual, moral y fsico.
El humanismo fu una corriente muy hetergena; en este movimiento enco-
tramos a quienes se dedican a estudiar, y difundir, las lenguas vernculas y
el estudio del latn y el griego. A quienes pretenden relacionar a los pensa-
dores antiguos con las enseanzas cristianas. Y a quienes comienzan una
tarea de investigacin cientfica: la observacin; el razonamiento o la expe-
rimentacin aparecen como elementos que van a determinar el estudio y la
elaboracin de una tesis. Luis Vives
Destacaremos tres de los principales humanistas:
Luis Vives (1492-1540)
Erasmo de Rotterdam
Antonio de Nebrija, que fue autor de la primera gramtica castellana
Luis Vives, el mximo representante del humanismo espaol
El humanismo se extender desde Italia al resto de Europa. Los humanis-
tas viajarn a diferentes puntos de Europa (o mejor dicho a diferentes cor-
tes europeas); la imprenta colaborar en la rpida difusin de la obra y del
pensamiento humanista; se fundarn Academias en donde, humanistas y
artistas (protegidos por mecenas pertenecientes a la nobleza y a la burgue-
sa) podrn seguir con sus actividades.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 215 ]


CIENCIAS SOCIALES

Relaciona

Dios es el centro de todos


Humanismo
los aspectos de la vida

Antonio de Nebrija Teocentrismo

El hombre es el centro
Antropocentrismo
de todas las cosas

Corriente cultural
Humanismo espaol
que nace en Italia

La crisis religiosa

La Reforma protestante
Una vez ledo el capitulo anterior se
podra pensar que estamos en una poca
en donde la religin perdi su hegemona
en favor de un pensamiento y unos valores
ms cercanos al hombre. Pero nada ms
alejado de la realidad: la religin (la Igle-
sia) sigui teniendo un papel y una
influencia en el mbito de la cultura, del
pensamiento y de la poltica muy impor-
tante. De hecho el humanismo siempre
persigui el acercarse al hombre contando
con la religin, con el pensamiento cris-
tiano.
Nicolasmo, simona, En el siglo XVI se va a romper la unidad
nepotismo religiosa del mundo occidental que estaba
bajo la tutela del papado de Roma. Las
Entre los vicios de la Iglesia causas de esta ruptura, iniciada por
denunciados por Lutero Lutero, se pueden resumir en:
estaban:
el desprestigio del papado y del clero en general. Un clero que no aten-
- Nicolasmo: el da a sus funciones y tareas espirituales y que estaba ms preocupado por
amancebamiento de los
su situacin personal y terrenal. El Papa era un "monarca" ms que com-
clrigos (tener mujer o
peta con otros reyes; el alto clero gozaba de una vida llena de lujo y de un
amantes)
comportamiento alejado de los principios del cristianismo. El bajo clero
- Simona: venta de cargos careca de la formacin adecuada y llevaba una vida nada cercana a los
eclesisticos o el cobro de valores cristianos. La venta de indulgencias, por las que la iglesia obtena
dinero por administrar limosnas a cambio de ofrecer el pedn de los pecados fue una de las cri-
sacramentos u otorgar el
ticas de Lutero.
perdn de los pecados
(bulas) Como hemos sealado, la Iglesia ms que un espejo de virtudes era un
- Nepotismo: otorgar cargos foco de vicios. Los cargos eclesisticos lo ocupaban familiares de obispos
eclesisticos a los familiares y nobles; era comn el que el clero estuviera amancebado (tenan mujer,
del alto clero o mujeres); los cargos eclesisticos se vendan, as como se vendan las
mencionadas indulgencias.

[ 216 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

En esta situcin Lutero inicio un movimiento religioso llamado Reforma


protestante:
Lutero critic la venta de indulgencias
Rechaz el poder y la supremaca del Papa
Defendi que la nica posibilidad de salvacin era a travs de la f. Los
hombres no se salvan o se condenan por sus buenas o malas obras, sino
slo por la f, que es un don de Dios. A esta doctrina se le llam la justi-
ficacin por la f.
El hombre no necesita ningn intermediario ante Dios, la nica fuente de
doctrina es la Biblia, las Escrituras. El hombre es quien, con la ayuda del
Espritu Santo, el que interpreta la palabra de Dios. Niega el papel que se
arroga la Iglesia catlica.
La doctrina protestante de Lutero se extendi con rapidez por algunos esta-
dos del norte de Alemania; Dinamarca, Suecia, Noruega, Pases Bajos e
Inglaterra.

Verdadero o falso

Verdadero Falso

Entre las causas de la ruptura de Lutero se encuentra:


el desprestigio del papado y el clero

Las indulgencias otorgaban el perdn de los pecados


y se podan comprar

Entre los vicios de la Iglesia encontramos la venta


de cargos, el amancebamiento del clero
y la vida de lujo del alto clero

La ocupacin de cargos eclesisticos por familiares


del clero se llama nepotismo

El bajo clero careca de la formacin adecuada


y llevaba una vida alejada de los valores cristianos

Relaciona

Venta de cargos eclesisticos


Nicolaismo
o indulgencias

Nepotismo Amancebamiento del clero

Simona Dar cargos a familiares

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 217 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa

fe indulgencias Iglesia
hombre supremaca

Lutero critic la venta de , por las que a cambio de dinero


se obtena el perdn de los pecados. Rechaz la del Papa y
defendi que la nica posibilidad de salvacin era a travs de la .
El , con la ayuda del Espritu Santo era quien interpretaba
las Sagradas Escrituras, no era necesaria la como intrprete
de la Biblia.

La Contrarreforma catlica
La Compaa de Jess
Frente al movimiento de la Reforma pro-
Es una Orden Religiosa de la testante, la Iglesia catlica reaccion y
Iglesia Catlica fundada por abord tambin su propia Reforma que ha
San Ignacio de Loyola en recibido el nombre de la Contrarreforma,
1540 (aprobada por el Papa que se llevar a cabo en el Concilio de
Paulo III). San Ignacio fund Trento (1545 a 1563).
este instituto en Pars, junto
a otros cinco compaeros.
En el Concilio de Trento se defini la doc-
Son conocidos como trina catlica:
jesutas. Frente a la justificacin por la f, la Igle-
La Compaa fue la punta de sia catlica reafirma la necesidad de rea-
lanza de la Contrarreforma lizar buenas obras para alcanzar la sal-
extendiendo el catolicismo vacin del alma. No slo basta la f.
por Europa, en zonas donde
La interpretacin de la Biblia slo puede
haba triunfado el
protestantismo, y en las hacerse por las autoridades religiosas: el
colonias americanas. Papa, los obispos y los sacerdotes.
Se estableci la necesidad de que el clero
llevase una vida acorde con las enseanzas cristianas de austeriad, celi-
bato, etc. Se fundaron seminarios para mejorar la formacin de los sacer-
dotes; los obispos tenan la obligacin de residir en su diocesis y de visi-
tar sus localidades.
La Compaia de Jess (los jesuitas), fundada por san Ignacio de Loyola,
fue la orden religiosa que difundi las ideas del Concilio de Trento, y la que
abander una nueva etapa de evangelizacin y extensin de la religin cat-
lica. Los jesuitas formaban una orden religiosa muy disciplinada: reconocian
la autoridad del Papa; tenan una slida formacin teolgica e intelectual;
centraron sus esfuerzos en tareas de educacin y de predica de la religin
catlica.

[ 218 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

El Renacimiento

Caractersticas y origen
Las ideas humanistas aplicadas al arte originaron un nuevo estilo artstico
denominado Renacimiento. Los artistas dieron este nombre porque se ins-
piraban en la Antigedad clsica, lo que supona un "renacimiento" de las
culturas griegas y romana, frente a la etapa, que consideraban "oscura", del
arte medieval. Este movimiento nace en Italia, para extenderse por la mayor
parte de Europa.
Las caractersticas que lo definen se pueden resumir en las siguientes:
El estudio de los modelos clsicos de Roma y de Grecia.Arquitectos y
escultores basarn sus obras en el estudio dellegado clsico, que en Italia
estaba muy presente enedificios y esculturas de poca romana.
El hombre vuelve a ser una referencia en el arte: fue protagonista en la
pintura y en la escultura, bien a travs de retratos, de escenas religiosas o
mitolgicas; las obras arquitectnicas recuperan "la medida del hombre"
griega frente a la monumentalidad de las iglesias y catedrales gticas.
El arte toma como modelo la naturaleza; se inicia, de nuevo, una bs-
queda de la belleza basada en la proporcin y en la armona que ya haban
trabajado los artistas griegos.
Los artistas dejan de ser annimos; ya no son slo unos obreros, unos
artesanos sino que reciben el apoyo y la proteccin de mecenas, sus obras
tienen una gran valoracin. El artista se forma tcnica e intelectualmente,
son hombres de gran cultura y, en algunos casos, alcanzan una notable
fama y consideracin. Todos conocemos los nombres de artistas como
Bruneleschi, Donatello, Leonardo da Vinci, Rafael o Miguel ngel.

El Renacimiento en Italia
El Renacimiento surge en Italia, donde el legado de obras clsicas de poca
romana son muy abundantes, tanto en lo que se refiere a obras arquitect-
nicas (el Foro, el Coliseo, el Panten, arcos de triunfo, etc.) como a escul-

Arquitectura
renacentista
Arquitectura italiana del
Renacimiento

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 219 ]


CIENCIAS SOCIALES

turas. El apoyo de las familias ms importantes, que buscarn un prestigio


Escultura renacentista no slo poltico sino tambin social, favorecer la exploracin del nuevo
camino que va a concretarse en el desarrollo de un nuevo estilo artstico y
Escultura renacentista de una nueva forma de pensamiento.
italiana
En el siglo XV (Quattrocento) la ciudad de Florencia va a ser el punto de
referencia: en ella trabajarn artistas de la talla de Brunelleschi y Alberti. La
familia de los Medici van a ser los ms importantes protectores de los artis-
tas de este perodo.
En el siglo XVI (Cincuecento) el foco artistico se traslada a Roma. El
papado va a ser el principal mecenas e impulsor de obras artsticas que con-
tribuyan a establecer a la Iglesia romana como centro espiritual del mundo.

Arquitectura
Se caracteriz por el uso de elementos clsicos: uso de la piedra y el mr-
mol, rdenes clsicos griegos y romanos, arcos de medio punto, bvedas y
Pintura renacentista cpulas. Los edificios ms importantes fueron las iglesias y los palacios.
Pintura del Renacimiento Entre las obras ms destacadas encontramos:
italiano
Siglo XV: La Cpula de la catedral de Santa Mara de las Flores en Flo-
rencia, obra de Brunelleschi. La fachada de la iglesia de Santa Mara
Novella de Alberti; tambin en Florencia.
Siglo XVI: Bramante levanta el templo de San Pietro in Montorio y
Miguel ngel trabaja en la baslica de San Pedro, en dnde su cpula ser
una referencia imitada en los aos posteriores. Estas obras se encuentran
en Roma.

Escultura
Siguiendo el patrn clsico y el nuevo pensamiento humanista, la escultura
renacentista, al igual que la escultura clsica griega, van abuscar la belleza
ideal y la perfeccin, teniendo como protagonista al hombre, buscando la
belleza a travs de representaciones de desnudos idealizados.
Entre las obras ms destacadas encontramos:
Siglo XV: Donatello es uno de los principales representantes, a l se debe
la escultura de David y las puertas del baptisterio de la catedral de Flo-
rencia.
Siglo XVI: Destaca la personalidad de Miguel ngel y su trabajo en Flo-
rencia y Roma: David, Piedad del Vaticano o el Moiss son ejemplos de
su obra.

Pintura
A diferencia de la arquitectura y la escultura que cuentan con restos arqueo-
lgicos como referencia, a la pintura no le ocurre lo mismo; no se conser-
vaban pinturas de poca clsica as que las manifestaciones pictricas van
a tener una referencia evolutiva ligada a las corrientes pictricas de la Baja
Edad Media.
Pero el humanismo tambin dejar su poso en la pintura. Los artistas van a
perseguir representar la profundidad y el volumen en sus obras: descubrirn
la perspectiva lineal; van a tomar a la naturaleza y al hombre como punto
de referencia y modelo. Desarrollarn temas relacionados con la mitologa,
la naturaleza, el retrato, escenas cotidianas y temas religiosos.

[ 220 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Entre pintores ms destacadas encontramos:


Siglo XV: Masaccio y Botticelli.
Siglo XVI: Leonardo da Vinci, Rfael, Miguel ngel, Tiziano.

El Renacimiento fuera de Italia


Rpidamente el modelo italiano va a extenderse por el resto de Europa.
Espaa, Francia y Alemania tendrn una influencia muy marcada; sin
embargo, los Pases Bajos llegarn a un dominio de la profundidad, el volu-
men y el detallismo muy notables, siguiendo un camino autnomo y dife-
rente al italiano.

El Renacimiento en Espaa
Se vio favorecido por las posesiones que los reyes de Espaa tenan en Italia,
los contactos con el papado o las estancias de artistas espaoles en Italia.
En la arquitectura caben destacar tres estilos:
El plateresco, que combina elementos gticos con otros renacentistas. Un
ejemplo es la fachada de la Universidad de Salamanca.
El clasicismo: el palacio de Carlos V en Granada y la fachada de la Uni-
versidad de Alcal de Henars.
El estilo herreriano: representado por el monasterio de El Escorial en
Madrid.
En escultura empieza a destacar las obras realizadas en madera policro-
mada y de temtica religiosa. Alonso Berruguete es uno de sus mejores
exponentes.
En pintura el artista ms sobresaliente y personal es El Greco; su obra cons-
tituye la expresin de la espiritualidad espaola del siglo XVI. Entre sus
obras ms importantes se pueden recordar: El entierro del conde de Orgaz,
El Expolio y La Trinidad.

La pintura flamenca (Pases Bajos)


Desarrollaron la tcnica al leo que se permita crear un colorido ms bri-
llante, con gran luminosidad, trabajando los espacios con luz y con sombra,
realizando una pintura minuciosa y detallista. Consiguieron simular el espa-
cio y el volumen en sus cuadros y fueron grandes maestros del retrato.
Entre sus pintores hubo dos grandes maestros: los hermanos Van Eyck y El
Bosco. Su obra es muy diferente: minuciosa, colorista, con estudios de la luz
y la profundidad y una preocupacin por retratar lo ms fielemente los espa-
cios y los personajes en los hermanos Van Eyck. Sin embargo la obra de El
Bosco es tremendamente personal: con un estilo ms cercano a las mane-
ras gticas, su temtica se centr en la critica y caricatura de la socidad de
su poca.
Entre las obras ms destacadas de estos pintores encontramos:
El matrimonio Arnolfini de Jan Van Eyck
El jardn de las Delicias de El Bosco

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 221 ]


CIENCIAS SOCIALES

Verdadero o falso

Verdadero Falso

El Renacimiento toma como modelo a Grecia y Roma

El Renacimiento surge en Francia en el siglo XIII

En el Renacimiento el hombre deja de ser una referencia

para el arte Los valores de la belleza se vuelven a basar


en la proporcin y la armona

Los artistas dejan de ser anmimos; firman sus obras


y conocemos a estos artistas

Relaciona

Pintor renacentista Quattrocento

Siglo XV Cincuecento

Escultor renacentista Bramante

Siglo XVI Donatello

Arquitecto renacentista Rafael

Relaciona

Pintor del renacimiento Universidad


espaol de Salamanca

Plateresco espaol Palacioa de Carlos V

Monasterio
Pintor flamenco
de El Escorial

Clasicismo espaol Greco

Estilo herreriano Van EyCk

[ 222 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

LA MONARQUA HISPNICA
La Edad Moderna se inicia en Espaa con el reinado de los Reyes Catli-
cos, que culminarn la unificacin territorial y religiosa. A partir de los Reyes
Catlicos los territorios de la Corona de Castilla y de la Corona de Aragn
van a tener los mismos reyes y una misma poltica exterior.
Durante el siglo XVI, Espaa, o mejor dicho los monarcas hispanos, con-
seguirn una posicin hegemnica en Europa: sern una de las primeras
potencias militares y forjarn un gran imperio territorial, con intereses en la
pennsula ibrica, Italia, Pases Bajos, centro de Europa, Amrica y reas de
frica y de Asia.
Carlos I de Espaa (Carlos V de Alemania) y Felipe II son los monarcas
ms importantes de su tiempo. Con ellos se consolida la dinasta de la Casa
de Austria; a estos monarcas se les denomina Austrias mayores.
A la muerte de Felipe II, y con los llamados Austrias menores, se inicia el
proceso de decandencia de Espaa en Europa (y en el mundo). Felipe III,
Felipe IV y Carlos II son los monarcas de la casa de Austria espaoles en el
siglo XVII.

Los Reyes Catlicos

Poltica interior: unidad territorial y religiosa


El matrimonio de Isabel de Castilla y Fernando de Aragn, los Reyes Cat-
licos, supuso la unin dinstica de las dos coronas ms importantes de la
pennsula ibrica.
Pero hay que resaltar que esta unin dinstica no supuso una unidad insti-
tucional, ya que cada reino continu teniendo sus propias Cortes, leyes,
lenguas, instituciones y monedas. Los diferentes reinos que integraban las
posesiones de los Reyes Catlicos slo tenan en comn a los monarcas.
Tan slo la poltica religiosa, la poltica exterior y militar furon comunes a
Escudo
ambas coronas.
de la Inquisicin
El escudo de la Inquisicn
presenta una cruz central,
con una espada y una rama
de olivo a cada lado. Vine
acompaado por una
insicripcin en latn que
deca: Levanta seor y juzga
tu causa (Exurge domine et
judica causam tuam)

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 223 ]


CIENCIAS SOCIALES

Unidad territorial y religiosa


Expulsin de los judos
La poltica interior se centr en conseguir la unificacin territorial, la uni-
El 31 de marzo de 1492 los dad religiosa y en implantar un poder monrquico cada vez ms fuerte ante
Reyes Catlicos firman en el la nobleza y las ciudades.
palacio de la Alhambra el
decreto de expulsin de los Unificacin territorial: se alcanz con la conquista del Reino de Granada,
judos. El camino del exilio en 1492, que se incorpor a la Corona de Castilla. En 1512 el reino de
condujo a los judos Navarra fue anexionado a la Corona de Castilla. En la misma lnea pode-
castellanos y aragoneses mos situar tambin las alianzas matrimoniales con el Reino de Portugal,
mayoritariamente a Portugal que pretendan preparar una futura unin de los reinos de la pennsula
y Navarra, reinos de donde ibrica bajo un slo rey.
despus tambin seran
expulsados, y en menor Unificacin religiosa:se puede resumir en dos grandes medidas:
medida a Flandes, el norte Con la creacin del tribunal de la Inquisicin, cuyo fin era perseguir a
de frica, Italia y los los falsos conversos al cristianismo. Este tribunal fue comn a todos los
territorios mediterrneos del reinos de los Reyes Catlicos y estaba controlado por stos, por lo que
imperio otomano, donde el tambin se convirti en un instrumento de control poltico, tal y como
sultn los acogi se manifestar en las revueltas que caus en la Corona de Aragn.
favorablemente. La otra gran medida fue la expulsin de los judos en 1492. Los judos
Como relata Sebet Yehuda el expulsados se dirigieron a diferentes lugares: Portugal, norte de frica o
camino del exilio fue el Mediterrneo oriental fueron algunos de sus destinos. A parte de la
dramtico: Pero he ah que prdida demogrfica (unos 150000 judos fueron expulsados de Castilla
por todas partes encontraron y unos 30000 de Aragn), las consecuencias tambin fueron graves para
aflicciones, extensas y las actividades relacionadas con la actividad comercial y financiera.
sombras tinieblas, graves Los mudjares (musulmanes que vivan en tierras cristianas) tambin
tribulaciones. Rapacidad, sufrieron fuertes presiones para que abandonarn su religin y sus cos-
quebranto, hambre y peste. tumbres. La sublevacin de los musulmanes de Granada en 1499 trajo
Parte de ellos se metieron en
como consecuencia un decreto por el que se les obligaba a convertirse
el mar, buscando en las olas
al cristianismo o, en caso contrario, ser expulsados. La mayora se con-
un sendero, tambin all se
mostro contraria a ellos la virti al cristianismo pero sin ninguna conviccin; esta grupo recibio el
mano del Seor para nombre de moriscos.
confundirlos y exterminarlos
pues muchos de los
desterrados fueron vendidos Contesta
por siervos y criados en
todas las regiones de los Por qu decimos que la unin de las coronas de Aragn y de Castilla slo
pueblos y no pocos se fue una unin dinstica?
sumergieron en el mar,
hundindose al fin, como
plomo.

[ 224 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Completa

territorial moriscos peninsular poltico


judos Inquisicin Portugal

Con la incorporacin del Reino de Granada y de Navarra se consigui la


unificacin . Las alianzas matrimoniales con el reino de
pretendan sentar las bases de una futura unin peninsular.
La unificacin religiosa se centra en dos grandes medidas: la expulsin de los
, hecho que se di en 1492; en segundo lugar, con la
implantacin del Tribunal de la , cuyo fin era perseguir a
falsos conversos al cristianismo pero acab siendo un instrumento de control
de la monarqua

Poltica interior: la implantacin del Estado Moderno

Instituciones polticas
Los Reyes Catlicos fortalecieron el
poder de la monarqua, sobre todo
en Castilla. Esta idea de fortaleci-
miento del poder real encajaba
mejor en la tradicin poltica de
Castilla, en donde los monarcas
haban conseguido aumentar su
poder que en la Corona de Aragn,
dominada por el pactismo, por la
necesidad de contar con las Cortes a
la hora de determinar la poltica y
repartir el poder. Concordia de Segova
Para conseguir el fortalecimiento del
poder real llevaron a cabo una serie Fue un firmada en 1475 por
de medidas: Isabel y Fernando. Estableca
las competencias de ambos
Crearon el Consejo Real, integra- monarcas: Isabel sera la
dos porjuristas que asesoraban reina y propietaria de
sobre elgobierno de diferentes Castilla, y Fernando reciba el
territorios otemas. La alta nobleza ttulo de rey. Todos los
qued relegada aun dbil papel consultivo. documentos oficiales se
redactaran en el nombre del
Reforzaron la justicia real con lacreacin de Audiencias o Cancilleras. Rey y de la Reina; el sello
Fortalecieron la hacienda real con elsometimiento de las rdenes Mili- sera uno solo con las armas
de Castilla y Aragn y las
tares,que posean rentas inmensas.
monedas llevaran la efigie
Controlaron los municipios a travs de corregidores, que eran delegados de los dos monarcas. En el
delrey. caso de la ausencia de uno
de los monarcas resolvera el
Pero estas medidas afectaban exclusivamente a la Corona de Castilla. En la otro; de ah nace el famoso
Corona de Aragn el carcter contractual, pactista, de estos reinos dificul- principio de "Tanto monta".
taba enormemente la instauracin de estas instituciones.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 225 ]


CIENCIAS SOCIALES

Aspectos sociales
A pesar de lo que se pueda intuir de los prrafos anteriores el reinado de los
Reyes Catlicos fortaleci las posiciones de la alta nobleza. Los grandes
estados seoriales siguieron aumentando; se crearon y concedieron nuevos
ttulos; se legaliz la ocupacin de tierras comunales realizadas por los seo-
res feudales,...
La legislacin, y los reyes, favorecan los intereses de la alta nobleza. En
muchos seoros los campesinos vieron empeorar su situacin; muchas ciu-
dades de realengo pasaron a depender de los seoros nobiliares, con lo que
perdieron autonoma y se vieron sometidos a unas condiciones menos bene-
ficiosas para la ciudad.

La poltica exterior
Poltica matrimonial La poltica exterior de los Reyes Catlicos fue tambin un instrumento para
de los Reyes Catlicos el fortalecimiento del poder real y el asentamiento de una nueva dinasta.
Busc el objetivo de asentar
la monarqua hispnica y
forzar una serie de alianzas
en contra de Francia. As
casaron a sus hijos con reyes
o herederos de Portugal,
Inglaterra y del Imperio
Austriaco. Carlos I fue el
fruto del matrimonio de
Juana (hija de los Reyes
Catlicos) y Felipe (hijo del
emperador de Austria),
iniciando la dinasta de los
Austrias en Espaa.

Expansin territorial
Las lneas de actuacin se basaron en conseguir los siguientes objetivos:
La ya mencionada ocupacin del Reino de Granada, que supuso la cul-
minacin de la denominada reconquista.
Una vez ocupada Granada el siguiente objetivo fue la conquista de terri-
torios en el norte de frica. Esta opcin permita el controlar la expansin
del imperio turco, pero tambin el tener acceso a importantes recursos
econmicos como los esclavos y el oro. Melilla, Orn y Trpoli sern ciu-
dades ocupadas por los Reyes Catlicos.
En el mbito mediterrneo prevalecieron los intereses de la Corona de Ara-
gn, por lo que los enfrentamientos con Francia (tradicional aliada de Cas-
tilla) fueron numerosos. Fernando el Catlico recuper el Roselln y la Cer-
daa. En 1504 incorpor el reino de Napols a la Corona de Aragn.
Apoyo a las expediciones geogrficas, que desembocaron en el descubri-
miento de Amrica.

[ 226 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Diplomacia
A esta poltica de expansin territorial hay que aadir toda la accin diplo-
mtica basada en el establecimiento de alianzas matrimoniales. Los Reyes
Catlicos casaran a sus hijos con reyes o principes de Inglaterra, Portugal y
Alemania. Pretendan mantener una estrecha red de alianzas frente a Francia.

La dinasta de los Austrias: Carlos I y Felipe II

Carlos I de Espaa y V de Alemania


El siglo XVI en Espaa fue el siglo de los Asutrias mayores: Carlos I y Felipe
II, que marcaran la hegemonia de los reinos de Espaa en Europa (y en
gran parte del mundo).
Carlos I era hijo de Juana la Loca y Felipe el Hermoso, nieto de los Reyes
Catlicos. Nacido y criado en los Pases Bajos hered un gran imperio y con
l se introduj la dinasta de la casa de Austria. Carlos acumul las heren-
cias territoriales de sus abuelos:
De los Reyes Catlicos recibi las Coronas de Castilla y de Aragn, los
territorios del norte de frica, Canarias, las posesiones de la Corona de
Aragn en el Mediterrneo (Sicilia, Cerdea y Npoles) y las posesiones
en Amrica.
De sus abuelos paternos hered los Pases Bajos, el Franco Condado y al-
gunos territorios de la familia de los Aubsburgo en Alemania. Adems re-
cibi el derecho a ser elegido emperador del Sacro Imperio Romano Ger-
mnico; en 1519 fue proclamado emperador con el nombre de Carlos V.
Pero la llegada de Carlos I al poder en Espaa no fue fcil y desat una
fuerte oposicin interna. Tuvo que enfrentarse a dos importantes conflictos
internos:
1. La rebelin de los Comuneros (o las Comunidades), en Castilla
(1520). Esta rebelin estaba liderada por la burguesa de las ciudades cas-
tellanas y signific la lucha por mantener cierto nivel de autonoma y
libertad frente al poder real. Las ciudades no aceptaron a los consejeros
extranjeros que Carlos I impuso en el comienzo de su reinado, ni la
subida de impuestos para sufragar su eleccin como emperador de Ale-
mania. Los comuneros fueron derrotados en la batalla de Villalar y sus
principales dirigentes (Padilla, Bravo y Maldonado) ejecutados. La
derrota de los Comuneros signific un paso ms en el asentamiento del
poder real en Castilla.
2. En los reinos de Valencia y Mallorca tuvo que hacer frente a la revuelta
La herencia de Carlos I
de las Germanas. En este caso los gremios de las ciudades se enfrenta-
ron a la nobleza. Carlos I, apoyando los intereses de la nobleza, aplast Posesiones y territorios que
esta rebelin. hereda Carlos I de Espaa y
En la poltica exterior la actividad de Carlos I se puede centrar en tres V de Alemania
puntos:
1. Las guerras contra Francia. Ya vimos como los Reyes Catlicos haban
iniciado una poltica de alianzas encaminada a aislar a Francia; ahora
Carlos I continuar con la lucha contra Francia que se manifestar por
el control del norte de Italia.
2. La guerra contra los turcos por el control del Mediterrneo y el domi-
nio de algunos territorios del norte de frica.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 227 ]


CIENCIAS SOCIALES

3. Los conflictos con los protestantes. Es en este momento cuando


Lutero se separa de la Iglesia Catlica y con l numerosos prncipes ale-
manes (que vern la oportunidad de oponerse al poder del emperador)
y estados del norte de Europa. El emperador Carlos se enfrentar, como
defensor del catolicismo, a los protestantes a los que vencer en la bata-
lla de Mhlberg, pero no conseguir frenar la expansin del protestan-
tismo.

Felipe II
A la muerte de Carlos I de Espaa y V
de Alemania su imperio se dividi entre
su hermano Fernando y su hijo Felipe.
Fernando hered los territorios de
Austria y el ttulo de emperador de
Alemania.
Felipe II llegar a conformar el mayor
imperio conocido hasta entonces. A la
herencia de su padre, el emperador Car-
El Imperio de Felipe II los, que le leg los territorios de las Co-
ronas de Aragn y de Castilla, los Pases
En el mapa puedes observar Bajos, el Franco Condado, las posesio-
las posesiones territoriales nes en el norte de Italia, el reino de N-
de Felipe II, una vez que se poles y las colonias de Amrica hay que
coron tambin como rey de aadir las islas Filipinas, el reino de Por-
Portugal. tugal y sus colonias en frica, Asia y
Amrica. Se lleg a decir que en sus posesiones no se pona el sol.
Felipe II estableci su capital en Madrid y, como su padre, tambin tuvo que
hacer frente a varios conflictos.
En la poltica interior destacan dos:
1. La rebelin de los moriscos en las Alpujarras en 1568. La presin que
se ejerca sobre esta poblacin a la que se le prohiba usar su lengua;
mantener sus costumbres; a la que se haba obligado a convertirse; y el
Los moriscos somentimiento a un severo rgimen feudal, determinaron el levanta-
miento de esta poblacin. El temor a una ayuda de los turcos hiz que la
Eran descendientes de reaccin de Felipe II fuera rpida y terminase con la rebelin de los
musulmanes que haban sido moriscos y su dispersin por Castilla.
obligados a convertirse al
2. La revuelta de Aragn, en 1589. Esta revuelta tuvo su origen por el
cristianismo y formaron una
enfrentamiento del rey con el Justicia Mayor de Aragn, que haba dado
importante minoria. Eran
temidos como posibles amparo a Antonio Prez, secretario del rey, que haba sido acusado de
aliados de los turcos si stos asesinato, hudo de la crcel y se refugi en Aragn y, como aragons, se
desembarcaban en la acogio a los Fueros del reino. Este episodio signific una lucha entre el
pennsula; pero el verdadero poder del rey y los fueros; de esta lucha sali victorioso Felipe II quien
problema que origin la ejecut al Justicia y recort los fueros del reino de Aragn.
rebelin de los moriscos no
En poltica exterior destacan los mismos frentes a los que tuvo que hacer su
era poltico sino cultural. Se
trataba de un enfrentamiento padre, sumndose el conflicto en los Pases Bajos y con Inglaterra:
entre civilizaciones, de la Las guerras contra Francia, en 1557, que culmin con la derrota de los fran-
resistencia de los moriscos a ceses en San Quintin y permiti a Felipe II el control del norte de Italia.
perder su identidad cultural
frente a las presiones de la El enfrentamiento con los turcos por el dominio del Mediterrneo des-
Inquisicin. emboc en la batalla de Lepanto, en 1571, en donde la armada cristiana
derrot a la turca.

[ 228 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

La rebelin de los Pases Bajos que acab enfrentando a los protestantes


del norte con los catlicos del sur. Este conflicto terminar, en el reinado La guerra
de Felipe IV, con la independencia de los territorios del norte (lo que ser de los Pases Bajos
Holanda).
A partir de 1568 se iniciara
El conflicto con Inglaterra, provocado por el apoyo que los ingleses die- en las guerras de Flandes,
ron a las provincias rebeldes de los Pases Bajos y a los ataques y presio- que supondran el movilizar
nes contra las posesiones espaolas en Amrica. Felipe II intent invadir un gran ejrcito durante la
Inglaterra con la Armada Invencible; su derrota, en 1588, supus el pri- monarqua de los Austrias.
mer gran tropiezo de la monarqua espaola. Tras la derrota de la Armada Finalmente los Pases Bajos
Invencible la guerra martima entre Espaa e Inglaterra continu; el inci- alcanzaran su
dente ms notable fue el incendio de Cdiz, en 1596, por una flota inglesa. independencia en 1648,
siendo rey de Espaa
Felipe IV.
Completa

Comuneros moriscos Catilla Germanas


Aragn autoritarismo judos

Durante el reinado de Carlos I los principales problemas internos fueron la rebe-


lin de los en Castilla y la revuelta de las
en Valencia y Baleares. La derrota de los Comuneros signific un paso ms en
el de la monarqua. Felipe II tambin tuvo dos graves pro-
blemas internos: la rebelin de los en las Alpujarras y la
revuelta de con el caso de Antonio Prez.

Completa

protestantes Francia Inglaterra


judos Italia Pases Bajos
San Quintn San Juan turcos

En lo que se refiere a la poltica exterior, con Carlos I se centr en tres grandes


focos: las guerras contra por el control de Italia; la guerra
contra los por el control del Mediterrneo; finalmente tuvo
que hacer frente a los en sus territorios del imperio alemn.
Felipe II tambin continu con los conflictos con Francia, su primera victoria
fue en la batalla de , en la que derrot a los franceses y
mantuvo el control del norte de Italia. La rebelin de los ,
acabara, en el siglo XVII, con la independencia de Holanda. El ltimo frente
fue el conflicto con , cuyo acontecimienot ms destacable
fue la derrota de la "Armada Invencible".

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 229 ]


CIENCIAS SOCIALES

Organizacin poltica y econmica


Ttulos de Felipe II
Organizacin poltica
Los ttulos de los reyes
indican el carcter plural de Como ya hemos comentado la monarqua hispnica no era un estado cen-
sus reinos. Un ejemplo es tralizado; cada uno de los reinos y condados mantenan sus propias ins-
este fragmento del tituciones, leyes, costumbres y monedas. Este hecho se repite incluso den-
testamento de Felipe II: tro de cada reino ya que los seoros eclesisticos, nobiliares o los lugares
Don Felipe, por la gracia de
y ciudades de realengo (bajo la dependencia del rey) tienen su propia juris-
Dios, rey de Castilla, Len, de diccin.
Aragn, de las Dos Sicilias, Lo nico que tienen en comn es el soberano. La monarqua sigui man-
de Portugal, de Navarra, de teniendo un sistema de gobierno basado en Consejos territoriales (Consejo
Granada, de Toledo, de de Castilla, Consejo de Aragn, Consejo de Indias, etc.) y temticos; en cada
Valencia, de Galicia, de
territorio el rey estaba representado por un virrey.
Mallorca, de Sevilla, de
Cerdea, de Crdoba, de
Actividades econmicas
Murcia, de Jan, de los
Algarbes, de Gibraltar, de las El siglo XVI fue un siglo de crecimiento y de recuperacin econmica; los
Islas Canarias, de las Indias territorios de la Corona de Aragn que durante el siglo XV se recuperaron
Occidentales y Orientales, de la fuerte crisis econmica, social y poltica padecida durante el siglo XIV
Islas de Tierra Firme del Mar no tuvieron una fase expansiva. La poblacin se increment alcanzando los
Ocano ... duque de 7,8 millones de habitantes, de los que 6 millones pertenecian a la Corona de
Brabante y Miln, conde de
Castilla.
Flandes... de Barcelona,
seor de Vizcaya y de Castilla experiment una importante fase de expansin econmica, en gran
Molina... parte debida a la llegada de metales preciosos de las colonias americanas. En
el caso de los territorios de la Corona de Aragn, se di un perodo de cri-
sis, el estancamiento del comercio cataln y valenciano as lo demuestran.
El centro econmico haba pasado del Mediterrneo al Atlntico.
En lo que se refiere a las actividades econmicas las principales caracters-
ticas son:
Agricultura: Se da una fase expansiva porque hay un incremento de las
tierras cultivadas y de la demanda de la poblacin; pero apenas hay avan-
ces tcnicos en los cultivos y usos de la tierra. Cuando las tierras se empo-
brezcan y la demanda sea mayor que la produccin (hambre) volver de
nuevo una etapa de recesin y de crisis.
Artesana: Experimenta, gracias a la demanda americana, un incremento.
No obstante apenas se va a modernizar y perder competitividad frente a
la industria holandesa, inglesa o francesa. No hay que olvidar que esta
actividad era considerada como deshonrosa, as cuando un industrial
triunfaba su objetivo era alcanzar la nobleza y borrar de su historial la
dedicacin a una actividad mal considerada, como era la industria o el
comercio.
Comercio: Los reinos hispnicos eran deficitarios, compraban ms de lo
que vendan. Exportaba materias primas a Europa y compraba productos
manufacturados. El comercio con Amrica era un patrimonio exclusivo de
Castilla, del que estaban excluidos el resto de los reinos. Los beneficios de
este comercio americano no se invirtieron en mejorar las actividades
agricolas o artesanales, sino que sirvieron para financiar las guerras con
Europa, pagar las deudas comerciales y engrosaron el patrimonio de
nobles y de la Iglesia.

[ 230 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

Organizacin social
La organizacin social apenas experiment cambios: segua siendo una
sociedad feudal basada en el estamento.
Grupos privilegiados: la nobleza y el clero siguieron teniendo grandes pre-
rrogativas. Aunque su poder poltico fue limitado por la monarqua y slo
ocupaban cargos bajo la designacin del rey; ste contibuy a que aumen-
tasen sus seoros y siempre se decidi, en un conflicto entre la nobleza
y sus vasallos, por apoyar a la nobleza: se le entregaron seoros, se apo-
yaron la ocupacin de tierras comunales (pertenecientes a municipios
libres) por parte de los nobles, etc. Nobleza y clero siguieron manteniendo
su poder econmico, prestigio social y todos los privilegios que les daba su
posicin en el estamento privilegiado.
Grupos no privilegiados: Conviene distinguir entre la burguesa y el cam-
pesinado
Burguesa: Se divida en dos grupos, la alta burguesa y la baja burgue-
sa. La alta burguesa controlaba la banca y el comercio; gracias a esta
situacin fue ascendiendo puestos socialmente y alcanz a tener un
importante papel dentro de la corte del rey, ya que en muchos casos fue
su prestamista y en otros, al controlar el gobierno de las ciudades, sir-
vieron de apoyo al rey en su lucha por controlar a la nobleza. El objetivo
de la alta burguesa fue alcanzar la nobleza (el matrimonio o la compra
de un cargo nobiliario fueron los caminos), para despreciar la actividad
comercial o industrial.
Campesinos: Su situacin no mejor y siguio siendo, en muchos casos,
muy precaria. Ya hemos visto que, en algunos casos, la nobleza, tanto
laica como eclesistica, fue aumentando su poder a costa del campesi-
nado.

Verdadero o falso

Verdadero Falso

La monarqua hispnica no era un estado centralizado;


mantena un sistema de gobierno basado
en Consejos territoriales

Lo nico que tienen en comn los diferentes


estados hispnicos es el rey

El siglo XVI fue un perodo de recesin y crisis econmica

La Corona de Aragn era la ms pujante y rica


de los territorios del rey

El comercio con Amrica era exclusivo


de la Corona de Castilla; el resto de los reinos
no poda participar de este mercado

Los beneficios del comercio se invirtieron en mejorar


las actividades agrcolas y artesanales; convirtiendo,
de esta manera, a Castilla en la economa ms importante
de Europa

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 231 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa

clero privilegiado burguesa cambios


estamento campesinos nobleza no privilegiado

La organizacin social segua basada en el y apenas expe-


riment . La nobleza y el conformaban
el estamento . El grupo de no privilegiados lo formaban los campesinos y la
; dentro de la burguesa hay que diferenciar entre la alta y
la baja burguesa; los primeros intentarn emparentar con la
y acceder al estamento privilegiado.

Elige la correcta

Indica cul de estas afirmaciones es la correcta:

El rey benefici a los campesinos

La alta burguesa perteneca al estamento privilegiado

La nobleza y el clero perdieron poder econmico, poltico y social

El rey apoy a la nobleza y al clero en contra de los intereses


de los campesinos. La nobleza y el clero perdieron poder poltico
pero mantuvieron el poder econmico y el prestigio social
Fernando II
Perteneca a la familia de los
Trastmara, de origen Aragn en los siglos XV y XVI
castellano. Naci en Sos del
Rey Catlico en 1452 y Aragn en el siglo XV. Fernado el Catlico
falleci en 1516. Fue rey de La unin de las coronas de Aragn y
Aragn y de
de Castilla, aunque se mantuvo una
Castilla:Fernando II de
Aragn y Fernando V de
igualdad poltica, no representaron lo
Castilla. mismo para el gobierno comn de los
Reyes Catlicos. Castilla era ms rica y
En 1504, a la muerte de la poblada, mientras Aragn (y el resto de
reina Isabel, tuvo que ceder
los territorios de la Corona) padeca
la corona de Castilla a su hija
una grave crisis econmica.
Juana, pero en 1506 a la
muerte de Felipe I (esposo de De los 37 aos de reinado de Fernando
Juana) volvi a Castilla como II, tan slo tres los pas en Aragn. Los
regente. En 1505 volvi a asuntos de Castilla e Italia ocuparon
casarse y tuvo un hijo que toda su actividad. En 1504, a la muerte
falleci precozmente, por lo de Isabel, volvi a Aragn y contraj un
que su heredero fue su nieto
nuevo matrimonio con Germana de
Carlos (hijo de Juana la Loca
y de Felipe el Hermoso) y se
Foix, sobrina del rey de Francia Luis
consolid la unin de las XII. En 1506, a la muerte de Felipe I el
coronas de Aragn y de Hermonso y la incapacitacin de su
Castilla. hija Juana la Loca, volvi de nuevo a
Castilla como regente.

[ 232 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

La muerte precoz del hijo de Fernando y Germana hiz que la herencia de


las tierras de la Corona de Aragn pasasen a su nieto Carlos, que heredara
tambin, entre otros territorios, la Corona de Castilla. De esta manera se
consolid la unin de ambas coronas, algo que no hubiese sucedido de
haber sobrevivido el hijo de Fernando y Germana.
El matrimio de Isabel y Fernando dio lugar a una forma de gobierno en la
que cada soberano actuaba como rey en sus reinos y como consorte en el del
otro (un ejemplo es que a la muerte de Isabel fue reconocido como rey de
Castilla Felipe I y Fernando volvi a sus posesiones de la Corona de Ara-
gn). De este modo se mantuvieron las fronteras, leyes, monedas e insti-
tuciones de cada reino; tan slo la poltica exterior y religiosa fueron
comunes a los reinos de los Reyes Catlicos.

La monarqua autoritaria y Fernando el Catlico


La implantacin de la monarqua
autoritaria pronto chocara con Pedro Arbus
la tradicin pactista de la Corona
de Aragn: los fueros, las tradi- La Inqusicin fue de nuevo
ciones y las instituciones eran fre- establecida en Aragn por
nos que Fernando el Catlico tra- Fernando II y fue un
tara de contrarrestar. Este hecho instrumento de control
explica tambin la mayor dedica- religioso pero tambin
cin a los intereses de Castilla poltico. La Inqusicin gener
un importante rechazo entre
(ms dcil frente al autorita-
los grupos dominantes de
rismo real) que a los de la
Aragn, ya que vulneraba los
Corona de Aragn, que le crea- fueros y libertades.
ban muchas ms dificultades.
Pedro Arbus fue el primer
Los Reyes Catlicos no puedie- inquisidor de Aragn y fue
ron acabar con estas instituciones vctima de un complot que
medievales pero intentarn con- acab con su vida. Este
trolarlas o ir minando su poder. complot fue obra de
Tres aspectos son destacados en importantes personalidades:
este proceso: viejos cristianos nobles de
Aragn y algunos
La creacin del Consejo de Aragn.Fue el rgano que Fernando el Cat- importantes y ricos
licouso para atender, desde Castilla, losasunto de gobierno de los territo- judeoconversos. Del
rios dela Corona de Aragn. Los componentesdel Consejo eran persona- asesinato fueron culpados
sabsolutamente leales al rey. los judos y este hecho sirvi
para inciar su persecucin;
La implantacin del Tribunal del Santo Oficio de la Inquisicin en 1484.
de hecho la ciudad se
Aunque el Tribunal de la Inquisicin ya exista desde el siglo XIII en Ara- levant contra las minoras
gn, los Reyes Catlicos crearon una nueva Inquisicin, que se convirti religiosas y los judos y los
en un instrumento para imponer su autoriadad. Pedro Arbus fue el pri- supuestos culpables fueron
mer inquisidor en Aragn y tambin el primer mrtir de la Inquisicin. castigados saltndose los
fueros aragoneses. Pedro
El cargo de virrey. Recaa en miembros de la alta nobleza y eran personas
Arbus fue canonizado en
de la total confianza del rey.
1867.
Los conflictos entre estas instituciones, promovidas por los reyes, y las ins- La Inquisicin ya no encontr
tituciones propias del reino fueron muy numerosas. Estos conflictos mar- ninguna oposicin en
carn la lucha por oponerse a un poder autoritario que va a tener uno de sus Zaragoza.
momentos culminantes con el reinado de Felipe II.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 233 ]


CIENCIAS SOCIALES

La expulsin Contesta
de los judos
Los Reyes Catlicos intentarn fortalecer su poder en la Corona de Aragn
El edicto de expulsin intentando controlar las instituciones medievales. Enumera qu instrumen-
afect a unos 9000 judos en tos utilizaron para conseguir ese propsito:
Aragn. De ellos ms de la
mitad tuvieron que
marcharse y el resto se
convirti al cristianismo;
estos ltimos recibirn el
nombre de conversos. Los
que marcharon se fueron a
Navarra y a diferentes puntos
de la ribera del
mediterrneo, formando la
comunidad sefard.
A lo largo de la historia se Relaciona
haban dado momentos de
convivencia y de
persecuciones, pero en Atiende los asuntos
Aragn no haban sido tan Inquisicin
de gobierno del Reino
graves como en otros reinos,
ya que gozaban de la
proteccin real. Muchos Consejo de Aragn Pedro Arbues
judos tuvieron un peso
econmico y poltico muy
importante en la Corte. Pero Virrey Representante del rey
con la crisis econmica del
siglo XV y la introduccin de
la Inquisicin todo cambi.

La dinasta de los Austrias

Carlos I
Carlos I fue el primer rey de la Corona de Aragn y de la Corona de Casti-
lla. A pesar de ello cada reino sigui manteniendo sus peculiaridades: fron-
teras, leyes, instituciones, lengua y moneda. Carlos I jur los fueros del reino
de Aragn, pero el proceso de implantacin de la monarqua autoritaria fue
imparable: En Aragn, como suceda en el resto de los territorios, las Cor-
Felipe I tes apenas eran convocadas, y las instituciones que podan limitar el poder
real empezaron a entrar en decadencia.
Felipe II de Castilla fue el
primer rey con ese nombre Felipe II (Felipe I de Aragn)
que tuvo Aragn. En el caso
de Castilla Felipe I fue Felipe Este proceso de debilitamiento de las instituciones forales frente al poder
el Hermoso, mientras que en real tuvo su manifestacin en el reinado de Felipe II. Las oligarquas ara-
Aragn segua reinando gonesas no estaban dispuestas a ceder sus privilegios en favor del rey, y ste
Fernando II, quien a la luchaba por todo lo contrario. En esta situacin tuvo lugar el episodio del
muerte de Felipe I el secretario del rey Antonio Prez.
Hermoso regresara a Castilla
Antonio Prez, que haba sido acusado de varios delitos y encarcelado, logr
como regente. As, cuando
Felipe, el hijo del emperador escapar de su prisin y refugiarse en Aragn. Como aragons solicit la pro-
Carlos, sea jurado como rey , teccin del Justicia, acogindose al privilegio de manifestacin. Felipe II
lo ser como Felipe II de orden su traslado a la prisin de la Inquisicin; este hecho, que fue consi-
Castilla y Felipe I de Aragn. derado por la nobleza como un contrafuero, provoc sendos motines en
Zaragoza. Felipe II envi al ejrcito real que avanz haca Zaragoza sin opo-

[ 234 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

sicin; aplast a los amotinados y orden la ejecucin del Justicia Mayor,


Juan de Lanuza en 1591. Antonio Prez logr huir a Francia. El bandolerismo
En 1592 se celebraron Cortes en Tarazona. Felipe II recort las atribucio- La sociedad del siglo XVI
nes de las instituciones aragonesas, que perdieron todo el protagonismo pol- en Aragn vivi momentos
tico. El autoritarismo se implantaba tambin en el reino de Aragn. convulsos; se generaliz el
bandolerismo gracias al
aumento de la poblacin, a la
Verdadero o falso subida de los precios de
alimentos y productos
Verdadero Falso elaborados, a las carestas y
hambres peridicas. A esta
Con Carlos I Aragn mantuvo sus instituciones, situacin de pobreza hay que
pero las Cortes apenas eran convocadas con lo que cada aadir la inseguridad de los
vez tenan menos poder caminos y la falta de un
Felipe II (I de Aragn) recort los fueros aragoneses cuerpo armado que
en las Cortes de Tarazona garantizase la seguridad de
estos pasos; la situacin se
Felipe II perdon la vida del Justicia Mayor de Aragn, complicaba ms porque los
Juan de Lanuza bandoleros se refugiaban en
tierras de seoro o en otros
Felipe II fortaleci las instituciones aragonesas
reinos en donde eran
La sociedad aragonesa del siglo XVI vivi inaplicables los fueros
un momento de expansin econmica aragoneses o la jurisdiccin
del rey.
El bandolerismo fue el reflejo de la crisis econmica
y social de Aragn en el siglo XVI Uno de los bandoleros
aragoneses ms famosos fue
Lupercio Latrs.

EJERCICIOS
1. Completa y Ordena los siguientes acontecimientos en el tiempo y el
espacio (Europa o Espaa) segn se correspondan:
Toma de Constantinopla por los turcos
Expulsin de los judos
Germanas
Expediciones martimas de Espaa y Portugal
Comunidades
Conquista de Granada
Anexin de Navarra
Felipe II rey de Portugal
Reforma Lutero
Batalla de Lepanto
Concilio de Trento
Renacimiento

EUROPA
Siglo XV Siglo XVI

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 235 ]


CIENCIAS SOCIALES

ESPAA
Reyes Catlicos Carlos I Felipe II

2. Seala los instrumentos que va a utilizar la monarqua autoritaria para


reforzar su poder frente a la nobleza y el clero

3. Enumera las causas y consecuencias de la expansin europea y los


descubrimientos geogrficos

Causas Consecuencias

4. Localiza en los materiales


las causas de la Reforma protestante. Escrbelas:

lCmo respondi la Iglesia Catlica:

5. Utilizando la informacin que aparece en los apartados de Ms del


Renacimiento, completa el siguiente cuadro con los autores y sus obras:

RENACIMIENTO
Arquitectura Escultura Pintura

[ 236 ] Mdulo 2
Unidad 5: La Edad Moderna: siglos XV y XVI

6. Utiliza el mapa y contesta a las siguientes preguntas:

A qu perodo de la Historia de Espaa corresponde?


Seala que informacin del mapa te revela la etapa histrica:
7. Lee el siguiente texto y comenta la organizacin poltica de los reinos
hispnicos:

Fragmento del testamento de Felipe II:


Don Felipe, por la gracia de Dios, rey de Castilla, Len, de Aragn, de
las Dos Sicilias, de Portugal, de Navarra, de Granada, de Toledo, de
Valencia, de Galicia, de Mallorca, de Sevilla, de Cerdea, de Crdoba,
de Murcia, de Jan, de los Algarbes, de Gibraltar, de las Islas Canarias,
de las Indias Occidentales y Orientales, Islas de Tierra Firme del Mar
Ocano... duque de Brabante y Miln, conde de Flandes... de Barcelona,
seor de Vizcaya y de Molina...

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 237 ]


LA EDAD MODERNA:
SIGLOS XVII Y XVIII

INTRODUCCIN MOD
6
En este tema vamos a estudiar los cambios y las transformaciones que se
operan en Europa, y en particular en Espaa.
El siglo XVII marca, en lo poltico, la instauracin de la monarqua abso-
luta, cuyo mximo exponente ser el reinado de Luis XIV en Francia. En el
economa se vive un momento de crisis, que afectar a todos los pases euro-
peos, pero se sigue con los incipientes pasos del capitalismo: lo que deno-
minaremos el mercantilismo. En el arte veremos una nueva corriente, o
estilo: el barroco. En Espaa este perodo se corresponde con el reinado de
los llamados Austrias menores, con los que se inicia la decadencia del Impe-
rio Hispnico; y junto a esta etapa de crisis poltica, y tambin, econmica
nos vamos a encontrar con el llamado Siglo de Oro de la cultura espaola:
las artes y la literatura van a tener un desarrollo y protagonismo notable.
El siglo XVIII va a estar dominado por el inicio de la crisis de las monar-
quas absolutistas y las primeras crticas al sistema denominado Antiguo
Rgimen. La actividad econmica se va a recuperar y se contina con el
expansionismo colonial y comercial de las potencias europeas. En Espaa,
que ya ha dejado de ser una potencia de primer orden, se vive el cambio
dinstico, la introduccin de los Borbones como reyes de Espaa. En el
mbito cultural destacan las ideas de la Ilustracin, que se desarrollarn en
las letras y, tambin, en la poltica y en la ciencia econmica; es el comienzo
de un pensamiento racionalista.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 239 ]


CIENCIAS SOCIALES

EL SIGLO XVII
El siglo XVII fue un siglo de grandes cambios en Europa:
En el plano poltico:
Se sustituye la hegomona espaola por lafrancesa. La monarqua auto-
riataria dar paso a la monarqua absoluta, en donde el mximoexpo-
nente ser la Francia de Luis XIV. No obstanteel absolutismo no se
impuso en todos los pases,en otros, como es el caso de Inglaterra, en don-
defracas la instauracin del absolutismo, seadoptaron sistemas parla-
mentarios.
La poltica internacional est dominada por los conflictos blicos: la Gue-
rra de los Treinta Aos (1618-1648) enfrent a casi todos los pases euro-
peos. Lo que comenz como un conflicto religioso entre el emperador ale-
mn (catlico y defensor de la unidad y de un sistema monrquico
fuerte) y los prncipes alemanes (protestantes y defensores de su autono-
ma frente al emperador), tuvo tambin su transfondo de lucha por la
hegemona poltica en Europa.
Este conflicto enfrent al emperador alemn y Espaa, por un lado,
frente a los principes alemenas (algunos defensores del protestantismo)
que contaron con el apoyo de Francia, Suecia, Dinamarca, Inglaterra y
las Provincias Unidas.
Con la Paz de Westfalia (1648) el emperador alemn reconocer la
libertad religiosa y la autonoma de los prncipes. Espaa concedi la
independencia a las Provincias Unidas (Pases Bajos)
La guerra entre Espaa y Francia continu por la hegemona de Europa.
En 1659 Espaa firm la Paz de los Pirineos, admitiendo la derrota
espaola y la nueva hegemona de Francia en Europa.

[ 240 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Los cambios tambin se dieron en la sociedad, la actividad econmica y en


el pensamiento.

Economa y Sociedad
La crisis econmica va a dominar el siglo XVII. Apartir de 1620 se vivi
una etapa de malascosechas, acompaadas del hambre y deenfermedades.
Todo ello en una Europa que tienea sus estados enfrentados en la Guerra
de losTreinta Aos. A su vez, el comercio con Amricasufri un impor-
tante declive, con lo que ladifucultades econmicas se incrementaron.
En el plano social, como consecuencia de la crisis econmica, se produ-
jeron importantes prdidas de poblacin provocadas por las hambres, las
guerras y las epidemias y enfermedades. Las carestas de los alimentos y el
incremento de los impuestos, que los estados sumidos en la guerra impu-
sieron a sus sbditos, motivaron numerosos conflictos sociales.

Ciencias, pensamiento, letras y arte


Para la ciencia y el pensamiento el siglo XVII supone el inicio del mtodo
cientfico moderno. Es el momento en el que aparecen pensadores e inves-
tigadores como Galileo Galilei y Descartes.
En la cultura y las letras es el llamado Siglo de Oro espaol: destacan
escritores como Miguel de Cervantes, Lope de Vega, Caldern de la Barca,
Francisco Quevedo o Luis de Gngora. O Shakespeare en inglaterra.
En el arte surge un nuevo estilo: el barroco. El engao, la teatralidad, el
recargamiento decorativo, la sinuosidad de las formas, las sombras, el dra- Bossuet: El origen
matismo, etc. van a ser elementos distintivos de esta sociedad. divino de la monarqua
La monarqua absoluta Artculo II. La autoridad real
es sagrada.
Durante el siglo XVII algunas monarquas autoritarias lograron incremen-
tar su poder y convertirse en monarquas absolutas. La mayora de los esta- Dios establece los reyes
como ministros suyos y reina
dos europeos dieron ese paso, aunque hubo otros como Las Provincias Uni-
por medio de ellos sobre los
das, Inglaterra o Alemania en las que no se instaur o bien fracas en su
pueblos.
intento. En Espaa la monarqua de los Austrias segua siendo una monar-
qua autoritaria, pero, con el cambio de dinasta en el siglo XVIII, se ins- Los Prncipes obran como
taurar el rgimen absolutista. Ministros de Dios y sus
lugartenientes en la tierra.
Los monarcas absolutos se apoyaban en la idea de que el poder del rey pro- "Por medio de ellos ejerce su
vena directamente de Dios y era a Dios al nico al que tenan que rendir imperio. Pensis poder
cuentas. Los monarcas absolutos trataron de acabar con aquellas institu- resistir al Reino de Dios, que
ciones (las Cortes, o los Estados Generales en Francia, la Dieta en Alema- lo posee por medio de los
nia o el Parlamento en Inglaterra) que eran una traba a su poder absoluto. hijos de David?"
Para afianzar su poder absoluto los monarcas llevaron a cabo: Por eso hemos visto que el
trono real no es el trono del
Un fuerte control sobre la Administracin. Una Administracin centrali- hombre, sino es trono del
zada, dirigida desde la Corte del rey y con funcionarios nombrados por mismo Dios. "Dios ha elegido
ste. Controlaron la economa, la hacienda y el ejrcito. a su hijo Salomn para
Contaron con un apoyo ideolgico que justificaba el poder absoluto del colocarle en el trono, en que
rey. Bossuet, clrigo e intelectual francs, defenda la teora del origen reina el Seor sobre Israel."
Y tambin: "Salomn se
divino del poder: el poder del rey proviene directamente de Dios. Otros,
sent sobre el trono del
como Bodin o Hobbes, sostenan que el poder del monarca era la nica
Seor"
garanta para evitar que los intereses de diferentes grupos sociales acabase
con el orden social establecido. J.B. Bossuet: Poltica segn
las Escrituras. 1709.
Francia fue el mejor ejemplo de la monarqua absoluta.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 241 ]


CIENCIAS SOCIALES

La Francia del Siglo XVII: Luis XIII y Luis XIV


Cardenal Richelieu
Francia fue el mejor ejemplo de
(1585-1642)
monarqua absolutista, representada
Fue primer ministro de por Luis XIV, el rey Sol. No obs-
Francia con Luis XIII y quien tante el absolutismo se fue gestando
consolid la monarqua en el reinado de Luis XIII bajo la
frente a la nobleza. direccin del cardenal Richelieu.
Transform a Francia en un
Los objetivos polticos que persigui
estado centralizado; su
poltica exterior estuvo la monarqua francesa se pueden
dirigida a contrarrestar el resumir garantizar la autoridad del
poder de la dinasta de los rey; para ello buscaron:
Habsburgo alemanes y El dominio y control de la nobleza
espaoles.
La centralizacin administrativa,
pacificando las provincias y nom-
brando funcionarios y gobernadores
Mejorar la recaudacin de los
impuestos
Fortalecer el ejrcito y la marina
En la poltica exterior se centr en
la lucha contra los Habsburgo de Espaa y del Imperio Austriaco

Luis XIV
Nacido en 1643, accedi al trono en 1661 y es el paradigma de la monar-
qua absoluta; su frase,el Estado soy yo, es el reflejo de lo que fue esta nueva
monarqua, que consigui controlar todos los poderes del Estado. Durante
su reinado Francia se convirti en la primera potencia europea, desban-
Los tres mosqueteros cando a Espaa.
Esta novela de Alejandro Muri en 1715, en el mismo ao en el que termin la Guerra de Sucesin
Dumas est ambintada en espaola y por la que su nieto, Felipe V, se convirti en rey de Espaa, sus-
la Francia de Luis XIII y el tituyendo la dinasta de los Austrias e inaugurando la de los Borbones.
cardenal Richeliau. En el
argumento se cuenta como Las estados no absolutistas
D'Artagnan, junto con su tres
amigos se ve envuelto en En el imperio alemn, las Provincias Unidas o Inglaterra el absolutismo no
una lucha con el Cardenal se instaur como sistema de gobierno.
Richelieu, que ha urdido una
intriga para desacreditar a la Inglaterra
reina Ana de Austria, El rey Carlos I intent gobernar de forma absolutista, lo que provoc la opo-
haciendo creer que existe sicin de sus sbditos. Esta situacin ocasion dos revoluciones del Parla-
una relacin amorosa entre
mento; la primera, dirigida por Oliver Cronwell, termin con la ejecucin del
la reina y el duque de
rey en 1649, la abolicin de la monarqua y la instauracin de la Repblica.
Buckingham.
En 1660 fue de nuevo instaurada la monarqua. Carlos II y su hijo Jacabo
II intentarn instaurar de nuevo el absolutismo, encontrndose con una
fuerte oposicin que culmin con una nueva revolucin, La Gloriosa, en
1688. Jacabo II fue obligado a abdicar y se coron como rey de Inglaterra
al holands Guillermo de Orange, que firm, en 1689, laDeclaracin de
Derechos por la que se comprometa a gobernar de acuerdo con las leyes
aprobadas por el Parlamento.
Inglaterra se convirti en la primera monarqua parlamentaria.

[ 242 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Provincias Unidas
Decalaracin
Tras la independencia de la corona de Espaa, se implant una Repblica,
de Derechos
conformada por siete provincias. Cada provincia tena su propio Parlamento
y se reunan en los Estados Generales para acordar decisiones comunes. Por la Declaracin de
Derechos (Bill of Rights) el
Imperio alemn rey no puede crear o eliminar
El poder del emperador se vi limitado por el Parlamento o Dieta, en donde leyes o impuestos sin la
aprobacin del Parlamento;
estaban representados los prncipes alemanes. stos vieron reforzado su
no puede reclutar o
poder con la firma de la Paz de los Treinta Aos.
mantener un ejcito en
tiempos de paz sin la
aprobacin del Parlamento;
Relaciona
ha de respetar las decisiones
del Parlamento y ste ha de
Relaciona cada concepto con su par: reunirse con frecuencia.

Guillermo de Orange Richelieu

Luis XIII Absolutismo

Luis XIV Parlamentarismo

Inglaterra Monarqua parlamentaria

Verdadero o falso

Indica que afirmaciones son correctas:


Verdadero Falso

Los monarcas absolutos delegaron el poder


en los Parlamentos

El ejemplo de monarca absoluto es Luis XIV

Los defensores del absolutismo dicen que el poder


del rey proviene directamente de Dios

En Inglaterra se estableci un sistema de gobierno


parlamentario

Luis XIII y Richileu sentaron las bases


del absolutismo francs

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 243 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa

rey impuestos clero descentralizacin


nobleza centralizacin fortalecer

Para garantizar la autoridad absoluta del se llevaron a cabo


las siguientes tareas: el control de la ; la
administrativa; mejorar la recaudacin de ;
el ejrcito y la marina.

La monarqua hispnica: el fin del Imperio


Los validos
El reinado de Felipe III
En las monarquas europeas
El reinado de Felipe III comprende
del siglo XVII la figura de los
validos son frecuentes. El los aos de 1598 a 1621 y repre-
valido es una persona de sent un cambio considerable res-
confianza del rey y que pecto a la poltica de su padre Felipe
acumular un gran poder de II. De carcter dbil y poco dado a
gobierno y tiene una gran las tareas de gobierno entreg el
influencia ante el rey. poder al Duque de Lerma, instau-
No slo se dio en Espaa; rando la figura del valido.
en Francia Luis XIII tuvo
como valido al cardenal Poltica internacional
Richeliu; en Inglaterra Carlos Felipe III era partidario de la paz,
I tuvo al duque de bien por motivos religiosos, de
Backingham. En Espaa los carcter y por la debilidad financiera
validos ms conocidos son el
del reino, que se encontraba en un
Duque de Lerma con Felipe
III y el Conde-duque de
estado de quiebra. As se firm la
Olivares con Felipe IV paz con Francia y con Inglaterra;
con las provincias rebeldes de los
Pases Bajos se estableci la Tregua
de los Doce Aos, firmada en 1609
y que dur hasta 1621.
Esta situacin de paz permiti que los impuestos no se incrementarn, aun-
que seguan siendo importantes. La Hacienda real segua teniendo
muchos problemas, ya que lo que no se inverta en gastos militares se dedi-
caba a fiestas y a pagos de pensiones a cortesanos; el endeudamiento y la
peticin de prstamos era una constante.
En los ltimos aos del reinado de Felipe III, en 1618, se inicia la Guerra
de los Treinta Aos.

Poltica interna
El acontecimiento ms destacado fue la expulsin de los moriscos en 1609.
La mayora de los moriscos continuaba siendo un grupo social aparte y que
era visto con mucho recelo por la poblacin cristiana. Esta situacin empe-
or dentro del contexto europeo de la lucha contra los protestantes y con la
crisis econmica. La opinin pblica se encontraba muy dividida entre los

[ 244 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

que consideraban que se deba dar tiempo a su cristianizacin, los que con-
sideraban que se deba seguir tolerando y los que proponan expulsarlos.
La expulsin fue un duro golpe apara la economa espaola, sobre todo para
las actividades agrcolas y artesanales que eran las principales ocupaciones
de los moriscos. La expulsin afect sobre todo a los territorios de Valencia
(suponan el 33% de la poblacin), Aragn (el 20% de la poblacin) y Mur-
cia; all donde la poblacin morisca era poco importante (zona norte de la
pennsula) las repercusiones fueron prcticamente nulas.
Los moriscos en Aragn eran excelentes agricultores y artesanos, con lo que
a la importante prdida demogrfica se sumaron graves repercusiones eco-
nmicas; la expulsin supuso el despoblamiento y el empobrecimiento de
una gran parte del territorio. La repoblacin con inmigrantes franceses no
consigui paliar esta situacin, en parte debido a las duras condiciones que
impusieron los nobles.

Felipe IV: poltica exterior


El largo reinado de Felipe IV, de 1621 a 1665, fue uno de los ms impor-
tante y desicivos. Con diecisis aos accedi al trono y se apoyo para las
tareas de gobierno en el Conde-Duque de Olivares.

La paz de Westfalia
Con la firma del tratado de
paz el emperador alemn
acept el poder de los
prncipes y la tolerancia
religiosa. Espaa concedi la
independencia a las
Provincias Unidas (Holanda) y
En poltica exterior los aspectos ms destacados fueron: Francia ocup Alsacia, Metz y
La reanudacin del conflicto con los Pases Bajos. Tras una larga guerra, Verdn.
Espaa reconocer la independencia de los Pases Bajos en 1648, con la
firma de la paz de Westfalia. A partir de este momento los Pases Bajos y
Espaa se aliarn para impedir la expansin de la Francia de Luis XIV.
La entrada en la Guerra de los Treinta Aos. Lo que se inici como un con-
flicto religioso en la Europa Central, entre el emperador de Alemania (cat-
lico y centralista) y los prncipes alemanes (mayoritariamente protestantes
y autonomistas), deriv en un conflicto en el que participaron las principa-
les potencias europeas.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 245 ]


CIENCIAS SOCIALES

Al inicial motivo religioso se sumaron otros intereses: la lucha de los Pa-


Alatriste ses Bajos con Espaa; la confrontacin entre Espaa y Francia por la
hegemona poltica europea; la participacin de Inglaterra, Dinamarca o
Las aventuras del capitn
Suecia que buscan ocupar su sitio entre las potencias europeas.
Alatriste, creadas por Arturo
Prez Reverte, transcurren La guerra supus la devastacin de territorios enteros, as las hambrunas
durante el siglo XVII y las enfermedades diezmaron a una importante poblacin, sobre todo en
en la Espaa de Felipe IV. los estados alemanas. Otra consecuencia fue la bancarrota de muchas de
Diego Alatriste es un las potencias participantes en la guerra, entre ellas Espaa.
veterano soldado de los La paz de Westfalia confirm la derrota de la casa de Austria (el empe-
tercios de Flandes. En las
rador alemn y el rey de Espaa); el triunfo de Francia, que va a conver-
novelas puedes conocer la
tirse en la principal potencia europea; la divisin de Alemania y la derrota
guerra de Flandes; las
guerras en el Mediterrneo del catolicismo, ahora las confesiones protestantes se considerarn lega-
contra los turcos; la vida en les en el Imperio alemn.
la corte de Felipe IV; a Pero para Espaa la paz de Westfalia no supuso el fin de la guerra, ya que
personajes como Quevedo, continu el enfrentamiento con Francia, a lo que hay que sumar las revuel-
Gngora o Lope de Vega; la
tas internas, en donde, como veremos en el siguiente captulo, Portugal y
actuacin de la Inquisicin, el
Catalua intentaron independizarse de la corona de Felipe IV, aunque slo
conde- duque de Olivares...
Portugal lo conseguira. En 1659 se firmar la Paz de los Pirineos, que sig-
Todo un gran retrato de la nific el reconocimiento del fin de Espaa como potencia en Europa y la
vida en el siglo XVII. nueva hegemona de Francia.

Felipe IV: la poltica interior


En la poltica interior cabe
destacar un importante pro-
grama de reformas:
La Unin de Armas una reorganizacin de la
Fue un intento de uniformar Hacienda y un intento de
los diferentes reinos y unin poltica, con el fin de
territorios espaoles llevados que todos los estados de la
a cabo por el Conde-Duque Corona participasen en el
de Olivares y Felipe IV. La ejrcito y en asumir los cos-
unin propona la creacin tes de las guerras. Hay que
de un ejrcito de 140.000 tener en cuenta el estado de
soldados, reclutados y crisis econmica que se viva
mantenidos por las en el siglo XVII, con malas
diferentes provincias, reinos cosechas, un decaimiento
y virreinatos de acuerdo a
del comercio con Amrica o
sus necesidades y
la situacin de bancarrota
posibilidades; con esto
pretenda conseguir una de la Hacienda del rey, que deba sumar los gastos del mantenimiento de
mayor unin a travs de una la Corte y los provocados por las guerras en Europa. El reino de Castilla
unin militar. (junto a las posesiones de Amrica) era el principal sostn de los ingresos
de la Corona.
El conde-duque tuvo que
convocar las diferentes Ante esta difcil sitaucin, Felipe IV y el Conde-Duque de Olivares inten-
cortes de Aragn, Catalua y taron movilizar los recursos de todos los reinos de la Corona; el proyecto
Valencia para pedir su se llam la Unin de Armas, se pretenda que todos los reinos participasen
participacin en la Unin. En en los gastos y en el aporte de soldados para las campaas del rey.
1640 las diferencias entre la
corona y Catalua y Portugal El problema se estableci cuando las peticiones de recursos y soldados fue-
desembocarn en rebelin ron desproporcionadas en relacin con lo que el resto de los reinos poda
frente a Felipe IV. ofrecer. Estas medidas provocarn una fuerte oposicin en Catalua y Por-
tugal, que en 1640 iniciarn rebeliones independentistas.

[ 246 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

La rebelin de Catalua se inici durante la fiesta del Corpus Christi. Los


dirigentes rebeldes buscarn el apoyo del rey de Francia, Luis XIII, al que
reconoceran como conde de Barcelona. Finalmente, en 1652, el ejrcito
de Felipe IV reintegr a Catalua a la corona espaola.
La rebelin de Portugal estuvo dirigida por el duque de Braganza, y tuvo
su origen en el descontento de los portugueses por el aumento de los
impuestos y por no recibir la ayuda de Espaa ante los ataques de los
holandeses a las colonias portuguesas. El duque de Braganza se proclam
(con el apoyo de Inglaterra, Francia y los Pases Bajos) rey de Portugal y
en 1668 Carlos II (hijo y sucesor de Felipe IV) reconoci la indepen-
dencia de Portugal.

Carlos II
Carlos II fue un rey dbil y enfer-
mizo, de voluntad dbil y muy
influencible por las personas que lo
rodeaban. No tuvo hijos y fue el
ltimo monarca de la casa de Aus-
tria en Espaa, a su muerte se ini-
ciara la Guerra de Sucesin.
Como sucedo con Felipe III y
Felipe IV, Carlos II dej el gobierno
en manos de sus validos, que inicia-
ron una poltica de reformas econ-
micas que llevaron al comienzo de
la recuperacin econmica. Pero la
situacin segua siendo extremada-
mente complicada.
En Francia, sin embago, Luis XIV, se
encontraba en la plenitud de su
poder y llevando a cabo una poltica
expansionista por toda Europa, lo
que conllevaba tambin los conflictos con Espaa que posea los Pases
Bajos espaoles y el Franco Condado, territorios que ambicionaba el rey
francs.
Carlos II muere en 1700 dejando como heredero a Felipe de Borbn, nieto
de Luis XIV. Poco despus se incia la Guerra de Sucesin, que enfrentar
a los partidiarios de Felipe de Borbn y a los partidarios de Carlos de Aus-
tria. Esta guerra tendr una doble vertiente:
Ser una guerra internacional, en la que el enemigo a batir ser la Fran-
cia de Luis XIV que ha conseguido que su nieto, Felipe, sea nombrado rey
de Espaa.
Y un conflicto civil, en la que se enfrentaran los partidarios de los borbo-
nes (la Corona de Castilla) frente a los del candidato austriaco (los reinos
de la Corona de Aragn).

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 247 ]


CIENCIAS SOCIALES

Ordena

Ordena cronolgicamente los reyes de la casa de Austria espaoles

1 Carlos I

2 Felipe III

3 Felipe IV

4 Felipe II

4 Carlos II

Elige las correctas

Durante el reinado de Felipe III se dieron los siguientes sucesos:

Expulsin de los moriscos

Expulsin de los judos

Tregua de los Doce Aos

Valido: duque de Lerma

Independencia de Holanda

[ 248 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Elige las correctas

Durante el reinado de Felipe IV se dieron los siguietes acontecimientos:

Conde-Duque de Olivares

Independencia de Portugal

Independencia de Holanda

Paz de los Pirineos

Unin de Armas

Sublevacin de Catalua

Verdadero o falso

Seala qu afirmaciones son correctas y cuales falsas


Verdadero Falso

La expulsin de los moriscos afect gravemente a Aragn

En el reinado de Carlos II se dict la expulsin


de los moriscos

La Unin de Armas fue un intento de reforzar


el centralismo del rey

En la paz de Westfalia Espaa reconoce


la independencia de Holanda

Con la paz de los Pirineos se reconoce la supremacia


de Francia como potencia europea

Carlos II tuvo varios hijos

El conde-duque de Olivares fue valido de Carlos II

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 249 ]


CIENCIAS SOCIALES

La sociedad y la economa del siglo XVII

La crisis econmica en la agricultura y la artesana


Durante el siglo XVII la economa europea, y en especial la espaola, vivie-
ron una continua crisis econmica, agravada por las guerras (Guerra de los
Treinta Aos), las epidemias y las malas cosechas. Este perodo vi tambin
la aparicin de nuevas formas industriales y el auge de nuevas potencias
comerciales: Francia, Inglaterra y Holanda, que arrebatarn a Espaa y Por-
tugal la preeminencia en las grandes rutas comerciales.

La crisis en la agricultura
En Espaa la expulsin de los moriscos supuso una importante prdida de
poblacin, principalmente en Valencia y Aragn, que provocaron la des-
poblacin de muchas reas y la falta de mano de obra especializada en labo-
res agrcolas de regado. La produccin agrcola disminuy, sumndose a la
expulsin de los moriscos las sucesivas malas cosechas fruto de una agri-
cultura poco modernizada, que provoc el endeudamiento de los campesi-
nos, que tuvieron que vender sus tierras a los seores feudales, lo que pro-
voc el incremento de los grandes latifundios.
La introduccin del maz y de la patata trajeron una cierta recuperacin de
las producciones agrcolas.
Aragn vivi de manera intensa esta crisis, ya que tena una economa rural,
con escaso desarrollo de la artesana y el comercio. Una agricultura, que
como en el resto de Espaa, segua utilizando las mismas tcnicas y aperos
que en la Edad Media; sin olvidar el impacto que en la agricultura supus
la expulsin de los moriscos en Aragn.
En Europa la situacin era similar, hemos de recordar que la Guerra de los
Treinta Aos asol grandes extensiones en el centro de Europa, norte de Ita-
lia y los Pases Bajos.

Crisis en la industria y la artesana


En Europa la artesana entr en crisis, en parte debido al estricto control de
los gremios y, tambin, a la situacin de inestabilidad e inseguridad provo-
cada por la guerra. Pese a ello se desarrollaron nuevas formas de produc-
cin industrial:
El trabajo a domicilio, por el que la produccin se realizaba en el campo
por encargo de un comerciante, que le proporcionaba las materias primas
y se encargaba luego de vender el producto.
Comienzan a aparecer las primeros talleres, que reunan a numerosos
artesanos que recibin el salario de un empresario.
En Espaa la artesana tuvo un desarrollo muy escaso. Hemos de recordar
que las riquezas que provenan de Amrica no se invirtieron en actividades
productivas, sino en gastos suntuosos o en la compra de manufacturas que
provenan del exterior. El atraso tcnico y la falta de inversiones hicieron
que los productos espaoles fueran muy caros y se perdieran los mercados
exteriores; mientras que la crisis demogrfica y agrcola redujo la escasa
demanda interior.

[ 250 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

El comercio: crisis y transformaciones


Piratas y corsarios
Espaa
Piratas son tripulaciones con
En el caso de Espaa la llegada de oro y plata de Amrica haba provocado embarcaciones propias que
una fuerte subida de precios en el siglo XVI; este problema se complic robaban por su cuenta a los
cuando las remesas de oro y plata comenzaron a reducirse lo que provoc barcos de las rutas
una grave crisis en el comercio interior y en el comercio con Amrica. A ello comerciales; no hacan
hay que sumar los ataques de los piratas holandeses e ingleses a los barcos niguna distincin sobre la
espaoles, que produjeron importantes prdidas econmicas. nacionalidad de la
embarcacin atacada. El
Europa propsito era variado: robar
la carga; exigir rescates;
El comercio alcanz un gran desarrollo, especialmente en Holanda, Ingla- conseguir esclavos o
terra y Francia, que consiguieron crear sus propios imperios coloniales e apoderarse de la
introducir sus productos en las colonias portuguesas y espaolas. embarcacin.
Inglaterra y Holanda se convertirn en las principales potencias comercia- Los corsarios eran marinos
les y martimas europeas. Ambos pases fundaron compaas comerciales particulares, contratados por
(en el caso de Holanda, la Compaa de las Indias Orientales y la Compa- un pas, para atacar las
ia de las Indias Occidentales; o en el de Inglaterra, la Compaa Britnica embarcaciones de un pas
de las Indias Orientales) a las que el Estado ceda el derecho exclusivo sobre enemigo. Los buques eran de
propiedad privada y los
determinados mercados.
Estados les daban patente de
El auge del comercio estimul el desarrollo delcapitalismo comercial y corso (permiso de la
financiero, que supuso el aumento de la circulacin de la moneda y la apa- autoridad para atacar barcos
ricin de las grandes bancas. Este sector se apoy en los beneficios del y poblaciones de naciones
comercio y en el aumento de crdito para llevar a cabo nuevos estableci- enemigas); los corsarios
mientos comerciales. Es en este momento cuando nacen las grandes bancas deban entregar una parte
de Londres y Amsterdam. del botn conseguido al
Estado que daba la patente.
Uno de los corsarios (piratas
para los Estados que sufran
Verdadero o falso sus ataques) fue Francis
Drake.
Indica qu afirmaciones sobre la actividad agraria del siglo XVII son correctas
Verdadero Falso
Compaia Holandesa
El siglo XVII fue un perodo de crecimiento agrcola
de las Indias
La expulsin de los moriscos supuso una gran prdida Orientales
de poblacin y de expertos agricultores
Fue la primera Compaia, o
La expulsin de los moriscos afect de manera especial
la primera corporacin
a Valencia y Aragn
multinacional, en el mundo.
Las tcnicas agrcolas seguan siendo muy arcaicas Establecida en 1602, se le
concedi, por los Estados
Las guerras ayudaron a mejorar la situacin Generales de los Pases
econmica de Europa Bajos, el monopolio para
Las hambres, las guerras y las epidemias fueron realizar actividades
las manifestaciones de la crisis econmica coloniales en Asia. Posea
poderes tales como: negociar
tratados, declarar la guera,
acuar moneda y establecer
colonias. Fue disuelta en
1800.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 251 ]


CIENCIAS SOCIALES

Completa

escaso crecimiento talleres campesinos


guerras gremios crisis trabajo a domicilio

La actividad industrial entr en un periodo de , provocado


en parte por la situacin de inestabilidad e inseguridad provocadas por las
. En este perodo aparecen dos nuevas formas de produc-
cin: el , que se realizaba por los por
encargo de un comerciante; y aparecen los primeros . En
Espaa la artesana tuvo un desarrollo muy ; no se inverta
en este sector econmico.

Elige la correcta

Uno de los aspectos ms importantes de la actividad comercial del siglo


XVII es:

El dominio del comercio mundial por Espaa

La aparicin de las Compaias Comerciales

El debilitamiento del comercio

La desaparicin de la banca y el crdito

Opinin sobre la La sociedad


nobleza espaola La sociedad sigui manteniendo su estructura estamental, pero la crisis eco-
La la Baronesa d'Aulnoy nmica y las guerras ocasionaron numerosos conflictos, sobre todo a media-
tena la siguiente visin de la dos del siglo XVII; las diferencias sociales se hicieron ms profundas.
nobleza espaola: No les
ensean ni las matemticas, El estamento privilegiado
ni la esgrima, ni la La nobleza y el clero siguieron manteniendo sus privilegios y la propiedad
equitacin. Los jvenes de la tierra. En Espaa la nobleza recuper poder poltico: miembros de la
pasan el tiempo que deban
nobleza se convirtieron en validos de los reyes y se incrementarn el nmero
emplear en instruirse en
de nobles.
lamentable ociosidad,
paseando o haciendo el amor
El estamento no privilegiado
a las damas. A pesar de esto,
estn persuadidos de que no Se caracteriza por su diversidad. En este grupo se encuentra el campesinado
hay gentes en el mundo ms y la burguesa urbana, existiendo en cada uno de ellos grupos diferenciados
dignas que ellos de la por su riqueza econmica.
pblica admiracin. Lo ms
triste es que los hombres de La situacin del campesinado empeor en toda Europa debido a las gue-
esta clase se creen rras, a la crisis agrcola y al incremento de las rentas que deban pagar a
personajes y no admiten los seores. Aument el nmero de campesinos que emigraban a la ciudad
consejos de nadie, en busca de trabajo; muchas personas recurrieron a la mendicidad y al
hacindolo todo al revs. bandidaje.

[ 252 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

La burguesa comercial presentaba grandes diferencias: en Europa occi-


dental era numerosa y potente, increment su apoyo a las monarquas
absolutistas que les premiaron favoreciendo sus negocios. En Espaa era
muy escasa y busc invertir sus beneficios en la compra de tierras y ttu-
los, tratando de entrar a formar parte de la nobleza. Recordemos que exis-
ta la idea de que el trabajo manual no proporcionaba honor y honra, por
lo que estos burgueses intentarn emparentar con la nobleza y abandonar
su actividad comercial.
Los pequeos comerciantes y artesanos se vieron afectados por la crisis
econmica. Como hemos visto, en las ciudades, van a surgir los trabaja-
dores de los grandes talleres, cuyas condiciones eran lamentables. La
pobreza har aumentar el nmero de mendigos y vagabundos.

Contesta

Lee el texto que tienes en el apartado "Ms..." y comenta qu opinin tiene


la baronesa DAulnoy sobre la nobleza espaola.

Francis Bacon
(1561-1626)

La cultura. El Siglo de Oro espaol

Los avances cientficos y tcnicos


Si el siglo XVII hemos visto que era un perodo de crisis econmica y social,
y una etapa marcada por las guerras; en el mbito de las ciencias supuso un
perodo de grandes avances. Es en esta etapa cuando se sientan las bases de
la ciencia moderna, dejando a un lado los condicionantes que vena impo-
niendo la religin.
El cambio ms importante se produce en la manera de hacer ciencia, ahora
se va a buscar la observacin, el conocimiento racional y la experimentacin
y comprobacin. Estamos ante las bases de la ciencia moderna:
En Francia, Ren Descartes, va a defender el uso de la razon para com- Ren Descartes
prender la realidad. La verdad slo se puede descubrir a travs de la razn. (1596-1650)
Este planteamiento es conocido como racionalismo.
En Inglaterra, Francis Bacon, parte de la observacin de la realidad para
formular leyes cientficas, que para ser aceptadas deben comprobarse
mediante la experimentacin. Este planteamiento se llama empirismo.

Avances cientficos y tcnicos


Aunque en le siglo XVI se realizaron importantes avances, es en el XVII
cuando se producen los avances ms importantes:
En el campo de la astronoma destacan Nicols Coprnico y Galileo
Galilei. Van a afirmar que, contrariamente a lo que defenda la Iglesia, la
Tierra no es el centro del universo, sino un planeta ms que gira alrededor

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 253 ]


CIENCIAS SOCIALES

del Sol. Es en este momento cuando se crea el observatorio astronmico


Nicolas Coprnico de Greenwich, que marca el meridiano 0.
(1473-1543)
En la fsica, Isaac Newton enuncia la ley de la gravedad y la teora de la
luz y de los colores.
Se fundan los primeros jardnes botnicos y se estudian las propiedades
curativas de las plantas, a la vez que se investigan sus posibilidades agr-
colas.
Entre los inventos de este perodo cabe destacar el del telescopio, el bar-
metro o el microscopio.
En Espaa nos encontramos en un panrama bien distinto en lo que a la
ciencia se refiere: la Inquisicin, el aislamiento y la pobreza intelectual del
clero (que es el que domina y controla las Universidades) ofrecen un nivel
desolador en el pensamiento intelectual y en las ciencias.
Cabra destacar, en el pensamiento intelectual, a los denominados arbi-
tristas, un grupo de intelectuales que, preocupados por la situacin eco-
Galileo Galilei nmica espaola, analiz la economa y realiz propuestas para mejorar
(1564-1642 la agricultura, la industria y el comercio.
En Aragn el portugus Juan Bautista Lavaarealiza el primer mapa en el
que aparece exclusivamente Aragn. Fue un cientfico humanista, profesor
de Cosmografa y Matemticas. La figura econmica (arbitrista) fue Anto-
nio Cubero Sebastian, que propuso una serie de medidas para reactivar la
economa aragonesa.

Relaciona

Relaciona los personajes con sus teoras

Isaac Newton La Tierra gira


Ren Descartes
(1643-1727) alrededor del Sol

Arbitrista aragons Francis Bacon

Ley de la gravedad Galileo Gailei

Racionalismo Isaac Newton

Empirismo Antonio Cubero

[ 254 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Verdadero o falso

Seala si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones


Verdadero Falso

En el siglo XVII se sientan las bases del mtodo cientfico

Se da gran importancia a la experimentacin

El siglo XVII trajo pocos avances cientficos

Los "arbitristas" propusieron mejoras para modernizar


la economa

El siglo XVII es un perodo brillante


de la ciencia espaola

El Siglo de Oro espaol


El impresionante nivel que, en
este momento, van a alcanzar
laliteratura, el arte y la msica Baltasar Gracin
contrastan con la pobreza cient- (1601-1658)
fica ymaterial de la sociedad
espaola. El perodo que abarca Nacido en Belmonte de
desde lasegunda mitad del siglo Gracin (Calatayud), fue uno
XVI y el siglo XVII se denomina de los escritores ms
el Siglode Oro de las letras y de importantes del Siglo de Oro.
las artes en Espaa. Entre sus obras destaca El
Criticn, una novela
En la literatura destacan: comparable a El Quijote. En
su obra destacan los
Miguel de Cervantes, con la
aforismos, sentencias
publicacin de Don Quijotede
breves, en el que domina el
la Mancha. juego palabras y las
Quevedo y Gngora fueron asociaciones ingeniosas
grandes poetas (y tambinirre- entre stas y las ideas.
conciliables enemigos). Que- Gracin denuncia las
debilidades humanas y
vedo aporta una crticasatrica
tambin da consejos al
denunciando los males de la sociedad espaola yla corrupcin poltica.
hombre: debe saber hacerse
Gngora se evadi de la realidadutilizando un lenguaje culto. valer, ser prudente y
Santa Teresa de Jess y Juan de la Cruz, destacaran en la literatura ms- aprovecharse de la sabidura
tica. basada en la experiencia;
incluso disimular y
En Aragn cabe sealar la figura y la obra de Baltasar Gracin, autor de comportarse segn la
obras de contenido filosfico y moral, de las cuales El Criticn es la ms ocasin.
sobresaliente.
El teatro alcanz una gran brillantez y se convirti en un espectculo de
masas, que acudan a presenciar cada uno de los estrenos, crendose parti-
darios y detractores de diferentes autores teatrales. Destacan:
Lope de Vega, gran poeta y dramaturgo. Se le atribuyen centeneres de
obras teatrales entre las que se encuentran Fuenteovejuna, El caballero de
Olemedo, El mejor alcalede, el rey, etc.
Caldern de la Barca. Poeta y dramaturgo; entre sus obras destacan La
vida es sueo o el Alcalde de Zalamea.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 255 ]


CIENCIAS SOCIALES

Tirso de Molina, destaca en la comedia de enredo y entre la obras que se


le atribuyen se encuentra El burlador de Sevilla
En msica destacn Toms Luis de Victoria, considerado uno de los mejo-
res compositores espaoles de todos los tiempos.

El arte barroco
El barroco es un estilo artistico que predomin en la mayor parte de Europa
entre los siglos XVII y XVIII. Surge en Italia, en la Roma de los papas, y se
extender al resto de Europa, en especial en los pases catlicos.
Los artistas siguen las pautas iniciadas en el Renacimiento, manifestndose
herederos de la Antigedad clsica, pero cambiando el lenguaje: el gusto por
el movimiento, por los contrastes, por lo sorprendente y teatral, por el
engao, por el dramatismo y la emocin van a ser elementos que definen
este nuevo estilo.

La Iglesia catlica fue su principal cliente; us el arte como vehculo para


expresar la riqueza y el explendor del catolicismo frente al protestantismo,
para llevar a cabo una labor de propaganda y extensin del catolicismo,
exaltando los valores de la piedad, la emocin y el dramatismo con el fin de
llegar a conmover al fiel.
Los monarcas absolutistas utilizaron el arte como medio para exaltar y dar
a conocer su poder. La burguesa mercantil y financiera vi en el arte el
modo de reflejar la posicin econmica de riqueza que haba alcanzado, en
este sentido el arte holands ser un claro ejemplo.

La arquitectura barroca
Se constuyeron grandes iglesias y palacios, smbolos de los poderes domi-
nantes: el clero, la nobleza y los monarcas absolutos.
Los elementos constructivos son los mismos que se utiilizan en el Renaci-
miento pero ahora con un nuevo lenguaje:

[ 256 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Los muros adquieren movimiento, se curvan, frente a las lneas rectas del
Renacimiento. Provocan efectos de luces y sombras.
Aparece una gran variedad de plantas: elpticas, ovaladas, circulares, etc.
tambin con el fin de resaltar la sensacin de movimiento y grandiosidad,
de teatralidad y de engao ya que simulan espacios ms grandes de lo que
en realidad son.
Se siguen empleando los soportes clsicos: columnas, pilares y arcos y
bvedas. La novedad es que no se respetan las proporciones; surgen las
columnas salomnicas; los arcos ofrecen una gran variead.

El barroco italiano
Los Papas trataron de exaltar el papel de Roma como cabeza de la cris-
tiandad y del catolicismo. El arte sirvio como medio para expresar las ideas
de la Contrarreforma catlica frente a los protestantes. Entre los edificios
ms representativos sobresalen las iglesias y dos arquitectos: Bernini y
Borromini:
Bernini: es el autor de La Plaza de San Pedro; el Baldaquino de San
Pedro o de la iglesia de San Andrs del Quirinal.
Borromini es el autor de San Carlos de las Cuatro Fuentes.

El barroco francs
Se caracteriz por un mayor gusto por el clasicismo, por lneas ms rectas,
renunciando al abuso de las lneas curvas y del decorativismo. La obra ms
sobresaliente es una muestra del poder de la monarqua absoluta de Luis
XIV: el palacio de Versalles.

El barroco en Espaa
En Espaa la influecia y el mecenazgo de la Iglesia catlica se deja notar
tanto en la arquitectura, como en la escultura y la pintura. Las iglesias levan-
tadas con el apoyo del clero y de la nobleza y el rey, junto con las plazas
mayores van a ser las principales obras de la arquitectura barroca.
Destaca la familia Churriguera que adems de arquitectos fueron esculto-
res y direon nombre a un estilo propio: el chirrigueresco. Entre sus obras des-
taca la Plaza Mayor de Salamanca. Casas y Novoa lenvanta la fachada de
la catedral de Santiago de Compostela. En Aragn se inicia la construccin
de la baslica de El Pilar; Ventura Rodrguez es el autor de la Santa Capi-
lla de El Pilar.

La escultura barroca
Tambin va a buscar la sensacin del movimiento, a realizar imgenes pro-
fundamente expresivas y de gestos exaltados; figuras en donde predomina
el movimiento, el dramatismo, los contrastes entre lo feo y lo hermoso, entre
la piedad y el dolor... todo ello con el fin de captar la atencin del fiel. La
escultura va a ser un arte esencialmente religioso.
En aquellos pases en donde triunf la Contrarreforma catlica la escultura
trat temas religiosos. No obstante tambin hubo una escultura destinada a
exaltar el poder de la monarqua absoluta (en Francia) o el poder de la bur-
guesa.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 257 ]


CIENCIAS SOCIALES

La escultura italiana
Destaca la obra de Bernini (tambin arquitecto y escengrafo), que va a ser
el principal referente del barroco no slo en Italia sino tambin en gran
parte de Europa.
Entre sus obras encontramos de temtica mitolgica y, sobre todo, religiosa.
Destacan: El extsis de Santa Teresa; el Baldaquino de San Pedro; Apolo y
Dafne.

La escultura espaola
Es junto con la italiana una de las ms importantes. En Espaa la escultura
adquiri rasgos muy originales desarrollando imgenes realizadas en madera
policromada, de temtica religiosa y caracterizadas por el realismo y la
expresividad. Este arte se denomina imaginera.
Las imgenes estaban destinadas a los retablos o a los "pasos" procesiona-
les, que eran conjuntos escultricos encargados por cofradas religiosas.
Estos "pasos" se sacaban (y se sacan) en procesin en la Semana Santa.
Destacan dos focos escultricos:
El castellano, cuyo representante ms destacado es Gregorio Fernndez,
con su Cristo yacente. La escuela castellana se caracteriza por el drama-
tismo.
El andaluz, caracterizado por figuras elegantes, serenas y piadosas. Entre
los imagineros ms importantes hay que sealar a Alonso Cano (Inma-
culada Concepcin) y a Pedro deMena (La Magdalena penitente).

La pintura
En la pintura las principales innovaciones se centran en los juegos de luz y
en el realismo. El uso del color y del claroscuro, de las sombras, de la expre-
sividad y del fuerte realismo de los personajes va a sugir en Italia de la mano
de Caravaggio y a recibir el nombre de tenebrismo.
Los temas van a ser religiosos, pero tambin se va a tratar el tema mitol-
gico, el retrato, los paisajes y un nuevo gnero: los bodegones.

El barroco en Italia
La figura ms destacada es Caravaggio. En sus obras destacan los personajes
humildes, tomados de la realidad, que se convierten en santos o en la Vir-
gen Mara; emplea la tcnica del tenebrismo, que consiste en contrastar
zonas muy oscuras con otras muy iluminadas.
Entre sus obras cabe mencionar: La vocacin de San Mateo o La muerte de
la Virgen

El barroco en Holanda y en Flandes


En la catlica Flandes (los Pases Bajos espaoles) Rubens es la figura ms
importante. Sus obras estn llenas de movimiento y de color y de una tem-
tica muy amplia: religiosa, mitolgica, retrato, etc. Entre sus obras se encuen-
tra el Descendimiento de la cruz oEl rapto de las hijas de Leucipo.
En la Holanda protestante (los Pases Bajos independizados de Espaa) el
gran referente es Rembrant, maestro del, color, de la luz y del retrato. Algu-
nas de sus obras ms importantes son La Ronda de Noche o cualquiera de
sus muchos Autorretratos.

[ 258 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

La pintura barroca espaola


La pintura espaola se caracteriz por el predominio del tema religioso,
pero tambin destacaron los temas mitolgicos, los bodegones y los retra-
tros. Los principales mecenas van a ser la Iglesia y la Corte; de ah que los
temas mayoritarios sean los religiosos y tambin los retratos; los bodegones
tendrn una interpretacin religiosa.
Entre los pintores ms destacados cabe citar a:
Jos de Ribera, con obras caracterizadas por el realismo y el uso del tene-
brismo italiano. El martirio de San Felipe o Arqumedes son algunas de sus
obras.
Zurbarn es pintor de rdenes religiosas y autor de magnficos bodegones.
Velzquez es una de las grandes figuras. Pintor del rey hace que entre sus
obras la temtica religiosa no abunde y trate con mayor libertad que el
resto de sus coetneos (obligados a trabajar para la Iglesia) temas mito-
lgicos, retratos o paisajes. Es uno de los maestros de la perspectiva area,
en dnde intenta representar la atmsfera y conseguir una impresin real
de la distancia, desdibujando los objetos que se encuentran ms lejanos.
Algunas de sus obras son:
Retrato del Conde-Duque de Olivares
La Rendicin de Breda
La fragua de Vulcano
Las Meninas
Las Hilanderas
Murillo realiz obras caracterizadas por la delicadeza, de gran luminosi-
dad y colorido. Fue un pintor muy querido por el pblico. Entre sus obras
se encuentra La Inmaculada.

EL SIGLO XVIII
El siglo XVIII es un perodo de recuperacin econmica, en donde veremos
el afianzamiento de Inglaterra y Holanda como principales potencias mar-
timas.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 259 ]


CIENCIAS SOCIALES

En la vida poltica se afianza el absolutismo en Francia y, con la introduc-


cin de la dinasta de los Borbones, en Espaa. El parlamentarismo seguir
vigente en Inglaterra y en Holanda.
En esta etapa se vern los primeros sntomas de crisis del llamado Antiguo
Rgimen. La Ilustracin supondr, por un lado, el apoyo a las monarquas
absolutas (Despotismo ilustrado), pero tambin las primeras manifestacio-
nes de crtica al sistema poltico absolutista y a una organizacin econmica
y social feudal; es el comienzo del fin del Antiguo Rgimen.
En Espaa el aspecto ms destacado viene marcado por la Guerra de Suce-
sin y el establecimiento de una nueva dinasta: los Borbones. Con Felipe V
llegar el absolutismo a Espaa y con sus sucesores las ideas de la Ilustra-
cin; para Aragn supondr la prdida de sus fueros.

La situacin internacional
El panorama internacional en el siglo XVIII estuvo marcado por dos ten-
dencias:
La bsqueda del equilibrio continental, en el que no hubiera una poten-
cia que predominar sobre las dems. Este principio fue propuesto por Gran
Bretaa, que era la principal potencia martima, pero que tema que un pa-
s poderoso en Europa, como lo era Francia, pudiera imponerse a las de-
ms potencias continentales y poner en peligro la integridad inglesa. Tras
la Guerra de Sucesin espaola se impuso este criterio; pero este sistema
no impidi las guerras motivadas por el deseo de Francia y, en menor me-
dida, de Espaa por recuperar su papel hegemnico en la poltica Europea
La lucha por la hegemonia colonial, por el control de las rutas marti-
mas y comerciales. Gran Bretaa y las Provincias Unidas van a luchar por
hacerse con el control de las rutas martimas que hasta el siglo XVII eran

[ 260 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

controladas por espaoles y portugueses. A este control de las rutas comer-


ciales se sum un proceso de expansin colonial en Amrica y Asa por
parte de ingleses y holandeses.
En el ltimo cuarto del siglo XVIII la situacin internacional estaba com-
puesta por una potencia hegemnica en el mar, Gran Bretaa; y por tres
potencias continentales: Francia, Austria y Prusia.

Completa

portugueses Holanda equilibrio comercio


Francia Espaa Gran Bretaa

Dos lneas van a marcar la poltica internacional: el conti-


nental, por el cual ninguna potencia deba predominar sobre las dems. Esta
doctrina era defendida por . La segunda lnea se refiere al
control del martimo. Junto a Gran Bretaa,
va a ser una nueva potencia colonial y comercial. Espaoles y
perdern el control martimo que hasta ahora haban tenido.

La Ilustracin

El pensamiento ilustrado
La Enciclopedia
La Ilustracin fue un movimiento
intelectual, surgido en Francia, que Se edit en Francia entre
se difundi por Europa y Amrica 1751 y 1772 bajo la
en el siglo XVIII. direccin de Diderot y
D'Alambert. Es considerada
Defenda la confianza en la razn, una de las obras ms
en la inteligencia humana: se acep- importantes del siglo XVIII y
taba slo lo lgico, lo racional. La un ejemplo de lo que
razn era la nica va para alcanzar pretendan los Ilustrados: la
el progreso y luchar contra la oscu- Enciclopedia recoge una
ridad basadas en la tradicin, en la sntesis de los principales
supersticin y en la ignorancia, en la conocimientos de la poca,
religin. Crean que el desarrollo de en esta obra colaboraron
la ciencia acabara con los proble- hasta 160 personas: desde
literatos, a cientficos,
mas que aquejaban a la humanidad:
artistas, magistrados,
las enfermedades, el hambre, la
telogos, nobles y artesanos.
supersticin, etc.
En esta obra se recogieron
Esta f en el hombre y en el pro- los conocimientos cientficos
greso humano se entenda como la de la poca, tomando como
mejora de las condiciones de vida, referencia la razn y dejando
gracias a la ciencia, y el derecho a la a un lado las interpretaciones
felicidad para todos los hombres. Este planteamiento cuestionar tanto el religiosas. Un conocimiento
sistema poltico absolutista como la organizacin social estamental que se cientfico que deba servir
basa en el privilegio, en la desigualdad de derechos de los hombres. para luchar contra el
oscurantismo de la religin y
El siglo XVIII es conocido como el Siglo de la Razn o el Siglo de las Luces. de las autoridades polticas.
La trascendencia de la Ilustracin fue enorme ya que critic los funda-

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 261 ]


CIENCIAS SOCIALES

mentos del Antiguo Rgimen (la organizacin poltica, econmica y social)


y repercuti en las reformas que se llevarn a cabo a partir de este momento.

La crtica al sistema poltico


Los ilustrados criticaron el Antiguo Rgimen e impulsaron la necesidad de
reformarlo. Defendan la desaparicin de la monarqua absoluta y una forma
de gobierno en la que participaran todos los ciudadanos. No todos defendan
una misma postura, as Voltaire era partidario de una monarqua fuerte y
que respetara las libertades del ser humano; Montesquieu defenda la divi-
sin de poderes: el poder legislativo, el ejecutivo y el judicial no podan
recaer en la misma persona.

El despotismo ilustrado
En esta situacin, en la segunda mitad del siglo XVIII, algunos monarcas
intentaron conciliar el absolutismo con las ideas ilustradas y promovieron
una serie de medidas encaminadas a mejorar la situacin del pueblo, pero
sin renunciar a su poder absoluto.
A esta nueva prctica se le denomin despotismo ilustrado; su mxima se
resumen en la frase Todo para el pueblo, pero sin el pueblo. Es decir los
monarcas gobernaban para el pueblo pero sin contar con la opinin del pue-
blo. El Despotismo se impuso en numerosos estados: Francia, Espaa, Por-
tugal, Rusia, Austria y Prusia.
Los monarcas ilustrados llevaron una poltica de reformas que afectaron a
todos los mbitos:
En el poltico, llevaron a cabo una organizacin del Estado de manera cen-
tralizada, con instituciones y leyes comunes para todo el territorio.
En economa apoyaron la difusin de nuevos cultivos, de nuevas tcnicas,
la repoblacin de tierras, la ampliacin de los regados; fomentaron la in-
dustria y el comercio.
Mejoraron las condiciones de los grupos no privilegiados; en algunos ca-
sos abolieron la servidumbre y disminuyeron los privilegios de la nobleza.
En el mbito religioso, proclaman la tolerancia religiosa pero limitarn el
poder del clero.
Promovieron las artes y las ciencias, as como la instruccin pblica. Se cre-
aron Academias y se impulsaron instituciones para promover los conoci-
mientos tcnicos.

[ 262 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Verdadero o falso

Indica qu afirmaciones son ciertas y cuales son falsas:


Verdadero Falso

La Ilustracin es un movimiento intelectual


que nace en Espaa y se difunde por Europa y Amrica

El pensamiento ilustrado defiende la confianza


en la razn Buscan la mejora de las condiciones de vida
y de la sociedad a travs del conocimiento

La Enciclopedia era un compendio de leyendas


e historias religiosas

La Ilustracin critic el sistema del Antiguo Rgimen

Algunos monarcas absolutos promovieron reformas


basadas en las ideas ilustradas

El lema del Despotismo ilustrado es:


"Todo para el pueblo, pero sin el pueblo"

Los monarcas ilustrados no realizaron ninguna reforma

Cambios econmicos y sociales

Cambios econmicos
Durante el siglo XVIII la economa europea vivi una fase de expansin, de
manera especial a partir de la segunda mitad del siglo.

La agricultura
Segua siendo la actividad principal, a ella se dedicaba la mayor parte de la
poblacin y era la principal fuente de riqueza.
En algunos pases, como Inglaterra, Pases Bajos o parte de Alemania, la
produccin agrcola experiment un importante aumento gracias a:
el abandono del barbecho y la introduccin de nuevas tcnicas agrcolas
como la rotacin de los cultivos.
la introduccin de nuevos cultivos como el maiz, la patata o la siembra de
plantas industriales (algodn).
Estas mejoras supusieron una mayor disposicin de alimentos, que favore-
cio el aumento de la poblacin. El aumento de la poblacin implic a su vez
un incremento de la demanda de los alimentos y por lo tanto un nuevo est-
mulo al desarrollo agrcola. El incremento de la productividad hizo aumen-
tar los beneficios que se podan destinar a la compra de productos manu-
facturados; a su vez, tambin se necesit menos mano de obra campesina
que emigrara a las ciudades.

La industria
Increment su produccin gracias al aumento de la demanda. Los gre-
mios fueron perdiendo importancia. Los monarcas ilustrados favorecieron
la creacin de grandes manufacturas reales dedicadas a la elaboracin de
productos de lujo.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 263 ]


CIENCIAS SOCIALES

El comercio
La poltica de mejora de las comunicaciones terrestres (apertura de nuevos
caminos) y fluviales (canales) favorecieron el incremento del comercio inte-
rior, que canaliz el aumento de la produccin agraria e industrial.
El comercio exterior se vio favorecido por las ganancias que se obtenan del
comercio con las colonias de Amrica y Asia. Las Provincias Unidas y prin-
cipalmente Gran Bretaa fueron las principales potencias comerciales con
importantes Compaas de Comercio.

Verdadero o falso

Indica qu afirmaciones son correctas o falsas sobre los cambios de la agri-


cultura en el siglo XVII
Verdadero Falso

La agricultura dej de ser la principal fuente de riqueza

Inglaterra, Pases Bajos y zonas de Alemania


modernizaron sus tcnicas agrcolas

La produccin agrcola aument gracias al abandono


del barbecho y a la introduccin de nuevas tcnicas

Se introducen nuevos cultivos como el maiz y la patata

Aparecen cultivos destinados a la industria

El incremento de la productividad favorecio


la emigracin de campesinos a la ciudad

Completa

rural descenso suntuosos comunicaciones


agricultura Gran Bretaa Espaa incremento

La actividad industrial experiment un de la produccin.


Los beneficios obtenidos en la sirvieron para incrementar la
demanda y atraer a poblacin procedente del medio . Los
monarcas ilustrados crearon manufacturas reales dedicadas a la elaboracin de
productos . El comercio interior se incremento gracias a las
mejoras de las terrestres y fluviales. En el comercio exterior
y Holanda se convirtieron en las principales potencias martimas

Los cambios sociales


Las mejoras en la alimentacin, en la higiene y en los avances sanitarios pro-
piciaron un importante crecimiento de la poblacin europea, que pas de
unos 130 millones de habitantes a comienzos del siglo a 190 al finales de la
centuria.

[ 264 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

La sociedad sigui organizada en estamentos pero comenz a experimen-


tar algunas transformaciones:
La nobleza perdi parte de su poder poltico, aunque mantuvo sus privi-
legios econmicos y sociales.
La burguesa continu con su ascenso social. Se enriqueci con sus acti-
vidades profesionales (la industria, el comercio y la banca) y comenz a de-
mandar un reconocimiento social y poltico del que careca en la sociedad
estamental. En algunos casos los burgueses compraron tierras y ttulos o bien
establecieron matrimonios con miembros de la nobleza; en otros
casos, recibieron ttulos nobiliarios de la mano del rey en pago a sus servicios.
Para los campesionos hubo pocos cambios, la mayora segua viviendo en
la pobreza. La situacin fue diferente en la Europa occidental y en la orien-
tal, mientras en la primera aumento el nmero de pequeos propietarios
en la Europa del este perviva la servidumbre.
Los ilustrados criticaron la sociedad estamental y defendieron la creacin de
una nueva sociedad basada en la utilidad social, en la vala y en los benefi-
cios del trabajo personal; defendiendo, en suma, los postulados de la bur-
guesa, de la clase social que experiment un mayor enriquecimiento y que
quedaba apartada del poder poltico y del reconocimiento social.
Comienza a resquebrajarse la sociedad estamental y se abre paso el con-
cepto de una sociedad no basada en el privilegio sino en el trabajo, en la
igualdad de todos los hombres.

Verdadero o falso

Indica si son correctas o no las siguientes afirmaciones sobre la sociedad


europea del siglo XVIII
Verdadero Falso

La poblacin descendi por la crisis econmica

Desapareci la sociedad estamental

La burguesa alcanz el poder poltico

La nobleza siguio siendo la clase dominante


a pesar de perder protagonismo poltico

Para el campesinado apenas hubo cambios


en sus condiciones econmicas y sociales

Los ilustrados defendan una sociedad basada


en la igualdad

El cambio dinstico en Espaa

La Guerra de Sucesin
Carlos II intent con su testamento el salvar la integridad de las posesiones
de la monarqua espaola y eligi a quien crea que tena ms capacidad de
defenderla, a Felipe de Anjou, nieto de Luis XIV, frente a la opcin de Car-
los de Austria.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 265 ]


CIENCIAS SOCIALES

A la muerte de Carlos II, Felipe de


La guerra en Espaa Anjou, Felipe V, fue reconocido como
rey de Espaa, tanto por los estados de
la Corona de Castilla como por los de
la Corona de Aragn.
El conflicto se inici cuando Luis XIV
seal que Felipe V podra sucederle
como rey de Francia. Ante el peligro
que representaba una posible unin
dinstica de las monarquas de Francia
y Espaa, las principales potencias
La paz de Utrech europeas (Gran Bretaa, Holanda, el
imperio austriaco, a los que se unieron
Portugal y Saboya) reconocieron como
heredero a la Corona espaola a Carlos
de Austria.
De nuevo se form una gran alianza
frente a las pretensiones francesas, con la idea de evitar el predominio con-
tinental de Francia sobre el resto de Europa y, a la vez, garantizar la pree-
minencia, como potencia martima, de Gran Bretaa. A su vez, en Espaa,
surgieron diferentes partidiarios e inicindose un conflcto civil.

Guerra europea
En 1701 comienzan los primeros enfrentamientos. Frente a Francia, y al can-
didato francs, se form una coalicin que agrup a Austria, Gran Bretaa,
las Provincias Unidas (Holanda), Portugal y Saboya, que no deseaban que
aumentar la hegemona de los Borbones en Europa.

Conflicto civil
En 1705 la Guerra de Sucesin se convierte en una guerra civil. En Espaa
haba partidarios de ambos candidatos y, en general, la Corona de Castilla
apoy a Felipe de Borbn (Felipe V) y la Corona de Aragn al archiduqe
Carlos de Austria. No obstante, las causas son bastante complejas y tanto la
nobleza, el clero y el campesinado apoyaron a uno u otro candidato en fun-
cin del territorio: por ejemplo, en Castilla el pueblo apoyo al candidato
Borbn y la nobleza al austriaco; en Aragn, sin embargo, la tendencia se
invirti.

La paz de Utrech (1714)


La solucin al conflicto lleg en 1711, con el fallecimiento del emperador de
Austria y la sucesin en el trono del archiduqe Carlos. Ante esta situacin
las potencias que apoyaban al archiduqe Carlos ven el posible restableci-
miento del imperio de Carlos I de Espaa y V de Alemania, por lo que bus-
carn la paz y la firma de un acuerdo.
Por el Tratado de Utrech Felipe V es reconocido como rey de Espaa, pero
a cambio a de renunciar a sus derechos de sucesin a la corona de Francia.
Gran Bretaa consigui territorios espaoles: Gibraltar y Menorca; adems
de importantes concesiones en el comercio con las colonias americanas. Los
Pases Bajos espaoles y los territorios italianos, excepto Sicilia que se cedi
al duque de Saboya, pasaron a dominio austriaco.

[ 266 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Verdadero o falso

Indica si son correctos o falsos los siguientes enunciados.


Verdadero Falso

La guerra de Sucesin se inici a la muerte de Felipe IV

Felipe de Anjou era el candidato de la casa de Austria

Carlos era el candidato de la casa Borbn

En un principio Felipe V fue jurado como rey


por la Corona de Castilla y la de Aragn

El conflicto se inici cuando Luis XIV no descart


como su sucesor a Felipe V

La guerra de sucesin slo fue un conflicto


internacional y no un conflicto civil

Elige la correcta

Durante la Guerra de Sucesin:

En Espaa no hubo un conflicto civil

Todos los territorios apoyaban a Felipe V

Hubo partidarios de ambos candidatos en los diferentes


estados espaoles

El archiduque Carlos no cont con ningn apoyo

Contesta

Utilizando el mapa de la paz de Utrech que tienes en el apartado "Ms..."


indica que territorios perdi Espaa.

Felipe V (1700-1746)

La implantacin del absolutismo


La nueva dinasta va a traer nuevas formas polticas e institucionales y un
nuevo reformismo frente a la vieja monarqua de los Asutrias.
En el siglo XVIII van a reinar en Espaa Felipe V, Fernando VI, Carlos III
y Carlos IV. Con ellos se va a implantar la monarqua absoluta, en la que
el rey ir concentrando todos los poderes del Estado: la nobleza ser apar-
tada del poder poltico; los reyes nombrarn intendentes que se van a encar-
gar de controlar los asuntos de gobierno en los diferentes estados; el clero
pasar a depender del monarca y las Cortes apenas sern convocadas.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 267 ]


CIENCIAS SOCIALES

Fernando VI (1746-1759)

Carlos III (1759-1788)

A pesar de todo no hay que olvidar que tanto la nobleza como el clero
seguan siendo los estamentos privilegiados y los que disponan de la mayo-
ra de las tierras. En este caso tan slo se vieron apartados del poder pol-
tico en beneficio del rey.
Felipe V, Fernando VI y Carlos III van a llevar a cabo importantes reformas
de tendencia ilustrada, con el fin de modernizar el Estado y, tambin, para
fortalecer la posicin del poder de la monarqua. Carlos III es considerado
el mximo exponente del Despotismo Ilustrado en Espaa.

Ordena
Carlos IV (1778-1808)
Ordena la dinasta espaola de los Borbones en el siglo XVIII

1 Fernando VI

2 Felipe V

3 Carlos III

4 Carlos IV

[ 268 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Las reformas borbnicas


Conde de Floridablanca
Reformas poltico-administrativas
Poltico ilustrado espaol,
Una de las consecuencias de la victoria que estuvo al servicio de
de Felipe V fue, ante la oposicin de los Carlos III y Carlos IV. Fallecido
estados de la Corona de Aragn, la pro- en 1808. Pretendi reforzar
mulgacin de los Decretos de Nueva la posicin de Espaa frente
Planta por el que se supriman las leyes a Inglaterra, motivo por el
y los fueros de la Corona de Aragn (Ara- que apoyo la independencia
gn, Catalua, Valencia y Mallorca). de Estados Unidos. Recuper
la isla de Menorca, aunque
A partir de este momento estos territo- fracas en el intento de
rios se guiarn por las leyes de Castilla, recuperar Gibraltar. En
mucho ms favorables al control del poltica interior fue rival del
poder por parte del rey. Se suprimen las Conde de Aranda. En sus
Cortes de la Corona de Aragn y se ltimos aos pas de
crean las Cortes Generales del reino. defender posturas
Tan slo el Pas Vasco y Navarra, que reformistas a ser un defensor
haban apoyado a Felipe V en la Gue- del absolutismo.
rra de Sucesin, van a mantener sus
fueros y privilegios.
El territorio se dividir en provincias,
desapareciendo las antiguas fronteras
existentes hasta ahora entre los dife-
rentes reinos y estados de Espaa. A cargo de cada provincia se nombrarn
intenedentes que representarn al poder real y tendrn atribuciones milita-
res, administrativas y econmicas.
Si con los Reyes Catlicos se produce la unin dinstica (un rey es seor de
varios territorios), con los Borbones comienza el proceso de unificacin y
centralizacin territorial: desparicin de fronteras interiores, unificacin
legistalitva y unas mismas instituciones para todo el reino.

Relaciones con el clero


Tambin aqu se manifestaban las tendencias reformistas y el ansia de con-
trol real hacia el clero. Los monarcas, tras un acuerdo con el Papa, van a
tener derecho a seleccionar y a presentar ante el Papa a los futuros obispos.
Expulsarn a los miembros de la Compaa de Jess porque se tema su opo-
sicin a las reformas y se recelaba de la gran influencia que ejercan a tra-
vs del control de la enseanza. Tambin la Inquisicin vera limitado su
poder, de manera especial con Carlos III; as, algunos de los delitos que juz-
gaban pasaron a ser competencia de los tribunales civiles.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 269 ]


CIENCIAS SOCIALES

El conde de Aranda Verdadero o falso

Pedro Pablo Abarca de Bolea Selecciona si son verdaderas o falsas las siguientes afirmaciones:
naci en Sitamo en 1719 y
falleci en pila en 1798. Verdadero Falso
Ocup diferentes cargos en Los Decretos de Nueva Planta fueron promulgados
los reinados de Fernando VI y por Felipe V
Carlos III, siendo ministro con
Carlos IV; fue el ilustrado Los Decretos de Nueva Planta suprimieron los fueros
espaol con ms cargos e de la Corona de Aragn
influencia. Apoy las
Slo el Pas Vasco y Navarra conservan sus fueros
actividades de las
Sociedades Econmicas de Con los Borbones se inicia el proceso
Amigos del Pas; vel por las de centralizacin del reino
obras del Canal Imperial; fue
protector de artistas y El rey intentar controlar a la Iglesia
escritores. Con intencin de Durante el reinado de Carlos III se expuls a los jesutas
socabar su fama se le ha
acusado falsamente de
pertenecer a la masonera, Las reformas econmicas
de la expulsin de los
jseutas o de ser ateo. Los ilustrados espaoles denunciaron que la causa de la decadencia espa-
ola era su atraso econmico, por ello promovern medidas que tiendan a
corregir esta situacin. Estos ilustrados se agruparon en las Sociedades Eco-
nmicas de Amigos del Pas, que se extendieron por diferentes ciudades y
realizaron un trabajo de difusin y propuestas tendentes a dar a conocer las
innovaciones en la agricultura y la industria.

Reformas en la agricultura
Durante el siglo XVIII experiment un proceso de crecimiento, pero per-
sistan los problemas de atraso tecnolgico y bajas producciones; los gana-
deros tenan demasiados privilegios; faltaban tierras que se pudieran com-
prar y vender y existan amplias zonas deshabitadas.
Ante esta situacin se llevaron a cabo diferentes medidas impulsadas por los
ilustrados:
realizacin de obras de regado (Canal de Castilla y el Canal Imperial de
Aragn)
introduccin de nuevos cultivos (maiz y la patata) y la introduccin de
nuevas tcnicas de cultivo con el uso de los abonos, nuevas roturaciones
y reducciones de las tierras en barbecho.
Se suprimieron los privilegios de los ganaderos (La Mesta)
se repoblaron importantes extensiones de tierra en Sierra Morena: con el
fin de asentar poblacin se entreg a cada familia 33 hectreas de terreno.

Reformas en la industria
La actividad industrial era muy escasa en Espaa y dominada por una orga-
nizacin gremial que era incapaz de competir con los productos extranjeros.
A ello hay que aadir la consideracin deshonrosa del trabajo manual que
tena la sociedad estamental de la poca.
En este sentido se desarrollaron nuevas manufacturas al margen del control
de los gremios: las Reales Fbricas, en las que se elaboraban productos de
lujo.

[ 270 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Espaa sigui siendo un pas con una escasa y poco diversificada produc-
cin industrial. Gaspar Melchor
de Jovellanos
Reformas en el comercio
Fue uno de los grandes
El comercio interior se benefici de los progresos en el transporte, del tra- pensadores de la Ilustracin
zado de nuevos caminos, puentes, del diseo de una red radial que una espaola. Fue el autor del
Madrid con diferentes puntos del reino y de la supresin de las antiguas Informe sobre la Ley Agraria
fronteras entre los territorios de Espaa. en la que planteaba la
liberalizacin del suelo, como
En el comercio exterior se revitalizar el comercio con las colonias ameri-
una de las medidas para
canas. Se decreta la libertad de comercio con Amrica: desaparece el pri-
modernizar el campo
vilegio de Castilla de comerciar con Amrica y, ahora, los diferentes terri- espaol. Miembro de la Real
torios del reino (Valencia, Catalua, Baleares) podrn participar en este Academia de la Historia, de
comercio. Se crearn, imitando el modelo holands y britnico, Compaas la Rela Academia de San
privilegiadas para comerciar con diferentes reas de Amrica. Fernando y de la Real
Academa Espaola. Como
otros ilustrados, la llegada de
Verdadero o falso la Revolucin Francesa le
apart de la vida pblica
El siglo XVIII represent para Espaa una poca de iniciativas ilustradas de ante el temor del rey Carlos
cara a reformar la maltrecha economa. Seala qu afirmaciones son verda- IV de un posible "contagio"
deras o falsas relacionadas con la agricultura: de los planteamientos
revolucionarios en Espaa.
Verdadero Falso

Se crearon Sociedades Econmicas de Amigos del Pas

Las iniciativas de cambios se limitaron a la creacin


de Manufacturas Reales

En la agricultura se realizaron importantes


obras de regado

Se repoblaron territorios para asentar a campesinos

Las tierras en barbecho aumentaron

Los ganaderos perdieron sus privilegios medievales

Elige la correcta

La industria tambin experiment algn cambio en esta etapa. Seala cual


es la respuesta correcta:

La actividad industrial tuvo un importante crecimiento

Espaa tuvo una industria potente

La industria fue escasa y se crearon Manufacturas Reales

Espaa posea una industria diversificada

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 271 ]


CIENCIAS SOCIALES

Alejandro Malaspina Elige la correcta

Marino espaol de origen Los cambios tambin afectaron al comercio. Indica cual es la respuesta
italiano, que en 1789 inicia correcta
un viaje poltico-cientfico por
las posesiones espaolas en Se mantuvieron las fronteras interiores
Amrica y Asia. Denunci la
situacin poltico Se decreta la libertad de comercio con Amrica
adminstrativa de las colonias Castilla mantiene el priveligio comercial con Amrica
americanas; pero en su
expedicin tambin se No se crean Compaas Comerciales
realiz una importante labor
cientfica, en la lnea del
pensamiento ilustrado. Las colonias americanas
Acusado de traicin por
Godoy pas seis aos en
prisin y falleci en Italia, en
1809.

[ 272 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Durante el siglo XVII se fue acentuando el proceso de integracin y de con-


formacin de criollos y mestizos, se ir marcando sus valores vitales, men- Reducciones jesutas
tales y culturales. El proceso de mestizje se acenta y los criollos adquieren
Las misiones jesutas,
una personalidad definida y la conciencia de lo que ha de ser su posicin
tambin llamadas
social y poltica.
reducciones, fueron los
El siglo XVIII fue una etapa de prosperidad. Los criollos siguieron ali- pueblos fundados por la
mentando el resentimiento haca Espaa al sentirse desplazados del poder Compaa de Jess en
poltico; los altos cargos eran ocupados por espaoles procedentes de la territorios que actualmente
pennsula. Se continu con la expansin territorial, en algunos casos lleva- se encuentran en Paraguay
das por expediciones militares y en otros gracias a las rdenes religiosas.Las el sur de Brasil. Los jesutas
evangelizaron y educaron a
medidas reformistas de los Borbones trataron de organizar mejor un denso
los indios guaranes.
territorio y aprovechar las enormes riquezas que ofreca. Algunas de las
medidas ms importantes fueron: Una vez que La Compaa de
Jess fue expulsada de estos
Reorganizacin poltico-administrativa con la creacin de dos nuevos territorios las misiones
virreinatos: el de Nueva Granada (Panam, Colombia, Venezuela y parte desparecieron y sus
de Ecuador) y el de Ro de la Plata (Bolivia, Paraguay, Uruguay y Bolivia) habitantes fueron asesinados
que se unan a los virreinatos de Nueva Espaa y el del Per. Al igual que y deportados como esclavos
en la pennsula se estableci la figura del intendente, con las mismas fun- a Brasil.
ciones. La pelcula La misin, del
El monopolio del comercio con Amrica que disfrutaba la Corona de Cas- director Roland Joff, est
tilla desapareci en 1778 con Carlos III, que decret la libertad de comer- basada en hechos verdicos y
cio con Amrica para todos los territorios espaoles. muestra la labor de los
misioneros, sus relaciones
Es destacable la accin misionera. Los nuevos territorios de Amrica del con los indgenas y las
Norte y las reducciones jesutas del Paraguay son dos claros ejemplos. relaciones con los espaoles
y portugueses.

Verdadero o falso

Seala que afirmaciones son verdaderas y cuales falsas


Verdadero Falso

Los criollos tienen un elevada posicin social


pero estn apartados del poder poltico

En este perodo se continua con la expansin


territorial de las colonias

Fruto de la expansin territorial es la nueva reorganizacin


poltica con la creacin de dos nuevos virreinatos

Los nuevos virreinatos son el de Nueva Espaa


y el del Per

Los jesutas eran conquistadores militares espaoles

La expansin colonial se llev a cabo mediante


conquistas militares y mediante la accin misionera
de rdenes religiosas

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 273 ]


CIENCIAS SOCIALES

Contesta

Utilizando el mapa de "Amrica en el siglo XVIII" que tienes en el inicio de


este apartado indica en qu virreinatos se organizan los territorios depen-
dientes de Espaa:

Aragn: el fin del foralismo

Los Decretos de Nueva Planta


El aspecto ms relevante para el reino de Aragn es la prdida de sus fueros.

[ 274 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Durante la Guerra de Sucesin la postura de Aragn fue muy ambigua;


como se ha sealado anteriormente, haba partidarios de ambos preten-
dientes, de Felipe de Anjou y de Carlos de Austria. En un primer momento
se acept a Felipe V como rey, quien jur los fueros aragoneses, pero a lo
largo de la contienda los apoyos variaron:
La nobleza estaba dividida en sus apoyos y lo mismo ocurra con las ciu-
dades: Teruel, Daroca y Calatayud eran partidarias del Habsburgo, mien-
tras que Tarazona, Borja y Jaca lo eran del Borbn.
Cuando es aceptado Carlos de Austria se radicaliza el conflicto expulsando
del reino de Aragn a todos los franceses. Pero cuando el archiduque Car-
los es derrotado en 1707, la fidelidad cambia en favor de Felipe V.
Finalizada la Guerra de sucesin, y ante la actitud adoptada por Aragn,
Felipe V promulga los Decretos de Nueva Planta por los que:
Quedaron abolidos los Fueros de Aragn, que pasara a regirse por las
leyes de Castilla.
Se suprimieron las antiguas fronteras entre los territorios y reinos; se Ramn Pignatelli
impuso una nueva organizacin: el corregimiento, al frente del cual se haya
Nacido en Zaragoza en 1734,
un corregidor elegido por el rey, al igual que el resto de las autoridades;
fue un ilustrado cuya obra
todos los nombramientos fueron por designacin real. No obstante en ms importante fue el
muchos seoros segua siendo el seor feudal quien propona los nom- impulso para la realizacin
bramientos de las autoridades. del Canal Imperial de
Supona el fin de la antigua estructura poltica del reino de Aragn: se Aragn. En la idea de
Ramn Pignatelli, el Canal
suprimieron las Cortes, la Diputacin y el Justicia.
Imperial deba servir como
Aragn entraba en la era del absolutismo y haba perdido sus peculiarida- va de comunicacin e
des como reino. intercambio comercial;
servira para extender el
Las polticas ilustradas regado; servira, en fin, para
paliar la pobreza del
Como en el resto de Espaa, durante el siglo XVIII Aragn experiment un campesinado.
importante incremento demogrfico pero sigui teniendo una bajsima den-
sidad de poblacin. Su afn de compromiso con
la mejora econmica y social
Se impulsaron reformas econmicas con el fin de incrementar la producti- de su pas le llev a realizar
vidad agrcola, la produccin industrial y el desarrollo del comercio. estudios de derecho,
matemticas, fsica y
La agricultura segua siendo la actividad econmica ms importante. La pues- ciencias naturales; fue el
ta en cultivo de nuevas tierras; la realizacin de obras hidrulicas supus un principal impulsor de la Real
Sociedad Econmica de
Amigos del Pas de Zaragoza.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 275 ]


CIENCIAS SOCIALES

incremento de las tierras de regado y de su productividad. La prolongacin


del Canal Imperial de Aragn, llevada a cabo bajo la direccin de Ramn
de Pignatelli permiti no slo extender los regados sino contar tambin con
una nueva va de transporte.
Sin embargo la mayor parte de la poblacin segua sujeta a los seoros,
bajo un rgimen de explotacin feudal y sin ningn aliciente para mejorar
las producciones y la productividad. De la misma manera la Iglesia sigui
manteniendo las riendas del poder econmico (y moral), sin ninguna pre-
ocupacin por mejorar la situacin de sus tierras y la del campesinado.
La industria y el comercio apenas tuvieron relevancia. La industria estaba
asociada a la ganadera, pero no era competitiva con los productos que
venan de fuera. En lo que al comercio se refiere predominan pequeos
comerciantes y no es hasta mitad de siglo que comienzan a fundarse com-
paas de ms envergadura y localizadas en Zaragoza.
En esta situacin se va a crear la Real Sociedad Aragonesa de Amigos del
Pas: fundar escuelas de artes, de matemticas, de hilado, crear una cte-
dra de Economa Civil,... Nace con la finalidad de potenciar la economa y
la instruccin de la poblacin. Una poblacin que era en su gran mayora
(ms del 80%) iletrada, supersticiosa y crdula; los ilustrados tenan presente
que para poder modernizar una sociedad primero haba que educarla y for-
marla.
Aragoneses relevantes de este perodo son: el Conde de Aranda, Ramn de
Pignatelli, Francisco de Goya o Josefa Amar y Borbn.

Elige la correcta

Indica cual de las tres afirmaciones es la correcta:

Los Decretos de Nueva Planta significaron el mantenimiento


de los Fueros y privilegios de Aragn

Durante la Guerra de Sucesin Aragn


fue en todo momento partidaria de Felipe V

Los Decretos de Nueva Planta suprimieron las Cortes,


la Diputacin y el Justicia de Aragn

[ 276 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

Verdadero o falso

Indica qu afirmaciones son verdaderas o falsas:


Verdadero Falso

Aragn sigui siendo, en el siglo XVIII,


una comunidad muy poco poblada

La actividad econmica ms importante


dej de ser la agricultura

La actividad industrial y el comercio


tuvieron muy poca importancia

La mayor parte de la poblacin segua sujeta


al regimen seorial

Las Sociedades Econmicas de Amigos del Pas


buscaban la formacin y educacin de la sociedad

El Canal Imperial de Aragn fue una obra impulsada


por el ilustrado Ramn Pignatelli

El arte rococ
El arte rococ nace en
Francia y es una continua-
cin del arte Barroco. Tuvo
un extraordinario desarrollo
en Francia, Alemania, Aus-
tria, Italia y, en menor me-
dida, en Espaa. Fue el re-
flejo del poder de los
monarcas ilustrados.
Fue un arte de carcter aris-
tocrtico y cortesano, que
retrat escenas frvolas y re-
finadas. Sus mejores mues-
tras se encuentran en la de-
coracin interior de los edificios y en la pintura.

Arquitectura
Se caracteriz por una decoracin muy abundante que tiende a ocupar todo
el espacio. Destacan los palacios alemanes y austracos; en Espaa los mejo-
res ejemplos de la decoracin rococ se encuentran en algunas de las salas
del Palacio Real de Madrid, en el palacio de La Granja y en el palacio de
Aranjuez.

Escultura
Sigue representado temas religiosos y mitolgicos, pero, a diferencia del
barroco, se les intenta dotar de gracia, delicadeza y elegancia, siempre con
un tono amable. En Espaa destacan las obras de Francisco Salzillo.

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 277 ]


CIENCIAS SOCIALES

Pintura
Se representan temas amables de la vida cortesana, escenas mitolgicas o
amorosas. A esta temtica amable se une el uso del color: colores suaves y
usando las tcnicas del pastel y la acuarela.
Entre los pintores ms conocidos caben destacar a Jean-Antoine Watteau
y a Honor Fragonard.

EJERCICIOS
1. Completa y Ordena los siguientes acontecimientos en el tiempo segn
se hayan dado en el siglo XVII o en el XVIII:
Guerra de Sucesin
Expulsin de los moriscos
Ilustracin
Despotismo ilustrado
Absolutismo y Luis XIV
Expulsin de los jesuitas
Guerra de los 30 Aos
Rebelin de Portugal y Catalua
Independencia de las Provincias Unidas (Holanda)
Siglo de Oro espaol
Arte rococ
Arte barroco

Causas Consecuencias

2. Haz una breve relacin de la justificacin de las monarquas absolu-


tas, quin es el principal representante, cundo se instaur en Espaa
y en dnde fracas

3. Comenta el acontecimiento, en poltica interior, ms importante del


reinado de Felipe III y cmo afectar a Aragn

[ 278 ] Mdulo 2
Unidad 6: La Edad Moderna: siglos XVII y XVIII

4. Cmo se llam el proyecto que Felipe IV y el Conde-Duque de Olivares


pretendieron llevara a cabo para conseguir una mayor uniformidad de
los reinos de Espaa. Seala sus consecuencias ms importantes

5. Utilizando la informacin que aparece en el apartado del Arte


Barroco, completa el siguiente cuadro con los autores:
Borromini
Velzquez
Bernini
Ribera
Gregorio Fernndez
Alonso Cano
Murillo
Caravaggio
Rubens

BARROCO
Arquitectura Escultura Pintura

6. Utiliza el mapa y contesta a las siguientes preguntas:

Educacin Secundaria para Personas Adultas [ 279 ]


CIENCIAS SOCIALES

Qu acontecimiento histrico representa?

Seala que informacin del mapa te revela la etapa histrica:

Quin fue la potencia ms beneficiada con esta paz? Qu lnea pol-


tica persigui?

7. Localiza en los materiales informacin sobre el Despotismo Ilustrado,


en dnde se llev a cabo y cules eran sus fines.

8. Lee el siguiente texto y comenta las consecuencias de los Decretos de


Nueva Planta:

Considerando haber perdido los reinos de Aragn y Valencia, y todos sus


habitantes, por la rebelin que cometieron, faltando enteramente al jura-
mento de fidelidad que me hicieron como a su legtimo Rey y Seor,
todos los fueros, privilegios, exenciones y libertades que gozaban, (...)
aadindose ahora la circunstancia del derecho de conquista que de
ellos han hecho ltimamente mis armas con el motivo de su rebelin (...)
He juzgado conveniente, as por esto como por mi deseo de reducir todos
mis reinos de Espaa a la uniformidad de unas mismas leyes, usos, cos-
tumbres y tribunales, gobernndose igualmente todos por las leyes de
Castilla, tan loables y plausibles en todo el Universo, abolir y derogar
enteramente todos los referidos fueros y privilegios (...) hasta aqu obser-
vados en los referidos reinos de Aragn y Valencia...

[ 280 ] Mdulo 2

Das könnte Ihnen auch gefallen