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1. Definicin:
Las Escuelas del Derecho Penal son un conjunto de doctrinas y principios que a
travs de un mtodo tienen por objeto investigar la filosofa del derecho de penar,
la legitimidad del iusPuniendi la naturaleza del delito y los fines de la pena.
Biografia: Doctor Jos Francisco de Mata Vela, Doctor Hctor Anbal de Len
Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
edicin, Corregida y actualizada, Guatemala, 2010, Magna Terra Editores.
DERECHO PENAL I
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL
a. Respecto al Derecho Penal. Se consider como una ciencia jurdica que deba
estar incluida dentro de los lmites que marca la ley, sin dejar nada al arbitrio del
juez, cuyo fundamento deba ser la justicia limitada a las necesidades de defensa,
buscando con ello la tutela jurdica, a travs del estudio de tres temas
fundamentales: el delito, la pena y el juicio penal.
Fuera de Italia debe mencionarse a Feuerbach, autor del Cdigo de Bavaria
(Alemania) de 1813 quien realiz aportaciones sobre el principio de legalidad y
sobre la fundamentacin de la prevencin general y a Bentham Inglaterra, quien
realiz estudios sobre la concepcin utilitaria de la pena pero especialmente en el
campo penitenciario (citados por Berdugo, I. y Arroyo Z. L. Manual de Derecho
Penal, pg. 78).
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Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
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Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
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DERECHO PENAL I
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL
Segn explicaciones del profesor argentino Juan Ramos, la Escuela Positiva del
Derecho Penal evolucion en tres etapas: la primera etapa antropolgica, est
representada por Cesare Lombroso, y, dentro de ella, la preocupacin dominante
es el estudio del delincuente en sus particularidades anatmicas, o morfolgicas.
Pero, en tal poca se ignoraba al Derecho Penal, puesto que Lombroso era
Mdico y senta por el derecho el desapego habitual de quien no lo entiende.
La segunda etapa jurdica est representada por Rafael Garfalo quien, como
jurista y magistrado, se preocup de injertar en el Derecho las teoras anatmicas
lombrosianas. La tercera se preocup de hacer notar la influencia del medio social
sobre el delincuente apartndose ya de la tesis del Delincuente Nato creada por
Lombroso (Ramos P., 1942: 172).
El delito deja de ser un ente jurdico para convertirse en una realidad humana
constituida por toda accin contrapuesta a las exigencias de la seguridad social.
El fin principal de las penas deja de ser el restablecimiento del derecho violado y
pasa a ser el de la prevencin y, en esa virtud, las penas ya no son determinadas
y proporcionales al dao causado por el delito, sino ms bien indeterminadas y
proporcionadas a la temibilidad del delincuente. La pena era la sancin nica que
admita el Derecho Penal Clsico; la Escuela Positiva cree haber comprobado la
inutilidad de la pena, que no puede reformar al delincuente, y propone una serie
de medidas de seguridad que llevan por fin principal la reforma del delincuente (o
su curacin), para devolver a la sociedad un miembro no peligroso.
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DERECHO PENAL I
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL
justicia absoluta, olvid o no quiso recordar (como dice Cuevas del Cid), que el
delito antes que una fra creacin legal es un hecho del hombre, y posterg el
estudio del delincuente. La Escuela Positiva que reivindic al delincuente
exigiendo que se le estudiara ms profundamente y que se le tratara con medidas
adecuadas a su personalidad, castigando el delito no en relacin al dao causado,
sino en relacin a la peligrosidad social del delincuente, creando las famosas
medidas de seguridad para la prevencin del delito y la rehabilitacin del
delincuente, posterg al estudio del Derecho anteponiendo el estudio de las
ciencias naturales o criminolgicas, negando tambin la libertad moral del
delincuente.
Refirindose a los conflictos acaecidos en la segunda mitad del siglo XIX, Juan P.
Ramos asienta:
La Escuela Clsica como se ha dicho con una expresin feliz, ense a los
hombres el conocimiento de la justicia, en tanto que la Escuela Positiva ense a
la justicia el conocimiento de los hombres.
Despus de aquella etapa crtica por la que atraves nuestra ciencia, aparecieron
nuevas corrientes que con el fin de conciliar los postulados de las dos grandes
escuelas, fueron tomando partido, situndose en puntos equidistantes entre las
corrientes en pugna, por tal razn se les ha denominado Escuelas intermedias del
Derecho Penal, tal es el caso de la TerzaScuola Italiana, representada por
Manuel Carnevale y Bernardino Alimena; la Escuela de la Poltica Criminal,
que ms tarde se convirti en la Escuela Sociolgica Alemana representada por
representada por Franz Von Liszt; y la Escuela Sociolgica Francesa,
representada por Alejandro Lacassagne y Gabriel Tarde. Podemos citar aqu
tambin a la Escuela Correccionista que no se incluye entre las intermedias, pero
que aparece al lado de ellas representada por los alemanes Krause y Roeder,
quienes la crearon, pero, sus postulados adquieren precisin a travs del preclaro
profesor de Salamanca, Pedro Dorado Montero, quien en su obra El Derecho
Protector de los Criminales, asienta que el delito es una concepcin artificial que
responde a los intereses perseguidos por el ordenador del Derecho.
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Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
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DERECHO PENAL I
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL
Consider que lo injusto son creaciones humanas, y que no existe ningn hecho
que sea en s mismo conveniente o inconveniente, lcito o ilcito, moral o inmoral;
no hay delito, como tampoco hay derecho, sino porque los hombres lo hacen. En
sntesis, Dorado Montero concibe el Derecho Penal como un derecho protector de
los delincuentes, desprovisto de sentido represivo y doloroso, animado tan slo de
una finalidad tutelar y protectora.
RESUMEN
Biografia: Doctor Jos Francisco de Mata Vela, Doctor Hctor Anbal de Len
Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
edicin, Corregida y actualizada, Guatemala, 2010, Magna Terra Editores.
DERECHO PENAL I
ESCUELAS DEL DERECHO PENAL
Escuela Positiva
Escuela Intermedia
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Velasco Derecho Penal Guatemalteco, Parte General y Parte Especial, vigsima
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