Unidad 2: Pensamiento y lenguaje - Pasos 3 y 4

Presentado por:
Karina Caldern Murillo
Karen Liliana Tapias

Presentado a:
Claudia Matilde Adarve

Universidad Nacional abierta y a Distancia Unad

Procesos Cognoscitivos Superiores
Psicologa
2017
Objetivos
General
Conocer la vida de John Nash, desde su poca de estudiante hasta se vejez cuando recibe
el premio nobel, todas las dificultades que tiene que superar para lograr su objetivo.

Especifico
Identificar qu papel juega cada personaje y cmo influye en la vida de John para lograr
su propsito.

Identificar las caractersticas fsicas y estticas que a John lo convierte en el ganador del
premio nobel.

Reconocer la enseanza de la pelcula y cmo podemos utilizarla en nuestra vida diaria.

John Nash es un hombre profesional que ha adquirido un gran conocimiento con respecto
a las matemticas. Sin embargo, se puede observar que a pesar de su especial
conocimiento de esta rama, no tiene relaciones sociales estables. Nash a lo largo de la
pelcula busc lograr lo que se propona, la idea de ganar se converta casi en obsesin
para l, quera lograr la perfeccin, no importando a todo lo que tendra que estar expuesto
(hambre, sueo).

Buscaba realizar un trabajo totalmente original que le produjera la satisfaccin de haber

sido aplaudido y conocido entre muchos de los mximos exponentes de las matemticas.

Por otra parte, para dar comienzo al anlisis de las caractersticas que presenta el
personaje principal de la pelcula Una mente brillante es de gran importancia definir
algunos trminos como lo son:

Lenguaje: Es un proceso cognitivo que conlleva a una actividad simblica o de la

representacin del mundo. A travs de esta actividad simblica se expresan un conjunto
de sonidos y palabras con base de pensamiento, por lo cual se define tambin como la
capacidad de comunicar el pensamiento, de expresarse.

Pensamiento: Es la actividad y creacin de la mente; dcese de todo aquello que es trado

a existencia mediante la actividad del intelecto. El trmino es comnmente utilizado como
forma genrica que define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las
actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginacin; todo aquello
que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos,
racionales, creativos, artsticos.
Se observ que el individuo llamado John Nash utilizaba un lenguaje 1) Oral: Cuando se
habla se debe preparar la pronunciacin de un sonido al mismo tiempo que se produce el
precedente, de este modo la pronunciacin en voz alta exige una especie de preparacin
anterior
John utilizaba diversos tipos de pensamiento:
1) Deductivo: Va de lo general a lo particular. Es una forma de razonamiento de la que
se desprende una conclusin a partir de una o varias premisas.
2) Creativo: Aquel que se utiliza en la creacin o modificacin de algo, introduciendo
novedades, es decir, la produccin de nuevas ideas para desarrollar o modificar algo
existente.
El pensamiento es la pasin del ser racional, del que procura descubrir hasta lo ms
mnimo y lo convierte en un conocimiento. Este aspecto es muy relevante en la conducta
del protagonista, ya que l se centraba tanto en estudiar y descubrir nuevas teoras que era
muy cohibido y poco habilidoso al momento de hablar, en consecuencia no expresaba
claramente sus ideas.

De lo antes expuesto se desprende que, las formas del lenguaje se basan en el

pensamiento, sin embargo estas no tienen una relacin de paralelismo, sino que son
mutuamente dependientes. Este hombre presentaba un lenguaje desorganizado e
incoherente, l como los dems que sufren de esquizofrenia, se senta perseguido y
presentaba ideas de grandeza. Aadido a esto, se pudo observar que en el individuo hay
un pensamiento desorganizado que a su vez influye en el lenguaje y el comportamiento
verbal, es decir que si hay un pensamiento desorganizado se va a observar un lenguaje
desorganizado e incoherente.

Aspectos conocidos
Expresa directamente su discapacidad la gente no me gusta y yo no le gusto a la gente.

Su incapacidad para comunicarse de manera asertiva con los dems hace de l un ser
aislado y solitario.

Sus alucinaciones, son un amigo con el cual comparti su cuarto.

No hay una conciencia de lo que realmente ocurre a su alrededor.

Camina de manera extraa y es en ocasiones torpe y no controla sus emociones con

facilidad.

Presenta una autoestima baja luego de verse enfrentado al fracaso y a la enfermedad que
afect sus habilidades intelectuales y motrices.

Comportamientos compulsivos

Perdida de los lmites del s mismo y de la evaluacin de la realidad

Trastorno de pensamiento, lenguaje desorganizado, comportamiento desorganizado

Retraimiento de las redes sociales

Inteligencia superior
Emociones
Excentricidad
Instintos
Un joven encerrado en s mismo
No tiene vida social
Habilidades con las matemticas
Alucinaciones
Paranoico
Personalidad
Acepta que tiene esquizofrenia paranoide
No distingue entre lo real y lo imaginario

Aspectos desconocidos
Historial de enfermedades hereditarias, (historia mdica familiar)
Ritmo de vida antes de adquirir su enfermedad

Alteraciones durante su gestin o nacimiento (falta de oxgeno del feto) infecciones,

traumatismo

No se conoce si gozaba de una vida activa o sedentaria

No se conocen sus hbitos alimenticios y del sueo

No se determina si puede ser algo congnito

Hbitos del sueo

Extraa curiosidad por asuntos cotidianos

Informacin sensorial

Una vida activa

Conclusin
El perder el equilibrio en nuestra vida y muchas veces dar prioridad a diversas situaciones
que generen crecimiento elevado de nuestro yo y el propio ego, puede llevar a un
equilibrio de nuestra personalidad, demostrar a las personas que podemos ser alguien sin
limitar nuestros propios deseos de superacin es favorable para no obsesionarnos de una
manera que no nos conlleve a desnivelar nuestra propia personalidad.

Referencias bibliogrficas

https://chamancontemporaneo.wordpress.com/2012/02/22/una-mente-brillante-resena/
https://es.scribd.com/document/272575828/Analisis-Pelicula-Una-Mente-Brillante
https://es.slideshare.net/IvanSilva92/una-mente-brillante