UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTN TARAPOTO

FACULTAD DE ECOLOGA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS AMBIENTALES

ESCUELA PROFESONAL DE INGENIERA AMBIENTAL

ASIGNATURA: INVESTIGACIN I

TEMA:

TALLER DE CONCIENTIZACIN Y SENSIBILIZACIN EN LA

POBLACIN DE NARANJILLO.

DOCENTE: Ing. MSc. CIP. Rubn Ruiz Valles.

Alumnos:

Bravo Gonzales, Mara Ester.

Changana Coral, Jean Paolo.

Soria Flores, Sandy Cristina.

Torres Panduro, Cindy Elosa.

Tuesta Casique, Blanca Mara

Velasco Flores, Mirela.

CICLO: VIII

Moyobamba, 06 de Diciembre del 2017

 I. TALLER DE CONCIENTIZACIN Y SENSIBILIZACIN EN LA
POBLACIN DE NARANJILLO.
II. PERIODO EN EL QUE SE DESARROLLA LA ACITIVIDAD.
El periodo en el que se realiz la capacitacin fue aproximadamente de 1
hora (9:40 am 10:40), ya que fue el tiempo destinado para cada
respectivo grupo.
III. ANTECEDENTES.
a) Cmo surgi esta actividad?
A partir de la identificacin de la problemtica y oportunidades en
las zonas donde se encuentra ubicado la poblacin de Naranjillo.
b) En qu contexto se inici?
Se inici en la comunidad de Naranjillo en un contexto de carcter
motivador y de concientizar a la poblacin de la Institucin
Educativa Manuel Jibaja Guevara para capacitar sobre las
actitudes desaciertas que tienen los padres de familia y/o
estudiantes, es por ese contexto que iniciamos nuestra
capacitacin.
IV. ANLISIS DE LA PROBLEMTICA O NECESIDAD QUE AFRONTA LA
CAPACITACIN.
El cambio de actitud del personal es para nosotros una motivacin
ms, ya que significa que la capacitacin que realizamos estuvo en
acierto en las actitudes negativas que tenan la poblacin de la
Institucin Educativa.
La desarticulacin que existe entre los miembros de la institucin
es un factor determinante para el desarrollo de una conciencia y
sensibilizacin ambiental positiva en el lugar.
Falta de autonoma de las autoridades en la gestin administrativa
de la Institucin Educativa en realizar talleres y/o capacitaciones
con respecto a los temas de la preservacin, conservacin,
concientizacin y sensibilizacin ambiental dentro y fuera de la
Institucin como portadores de ejemplo a seguir.
 Con escasa motivacin por el cambio o mejora de los problemas
medio ambientales que se da en la actualidad y por el cual
ocasionan una alteracin en el sistema no solo educativo, pero
todo ello se da por una falta de metodologa y/o dinmica en los
talleres, capacitaciones o charlas que en su plan de desarrollo de
la institucin se encuentra.
Los gobiernos Locales presentan poca participacin en las
Instituciones Educativas y por consiguiente en la poblacin, en este
caso en la poblacin de Naranjillo, esa falta de inters por parte del
gobierno local, lo que genera una desarticulacin entre los
ciudadanos locales, ya que necesitan una motivacin tanto interna
como externa, es por ello que realizamos el taller de
Concientizacin y Sensibilizacin Ambiental como muestra de la
poblacin, de esa manera que contagie al resto de la ciudadana.
V. PROTAGONISTAS DE LA ACTIVIDAD.
a) Qu y cuntas personas se involucran en la actividad?
En el taller de capacitacin se involucraron:
o Pobladores de la comunidad (40%)
o Docentes (10%)
o Administrativos (10%)
o Auxiliares (5%)
o Estudiantes (20%)
o APAFA (10%)
o En la rplica se involucraron:
o Pobladores de la comunidad (40%)
o Directores (0%)
o Docentes (30%)
o Administrativos (10%)
o Auxiliares (05%)
o Estudiantes (20%)
o APAFA (10%)
b) Qu funciones o roles cumplieron en la Actividad?
 En la presente capacitacin las funciones que
desempearon los siguientes miembros de la Institucin
Educativa Manuel Jibaja Guevara son:
o Docentes, director, propietario, presidente nos
facilitaron el ambiente para que se desarrolle la
capacitacin y se realice de la mejor manera posible.
o Estudiantes, socios, empleados y otros. Quienes nos
brindaron su participacin antes, durante y despus
del Taller de Capacitacin.
o Administrativos, gerente, otros, quienes nos dieron
las comodidades para desarrollarse la capacitacin.
o Auxiliares, personal de servicios, y otros; los mismos
quienes nos brindaron su apoyo incondicional para
que la capacitacin sea un existo.
o Padres de Familia, personal de logstica, personal de
mantenimiento y otros, quines fueron participes en
nuestro desarrollo de la capacitacin.
o Pobladores de la Comunidad, empleados de la
Institucin Educativa, miembros de la asociacin,
otros, quienes nos ayudaron en todo momento para
que se desarrolle y se realice de la mejor manera, ya
que ellos fueron nuestra motivacin para que se lleve
a cabo este taller.
En la rplica:
Se conform el Comit Ambiental constituido por:
o Por las personas que demostraron inters en la
capacitacin, ya que ellos sern los portadores de la
motivacin para concientizar y sensibilizar al resto de
la poblacin, como su misin y la visin a futuro.
VI. OBJETIVO.
a) Objetivo Central:
Concientizar y sensibilizar la poblacin de la Institucin
Educativa Manuel Jibaja Guevara.
b) Objetivos Especficos:
 Motivar a las personas participes en el cambio de actitud
ambiental.
Generar participacin y fluidez durante nuestra capacitacin.
Realizar nuestra capacitacin con una metodologa y dinmica
que resulte eficiente en la comprensin de los particpantes.
VII. BENEFICIARIOS. N. de personas que se benefician (estudiantes,
docentes, padres, otros).
Los beneficiaros directos son:
Las personas quienes se beneficiaron directamente fueron los que
participaron activamente durante la capacitacin, y ellos fueron los
padres de familia, estudiantes, profesores encargados,
administrativos de la respectiva Institucin Educativa.
Los beneficiarios indirectos son:
Las personas quienes se beneficiaron indirectamente sern las
personas receptoras de aquellos quienes fueron capacitados, sean
el resto de la poblacin, personas visitantes, turistas, entre otros.
VIII. DESCRIPCIN DE LA EXPERIENCIA.
a) Fases o etapas. Breve descripcin de las actividades por cada
una de ellas.
Seguimiento
Sensibilizacin Diagnstico Capacitacin Implementacin Evaluacin
Captar la Observacin de Realizacin Desarrollar Realizar un
atencin del poblacin a y/ ejecucin preguntas, monitoreo
auditorio por capacitar para un de las dinmicas, y para observar
medio de la mejor desarrollo y diapositivas experiencias la
participacin desenvolvimiento. encargadas que generen el comprensin
activa como a cada entendimiento y/o
actividades de ponente. de los temas entendimiento
sensibilizacin. expuestos. del auditorio.

b) Metodologa de trabajo que se utiliz y acciones de monitoreo

en los procesos se implementaron.
Hemos aplicado la metodologa:
 La presente capacitacin realizada en la comunidad de
Naranjillo, especficamente en la Institucin Educativa Manuel
Jibaja Guevara, se desarroll la siguiente metodologa:
Brevemente realizamos la presentacin de cada uno de los
ponentes encargados de la capacitacin de Concientizacin y
Sensibilizacin Ambiental, inmediatamente seguimos con las
diapositivas, en la cual se distribuyeron de 3, cada uno con su
respectiva problemtica, luego continuamos con las preguntas
y posteriormente con la dinmica de participacin activa.
Las acciones de monitoreo:
En el marco del monitoreo de nuestra capacitacin de
Concientizacin y Sensibilizacin Ambiental, realizamos las
preguntas que nosotros (los ponentes encargados) cremos
convenientes evaluar.
c) Contenidos trabajados. Procedimientos, comunicacin para
cambio de conducta, desarrollo de capacidades.
Para el desarrollo de las capacidades se trabaj:
Para el desarrollo de cambios de actitudes se tuvo que realizar
una metodologa dinmica activa, ya que buscamos generar
inters y motivacin en la participacin de concientizacin y
sensibilizacin ambiental.
d) Recursos pedaggicos, materiales educativos, otros.
Los materiales que utilizamos fueron los siguientes:
o Diapositivas.
o Proyector.
o Laptops.
o Dinmica.
e) Apoyo de otras instituciones, ONGs y contribuciones
financieras.
En nuestro caso para desarrollar nuestra capacitacin, no
contamos con el apoyo de ONGs pero si contamos con el
apoyo incondicional de la Institucin Educativa Manuel
Jibaja Guevara.
IX. ASPECTOS SIGNIFICATIVOS QUE SURGIERON DURANTE LA
ACTIVIDAD. Favorables o potencialmente de riesgo que limitaron la
actividad y cmo lo superaron.
Los aspectos significativos fueron:
a) Favorables:
De acuerdo a nuestro desarrollo de nuestra capacin
respectiva, los aspectos favorables fueron la participacin
activa del auditorio, en este caso de los padres y miembros de
la Institucin Educativa.
b) Potencialmente de riesgo:
Aquellos inconvenientes que tuvimos en el desarrollo de la
capacitacin fue de aspecto tecnolgico, ya que no reconoca
el dispositivo USB en la laptop.
X. Evaluacin. Mencionar si hubo evaluaciones intermedias, final o de
impacto de la iniciativa. Indique las tres (03) principales
conclusiones.
Se desarroll:
a) Evaluacin de conocimientos bsicos ambientales.
La evaluacin acerca de los conocimientos ambientales previos fue
hacer un diagnstico por medio de preguntas con respecto a la
concientizacin y sensibilizacin ambiental.
b) Evaluacin inicial y final de la Matriz de Logros Ambientales.
Se desarroll y se logr con las expectativas que nos
esperbamos.

Las conclusiones son:

En la presente capacitacin nos result eficiente en nuestros

conceptos ya que nos facilit el desarrollo de la mejor manera
para su entendimiento del auditorio.
El auditorio fue un pblico quienes participaron activamente en
el desarrollo.
XI. REFLEXIN. Qu logros, resultados o impacto han alcanzado,
planificados o no? Cules fueron las principales dificultades? Qu
lecciones aprendidas se tienen de la iniciativa?
 a) Logros, Resultados o impacto:
Los logros fueron la comprensin y/o entendimiento del auditorio.
b) Dificultades:
Las dificultades que tuvimos fueron ya las antes mencionadas
como la tecnologa ineficiente en un momento determinado de la
capacitacin.
c) Lecciones Aprendidas:
Las lecciones aprendidas que pudimos obtener fueron que
debimos de mantener nuestro tiempo y precisar ms nuestras
palabras tcnicas o en todo caso con el pblico.
XII. SOSTENIBILIDAD. Existe un plan de continuidad de la actividad?
Describir brevemente en qu consiste y cmo lo ejecutan o
ejecutarn.
De acuerdo a lo explicado por nuestro asesor en este caso del Ingeniero
Rubn Ruiz Valles, quin nos dio el alcance que nuestras capacitaciones
son producto de un proyecto que se est llevando a cabo en la Institucin
Educativa Manuel Jibaja Guevara.
XIII. Anexos.
Imagen N 1: Foto oficial despus de la capacitacin correspondiente en
la Institucin Educativa Manuel Jibaja Guevara.

Fuente: Elaboracin propia.

Imagen N 2: Diapositiva para el desarrollo y apoyo de la capacitacin.

Fuente: Elaboracin propia.

Imagen N 3: Orqudea Bamb.

Fuente: Elaboracin propia.