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TTULO
JUEGOS INFANTILES
TITLE
CHILDISH GAMES
AUTOR (A)
ASESOR(A)
SIHUAS ANCASH
2017
RESUMEN
juego bien orientado es una fuente de grandes provechos. El nio aprende porque el
El tiempo para jugar es tiempo para aprender. El nio necesita horas para sus creaciones
y para que su fantasa le empuje a mil experimentos positivos. Jugando, el nio siente la
sociabilidad.
Para ser verdaderamente educativo, el juego debe ser variado y ofrecer problemas a
Con experiencias logradas con el juego, el nio puede aprender con vivacidad y
sencillez las complejidades de causa y efecto. Es muy importante que vaya conociendo
una buena gama de juegos y materiales para enriquecer mejor sus experiencias. Los
nios no tienen las facilidades de aprender que tienen los mayores al tener a su alcance
EL AUTOR
INTRODUCCIN
de la infancia, el juego.
evolucin, socializacin, madurez, etc.) que tiene el juego en la vida de los nios.
destacando bajo esta perspectiva de igual manera cual es una de las principales
Los estudios de la historia de los juegos demuestran las funciones de la actividad ldica
de la infancia: biolgicas, culturales, educativas, etctera. Los juegos marcan las etapas
de crecimiento del ser humano: infancia, adolescencia y edad adulta. Los nios no
necesitan que nadie les explique la importancia y la necesidad de jugar, la llevan dentro
de ellos. El juego constituye la ocupacin principal del nio, as como un papel muy
importante, pues a travs de ste puede estimularse y adquirir mayor desarrollo en sus
de la realidad. Por medio del juego los pequeos experimentan, aprenden, reflejan y
transforman activamente la realidad. Los nios crecen a travs el juego, por eso no debe
El autor.
INDICE
Contenido
INTRODUCCIN....................................................................................................................... 3
CAPTULO I: MARCO REFERENCIAL ............................................................................................... 5
1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................................ 5
1.2. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN ................................................................................ 5
CAPTULO II: MARCO TERICO Y CONCEPTUAL ............................................................................ 5
2.1. JUEGOS INFANTILES ...................................................................................................... 5
2.1.1. CARACTERTICAS DE LOS JUEGOS INFANTILES ........................................................... 5
2.1.2. CLASIFICACIN DE LOS JUEGOS INFANTILES .............................................................. 5
CONCLUSIONES ............................................................................................................................. 6
REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS ..................................................................................................... 7
CAPTULO I: MARCO REFERENCIAL
http://www.monografias.com/trabajos14/importancia
juego/importanciajuego3.shtml
http://www.monografias.com/trabajos16/juego-preescolar/juegopreescolar.shtml